下载文档字形辨析、字义理解
时间：40分钟 满分：100分
一、辨字组词。
(15分)二、选字组词。
(12分)【载 栽】()种
()重
满()而归
【漂 飘】()亮
()落
()洋过海
【冷 怜】 可()
寒()
()香惜玉
【软 饮】 柔()
()食
()水思源
三、将选项中的三个字依次填入下面这句话中，顺序正确的一项是()(3分)
今天要去秋游，我早早就()上了新买的帽子，()着准备好的零食和水，来到校门口，等()着大家一起出发。
A．待
带
戴
B．戴
带
待
C．带
待
戴
D．戴
待
带
四、照样子，加上不同的偏旁组成新字，再组词。
(16分)例：扁：（遍)____遍布____
（偏)____偏旁____
寺：()__________
()__________
争：()__________
()__________
青：()__________
()__________
隹：()__________
()__________
五、给下列“【 】”里的汉字加偏旁，变成不同的汉字，再填空。
(12分)
【分】“六一”那天，妈妈给妹妹穿上了()红色的公主裙，把妹妹打()得就像个小公主。
【昔】()杀动物的行为是()误的，我们要爱护动物，与它们和谐相处。
【戋】图书室里有()显易懂的童话故事书，有意境优美的诗集，孩子们认真阅读的身影真是一道美丽的风景()。
六、选一选。
(3分)丁丁在观看阅兵式时，听到解说员说“喊着liáo亮的口号”，他不知道“liáo”字怎么写。妈妈告诉他，“liáo亮”是“声音清晰响亮”的意思，于是丁丁在字典里快速找到了“liáo亮”的“()”字。
A．撩
B．瞭
C．嘹
D．燎
七、结合语境，给下列句中的加点字选择正确的解释，填序号。
(6分)【蒙】①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。
蔡老师是我的启蒙老师。
()
否则，他只有蒙受不白之冤。
()
车顶上蒙了一层帆布。
()
他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。
()
作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。
()
在蒙蒙细雨的滋润下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。
()
八、正确理解文言文中的字词，能读通读懂文言文。
(18分)群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
(1)“儿”是指_______________。
(2)“失蹑曰跌。”“蹑”是踩的意思。据此理解，“足跌”就是_________________________。
(3)“没”读作________，意思是______________________。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)皆：________________。
持：__________________。
击：__________________。
迸：___________________。
(2)句子中的“之”指__________________。
九、阅读短文，完成练习。
(15分)郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
下面加点的“度”，读音不同，意思也不同。根据你的理解，选择合适的解释。(3分)
①量好的尺码。②测量。
(1)自度其足()（2)吾忘持度()
文中多次出现“之”字，读句子，写出“之”的意思。(6分)
(1)而置之其坐 ______________________________________
(2)反归取之 ________________________________________
(3)何不试之以足 ____________________________________
翻译句子。(6分)
(1)何不试之以足？
___________________________________________________
(2)宁信度，无自信也。
___________________________________________________
字形辨析、字义理解
一、示例：
二、栽 载 载 漂 飘 漂
怜 冷 怜 软 饮 饮
三、B
四、示例：诗 古诗 持 坚持
净 干净 挣 挣扎
静 安静 猜 猜想
准 准备 堆 草堆
五、1.粉 扮 2.猎 错
3.浅 线
六、C
七、1.④ 2.③ 3.① 4.② 5.⑤ 6.⑥
八、1.(1)小孩子
(2)脚没有踩稳，摔倒了
(3)mò 淹没
2.(1)全，都 拿 打，敲打 涌出
(2)瓮
九、1.(1)②(2)①
2.(1)量好的尺码。(2)量好的尺码。(3)鞋。
3.(1)为什么不用自己的脚去试一试鞋？
(2)宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
