第一篇：关于开展我校202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知

关于开展我校202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活

动的通知

一、指导思想

二、活动主题

三、组织机构

四、活动内容

（一）迎“十八大”基层宣讲实践活动

以即将召开的中国共产党第十八次全国代表大会为契机，开展主题思想教育实践活动，专门成立学生党员暑期实践团，深入社区街道，通过理论研讨、实地寻访、政策宣讲等形式，向基层群众宣传“十八大”的主要内容和精神，以当代青年大学生的视角和理念展望“十八大”规划蓝图，为学校、家乡、国家的发展谏言献策。

（二）追寻“红色团路”实践活动

以纪念“建团九十周年”、“五四运动九十三周年”为核心，广泛开展“学党史、知党情、跟党走”、“与信仰对话”等系列实践活动。通过对先进团员、老团干等交流、采访、调研等形式了解团的发展史，通过探寻革命遗迹、访谈记录类活动、参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育等途径，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

（三）弘扬“雷锋精神”志愿服务活动

弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，广泛开展敬老、助残、公益劳动、宣讲等会服务。带头学雷锋，宣传雷锋精神，多做扶贫济困的实事好事。深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，提供课程讲授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。

（四）促大学生就业创业实践活动

组织大学生走进人才市场、走访用人单位、拜访杰出校友，通过调查、座谈、访谈等方式，了解所学专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，认清当前就业形势，明确自身努力方向。依托已建立的创业、就业见习基地，组织学生开展“就业我先行，创业我也行”实践体验活动，培养职业素养和创新素质，提高大学生就业、创业能力。

（五）大学生文化下乡实践活动

组织暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村、社区巡回演出，丰富基层群众的文化生活。开展“城市新青年闲暇文化广场”活动，服务进城务工青年业余文化需求；组织学生在基层开展“党史我来讲”、“家乡美，走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”等活动；开展图书捐赠活动，宣传文明新风，传播科学知识、倡导健康生活方式。

（六）社区农村基层挂职实践活动

基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。在今年的社会实践中，继续引导广大青年学生积极投身基层工作，投身社会主义新农村和社区建设。深入省内欠发达农村和沿海现代化新型农村，开展农村发展现状调查、政策宣传、生态环保、支教扶贫、法律援助、文艺下乡等实践活动；继续深入城市社区，开展文明风尚宣讲、社区卫生服务、科普环保宣传、文艺演出等实践活动。支持大学生到机关、街道和社区进行挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。

（七）科研调查实践活动

充分有效地利用此次暑期社会实践的时机，结合自身专业特长、社会需求，把课题调研和社会服务两者进行有机结合，着力引导广大同学积极投身科学研究、创造发明和专业实践活动，踊跃参与社会调查、学术课题和论文撰写活动。参加科研立项的同学，要利用暑期扎实做好社会调查等工作。

（八）大学生教育帮扶实践活动

组织大学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，积极建立高校与被帮扶学校的结对机制，实施“关爱农民工”专项行动，开展农村留守女童生存状况调查和相关志愿服务。

四、活动形式

个人社会实践活动：全体学生都要在暑期开展社会实践活动，未参加校级和院系级社会实践队伍的同学要充分利用实践资源，深入基层，利用所学知识、技能服务于家乡经济、文化、法制等方面建设，并形成实践报告，做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。

五、相关要求

1、各社会实践队要至少指定一名同学作为信息员，专门负责本队的宣传报道和信息报送工作，通过网上专栏、电子邮件等，随时与学校保持密切联系，各社会实践小分队的信息报送情况将作为重要的评奖依据；

2、信息报送内容：社会实践活动进展情况、媒体有关报道、典型事迹等，具体形式包括通讯、简报、新闻剪报、活动照片、摄像素材等；

3、各院系要通过各种社会媒体，积极宣传社会实践活动及成果，宣传学校，并将媒体报道材料送交校团委备案。

4、各院系认真组织参与暑期社会实践奖项申报工作，于开学一周内将各类奖项申报材料送交校团委。

六、时间安排 1、7月至8月，各团队和个人深入各地开展社会实践活动； 2、8月中旬开始，全体实践团队及个人着手进行实践总结和实践报告形成并提交工作； 3、8月下旬，准备暑期社会实践省级先进推荐评选、校级总结表彰及成果展示交流等工作。

七、评奖项目

1、组织评选“大学生暑期社会实践活动先进集体”。学校将根据各院系组织开展实践活动的情况进行评选。

2、组织评选“大学生暑期社会实践活动优秀团队”。

根据各社会实践团队开展的活动内容、活动效果和社会影响力等方面，评选“大学生暑期社会实践活动优秀团队”，并择优评选大学生社会实践“十佳精英团队”。

3、组织评选“大学生暑期社会实践活动先进个人”。

学校将根据社会实践材料报送情况、所掌握的信息和基层单位的提名，评选“大学生暑期社会实践活动先进个人”，并择优评选大学生社会实践“十佳实践之星”。

4、组织评选“大学生暑期社会实践活动优秀指导教师”。

5、组织评选“大学生暑期社会实践活动优秀论文或调查报告”。

6、组织评选“大学生社会实践优秀实践基地”。

八、评选的具体要求

1、社会实践主题、形式或内容新颖，有创意；

2、圆满或超额完成实践任务；

3、实践成果（论文或调查报告等）质量优秀；

4、在当地或媒体上获得了较大的反响；

5、建立或巩固了与实践基地的伙伴关系和长久的合作意向；

6、安全责任措施落实到位，实践过程中无重大意外伤害事故。

第二篇：大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动

大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动 简

报

（第6期）

校大学生社会实践活

动领导小组办公室编

二○一四年七月十三日

【实践要闻】

为了心中那一抹绿

——记“美丽中国实践团”实践服务项目

【编者按】

今年的暑期社会实践活动，我校继续鼓励同学们在家乡开展勤俭节约宣传、环境科普宣传、环境问题调查、资源利用调查、环保知识宣讲等多种形式的实践活动，为建设资源节约型和环境友好型社会提供参考资料和数据，为促进社会又好又快发展，建设低碳节约型社会献计献策。

※护理学院“环保卫士”来到沭阳南湖公园开展环保实践

7月6日，“南医大环保卫士”小分队队员们来到了沭阳最受欢迎的景点 “南湖公园”。在组长的带领下，队员们共同清理了那些平日游客们留在河畔、树园等地方的垃圾，周围的环卫工人和路人们纷纷对队员们的行

为表示赞赏。小队的每个人都希望通过自己的行动完善公园的卫生工作，减轻保洁叔叔阿姨们的负担，积极开展对环保事业的宣传，并通过每个人的努力，提高家乡人民对环保问题的重视，同时为家乡的明天变得更美好贡献自己的力量。

第一天的实践结束后，队员们都颇有感触，对于大多数90后孩子来说，平时在家不怎么做事，今天的活动虽然很苦很累，但是大家都发自内心地感到值得。

※医政学院Radioactivity小队传播绿色正能量

7月5日到7日，医政学院Radioactivity小队在南京地区开展了环保宣传活动。首先，他们围绕宣传绿色环保精神，推动绿色低碳发展，为建设生态文明贡献力量这一主题制定了详细的活动。在活动安排的基础上，他们随后在五台校区以及附近场所开展绿色环保宣传活动，通过对行人进行环保知识的宣传以及发放环保知识的传单，加强他们的环保意识；除此之外，他们还来到紫金山进行了一次低碳环保户外行宣传活动，以身示范。在登山的路上，同学们分组进行垃圾分类，同时向行人宣传环保知识，帮助登山者们树立维护自然环境的意识。

“我们的宣传活动总的来说是比较成功的，大家对于环保这件事还是比较重视的，毕竟生活在这个城市，也感受着这个城市的发展，多数人还是希望这个城市越来越美好的，不过我衷心希望，所有人都能切实在行动上约束自己，不随便扔垃圾，节能减排，保护环境，从自身做起！”小队成

员朱海在活动后为小组活动作出了总结。

【团队采风】

※6月28日至30日，康达学院“致青春小分队”分别在紫金山开展了丰富多彩的暑期实践活动，他们批发了不会造成山路垃圾的黄瓜等登山解暑需要的食物，在登山道路旁销售，同时队员们分工合作对过往的行人进行问卷调查，并轮流去山路上捡拾垃圾并分类，同时将捡来的饮料瓶罐都交给了拾荒的老人。

※7月9日，药学院“美丽中国”小队继续在泰州市梅兰芳公园进行环保实践活动，他们向园区借来了扫帚和簸箕，分组划分区域的做好保洁工作。同时他们践行园区内的环保规定，阻止游客吸烟并积极向他们宣传环保知识，收到了园区工作者和游客的一致好评。

※7月10日，公卫学院丹鹤情怀小分队就先前进行的环境调查进行了分析讨论：本地居民的卫生意识较高，对于居住环境的卫生要求略高于实际的卫生环境，这使得居民住户们将希望寄托于当地政府的卫生监管和环境整治，同学们还发现本地居民的资源循环再利用的意识有待进一把提高，只有极少部分人是明确拒绝并抵制一次性餐具的。

※7月10日药学院无锡小分队走上了宜兴街头，做起了环保低碳的宣传，他们宣传的对象是公共交通设施：在城市里堵车现象十分严重，道路两旁都是商铺和住房，扩建困难，市民们出行可以乘公交或改骑自行车，减少私家车的出行以缓解交通和尾气排放。

【实践感言】

※通过绿色之行的实践活动，我们察觉到了城市的脏乱一面。繁华的城市需要每一个市民来维护，我们已经做好了这样的准备。通过这次活动，我们感受到了环卫工人的辛劳，并且感到城市居民的道德素质需要进一步提升。接下来的几天，大家会更加尽心尽力，在开展活动的同时，也会向市民们宣传环保知识。

——护理学院“坡子街绿色之行”小分队

※我们去学校给孩子们宣传环保的重要性，并告诉他们应该怎样处理一些废弃不用的东西。孩子们都听得很认真，当问到他们有什么办法处理废弃品的时候，有的孩子的回答很新颖，如把很多空塑料瓶做成小船，把废纸做成美丽的小灯等。与她们在一起玩的时光虽然短暂，却很美好。

——护理学院四川省阳光小学小分队

※植物园在保护植物方面有显面易见的重要作用。然而，没有教育，保护就不能成功。植物园在教人们懂得植物对我们日常生活，以及对全球生态系统的重要性方面，起着独特的作用。植物园还通过突出强调植物和其它生物所面临的威胁，来帮助人们寻找保护生物多样性的途径。

——康达学院绿色风行小队

※环保其实就是一件很小的事情，少用一张纸，吃饭少外带一次就是环保。这一天中，成员感触颇多。从不重视环保到领略到环保的重要性，相信在以后的生活中，我们会更注重环保。环保靠一个人或一个群体是很难实现的，需要大家共同的努力。

——护理学院镇江小分队

※现在大街上虽然不像以前一样垃圾遍地，可是还不是特别干净，和谐社会仍需要我们努力。政府还需加大对街道小摊的整顿，创造更美好的市貌。现在的学生环保观念欠缺，学校，家长，社会应该加强环保的宣传，加强学生的环保意识。

——护理学院句容“环保问卷调查”小分队

抄 报：全体校领导、省委宣传部、省教育厅、团省委、省学联 抄 送：各学院负责人、校学生社会实践活动领导小组全体成员 分 发：各学院社会实践活动项目办公室成员、各实践团队

共青团南京医科大学委员会

审

稿：孙厚纯

本期主编：管园园 本期编辑：濮江沁、华伊

第三篇：关于开展学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知

关于开展学院202_年大学生志愿者 暑期“三下乡”社会实践活动的通知

各团总支、团支部：

为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202_—202_年）》、教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见 》教思政[202_]1号文，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导我院青年学生积极投身基层砥砺品质，密切联系群众锤炼作风，深入开展实践增长才干，以实际行动学习贯彻党的十八大精神，学院团委拟于今年暑期继续组织开展大学生志愿者暑期科技、文化、卫生、政策“三下乡”社会实践活动；相关事宜通知如下：

一、活动主题：

青春践行中国梦投身实践铸华章

二、活动对象：学院全体师生

三、活动时间：

202_年7月至9月

四、活动内容

社会实践活动重在引导学生以社会调查、就业创业、素质拓展、志愿服务等方式开展，主要内容如下：

1、大学生“十二五”规划、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》实践服务。围绕实施“十二五”规划、《规划纲要》和建设幸福广东，策划实践服务项目，在社区、乡镇、农村和企业选择建立服务点，深入服务点广泛开展关于“十二五”规划、《规划纲要》和幸福广东的宣讲及实践服务活

动，推动广大青年学生从幸福广东的宣传者成为幸福广东的建设者。活动完成后收集、整理、汇编调研报告，最后形成系列调研成果，为幸福广东建设建言献策。

2、大学生关爱农民工子女实践服务。

结合进城和农村留守的农民工子女的现实需求，依托社区和学校，组织大学生志愿者，以结对帮扶的形式，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠、考察调研等服务。

3、大学生“千团联千村，扶贫促开发”教育帮扶实践服务。按省委办公厅、省人民政府办公厅《关于我省扶贫开发“规划到户责任到人”工作的实施意见》（粤办发„202_‟20号）要求，深入农村基层，对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，开展健康有益的文化活动；针对部分中小学师资不足、教育水平偏低的状况，有针对性地对教师进行培训；在乡村推广普通话，促进语言文字规范应用。

4、大学生“追寻红色足迹”调研实践。通过走访红色革命旧址、参观历史纪念馆等，开展学团史、知团情、跟党走活动，以视频、相片、文字等形式记录自己的所见、所闻、所感，展现广东的“红色足迹”。

5、大学生环保宣传实践服务。开展环保宣传教育、生态环境考察、环境污染治理等主题的生态环保实践活动。引导广大青少年正确认识环保、自觉践行环保，不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。

6、大学生社会管理创新实践服务。实践团队深入社区、农村从事挂职助管工作，开展基层群众公共需求调研，依托相关学科面向基层工作人员开展社会管理知识培训，为建立

健全基层社会管理机制和服务体系，减少和化解基层社会矛盾作一些力所能及的贡献。

7、大学生“带课题下乡”学术调研。围绕我省发展面临的资源环境制约与科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深入开展社会调查和学术调研，形成调研成果。

8、大学生专业实践。结合自身专业到相应工厂和对应岗位进行实习，把专业知识应用到实践，通过实践和调查完成专业课题研究，实现自我职业生涯进行规划。

9、大学生就业创业实践。鼓励大学生在充分调研的基础上，根据地方需求，将创业计划项目、创新科技成果带出校门、带进企业、带向市场，服务当地经济发展的同时提升自身创业能力，促进科技成果转化。实现“专业融入产业，教学融入企业”。充分发掘校友资源，拓展大学生就业创业见习基地，引导广大学生特别是高年级学生赴基地见习实习、挂职锻炼，丰富职业经历，增加就业竞争力，实施创业工程人才培养品牌战略。

五、具体安排

1、组织报名阶段：6月13日-6月25日

（1）组队形式：自行组队，每支队伍可有指导老师不超过2人，学生团队成员（含队长）不超过7人，可跨班级、系别、学校组队。

（2）报名方式：填写《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动报名表》（附件1），以文件名“**系+团队名称”发送至队长所在班班长处，班长再发送到系外联部邮箱，纺织系：995650259 @qq.com；机电系：850968496@qq.com；服装系：1297352339@qq.com；信息系：624835457@qq.com；经管系：496636226@qq.com；

外语系：375949782@qq.com；轻化系：569944862@qq.com 艺术系：745600174@qq.com2、重点团队申报阶段：6月25日前

（1）申报方式：填写《202_年广东职业技术学院暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表》（附件6），发送至队长所在班班长处，班长再发送到系外联部邮箱；

（2）具体内容：①每支团队必须由1-2名指导老师带队指导；②重点团队在各系选拔基础上以系为单位申报1支，（重点团队的作品需有视频记录，如微电影类，故事记录片等等《注：视频类像素需800万以上》），该团队的实践报告在评选中如能获一、二等奖，学院将对该团队给予奖励。

3、前期宣传指导阶段：202_年6月13日-202_年6月19日

（1）宣传工作：

①、202_年6月13日—6月19日，深入晚修课室到大一各班级进行宣传，派发宣传资料；

②、202_年6月13日—6月19日，在高明校区饭堂门口设立咨询点，展出历届“三下乡”获奖作品及装订好的论文集。

③、202_年6月13日—14日，召开大

一、大二各班班长（团支书）会议，向各班发放相关“三下乡”活动的宣传文件及资料；介绍今年“三下乡”活动的开展形式。

（2）开展专题讲座或论坛：

①、时间：202_年6月18日晚上7点（初定）

②、地点：A1-101（初定）

③、具体内容：围绕什么是“三下乡”？如何下乡？如何组队？如何写报告？如何拍视频？如何解决一些问题和困难等。

4、开展实践调研阶段：7月1日-8月31日

各团队参加实践时，凭《广东职业技术学院大学生社会实践活动介绍信》（附件2）到实践单位开展社会实践活动，实践活动结束后，打印并填写好《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动考评表》（附件3），实践单位给予实践意见并盖章，此表以系为单位上交至学院外联部。

5、调研论文作品收集阶段：9月10日前

严格按照学院《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践报告论文格式要求》（附件4）上交实践报告，填写好《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动作品上交资料情况表》(附件5)，设文件名“**系+实践报告名称”，内附实践报告作品电子版、重点团队视频和附件5内容，发送至队长所在系外联部邮箱（同上）；纸质材料只交实践报告，其他无需上交纸质材料。

6、实践报告评比阶段：9月下旬

（1）奖项设置

一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖20名及优秀团队。活动加分：参赛者均有0.4素拓分，获优秀奖者有0.8分素拓分加奖品，三等奖者1.2分加奖品，二等奖者1.6分加奖品，一等奖这2分加奖品。获奖作品每团队、每作品的指导老师一共可获奖品。

荣誉证书：获奖者每人有一份证书。

7、总结表彰阶段：10月

（1）开展表彰交流会

（2）举办实践成果图片展、实践报告展

附件：

1、《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动报名表》

2、《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动介绍信》

3、《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动考评表》

4、《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践报告论文格式要求》

5、《广东职业技术学院202_年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动作品上交资料情况表》

6、《202_年学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表》

共青团广东职业技术学院委员会二O一三年五月二十八日

第四篇：大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动实施方案

大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动

实施方案

为促进社会主义新农村建设，继承和发扬爱国主义优良传统，培养学生艰苦创业、积极进取、自强不息的精神品质，促进青年成长成才。我院团委积极响应上级号召，决定开展大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。结合学校实际情况，特制定方案如下：

活动目地

引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观学习实践社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设。

活动主题

与祖国同奋进与人民同命运与时代同步伐

三、组织领导

为加强对活动的组织领导，成立xx电气职业技术学院xx年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动组织委员会。组委会由以下人员组成：

顾

问：

主

任：

副主任：

成 员：

组委会下设办公室，具体负责各项活动的综合协调工作，办公室设在学院团委,邓祖禄同志任主任。

活动时间

活动时间为5月1日-8月底，具体安排如下：

（一）宣传发动筹备阶段：5月1日-7月6日；

（二）活动具体实施阶段：7月7日-8月7日；

（三）总结表彰汇报阶段：8月8日-8月底。

五、活动内容

学校成立“三下乡”社会实践活动服务总队，各系部根据本单位实际情况，可单独或与其他系部联合组队。服务总队组织60名师生分成6个服务团，前往xx开展以下服务活动：

1、政策宣讲团。组织大学生通过报告会、座谈会、专题讲座、宣传板报、图片展等形式，宣传党和政府对农村发展的战略部署和新的政策。引导农村干部群众正确理解党和国家的方针政策；向青少年和农村干部宣讲“八荣八耻”，引导他们树立和践行社会主义荣辱观，明是非，知荣辱，辩善恶，分美丑，倡导社会主义基本道德规范，促进农村文明新风的形成和发展。

2、文艺服务团。组织一批文艺尖子，精心编排一台雅俗共赏的文艺节目，深入xx农村开展慰问演出，丰富当地群众的精神生活，促进当地精神文明建设。

3、家电维修团。组织专业学生免费为村民维修各类家用电器。

4.农村留守儿童服务团。组织学生广泛、深入了解农村留守儿童的情况，为农村留守儿童举办各类学习辅导班，捐赠学习用品。

5.济困助学服务团。一是为xx部分贫困失学中小学生捐资助学，并捐赠一定的学习、生活用品；二是组织团员青年捐赠一批图书，在xx援建二个万册图书站；三是为xx部分中小学生捐赠一批桌椅、电脑等学习用品。

六、活动流程

（一）报名及课题征集（5月1日—6月25日）

各系部按文件要求制定本院的暑期社会实践工作安排，进行广泛的宣传和发动，组织开展社会调查的专题培训，做好“三下乡”服务团队的有关组建工作。

1、参加对象：xx电气职院在校的全日制专科生。

2、组队方式：参赛者可以各种形式建立团队，如系部组队、班团组队、社团组队、寝室组队、党员组队、城乡组队等，鼓励同学跨系部、跨学科、跨社团组队，以形成优势互补的高质量、高效率的学习型团队。各团队需有指导老师，鼓励邀请老师随行。

3、课题征集：报名团队须认真填写《xx电气职院技术学院xx年暑期社会实践活动项目申报书》，参加团队在规定时间内将调研申请书书面版交到组委会办公室（培英楼一楼学院团委社办公室），相关电子文档统一上交至团委邮箱：。

4、团队名称：今年对团队名称予以统一。命名规则为：“xx电气职业技术学院”+“团队性质”+“实践地点（或单位）”+“暑期社会实践团”。

范例如下：

xx电气职业技术学院××系赴xx暑期社会实践团

xx电气职业技术学院××系某班赴岳阳暑期社会实践团

xx电气职业技术学院××系团支部赴某小学暑期社会实践团

xx电气职业技术学院公寓1栋××寝室赴韶山暑期社会实践团

xx电气职业技术学院××社团赴永州暑期社会实践团

5、活动要求：基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在人员确定的问题上，对“三下乡”服务队的组员提出一系列的要求，具体如下:

（1）态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及意义，有较大的服务农村热情。

（2）作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。

（3）专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。

（4）有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

（二）课题筛选（6月20日—6月25日）

1、各团队向活动组委会提交调研申请书，由组委会组织专家评委对申请书进行书面评审（结果将于6月28日公布）。

2、项目变更注意事项。凡更改团队实践地点或团队名称，需书面报告学院团委，提交新的实习地点及接收单位联系方式，并简要说明更改地点原因。

（三）培训阶段（7月1日—7月5日）

1、邀请相关专业老师开展社会调查系列培训活动，指导队员如何调查，重点讲解在调研工作阶段及后期撰稿时应注意的问题，并邀请xx省第十一届省运会优秀志愿者来谈谈志愿服务中可能遇到的问题。

2、队长携所有队员签写好的《xx电气职业技术学院xx年暑期“三下乡”社会实践团队队员个人责任书》（附件2）参加培训，文件统一于培训时上交组委会办公室。

（四）调研阶段（7月上旬—8月上旬）

各团队在指导教师的指导下，利用暑假期间按照实践计划赴各调研地进行课题的实地考察活动。在实践开展期间，各团队对承担的课题展开研究，收集第一手资料，注重成果积累。要求各团队积极联系媒体对团队进行报道，为后期调研报告的撰写打下一个良好的基础。

七、总结表彰与成果展示

（一）总结

开学后第一周（即9月1日～9月7日）各团队将实践成果的电子版及书面材料上交。其中以系部为单位组建的实践团队（包括跨系部组建的团队）将材料上交到领队所在系部团委；各社团所组建团队将书面材料上交到学院团委办公室。需上传的电子版材料有：

（1）团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文等）

（2）团队总结报告1份

（3）团队实际参加人员名单

（4）团队个人小结或实践课题成果（每人1份）

（5）媒体对时间活动的相关报道（附截图）

（6）至少8张比较有代表性的电子版活动照片，要求分辨率在1280×960以上，存为jPEG格式

（7）DV母带，实践基地意向书（选交）需上交的书面材料有：

（a）当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词

（b）接收单位评语（即实践活动意见反馈表）

（二）表彰

1、评选条件：

（1）所有申报材料于9月初上交学院团委。

（2）社会实践优秀服务团队、优秀指导教师、优秀个人采取自愿申报、组织推荐的办法，报学校综合评定，并从中推荐优秀者参加XX年xx省、湘潭市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践评选活动。

2、奖项设置

（1）优秀组织工作奖

组织工作奖的评选对象为各系部团委及有关部门。评选的具体要求是：“三下乡”活动组织发动及时广泛，筹备工作细致深入；活动内容切合实际，主题鲜明，重点突出；注重社会实践活动的机制建设；活动成效显著，宣传报道深入。

（2）优秀团队

优秀团队的评选对象为各学院组织的学生暑期“三下乡”社会实践服务团（队）。评选的具体要求是：开展的社会实践活动准备充份，主题突出，内容丰富，效果明显；服务团（队）成员表现出良好的精神风貌和团结奉献的精神；实践活动获得良好的社会效应。

（3）先进个人

先进个人的评选对象为今年暑期“三下乡”社会实践活动的组织者和参加者。评选的具体要求是：参加者必须全程参加社会实践活动，工作积极主动，用所学知识为社会服务，在活动中有较大收获和贡献；若是活动组织者，必须指导思想明确，工作积极负责，活动安排周密，成效显著。

（4）优秀指导老师

能积极组织并带领学生参加暑期“三下乡”社会实践服务活动。重视加强学生社会实践能力的培养与锻炼，经常性的指导、参与学生的社会实践活动。在学院学生社会实践工作中成效显著，活动形式多样、内容丰富，有较强的教育意义和社会效应。

（5）优秀社会实践报告

每个团队推荐1—2篇。社会实践报告包括岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、实践服务心得等。学校将通过书面评审与答辩评审评选出一、二、三等奖各若干。

（三）风采展示与成果交流活动（9月中旬）

鼓励各实践团队结合自身实际情况，选择适当的活动方式，开展团队报告会、经验交流会、DV展播等形式的展示、交流活动。

1、社会实践团队报告会。

以一个或若干主题相近或相关的实践团队为单位进行，着重团队的自我展示。团队通过报告会的形式展现社会实践活动的全程概况，体现团队特色、反映实践主题，让更多同学切实了解社会状况，共同感受社会实践活动，从而扩大社会实践活动的影响力。鼓励各团队举办形式多样的成果展示交流活动，凡重点团队至少举办一场团队报告会，一般团队不作硬性要求。

2、社会实践团队经验交流会。

由三个或者三个以上的实践团队为单位进行，着重于团队之间的实践经历沟通和经验交流。团队通过经验交流会的形式，交换实践心得和感受，升华实践经验，共同促进、共同提高。鼓励邀请相关老师出席点评。

3、图片、摄影展等。

网站上提供展板模板，各实践团队在规定时间前上交按统一要求制作的展板小样电子稿，经审核通过后制作相应规格海报，学院团委统一组织大型的成果汇报展。

4、社会实践活动DV展播。DV反映的内容须符合社会实践的主题，生动活泼，积极向上，具有可观赏性。各实践团队可将实践过程中拍摄的DV素材经过编辑、加工后，面向系部、社团或全校举行展播活动。

六、活动要求

．加强领导，高度重视

各系要充分认识活动的重要意义，切实加强领导，统筹安排部署。要高度重视学生的安全，采取切实有效措施，确保万无一失。要切实做好队员的选拔和培训工作，认真把暑期“三下乡”社会实践活动的各项工作落实到实处。

2．结合实际，注重实效

认真落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，根据需求、结合专业进行活动立项，选人组队。切实帮助当地群众解决实际困难，力戒形式主义，发扬不怕苦、不怕累的奉献精神，并根据实际需求，科学谋划，做好必备物资和各项准备工作。

3．扩大覆盖，加强建设

把我院“三下乡”社会实践活动纳入落实中央XX年16号文件精神、加强大学生思想政治教育的工作规划，引导学生广泛参与暑期社会实践活动。不断加强社会实践的基地建设，力争每个系都建立相对固定的社会实践基地，推动社会实践的阵地化、长期化。

4．加强宣传，营造氛围

把暑期“三下乡”社会实践活动的宣传工作摆上重要日程，联系相关宣传部门、媒体、网络，积极主动地开展宣传工作，为活动营造良好的舆论氛围。要充分利用好学院网站、QQ群、飞信等途径，加强信息沟通，交流工作经验，推动“三下乡”活动深入开展。

5、强调锻炼，注重总结

活动过程中，所有队员采取“三同”（与农民同吃、同住、同劳动）原则；做好相关资料收集整理工作（每位队员写一篇调查报告和一篇心得体会，每天写一篇实践日记）。

第五篇：大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动总结

大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动总结 ——既“三下乡”个人心得体会

今年“三下乡”活动的主题是紧紧围绕“落实科学发展观，服务新农村建设”，我们结合自己的专业，深入践行“社会主义核心价值体系”，开展服务新农村建设、“五个重庆”和“三下乡”社会实践活动。是教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加“三下乡”活动的目的之一。

从7月8号正式出征，维持了几天的暑期三下乡社会实践结束了，辛苦而充实，沉重却又充满欣慰。几天的奔走，受益匪浅。我们团队在陈家桥，给派出所带去了“警民共建”的警务文化长廊；给孩子们带去了些浅显的知识；给市民带去了一些文明新风。我们带回了多少钱也买不到的一种深刻，一种态度，一种责任，一种认识。

我们作为当代大学生应该从他们身上学习、“三下乡”活动促进了大学生综合素质的提高。同时了解了民情及社会发展状况，明确了努力方向。增强了我们的社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风。责任和使命不仅使大学生们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且使大家在无私奉献知识和爱的过程中体验到一种从未有过的幸福感和成就感。

无论是从警民共建、流动家长学校、还是科普知识进乡镇，都给我们留下了深刻的印象。特别是科普知识进乡镇，为了让市民充分接受我们所带来的知识,我们耐心的讲解，以极大的热情为农民服务，并且给他们免费画速写，使他们切身感受到了我们对他们的关心和帮助。他们对我们的活动也给予了极大的热情，配合我们做好每一项活动，为我们此次活动的顺利开展提供了有力的保障。

我们的人民警察也是非常值得我们尊重和敬佩的，当我走进了派出所，没有想象中的那样豪华，普通，只有普通，人也是那样的普通，但就是这普通的人，却做着不普通的事；当我们走进他们的办公室，看到的都是一些非常普通的办公室，室内的摆设都是那样的简单，他们和我们普通人一样，却做着不普通的事，我向他们致敬！人民警察，你们辛苦了！

第一次辅导孩子，我想自己已经尽了自己最大的努力去引导他们。我想得更多的是那些我们是否在这次活动学到了什么，我们是否真的给那些孩子带来了些许不一样的知识的光芒，他们以后会怎么样。我只给他们讲了感恩，也是我想启迪他们的。我想他们会领悟了我的感恩真谛：giving is receiving.谢谢你们，孩子们。

这是我第一次参加暑假三下乡社会实践活动，这次活动的成功首先离不开学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。其次是各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。多年来，各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。同时学院注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把专业服务、科学知识普及、流动家长学校等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。再次是我们大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入基层，使不少同学真正认识到我国广大基层在改革开放后的巨大变化。

虽然活动只有短短的几天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。经过几天的“三下乡”社会实践活动，我们的队员们在各方面都得到了锻炼，受益匪浅。

整个活动进行的还是比较顺利的，在进行活动的过程中可以说大部分的活动都是在计划之下进行的，而且大部分的计划都有较强的实效性,但是也有由于一些没有预料到的情况，以致我们在活动中遇到了一些小小的困难，比如由于我们队伍中外地人多，在语言方面出现了一些问题，导致在交流过程中出现了不顺利。

通过这整个三下乡活动，从真正地为需要帮助的人做些事情的初衷到结束，我收获了很多：一群可爱天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段难忘的经历。在这段日子里，我也学会了很多，比如独立坚强。一直以来自己都是生活在父母的庇佑下，最远也只是去了个邻近城市读书。这次真正地去条件较为艰苦的地区，体验生活。和那些孩子一起，我只能说自己是去体验生活。他们的生活在我看来是简单的近乎于纯粹，没有太多的要求。我也学会了简单。每天都是三点一线、特别单纯的生活，我却很充实。充实，因为自己是被需要的；充实，因为学生的渴望的眼神；充实，因为我和我的伙伴一起共进步。

感谢这次三下乡，给了我一次锻炼的机会，了解自身，了解他人的机会，给了我一次奉献也是获得的机会„„

三下乡，的确是让我认清楚自己还存在着很多的不足，我将会努力地去改进。

生活继续着，收获也将继续。感谢三下乡。