第一篇：情牵迎评促建 爱心奉献学院

情牵迎评促建 爱心奉献学院

团日活动总结

级平面广告

一、活动主题：情牵迎评促建 爱心奉献学院

二、活动背景：为积极配合当前我院迎接教育部办学评估这一工作中心工作，推进我院团员意识教育，促使广大团员以饱满的精神面貌来迎接评估，鼓舞和团结广大团员青年为学院迎接促建工作增添光彩。特开“情牵学院迎评促建，爱心奉献学院”主题团日活动。

三、活动目的：为推进我院团员意识教育，促使广大团员以饱满的精神面貌来迎接评估，鼓舞和团结广大团员青年为学院迎接促建工作增添光彩。

四、活动时间：202_年4月19日（周四）PM6：30

五、活动地点：主教学楼506教室及校内

六、参加人员：11级平面广告全体成员

七、活动流程：

（一）前期工作;制作海报，准备照相机，收集相关主题的资料。

（二）宣传工作:以班级为单位，在校内贴海报，宣传本次团日活动的积极教育思想。

（三）主体工作：

1、开展“从我做起，美化校园”活动。以班级为单位，组织班内团员青年对教室、宿舍进行认真美化。教室卫生由班委负责，宿舍卫生由各舍舍长负责。

2、开展“节约用水，节约用电”活动。以班级为单位，发挥班委的积极作用，在同学中广泛深入开展节约教育，将节约教育深入下去成为一种行为习惯。并以班级为单位，在校内宣传“节约用水，节约用电”的行为习惯。

3、开展以“心系学院改革发展 携手共创美好明天”为主题的捐赠书籍活动。图书馆藏书是学院迎评的重要指标之一，为了保证迎评工作的顺利开展，班级团支部积极动员广大团员青年参与捐书活动。

4、积极关注、配合由院团委统一组织的“我与学院同发展 我为学院迎评做贡献”系列活动。

（四）后期工作：由各舍舍长负责，长期保持宿舍卫生。由班委负责，长期保持教室以及自习室卫生。认真贯彻团日活动的教育思想。

八、活动总结：

在此次团日活动中，同学们纷纷敞开心扉，讨论关于学院迎评建设话题。各抒己见，说明自己对学院迎评的建议和意见。讨论十分激烈。在活动中，班团委组织播放了“淮海工学院”以及“湖南农学院”迎评影像资料。让同学们更了解迎评的意义以及重要性和迎评的流程。同学们纷纷表示愿为学院迎评做贡献，并祝学院迎评成功！

此次团日活动的意义重大，加强了同学们“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，并积极的推进了我院团员意识的教育。此次团日活动让同学学习到了很多东西。

11级平面广告团委

第二篇：情牵迎评促建 爱心奉献学院

情牵迎评促建 爱心奉献学院

团

日

活

动

总

结

级平面广告11

一、活动主题：情牵迎评促建 爱心奉献学院

二、活动背景：为积极配合当前我院迎接教育部办学评估这一工作中心工作，推进我院团员意识教育，促使广大团员以饱满的精神面貌来迎接评估，鼓舞和团结广大团员青年为学院迎接促建工作增添光彩。特开“情牵学院迎评促建，爱心奉献学院”主题团日活动。

三、活动目的：为推进我院团员意识教育，促使广大团员以饱满的精神面貌来迎接评估，鼓舞和团结广大团员青年为学院迎接促建工作增添光彩。

四、活动时间：202_年4月19日（周四）PM6：30

五、活动地点：主教学楼506教室及校内

六、参加人员：11级平面广告全体成员

七、活动流程：

（一）前期工作;制作海报，准备照相机，收集相关主题的资料。

（二）宣传工作:以班级为单位，在校内贴海报，宣传本次团日活动的积极教育思想。

（三）主体工作：

1、开展“从我做起，美化校园”活动。以班级为单位，组织班内团员青年对教室、宿舍进行认真美化。教室卫生由班委负责，宿舍卫生由各舍舍长负责。

2、开展“节约用水，节约用电”活动。以班级为单位，发挥班委的积极作用，在同学中广泛深入开展节约教育，将节约教育深

入下去成为一种行为习惯。并以班级为单位，在校内宣传“节约用水，节约用电”的行为习惯。

3、开展以“心系学院改革发展 携手共创美好明天”为主题的捐赠书籍活动。图书馆藏书是学院迎评的重要指标之一，为了保证迎评工作的顺利开展，班级团支部积极动员广大团员青年参与捐书活动。

4、积极关注、配合由院团委统一组织的“我与学院同发展 我为学院迎评做贡献”系列活动。

（四）后期工作：由各舍舍长负责，长期保持宿舍卫生。由班委负责，长期保持教室以及自习室卫生。认真贯彻团日活动的教育思想。

八、活动总结：

在此次团日活动中，同学们纷纷敞开心扉，讨论关于学院迎评建设话题。各抒己见，说明自己对学院迎评的建议和意见。讨论十分激烈。在活动中，班团委组织播放了“淮海工学院”以及“湖南农学院”迎评影像资料。让同学们更了解迎评的意义以及重要性和迎评的流程。同学们纷纷表示愿为学院迎评做贡献，并祝学院迎评成功！

此次团日活动的意义重大，加强了同学们“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，并积极的推进了我院团员意识的教育。此次团日活动让同学学习到了很多东西。

11级平面广告团委

第三篇：迎评促建

“迎评促建”知识竞赛试题

一．单项选择题

1.下列哪种教育是高等教育的主体？（）

A.本科教育B.研究生教育C.初高中教育D.小学教育

2.普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点？（）

A.突出强调信息的真实性B.突出随机抽样实测

C.突出指标体系的量化标准D.突出学习的规范化管理，3.教育部实施每（）年一轮的教育评估制度和高度教学基本状态数据公布制度

A.两年B.三年C.四年D.五年

4.评估工作大致可分为三个阶段，其中第二个阶段是()

A专家考察B自评自建C整改阶段D.自评阶段

5.下列不属于本科教学评估的结论对高等院校的重要影响的是()

A.是学校增设专业的重要依据B.是确定校园拓展的重要依据

C.是确定招生计划的重要依据

6.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生师比为()

A.1：8B.1：6C.1：1D.1：2

7.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生均用书()

A.100B.80C.70D.60

8.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生均宿舍面积()

A.5.5B.6C.6.5D.7

9.学校学费收入中用于日常教学经费不得低于()

A.20%B.25%C.30%D.35%

11.国家重点建设的高等院校开设的必修课使用多媒体授课的课时比例应达到（）以上

A.30%B.35%C.40%D.50%

12.高等学校的中心任务是什么？（）

A.培养人才B.培养研究生C.培养企业家D.培养领导

13.我国教育的根本大法是（）

A.《中华人民共和国高等教育法》B.《教育法》

C.《义务教育法》D.《中华人民共和国国防教育法》

14.＜中华人民共和国高等教育法＞是从哪一年开始实施的？（）

A.１９９７B.１９９８C.１９９９D.２０００

15.下列哪项不是我国高等教育体系的三个层次？（）

A.研究生教育B.本科生教育

C.高等职业教育D.初高中教育

16.《202_——202_年教育振兴行动计划》中先期主要启动的四件事情中以下没有的是（）

A.高等学校精品课程建设B.大学数学教学改革

C.高等学校教学名师奖D.高等学校教学评估工作

17.学校的规划不包括以下哪个选项（）

A.教育事业发展规划B.学科专业建设规划

C.师资队伍建设规划D.学生教育发展规划

18、武汉理工大学的定位和目标是：通过若干年努力建成“整体水平国内一流，部分学科水平国际一流”的科性、开放式、有特色的（）大学。

A、综合性B、教研型C、工科类D、研究型

19、武汉理工大学的办学理念和宗旨是：（）

A、育人为本，学术至上B、创新发展，学术至上

C、育人为本，因材施教D、创新发展，因材施教

20.武汉理工大学有多少个现代化图书馆？（）

A.３B.４C.５D.６

21.武汉理工大学现有（）座现代化图书馆，藏书发（）余万册。

A、5300B、4400C、4300D、5400

22.武汉理工大学共占地（）余亩，其中有一个近（）亩新校园正在建设之中

（）

A 5000 2000B 6000 202_

C 5000 1500D 7000 202_

23.武汉理工大学实施的四大战略不包括？（）

A.特色战略B.协调发展战略

C.社会化战略，D.创新战略

24.学校除了有工学理学文学管理学经济学法学哲学还有哪门？（）

A.外语学B.教育学C.工商学D.政治学

25.我校的本科专业和博士授权点各有（）个。

A、80、50B、78、51C、77、51D、76、50

26.武汉理工大学教学管理要体现以什么的思想？（）

A.以人为本，B.以教为本C.以学为本D.以用为本

27.学习风气的内涵不包括（）

A校园氛围B学生管理C教育载体D教师形象表现

28.学生思想道德素养与文化素质水平的内涵不包括（）

A思想政治素质B道德素质C人文素质D知识水平

29.影响毕业设计质量的因素不包括下列哪个方面（）

A选题B指导教师C学习条件D管理规范化

30.什么是当代大学生最重要的素质？（）

A.思想政治素质B.道德素质C.学习素质D.身体素质

二．填空：

1．本科教学工作评估的原则是：以评促改，以评促管，重在建设。

2.武汉理工大学以 “育人为本，” 为办学理念和宗旨，遵循三大思路，实施，推进“五大工程”。

3.普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点为突出信息的真实性，注重日常教学工作的规范化管理。

4.普通高等学校本科教学工作水平评估结论分为：四种。

5.普通高等学校本科教学工作水平评估指标有个一级指标，19个二级指标，个观测点。

6.学校的迎评促建创优工作使每个同学都成为、。

7.教学管理职能可以概括为20个字：决策，规划；组织，指导；，协调；评估，激励；研究。

8..教学管理的改革必须以和为基础。

9.有特色的学校必有独到的，这一思想是全体师生的集体智慧和的结晶，是全校的共同财富。

10．高等学校应该牢固确立是高等学校的根本任务，质量是学校的生命线，在各项工作中处于中心地位的思想。

11．学生应了解本科教学工作水平评估的目的，意义以及与自身的密切关系，增强爱校意识，形成的良好氛围。

第四篇：迎评促建

人文系“迎评促建”系列之主题班会策划

一．活动主题：迎评促建

二．活动背景：

教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是学校教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是对一所高校综合实力的评估，是对学校各项工作的一次全面评估，是衡量一所学校办学层次，办学水平的评估，是国家教育行政部门对一所高校教学质量进行的国家级、权威性的评估。为了使广大同学认识学校、了解学校并对此次评估引起足够的重视，认真学习《马鞍山师范高等专科学校迎评知识问答》内容。10月17日我系将举办这次以迎评估为主题的班会，以激发同学们的爱校热情，树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识。

三．活动目的：

通过认真学习《马鞍山师范高等专科学校迎评知识问答》内容，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解；让学生知道校标、校训、校风等一系列校园文化。诗歌朗诵、各类发言等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添采。

四．活动参与人员：人文系202_级全体学生

五．活动时间：202_年10月17日晚7:00~8:40

六．活动地点：各班自习教室

七、主办单位：人文系学生会组织部

八、协办单位：人文系学生会学习部、新闻部、办公室、实践部及各班团支部

九、活动前期准备：

【1】和老师商讨活动详细安排，确定活动方案。

【2】 撰写活动策划书，确定活动细节

【3】通知各班做好主题班会的准备

十、活动过程及内容：

202_年10月17日19:00~20:00，202_级在本班级晚自习开展主题班会活动，中间穿插学习部举办的知识竞赛，组织部、实践部、办公室检查班会进行情况！

202_年10月19日21:00之前，各班上交主题班会电子版材料

202_年10月20日7:40~8：00汇总各班级纸质版材料并做总结上报人文系团总支

十一、奖项设置：

根据各班主题班会进行情况及纸质版材料，评选出一等奖二等奖三等奖各一名，最佳组织奖1名，最佳氛围奖，最佳材料奖

人文系组织部

202_年10月11日

第五篇：迎评促建111

11生物科学202_-202_年团日活动

策划书

为认真落实学习“创先争优”活动，不断激发学生团支部工作活力，以改革创新的精神完善支部建设，不断加强对学生的团员教育。同时为加深大学生对团日活动的认识，展示各班级在团日活动中的精彩，促进各班级间的学习与交流。生命与环境科学学院团总支特开展以“携手共进，迎评促建，喜迎十八大”为主题的团日活动及评比。

一、活动主题：携手共进，迎评促建，喜迎十八大

二、活动目的：增加在校职工对迎评促建的认识，积极响应，为即将到来的评估尽到最大的努力，从自我做起，从每一件小事做起

三、时间：202_年11月4日

四、地点：黄山学院南区一食堂对面

五、活动对象：黄山学院11生物科学全体学生，全校在校教职工

六、活动具体内容及流程：

1、准备工作：

（1）全班每个同学都要积极参与，并从自身做起，为迎评促建树立榜样，主要从学习风气、卫生、文化生活等方面。

（2）、活动所需的一切物品及材料由班委分工完成，班长、副班长负责场地及帐篷的借用；宣传委员负责活动的宣传方式和对

象；文艺委员负责宣传海报、展览版、宣传单的设计；生活委员及劳动委员负责物品的购买及活动预算；安全委员及体育委员为整个活动期间安全保障提供；组织委员负责协调团支书进行工作的分配、协调以及统筹等工作。（3）、活动当天，所有人员务必在七点半之前到达预定场地进行准备工作，具体事宜由组织委员负责。

2、活动进行时：

（1）、上午8:30左右进行团日活动开始仪式届时将由某某某进行发言。（2）、仪式结束后将发起一个以“迎评促建，从我做起”的倡议签名活动。（3）、进行一对一的宣传，派发宣传单，以及我们班为了迎评促建所做的一些努力，都将向大家展示并进行解说。（4）为了纪念活动的完美进行，进行拍照留念。

七、活动注意事项：

1、所有人员必须有强烈的时间观念和纪律观念，安排的任务要积极落实，不得根据个人意愿擅自行动。

2、各班干必须意识到自己的责任，起到带头领导作用，保证活动有序顺利的开展。

3、所有的人员在自己的工作岗位上务必认清自己的职责所在，以饱满的热情完成自己的工作。

4、活动必须在安全无误的前提下举办，不做有安全隐患的事情。

八、活动意义及总结：

此次活动主要是为了迎接我校评估所举办的宣传活动。旨在加强我校师生以及全体工作人员迎接“迎评促建”的意识。通过宣誓和签名，来表示为“迎评促建”现出自己的一份绵薄之力。通过此次活动的展开，不仅是我们生物科学专业的同学了解和认识自己在我校迎评促建活动中的重要作用，同时也让全校师生以及工作人员了解到了他们的重要性。活动中，我们还以其他通过评估的学校为例，向广大师生展示。同学们均表示，要以他们为榜样，让我校以优异的表现通过评估。大家都表示，为了更好的迎接评估和十八大，我们每一个人要从身边的小事做起，当然，平时更要如此。要对得起，当代大学生的称号。要做好当代大学生的责任和义务。