第一篇：夏孜盖乡农牧民夜校培训方案

夏孜盖乡农牧民国语教育培训计划

根据自治区《关于用好<教你学汉语>教学资料加强“农牧民夜校”国家通用语言培训的通知》（新民办发电[202_]16号）要求，为提高我乡农牧民国语水平，制定如下方案：

一、成立领导小组1121

二、具体工作任务

（一）抓好落实。

1、抓好教学光盘、培词用书的使用和配发。领取自治区“访惠聚”办公室发放至各县市区“访惠聚”办公室并配发至各村队。

2、抓好教学培训辅导员的选配。各村队要确定一人专人负责教学视频的播放、集中学习的教学组织和培训辅导工作,确保培训效果。

3、是抓好培训学员的组织管理。各村要根据基层群众国家通用语官能力水平,制定符合当地实际的教学计划,充分利用“农牧民夜校”平台,抓好培训学员的组织管理,切实提高基层群众学习国家通用语官的积极性和主动性。

4、是抓好集中培训与群众自学的统一。各驻村(社区)工作队要在抓好集中培训的同时,鼓励具备条件的基层群众自行下载学习视频、购买培调用书开展。

（二）明确任务

1、各村包村领导、第一书记切实负责，认真组织人员对本村的人员进行梳理，按照实际情况，把本村的国语水平调查清楚，并进行类。

2.各村第一书记担任本村主要负责人，总领整个工作的开展，认真负责的抓好此项工作，确保此项工作开展后，各村的国语水平迅速提升。

3.乡纪委和乡党建办不定时的对各村进行督查，确保各村工作如实开展。

三、强化实施方法

培训时间：村队每周两次，周一升国旗后，周五晚上。（各村可根据具体情况适当更改）

乡政府每个季度进行一次集中的培训（具体时间根据当时情况安排）

培训内容：自治区配发的教学光盘、培训用书《教你学汉语》。以及各村自己选定的合适用书及视频等。

培训老师：各村第一书记、工作队队长，包村领导以及邀请的乡中心校老师。

培训学员：各村农牧民。

第二篇：夏孜盖乡中心校均衡汇报

夏孜盖乡中心校义务教育均衡发展

过程性督导汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，我代表夏孜盖乡中心校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

夏孜盖乡中心校原名为夏孜盖乡初级中学，成立于1952年。202_年9月，根据自治县教育发展“十一〃五”规划，我校初中部撤并，现为完全小学。开设教学班6个，本学期在校生114人，少先队员91人。教职工27人。其中专任教师26人，工人1人。学校占地总面积为46229平方米，校舍面积4347平方米，小学生生均校舍面积为38.1平方米。学校校园绿化面积为15622平方米，生均绿化面积137.04平方米，学校现有图书6815册，生均图书59.8册。我校设有党支部，校委会，教务办，财务办，德育办和工会，少先队，计生工作等团体及三个教研组，学校配备学生机房、劳技室、美术室、实验室、音乐室，按标准化要求配备各功能室仪器，学校现有专用室9间，普通教室6间，辅助用房及生活用房24间，设臵合理、数量充足、面积达标；室内各种固定设施齐全，布臵合理、整洁、完好。田径场跑道为炉渣跑道，跑道规范、平整、无杂物积水。数学、科学等实验教学及通用技术仪器、器材，能同时满足9组学生实验。学校现有6间体现现代化办学特色的多媒体教室等教学设施，学生用机45台，教师用机28台，202_年学校对校园网进行了全面改造，宽带网全部进办公室，提升了学校的办学层次。

我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。

二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法

（一）学校高度重视，工作扎实有效。

1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校实行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。

2、抓学校领导班子建设，树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校领导班子在工作上统一认识，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。通过组织学习，加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，树立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神，关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向，学校认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。

（二）加强德育教育，构建均衡发展的学生素质： 我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。坚持开展“良好行为习惯养成”教育和“文明伴我成长”等主题活动促进师生素质的提高；积极推进学生综合素质评价工作，坚持了评价要体现导向性和教育性，以促进学生发展为目标。一系列丰富多彩的校园文化活动促进了学生素质的全面发展，也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。

（三）优化人力资源配臵，为教育均衡发展提供人力保障

我校为培养青年骨干教师，多年来“迎来送往”多名骨干教师进行相互交流。先后选派李志英、许琼、蒲莉、练友芳等教师外出培训。把外校经验带入，把本校经验传出，有力地推进了义务教育高效课堂的均衡发展。互慧互利，共同成长。202_年6月，我校地区级课题《小学语文课堂注意力的研究》立项，多人次在国家、省市县论文评比中获得一二三等奖。师生多人次在县征文、绘画、摄影等比赛中获奖。

（四）提高教学质量，为教育均衡提供保证

1、加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每月一次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动，多次为学校赢得荣誉。李志英老师论文获得自治区级一等奖。陈莲花老师的信息技术课件制作获得地区一等奖，刘波、武沙沙老师县级素养大赛获得三等奖、张艳灵老师县级班主任大赛获得优秀奖，赵慧老师获得县级朗诵比赛优秀奖，文先鹏老师美术作品多次获得县级、地区、自治区级奖项。

2、学校广泛开展艺术、体育活动。学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想，利用体育教学提升学生的身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力。在艺术师资不足的情况下仍能开齐开足艺术课程，让学生多角度接受美育，提高审美标准。在202_自治县中小学生田径运动会上，我校获集体第三的好成绩，并得到各级领导好评。

3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是夏孜盖乡中心校执着追求的目标。近年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师读书的良好氛围，引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。

（五）加强办学条件标准化建设，促进教育均衡发展（1）学校 “硬件”配臵：

1、在上级财政部门及教育局的关心下，安装配备了“班班通”等电教设备。202_年，学校完成了学生宿舍、食堂改造项目，建成了标准化篮球场一个。硬件设施得到极大的改善。

2、设有校内图书室，藏书分类比例达到规定标准。共有图书6815册，生均图书59.8册。学校仪器配备均达到标准。

3、音、体、美及电教器材配备达到二类标准，远程教育设施及班班通的管理和使用情况良好。

（2）打造环境文化，构筑教育载体。

学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，教导处、各处室负责人为成员的学校校园文化建设领导小组，坚持“高起点规划，高标准建设，高质量使用”的原则，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划。通过教职工代表大会审议通过，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人议论校园文化建设、人人参与校园文化建设、人人以能为校园文化建设做贡献而自豪的气氛。

202_年针对教学楼内文化环境实际，学校重新进行规划：教学楼一楼为习惯养成篇，二楼为理想信念篇，三楼为励志成才篇；在每个教室及专用室，均统一规划制作了宣传标语、学生常规，配臵了书橱；在学校醒目位臵，书写学校发展目标标语；文化墙建设以学校礼仪习惯培养、中国传统文化为主要内容，增添了、二十四孝图文详解、三字经、百家姓、千字文等。

为创造优美宜人的校园环境，学校在领导广泛征求师生建议的基础上，参考外校规划经验，本着“春有花，夏有草，秋有果，冬有禽”的原则调整校园构，植物配臵疏密有度，花草树木生长旺盛、无病虫危害、修剪及时，整洁美观，达到了三季有花、效果。为使环境教育深入开展，多形式对学生进行环境教育，培养学生关注身边环境状况，关心身边一草一木，自觉摒弃不环保、不文明行为，整个校园布局合理，简洁美观，绿化、净化、美化基本到位，凸显了大气、简约、阔达的规划特点，真正形成了“处处有警语，室室有氛围”的格局。

（六）安全工作常抓不懈，为教育均衡发展提供保证。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组 ,形成了安全工作校长亲自抓部署，各班班主任具体抓落实的良好局面。

2、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。

3、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

（七）注重班子建设，探索管理文化。我校在管理工作中，坚持“深切的人文关怀和严密的制度管理相统一”的策略，以完善的规章制度管理为基础，坚持挖掘文化内涵的思路，以科学发展观积极探索建立符合办学规律的内部管理机制，初步形成了规范、高效的领导决策机制、人员激励机制、资源流通机制，进一步提高了办学效益。学校领导班子能各司其职，团结协作，以自己的行动激发起教职工内在的工作积极性，在共同创业、不打折扣和绝对服从中增强了单位意志力和执行力。学校教学管理机构健全，教务处、总务处、少先队都能够围绕学校教学中心工作，结合各部门工作特点，创造性的开展工作，做到了既分工明确，各司其责，又相互合作，共同发展，实现了责、权、利的统一，学校人本化的管理体制，每周四下午例会制度，使每周工作既有重点，又有统筹，使干部队伍业务过硬、敢于创新，通过每学期讲一节公开课、写好一篇论文、评好一次课、做一场报告，努力实现了“仕而优则师”的目标，培养了责任意识和创新精神，坚持每学期民主评议干部，群众的满意度逐渐提高。

学校党支部，通过“三会一课”，民主评议党员活动使教育活动有计划、有步骤地进行，充分发挥了党员的模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用。党员教师普遍认识到，每个人必须紧密团结在党支部周围，勤奋工作，开拓创新，在学习中提高认识，在实践中体现理想，在与教师、学生及家长的交流沟通中，传承学校文明，营造和谐氛围。

三、存在的问题及工作措施

（一）存在问题

1、教师队伍特别是教育理念，教学水平有待提高。

2、工作中，个别教师的创新意识不强，安于现状，不思进取，工作没起色，成绩不够突出。

3、在校园文化建设方面，成效不够明显。

4、乡村教师流动性大、留不住人才，教师队伍不稳定。

（二）整改措施：

1、进一步推进课程改革，提升教师综合素质。课程改革是基础教育重中之重的工作，是学校实施素质教育的重要举措。学校利用业务学习，在教研组内中开展《把课堂还给学生》、“教师如何备课”等知识培训，新任不满三年教师每学期自学一本教育教学专著，总结经验教训，脚踏实地地全面推进课程改革向纵深发展。

2、求真、务实抓好常规管理，向管理要质量。教学质量是学校的生命线，而提高教学质量最有成效的办法是抓好学校的常规管理工作。教学常规管理重在平时，重在过程，应求真、务实不走过场，不搞形式，本学期要将各项工作进一步细化，具体到人、到项，严格执行教学计划安排，确保各项工作落实。

3、创新特色建设，推动学校高品位发展。

在充分进行校本研究的基础上，学校决定创建以“经典诗文背诵 ”为主题的特色学校，最低要求是小学生每学期至少背诵15篇以上的古诗文，要达到滚瓜烂熟，脱口而出。课外阅读的内容是《语文课程标准》中推荐的书目，最低要求是学生能了解所读书的主要内容及主人公，摘录有关的好词、好句、好段及写读后感。要求学生课外阅读总量达到100万字以上。

四、学校发展前景目标 在现有基础上，实现三个提升： 学生综合素质提升——学生知识水平提高，养成良好习惯，责任意识增强；

教师专业素养提升——不断更新教育理念，教学艺术日趋娴熟，综合素质提高；

学校管理水平提升——办学条件改善，教学质量提高，社会信誉度提升，获得社会认可。

不足之处，敬请各位领导、专家批评指正！谢谢大家！

第三篇：夏孜盖乡3月份信访工作总结

按照县委、县政府和县信访局的安排和部署，我乡党委、政府结合我乡的实际情况，通过强化领导、精心组织，狠抓落实，积极化解各类矛盾，认真开展信访矛盾排查工作。3月份，共接待群众来访2次，结案率100%，无重访事件，无集体上访，无越级上访，为乡域经济的发展创造了一个宽松和谐的社会生活环境，现将有关近期工作情况总结如下：

一、强化领导，将信访工作纳入重要日程

在信访工作的开展过程中，我乡党委先后两次召开了研究维护社会稳定工作的信访会议，研究制定了信访工作年初信访工作计划，并与各村企事业驻乡各单位签订信访工作责任书，制定信访实施方案，使信访工作真正达到了目标具体化，工作任务责任化。对群众反映的矛盾大、纠纷多的问题，认真做好梳理分类，达到底数清、情况明，研究出有效的解决措施和方法。成立了以党委书记为组长，乡长、纪检书记为副组长的信访工作领导小组，认真执行“谁主管，谁负责”、一把手是第一责任人的原则，乡党委书记亲自抓，纪检书记具体管。下设信访办公室，并开通信访电话xxxxxxx，一级抓一级，一级对一级负责，坚持“分级管理，责任到人”把信访工作摆在突出位置，形成全方位开展信访工作的良好氛围。

二、精心组织，认真全面排查

在两会期间，首先在全乡大范围开展了矛盾纠纷大排查、大调处活动，努力清除工作隐患。一是全员发动，普遍排查，机关信访办公室工作人员和各站所(村)干部，深入各(村)队，逐户走访，察民情、访民愿、找问题，在整个排查过程中发现问题最多的是春耕备耕、贷款等问题，能在基层解决的当时就处理，得到广大群众的普遍赞同，为信访工作夯实了良好的工作基础。二是不失时机，个别抽查。在普遍排查的基础上，乡信访领导小组，还采取了定期与不定期地抽查的方式，深入基层个别走访、检查村“两委”的信访工作，实行动态管理，随时掌握和了解信访的工作情况，确保及时堵塞漏洞、消除隐患。

三、突出重点，调处、化解不稳定因素

我乡党委在信访工作中，

坚持把维护广大群众的切身利益和社会稳定作为根本任务，特别是在两会期间，按照上级要求，及时成立两会领导小组，制定领会领导坐班表，杜绝两会期间信访事件出现不良隐患，发现问题及时给予解决，解决不了的问题及时上报，确保信访工作的“三个到位”、“两个突出”。“三到位”：一是时限要求到位。群众性上访反映的问题，承办人要在一周之内反馈调查处理结果，如反映的问题是复杂，一时难以解决的，须在一月内与上访群众取得联系，并告之处理情况。二是制度制定到位。我们在原有信访工作各项规章制度的基础上，进一步的完善并严格执行，通过加强制度建设，增强了工作的透明度，提高了工作效率。三是监督执行到位。严格信访调查监督力度，落实工作责任制，真正做到信访工作有人抓，问题有人办，矛盾有人处理;因此，我们通过耐心、细致的工作，针对不同情况，扩宽与群众沟通的渠道，应对上访问题，稳稳当当地解决实际困难。

四、积极预防，提高处置群体矛盾工作能力

及时、准确地在第一时间获得深层次、预警性、内幕性的信息，才能掌握信访工作的主动权。为此，我们积极加强信访工作的信息网络建设，确保信息畅通、反应迅速、内容准确。一是充分发挥驻村大学生平台。各站所(村)均配备信访信息员和驻村大学生，实行定期汇报、随时报告的管理方法。充分发挥村队大学生驻村平台，分解矛盾，化解矛盾，并严格执行传达信访制度和信访知识，加强村队信访管理制度，二是强化对信息员的管理培训。通过传达上级有关文件和会议精神等方式，从搞好日常信息收集、预警性信息分析、政策法规学习等方面的培训，切实提高信息员应对突发事件的快速反应能力，做到早发现、早报告、早控制。三是转变工作作风，变以往的“群众上访”为“领导干部下访”，抢抓工作主动，化解各种不稳定因素。

第四篇：夏孜盖乡中心小学妇代会先进材料

夏孜盖乡妇联系统先进集体事迹

（夏孜盖乡中心小学妇代会）

202_年，夏孜盖乡中心小学妇代会工作紧紧围绕年初计划，以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以提高女教职工素质为根本，以促进女性岗位成才为主线，充分调动和发挥女教职工的自身素质和竞争能力。在校党、政、工领导的关心支持下，紧紧围绕发展和维权两条主线，深入开展 “双学双比”“巾帼建功”“五好文明家庭”“平安家庭”等创建活动，取得了一定的成效。回顾这一年，我们主要开展了以下几个方面的工作：

一、基本情况：

夏孜盖乡中心小学共有教职工39人，女职工25人，其中党员6人、汉族15人、蒙古族4 人、哈族4人、回族1人、锡伯族1人，25岁以下女职工10人，校委会成员3人，班主任6人，我校女职工在教育教学中发挥了主导作用。

二、维护女教职工合法权益，充分发挥女教工作用 学校女工委紧紧围绕学校中心工作，引导和凝聚广大女教职工积极投身于学校改革和发展中，积极创造条件，营造良好环境，促进女职工成长。切实维护和保障女教职工的特殊权益。在全体女教师中开展“巾帼文明示范岗”的活动。认真履行维护职能：

1、从多渠道关心了解女教职工疾苦，及时走访探望患病的女教职工，走访探望孕期、哺乳期女教职工，尽力为女教职工排忧解难。如殷延凤老师生孩子期间，工会、妇委会都代表学校前去探望她们，让她们感受到在学校这个大家庭里的温暖。

2、关心女教职工身心健康，时常找女教职工谈话，了解女教职工思想情况，关心女教职工婚姻、家庭幸福，并及时解决其问题。

三、组织学习有关法规，提高妇女干部的文化素质。学校妇代会经常组织女职工学习《宪 法》、《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《教师法》切实为维护妇女、儿童合法权益、推进男女平等做出贡献通过学习全面提高妇女干部政治素质，强化妇女干部的政治敏锐性，帮助树立正确的世界观、人生观、价值观，积极创建有计划、有总结的学习型、服务型妇代会。

四、乐于奉献，关心帮助贫困学生健康成长。认真贯彻上级文件精神，把工作的重点放在贫困妇女儿童身上，在全校开展扶贫济困活动。通过开展资助家庭贫困的女学童活动，进一步深化“送温暖、送爱心” 活动，呼吁爱心人士关注特困学生，从而多方筹集资金，献一份爱心。目前我校已有阿英、姜丛园等四位同学得到县妇联及相关部门救助，在学习及生活上给与了很大帮助。

五、立足岗位 争创一流

我校女工委配合教导处积极展开教研工作，重点抓好备课、备作业和作业批改方面的规范，全面开展集体备课活动。

1、继续加强女教职工的学习培训和联系，发挥研究、指导、服务、领雁作用，以“研究”带动“培训”，以“培训”促“研究”，不断提升自身的业务专业水平，注重研究课堂教学，总结方法，归纳策略，努力为学校教师的成长提供帮助。

2、落实各级培训，选送优秀骨干教师学习培训，结合学校实际，评出校级骨干教师，202_年派李志英、龙珍老师参加区外、区内骨干教师培训。

六、参与活动 陶冶情操

组织姐妹们积极参与各级各类活动，在活动中不断提升自己的素质。

1、以学校读书活动为契机，组织全体教师开展全员读书活动，加强理论学习，丰富教师的精神世界。进一步健全和落实全体教师参与每周一次的政治学习或业务学习，开展周一会前文化活动，进一步提升全体教师的本体性知识技能，每学期引导每位教师自学一本以上教育教学专著，写好一篇读书心得，为后进学生精心挑选一本好书并捐献。

2、广大女教师积极投入学校组织的教师课堂教学大比武活动，每人上一节公开课，并在空课的时候积极聆听教师同仁的开课，互相学习，共同提高。

3、每年与工会一起组织旅游活动、松树沟、白杨河、福海一日游游，5.1趣味小游戏妇代会姐妹们都积极参与。总之，全体女教师立足本职，积极进取，在各自的岗位上都发挥了应有的作用。在新的一年中，我们将在各级领导的正确领导与关心下，不断努力，将本职工作做得更好。

夏孜盖乡中心小学妇代会 202_年3月3日

第五篇：夏孜盖乡无邪教创建工作总结

夏孜盖乡无邪教创建工作总结

为做好无邪教乡创建工作，树立全乡各族人民正确的宗教信仰意识，夏孜盖乡积极采取有效的措施，全力抓好创建工作。

一、统一思想，提高认识，加强领导

为加强农村“三个文明”建设，加强基层基础工作，增强基层政权组织防邪反邪能力，调动基层干部和群众防邪反邪的积极隆，彻底遏制邪教的滋生蔓延和反弹。我乡成立了以乡党委书记为组长，乡政法委书记、派出所所长、司法所所长为副组长，乡综治办、各村委会为成员组成的领导小组，同时在村级成立了领导小组，村组选定信息员。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，为开展无邪教乡创建和邪教防控工作提供了有力的组织保障。

二、认真做好排查摸底工作

按照《夏孜盖乡关于全面开展无邪教乡创建活动实施方案》的要求，分别于5月、8月期间，专门安排各驻村工作队对全乡辖区范围内的邪教活动进行了两次全面的摸底排查，做到底子清、情况明。

三、建立健全包保防控体系，采取“四包一”、“一帮一”的走访帮教

1、建立健全包保防控体系。一是各村党支部、村委会大力推行党员干部与一般信教人员结对包保，乡领导、站所负责人及村委会干部一般信教人员结对包保等防控措施和责任的落实；二是在全乡范围内进行了两次针对邪教活动的

摸底排查工作，切实掌握邪教活动动态；三是建立信息员制度，做到村小组和单位都设有信息员，充分发挥信息员的监控作用，做到情况信息畅通；四是建立符合实际的突发事件应急处置预案，确保防范和处理邪教工作真正达到发现早，控制得住，处理及时的防控工作目标；

2、采取“四包一”、“一帮一”的走访。坚持中央提出的“教育、挽救绝大多数，依法打击极少数”的基本政策，加强“四包一”、“一帮一”的走访帮教。

四、突出重点，加强宣传

一是积极加强乡村干部、信息员反邪教教育知识的培训，进一步提高基层的防范和处理邪教工作水平。二是组织乡派出所、司法所等部门设置咨询点进行广泛宣传；三是充分发挥小学法制副校长的作用，在全乡小学上反邪教教育课，共上了3个课时，受教育的学生400余人次，中小学宣传教育达100%。全乡共放映反邪教VCD片19场（次），观看人数达1615人（次）；张贴挂图20张，观看人数达1000余人（次）；利用村两委换届工作之机，在全乡11个村民小组召开会议宣传邪教工作20余次，宣传面达到100%。通过各种宣传方式和各种渠道创造农村反邪教舆论氛围，增强乡村干部、群众、中小学生自觉抵御邪教的能力，从而营造无邪教乡良好氛围。

夏孜盖乡综治办 二0一0年十二月