第一篇：十星标兵评选

十星标兵评比细则

一、评选内容与条件 读书标兵（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.各科成绩均在优秀以上。

3.阅读兴趣广泛，每年的借阅次数位于全校前10名，积极参加校读书室的各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。

4.坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

5.思维敏捷，对事物有独到的见解。撰写的读后感等至少已取得校级一等奖。科技标兵

(2名)1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2.各科成绩均在合格以上，科学类学业成绩为优秀且明显对科技知识有浓厚的兴趣。科学社团活动成员优先考虑。

3.一年内有阅读5本以上的科普知识书籍，并能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解释。

4.熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。

5.积极参加校级以上科技活动，有较好的小发明或小论文或电脑手抄报作品，或具有较高的科学实验能力。

才艺标兵

(2名)1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2.各科成绩均在合格以上，艺术类学业成绩为优秀，且明显对音乐或美术有浓厚的兴趣，在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲等方面有一技之长，坚持训练且基本功扎实，有1件代表作品。舞蹈、美术社团活动成员优先考虑。3.积极参加学校文艺活动，并在艺术领域取得优良成绩，至少已取得校级一等奖荣誉或通过认证的艺术类八级以上。

文明标兵

(2名)1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。在校期间言行得体，仪表干净整洁、大方端庄。尊敬老师，团结同学，有典型实例的。

2.在校内外都能知书达理，路队、乘坐公交车表现出三小学生文明礼仪风范的。3.积极参加校内外志愿者活动，在创建文明校园活动中表现突出。环保标兵

(2名)1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.各科成绩均在合格以上。

3.不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。

4.主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。

5.能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。

道德标兵（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.各科成绩均在合格以上。

3.有拾金不昧的典型事迹或助人为乐的典型事迹。学习标兵

（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。思想品德上有很大的进步，热爱集体，是非分明，团结同学，乐于助人。

2.学习成绩有明显进步，每门功课的成绩都有较大的提高。3.具有明确的学习目的，正确的学习态度，按时完成各科作业。4.虚心好学，具有克服学习上困难的决心和勇气，有较强的上进心。友爱标兵

（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.团结同学，互助友爱，有典型助人为乐事迹的。3.积极为班级服务，有爱心，乐于奉献。劳动标兵

（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.遵守社会公德，爱护公物。

3.积极参加校内外各项劳动，有责任心，不怕苦、不怕累、不怕脏，有突出表现。活动标兵

（2名）

1.模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。2.各科成绩均在合格以上。

3.积极主动参加学校各项活动，有突出表现。4.积极参加社团活动且成绩优异的。

二、评选办法：

1.每生每月进行评价。首先由学生本人据实自评，然后利用班会课分组评议，最后由班委会、班主任会同各科任教师意见，最终确定星级标兵名单。

2.有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生，不能参评。待取消处分后，才有资格评选。3.学期末对十星标兵，学校给予奖励，颁发荣誉证书。

三、具体要求：

1.利用班会课分班组织学习“十星标兵”内容及“评价要素”，要求每个学生都熟知“十星标兵”及“评价要素”，以经常对照检查约束自己，指导自己学习生活。

2.评价不得走过场，凭印象，更不得以学习成绩优劣评价学生，要通过评价教育学生、激励学生、引导学生。

3.评比结果及时公布并对十星学生颁发奖状。

第二篇：“十星”评选条件

河湾小学“校园小明星评选”评选条件

(202_—202_学第二学期)

榆中县河湾小学 202_年5月18日

学校设立“十星”分别是：“诚信之星”、“节约之星”、“友爱之星”、“文明之星”、“尊师之星”、“劳动之星”、“自强之星”、“孝敬之星”、“ 礼仪之星”、“进步之星”

各星的评选依据是： “诚信之星”

（1）遵守社会公德，具有强烈的诚信意识，坚持实事求是，做老实人、说老实话、办老实事，在师生中享有高度信誉。

（2）以身作则，积极宣传诚信的内涵、价值及道德规范，言行一致，诚实无欺，具有优良的诚信品质和道德素质，有诚实守信的典型事迹，事迹突出、感人。

（3）团结同学，热爱集体，自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系。

“节约之星”

（1）节约每一滴水、每一度电，节约每一张纸，节约每一分钱，不随意购买零食、不浪费营养餐，不随意向长辈要钱，不在衣着饮食上进行攀比。

(2)节约时间，认真学习，能在有限的时间里最大限度的吸收老师教的知识。

“友爱之星”

（1）爱同学、爱老师、爱学校，同学之间团结互助，不欺负同学，不拉帮结派，同学在生活上、学习上有困难时，能主动关心和帮助。

（2）爱护动物，花草，爱护我们周围的环境，不采摘花草，不欺负小动物，不乱扔垃圾。

“文明之星”

校园内外坚持讲普通话,并使用“您好、请、您早、谢谢、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。不说脏话，不打人，不骂人。尊敬教师，孝敬父母，尊重同学，热情待人。

“尊师之星”

尊敬师长，见面行礼，主动问好，语言文明，关心老师、懂得感恩。

“劳动之星”

具有良好的个人卫生习惯,积极参加劳动，不怕脏、不怕累，见到果皮纸屑等有碍环境卫生的杂物能主动捡起,能够起模范带头作用。

“自强之星”

生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。

“孝敬之星”

（1）模范践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，理解、尊重父母的意愿，体贴父母，能听取父母的合理意见，接受父母的教育。

（2）懂得父母辛劳，不乱花钱，不向父母提不合理的要求；能自己管理好生活和学习，让父母省心。

（3）能通过自己的努力，尽力为家庭分忧解难，事迹典型、感人，影响大。

“礼仪之星”举止端庄，语言文明，尊敬师长，礼让为先，与同学友好相处，互相关心，互相帮助，善于合作，模范守纪，礼仪方面表现突出者。

“进步之星”学习态度端正，学习认真、踏实、目的明确，通过努力学习进步较大的学生。

第三篇：十星评选标准

房县东城小学党支部“十星级党员”争创活动的评 选 标 准

1、信念星。①理想信念坚定，具有共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念；②坚决执行党的基本路线和方针政策；③树立正确世界观、人生观、价值观，对党忠诚，政治立场坚定，始终与党中央和各级党组织保持高度一致。

2、宗旨星。①牢记全心全意为人民服务的宗旨；②密切联系群众，坚持党的群众路线；③坚持立党为公，执政为民信念，努力践行“三个代表”。

3、敬业星。①能够尽职尽责的完成本职工作和党组织交办的各项工作任务；②有强烈的革命事业心和政治责任感；③服从大局，热爱岗位，恪尽职守，勤奋工作。

4、学习星。①积极学习党章、党的基本理论、基本路线和方针政策；②主动学习社会主义市场经济理论、教育法律法规和业务知识；③积极参加党员学习例会和各种培训，有学习笔记和心得体会。

5、绩效星。①有强烈的事业心和责任感，积极参加本行业的竞赛活动；②圆满完成全年工作任务，负责的工作在同行业居领先位次；③有胜任工作的组织能力、文化水平和专业知识；④率先垂范，勤政实干，出色完成各项工作任务。

6、创新星。①坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；②认真调查研究，提出新思路、解决新问题、总结新经验。

7、道德星。①爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义；②保持良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；③诚实守信，提倡共产主义道德。

8、服务星。①大局意识和服务意识强，能够积极主动为服务对象提供周到的服务；②服务态度好，服务热情高，没有吃、拿、卡、要等现象发生；③主动联系群众，积极为困难群众办实事、解难题、捐款捐物，参加无偿献血、助残助教等公益活动。

9、奉献星。①积极履行党员义务，自觉按时缴纳党费；②个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，任劳任怨，克己奉公；③立足岗位，积极为党的事业奉献才智，为社会多做贡献。

10、法纪星。①执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密；②正确行使人民赋予的权利，不利用工作便利谋求不正当利益；遵守廉洁自律的有关规定，树立廉洁勤政形象；发扬艰苦奋斗作风，反对奢侈浪费；③积极参与普法教育，自觉遵守国家法律法规，无任何违法违纪问题；④积极参与社会治安综合治理，敢于同各种违法行为作斗争。

房县东城小学党支部202_-5

第四篇：二星标兵评选自我介绍

二星标兵评选自我介绍

尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家早上好！~很荣幸今天可以站在这里竞选2星级标兵，首先请允许我进行一下自我介绍。

我是来自xx学校xx专业xxx班的xxx我是一个活泼开朗的男孩，爱好非常广泛。充满活力和文艺气息的所有事情我都喜欢。素描、动漫是我闲暇时的玩伴，大提琴和各种音乐是陪伴我成长的良友。当然这些爱好愉悦我的课余生活的同时也给我带来很多的喜悦

爱好可以让我的生活丰富多彩。但我深知，知识和专业技能才是社会生存的基础。所以在班里，我刻苦学习、团结同学、积极参加班级和学校组织的各项活动。入学的八个月我获得了、朗诵比赛三等奖，129合唱节最佳领唱、新生才艺大赛二等奖，征文读后感三等奖，雷锋手抄报一等奖，三好学生和校园十大歌手的称号

打好基础的同时，我还积极锻炼自己的能力。在班里我担任了班主任助理、语文课、数学课和计算机课代表。作为老师们的小助手，我辅助老师的教学，协助老师管理班级，并在班级各方面起到带头作用。在这个过程中，我也收获了与人沟通的能力、团结合作的能力、策划分工的能力。

飞扬何止在此！以后的我必定会加倍努力，做最努力、出色的那一个。我的自我介绍到此结束，谢谢各位老师！~

第五篇：“学院十星”评选细则

“学院十星”评选细则

为表彰先进，传承优秀德行，文学院将在全院评选各方面表现优异的学生，授予“学院十星”荣誉称号，一方面对优秀学子予以表彰，同时鼓励全院学生向先进学习，树立典型，彰显榜样力量。同时，为了彰显此次评选的公平性、公正性、公开性与透明性，让符合条件的同学都有机会参加评选并能获得相应奖项，今年的学院十星按照同学们的要求制定了规则，并将严格执行。文学院“学院十星”评选细则如下：

学习之星 入学以来全部专业成绩在本年级排名8%以前（李达班算班级排名），获得过一等以上奖学金（包括一等）英语四六级均通过，其中有一次需过口语线（四级为550分，六级为525分）。

文学之星 进入大学以来，获得校级以上（含校级）文学类比赛奖项或在学术期刊、杂志等文学类板块发表文章。入学以来无挂科记录。

体育之星 入学以来个人获得校级以上（含校级）体育竞赛奖项；且参加校级以上（含校级）体育竞赛累计达三次以上（含3次）；202_年两学期无挂科。

才艺之星 多次组织策划或参加院级以上(含院级)文艺比赛或文艺晚会，并获奖；或入学以来在乐器、舞蹈、歌唱、表演等方面参加院级以上（含院级）文艺活动，具有突出表现。202_年两学期无挂科记录。

口才之星 多次组织策划或参加院级以上（含院级）演讲、辩论、朗诵、主持等与口才相关的比赛并获奖。202_年两学期无挂科。

奉献之星 在学院学生工作、党团建设、学风建设等工作中发挥积极作用并代表学院参加校级以上（含校级）活动且作出重大贡献。在上述工作中代表学院获得校级以上荣誉。

自强之星 在202_综合测评成绩中排名在前15%（李达班算班级排名），获得励志奖学金者优先，学习努力，积极进取，自强不息，能够尽最大努力减轻家庭负担（如经常在学校以及社会提供的勤工助学岗位兼职等）。

公益之星 多次组织策划或参加院级以上（含院级）公益志愿活动并出示证明或奖项。个人或团队自行组织参加校外志愿活动达三次以上，并出示证明。

社团之星 在社团内担任部长级别以上（含部长）职务，组织或参加非公益活动3次以上（含3次），要求活动为校级以上（含校级）并取得良好效果，且需上交活动材料（策划书，组织单位，负责人等相关信息）。

班干之星 限班委成员（202_——202_学在职班委成员，包括班长、团支书、学习委员、生活委员、组织委员等）；已获得过院级以上（含院级）三好学生，优秀学生干部，优秀团员，优秀团干等荣誉者不再参与本次评选；在履职期间积极开展班级活动，配合学院学生会完成各项学生工作，使班级团结，班级成员间气氛融洽，班级整体学习成绩良好，挂科率低；群众基础良好；202_无挂科。