第一篇：创建“绿色文明幼儿园”汇报材料

神木六幼创建市级“绿色文明幼儿园”

汇报材料

我园是县直属幼儿园。幼儿园总面积为5055平方米，现有大、中、小13个教学班，在园幼儿总人数为596名，教职工69名。近几年来，贯彻落实科学发展观，以创建省级示范幼儿园为契机，绿化美化园所环境，优化育人环境。我园按照创建《绿色文明幼儿园标准》和《幼儿园创建绿色文明校园规划》，认真抓好创建工作各项任务的落实。经过自查，已基本达到了标准。现汇报如下：

一、领导重视，抓好组织宣传

按照市区有关安排，我园把创建绿色文明幼儿园工作作为落实科学发展观，巩固创建省级示范园成果，提升办园品味的一项重要工作来抓，列为幼儿园建设的重中之重。幼儿园制定了创建规划，统一了思想认识，成立了“创建绿色文明幼儿园”领导小组，领导小组下设办公室，由办公室具体负责创建计划的实施。创建工作坚持标准，从幼儿园实际出发，因地制宜，科学规划，狠抓落实。以扩大幼儿园绿化覆盖率、绿地率和垂直绿色为重点，营造绿色校园，促进幼儿园环境教育，增强师幼绿色文明意识，优化育人环境，加强文明行为养成教育，促进了幼儿园精神文明建设。

近一年，我园加大创建工作宣传力度。制作了环境教育、文明行为教育宣传专版；设置了“绿色文明”专题宣传栏，每月更新一次；通过“环保”主题活动、亲子游戏活动、发放宣传资料等形式，进行

广泛宣传，积极营造创建氛围，形成了创建工作人人有责、个个参与的局面。

二、统筹规划，绿化美化校园

我园投资了大量资金用于创建“绿色文明幼儿园”。一是邀请园艺师来园实地勘察设计，在多方听取意见的基础上统筹规划，绿化美化校园。又增加了幼儿活动安全系数。二是植树建绿。在原有花木的基础上，新栽植了爬山虎和牵牛花，校园一角郁郁葱葱，嫣红的花朵点缀着绿叶，增添了几分趣味与别致。三是垂直增绿。在办公室门口、楼道走廊、各班活动室内外种植盆花300多盆。现在绿化覆盖面积1694.5平方米，绿化覆盖率达到40%以上。绿化苗木配置得当，修剪整齐美观。

三、抓好教学，增强环保意识

我园重视环境教育工作。成立了环境教育领导小组，把环境教育纳入主题活动计划，把环境教育渗透在幼儿一日活动中。另外，通过环保知识讲座、环保绘画比赛、环保手工制作，参加社会环保宣传等形式增长师幼的环保知识。

我园把环保意识落实到具体行动上。制定了苗木管护制度，对所有树木、绿地和盆花实行认养责任制，对师幼经常性地进行环保教育，把校园绿化和心灵美化融为一体，把园林环境、文明环境和育人环境融为一体，增强了师幼的绿色文明意识。

四、深化活动，强化文明行为

我园采取多种方式，抓好文明行为规范教育，促进幼儿园精神文

明建设。一是狠抓幼儿的行为习惯养成教育，建立良好的园风。幼儿入园、就餐、如厕、离园等生活活动都按照园统一要求进行。幼儿的仪容仪表、被褥，坚持日查、周评、学期末评比，通过环境创设、办专栏等形式对幼儿进行行为规范、文明礼仪教育。二是狠抓校园环境卫生净化。园区卫生由专人负责打扫，活动室、休息室以及走廊和楼道由班级教师负责清扫。购置分类处理垃圾桶置于园内各个区角，教育幼儿养成垃圾归桶、垃圾分类的好习惯，保持校园环境干净整洁。三是加强幼儿传统礼仪教育。幼儿园投资了大量经费购置了《幼儿文明礼仪》、《幼儿卫生常识》、《幼儿安全知识》等教材及挂图，耳濡目染对幼儿进行传统教育；并制作“讲文明”、“讲公德”礼仪知识宣传专栏；利用剪纸的形式，向幼儿讲述一个个关于 “礼让”、“友爱”、“孝敬父母”的故事。四是借助大型活动，教育培养幼儿的文明素质。① 3月12日植树节这一天，我园发出“每人养一盆花，每周浇一次树”的号召，提高了幼儿的绿色环保意识。② 4月22日世界地球日，我园开展了“地球——我们共同的家园”主题活动，增强了幼儿的环保意识。③ 母亲节，园举办了“感恩母亲”主题亲子活动，通过知识抢答、游戏、互动等形式对幼儿进行了感恩教育，让孝亲文化植根幼儿稚嫩的心田。④ 6月份，组织幼儿郊游，让幼儿走进大自然，拥抱大自然，在活动过程中，强调绿色环保，不随地乱仍垃圾，不践踏花草，不攀折花木。让幼儿在具体实践中做到“保护环境”，树立环保意识。⑤9月

经过一年来的不懈努力，我园各项工作取得了较好的成绩。荣誉

永远只属于过去，六幼人将戒骄戒躁，将工作做得更加扎实，将继续高标准地做好绿色幼儿园创建工作。

神木县第六幼儿园 202_年1月15日

神木六幼“环境教育”领导小组

组

长：乔彩霞

副组长：杨雅梅

成员：王艳芳

张小霞

姚晨霞杜飞飞李志叶杨

柳

各班主任

神木六幼“绿色文明幼儿园”

领 导 小 组

组

长：乔彩霞

副组长：杨雅梅

成员：王艳芳

张小霞

姚晨霞 杜飞飞 李志叶 杨

柳

第二篇：创建绿色文明校园汇报材料

创绿色学校 建文明校园

---**二中创建绿色文明校园汇报材料

－、学校简介

**二中创建于1970年，现有38个教学班，学生202_多人，教职员工240多人。近年来共投资1500余万元，三次扩建使校园面积扩大到120余亩，总建筑面积达48000平方米，办学条件得到了根本改善。目前拥有标准化的教学楼、科技楼、音乐楼、图书馆、体育馆、田径运动场、灯光球场、学生公寓。学校根据学生实际，重点培养音、体、美特长生，走出了一条特色办学的新路。近年来特色办学成果显著，高考成绩稳步上升，特别是音、体、美专业考生上线率100%。在202_年高考中，美术专业有50余名学生考取清华大学、中央美术学院等重点院校。学校先后先后被评为“湖北省综合治理先进单位”、“湖北省普通高中导学案分层开发与应用研究实验学校”“湖北省体育工作先进学校”，咸宁市社会治安综合治理“平安校园” “最佳文明单位” “高考文科备考先进学校”；被国家体育总局命名该校为“青少年体育俱乐部”学校，确定为“湖北省男女排球后备人才培养基地”“咸宁市青少年田径与足球训练基地”。目前，学校正在乘势而上，向市级重点高中迈进。

创建绿色文明学校是我校近年来的重要中心工作之 一，现在的**二中校园环境绿化，美化，亮化，香化，走进校园，处处给人一种温馨和谐的感觉，文明之风随处可见，我校在创建绿色文明学校的工作中主要做了以下几方面的工作。

一、建章立制，落实责任。

1、建立组织。学校成立了以校长为组长的创建绿色文明学校领导小组，有园艺专业毕业的绿化专业工作人员一名，有绿化保洁员多名，分工明确，职责具体，形成了完善的绿色学校创建组织网络，保证了创建工作的有序开展。

2、健全制度。将绿色文明学校创建纳入学校的发展规划和学期工作计划中，制定了“绿色文明学校创建实施方案”，保证了创建工作有计划、有目标、有落实。根据学校持续发展的需要，每年都确保将一定的绿化经费列入入学校财经预算计划。

二、重视宣传教育，强化日常管理。

1、加大宣传力度。学校把环境文明教育纳入学生课堂，充分利用教职工会、学生大会、班团会、国旗下的讲话、演讲比赛、宣传橱窗、花坛标牌等形式，向全体师生进行爱护环境、美化环境的思想意识教育。对教学楼进行美化，在教学楼各层走廊的墙面上，布置醒目的名言警句。重视每个班级教室里的班级文化建设，使师生随时随地都能受到美好文化环境感染和熏陶，学校的校园宣传文化成了学校一道亮丽的风景线。

2、强化日常管理。学校在校园卫生环境的管理上，坚持做到规范化、经常化、制度化、量管化。校园内卫生桶箱配置完善，摆放合理。学校在有树木化草的地方，都适地设有保护环境、爱护花木的标示牌。学校政教处、团委、学生会制定了《学校卫生检查评比细则》，每天对校园内教室、寝室、餐厅、活动区等区域的清洁工卫生工作进行早、中、晚三次清扫，三次检查，且打分，纳入管理班级及负责人的月评估业绩，且在学校重要地段课余都设有文明卫生监督岗。每周对各年级班级的环境卫生情况进行通报。

三、增加资金投入，美化学校环境。实行亮化工程。近年来，我们把创建文明校园和美化校园结合起来，以净化、美化、绿化为原则，对校园布局重新进行设计，整个校园分为生活区，教学区、运动区三大区域；对校园老教学楼区设施进行了有效改造，做到危处改建，墙面刷白，路面硬化，沟渠暗化。目前我校的老教学楼区，和新教学楼区一样美化，亮化。实现绿化香化工程。在校园主干道两面侧植有高大的香樟树，在教学楼后植有桂树林，在运动场植有绿化树，在科技楼前建有花坛草坪，雕有校微标塑像，在生活区域有花坛。校园绿化覆盖率在35％以上，宜绿化地绿化率在98％以上。校园基本建设与绿化美化工作上了新的台阶，一年四季，每个季节，校园内都看得到树绿，闻得到花香；随便什么时候走进校园，路面干净，环境亮丽，给人美的感受明显。重视整体环境育人。学校在抓校园环境绿化美化建设的同时，投入了大量的资金--办图书馆、创建德育展室、学生法庭、电教室、宣传窗等，让学校每一个景点、每一面墙壁、每一块黑板，都能成为教育人的工具，使绿色文明学校的氛围体现在校园的每一个角落。

我校通过开展创建“绿色文明学校”活动，我校校园内环境清洁优美，师生环境意识不断增强，文明素质不断提高。今后我们将进一步把创建“绿色文明学校”的各项要求内化为每一名师生员工的自觉行动，形成良好的品质固定下来，并要长期坚持下去，把创建活动不断推向深入，以此推动学校各项工作的全面进步、发展！

第三篇：绿色幼儿园汇报材料

幼儿园创市绿色幼儿园汇报材料 xxxx年xx月

我园是隶属于xxx教育局管理的一所全日制公立幼儿园，自xxxx年创建至今已xx年。全园占地面积xxxx余平方米，绿化覆盖率达x%。现共有x个教学班，幼儿xx人，教职工xx人，户外活动场地完整宽敞，便于幼儿活动。园内树木茂盛，品种繁多，常绿树有：广玉兰、罗汉松、香樟树、桅子树、桂花等，落叶树有：紫薇树、枫树、白玉兰、石榴等，因办园历史悠久，园内树木郁郁葱葱、高大挺拔，特别是十多棵梧桐树，夏天是幼儿避暑的好去处。我园于xxxx年获得xx区绿色幼儿园称号，近两年来，我园将创建xx市绿色幼儿园纳入我园工作目标中，制订了详实可行的市绿色幼儿园创建工作计划，开展以幼儿园、家庭、社区全方位的创绿工作，增加专项资金的投入，改善环境设施，使绿化建设和环保教育具体落到实处。在绿色幼儿园创建工作中我园坚持贯彻“用绿色环境熏陶人、用绿色思想培育人、用绿色行动影响人”的环境教育理念，并形成了“种绿、爱绿、护绿、懂绿”的园本特色。

一、加强组织建设，重视“创绿”环境建设，为创建工作提供保障，共同树立环境意识

在“创绿”的进程中，幼儿园领导十分重视环境保护和环境教育工作。把绿色教育、创建“绿色幼儿园”纳入到幼儿园3—5年工作发展目标之中，责任层层落实，具体做法是：

1、绿色幼儿园的创建是一项长期的工作，为了保证创建工作有 计划，有目标的进行，我们首先成立了环境教育领导小组，同时具体制定了创绿工作远景及近期发展规划，明确了创建工作的奋斗目标、阶段工作和工作思路，使创建工作得以顺利的开展。以下是具体分工与职责： 组 长（园长）： 启动整个创建活动的全方位工作。副组长（副园长）： 协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动、主抓园内环境建设、硬件的修缮工作。副组长： 负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。副组长： 负责本园的卫生保健、膳食营养、饮食卫生等。副组长： 主抓教育、教学的两个渗透工作。年级组长、教研组长： 分管各级如何根据幼儿年龄特点组织本年级教师探索，把环境教育渗透到各学科和日常生活中去。保育员、炊事员：是清洁卫生、饮食卫生的具体执行者。各班教师：是渗透教育的设计者、执行者和评价者。家长志愿者：协助幼儿园、教师开展各种环境教育活动，提供环境教育资源。

2、领导小组工作的重点：（1）、培养教师、幼儿树立环境保护意识及行为，围绕持续发展狠下功夫，不断把创建活动引向深入。（2）、将环境教育列入幼儿园的议事日程，做到有计划、有检查、有总结、有评比，定期开展专题性的环境教育的教研活动，以教研促进教育活动的提高。（3）、加强培训，调动广大家长支持、参与幼儿园开展环境教育活动的积极性，形成一个教师与幼儿、幼儿园与家长、幼儿园与社会“三位一体”的教育共同体。（4）、为环境辅导教师，定期对全体员工进行环保教育，大大提高了全体员工的环境意识。（5）、重视环境资料的收集工作，提高开展环境教育创建绿色幼儿园的能力

和管理水平。

二、重视在环境创设中体现环保意识，用绿色环境熏陶人 开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们制作了“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于园内、走廊上，倡导节约用水、珍惜纸张、随手关灯等环保行动；在每个班设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在每个盥洗室设置节约用水的标志，提醒教师和孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入篓”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境；在环境创设中，教师们大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：教师们用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有了自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在娃娃家，让孩子们玩得更开心；用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。

三、重视教师、家长、幼儿环保知识培训，用绿色思想培育人 “兵马未动，粮草先行”，创建绿色幼儿园的最终目的是让环保教育成为幼儿园教育教学工作的重要组成部分，从幼儿园起逐步培养孩子的环保意识，养成良好的环保行为。假如教师没有强烈的环保意识和良好的环保行为习惯，是无法在教育教学中贯彻环保教育的。因此我们通过各种渠道来丰富教师的环保知识。我们积极参与市区上级

机构组织的环保专题培训和环保课题交流会，聆听同行的工作汇报，吸取有益的工作经验。我们每学期开展两次环保知识专题讲座，并在园内开展环保知识竞赛活动，通过有计划的培训活动来丰富教师的环保知识。同时，我们还开展了环保知识搜集工作，收集整理各种有关环境污染、环境治理、生态建设等各方面的最新信息，了解目前我国环境保护工作的进程。在搜集活动中，教师们不但丰富了环保知识，还形成了高度的社会责任感。另外，教师们还通过上网查询的方式来了解国外的环保经验，丰富自己的环保知识。

四、在日常教学工作中注重环境渗透教育和专题活动、用绿色行动影响人

“汽车”的教学活动中，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境；在音乐游戏“捕鱼”中，添加“捕大鱼，放小鱼”的情节。在老师的带领下，托班的孩子用饮料盒制作“纸娃娃”；带上用大纸袋制作的蝴蝶翅膀随着音乐舞蹈；大班的孩子用报纸裁剪独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象、活泼有趣的教学活动，大大激发了孩子丰富的想像力和动手能力，孩子们体验到创造的乐趣和习惯，逐步养成了初步的环保意识。

五．发挥幼儿园的教育辐射功能，带动家庭、社区共同环保，用绿色行动影响人 在家园共同配合下，让幼儿园与家庭、幼儿与教师、家长间产生互动的教育功能，从而营造出教育一名幼儿带动一个家庭、一所幼儿园影响一个社区的绿色环保氛围。

1、加大宣传、培训的力度，提高家长的环保意识，使家长与孩子共同成长。

幼儿园的家长来自各行各业，家长的职业、阅历与专业等是幼儿园宝贵的教育资源，他们的一举一动将对幼儿起到潜移默化的影响。我园经常有计划、有组织地邀请有特长的家长来园参加活动，请她们进班当“老师”，展示其各自的特长和风采，使幼儿获得更直接的经验。如：利用节日活动、开放日活动等，教师请来了当导游的爸爸给孩子们讲述旅途中的故事；当警察的爸爸给孩子们讲解交通安全知识；当医生的妈妈教孩子们如何保护自己的身体；请环保局工作的家长为大班幼儿讲课，宣传有关知识，提高幼儿的环保意识。篇二：202_年创建绿色幼儿园工作自查报告 202_年创建绿色幼儿园工作自查报告

尊敬的领导：

自从确立创建“xx市绿色幼儿园”的目标以来，我园从管理着眼、理念入手、环境跟进，在教育实践中探索与推进，脚踏实地，团结协作，积极挖掘“生态丹徒”的资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：

我们的概况 xx区xx幼儿园是一所江苏省优质幼儿园，园舍座落在xx新区千禧路驸马山庄东侧，我园占地总面积为11025㎡，建筑面积6200㎡，绿化面积5200㎡，户外活动场地4500㎡。现共有19个班，有600多名幼儿。开园以来，我们始终把创造优美的校园环境放在学校发展的重要位置，通过美化校园环境，来营造良好的育人氛围，促进幼儿的整体素质的提高。我们的思路

一、指导思想

坚持以人为本的科学发展观，在实现教育基本功能的基础上，将绿色发展理念全面纳入幼儿园日常工作、教育教学和常规管理中。

二、基本思路

把绿色环保的理念融于园所文化建设中，通过落实环境管理制度，创设环境保护的文化氛围，开展绿色文明教育活动，创建和谐的教学环境，加强幼儿园与社区的联系，促进师生、家长参与可持续发展的实际活动，在实践参与过程中促进幼儿的整体素质的提高。我们的实践

三、分工明确—成有力保障

我们成立了环境教育领导小组，园长亲自任组长，领导小组的成员有副园长、保健教师以及各年级组的组长组成，形成多角度、多层次的环境教育管理网络，各部门切实担负起幼儿园环境教育的领导与管理责任，使各项工作责任到人，又相互协作，形成教育合力，保证环境教育落到实处，取得教育整体效益。

四、规范管理—成坚实基础 1．整体规划，构建绿色校园

创建绿色幼儿园，除了必要的组织保障外，我们还将绿色创建与幼儿园发展相结合，从幼儿园整体工作的视角出发，进行设计与规划“绿色幼儿园”。

建设景点：整体规划校园，分批建设校园景点。自建园来，幼儿园积极营造优美的校园环境，对校园进行了整体规划。先后实施了“种植园”、“长廊”、“沙池”、“科探室”、“阳光房”、“观景阁”等，另外教师也会结合绿色创建及主题活动进行墙饰布置。

设置标识：结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草并充满文化特色的温馨提示牌，如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高„„用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现。2.制度先行，倡导绿色节能

我园制定了各项节能减排的制度和各级人员的工作责任制，采取定期或不定期检查的方式，对全园环保情况进行检查督促。我们通过相应的制度使食堂达到节能减排的目的。如“节

水”：定期检查水阀，防止漏水，洗菜、淘米的水用来浇花、浇菜等达到二次利用。还通过合理科学的使用煤气，达到节约用气的效果。

我们还通过循环利用纸张、使用双面打印及倡导“无纸化”办公等手段达到“低碳办公”的效果。人离灯熄，冬天空调温度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已经成为我们幼儿园所有老师的共识。

3.规范管理，严格污染控制

作业废纸以及日常生活垃圾是幼儿园的主要污染源，另外食堂油烟以及污水、污油也是污染源之一，我园针对这些污染，做了大量而细致的工作。针对废纸及普通生活垃圾，先后采购了一定数量的垃圾桶，并进行垃圾分类处理；对幼儿园食堂基础设施进行整修，对生活垃圾进行处理。幼儿园工作扎实，食堂被评为a级食堂。

五、各项活动——成有效途径 1.在一日活动中渗透环保教育

幼儿园一日活动丰富多样，有晨间谈话、游戏、喝水、盥洗等等，在这些活动中我们有意识地进行环保教育，如：教师利用幼儿洗手的环节，开展节约用水的教育，教育幼儿要从小培养节约用水的好习惯；利用散步时间有意识的引导他们观察树、草、花，感受美丽的景色，告诉幼儿要爱护周围的一草一木；我们还要求幼儿收集绘画、剪纸等用的废纸不把它们当做垃圾扔掉，因为他们可以再生利用，既节约能源，又可减少污染；出门时，随手关灯、电源开关，节省能源等等，抓住活动中每件小事背后潜藏的环保价值进行教育。2.在集体教学中提升环保理念

我们把丰富多彩的环保教育内容渗透到五大领域之中，使之与原有教材联系起来，有机地加以结合。主要表现在以下几方面：在语言教学中通过故事、儿歌等形式让幼儿了解环境保护的重要性；在艺术教育中，利用废旧材料制作演出服装，将环境教育内容编成节目，通过表演来加深环境教育；在健康教育中，通过游戏材料的的收集及制作，使幼儿知道爱惜资料；在区角中选择有关环保话题，让幼儿开展讨论；在科学活动中进行动、植物的养殖，环境环保宣传、春游等活动，激发幼儿热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念；在日常生活中对幼儿进行环境保护和节俭教育。3.在特色活动中增强环保意识

（1）开展“光盘行动”：为了教育孩子，从小养成勤俭节约、爱惜粮食的良好美德与习惯，我园积极倡议教师、家长、孩子开展“光盘行动”。幼儿园制定了“光盘行动方案”，通过教学活动、游戏、家园配合等形式帮助孩子养成“光盘”的好习惯。通过这样的举措，从点滴抓起，以“光盘“着手，将口号变为行动，将行动化为习惯，让每个孩子和教师都成为“光盘达人”。

（2）发挥种植园价值：在“生活即教育”的理念下，我园充分挖掘种植园的价值，将种植园划分到中大班，通过认领的方式，让幼儿自己管理。通过一系列种植和采摘活动，让幼儿在劳动中了解自然，学会种植、管理，从中体验收获的快乐。

（3）设置各类“回收箱”：我园的教师在活动中利用我们周围随处可见的瓶子、盒子、包装袋等无毒无害的废旧物品作为教育资源，制作废旧物品回收箱，统一投放在各班级门口，并在幼儿园门口张贴倡议书，号召全体老师、家长和小朋友共同收集家中的废旧物品，投放到幼儿园的回收箱中，便于对其进行再利用。例如我们将很多废旧的盒子和罐子投放到二楼大厅的“生态丹徒”建构区，让幼儿利用这些材料构建我们的生态家园。一些纸袋可以投放到美工区，让幼儿装饰后来装扮我们的班级。此项活动得到了家长和孩子们的支持和积极参与，我们也会持续把这项活动做下去。（4）开展“小蜻蜓”环保主题活动：每年的环保“艺术节”和“艺术节”我们都会提倡绿色环保的理念，倡导节约资源。例如开展“亲子环保服装秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各种不起眼的废旧材料，经过家长们的巧手设计，成了一件件让人惊叹的环保时装；家长和孩子进行“变废为宝，创意无限”环保科技小制作，同时还开展教师自制教玩具评比活动，全园行动，提倡环保。

4.在家园、社区合作中提升教育效果

（1）通过家长学校、家长宣传栏、家园联系表等形式，向家长宣传环保的意义，传授对幼儿进行环保教育的方式与方法，并要求家长以身作则，不吸烟，不乱扔果皮、垃圾，自觉给垃圾分类，为孩子树立起一个好的榜样。

（2）开展家长开放日活动，请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长收集家里的瓶、罐制作各种教玩具。开展一些亲子活动，如：亲子绘画活动“环保小卫士”、“环保小制作”、“亲子游”等等，通过这些实践活动增加幼儿的环保经验，从而使幼儿有能力去解决实际生活中存在的环境问题。

（3）与社区结对共建“绿色家园”。我园和xx区驸马社区签订协议书，共建绿色家园。双方整合各种资源，共建讲文明、讲道德的绿色环境。例如我们经常带领幼儿来到小区的公园，在草地上游戏、玩耍，领略大自然的美好风光，享受青青绿草带来的清新空气；老师也带领幼儿参观小区的垃圾场，让幼儿谈谈哪里的环境美；请家长督促幼儿节约用水用电，讲究个人及家居卫生；组织孩子担当环保小记者，采访生活在小区中的各种人。通过一系列活动，孩子对环保行为有了更强烈兴趣和自觉意识。

我们的收获

通过创建，我们得到如下经验启示： 1.学习新理论，转变教育观念，提高教师素质，勇于行动，是实施绿色教育的关键。2.为幼儿创设绿色的学习、生活、游戏的环境，在游戏中获得知识，是实施绿色教育的主要目的。

3.切实推动绿色教育与教科研研究的有机结合，关注探究的过程，不流于形式，不搞花架子。

4.一把手亲自抓，全园教师共参与，定期召开阶段小结，相互交流，共同学习提高。5.需加大力度提倡无纸化办公，以电子文档的形式保存好。各位领导、专家，我们相信，在环保局、教育局等主管部门的正确领导下，我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！篇三：宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”汇报材料

宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”工作汇报材料 保护和发展人类赖以生存的环境是我们义不容辞的责任。孩子是祖国的未来，教育孩子从小树立环境保护意识有着深远的意义。

一、园情概况

本园位于宣城市西林小区内，园内绿树成荫、空气清新、景色宜人；本学期在园幼儿305人，教职员工34人，园内设施齐全，无安全隐患，无污染，班级内干燥通风，光线充足。各班设有教师和幼儿共同创设的自然角，开辟了种植园地，可以说，我园集净化、绿化、美化、教育化于一体，是孩子们学习、游戏、生活的快乐天地。自幼儿园确立了创建“绿色学校”目标以来，一直以“与绿色同行，建和谐校园”为主题，将环保活动渗透课堂内外，把环保教育纳入日常管理日程，从上至下统一认识，使创建绿色学校活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，取得了环境教育与教育教学的双丰收。

二、加强制度建设，形成环保氛围

自创建绿色校园以来，我园成立了以园长为首的创建绿色学校工作领导小组，做到了明确分工、职责到人，成员之间相互配合，通力协助，有效促进了环境教育合力的整体效应。制定了一系列相关的制度，将创建工作落实到园务工作计划之中，并层层分解到各部门、各班以及一日教育教学目标及生活常规管理之中。同时，为了使全园师幼及家长能够最大程度上明确“创建绿色学校”的目标和重要性，我园充分利用校园宣传栏、家园联系栏等形式大力宣传绿色环保知识，从而使幼儿园形成了“层层抓环保，处处孕绿色”的良好氛围。

三、强化渗透，培育绿色意识

优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。因此，我园非常重视对幼儿进行环境保护教育，扎实开展了丰富多彩的环境教育教学活动。

1、环境教育内容贴近幼儿生活。

幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生，我们冲破了“危机教育”、“责任教育”、“伦理教育”的框框，从幼儿周围熟悉的事物入手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内容。如主题活动“春天来了”、“美丽的秋天”等，通过对季节特征的认识及人们活动的变化，了解人与自然的关系；“可爱的小动物”、“神奇的海底世界”等主题，让幼儿了解与探索人与动物的关系；“可爱的家乡”“我爱我的幼儿园”等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。

2、一日生活中渗透环境教育 幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音等等。

3、丰富多彩的环境教育方法

幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏小区内的桃花、茶花、月季花等，带领幼儿到户外寻找春天，在幼儿园的种植区、植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。大班的幼儿自己绘制环保警示牌，告诉大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水，用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”，号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节，3月12日我们组织主题教育，让幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿初步的环保意识。结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高„„通过温馨提示牌强化幼儿、教师、家长对幼儿园环境的关爱之情。

四、家园互动，搭建绿色平台

“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与

到环保活动中来。如：组织幼儿发放环保倡议书、进社区发放节能减排的宣传单；开展“变废为宝”亲子制作活动等，对家长进行绿色环保的宣传活动，加大环境教育工作的范围，使绿色环保的教育深入人心。

一份耕耘，一份收获，我园将以创建“绿色学校”为契机，引导全园师幼、家长从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美。我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在幼儿的学习、生活的点点滴滴中，进一步提高师幼的环保意识和环保行为的自觉性，把我园环保教育工作再次推上一个新的台阶。

宣城市西林幼儿园

202_年3月16日篇四：棉花幼儿园创绿汇报

与绿色同行，建成长乐园

尊敬的领导：

自从确立了创建“淮安市绿色幼儿园”的目标以来，我园从管理着眼，从理念入手，从环境跟进，从教育实践中探索与推进，在有限的校园空间里，积极挖掘绿色的农村资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：

一、组织保证，强化管理

1、我园把创建绿色幼儿园作为提升本园办园层次的一大目标列入本园的工作计划，把环境教育渗透到幼儿园的各项工作之中，健全绿色管理，根据创建标准和本园实际制订切实可行的创建方案，建立健全了由园长领头的创建“绿色幼儿园”的领导小组，其中园长亲任领导小组组长，园务会成员担任组员；保教主任主任担任环境教育工作组长，各班主班教师为成员。领导小组定期召开会议，定期总结环保教育工作，制定并改进具体的实施方案和工作计划。各人员各司其职，后勤部全面负责幼儿园绿化和日常管理；教研组负责组织开展环境教育的各项工作，定期检查指导；各年级组、带班教师负责在日常对幼儿进行教育，教学中有针对性地通过各学科向幼儿渗透环境教育，把环境教育计划纳入到幼儿一日活动的各个环节。全园形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作环境，为创建工作的开展提供了必要的组织保证。

2、在园本课程中设立环保主题教育，通过持续性的系统教学激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。如小班主题《春天来了》、《我们爱清洁》，中班主题《环保小卫士》、《树叶》，大班主题《营养健康的食物》《垃圾分类》等。

3、开展多项评比，增强卫生意识。每期评选卫生班级，每月进行班级环境创设评比，每周卫生情况检查公示，每天值班领导卫生抽查督导。每周评比“环保班级明星宝宝”“的评选等，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，激励广大教职工做到园内无卫生死角，使幼儿园内“窗明几净、一尘不染”。

4、把环境教育作为教师工作的重要组成部分，每月的环境检查、教育活动组织、班级活动的开展等日常工作均与考核挂钩、与评优、晋升职称挂钩。

二、增加投入，注重实效

为创设良好校园环境，在有限的办园经费内拨出一定的资金用于环境改善、环保教育活动。近三年来我园自筹资金达50余万元先后做了

如下大型改善环境：购置幼儿攀延墙、改造园内食堂、下水、幼儿宿舍楼改造，教学楼进行外部粉刷，新置绿化盆景等。通过这些主措使幼儿园整体环境面貌焕然一新，得到了家长、社会的好评以及幼儿的喜爱。

三、教学渗透，重在养成优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。因此，我园非常重视对幼儿进行环境保护教育，扎实开展了丰富多彩的环境教育教学活动。

1、环境教育内容贴近幼儿生活。

幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生，我们冲破了“危机教育”、“责任教育”、的框框，从幼儿周围熟悉的事物入手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内容。如主题活动“春天来了”、“美丽的秋天”等，通过对季节特征的认识及人们活动的变化，了解人与自然的关系；“可爱的小动物”、等主题，让幼儿了解与探索人与动物的关系；“可爱的家乡”“我爱我的幼儿园”等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。

2、一日生活中渗透环境教育

幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音等等。

3、环境教育方法丰富多彩

幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏园内的桃花、茶花、月季花等，带领幼儿到田野寻找春天，在班上的植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。在河堤风光带，大班的幼儿插上自己绘制的环保警示牌，告诉

大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水，用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”，号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节、爱鸟周，3月12日我们组织幼儿到乡村田头观看叔叔阿姨植树，让幼儿亲眼感知植树的过程，然后带幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿初步的环保意识。在爱鸟周组织幼儿为小鸟搭建温暖的家，另还组织了“我爱绿色”画展，幼儿在教师的指导下，通过观察和想象，画出了一幅幅生动逼真的图画，有《美丽的树林》、《我和小树同长大》、《我爱地球妈妈》、《美丽的家园》等，启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。通过一系列的观察、体验、游戏等活动，幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水，而这些人们赖以生存的物质来自大自然，进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感，让孩子们在认识自然的同时，学会生存和保护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。

四、活动丰富，家园互动 1“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与到环保活动中来。如：庆“六一”亲子环保制作、文艺汇演中的环保时装表演，我们发动家长带来各种废旧材料，如旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、报纸、一次性纸杯等，我园巧手老师利用这些材料做出丰富多彩的时装，孩子们穿上了漂亮的时装参加了区艺术节表演，获得了一等奖的好成绩。家长们用废纸盒、旧电线、旧钮扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、适用的玩具，展示在教学楼的走廊中。使孩子们知道原来我们手中的“垃圾”还有这么多的用处。

2、全面倡导节约办园，勤俭办园，根据幼儿园经费紧张，教玩具需求量大的实际情况，我们经常发动教职工、家长自制教玩具、活动器械，各班有毽子、自制飞盘、自制乐器、沙包等器械用具。幼儿的节俭意识已初步养成，经常自觉地把家中废弃物带到幼儿园，废物利用，变废为宝。

3、我园定期组织班上的孩子和家长一起到户外开展郊游、参观等亲子活动。“桃花盛开时到野外去观赏桃花；秋天大家一起到稻田中捡稻穗、挖红薯、摘水果，体验丰收的快乐。一系列的亲子环保教育活动，既教育了孩子，也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情，也密切了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的知识经验，也让家长感受到教师为此付出的艰辛，从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。

五、绿色花园，成长乐园

1、我园户外活动场地完整宽敞，便于幼儿活动。园内树木茂盛，品种繁多，常绿树有：广玉兰、罗汉松、香樟树、海桐、桅子花、桂花等，落叶树有：水杉、泡桐树、白玉兰等，果树有：橘子树、桃树等。园内树木郁郁葱葱、高大挺拔，特别是香樟树围抱大型玩具周围，水杉树映衬沙池，夏天是幼儿避暑游玩的好去处。在园内的花坛，还栽种了月季、桃树、桅子花等花木，走廊、花坛等处摆放大小盆景近百盆。

2、各班创设了自然角，把各种生物、植物、农作物摆放在固定区角，引导幼儿观察季节更替与万物生成，激发对自然界的好奇与探索的兴趣。各年龄组还辟有种植角，幼儿自己栽种了大蒜、大豆等作物，以培养劳动意识和责任心。

3、重视绿化工作，创设绿化、美化、教育化融于一体的儿童乐园。（1）为了搞好“绿化生态校园”建设，我园编制了校园绿化规划，并将规划纳入《幼儿园十二五规划》中。

（2）自11年秋季至今，再次加大投入，确保园绿化、美化出效果。确保幼儿园四季有花开，四季有绿叶，大型活动时绿化、美化有新貌。

（3）通过温馨提示牌强化幼儿、教师、家长对园环境的关爱之情。结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高??有的提示牌用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现。

幼儿园在创建绿色学校的过程中，不仅实现了环境的绿化与美化，提高了师生的环境意识与素质，更实现了幼儿园自身的持续发展、和谐发展和内涵发展，走出了一条有自身特色的发展之路。如今我园已将创建绿色学校活动纳入到了重点工作之中，并在不断完善与实施。幼儿园以环境育人，环境为幼儿园争辉，我们因工作、学习在绿色的幼儿园中而感到骄傲，也因生活在绿色的氛围中而有了活力。各位领导、专家，我们相信，在市、区教育局主管部门的正确领导下，我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成为家长放心、社会认可、领导满意的省优质幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！篇五：江南三茅宫幼儿园创建绿色幼儿园工作汇报

江南幼儿园三茅宫创建绿色幼儿园阶段总结

江南幼儿园三茅宫分园创建于202_年7月，位于三茅宫春色江南香柳苑小区内。于202_年12月被评为镇江市现代化幼儿园，202_年5月被评为江苏省优质幼儿园，自从我园确立了创建“镇江市绿色幼儿园”的目标以来，全园上下齐动员本着脚踏实地，团结协作的工作精神，积极投入到绿色幼儿园的创建工作中，现将创建实施情况向各位领导做以汇报：

一、幼儿园环境概况 我园是镇江市江南幼教集团的第二所幼儿园，原址在三茅宫一区内。为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，让幼儿享受优质教育资源，公司投资500多万元易地新建幼儿园，如今的幼儿园在春色江南小区内，全园占地面积2200平方米，建筑面积2500平方米，绿化面积300平方米，全园有13个教学班，在园幼儿近380名。幼儿园环境注重环保的同时又注重教育意义，做到美化、绿化、净化、儿童化。我园操场有80平方米的塑胶跑道，600平方米的塑胶软地放置大型玩具供幼儿玩耍、游戏，种植了香樟树、白玉兰等树木，种植园地里有孩子和老师共同种植的小葱、青菜等；在幼儿园后草坪上种植了各种绿色植物，并对各种树木做了介绍。有石榴树、枇杷树、无花果、桃树等，可谓“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，四季叶绿花红，处处美不胜收。我们不仅满足孩子的探究需要，更激发了幼儿对植物、对自然、对科学的浓厚探究欲望，为幼儿观察、实践活动提供了便利条件。园主体墙上“节约用水” “我们只

有一个地球”“人人参与，创建绿色家园”“环保标志”等图片，时时警醒我们保护环境，珍爱自己的家园，环保的理念在家长和师生中悄悄传递„„

二、创建工作情况

（一）、加强组织领导，健全绿色管理。

由园长全面负责创建工作。业务园长：主抓教育教学的两个渗透工作。负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。后勤园长：主抓本园环境建设，担任环境教育宣传工作，协助园长对全园教职工开展环境的宣传活动；各年级组长：主要负责组织本年级组教师探索如何把环境教育渗透到各领域和日常生活中去。各班教师：负责如何根据幼儿年龄特点进行环境创设，把环保教育渗透到日常的生活教育中。保健老师、保育员、炊事员：负责卫生保健、膳食营养的具体执行。各部门协同负责，明确责任，层层落实，充分发挥教职工参与环境建设的积极性、主动性，确保创建活动有的放矢地开展。

（二）、开展环保知识培训，提高教师自身素质。创建绿色幼儿园的工作目的是让环保教育成为我园教育教学工作的重要组成部分，要实施环境教育，必须让教师确立环境教育理念，掌握环保知识，学习环保教育的方法，才能有效地开展并促进幼儿园的环境教育。因此，我们利用园本培训组织教师学习，组织教师开展“环境教育大家谈”沙龙，专题讲座、教师环境问卷调查等，在学习中不但丰富教师环保知识，形成了教师高度的责任感和社会感，还引导教师理解创建“绿色幼儿园”的真正内涵，增强创建意识，明确自己

在创建“绿色幼儿园”中的地位、作用，做到创建“绿色幼儿园”人人有责，使每一位教师都要成为创建“绿色幼儿园”的主力军。

（三）、创设绿色校园，营造环保氛围。

开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。看一楼走廊里上悬挂的是家长利用家中废旧物品制作的各种小挂件，可爱的小燕子一家也喜欢我们，安家在走廊上，内走廊四季花卉图片与介绍，二楼走廊和三楼走廊悬挂是教师与孩子们共同用废旧物品制作有创意美术作品和图片。让人耳目一新给人一种视觉美的享受。我们科学发现室摆放了一些用废旧材料做成的科技小制作，供幼儿探究科学秘密，激发幼儿热爱科学；美术活动室是孩子们自由创作的天地，师生共同收集的废旧材料（旧瓶子、鞋子、瓦片、树枝）供幼儿进行创意想象，成为了幼儿展示自我的平台和空间。为了真正让环境能够说话，我们的每一面墙、每一个角落都成为孩子学习、思考、发现、畅想的天地，不仅丰富幼儿多彩的生活，而且向家长宣传了我园的绿色教育理念。在楼梯上，班级的盥洗室，食堂以及开关都有一些温馨环保提示牌。早上晨锻时，孩子玩的套圈、棒球、梅花桩等，不仅丰富了孩子的活动，增强幼儿体质，提高幼儿的身体素质，更为幼儿园节约了资金，为社会节约了资源。在教学活动和班级的环境中我们随处可见到用废旧物把教室打扮得丰富多彩，把活动区域布置得尽然有序，使幼儿在潜移默化中养成环保习惯。

（四）、寓教于乐，探索绿色教育。

幼儿的绿色环保教育的主渠道是学科教育，如何有机地将绿色环 境教育渗透在日常教学中，是我园教育的新课题。我们积极探索，努力实践，在各领域中渗透绿色环保教育，寓教于乐，结合幼儿教育的特点，以幼儿生活为基础，从身边的小事入手，进行渐进、系列的生态环境教育，帮助幼儿了解自然环境与人类的关系，培养幼儿初步的环保意识和行为。我们创立了环保教育课程，将环保教育内容融入到一系列环保教育活动之中，并采用谈话、故事、游戏、体验等幼儿喜闻乐见的活动形式，让幼儿主动积累环保经验。比如：“环保袋”感受塑料袋给生活带来便利的同时对环境造成的危害，激发其环保意识和责任感，并引导幼儿为减少塑料袋污染想办法；“我是环保小卫士”了解垃圾对我们生活的影响，养成良好卫生习惯，激发幼儿保护环境的情感；提供牙膏、药盒等组织幼儿设计“环保小汽车”等等。环保教育还在延伸，小班组《蛋》，中班组《环保小尖兵》，大班组《大自然的化妆舞会》环保主题活动正在实施中.....我们还将环保教育活动有机地融入到相关纪念日之中，让幼儿在有趣的节日活动中接受环保教育。“在植树节、爱鸟周、世界地球日、世界环境日”等开展的宣传教育活动，帮助幼儿从小树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的生态行为习惯。

区域活动的教育功能主要通过材料来实现，我们鼓励幼儿收集身边的废旧物品，并将之运用到各区域活动之中。琳琅满目的废旧物品极大地丰富了幼儿游戏内容，为他们带来无穷的乐趣，在创造、操作、游戏过程中，树立了废旧物品不是“垃圾”，也是有用资源，大大减少

了污染和浪费，使幼儿亲自然的情感逐渐转化为保护性行为，同时又能培养勤俭节约的良好习惯。比如：娃娃家可乐瓶做的小动物，孩子们喂小动物吃饭；又如，手工区幼儿用废旧树枝做的花等等。

日常生活中，我们教师密切关注幼儿的一举一动，及时进行教育，让幼儿在司空见惯的生活小事中发现环保大问题，把绿色教育贯穿于日常生活, 把绿色理念渗透进幼小的心灵。“从我做起，从身边小事做起”的环境教育观渐入人心，争当“环保小卫士”，爱护花草树木，关紧水龙头，说话走路轻轻，节约粮食不剩饭的环境行为基本形成，“春风化雨”“潜移默化”的环境教育成效喜人。从而实现我园环境教育“从我做起，从小事情做起，从娃娃抓起的环境教育观”。

春游、秋游是幼儿亲近大自然的一个极好的途径。带孩子们到郊外走一走，看看花，看看草，呼吸大自然的新鲜空气。青青世界、镇江三山、生态公园、九华山农场?到处都留下了江南幼儿园老师和小朋友的足迹。挖番薯、摘玉米、看山水，让幼儿感受大自然的美丽、增长活动经验，激发幼儿热爱大自然，保护大自然。

（五）、在家园互动中，延伸环保教育。

为了使环保教育收到更好的效果，我们重视家园共育。孩子的特殊身份对家庭成员的影响是巨大的。孩子把环保理念传给父母，辐射一个家庭，并因此受益终身；通过“小家”的改变带动社会这个“大家”，将会带来意想不到的收获。我园充分利用这一特殊性来开展环境教育，如让孩子充当“环保小卫士”提醒父母节水、节电；不随地吐痰；倡导少用或不用一次性消费品；变废为宝等家庭生活方式。

第四篇：文明创建汇报材料（定稿）

文明创建汇报材料

尊敬的各位领导：

东马坊税务所于1994年10月国、地税分设时成立，现有干部职工4人,其中党员3人。大专以上文化程度4人。近年来，我所在县委、县政府和县局的正确领导下，在县文明办的指导帮助下，不断深化文明创建活动。现将我所争创市级文明单位主要做法、创建成效及创建体会汇报如下：

一、创建的主要做法

我们在争创市级文明单位的过程中，坚持内强素质，外树形象，积极开展全方位、多层次的文明创建活动，树立了良好的社会形象，提升了文明创建水平。

（一）抓队伍建设，打牢创建基础。

1、切实强化素质建设。近年来，我所始终坚持以科学的理论武装人、以高尚的精神塑造人、以新的知识体系充实人,不断打造一支思想过硬、业务熟练、纪律严明、作风顽强的地税干部队伍。今年以来，我们认真学习借鉴其他县市的先进管理经验，在学习的内容和形式上紧扣地税工作实际，明确要求干部职工要熟练掌握计算机操作、查账、口头表达、文字表达、税收执法、调查研究和分析问题7个基本功；从增强地税系统内部的凝聚力和地税事业发展的竞争力出发,大力培育以“爱岗敬业、诚实守信、勤政廉洁、艰苦

奋斗、弘扬正气”为核心的精神。通过这些措施，我所队伍建设纵深发展,干部学习观念极大转变,学习激情空前高涨,队伍呈现出一派新气象。

2、切实强化作风建设。为促进工作作风的好转，我所结合工作实际，以政风行风建设为重点，统筹安排，精心组织，深入推进“为纳税人服务，让纳税人满意”活动。一是进一步规范了服务行为，优化了服务手段。广泛推行了首问责任制、服务承诺制、限时办结制，努力实现办税服务“一窗受理、一次性告知、一站式办理、内部流转、及时审批、限时完成”，使纳税人在征收大厅一个窗口办理完涉税事宜，极大地提升了地税部门的服务水平和服务效能。

3、切实强化廉政建设。一是进行经常性的反腐倡廉教育。我们利用廉政学习、纪律检查、作风纪律整顿、职工会议、培训教育等机会，积极运用正反典型案例开展党风廉政教育。二是层层签订《党风廉政建设目标责任书》，实行党风廉政建设的“一票否决”制，形成了全面、规范的干部监督体系。

（二）抓业务工作，凸显创建业绩。近年来，我所积极应对国家宏观政策、税收政策的调整以及部分重点税源、纳税大户严重减收对组织收入工作带来的影响,坚持“依法征税、应收尽收、坚决不收过头税、坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则,进一步强化收入分析、优化征管资源

配置、探索实施税种、税源的分类精细管理,努力做到严征管、促进度、提质量,组织收入工作成效显著，创造了收入佳绩。

（三）抓形象建设，彰显服务形象。我所始终把“为地方经济发展服务、为纳税人服务、为社会服务”作为大力实践“三个代表”重要思想的立足点,认真贯彻落实县委、县政府关于加快全县经济发展的一系列决定，进一步优化税收服务,提高了办税质量和效率,规范和简并了税收检查,减轻了企业负担。有力地培育了全县新的经济和税收增长点,壮大了地方经济规模,得到了县委、县政府和社会各界的充分肯定。

二、创建的主要成效

扎实的创建活动带来了丰硕的创建成果。一是业务工作实现新跨越。我所202_年、202_年圆满完成了县委、县政府和县局下达的各项税收任务，且收入质量和收入总量每年成倍提升，为地方经济发展和地方经济建设作出了积极的贡献。二是队伍素质实现新突破。到目前为止,全所干部职工文化水平由1994年组建初的2名初中生，3名高中升上升到现在的3名专科生，1名本科生。三是地税形象得到新提升。202_和202_连续2年被市文明办评为“市级文明单位”;被县局评为优秀基层税务所，树立了全新的地税形象。

三、创建的几点体会

回首文明创建历程，我们深深地体会到：一是文明创建是一项系统工程，贵在平时坚持，常抓不懈才能落到实处。二是要取得创建实效，必须抓好文明创建工作与地税业务工作的紧密结合，使文明创建成果体现在地税事业发展上。三是要抓好文明创建工作，离不开县委政府的大力支持，离不开各级文明创建主管部门的关心帮助，尤其离不开市文明办各位领导的亲临指导。

尊敬的各位领导，文明创建工作是一项长期、艰巨的任务，“创建不易，保持更难”。因此，在今后的工作中，我们将进一步加大创建力度，力争通过扎实的创建工作促进宁武地税的整体工作再上台阶，再创辉煌！

第五篇：文明创建汇报材料

蓬溪县公安局吉祥派出所 创建县级文明单位工作汇报材料

各位领导：

你们好！

欢迎到我们吉祥派出所检查指导工作！

我们吉祥派出所，于202_年9月恢复成立。位于蓬溪县城西南23公里处的吉祥镇。治安辖区吉祥镇地处川中丘陵区，周边与蓬溪县大石镇、群力乡、吉祥乡，船山区的永兴镇、唐家乡等5个乡（镇）毗邻接壤。幅员面积50.9km2，实有人口21000人，全镇辖双江村、公平村、三胜村、石垭村等13个行政村和一个社区。全所现有民警5名，其中所长1名，教导员1名，民警3名，中共党员3名，大学以上文化1名，大专4名，民警平均年龄36岁。

我所恢复成立两年以来，全面建设取得了很好成绩。202_年被评为全局先进集体，综合成绩列全局第六位。今年上半年，全所综合排名列全局第五，第三季度跃居中全局第二的好成绩。曾在我所工作任职的副所长兰兴艳已被晋升到回水派出所任职并主持全面工作，在我所任民警的肖通腾也晋升到文井派出所副所长；所长张永全去年因工作突出荣立三等功一次。

今年以来，我所在县局党委正确领导和吉祥镇党委、政府的大力支持下，按照“学习、规范、务实、创新”的工作思路，围绕公安机关的“三项建设”，“三项重点工作”，规范和夯实基础工作，积极推行农村警务模式，以警务信息化建设为龙头，以队伍正规化建设为依托，以提高执法质量为核心，充分发挥打击、防范、管理、服务等职能，进一步提高维护社会治安稳定的能力和水平，强势推进公安队伍建设和业务工作，确保了辖区社会政治稳定，精神文明创建工作取得了较好的成绩。现在，我从以下五个方面向各位领导汇报，今年我所创建县级精神文明单位工作的情况：

第一，建立健全组织机构，科学规划，精心组织“创建”工作

年初，我所被县委、县政府和县局确定为县级精神文明创建单位。根据县级精神文明单位建设标准，我所所在的第十四党支部经过认真研究，并在县文明办、县局领导的指导帮助下，制定了创建工作规划，并结合工作实施创建计划。为切实加强创建工作的组织领导，成立由所长组长，指导员为副组长，全体民警为成员的组织机构，分成队伍建设、窗口建设、案件侦破、服务群众等工作组，围绕创建工作先后开展了队伍集中教育整顿和远学 1

谭东，近学唐亚平活动，广泛开展争创精神文明标兵、优秀人民警察，促进了派出所“三个文明”建设，基本达到了精神文明单位的创建目标。

第二，加强队伍正规化建设，努力提升队伍整体素质，不断强化窗口标杆意识

1.加强班子建设，队伍凝聚力、战斗力显著增强。领导当表率，树标杆，民警跟着干，工作见成效。抓好所领导班子的表率作用发挥，把领导表率作用纳入“一岗双责”考核内容。工作中，要求所领导树立“要民警做，首先带头做，要民警不做，首先带头不做”的意识，形成领导之间监督和民警对领导监督的“双向监督”机制。我们对每一名所领导实行定岗定责，使全体成员牢固树立对组织、对民警、对自己高度负责的意识，认真履行抓队伍思想政治工作与业务工作的重要职责。坚持“治安先治警，治警先治长”，认真组织政治理论学习，加强党性煅炼，班子成员自身能力素质不断提高。

2.始终以精神文明窗口建设要求，严格队伍管理成效明显。为了推进派出所各项工作健康有序地开展，我所根据县局颁布的“派出所202_年目标考核责任制”，结合本所特点制定了一套较为科学，合理，公正，操作性、适用性强的考核细则，并制定完善了每月一小结、季度一小结、年终总评的考评机制和以党委政府、村干部和群众代表 监督为主的监督机制。坚持以《公安民警日常管理规范》、《公安民警执纪执法责任书》等制度管队伍，依据县局制定的《四级联动问责制》，确定领导、民警各个层次联动问责，通过每周的例会进行分析讲评，实现情况互通、工作互助、互相监督。我所恢复成立以来，全所无民警违纪、违规问题发生，上级的批评通报均没有过。

3.强化思想政治教育工作，为民服务的宗旨意识进一步增强。今年来，我们根据民警思想素质及动态，因人施教，有针对性和实效性地政治思想教育；切实落实从优待警各项措施，做到经费再紧张，办案、值班、通讯补助也要保障；民警及其直系亲属生病住院、民警因公负伤所领导必去看望；民警结婚、生小孩、搬家等喜事，所领导均到场祝贺；公休假、节假日尽量不得占用，确实不能因休的个别民警也做到在经济上给予补偿，等等。为了方便群众与群众联系，我所设立了警民联系箱和14处（村）报警点，向群众发放了近万份警民联系卡，使群众有困难能及时与民警联系。群众普遍反映，现在责任区民警见得多了，与民警的关系亲近了，办事方便，心理踏实。

第三，加强基层基础工作，扎实推进公安工作上台阶

1.规范化管理，提升文明窗口形象。严格日常管理制度，落实民警上下班必须签到和规范着装要求，规范警容风纪，严格值班备勤制度；督促检查民警当天工作，做到今日事，今日毕；严格群众接待接访制度，规范办事程序和用语，接待群众做到了热情、周到、礼貌，杜绝了冷硬横等现象。规范内 2

务秩序，民警处警及时、准确、得当，办公区井然有序.特别是在办公区设置警务公开栏、民警去向牌，定期向辖区人大代表、政协委员、群众代表征求公安工作意见，要求民警时刻做到“形象好一点，微笑多一点，服务细一点，处警快一点，效率高一点”，时刻提醒民警牢固树立勤政、廉洁、服务的文明窗口的良好形象。

2.着眼防范，打造和谐社区，全面提升治安防控能力。认真落实单位内部防范职责，完善内部治安防范措施；以创建“无盗社区”、“安全社区”等活动为载体，内外结合搞好治安防范。加强对要害单位、金融网点、重点场所部位的监控，及时整改不安全隐患。以出租房屋为重点，流动人员管理以及行业的规范为重点，推行“以房管人”、“以行业管人“的模式。经常组织召开行业业主的会议，层层签定责任书，完善各项基础资料和台帐。我们以社区警务室、村（社）为前沿阵地，定期召开社区干部、群众联系会，向群众报告工作，向党委政府廉政述职，由群众监督派出所工作。广建治安耳目和信息员，强化治安信息的反馈，增强了群众的自防意识和自防能力。

3.坚持“立警为公，执法为民”思想，严厉打击违法犯罪行为。今年以来，我所始终保持打击违法犯罪活动高压态势，对影响辖区稳定的两抢一盗、赌博等违法犯罪活动做到露头就打，决不让其形成气候。特别是针对入室盗窃案、诈骗案等侵财性案件较多的问题，我们予以重点打击。根据群众举报,查破非法持有枪支案2起，盗窃案件4起，抓获犯罪嫌疑人5名，其中入室盗窃2起，特别是查处街面摸奖诈骗案件两起，在辖区群众反响很大。截止10月15日，辖区共发刑事案件22起，破案11起，较去年相比，发案率呈上升25起，因纠纷引起的治安案件17起。全所处理违法犯罪人员10次，其中抓获现行8人（刑拘5人，取保候审7人，逮捕2人），直诉3人。治安处罚15人，其中治安拘留2人，治安罚款5人,其他处理8人。罚款5600元，追缴赃款10余万元，有力地打击违法犯罪分子，净化社会治安环境，提高人民群众的安全度和满意度以及公信力。

4.整治校园及周边治安秩序，校园环境得到净化。今年初，全国很多地方发生针对校园学生的人身侵害案件，为此。针对校园及周边的治安防控工作，我所，一是对校园周边流动人口、出租房屋的清理整治，重点掌握社会闲散人员和校外租房学生的情况，做到底数清、情况明；二是对校园内部进行法制宣传和专题法制讲课，先后3次开展收缴管制刀具行动，提升学生、学校自身安全防范能力；三是在上学、放学等重点时段和校园周边治安情况复杂的重点部位重点巡护。四是净化校园内及周边的社会治安，快侦快破涉校的违法犯罪案件。202_年底吉祥初中发生了一起故意伤害案，去年已将涉案的几名主要犯罪嫌疑人抓获，但仍有一小部分嫌疑人潜逃在外。今年以来，3

我所利用元旦、春节和四、五月份节假日，多次组织力量摸排和人员蹲守，到船山区遂宁城区实施抓捕行动，将在逃近两年的犯罪嫌疑人鞠明红、刘涛被抓获归案，犯罪嫌疑人肖尧也我所抓捕行动的震慑下投案自首。

第四，扎实开展练兵活动，全面提高队伍整体素质和执法水平

我所全面开展岗位练兵活动，在组织上，我所坚持每周两晚组织政治和业务学习，周三集中练技能制度；在方法上，采取“以会代训”或集中辅导，个案讲法等形式，纠正执法与管理工作中存在的问题，有计划开展轮岗培训，分批抽派人员到县局法制室、刑警大队学习，参与案件办理、审核和内部执法监督，组织民警旁听法院庭审，到检察院观摩学习。疑难案件就让民警自己到法院、检察院去研究；上次有个公安局当被告的行政案件，安排全体民警旁听；交通执法、刑事案件现勘、取指纹采集DNA等方面，就安排民警跟班学习。在内容上，抓思想政治练兵，结合队伍集中教育整顿开展教育，进一步打牢执法为民的思想基础；抓科技知识练兵，在民警计算机应用能力上实现突破，通过培训民警基本达到会打字、会制表、会网上查询，会收发电子邮件，并在执法办案与管理服务中充分运用科技信息手段，抓警务技能练兵，按照着眼实战，战训合一，练以致用的要求，每个民警基本达到“三懂”、“四会”（懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识，会擒敌自卫、会执勤执法、会管理服务、会群众工作），不断提高执法水平和服务质量。

第五，以信息化建设为牵引，警务运行机制成效明显

信息化建设叠加在公安工作上，成为公安工作效能的倍增器，公安信息化是公安事业发展的必然方向。我所信息化建设，在硬件方面,派出所入网微机人手一台，实现100%的目标；配备信息化采集录入相关配套设施。之前，为保障信息化建设需要，所长张永全、民警陈永平、周世健将自家电脑（笔记本）搬到派出所用于工作，自己出资购买照相机等取证设备；在组织方面，确定所领导肖体兵具体抓，一名民警负主责，每位民警按岗位定目标抓落实；在信息录入方面，按照常住人口信息、工作对象信息，内保单位、危爆物品管理、娱乐场所信息等数据信息采集、录入和维护。责任民警每周对信息进行一次以上维护，全所对各类信息必须每周进行一次以上维护。在信息运用方面，及时收集汇总辖区信息，根据“人、屋、车、场、网”五个要素进行动态分析研判，实现社会治安面掌握得了、控制得住，案侦办得上。目前，全所所有工作均能实现网上进行，日常做到上班先开机、工作必上网实现“文件网上走、案件网上办、台账网上建、绩效网上考”的格局。

第六，积极开展献受心，送温暖为民服务活动，着力构建警民关系和谐 全所民警经常深入群众，了解群众，进百家门，知百家事，管百家事，服百家务，通过开展警民恳谈月、“听意见、送服务、促和谐”大访谈活动，4

走家串户，上门走访，探视孤寡老人，积极回应群众需求，拉近与群众距离，对群众急需解决的难处，想方设法帮助解决，坚持不懈地为辖区群众做好事，保持与人民鱼水情，警民关系更加和谐。3月12日，吉祥所全体民警积极开展植树活动，共种植树10余棵； 5月6日，全所民警帮助缺劳力户宋桂华收割近2亩油菜；9月10日到缺劳力户罗 收割稻谷2亩多；5月，为三胜村村民舒邦国解决疑难 “计生” 问题，舒邦国后给派出所写来发自肺府的感谢信；另外，今年以来，我所为群众代写诉状、申请、证明材料300余份；乘车巡逻让搭乘老弱病残、带物负重人上街的群众；调查走访近1000人为群众解决疑难户籍问题200多人（李路秀、彭兰英、廖素贞、李素清等）；免费为202_人次复印材料（特别是买养老保险转户口）；借钱给被害人预付鉴定费；想方设法为违法未成年人联系到15中学习（监护人就做工作叫村干部签字，人户分离就做村干部工作把户口迁过来）。所以，我所善于为群众困难疾苦着想，警民关系融洽，没有发生群众投诉或因派出所工作而涉法上访的问题。

精神文明创建工作是一项长期的经常性的工作，也是派出所全面工作的最好展示。我所能取得这样好的成绩，吉祥镇党委政府对派出所给予了极大的支持帮助，每年按工作要求给予一定工作经费支持，派出所住房困难，镇政府解决我所在外租房费用；对每个民警购买一份人身意外伤害保险；出资保障一名治安协警工资，以减轻派出所警力不足的压力；在派出所处警布控嫌犯行动中，党委政府都是积极给予人力支援。我们一定以这次验收为契机，在县局和辖区党委政府的领导下，切实按照各位领导的指示意见，进一步抓好抓扎实这项工作。以上汇报如有不妥，敬请批评指正！

二0一0年十月