第一篇：黄土岗上的领头雁(胡五清)2

黄土岗上的领头雁

记王店镇高岗村党支部书记、主任胡五清

走进王店镇高岗村，一排排整齐美观的农家楼房，一行行翠绿欲滴的香樟桂花，一盏盏光亮耀眼的村级路灯，还有那自来水、排水沟、景观塘……分不清是城市还是农村。谈到高岗村有如此大的变化，高岗村干部群众都翘着大拇指说：“冇得村书记胡五清的努力，就没有高岗村的今天。”

高岗村曾是孝昌县王店镇有名的穷村，田地少、水源差、收入低是该村的特点。2005年，在外当建筑工头的胡五清以高票当选为村党支部书记、村委会主任。近年来，胡五清充分发挥党支部的战斗堡垒、党员队伍的先锋模范、人民群众的建设主体等三大作用，大胆创新，敢为人先，埋头苦干，无私奉献，在短短的近6年时间内硬是把一个贫穷落后村建设成为全省的新农村建设示范村，高岗村获得全国民主法治先进村，全省先进基层党组织、百佳村民委员会、新农村建设示范村、卫生村，全市文明村、新农村建设先进村、卫生村，全县先进党组织、先进村等荣誉称号。胡五清个人也获得全县优秀共产党员、十佳村党支部书记，王店镇十佳村干部、创业标兵等荣誉称号，先后参加镇、县，市党代会，是王店镇村干部的一面旗帜。

一、发展产业、致富于民，当好“致富书记”

为了摘掉穷帽子，胡五清从本村实际出发，确立了发展三大支柱产业的思路，即发展优势种植业、特色养殖业、建筑劳务业。在发展优势种植业方面，建立优质稻示范板块，成立了村农机、农技服务队，全村优质稻种植机械操作率在90%以上，每亩较其他村增收200余元。2009年，胡五清组织村民发展冬枣产业，开发冬枣基地300余亩，承包给5位种植大户承包经营，即将收益的冬枣基地将是村民的绿色银行。在发展特色养殖业方面，胡五清是高岗村乃至王店镇第一个吃螃蟹的人。2007年，孝昌县引进大发养鸡龙头企业，胡五清投资8万元，在王店镇建起第一家规模化的养鸡场，当年出栏肉鸡4万只，获利6万元。在胡五清的带领下，高岗村现有养鸡大户3户，养猪大户5户，养鱼大户4户，养殖业已成为农户增收的一项重要来源。在发展建筑劳务业方面，村两委有序地组织剩余劳力300余人到广东、北京等地务工经商，同时，胡五清发挥自己的优势，把留守在家干农活的劳力和有泥瓦手艺的师傅组建起来成立了高岗村建筑队，常年从业人员40多人、农闲时达70余人。三大产业不断发展壮大，村民的腰包也不断鼓起来，2011年，高岗村人均收入5200元，高于全镇平均水平500余元。

在发展科学种养的同时，胡五清大力推广农业机械操作，成立高岗村农机服务队，服务队拥有旋耕机3台，插秧机3台，收割机2台，机动喷雾器8台，服务队不仅在本村服务，而且还辐射到周边的多个村。科学技术的推广和农村实用人才的培养，给高岗村村民致富增添了助推器，全村现有县级科技示范户9户，占全镇的四分之一，科技示范户胡五清还多次被评为王店镇科技带头人、创业致富标兵。

为了发展村集体经济，2008年，他筹资9万元开办了村榨油厂，当年收益3万元。2010年，他又采取股份制合作方式筹款100余万元兴办了孝昌县兴高建材有限公司，主要生产水泥制管，该企业步入了孝昌县规模企业行列。2011年，建材公司创产值600余万元，村集体分红15万元。

二、关爱群众，奉献于民，当好“贴心书记”

胡五清常说，村干部是群众推选上来的，村干部不为民办实事好事就应该感到有愧。胡五清任村干部以前在外是一个建筑小工头，每年的收入不下20万元。当了村官后，收入明显减少，他的爱人经常埋怨。但是，胡五清致富不忘相邻，不计私利，乐于助人。胡灼兰是高岗村的一个低保户，家里爱人死了，剩下一双弱智儿女，居住在一栋危房里。2009年胡五清借给他1万元，又帮他到亲朋好友家借钱1.5万元，组织自己的建筑队义务为他新建新房三间，胡灼兰硬是感激不尽。2010年，胡五清的爱人到孝昌照顾两个读高中的孩子，由于缺劳力，胡五清又无偿地把自己的鸡圈提供给贫困户胡耀峰养鸡，同时还做他的技术顾问，当年，胡耀峰获纯利4万元，类似这样的事例还有很多很多。

三、加强管理，促进和谐，当好“平安书记”

在村级管理方面，胡五清坚持“五议五公开”制度，村里大小事，他总是召开群众代表、党员参加的“诸葛亮会”，从不搞一言堂、个人说了算。作为村支书、村主任，胡五清把村里的财务审批权交给村理财小组，每年的财务、低保户名单、改造土坯房、参军入党对象、计划生育等及时或定期公开，实行阳光党务、阳光村务。对村里的事情他总是很慷慨，多次拿出自己的钱为村里办事，但是他自己却很节约，从不乱花村里的一分钱。在精神文明建设方面，村党支部把争创“六星级文明户”作为精神文明建设的突破口，坚持半年初评、年终总评，民风纯朴已成为高岗村的一张名片。村里建立健全了民调会、治保会、治安巡逻队，高岗村多年来从未发生一起盗窃案件和治安刑事案件，从来出现一起越级上访现象。

四、整合投入，建设新村，当好“领航书记”

2006年，高岗村被列为新农村建设试点村，胡五清认为这是千载难逢的发展机遇，他号召全体村民“我建我村”，先后筹款50多万元，筹劳1.3万个，同时借助整村推进、土地整理、百镇千村、路网补贴、安全饮水、植树造林等政策性项目，近年共投入400余万元，硬化公路7.5公里（含门前硬化），硬化排水沟5公里，修建泵站2座，修建自来水厂1处，挖建当家塘堰7口，修建公厕5个，安装路灯25盏，栽植樟树、桂花等林树1万余株，改造土坯房50多栋，整理土地400余亩，修建了集村两委办公、党员远程教育、计划生育、阅览、医疗、休闲娱乐为一体的党员群众服务中心。如今的高岗村已成为名副其实的新农村建设示范村。

这一切成绩的取得都缘于高岗村有一班不求名利，踏实干事的村干部队伍，村“两委”班子成员中的每一名干部，都能甘于奉献，积极投身于集体的事业。作为高岗村的党支部书记，胡五清心里始终想着为村民做好事，办实事，谋福利，时刻想着要带头致富和带领群众致富，更好为群众服务。他常说，作为一名村党支部书记，要有“三心”。一要有公心，以带领群众致富奔小康为已任，舍“小家”顾大家；二要有真心，时刻把群众冷暖放心头，全心全意为群众服务；三要有信心，发挥群众主体作用，不断加快发展步伐。

五、讲究诚信，守好底线，当好“廉洁书记”

高岗村作为新农村建设试点村，近年来的变化日新月异，胡五清一直带领村 “两委”班子成员认真落实好各项程度，一是认真落实民主集中制，村 “两委”班子成员讲原则、顾大局，村里的事情大家共同协商，尤其是对涉及全村经济发展的重大问题，都要实行“五议五公开”，经村民代表大会同意后予以实施，做到“会前多交流，会中深讨论，会后不扯皮”；二是认真落实以党务、村务公开为主的村民民主监督制度，最大限度地扩大党员群众对党务、村务事务的知情权、参与权、选择权和监督权，努力增强村级工作的透明度和开放度；在村级财务管理方面，严格实行村账镇管，每半年公开一次村级财务收支情况，给群众一个明白，还干部一个清白。落实村干部服务群众的便民服务制度。利用村级活动阵地，设立村级便民服务站，坚持村干部轮坐班制度和办事承诺制度，积极为群众开展便民服务，得到了群众的好评。

在工作中胡五清注重内强素质，外树形象，乐于奉献，求真务实，表率作用突出，廉洁自律意识强，在日常工作和生活中，能自觉做到自重、自警、自省、自励，坚持严格遵守上级关于廉洁从政的各项制度，模范履行《廉政准则》，并坚持从细微处做起，防微杜渐，在思想上筑牢腐败问题的防线。作为村班子领头羊，他深知权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，不能谋私利。为此，他牢记党的宗旨，以扎实的作风为民办实事。保持了一名基层共产党人的先进性，为使全村群众共同富裕，多年来，他始终坚持解放思想，开拓创新，艰苦奋斗，无私奉献，无怨无悔

在胡五清的带领下，高岗村的新农村建设正朝着更高层次、更高水平阔步前进。

第二篇：2013黄土岗中学综治工作总结

2013黄土岗中学综治工作总结

2013，我校“综治”管理工作在上级有关部门的关心和支持下，以“健康第一，安全第一”为口号，以“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”为方针，形成了“人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查”的内部治安保卫工作管理制度，切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将“综治”工作总结如下：

一、广泛宣传，统一认。

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、政教处、总务处、教务处、各年级组具体分工负责组织实施。

成立了学校安全工作领导小组，以孙志平校长为组长，陈靖、谢火文、余强为副组长，邹水明、龚小军及各班主任为成员，分工负责，协调统一。专门成立了我校安全保卫组织机构，以谢火文为组长，以学校年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，随校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”。作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施。

为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各项工作齐抓共管，形成了安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《消防安全预案》、《校园突发事件应急预案》、《传染病预防与控制预案》、《楼道拥挤发生践踏事故预案》、《饮食饮水卫生安全预案》、《防火应急预案》、《防溺水预案》、《师生突发事件报告制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》等各种预案和制度，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群。

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加强教育，促进自护。

学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝毒品，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防邪教、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、群防群治，常抓不懈。

为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

（一）是依托社会，通力合作，我们积极与派出所合作，做好学校安全教育和保卫工作，特地聘请了法制副校长黄土岗镇派出所所长黄卫国同志到我校进行法制讲座。

（二）是开展了关于综治方面的各种活动：安全知识考试、感恩教育、禁毒禁赌教育、普法教育、等活动。

（三）是组建青年骨干教师为主的安全保卫组，成立保卫组在中午和下午放学巡逻值班，维护校门口的秩序，主要路口有专人守护确保学生安全，还在楼梯步安排有老师维护秩

序。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。

（四）是加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，政教处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。几个老大难问题得到明显改善。为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。

四、加强检查，及时整改。

为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校对各处进行安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时做出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查，突击检查相结合，及时登记，及时整改。

（一）开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。

学校要求各年级组每学期两次所辖管理设施逐一检查，无一疏漏。总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及栏板、下水道、电器设施、体育设施、旗杆、围墙、供水装置进行了认真仔细的检查。政教处对学校用房内的电灯、插座、门窗的牢固作检查，教务处对实验室机房中的用电设施、化学物品的存放、消防设施等作检查，发现问题，及时整改，在检查基础上，提高学生爱护公物的意识。

（二）开展专项检查，关注学生的健康卫生。

开展“五查”活动，对学生的健康全程跟踪。抓实对学生的养成教育，抓生活规律——以“劳逸结合，促进生长”为原则，保证睡眠时间；抓饮食习惯——“吃好三餐，少吃零食”为原则，提倡俭朴，不吃无证摊位食物；抓个人卫生——以“表里合一，身心健康”为原则，抓好学生的头、脸、穿着、形态，做到学生像学生；抓文明礼貌——以“文明待人，文明语言”为原则，做到文明用膳，文明穿着，文明言行，爱护公物等。扎实开展文明学生、文明班级的争创活动，开展“榜样在我身边”活动，培养学生良好的养成习惯。通过活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康洁净的氛围之中。

黄土岗中学

第三篇：黄土岗青年教师比武活动方案[范文]

黄土岗中心学校青年教师基本功大比武活动方案

为加强我镇青年教师培养，根据《麻城市教育局教师管理科、语委办2014年工作计划》、《麻城市教科院2014年工作要点》和《黄土岗中心学校教育教学工作要点》要求，2014年，将组织开展全镇青年教师基本功大比武活动，并选派优秀选手参加麻城市青年教师基本功大比武，现将方案制定如下。

一、活动主题

夯实个人教学基本功，提升业务素养，促进青年教师专业成长

二、参加对象

全镇所有40岁以下（含40岁）的青年教师。

三、比武内容

1.征文比赛：组织“我的教师梦”主题征文比赛活动。

2.优质课比武：组织青年教师开展优质课比赛。

3.“三笔一话一画”展示：开展钢笔字、粉笔字、毛笔字、朗读、简笔画等教师基本功比武展示活动。

4.教学设计展示。

四、活动步骤（活动分四个阶段开展）

第一阶段：宣传发动（3月1日—3月8日）

各学校制定工作方案，以学校为单位组织青年教师全员参与，积极准备。为了达到以比促学的目的，全镇青年教师必须同时参加四大项中（8个小项）所有的比赛项目。

第二阶段：活动实施（3月－4月）

（一）优质课比武

1.学科：青年教师所任教的主要学科（或自己擅长的学科）。讲课内容：本学期教材内容（与课程进度一致）。

2.赛程安排

（1）校内初赛（3月21日前完成）

各学校分学科组织青年教师参加校内比赛。要求青年教师全员参与，有教学设计、课件制作、课后反思及评价结果。小学于3月22日前，中学于3月26日前将教师参赛的得分报中心学校。获小学语

文、数学、美术学科第一名的教师代表学校参加中心学校组织的复赛。中学数学、英语、音乐前二名的教师参加中心学校复赛。

（2）镇内复赛（3月26日）：小学语文在新屋河小学、小学数学在严家畈小学、小学美术在闵家畈小学。中学复赛由中学教导处组织安排，中心学校参与。评委另行通知。

（2）市级决赛（4月15日上午7点前）：中心学校择优推荐6名教师（小学语文、数学、美术、中学数学、英语、音乐）参加市级决赛。小学语文在实验二小、数学在实验一小、美术在师范附小，中学数学在思源学校、英语在松鹤中学、音乐在城东中学。

5.奖项设置

中心学校复赛分学科设奖。小学、初中每个学科分别设一等奖1名、二等奖2名，颁发证书。

（二）征文、钢笔字、毛笔字、教学设计（镇内比赛4月18前完成）

中小学所有青年教师每人于4月18日前向中心学校报送“我的教师梦”主题征文一篇、钢笔字毛笔字各一幅、教学设计一篇。

钢笔字书写正楷字，毛笔字体风格不限。

教学设计小学分语文、数学、体育、音乐、美术、品社、英语、科学等学科，初中分语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术等学科。要求有设计理念，有过程评析。内容为现行学生使用的教材下册中的内容。中心学校将组织专班集中评比，优胜者将代表中心学校参加市级决赛。（市级决赛办法见教育局原通知）。

教学设计、征文反对网络下载，一经发现将取消参赛资格并通报批评。

各学校要将参赛教师姓名、单位、任教学段学科、参赛类型等信息在4月18日前报中心学校。

奖项设置：以上各项设一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名。

（三）简笔画、粉笔字、普通话朗读（镇内比赛为4月23、24日）

中小学青年教师简笔画、粉笔字、普通话朗读采取现场展示的办法，所有青年教师均要参加。朗读内容为现行学生使用的人教版语文教材中的课文片段。

中学组由中学自己组织，中心学校参与。

小学组分上下两个半区，4月23日在长岭岗小学举行下半区竞赛，参赛对象为闵小、四小、长小青年教师。4月24日在大河背小学举行上半区竞赛，参赛对象为英小、严小、新小、背小青年教师。

奖项设置：以上三项各设一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名。

第三阶段：组队参加市决赛（4、5月份）

在镇内各项竞赛的基础上，中心学校将组队参加市级决赛，重点完成参赛教师的专项培训指导工作。

第四阶段：工作总结（6月份）

全面总结活动情况，收集整理各类获奖作品，颁发获奖证书。

五、工作要求

1.加强领导，精心组织。各单位要高度重视此项活动，要成立活动领导小组，制定具体的活动方案，确保全员参与。

为了加强对本次活动的组织领导，黄土岗中心学校成立大赛组委会，成员名单如下：

组长：陶自文

副组长：曹先明张金峰何光早

成 员：王舟成 洪朝晖 丁永峰何 文何正林张林

许宽华库从文刘劲松颜国林

2.明确主题，逐级选拔。各单位要让所有的教师都明确本次活动的主题，科学安排好活动的每个环节，保证人人参与，组织教师进行多轮竞赛，逐级选拔，不得直接分配项目指定教师参加比赛。

3.以赛促研，以研促教。各单位要把比赛作为促进教学研究、促进教师成长的方式和手段。

4.综合评价，总结反思。比赛结束后，各单位要进行活动总结，把青年教师参加活动的情况，纳入教师考核内容，作为教师评优晋级、表彰奖励依据。中心学校将青年教师基本功大赛团体成绩纳入各学校教育教学综合量化考评，分值占20分。

附：1.2014年麻城市青年教师基本功大比武教师个人登记表

2.2014年麻城市青年教师基本功大比武学校报名表

附1：

2014年麻城市青年教师基本功大比武教师个人登记表

附2：

2014年麻城市青年教师基本功大比武学校报名汇总表

单位：

在所选参赛科目的方框中打“√”。

第四篇：黄土岗镇学前教育工作汇报

黄土岗镇学前教育工作汇报

学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,其根本任务是为幼儿的一生发展打好基础。时代在发展，群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。为研究解决我镇学前教育事业的方向性、体制性、政策性问题，推进镇学前教育事业持续，健康、均衡、可持续的发展，黄土岗镇党委、政府高度重视学前教育的发展，近年来，多次组织教育、财政、公安、卫生、民政、妇联等单位对镇内各类幼儿园进行全面检查、调研，并出台了《黄土岗镇学前教育三年行动计划》（2011-2013年）。现将我镇学前教育工作向各位领导作一具体汇报：

一、黄土岗镇学前教育的现状

黄土岗镇系麻城北部的以丘陵为主要地形的家业大镇，辖6个责任区41个行政村。全镇现有总人口50755人，其中学前教育适龄幼儿（3至5周岁）1542人，在园幼儿1236人，入园率80.1%。

近几年来，在镇党委、政府的领导下，在市教育局的指导下，我镇学前教育事业得到了长足地发展，形成了以社会力量办园为主体，小学办学前班的学前教育格局。截至目前，我镇现有有办园资质民办幼儿园10所，其中镇区5所，边远地区3所；无办园资质民办幼儿园8所；暂无公办幼儿园，学校附属学前班7所。在园幼儿1236人，其中学前一年幼儿517人，入班率为97%。幼师专业毕业生占专任教师总数的13%，高中（中专）以下学历的占专任教师总数的75%，高 中（中专）学历的占15%，大学专科学历占10%。具有教师资格证的占专任教师总数的42%，在编教师占教职工总数的26%，无职称人员占专任教师总数的63%。共有接送幼儿的校车5辆，校车手续齐全，车况良好。

二、黄土岗镇学前教育的主要特色

1、督查得力，办园行为日趋规范。

我们黄土岗镇一直以来都十分重视学前教育，特别是近几年来，我们不断加大对民办幼儿园的管理力度，想法设法提高民办幼儿园的办园水平。镇政府每年都要多次组织下相关单位对全镇内所有幼儿园进行全面督查，一般是开学前进行安全检查，消除安全隐患；开学时进行收费检查，规范收费行为，每学期期中进行教育教学专项督查，学年末对全镇所有民办幼儿园综合大检查，确定下学年整改目标。小型督查不定期进行。

我们的多次督查取得了良好的效果，目前我镇的所有幼儿园都具有合法的办学资格，证照齐全，《办园章程》内容完备，有切实可行的发展规划和工作计划，多数幼儿园已逐步形成自己的办园特色。

各园都做到了按年龄设大、中、小班，因材实教。班额都能控制在规定范围内，小班一般25至30人，中班30至35人，大班30至40人。

各幼儿园都建立了合理的幼儿一日生活常规，一日活动安排紧凑，衔接自然，教学活动形式灵活多样，注意了动静结合、室内室外活动结合、集体活动与个人自由活动结合，注重培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。尤其是镇幼儿园和长岭岗幼儿园，他们充分尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重。

各幼儿教师都热爱幼儿，坚持正面教育，没有虐待、体罚和变相体罚幼儿的现象发生，教学方法和教学内容充分考虑幼儿的认知特点，贴近幼儿生活实际，教学目的明确，措施具体，有利于发展幼儿的个性，培养幼儿的创新意识。

通过我们多次的检查、督促，各幼儿园制订了严格又切实可行的财务管理制度、安全管理制度，都能严格地遵守相关财务制度，收费标准在全市偏低，体现了服务为主的办园思想。各园的财务账目都做得比较规范，都能自觉向家长公开，接受家长和社会各界的监督。

2、引导得当，办园条件逐步改善。

2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布后，我们利用工作督查的机会，到各民办幼儿园宣讲《纲要》精神，增强各园主的竞争意识和危机意识，促使他们加大投入，改善办园条件。

在我们的宣传和引导下，今年我镇所辖的所有幼儿园办园条件都有所改善。其中长岭岗蓝精灵幼儿园投资近80万元建设了400多平方米的新园，园内设施比较齐全，2011年春季学期已开园迎新。街北幼儿园和水寨幼儿园也对地面和墙壁进行了装修和美化，添臵了许多教学设施、设备。

各所幼儿园都设臵在安全区域内，园内及周围无危险建筑，无严重噪音，无污染；占地面积都在生均10平方米以上，建筑面积都在生均8平方米以上，户外活动面积都在生均3平方米以上。各园都有 坚固实用的教学及生活用房，园内都设有专门活动室，房舍通风、干燥、光线良好，户外活动场地开阔、平坦，护栏坚固耐用。各园内大型玩具及必要的体育活动设施齐备，各园都配有电子琴或其它音乐教学用具。学生用桌椅符合幼儿身高要求，有足够的安全卫生玩具，有适用于幼儿使用的厕所和便具。

3、培训到位，教师素质明显提高。

自2009以来，中心学校每学期都要召开三至四次幼儿园园主专题会，组织各园主学习上级政策和有关文件精神，共商幼儿教育存在的问题和解决的办法，同时对园主进行思想教育，做到安全工作警钟长鸣。除此之外，中心学校还有计划地组织幼儿园教师参加各类培训。目前，我镇所有有办园资质的幼儿园园长都参加了园长培训并取得合格证，有两名园长正在参加幼师大专学历函授培训。大部分保育员参加过保教专业培训。幼儿园其它各类人员身体健康，并有健康合格证。

4、措施有效，幼儿身心健康发展。

我镇各幼儿园都能保障每天幼儿户外活动2小时，在园活动时间不少于6小时。都能认真做好疾病预防工作。各幼儿园都按规定配有保健箱。都建立了餐具、用具消毒制度，确保无饮食导致感染及病毒传播现象的发生。建立了室内外清扫制度，室内窗明几净，地面清洁，空气清新。各类物品摆放有序，床铺整齐清洁，幼儿一巾一杯。在园幼儿身体、心理健康。

三、黄土岗镇学立脚点教育存在的问题

随着我镇社会经济发展步伐的加快，人民群众越来越认识到学前 教育的重要性，对学前教育的质量要求日益提高。但综观我镇学前教育的发展现状，明显存在以下问题：

（一）民办幼儿园：近5年来，我镇民办幼儿教育虽然发展迅速，但办园规模小、办园条件不达标、师资质量差、小学化教育倾向的现象大量存在，民办幼儿园的准入制度有待进一步完善，举办者的指导思想和办园行为亟待规范，各相关部门的职责需进一步明确。中心学校作为行政主管部门，在监管过程中面临没有执法机构和人员的尴尬，对无办园资质的民办幼儿园无法依法取缔，成为民办幼儿园办园行为不规范、问题查处不力的根源。

（二）小学附属园（班）：小学附属园（班）小学化倾向严重，办园（班）条件、管理和教学与所属小学没有区别，教师都是小学富余人员，部分学校是一名教师包一个班。这些入班幼儿数量很大，占在园（班）幼儿总数的35%，亟需进行整改，以解决办班条件、管理、保教和师资问题。

四、对发展学前教育的思考与建议

尽管我镇规范学前教育工作已实施好几年，但在工作中，我们仍感到学前教育的有些工作实施难度大，缺乏机制保障，并形成如下思考与建议：

1、继续提高认识，加强对公办幼儿园的建设和管理力度。长期以来，我镇没有一所规模公办幼儿园，导致现在全镇民办幼儿园发展不平衡，办学行为也参差不齐，无证幼儿园取缔维度大。建设公办幼儿园有利于我镇学前教育规范、健康、快速发展。

2、坚持管理创新，提升学前教育的办园水平。

一是严把办园审批关。二是严把教师准入关。建立完善了学前教育岗位培训和持证上岗制度。三是严把管理监督关。上级部门应制订切实可行无办园资质民办幼儿园的取缔政策、措施。

3、加强幼儿教育队伍建设，全面提高教育质量。

一是继续办好麻城师范幼师班，全面、系统地培养合格的幼儿教师。二是建立幼师定期培训机制。三是科学合理安排公办幼儿教师。四是注意调动教师的积极性，提高幼儿教师的地位，完善幼儿教师的职称评审、评先、评优办法，使幼儿教师职称评定制度化、规范化，并按有关规定，对应相关工资标准，改善教师的经济待遇。同时要加强幼儿教师参加社会保险的强制实施力度，解除幼儿教师的后顾之忧。

学前教育事业的发展与管理是一项长期而艰巨的任务，虽经几年的努力，黄土岗镇学前教育较以前相比，得到了明显规范和发展，但离上级和人民群众的要求还有很大差距，我们将进一步解放思想，更新观念，深化改革，克难奋进，认真研讨促进我镇学前教育发展的方案，以落实全市及黄土岗镇《学前教育三年行动计划》为抓手，全力推动我镇学前教育快速发展，为创建和谐小康社会，提供更加优质的学前教育服务。

第五篇：黄土岗中心学校育人案例

黄土岗中心学校育人案例

何 晶

李敏，男，13岁，七年级学生。父亲和母亲做生意，个体户，平时工作很忙。基础情况：

李敏，曾重读小学六年级，活泼好动,思维活跃，有点小聪明。但无心向学，做事无持续性，自我约束力差，课下说话比较大胆，课堂上却思想常开小差，基础较差，学习成绩不理想，有着较严重的注意力不集中问题。该学生不怕父母管理，家长也拿他没办法。存在问题：

课堂上注意力不够集中，思想常开小差，经常与同学讲话（晚修尤为严重），无法约束自己。课下作业拖沓，不及时完成作业及抄作业的现象严重。对其进行说服教育、表扬鼓励，奏效的持续性短，教育后几天表现良好，几天后便故态复萌。对学习不上心，学习成绩不理想。据家长反映，该孩子吃软不吃硬，家长的管理效果不大。另外，该学生喜欢跨班跨级交往，与高年级学生交往过密，周末完全不做作业或复习，跟朋友闲混。家庭因素：

（1）父母教育子女的方式方法存在一定问题。一开始父母对孩子的期望值过高，特别是母亲，对其学习比较上心重视，但耐心程度不够，看到孩子作业出错、学习不理想，便经常发火，大声训斥。其父亲比较严厉，孩子出现问题会有打骂现象。加上孩子比较任性，有反叛心理，听到训斥就使性子，觉得烦躁，致使孩子丧失了学习兴趣，作业出现拖沓现象。

（2）孩子比较任性，不时便在家中耍脾气，甚至有出走行为，使父母感到束手无策。其父母认为孩子吃软不吃硬，便对孩子比较放纵和偏袒，使孩子小时形成蛮横、任性的性格。后来觉得孩子坏习惯养成后再实施强硬政策已不奏效，反而促使该学生的反叛心理。长此以往造成父母对孩子的固执、任性无计可施。采取的措施：（1）持续、不断地对孩子进行表扬、鼓励。培养他完成作业的自觉性。运用表扬、鼓励的语气激励孩子，并采用“奖分制”，持续、不断地表扬、激励，培养孩子自觉完成作业的习惯，逐渐让他改掉作业拖沓的毛病。

（2）该学生体育成绩比较优秀，并且对篮球很热爱。利用这点，积极鼓励他培养良好兴趣爱好，把喜欢跟外校学生闲逛的习惯纠正过来。同时，鼓励他协助体育委员带领大课间，提升他的荣誉感，通过奖励，培养良好的学习习惯和关心班集体的责任心。

（3）与父母联系，交换教育孩子方法，使家长建立教育孩子的正确理念和方法。同时针对孩子注意力不集中的问题，与家长一齐商量对策，通过正常的途径，采用有效的手法积极予以治疗，以辅助孩子身心健康的成长。并且做到定期与父母联系，及时的反馈孩子的在校情况，指导教育孩子的方法，以配合老师完成对孩子的转化工作。教育启示：

这个案例，使我得到了许许多多的启示。我们在平时的教学中一定要对问题儿童有更多的关爱、呵护，不能训斥、指责，一棒子打死；孩子在初中阶段，培养他们好的学习习惯、学习兴趣，树立他们的自信心、责任心比传授知识更重要；表扬、鼓励是使孩子健康、全面成长的法宝，我们在表扬、鼓励孩子方面决不能吝啬；在教育孩子的同时，我们时刻不能忘记对家长的指导、帮助，特别是针对那些自身素质不高的家长。表扬和鼓励不但对孩子全面、和谐的发展非常重要，对家长依然关系重大。针对多数家长偏面追求分数、只注重孩子眼前发展的现象，我们应该大力宣传素质教育的重要性，使家长们走出误区，着眼于孩子未来、终身发展的教育，使每个孩子的身心都能健康的发展，使素质教育真正落到实处。下一步的打算：

继续采用激励、表扬的方式跟踪分析，直到他能够真正跟上班级发展的步伐。