第一篇：济阳县优秀教师事迹材料--郭兴春

济阳县优秀教师事迹材料

济阳县仁风镇中学

郭兴春 二0一0年九月

1995年7月，我毕业于济南市第二师范学校,在工作中积极认真,教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,教育教学成绩突出。

一、努力加强自身思想教育，做人民满意的教师: 作为一名教师,我始终坚持党的领导,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,处处严格要求自己,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神,学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结,不断提高。使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、事事、处处发挥优秀教师的先锋模范作用。

二、积极进行教研活动，努力探索，教育教学有硕果: 我利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动仁风中学新课程改革的进程。我作为学校的语文教研组长及骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。我在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师上公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。2001年1月，我在“实施蓝天工程，中小学生做一天环卫工人”主题实践中，被评为“先进个人”；2003年，2005年，我所任教的语文课，三次评为“济阳县语文优质课”；2007年9月，我被评为“济阳县语文教学能手”；我的论文、教学设计、案例也多次在市、县获一、二等奖，受到学校及各界的一致好评。

三、努力做好班主任工作，工作成绩突出: 自毕业以来，我一直担任班主任工作。工作中，我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育。我善于构建团结高效的班级领导核心。经过民主选举产生班委成员,能团结全班同学,工作认真负责,是老师的得力助手,协助老师正确有效处理班级事务。定期举办丰富多彩的活动,实际锻炼学生。尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面,丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中,我班参加最多,获奖也最多,多次被评为“先进班集体”。2006年4月，我被评为“济南市优秀班主任”。

我深知成绩属于过去，未来还需要更加努力。我将以更加饱满的热情投入到教育教学中去，用自己的努力去托起明天的太阳，为振兴济阳的教育，奉献自己的力量。

第二篇：优秀教师事迹(徐年春)

直面困境大爱无疆

湖北省高校十佳政治教师徐年春于“两访两创”关爱学生事迹 徐年春老师家属肾衰竭透析，每月住院费用8000多元。但工作、家庭两不误，安排儿子白天照料透析的老伴，徐老师晚上照料病重的家属，白天一心扑在工作上，克服困难朝前走，在‚两访两创‛中立新功，关爱学生实际感人。

一、教书、做学生有心人。

做学生有心人：一是坚持对大学生有关素质的问卷调查。如在‚两访两创‛中设计和实施调查问卷有：①大学生入学心理适应度情况调查问卷；②大学生‚四德‛素质调查问卷；③大学生家庭美德素质调查问卷；④大学生理论素质调查问卷等，这些素质调查，使教学贴近学生。二是：结合教学请专家学者来院讲座，在活动中，请心理咨询师王礼瑞作‚让我们心里充满阳光的抗挫折教育‛讲座、请黄冈党史专家程仪作‚红色土地、英雄的人民‛革命传统讲座、请黄州区公安局法制科科长熊振宇作‚法与大学生‛的专题讲座，还有庆祝建党90周年的‚党史‛讲座等等。现场讲座，精彩纷呈，使教学贴近实际；三是：组织学生进行社会调查。如组织学生‚艰苦奋斗与创业‛、‚我身边的艰苦奋斗模范‛、‚我身边的道德模范‛调查；四是：改革教学方法，运用案例法等方法教学。其本人在‚两访两创‛中作了‚社会主义

核心价值体系与大学生精神支柱‛、‚十七届六中全会主要精神‛、‚辛亥革命的历史地位‛、‚形势与大学生历史使命‛、‚党的性质与指导思想‛等多场讲座。系列讲座场场爆满，他讲得生动，教学贴近生活。结合教学还请09级学生张咪咪、刘颖为经贸系11级物流、会计专业学生讲‚参加全国物流大赛和实习的感悟‛，讲他们实习的收获，讲他们获得国家级比赛二等奖的体会，学生多次报以热烈的掌声。在教学上做有心人

二、教育上作学生知心人

做学生知心人，将学生当亲人、当朋友，经常找学生交心谈心。

一次，上课点名发现11级会计三班熊志进同学未到课。第二天上午徐老师来到熊志进的宿舍耐心的给其做思想工作，效果明显，第三四节课熊志进到课了，时隔一天熊志进老毛病又犯了。徐老师再次到宿舍找熊志进，但是宿舍怎么也找不到人，电话也打不通，于是决定星期天买些菜请熊志进和班干部一起到家中吃饭。星期天买了些饺子皮、肉馅等，却没找到熊志进，于是和班干部一起商讨做熊志进的思想工作。周二上课熊志进按时到班，徐老师喜出望外。一次周六，徐老师正在陪伴家属透析，一名叫田蕾的学生打电话告诉徐老师说想休学，徐老师丢下正在透析的老伴赶紧回学校找那位同学，了解了详细情况，原来她的母亲病重，家里经济状

况又不好，她想休学回去照顾妈妈，徐老师耐心的开导她说你家里困难是事实，但母亲送你来念书是希望你成才，将来家里有个希望，你休学对母亲是个多大的打击呀。经过耐心细致的思想工作，田蕾想通了放弃了休学回家的念头。今年秋，徐老师教的学生中有几十个家庭困难，对于家庭困难的学生，徐老师总是把他们请到家中想办法替他们改善伙食，今年已有40多人次被请到家里改善生活，席间他都会提出殷切的希望并要求他们好好学习，好好生活，不负父母众望。

三、生活上，做学生贴心人

徐老师经常利用下午下班时间找学生了解情况，内容有四：一是家里多少人，了解困难学生情况，二是对思政教学看法与建议；三是你在大学技能与知识上发展有何打算，四是学院领导老师对你们怎么样。一次与营销二班陈文熠同学座谈，了解其父亲长一肿瘤，无钱动手术，母亲患心脏病常用药，原本打算申请助学金，申请书没交，班上申请书早已交到学工处了，担心没有着落。当晚回家，徐老师打电话其辅导员老师讲明情况，辅导员当即拍板，叫学生第二天将申请书交来。陈文熠心里这块石头就算落地了。多年来，常请困难学生在家聚一聚，让他们学包饺子、炒菜，有家的感觉。11级营销一班詹盼在徐老师家吃饭，高兴的说：‚我们的家好大，好幸福啊！‛内蒙赤峰籍学生李支莲生病没钱治疗，徐老师知道后立即替她买了药送到宿舍楼下，后来了解到她

已经好几个寒暑假没回家了，在黄州打工挣生活费，一天生活费5元钱。外语系包璐璐和赵银同学看到徐老师一脸阳光，赵银家在重庆，单亲家庭，经济困难，包璐璐很消瘦，他们曾多次到过徐老师家做客，徐老师问包璐璐，你怎么一直这么消瘦，包璐璐说她有胃炎，吃药也不见效，徐老师马上给她介绍了一种既便宜又有效的药，包璐璐服用后一段时间病情好转。

教学上做学生有心人，教育上做学生知心人，生活上做学生贴心人，体现了徐老师对教育事业的忠诚与热爱。自2004年以来，对学生素质问卷调查，使教学有针对性，2005年以来徐年春老师举行讲座有78场，听课有2万多人次；2006年以来请进来讲座就有14场。坚持教学教研与科研结合，在国家核心刊物发表论文14篇，其它级别十多篇，仅两访两创中在国家核心刊物《职业技术》发表了‚大学生入学心理调适方法与对策‛、‚高职思政课‘四德’教育有效性四个关键问题‛、‚大学生家庭道德教育方法探讨‛等四篇论文。

第三篇：优秀教师事迹

优秀教师主要事迹

本人1999年从事教育教学工作以来担任语文学科教学工作和班主任工作近11年。目前担任 6（2）班的语文教学和2年级的音乐教学工作，在从事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。作为一名青年教师，在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。我耕耘着，我收获着。

（一）、爱国爱岗、锐意进取

我从事教育教学工作以来，首先在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十七大精神，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，积极踊跃投身课改实践活动，与时俱进，爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。

（二）、严谨执教、敬业奉献

我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。不断地学习，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。我始终把学生的思想品德教育放在首位。虽然本我没有担任班主任工作，但我深知思想教育的重要性和紧迫感。我一直坚守这样一个信念：二十分钟和风细雨的思想教育远远比四十分钟的声嘶力竭单边的教学活动对学生的启发熏陶的收益多。所以我充分利用祖国语言文字的魅力和课文中生动感人的故事去净化孩子们那颗幼小的心灵，提高学生的思想觉悟，陶冶他们的情操。课前对学生进行几分钟的“洗脑”教育是我的一贯教学原则。

因为是接班上6年级，该班语文基础较差，班上大部分学生语文知识能力欠缺，学习习惯较差。所以在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，跟上课改的新思路，备好导学案，上好每一节课，写好教学反思。我注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，阅读教学以读为本，训练为实。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。

（三）严于律己、恪尽职守

为了提高自己的思想觉悟，我积极参加各种学习培训。积极参加每周一下午的政治业务学习，并认真做好学习笔记。还利用业余时间上网学习先进的课改理念和教改知识，不断拓宽自己的视野，为贡献一滴水做好积蓄好一桶水的准备。

（四）飞跃进步、业绩突出

不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。6年级2班在我的带领下，飞跃进步，语文成绩在毕业检测中取得年级第一。我班的滕又放、樊雨杭、陈芳等同学的作文在学校“石之音”等刊物上广泛发表。另外，我积极参加教学教研活动，与同年级、同学科的老师进行广泛地研讨，认真开展备课组的活动，努力提高课堂效率。我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。2011年10月参加片区举行的“小学语文教师诵读比赛”获一等奖。6月参加片区举行的“千课大赛”获语文组二等奖。

无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善提高自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。在今后的教育教学工作中我将继续努力，以更饱满的热情投入工作中。十多年的教育生涯，虽然清贫、虽然辛苦，但我始终坚守着一份信念、一腔热诚、一份爱，我眷恋着这份太阳底下最光辉的职业，我更眷恋那些稚嫩可爱的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”这项工作，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让教育的光芒更灿烂。

第四篇：优秀教师事迹

优秀教师事迹材料

孜孜不倦学习，踏踏实实工作

吴锦标

我叫吴锦标，是寿县炎刘中学语文教师。从1983年走上教师岗位至今已有32个年头了。先后担任初高中语文教师、班主任、年级组长等工作。30多年来，我默默的耕耘在平凡的教坛，勤奋工作，不断学习，用满腔热血，浇灌着一株株幼苗。多次受到学校和上级部门的表彰。曾获得寿县县政府嘉奖，获得六安市“教坛新星”称号。考核多次获得优秀。

近年来，在我们炎刘中学这样的农村中学不景气的状况下，我不怨天，不尤人，心无旁骛，勇于担任重担，默默扎实工作，得到了学校师生和社会的肯定。现将近年来的工作点滴，做些汇报。

一．勇于担当，主动工作

在市场经济的当下，我不受冲击和诱惑，从不在外兼职，不做有偿家教。扎根在炎刘中学校园，勤勉工作。在一些教师无心本职，灰心懈怠之时，2011年，在学校允许的情况下，我组织一帮潜心于教学的各科教师，组建了一个初一实验班。三年来，在我的带领下，这个班今年（2014年）中考，取得了优异的成绩。700分以上有4人，有9人分别被省示范高中六安一中、六安二中、寿县一中统招或定向录取。其中，季雨凯（741分）被六安一中定向录取、高秀林（711分）被六安二中珍珠班录取，吴钰莹（732分）被寿县一中统招录取。

在平时的学校教育教学工作中，我能发挥一个老教师应有的作用，主动帮助年轻教师快速成长，主动上示范课，上研讨课，主动将自己的教学资料和资源提供给年轻教师。耐心教会一些不会制作课件的教师熟练制作ppt课件。

近年来，我服从学校的整体安排，勇挑重担，发挥余热，从不懈怠。作为老教师，在年级组内和语文学科组内，我尽量起到带头作用，坚持早到班级，规范备课，积极参加教研和教改。深得同仁的敬重。

二．充实自我，学以致用

终身为师，终身学习，这是作为一个教师应有的品格。更何况在知识膨胀的今天，在教育教学领域，新知识、新理念、新手段扑面而来，作为老教师，不得不闻鸡起舞，奋起而学，更新知识，扩大视野。

多年来，我坚持不断进行业务进修，积极参加上级有关部门组织的业务学习。先后参加了在黄山举行的高中新课程改革培训班，在合肥六安等地举行的高考研讨会，参加了在寿县一中举行的“一线教师论坛”讲座学习等。平时我坚持阅读，重读了《史记》、《先秦诸子散文》、《全唐文》、《宋词大典》及明清优秀小说。阅读了《教育的目的》、《新课程下的教师教学技能与培训》、《现代学习理论与学习心理分析》、《有效教学模式指导》等书。自己订阅有《语文报》、《语文教学研究》等报刊杂志。与此同时，我不断收集和整理新时期涌现出来的各种有效的教学理念和教学模式。在日常教学中，我自觉运用新理念、新手段，不断创新，积极探索高效课堂的各种形式，不断探寻适合农村中学的语文教学模式，努力走出一条有自己特色的顺应时代要求的语文教学之路。多年来，先后撰写了《论现代教学手段在语文教学中的运用》、《农村普通中学实施“有效教学内容”的几点措施》等多篇论文或心得，举行了《李白写“月”诗赏谈》讲座。坚持制作个性化的教学ppt课件。如此等等，都是我在新时期自我充电，自我加压的各种努力。

除了学习提高本专业的知识能力，我还自觉学习其他一些边缘知识。几年来，我先后学习了flash软件、photoshop软件、会声会影软件等，并将学到的技能运用到ppt课件的制作中。初高中的每篇课文，我大都有ppt课件，大多是自己制作或借鉴修改的。

三．班级工作，爱心，精心，耐心

多年来，我一直担任班主任工作。作为班主任，始终秉持爱字当头，精心谋划，耐心施教。每天我都能尽早赶到班级，课间能深入班级，和学生一起活动，了解学生的行为和思想动态。

我们炎刘中学是农村中学，学生中有相当一部分是留守学生，有不少学生缺乏家长的监管和教育，加上易受到不良文化不良思想和行为的影响，出现了许多“问题学生”。他们或迷恋网游、或游手好闲、或吃烟酗酒、或经常打架斗殴……在“问题学生”的教育转化方面，多年来，我摸索出一套自以为行之有效的教育手段。就是针对“问题学生”的特点，制定施教方案，实行跟踪管理，每天或每周让学生写心得汇报。调动家长和同学的力量，对“问题学生”全面关心和帮助，时刻关注和爱护。为此，我总结为：①绑定家长，形成合力，②跟踪教育，穷追不舍，③发现亮点，重拾信心，④同学互助，友情感化。对每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好心灵，是班主任的天职。

四．一点心愿

多少次讲台上声嘶力竭，多少次陋室内夜不能寐，不为天底下最耀眼的光环，只为坚守住最后的良知.。植根穷乡僻壤，30载坚守耕耘，由红颜青春，到两鬓斑白，甘守着清贫，无怨无悔的继续在三尺讲台前云卷云舒。

寿县炎刘中学

吴锦标

2014.8.15

第五篇：优秀教师材料事迹

把岗位当事业

我是来至大盂联校景庄小学的一名教师,担任二六年级复式的班主任,同时还代二五六年级的语文自然社会科学等学科。我从教20多年来,和同仁们一样经历了无数的坎坷,饱尝了人间的酸甜苦辣.更多的是领略了成功的吸引和快慰。多年来，我总是以满腔热情在家乡的这块绿地上辛勤耕耘，为家乡的教育事业奉献了自己的青春年华。

在我校教师中我年龄最大，家庭负担最重，在04年丈夫因突发车祸身亡，这种情况下，自己受到了严重打击，面对现实，自己强打起精神，承担起家庭，学校这双重重担。面对八十高龄的公婆和为成年的儿女，还有学校的一摊子，我也曾彷徨过，犹豫过，许多人也劝说过，你是学校的主任教师，自己干些轻松的，把重担分给别人，作为一名教师的我面对时代赋予的使命和我对事业的无限热爱，没有因此而退缩，我把悲痛的泪水强咽下去，仍然挑起主任教师这个担子，并又担任复试班的班主任和四、五、六年级的语文教师。在学校的工作中我任劳任怨，心总操在学校，我看到学校房舍陈旧，每到下雨天，教室里到处漏水，外面下大雨，里面下小雨，这种环境严重影响着孩子们上课，学校的设备设施少而落后，制约着学生的发展，我看在眼里急在心上。暑假期间我得知村里来了扶贫队，我多次找扶贫队领导求援，并向他们说明学校的实际情况，我爱校如家的举动打动了扶贫队领导，当时就决定投资11万元维护扩建校舍，并添置40套课桌凳和价值5万元的体育健身器材，同时还购置了图书360册，价值1.3万多。一个暑假，我放弃了休息，一直在学校搞规划，看工地，忙的不可开交，当时正值女儿分配，当母亲的本应该管一管，但我一到学校忙起来就忘掉家里，周围的同志也提醒我说：“女儿的工作也是一辈子的大事，你可不能不管呀！”听到这句话我心里也不是个滋味，心里刚萌生念头一个电话又让我跑到了学校，是亏了家里，亏了女儿，但高兴的是房舍变新了，办学条件改善了，9月份一开学，学生们搬进了新教室，看到师生满意的笑脸，我感到很欣慰。

我不仅是学校的主任教师，还是一名班主任老师，如果说教师的人格力量是一种无穷的力量，那么教师对学生的爱心是成功教育的原动力，陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心里的深处。”这肺腑之言告诉我们离开了情感，一切教育无从谈起，一说到班主任，很多老师会想到苦果，烦这些字眼。我认为，这是被动工作的感受，我当了多年的班主任也有这样的感受，然而。随着自己全身心的投入，我已融到了孩子们的世界。现在我除了苦果之外，更多的是一种收获的快乐和成功的喜悦。我当班主任期间，我总是用慈母般的心关爱着每一位学生，比如班里的学生的生日我都记得，他们过生日时，上课的第一件事是送上我对他们生日的祝福，然后让全班学生一齐为他们唱生日歌，学生在班上感受到了温暖，久而久之成为一种习惯，事虽不大，但是同学们从中感受到了老师和同学的关怀，感受到集体的温暖，学生们变得更加关心集体了，更加热爱学习了，我感触的最深的是班里有个学困生，经过了解，该生是个特别聪明的孩子，由于病休一段时间，贪玩的他由于落下功课后，对学习失去信心，成了班上的学困生，并养成不完成作业的坏习惯，老师批评不见效，父母多次责备和打骂更使孩子变得麻木了。后来该生就破罐子破摔，我接班后他父母对我说：“看到儿子不写作业，使什么办法都无效，一气之下将孩子的课本全撕烂。”因此这个学生前几年考试成绩从未及过格，于是我接班后，选好时机做他的思想工作。一天我得知是他的生日，首先让学生布置了一下教室，黑板上写了“生日快乐”几个字，他来到学校一进教室，眨眨大眼睛看到有些异常，他想：我这个被大家认为是丑小鸭似的人物，怎么会呢？一定是别的同学过生日。这时我和同学们齐声说了声：“生日快乐”后，他才明白大家是为他过生日安排的，当时这位同学的脸上几落出了一种非常激动的神情，这时他觉得老师和同学心中有他，感受到集体的关心，当时激动的泪水夺眶而出，并表示不辜负老师和同学们的期望，一定要好好学习。打那以后他变了，变得听话了变的上进了，在他从未交过的日记本上写了歪歪扭扭的一行：“老师的你用真诚的钥匙打开我这纯真的小锁，我要用智慧的钥匙打开知识的大门，做有用之人，报答你和同学们的点滴之恩”我就是这样从课上和课后不断送去关爱，送去温暖，他病了我去看他，他

没能完成作业时我就耐心帮他解答。但是他的作业是困难重重，可喜的是他能从主动问老师和同学不会的问题，学习有了兴趣，成绩逐步提高，后来一次作文课上，写了一篇作文题是《我最喜欢的人》，她竟然写得是我，虽然字数不多，写作水平不高，但看得出他对我的感激之情。从此他的不良习惯改掉了，并十分尊重老师和老师的劳动，希望和老师合作，把老师看做父母般的亲人，课上积极回答问题，课后认真完成作业，在上学期期末考试的成绩全部及格，同学们都露出惊异的目光。在今年的教师节前夕，他送了我一张自创的贺卡，上面写着这样的话：“赵老师：您送给我的爱，它是无声的鼓励，它将使我收益终身，我要谢谢老师，希望您是世界上最快乐的人。”爱是双向的，我对学生的爱，让我享受到了最大的快乐。这时我一点都不觉的当班主任的苦和累，更多的是一种收获的快乐和成功的自豪。

可是我顾了他人的田，荒了自家的地。儿子的学习顾不上辅导，衣服脏了顾不上洗，让我最不能安心的是八十高龄的公婆，每天强打精神为我做饭和料理家务，而我不能照顾二老，每当老人做下热腾腾的饭菜端到我面前时，我心里很不是滋味，心想：什么时候才能尽我的孝道呀！老人是没有埋怨过，但我想对家人说声：“对不起，因为我选择了老师这份神圣的职业。”

这就是我一个普普通通山区教师，平平凡凡的事业，多年来我所代的班集体中，成绩总是遥遥领先，我受到家长、社会和同仁们的好评，多次受到上级奖励，今年被评为镇、县师德标兵，在这么高的荣誉面前，我觉得还做的不够，还要不断学习和探索。为教育事业再立新功，再创佳绩因为我把教师这个岗位看成了最崇高的事业。