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高一期中考试家长会材料
202_年11月30日
时间：202_年11月30日（周日）10：00开始 地点：本班教室（家长坐在学生位置）准备工作：
1、印发成绩单（抻开）
2、布置黑板： 家长会主题——关注学生发展，激励引导鞭策 单科前五名
3、辅助同学： 负责引领家长到自己孩子位置，负责卫生打扫，负责布置黑板，负责找科任老师到班，负责发相关材料。
4、科任老师简介
5、后边板报内容：照片 单科前五名
家长会内容：
一、明确高中家长会的意义
1、家长会是家长和学校合作，为学生切实服好务，更好的科学指导学生学习和生活的家长会。
2、家长会是家长和老师沟通交流、明确教育、引导方向的家长会。
3、家长会是家长了解孩子在校期间表现、学习生活过程的家长会。
4、家长会是家长提高自身综合素质，对自我教育反思总结的家长会。
5、家长会是家长明确与老师如何密切配合，如何做好孩子辅助工作的家长会。
6、家长会是家长和老师根据学生的个体差异，共同研究教育方式方法的家长会。
7、家长会绝不是告状的家长会，绝不单存是汇报成绩的家长会，家长会之后应该带给学生反思，带给家长反思，带给教师反思的家长会，在此基础上，总结并有所改变，有所完善。
二、对家长的希望（要求）
1、注意会场纪律，体现对老师的尊重，更体现对自己、对孩子的尊重。
2、家长要认真听、认真记，本着对孩子负责的精神，对自己负责的精神。
3、家长要关注学生的学习成绩，更要关注学生的学习、生活的过程。孩子的成长是一个过程，教育是潜移默化，点滴积累的过程，对孩子的引导要耐下心来静下心来，讲方法，注实效。（例如考完试之后家长一看成绩不好，就茫然无措，就信心不足，急躁暴躁，不能冷静的反思、思考，就盲目的找家教，只注重结果不注重过程，把分数看得过重。我觉得应该静下心来与孩子认真分析，诊断毛病，并制定短期和长期计划，辅助孩子持之以恒的来实施，科学有效的去改变。）
4、做孩子的榜样，以身作则，多陪陪孩子，减少应酬，减少对孩子的干扰。家长对孩子的教育有不可推卸的责任和义务。（开个玩笑：有的家长爱说“把孩子交给你了”，（1）体现了家长对老师的信任（2）体现了家长教育管理的无奈，（3）推脱的心理，不负责任的表现，我交给谁。）
5、家长应该大力的支持、理解班主任的工作，支持理解班级的工作。应该说家长对我的工作、对班级的工作的支持是我工作的保障更是我工作的动力，说实话老师也需要支持、更需要鼓励。
6、学生有什么问题，班级有什么问题，希望家长能够和老师积极沟通、交流，没有过不去的坎，没有解决不了的问题，注意解决问题的方式，要学会换位思考，把问题消灭在萌芽之内，只要家校积极配合一定能为孩子的成长、成才服好务。
7、家长要弘扬班级的好的事情，不能越级上报。要热爱十二班，弘扬十二班。
8、早饭要让学生吃好，早点做，不要烫嘴，辛苦三年，幸福一辈子。
9、引导学生注意安全（交通、饮食、学习资料等）
10、不要给孩子盲目的买练习册。（学校的已经做不过来了，关键做透，独立完成）
11、不要轻易许诺，更不要无味的奖励。奖励手机，奖励金钱等，没有意义。
12、让孩子做一些力所能及的事情，如刷刷碗、拖拖地、叠叠被，学生不会劳动，不自立，给孩子信任，给孩子一定的自由空间。
13、家长要教育孩子诚实守信，尤其是考风考纪，去掉孩子的虚荣心，要穿校服，朴素大方。
14、家长和学生要尊师信道，亲师信道。
15、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。要引导学生与人为善，控制孩子的零花钱，减少溺爱。（溺爱是对孩子最大的伤害，不要什么都给包办了）
16、走进孩子的心理，少做训斥者，别老提自己（你爸当年怎么样）要走进孩子的心理，摸透孩子的心理既严格又关爱的教育。
三、高一目前的自然状况，班级的自然状况及开学以来的学习生活情况汇报，科任老师介绍
学校学年概况：换了新校长高度重视教学，人员做了很多调正。目前有19个班，在校生1200多人，三个A班，四个B班，12个C班。（高考我的见解）班级自然情况：55人，入学成绩在C班 名列第4名； 开学以来学习生活情况汇报：
1、军训、教师节大会，运动会，校庆，我们班在活动中表现突出。我很重视活动，意义就是培养一种精神，具备一种态度。
2、学习渐进状态，学生在学习生活中逐渐改变提高完善。
3、去掉了“娇”“骄”二气
4、规范了日常行为
5、表现好的同学： 学习品质方面：
参加活动、劳动方面：
班主任及科任老师介绍：
四、高中学习特点
1、记忆是学习的前提，理解是核心，运用是关键。
2、要想有发展就要有胸怀，就要大气。
3、充分认识高中课程安排的特点、学习的特点，高一基本完成必修的五分之四，高中的任何一个阶段都非常重要，尤其高一是夯实基础的最佳阶段。高中不同于初中，初中有的聪明的学生初三一努力就上来了，高中是绝对不好使的。高中更体现量变到质变的飞跃。
4、高中学习要在老师教育、引导、指导下，更需要自主学习，自觉学习，加强拓展，提高探究能力。
5、高中有形的作业很少，无形的作业很多，要得法于课内，受益于课外。
6、高中生要坐住板凳，耐住寂寞，沉下心去。
7、假期不能当假期过。
8、保证学习时间，提高学习效率。（每天学到11:30）
9、立足课堂，加强听课效率，提高学习效果。
10、要规范学习，规范生活。
11、学生80%的在校时间在听课，听课尤为重要，听课状态、注意力的稳定性，听课效果等直接决定了学习效果。
12、高中学习要加强思维的广度和深度训练，学习绝对不当“搬运工”
13、制定切实可行的计划和规划
14、学生应该多与老师沟通交流
15、养成独立思考的好习惯
16、高中的复习要放在平时
五、开学两个多月来存在的问题
1、加强计算能力，严禁使用计算器。
2、英语、语文多读多背。
3、文明礼貌不好，随便脏话出口，张扬、浮躁。
4、用功程度不够
5、纪律有待加强
6、打球过甚，当然要提倡体育锻炼，尤其体育、体活课。
7、练习册完成不好，步骤不规范，抄袭，缺乏独立思考。
8、进入状态慢
9、不立足教材，好高骛远，眼高手低，而应该夯实基础，学会回头看，有反刍的精神。
10、吃苦精神不够，对自我要求标准不高（有点头疼脑热就请假）
11、六个不适应：适应新环境、新老师；学习内容变化的适应；教育教学方法的适应；学习方法变化的适应；学习目标变化的适应；竞争对手变化的适应。
六、针对问题需要解决的方法
1、引导、教育、管住孩子坐住板凳，耐住寂寞，保证时间，保证效果。
2、加强文明礼貌，提高素养，要敏于事而慎于言，用心方成事，心浮则无成。
3、要入境，入流。
4、拟定了班规，（没有规矩不能成方圆，成人不自在，自在不成人。举例：衡水一中）家长要认真配合，要认真学习。
5、引导学生抓紧点滴时间，积少成多，终必有成。一个人的差别往往在业余时间。
6、引导孩子多思善问。
7、引导孩子多与好学生接触，近朱者未必赤，近墨者一定黑。
8、要引导学生穿校服，少吃零食，养成俭朴的好习惯。
9、加强纪律，纪律是学习的保障。
10、学生加强内务整理，尤其试卷的整理。
11、加强基本功训练，如练字等。好的习惯亟待养成：
1、养成“利用闲暇”的习惯；
积少成多，终必有成。一个人的差异往往在业余时间，业余时间的把握有赖于好的习惯的养成。
2、养成敢于吃苦、敢于打拼的好习惯
司马迁：忍天下所不能忍，方能为天下人所不能为。
孟子：故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能
3、养成勤学好问的习惯，自主学习的习惯。习惯是管出来的，毛病是惯出来的。
4、养成良好的生活习惯
如：生活俭朴 讲究卫生 为别人着想平时和假期生物钟一样
5、养成良好的学习习惯 如：不听音乐看书 不躺着看书
6、养成文明礼貌的好习惯
七、期中考试成绩分析 充分考试的意义 诊断性考试
第一次考试说明不了太大的问题。不要考好了就欣喜万分，更不要考的不好就垂头丧气，你的情绪直接在影响着孩子。
介绍本次试题情况及班级整体成绩； 教家长如何看成绩，如何分析成绩。
八、需要说明的问题
拟定了班规 针对班级情况制定了班规，家长已经签完字了，需要家长密切配合。
座位问题 座位是学生和家长最关注的，也是最敏感的，咱们的座位十大循环，没有极特殊的情况，是不可固定位置的。饮水问题
补课问题
考试成绩出来之后，很多家长一看某一科或某几科没有考好，就非常急躁，茫然不知所措。家长就想出了唯一的所谓的方法——补课去吧。不惜重金，甚至全补。
补课的确是一个方法，但不是唯一的方法，而且前提是学生有爱学、会学的心理。
补课的弊端：补课把孩子补懒了，补笨了，补的有了惰性，缺乏了自主思考，自主探究的精神，碰硬就多，没有了啃硬骨头的精神，有了依赖性。
补课的好处：可以对知识完善，补充，延伸，梳理，也可以在没有听懂的基础上加以学法指导，成为一种有力的辅助。
补课的建议：
1、老师的选择尤为重要，是否负责，是否有水平，是否能够有新的理念等等。
2、听不懂的一定要补，尤其利用好寒假。
3、要与班主任沟通、交流，如何补，老师是谁，补哪科，老师给予建议。
4、不可以补的过多，高一可侧重补语、数、外、物理；
4、补课的前提是班主任和家长共同引导孩子能主动学习，能自主、自觉学习，具有好的习惯，好的态度方能补课，否则没有任何意义。文理分班问题
第二篇：高一期中考试家长会发言稿
高一期中考试家长会发言稿
高一期中考试家长会发言稿
尊敬的何老师、各位同仁：
大家下午好！
站在这讲台上发言，我感到非常的荣幸。首先感谢尊敬的何老师对我家孩子的关爱和对我的信任，把这难得的珍贵的发言机会让给了我，我非常的珍惜，这是我被邀请参加家长会的第一次发言。感谢以何老师为首的六位学科老师组成的教师团队为高一（15）班学生的谆谆教诲和辛勤的付出表示衷心的感谢和良好的祝愿，祝福老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下！同时，借此机会，祝在座的各位同仁身体健康，合家幸福。
今天我想谈三点，谈谈我作为一个家长同时也是一名教育工作者的感悟：
一、和谐的亲子关系是孩子健康成长的首要条件。
“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育是以亲子关系为中心的教育。孩子一生下来，首先接触的是父母，亲子关系是所有关系中第一个也是最重要的关系。俗话说：“好的亲子关系胜过一堆教育。”亲子关系不仅影响家庭的生活，还影响着孩子人格的发展，而沟通是建立良好亲子关系的基石，走进孩子的内心世界的关键是有效的亲子沟通。
（一）尊重孩子。把孩子当作朋友一样平等相待，学会换位思考，与孩子站在同一角度看问题，沟通就比较容易进行。当孩子感觉到父母不尊重他时，就会关闭自己的心门，不愿意与父母沟通。每个孩子都有独立的思想和意识，如果父母不尊重孩子，总是以“我为你好”的思想来压制孩子，孩子就会受到伤害，于是他们会建立心里防御机制，防止父母再次伤害他。我家孩子刚上高一的时候，他想参加学校“花季文学社”学生干部的竞选，我怕这影响他的学业，开始拒绝他去，可孩子说出了他的真实想法，我就没再阻拦他，尊重他做自己喜欢的事的愿望，后来他如愿以偿的成了其中的一名宣传干事。
（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解，支持他的选择和追求。一波未平一波又起。孩子进了文学社，又告知我，他要管理学校图书室，两周一次星期五下午放学一小时守候图书阅览室。我又同意了，理解孩子支持学校的工作，为其他同学阅览提供方便的奉献精神。
（三）信任孩子。父母大都喜欢自己的孩子，但能否信任孩子却是一个未知数。因为许多孩子的行为令大人不解甚至反感，这怎么谈得上信任呢？第二次月考，孩子的成绩不理想，语文和英语考得很糟，排名较后。我批评了他，其实我知道他自己也是很痛苦的，从他的反省和承诺中，我相信孩子是非常愿意学好的，并相信孩子经过自己的努力有能力达到自己所期望的目标。
（四）赏识孩子。家长的赞美对于孩子而言，就犹如温暖的阳光，对孩子的成长特别重要。渴望认同、肯定和赏识是每一个人深层的精神需要。有学者说：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都应眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”认同和赏识有一种无穷的力量。孩子担任宣传干事、图书阅览室管理员、班长，主持班级晚会等我是很赏识的，这证明了他的交际能力、管理能力等非智力因素发展得很好，有利于今后步入社会更好的生存。
（五）善于倾听。仔细地聆听孩子的心声是避免出现沟通障碍的灵丹妙药。给孩子倾听的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这对孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和学习中会受到各种各样的压力，这些压力如果找不到宣泄的通道就会对人产生伤害。前一段时间，孩子吵着我们要给他买一双篮球鞋，我们很是不悦。不是不跟他买，而是他买的鞋子已经够多的了，且大部分是名鞋，没烂还能将就着穿。为此，我和孩子发生了不愉快的事——嘴斗。孩子泪眼婆娑地说道：“我穿得逼脚，脚丫都烂了。”孩子说出了原委。我觉得我错怪了孩子。于是如愿地满足了他的需求。
要想和孩子建立良好的亲子关系，家长还要和孩子共同成长，和孩子共同跨越生活和学习上的道道坎坷，才是称职的家长。还要注意，不要把自己的意识强加给孩子，承认自己有不如孩子的地方，和孩子进行朋友式的交流。这样亲子关系就会越变越和谐。
二、家长要和孩子一道以班级为荣。
我们班是理科平行班，也就是普通班。与理科1个零班和2个次零班相比（也就是重点班），学生的文化素质相对来说要弱些。考试成绩相对来说要差些。这并不能说明我们班与其他平行班就
差些，包括老师的教学水平就差些。重点班放哪个老师去教都能教好，因为学生的素质好啊，经过精挑细选的呀！可平行班并非个个老师都能教好的，很大程度上取决于老师的教学艺术和智慧。教平行班就得要有智慧，教学的智慧，育人的智慧，不能蛮干要巧干，要针对学生的知识掌握情况因材施教，放慢教学节奏，慢慢地提高学生的成绩。还要采用方法比如激励措施，让学生爱上你所教的学科，进而提高该科成绩。对此，我深有体会。我去年接手一个毕业班，而且是典型的差班，换了几个数学老师都无力挽回倒一的局面，纷纷撤退。领导信任我，给我压担子，我当时压力挺大，一是我从没教过差班，我都是一轮轮带班的。二是一年的时间就要向学校交账，时间短，学生的数学基础又最差，与倒数第二名的班级平均分竟相差8分之多，我能挽回吗？我通过对班级现状的分析，从学生的学习习惯的养成抓起，严格落实课堂、作业、考试等各项奖惩制度，硬是起死回生把一个差班救活了。每次年级质量检测排名都稳居第三名（年级共七个班）。高一第一次月考理科平行班就有39人进入前200名，第二次月考理科平行班就有40人进入前200名，就是不错的成绩。这说明平行班的老师也是很好的老师。其实我知道许多家长认为自己的孩子进了普通班，考好的大学无望，对子女对班级产生了一些看法，抱怨声声。其实孩子在哪个班都无所谓，关键的是，自己的孩子要好学，肯主动积极地学就行，不也有那么多同学进前200名吗？说心里话，普通班的老师要比重点班的老师更累，更要多花时间在教学上，因此更勤奋。谁不想把班教好呢？因此我们家长要鼓励孩子说在普通班一样能学好，一样能考好的大学。和孩子一道以班级为荣，热爱班级，只有我们家长对班级热爱了，对老师信任了，我们才能做好孩子的工作，让孩子也热爱班级，热爱老师，进而热爱学科，提高成绩。
三、家校沟通共同撑起孩子成长的蓝天。
没有家庭的配合，老师的努力会白费。只有家庭的教育和学校的教育保持一致，才能为孩子的健康成长保驾护航。这就要求我们老师要及时和家长保持沟通，同时更多的是我们做家长的要多和老师保持沟通，同舟共济，共同面对孩子成长中遇到的难题，及时解决，为孩子营造良好的学习环境。我教的差班，我就经常和家长沟通，保持联系，比如某某学生学习下降了，问问家长什么原因，某某学生家作没完成，问问家长什么原因，等等。及时和家长一道了解孩子的学习状况，思想动态等，我还建立了班级QQ群，及时公布孩子成长的轨迹，让家长参与其中，分享孩子的成功。现在我们班的学风班风大变，家长对差班的看法销声匿迹，取而代之的是对老师的尊敬，对学校和老师工作的支持。我想这变化得益于家校双方的沟通。因此，我们在座的家长多和老师沟通，也建议尊敬的何老师在班上也建立一个班级QQ群，及时公布班级的学习动态，管理制度等，让家长了解孩子在班级的情况，有针对性地进行教育，共同撑起孩子成长的蓝天。
我的发言到此结束，作为一名家长，我以高一（15）班为荣，为孩子能遇到这么好的老师而自豪，我会一直关注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！谢谢大家！
第三篇：高一期中考试家长会发言稿（范文模版）
高一期中考试家长会发言稿
准备工作：
1、印发成绩单（抻开）
2、布置黑板：班级前十名
各科平均分
家长会主题——关注学生发展，激励引导鞭策
单科前五名
3、辅助同学：***
负责引领家长到自己孩子位置，负责卫生打扫，负责布置黑板，负责找科任老师到班，负责发相关材料。
4、科任老师简介
5、后边板报内容：照片
单科前五名
家长会内容：
一、明确高中家长会的意义
1、家长会是家长和学校合作，为学生切实服好务，更好的科学指导学生学习和生活的家长会。
2、家长会是家长和老师沟通交流、明确教育、引导方向的家长会。
3、家长会是家长了解孩子在校期间表现、学习生活过程的家长会。
4、家长会是家长提高自身综合素质，对自我教育反思总结的家长会。
5、家长会是家长明确与老师如何密切配合，如何做好孩子辅助工作的家长会。
6、家长会是家长和老师根据学生的个体差异，共同研究教育方式方法的家长会。
7、家长会绝不是告状的家长会，绝不单存是汇报成绩的家长会，家长会之后应该带给学生反思，带给家长反思，带给教师反思的家长会，在此基础上，总结并有所改变，有所完善。
二、对家长的希望（要求）
1、关闭手机或者调为震动，注意会场纪律，体现对老师的尊重，更体现对自己、对孩子的尊重。
2、家长要认真听、认真记，本着对孩子负责的精神，对自己负责的精神。
3、家长要关注学生的学习成绩，更要关注学生的学习、生活的过程。孩子的成长是一个过程，教育是潜移默化，点滴积累的过程，对孩子的引导要耐下心来静下心来，讲方法，注实效。（例如考完试之后家长一看成绩不好，就茫然无措，就信心不足，急躁暴躁，不能冷静的反思、思考，就盲目的找家教，只注重结果不注重过程，把分数看得过重。我觉得应该静下心来与孩子认真分析，诊断毛病，并制定短期和长期计划，辅助孩子持之以恒的来实施，科学有效的去改变。）
4、做孩子的榜样，以身作则，（总结教师节大会现象：家长怕晒，有的睡觉，说话等）多陪陪孩子，减少应酬，减少对孩子的干扰。家长对孩子的教育有不可推卸的责任和义务。（开个玩笑：有的家长爱说“把孩子交给你了”，（1）体现了家长对老师的信任（2）体现了家长教育管理的无奈，（3）推脱的心理，不负责任的表现，我交给谁。）
5、家长应该大力的支持、理解班主任的工作，支持理解班级的工作。运动会，家长给借来了很多备品，送来了很多水，杨士远父亲亲自指导学生训练，祖铭晗家长给班级送来了30把锹等扫除工具。应该说家长对我的工作、对班级的工作的支持是我工作的保障更是我工作的动力，说实话老师也需要支持、更需要鼓励。
6、学生有什么问题，班级有什么问题，希望家长能够和老师积极沟通、交流，没有过不去的坎，没有解决不了的问题，注意解决问题的方式，要学会换位思考，把问题消灭在萌芽之内，只要家校积极配合一定能为孩子的成长、成才服好务。
7、家长要弘扬班级的好的事情，不能越级上报（展开：如上校长那去打小报告，如来送饭时说些不利于团结不利于班级发展的话语等等）。要热爱十班，弘扬十班。
8、早饭要让学生吃好，早点做，不要烫嘴，辛苦三年，幸福一辈子。
9、引导学生注意安全（交通、饮食、学习资料等）
10、不要给孩子盲目的买练习册。（学校的已经做不过来了，关键做透，独立完成）
11、不要轻易许诺，更不要无味的奖励。奖励手机，奖励金钱等，没有意义。
12、让孩子做一些力所能及的事情，如刷刷碗、拖拖地、爹爹被，学生不会劳动，不自立，给孩子信任，给孩子一定的自由空间。
13、家长要教育孩子诚实守信，尤其是考风考纪，去掉孩子的虚荣心，要穿校服，朴素大方。
14、家长和学生要尊师信道，亲师信道。
15、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。要引导学生与人为善，控制孩子的零花钱，减少溺爱。（溺爱是对孩子最大的伤害，不要什么都给包办了）
16、走进孩子的心理，少做训斥者，别老提自己（你爸当年怎么样）要走进孩子的心理，摸透孩子的心理既严格又关爱的教育。
三、高一目前的自然状况，班级的自然状况及开学以来的学习生活情况汇报，科任老师介绍
学校学年概况：换了新校长高度重视教学，人员做了很多调正。目前有21个班，在校生1300人，两个A班，19个B班。（高考我的见解）
班级自然情况：64人，其中公费生12人（含配额、加分4人），自费生52人，男生35，女生29人。
入学成绩在B班
名列第9名；其中600分以上人数，班级20人，是B班第5多的。
开学以来学习生活情况汇报：
1、军训、教师节大会，运动会，校庆，我们班在活动中表现突出。其中运动会总分第一名、拔河第一名、精神文明奖。我很重视活动，意义就是培养一种精神，具备一种态度。
2、学习渐进状态，学生在学习生活中逐渐改变提高完善。
3、去掉了“娇”“骄”二气
4、规范了日常行为
5、表现好的同学：
学习品质方面：***
参加活动、劳动方面：*等等。
班主任及科任老师介绍：
介绍自己所带班级的高考情况。
四、高中学习特点
1、记忆是学习的前提，理解是核心，运用是关键。
2、要想有发展就要有胸怀，就要大气。
3、充分认识高中课程安排的特点、学习的特点，高一基本完成必修的五分之四，高中的任何一个阶段都非常重要，尤其高一是夯实基础的最佳阶段。高中不同于初中，初中有的聪明的学生初三一努力就上来了，高中是绝对不好使的。高中更体现量变到质变的飞跃。
4、高中学习要在老师教育、引导、指导下，更需要自主学习，自觉学习，加强拓展，提高探究能力。
5、高中有形的作业很少，无形的作业很多，要得法于课内，受益于课外。
6、高中生要坐住板凳，耐住寂寞，沉下心去。
7、假期不能当假期过。
8、保证学习时间，提高学习效率。（每天学到11:30）
9、立足课堂，加强听课效率，提高学习效果。
10、要规范学习，规范生活。
11、学生80%的在校时间在听课，听课尤为重要，听课状态、注意力的稳定性，听课效果等直接决定了学习效果。
12、高中学习要加强思维的广度和深度训练，学习绝对不当“搬运工”
13、制定切实可行的计划和规划
14、学生应该多与老师沟通交流
15、养成独立思考的好习惯
16、高中的复习要放在平时
五、开学两个多月来存在的问题
1、加强计算能力，严禁使用计算器。
2、英语、语文多读多背。
3、文明礼貌不好，随便脏话出口，张扬、浮躁。
4、用功程度不够
5、纪律有待加强
6、打球过甚，当然要提倡体育锻炼，尤其体育、体活课。
7、练习册完成不好，步骤不规范，抄袭，缺乏独立思考。
8、进入状态慢
9、不立足教材，好高骛远，眼高手低，而应该夯实基础，学会回头看，有反刍的精神。
10、吃苦精神不够，对自我要求标准不高（有点头疼脑热就请假）
11、六个不适应：适应新环境、新老师；学习内容变化的适应；教育教学方法的适应；学习方法变化的适应；学习目标变化的适应；竞争对手变化的适应。
六、针对问题需要解决的方法
1、引导、教育、管住孩子坐住板凳，耐住寂寞，保证时间，保证效果。
2、加强文明礼貌，提高素养，要敏于事而慎于言，用心方成事，心浮则无成。
3、要入境，入流。
4、拟定了班规，（没有规矩不能成方圆，成人不自在，自在不成人。举例：衡水一中）家长要认真配合，要认真学习。
5、引导学生抓紧点滴时间，积少成多，终必有成。一个人的差别往往在业余时间。
6、引导孩子多思善问。
7、引导孩子多与好学生接触，近朱者未必赤，近墨者一定黑。
8、要引导学生穿校服，少吃零食，养成俭朴的好习惯。
9、加强纪律，纪律是学习的保障。
10、学生加强内务整理，尤其试卷的整理。
11、加强基本功训练，如练字等。
好的习惯亟待养成：
1、养成“利用闲暇”的习惯；
积少成多，终必有成。一个人的差异往往在业余时间，业余时间的把握有赖于好的习惯的养成。
2、养成敢于吃苦、敢于打拼的好习惯
司马迁：忍天下所不能忍，方能为天下人所不能为。
孟子：天将降大任于是人也，必先苦其心志……
3、养成勤学好问的习惯，自主学习的习惯。
习惯是管出来的，毛病是惯出来的。
4、养成良好的生活习惯
如：生活俭朴
讲究卫生
为别人着想
物钟一样
5、养成良好的学习习惯
如：不听音乐看书
不躺着看书
6、养成文明礼貌的好习惯
七、期中考试成绩分析
平时和假期生
充分考试的意义
诊断性考试
第一次考试说明不了太大的问题。不要考好了就欣喜万分，更不要考的不好就垂头丧气，你的情绪直接在影响着孩子。
介绍本次试题情况及班级整体成绩；
教家长如何看成绩，如何分析成绩。
八、需要说明的问题
拟定了班规
针对班级情况制定了班规，家长已经签完字了，需要家长密切配合。
座位问题
座位是学生和家长最关注的，也是最敏感的，咱们的座位十大循环，没有极特殊的情况，是不可固定位置的。
饮水问题
补课问题
考试成绩出来之后，很多家长一看某一科或某几科没有考好，就非常急躁，茫然不知所措。家长就想出了唯一的所谓的方法——补课去吧。不惜重金，甚至全补。
补课的确是一个方法，但不是唯一的方法，而且前提是学生有爱学、会学的心理。
补课的弊端：补课把孩子不懒了，补笨了，补的有了惰性，缺乏了自主思考，自主探究的精神，碰硬就多，没有了啃硬骨头的精神，有了依赖性。
补课的好处：可以对知识完善，补充，延伸，梳理，也可以在没有听懂的基础上加以学法指导，成为一种有力的辅助。
补课的建议：
1、老师的选择尤为重要，是否负责，是否有水平，是否能够有新的理念等等。
2、听不懂的一定要补，尤其利用好寒假。
3、要与班主任沟通、交流，如何补，老师是谁，补哪科，老师给予建议。
4、不可以补的过多，高一可侧重补语、数、外、物理；
4、补课的前提是班主任和家长共同引导孩子能主动学习，能自主、自觉学习，具有好的习惯，好的态度方能补课，否则没有任何意义。
文理分班问题：
作息时间：班级目标：B班第一名 考入重点人数25—30人，考入二本人数累计50——55人。
期末考试时间元旦之后，试题会增加难度，复习在平时。
九、总结并提出希望
第四篇：高一下学期期中考试家长会
高一下学期期中考试家长会
各位家长：
大家上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。首先，我代表高一（8）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。
召开这次家长会的目的是向您汇报高一下学期期中考试成绩及学生近一段在学校的表现，加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，指导您帮助孩子做好后半学期的学习。总之一句话，就是“一切为了我们的孩子，一切为了我们的学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一 班级基本情况：
1、科任老师：数学 王莹 语文 郝建娟 英语 徐立琴
*** *** *** 物理 张春雷 化学 王臣 生物 邱名菊 *** *** *** 政治 王新宇 历史 姜丽敏 地理 张天胜
2、班级基本情况：
本班共有学生55人，其中女生30人，男生25人，走读生49人，住宿生6人。从各方面情况来看，整体是良好的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。
二、考试成绩汇报：
这是各位家长都很关心的一个问题。这是我们入学以来第三次大型考试，现就这一次期中考试的相关情况向大家做一个汇报。
优秀者、单科最高分者和进步者：（优秀）班级前十名
（单科最高分者）这里主要是：语数外 理化生
（进步者）学年成绩进步五十名以上
对以上同学取得的优异成绩表示祝贺。当然，各个同学的具体情况不同，为此，我给同学们送上几句话，希望与您的孩子共勉。
题目:《想要对你说》 期中考试之后，班级同学的整体成绩有了大幅的提高。然而，作为一个充满活力的集体，总是有人进步，有人退步，有人成绩稳定。不知道你属于哪一类？无论你属于哪类，我都想对你说:“老师不会以成绩为唯一标准去衡量一个学生，我更看重是你为人处事的风格，你的人品，这些是优异的成绩所换不来的。”
如果你的成绩有了进步，我想告诉你:这一次的进步值得庆祝，因为她见证了你这一阶段的收获！但不要忘了，这只是其中的一次，我们还有下一次，因为人生之中还有太多太多的段考！所以，保持良好的心态，继续努力，为下一次做准备。
如果你的成绩出现退步，我想告诉你:还记得“失败与成功”的辩证法吗？不经历风雨，怎么见彩虹？！对你，重要的是不能放弃，坚信，老师和家长也不会放弃你！你要找出原因，总结教训，摸索一条具有自我特色的成功之道。辛勤的付出加上合适的方法就是你下一次进步的秘诀！行动吧，进步在等你。
如果你的成绩相当稳定，我想告诉你:认清自己，因人而异。因为这种稳定也有几种情况:成绩优异者的稳定；成绩中等者的稳定；成绩一般者的稳定。对于第一种，我衷心恭贺你，你让家长和老师放心，你也为自己打造了一片天地，但不要忘记“天外有天，人外有人”。对于第二种，我真诚地提醒你，你的潜力无穷，只要再努力一点，你就进入优异者的行列，懈怠一点，就可能滑入后进生的行列，何去何从，自己斟酌。对于第三种，我依然相信你，你绝不是智力的问题，曾经你也是从中考的战场凯旋而来，找回曾经的你，让成功与你为伴！
所以，我也希望我们的家长能辩证地看待孩子的成绩，帮他分析原因，积累经验或汲取教训，和孩子一起站在一条新的起跑线上。
三、期中考试中暴露的问题
这次期中考试我主要分析一下，这次采用的是本校老师命题试卷，可能试卷难度不一样，也导致我们现在所看到的结果，但我也发现了我们的同学还存在许多问题。如：考试习惯不好（不认真对待考试）、字迹不端正；该背的不背，最基本的默写都要丢分等等，更甚者对考试一点都不重视。还有一些同学考得并不是很好，关键在于作文和阅读理解部分，作文水平普遍比较低阅读理解能力有欠缺，不爱看书。当然，也有些同学可能回庆幸自己的及格，但这并不保证你下次就能及格。就英语而言，英语可以说是一门重要且比较难学的科目，它不仅要求你要背，而且还要会应用，我们班普遍英语是弱点。数学上两极分化比较严重，高分高，低分的也低的离谱。数理化出现的问题主要是同学做的题目少了，没有做好课后的练习巩固，生物、政治、地理、历史主要是一些同学平时没有重视，到了考试才急急忙忙的背甚至不背。
高中阶段的学习确实辛苦，容量比较大，节奏比较快，因此有一些学生出现畏难情绪，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，不是看对错而是看有没有认真完成也看看前面的作业是对的多还是错的多前面错误的有没有订正，让他们把成绩搞上去。
四、班级管理中发现的问题
1、有迟到现象，上学要求孩子不要早到，更不要迟到，放学要求孩子按时回家。现在夏季时间是：早上6：20到校，11：20放学。下午13：30到校，17：45放学。晚自习18:50到校，20：40放学。住宿生在22：00放晚自习。
2、上课有个别孩子打瞌睡
3、课堂上有少数孩子听课注意力不集中，讲小话
4、个别孩子不能按时交作业，作业错误不订正
5、少数孩子不能独立完成作业，有时抄别人作业
5、课前没准备好课上书本用品。
6、有的孩子上课不做笔记，课前不预习，课后不复习，课外习题写的少，不勤于思考，不善于整合知识，遇到疑难问题不问老师也很少和同学交流，更不愿自己钻研。
7、学习目的不明确，没有目标，进取心不强，玩心较重
8、偏科现象严重，影响科目均衡发展
9、带手机，上网打游戏，开通手机QQ和微信聊天、带饰物等现象任然存在（上学期间带手机如有发现一律扔水盆里，带饰品一律没收）
10、不会劳动，不讲究个人卫生，不爱护室内环境卫生，随手丢垃圾
五、对家长的一些建议：
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在接下来的时间里，我希望家长们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，或是已经对他们不抱有希望，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、批评孩子要讲方式：孩子犯了错误，家长批评孩子时，为什么有些孩子就是不肯认错? 其实问题出在大人身上，在批评孩子时如果能注意下面这些问题，孩子通常就容易接受你的批评了。
第一、不翻旧帐。只谈眼前，不翻旧账，做错的事已经批评过了就应该“结案”了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错,动辄就翻老账，这样很伤孩子幼稚的心，孩子是不会接受的。第二、不能只注意孩子的错处。当我们动怒时常常会急于让孩子认错，会直接针对孩子所做的错事切入。然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有许多可取之处.如果我们只针对眼前的错事指责他,而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为,似乎大人并不了解他整个人,而只注意他不好的部分,这样他就会怀疑当他表现好时,当他做出努力时，父母到底看见没看见。孩子努力把事情做好以后往往需要我们的赞扬。同样道理，在我们批评孩子时，也应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出做的不对的地方，要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。
第三、增加身体接触。在批评孩子时可以搂着它的肩膀说话,或拉着他的手讲道理给他听.我们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话，所以当我们实在需要责备他时,我们应该用眼睛正视孩子,一边说着指责他的话一边身体部分要有接触,这样就能够达到恩威并用的效果。第四、批评过后要表达对孩子感情依旧。批评过后，父母不要—直板着脸说话或不理睬孩子，如果本来打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做错事为理由不带孩子出去。要让孩子知道，做错了事应该受到批评，但父母不会因为他做了错事就不爱他,而希望他更茁壮成长起来。
3、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的学生---家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里健康的发展，我们会尽最大努力与学生们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领学生一起学习、探究质疑问题，让每个学生的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
最后：我提出一个口号，希望得到大家的响应：精诚合作，共育新人！欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！谢谢大家。
今天的家长会就到这里，不耽误大家过多的时间，如有问题可以单独找我。
第五篇：高一期中考试后家长会发言稿
位家长：
首先，我代表高一（2）班任课老师和全班54位同学，欢迎和感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已经是半个学期，高一对我们的每一位学生来说处在人生的重要时期，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，让学生在学校取得更好的成绩。所以，我今天发言的主题是：齐心协力 共创佳绩！下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况
1、班级构成（略）
2、任课老师（略
3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显……
4、成绩状况
二、班级目前存在的问题。
1、学生偏科现象严重，主要表现在两门课中，数学、外语、。等一会我们有家长和同学可以单独和我们任课老师交流。
2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
三、班主任工作
1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。虽然是17、18岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4、帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。
5、积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
六、需要家长协调的几个方面
1、保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机等等都应该成为我们关注的问题。
3、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。
7、希望各位家长能经常性地与班主任取得联系，及时了解子女在学校的学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
