第一篇：汪玉才事迹

石台县占大初级中学汪玉才事迹介绍

汪玉才，男，中共党员, 1957年元月出生，1975年元月高中毕业，同年2月开始任小学民办教师，1978考取池州师范，80年毕业后任初中数学教师至今。1994年取得大专学历（函授）。04年破格晋升中学高级教师。

35年来他始终战斗在教育教学第一线。35年来他始终战斗在皖南贫困山村。

他从事过多年的班主任、年级组长和数学教研组长工作。

他没什么壮举,也没什么惊人的功绩，但他有对党对人民高度负责的责任心，有对学生的爱心，有无私奉献和坚忍不拔的精神。

一、无私奉献，无悔人生

前些年，汪老师上有80多岁的父母，下有两个不懂事的孩子，爱人无工作，家境贫寒。但他从来没有因家庭原因影响工作。93年80高龄的父亲一病不起，卧床半年多，直到去世，他没有请过一天假，没有耽误一节课。2003年他的84岁老母亲不幸患上癌症，他未请过一天假，只是周末有时回家看看老母亲，为母亲求医问药。同年9月3日他母亲去世，也只用三天忽忽料理丧事即回学校。91年我地雹灾，当时狂风暴雨夹着冰雹铺天盖地而来,倾刻山洪暴发,道路塌陷、山体滑坡、桥梁冲毁。尽管他当时正生病发烧，但为了学生的安全，仍和部分老师冒着暴雨、顶着冰雹组织学生到安全地带，稳定学生的情绪，并带头送学生回家。而当时他的女儿才8岁在小学读书，山洪冲进教室，其他学生都由家长接回家了，只剩下他的孩子和另一学生站在没膝的水中哭泣，每每谈到此事他总是后怕但无悔，因为他为的是更多学生的安危。95、96、98我地洪灾，他首先想到的是学生、实验室、食堂、图书室以及有残疾的老师,抢救了他们和学校的财产后，才顾及自己家庭。而他的家俱因未及时转移损失严重。由于在抗洪救灾中表现突出，得到镇党委、政府的通报表扬。02年以来除教育教学外,又挑起学校基建工作，对他来说，没了寒暑假，没了双修日，没日没夜。终于支持不住，于2003年10月17日昏倒在办公室。病情稍好后，他一如既往。2008年元月18日再次昏倒，一连数日没吃没喝没起床，至今没有完全康复。经查他患有严重的颈锥病、喉炎、关节炎。尽管如此，他仍坚持带着毕业班的数学。

二、关爱学生、严慈相济

他在教学和日常工作中，能根据基础教育的性质和任务，面向全体学生，关心学生的全面发展，做到“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生 ”。学生陈平平因父母双方身体不好，生活非常困难，是动员后才入学的，上学后又几度辍学。汪老师带头捐助，从而带动部分教师和学生捐钱、捐粮，使其完成九年义务教育。学生李随胜鼻出血不止、休克，他主动送他到县医院并为其付医药费300元（该生家庭贫穷）。学生陈杰因心肌炎几次夜里发病，他都陪伴直到交给家长才放心。在多年的班主任工作中，他不仅培养了 1 一批高素质的优秀学生，而且转化了一个又一个问题生，转化了一个又一个差班。对一些所谓的“调皮生”，他不歧视、不放弃、尊重爱护、平等对待，处处关心、帮助，教学上分别要求，分类指导，不搞一刀切。留守学生吴志敏特别调皮，很不好管，成绩很差。汪老师深入了解情况后，从关心他的生活入手，通过耐心细致的教育，该生初二时加入了共青团，学习成绩达到全年级中等水平。84年2月他调入占大中学，当时的初二（2）班是一个老大难班级，已换了几个班主任，仍没有起色。汪老师接任班主任后仅仅用了一学期时间，就使该班成为我校最好的班级之一。92年他又接手一个调皮学生最多、纪律最差的初三（1）班。经过一年的努力，这个班的面貌发生了根本的转变，成为全校先进班集体。93年以前我校中考成绩不尽人意，93年秋季对初三班级进行了重组，汪玉才老师仍任一个班班主任，94年中考成绩名列全县前茅，打了一个翻身仗，改变了占大中学的形象。这一年他所任的班级评为县级优秀班级。

三、教育教学、精益求精

几十年来，他认认真真备好每一节课、上好每一节课，认真辅导，取得优异成绩：

1、有21个学年度他是任毕业班数学教学，统测成绩或中考成绩均名列全县前茅，其中有9个学年度均分全县第一。任非毕业班时，只要全县统一检测，他所任教的班级成绩总是名列前茅，其中有2次全县第一。在本校，他的教学成绩在平行班中总是第一。

2、辅导学生竞赛，取得良好成绩。8人获市级奖，23人获县级奖。

四、终身学习、探索创新

汪老师是我校的骨干老师，但他从来没有放松学习，他读过很多教育教学专著和刊物，查过大量资料，写了大量的读书笔记和论文。积极参加教研活动，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和教研水平。1、2003年《初中开展“研究性学习”例说》获省二等奖、市一等奖，此论文发表在《中小学数学》2003年第9期，国内刊号CN11—2370/01。2、1999年《“异步达标”教学法初探》获省三等奖、市一等奖，并被新华出版社出版的《中国教育研究与实践》一书刊用。

3、论文《解题后的联想》发表在《初中生必读》2004年第九期，国内刊号CN34—1034/G4。4、2000年《结合初中数学教学，培养学生创造性思维》获池州市一等奖。5、1996年论文《非智力因素，学习的动力》获市二等奖，县一等奖。6、1997年论文《小议如何提高学生课堂学习效益》获市二等奖、县一等奖。

7、另外有十余篇论文在县校级获奖或交流。

8、在全县优质课评比中荣获一等奖。课题是“平行四边形”第一课时。

9、教案《垂直于弦—直径》和教案《弦切角》均获县第一名。

10、县级观摩课：课题“弦切角”，获好评。

11、参加县名师送教活动，借班上课获成功。课题是“有理数的加减混合运算”。

12、2002年，在参考了全国各地的“目标教学法”、“分层教学法”、“异步教学法”、“问题系统教学法”、“青浦方法”等数学教学方法后，结合我地实际，提出“分类指导、异步达标”教学法。这一课题研究是我县第一个比较规范的课题，得到县教研室的重视和好评。

13、专题讲座，“一道课本习题的探索”“解题时的联想”获好评。

14、调查报告：“农村初中后进生成因分析及对策”，对指导我校课题：“留守儿童研究”有一定的指导意义。

15、编辑校本课程资料二册。

16、制作教学课件15课时。

五、引领指导、共同提高

首先，汪老师以他良好的师德，高尚的情操，爱岗敬业、无私奉献、勇于探索的精神感染着所有老师。老师们看到他这么大年龄，身体又不好，还能起早歇晚，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，积极参加教学研究，潜心钻研业务，没有不感叹的。其次，汪老师作为年级组长，认真指导班级工作，他常告诫年轻教师，要特别重视培养学生的良好品质和好习惯，工作中要动之以情，晓之以理，要重身教。他主持制订的“德育工作常规”和“后进生转化常规”，对年轻班主任起着指导作用。第三，汪老师能无保留的把自己多年积累的教育教学经验传给年轻教师。在他的指导下，我校青年教师逐渐走向成熟。洪光利老师的班级2008年评为市先进班集体。程国祝老师多篇论文分别发表在国家、省、市级刊物上。青年数学教师洪新发、吴忠诚、吴忠献分别选拔到我县一中和二中任教。同时为我校数学成绩始终稳定在全县前列、我校学生多次获中考状元、上学年度我校评为县先进学校立下汗马功劳。

六、得到公认、收获荣誉

1987年评为县委、县政府表彰的“优秀教师”。1993年评为镇党委、政府表彰的“优秀教师”。1994年评为县委、县政府表彰的“优秀教师”。1997年评为县委、县政府表彰的“优秀教师”。2003年县委、县政府授予他“初中教学骨干教师”。2004年评为县委、县政府表彰的“优秀教师”。

2009-6-28 3

第二篇：林玉才事迹

矢志不移，生命守护

—平泉县小寺沟镇仓子村乡村医生林玉才先进事迹

一、贫困家庭走出来的白衣天使

1971年，林玉才出生于平泉县小寺沟镇偏远的农村，家境贫寒，父母多病。父亲因肺心脏病无钱医治过早的离开了人世，母亲一人带着他和两个弟弟艰难的生活，后来做为长子毅然承担起家庭的重担。并立志念完书长大后当一名医生，为更多的父老乡亲治病，每当想起因父亲无钱治病就痛心疾首，决不能让没钱治病而死的人间悲剧重演。其实林玉才从小学到中学始终是品学兼优，各科成绩名列前茅，但家庭实在困难只好不读高中而以优异成绩考进了平泉县卫生学校中医中专班，三年如饥似渴的努力学习，终于以优异的成绩评为“优秀学员”而毕业。

1991年参加工作，二十年来终于以高尚的医德、精湛的医术受到乡亲们的好评，领导的赞誉。国家、省、市、县各种奖项达十多种。2011年被评为“平泉县基层名医”；2011年评为“全市卫生系统白求恩式医疗卫生工作者”；2012年评为“2011年感动承德十大新闻人物”；2006年获得“全国无偿献血奉献奖金奖”。被当地百姓称为“从贫困家庭走出来的白衣天使”，林玉才用执着的追求，辛勤的汗水诠释了一个普通村医对父老乡亲的爱，用他自己的话说：“矢志村医终不悔，百姓健康我心甘”。

二、爱岗敬业，心系患者显真情

1990年拜平泉县名中医申兴华为师2年，受益匪浅，积累了宝贵经验。1991年底，他被分配到黑山口乡卫生院工作，这一干就是10年。可是看到乡亲们赶十多里的山路，不管白天黑夜、阴天下雨极为不方便。他看在眼里急在心里，村里缺医少药，他下定

决心辞去乡卫生院的工作，回村当了一名乡村医生。可是村里没有房子，没有资金，林玉才就先租了两间房，借钱购买了药品、器械和办公用品。因他耐心、认真、细致、服务周到，找他看病的人越来越多。

多年来，他勤奋好学，不断总结临床经验，提高医疗技术水平，博览各种医学书籍及刊物，一边参加成人大专自学考试，拿到大专文凭。2009年，林玉才代表平泉县乡村医生参加了承德市岗位大练兵技术比武活动，并取得优异成绩。他反复研读中医四大经典和《医学衷中参西录》，总结出好多中医的治疗方法，例如运用中医“为病外”及“冬病夏治”的理论，采用中药穴位贴敷方法治疗慢性气管炎和哮喘，几年来免费为400余名慢性气管炎及支气管哮喘患者治疗，免除治疗费用超过4万多元，现有80人已治愈。黑山口村的张占恩患有多年慢性支气管炎，在林玉才的精心调治下免费为他治好了。2007年11月，老人给林玉才送来一面写着“内病外治献医施药、医德高尚实乃可敬”的锦旗以示感谢。

2004年2月23日，仓子村敲锣打鼓的好不热闹。原来是村民张凤山带着家人和亲属一行20余人到卫生所送牌匾，牌匾上面赫然写着“治病救人、妙手回春”八个大字。在群众眼里，这牌匾是患者对他的最高褒奖，可在他心中那是患者对他的信任。2004年春节那天，人们都沉浸在欢乐喜庆的气氛里，可林玉才仍在村卫生所坚守着，忽然电话响了，慌乱急促的喊叫声，“林医生，我是张凤山，我老伴快不行了，快来看看吧！”，林玉才二话没说背起诊包就往张凤山家跑。当时病人已奄奄一息，家人已给病人穿上了装老衣裳，林玉才镇定而快速的为病人进行了检查。鉴于病人是因肺心病引起深度昏迷，生命体征十分微弱，他立即采取了抢救处理，骑

着摩托车去当地卫生院借来便携式氧气桶，给病人及时吸入氧气，配合着静脉注射，大约20分钟的时间，病人慢慢的苏醒过来，张凤山老人握住林玉才的双手，含着热泪颤抖地说：“及时、谢谢、太谢谢了！”在林玉才的精心治疗下，张凤山80多岁的老伴现已痊愈了，正享受着天伦之乐。也就是从这件事后，他买了一个大氧气瓶、一个便携式氧气桶、两个氧气袋，给更多的患者带来方便。一次次的救治成功，在左近十里八村传开了，乡亲们说：“这不就是白求恩式的大夫吗？”

早年父亲的病死、贫困无助给他留下了抹不去的伤痕。村民王宝森一家三口都有残疾，没有任何经济来源，他们平时的零药他从不收钱，还免费为他们体检，治病不收费，节日里为他们送去米面和油。在仓子村像这样贫困户何止一户？“现在都是以药养医，而林玉才这个村医，在药品上价格非常低，出诊从未收过钱这不是零差价、零诊费吗？这样的人能不让我们肃然起敬吗？这就是我们村里穿白大褂的雷锋。”南仓子村书记姚明春感动地说。

三、勇于创新，筑起村民健康的第一道防线

只有观念跟得上，措施才不落伍。林玉才主动适应医学模式向社会—心理—生物—医学模式转变的形势，逐步摸索出一些行之有效的防病治病好方法。针对村民不健康的生活习惯，他把健康教育放在首位，提倡健康的生活方式，如讲究室内卫生、常开窗通风、饭前便后要洗手、勤晒被褥、不喝冷水等等。

每当到传染病流行季节，他们宣传队就开始忙活了，穿街入巷、进村入户宣传起健康知识来。几年来，仓子村的传染病发病率在全县最低，村民健康知识知晓率达到80%以上。

2003年，“非典”流行期间，林玉才山上采挖苍术、贯众等药

材，配制小药方免费发给村民，提高村民的免疫力。同时，他自已出钱购买过氧乙酸消毒液，将配臵好的消毒液免费发放给村民使用，并耐心地给他们讲解预防非典的知识，每天不辞辛劳的为村小学、公共场所消毒。

林玉才爱钻研，每年都采摘一些中药材，如艾叶、苍术、薄荷、柴胡等，将这些药材炮制后研成粉末制成精美的香囊发给本村和邻村的小孩，利用中药的芳香开窍、癖秽来提高机体免疫力，对预防小儿感冒收到良好的效果。自从2006年至今已发放中药香囊3000多个，深受广大儿童和家长的喜爱。

重视预防保健工作。他把工作做到及时，基础数字清，各种登记齐全，疫情报告及时准确，疫苗接种率达95%以上，卡证符合率达100%，在历年乡镇评比中都名列前茅。同时，他积极协助乡镇卫生院、计生办做好妇女儿童保健和优生优育工作，使本村住院分娩率达到100%，孕产妇系统管理率达90%以上，儿童系统化管理率达92%以上。

四、热心公益，献热血情暧人间

“奉爱心感天地，献热血暖人间” 2006年承德市中心血站为他送来这面锦旗。自2001年截至目前林玉才献血已达3万多毫升。在他的感动和带动下，更多的村民参加了无偿献血，逐渐组成了一支400多人的无偿献血队伍。现在这支队伍正在不断壮大，已有100多无偿献血者超过1000毫升，其中有十多个献血者还得到了国家无偿献血金奖、银奖和铜奖。承德市中心血站每年都到他所在的村采血两次。他说：“通过无偿献血，人们传递着爱心，自己的精神也得到了升华。”为此，卫生部、中国红十字总会、总后勤部卫生部联合向他颁发了“全国无偿献血奉献奖金奖”。河北日报、承德日报、承德晚报，河北省电台，承德电视台、平泉电视台先后报导了他的事迹。

五、矢志不移，生命守护

林玉才扎根乡村二十载，赢得百姓一片爱。谁家有了大事小情，只要他知道都会主动帮忙；谁的心情不好了，都愿意找他聊聊。他医德好、医术高，有很多个体私营医疗机构花高薪聘请他都被他婉言谢绝了，老百姓把他当成贴心人、健康的守护神。

在众多的荣誉面前他说：“我的根在农村，是这块热土，是这里的人民养育了我，其实我既不能妙手回春，也不能起死回生，只要所有家庭都过上健康的生活就是我最大的快乐。”

第三篇：汪玉凯

汪玉凯：党代会代表提案制有可能被写入党章

2012年11月13日 07:39

来源：人民网

更多0人参与 0条评论分享到：

[嘉宾访谈]:16时，国家行政学院教授汪玉凯做客强国论坛，以“十八大报告首提实行党代会代表提案制”为题与网友进行在线交流，欢迎参与。[09:58]

[汪玉凯]:各位网友大家下午好，很高兴能和大家就党代会代表提案制和大家做一些交流，我愿意回答大家的问题。[16:01]

[网友58.68.145]:什么是党代会代表提案制?为什么要实行这一制度?[16:02]

[汪玉凯]:党代会代表的提案制是一个新生事物，也是在党的十八大第一次提出这样的概念，按照我们的理解，党代会代表的提案制是指党代会的代表有权在党代会开会期间就党和国家的重大路线方针政策等问题提出提案，并希望得到有关方面的关注和解决。

我觉得这是中国党内民主发生的客观要求，我们党建党这么多年，创造了很多党内民主的形式，比如说民主集中制等等，党代会党员提案制应该说在新的历史条件下发扬党内民主的一种重要手段，它有很重要的意义。

第一，它能够保证党员代表在党代会内部更好的发挥参与党内生活的作用，能够极大的推动党内民主。

第二，党代表提案制还能够吸纳社会公众对党和国家的一些重大诉求、重大问题的建议等，并通过提案制这样的形式，及时地反映到党的决策层。

第三，它更加丰富了党员参与党的重大活动的方式、路径和手段，调动党员参与党的重大活动的积极性。

第四，通过党代表的提案制度，能够保证党和国家的重大路线方针政策的制定、实施，和党员群众建立一种良性的沟通渠道，保证党和国家路线方针政策的正确性、可行性。[16:04]

[网友孙亚非]:党代会代表提案制是“首提”？这次能通过吗？[16:05]

[汪玉凯]:党代会代表提案制是党的十八大政治报告中第一次提出来的，确实是属于首提，我想通过这次代表大会以后，这个制度肯定会被通过，甚至有可能被写入党章，作为一种制度并长期确立起来并坚持下去。[16:06]

[网友小箩卜头]:党的十七大提出实行党代表任期制后，党的十八大又首次提出实行党代会代表提案制，请问嘉宾，这反映了党内民主建设方面的一种怎样的进步？如何评价他的意义？[16:14]

[汪玉凯]:在党的十七届代表大会上，我们在党的建设方面提出过党代表任期制这样的设想，实际上就等于确立了一种新的制度，主要目的是使党代表有一种责任感和使命感，即使党代会的闭会期间，党代会代表也可以发挥作用。所以，党代会代表的任期制在一定意义上说是增加了党代表的责任感和使命感。但是十八大提出的党代会代表的提案制，应该说在十七大任期制的基础上再向前迈出了一步。这个过程反映的是执政党在新的历史条件下不断探索，加强党的建设，提高党员的模范带头作用，发挥党员代表的重要作用的一个过程。这也反映出，在党的建设过程中我们把一些行之有效的做法不断制度化的过程。

从目前执政党面临的形势来看，我们现在面临着四大考验、四大危险，即：面临执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验和外部环境变化的考验，也面临着精神懈怠的危险、能力不足的危险、贪污腐败的危险等，在这样的条件下，如何加强党的建设，进一步发挥党内民主，发挥党员特别是各级党代会代表的重要作用，使民主政治建设过程中一个十分关键的问题。所以说，党代会党代表的提案制正是我们在新的认识条件下加强党的建设所采取的重大步骤。[16:14]

[网友58.68.145]:从党代表任期制到党代表提案制，党的代表大会制度在怎样完善?[16:17]

[汪玉凯]:不管是党代表的任期制，还是党代表的提案制，其目的只有一个就是为更好的发挥党员代表各级党代会当中的重要作用。从任期制的完善来看，主要就是要明确党员代表任职期间的责任、职责、肩负的历史使命，要增加他们的责任感和使命感，不要把当党代表简单地作为一种荣誉，应该真正承担起党代表的责任，为党和国家的事业负责任，为人民的利益负责任，只有有了这样的一种责任感和使命感，他才能够更好的履行自己的职责。

从提案制来看，党代会党员代表发挥责任的大小以及影响力要有具体的途径和手段，而提案制正是为党员代表提供这样一种最好的方式。他可以把人民群众的诉求、党员的诉求，以及社会经济发展中的一些重大问题通过提案的形式反映给相关党的决策机构，为党和国家制定重大路线方针政策的过程中献言建策，最大限度减少决策中的失误，保持党和人民群众的血肉联系，从而提高党的执政能力。从任期制到提案制只有通过这样一种路径才能够使党内的民主政治发展逐步走向制度化、规范化的渠道。[16:21]

[网友58.68.145]:实施这一制度将带来怎样的影响?党代表提案提出后如何落实？[16:23]

[汪玉凯]:党代会代表的提案制现在还刚刚起步，具体的实现方式还需要实践中不断的探索。总的来说，一旦党员代表在党代会提出了一个提案以后，有关部门就要认真的进行落实，并给予回答，不能简单地流于形式，尽量做到每个提案都

要有着落、有回应，这样不仅可以激发提案党员的积极性，而且对相关部门也是一个很大的鞭策和促进。[16:25]

[网友孙亚非]:果真如此，党代会代表的参政议政能力将有极大的提高么？

[16:29]

[汪玉凯]:回答是肯的。党代会提案制变成一种制度以后能更有效的促进党员代表的参政议政的能力。在过去没有这样一种制度以前，应该说很多党员代表都把参加党代会作为一种简单的待遇和荣誉，缺乏压力，也缺乏责任感和使命感，有的过去说我们党代会的代表就会鼓掌和举手，而很少有真正地的参与，在一定上也会影响到党代会的质量。有了提案制度以后，迫使每一个党员代表就要认真的思考我们党和国家在发展过程中存在的问题，甚至要深入到民众中了解社情民意，了解百姓的疾苦，了解党员的诉求，并通过议案的形式反映到党的决策机构。这个过程实际上对党员代表参政议政能力培养过程，也有可能从根本上改变我们过去传统的选择党员代表的标准。我们的党员代表不应该简单的是劳模等这种先进人物的集合，而是要使他们真正具有一定参政议政的能力，能够敏锐的发现问题、研究问题，提出解决的思路，为党和国家建言献策，这就在很大程度上大大提高党代会的质量。[16:30]

[网友孙亚非]:施行党代会代表提案制，能引入代表积极思辨和参与，增加党代会的活力吗？[16:33]

[汪玉凯]:我认为实行党代表提案制之后有可能极大的增加党内参政议政的活力，创造出一系列新的参政议政的方式，比如说就像你提到的“积极思辨和参与”，这就是一种非常好的设想，因为党员在提案过程中，只有相互之间积极进行思想碰撞，深入调查研究，认真思考问题，才能够真正地发现真理，纠正谬误。这样就能够极大的激活党内的思想，接受新事物，研究新问，防止保守僵化。

[16:33]

[网友开着奔驰上强坛]:请您为我们讲解一下，如何区别党代表的提案制和两会期间，委员代表们的提案和议案？党代表的提案和人大代表、政协委员的议案、提案有何不同?会不会重复或存在很大重叠?[16:34]

[汪玉凯]:党代会代表的提案和政协委员的议案以及人代会代表的提案肯定是不一样的，应该各有侧重。人代会代表的议案主要是围绕国家治理中的一些重大问题，特别是有关民生、社会、经济、文化等各方面事务进行的；政协委员的提案主要是从政治协商、民主参与这样一种视角对国家经济社会发展中的重大问题在深入调查研究的基础上提出建议；而党代表的提案主要是围绕党的路线方针政策、党内政治生活、党的思想建设、组织建设、作风建设等党的自身建设重大问题展开的，这三者之间的侧重点是有明显区别的，因此不会发生很大的重叠。同时，中国是一个大国，有13亿人口，有8000多万党员，对这样的大国来讲，如何发挥人民群众的聪明才智，发挥党员的先锋模范作用，发挥政协委员的协商民主的作用，都是我们面临的一篇大文章，即使有一些交叉重叠，也是无关紧要的，因为他们大多数都是围绕党和国家一些重大问题展开的，也是人民群众特别

关心的。所以，通过不同的渠道，反映群众的诉求，反映党员的呼声，这是我们走向政治清明的必由之路。[16:44]

[网友孙亚非]:党代会代表提案制能否造成党内及党代会内的“小圈子”，出现些许新的问题？[16:45]

[汪玉凯]:党代会代表提案我认为不会造成党代会内部的“小圈子”。因为这是在党代会内部，每个党员他的思想认知都是有一定差异的，不可能千篇一律。通过党员代表的提案制可以从不同的角度集聚党员的智慧，逐步形成一种共识，这对提高我们党的治国理政能力，保证路线方针政策的正确性、可行性，是具有重要意义的。

即使在提案过程中发生一些争论，甚至辩论，我认为也是很正常的现象，因为不同的思想，不同的认识，只有通过一定的争论才能够逐步走向统一，达成新的共识，这对不管对我们党，还是对我们国家来讲都是一件好事情。[16:46]

[网友我对烟草很了解]:在中共十八大报告提出实行“党代会代表提案制”之前，中共已经选择了一些省、市、县试行党代会常任制，并普遍实行党代会代表任期制，请问嘉宾，这两项制度的出现，是否意味着我党的组织模式和发展将越发的成熟化？[16:49]

[汪玉凯]:据我所知，在党的十七大以后，在上海、浙江等一些地方都进行了党代表提案制的试点，有的地方积极进行了探索，比如说党代会的党员代表提案不是以个人为单元来提案的，至少有10个党员联名进行提案，这样就能够更好地发挥党员的集体智慧作用，防止个人的主观和片面，这在一定意义上讲也能够保障党员代表提案的质量。

从发展的角度里看，如果我们党代会的党员实行任期制，实行提案制，并且把这些制度能够制度化，我想这对我们党的组织模式和党的自身发展都会产生深远影响。

我还觉得除了任期制和提案制以外，还应该把党内的差额选举也应该向提案制一样确立下来，甚至写入党章。这三个制度在很大程度上会改变我们党的传统的组织和运作模式。因为任期制能增加党员代表的责任感、使命感，提案制能为党员参政议政提供具体的手段和途径，而全面推行差额选举制有可能从根本上改变传统的重要官员的选拔方式，给党员在重要党政领导干部选拔过程当中更大的话语权，这有可能从根本上改变这种选官用官的格局，杜绝买官卖官吏制腐败。在这个问题上，目前党员群众反映最为强烈，是我们亟待高度并认真解决的问题。

[16:54]

[网友一天一地一广仔]:你怎么看党内民主？如何从这个方面解读十八大报告？实行党代会代表提案制，其基础和条件是什么，能起什么作用？[16:56]

[汪玉凯]:党内民主是党的发展建设的一个基础，如果党内缺少民主就可能出现一言堂、家长制等领导作风。党内民主可以说是党的生命，离开党内民主我们就失去了执政的基础。

党的十八大报告不仅在人民民主方面上做大量的论述，提出了很多扩大人民民主的重要思路，而且在加强党内民主方面，也提出了一些新的主张，其中实行党员代表的提案制就是一个重要的制度。实行党内提案制的基础条件是：首先，各级领导信任党员群众，应该看到聪明才智蕴藏党员群众之中，只有相信他们、依靠他们，我们党的事业才能够发达兴旺。其次，要重视党员代表提出的提案，要认真加以研究和解决，最大限度的防止把党员代表的提案流于形式。第三，党员代表的提案应该和人民群众建起一种沟通的渠道，党员代表虽然是在党的代表会上提出的提案，但是反映的都是人民群众最关心的切身利益，只有和人民群众建起这样一种联系，党员代表提案才有根基。[17:02]

[网友戒烟限酒]:党的十八大首次提出实行党代会代表提案制，今后党代会代表对党的大政方针等都可以以制度化的方式提出意见，党代表如何提交提案？如何保证提交提案的办理机关都包括哪些？仅限于党的机关吗？[17:05]

[汪玉凯]:按照全国一些地方实践，正像前面讲的党员代表的提案都是联名提出来的，他不仅仅是个人人行为，既然是联名提案就要进行调查研究，就是要集体讨论，就要集中大家的意志。所以，提案本身应该是很慎重的，要减少他的随意性。同时，党员代表提案一般都会涉及到一些重大问题，比如党的路线方针政策，经济、社会、民生等和老百姓利益切身相关的重大问题，这些问题一旦作为提案提上来以后，将由相关的问题研究处理。当然具体如何操作我现在还不能做准确的回答，但是我的基本想法是：凡是属于党的建设，党的路线方针政策属于党务方面的事情一般都由党的相关部门来回答，如果是涉及到政府的事情应该通过党委相关部门协调以后由一些政府机构来回答，但是要有统一的地出口，这个出口主要在各级党的代表会议或者党委，而不是政府。[17:09]

[汪玉凯]:各位网友大家好，我们就聊到这里，下次再见！[17:10]

第四篇：汪玉安先进事迹

【全州优秀共产党员申报材料】

处处闪耀党员的光芒

--记望谟县个体劳动者党员汪玉安先进事迹

在望谟县提起汪玉安这个名字，没有人不伸大拇指，都说他是真正的英雄好汉。

汪玉安，是安龙县德卧镇农机站支部一名普通的共产党员，现年46岁，83年退伍后在安龙县供销系统上班，1983年加入中国共产党。1996年单位改制，为了不给党和政府增加负担，他主动申请下岗，之后辗转于黔西南州各县市打工谋生，2002年来到望谟县创业，从事个体经营。作为一名流入到望谟县的普通党员，怎么会成为家喻户晓、人人敬佩的英雄楷模呢，这事还得从头说起。

皮带当武器勇斗持刀歹徒

来到望谟创业，开办餐馆的第一天起，汪玉安就牢固树立了合法经营、照章纳税的意识，始终以一名合格党员的标准严格要求自己，处处以身作则，时刻想着回报国家和社会，成为了广大纳税人学习的楷模。由于他善于管理，服务质量好，而且始终坚持诚信经营、依法纳税，乐于助人，因此他所经营的餐馆不久就在县城里有了起色，每天的食客络绎不绝。在经营 餐馆的同时，他时刻不忘自己共产党员的身份，在危急时刻总是冲锋在前。

2004年11月下旬的一天晚上，汪玉安正在自己的餐馆里忙活，突然听到餐馆外的公路上有人喊‚抢人啦，救命啦！…‛的呼救声，他出门一看，一名男子一手抓着一个女子的提包拼命地往前拖，那女子边挣扎边喊救命。他马上意识到是歹徒在行凶，来不及多想就立即向案发地点奔去，并大声喊到：‚住手，把包放下！‛。可是歹徒不但不听，反而加速了行动，将那女子连人带包拖了10多米远。于是，他使出全身的力气追了上去。歹徒见事不妙，掏出匕首发疯地向他乱捅。歹徒手持的是金光闪闪的匕首，而是汪玉安手无寸铁，赤手空拳。但是汪玉安临危不惧，在这千钧一发的时刻，他急中生智，解下皮带与歹徒搏斗。经过一番搏斗，歹徒逐渐败下陈来，弃包而逃。当被抢劫的女士从汪玉安血淋淋的双手接回被抢装有价值3500余元手机、现金和金银手饰的提包时，感激得痛哭流涕…。汪玉安却笑着说：‚不客气，这是我应该做的，因为我是共产党员‛。这件事在望谟县慢慢传开了，人们给了汪玉安一个顺口溜：‚碰到q汪玉安，啥事都平安‛。后来，他先后被州、县分别授予‚黔西南州见义勇为先进分子‛和‚望谟县见义勇为公民‛荣誉称号。‚这是我作为一名党员应该做事‛

经营餐馆，虽然很艰辛，但努力拼搏使他得到了相应的回报，生活逐渐富裕起来。他平时生活非常节俭，从不注重吃穿，始终惦记着那些需要帮助的人。多年来，在每一次发生的大灾大难面前，他总是奉献在先。

2006年6月12日，望谟县遭遇了百年不遇的特大洪灾，整个县城水、电、路、通讯全部中断，成了一座孤城。洪灾发生后的第二天，当看到被洪水冲刷过的一片狼籍和那些因房屋被冲毁而无家可归的群众，早已将望谟作为第二故乡的他带着女儿第一个跑到县政府要求向受灾群众捐款。他个人捐了500元，女儿也将自己存了几年的188元零用钱捐了出来。在他的带动下，很多个体工商户纷纷为受灾群众捐款。洪灾期间，在整个望谟县城物资紧缺的情况下，他多次义务为抗灾抢险指挥部送去盒饭，在自己平凡的岗位上为望谟抗洪抢险救灾做出了自己力所能及的事。由于他在抗洪抢险救灾中表现突出，被望谟县委、县政府评为‚‘6〃12’抗洪救灾先进个人‛。

2008年5月12日，在四川人民遭遇特大地震灾害之际，汪玉安同志在灾难面前，又一次次表现出一名共产党员的先锋模范作用。5月23日他以交纳‚特殊党费‛的形式向地震灾区捐献了600元。之后，他一直关注着抗灾前线的工作，灾情时 刻牵动他的心，当看到电视新闻里播出的遇难人数不断上升，灾区同胞还处于水深火热之中时，他决定要为灾区人民再尽一份力。于是，5月26日，他捧着汗水的结晶，又一次向党组织交纳400元‚特殊党费‛，再次支援灾区干部群众抗震救灾，表达了他对震区同胞的深切关心。当望谟再次遭遇特大洪灾袭击时，汪玉安又向灾区捐款200元……像这样的事迹在汪玉安身上不胜枚举。近几年来，他在望谟县向灾区、灾民、残疾人等捐款上万元，当得到帮助的人向他表示感谢时，他总是那句平淡的话‚这是我作为一名党员应该做的‛。

作为一名退伍军人，他退伍不退色，面对歹徒，不顾自身的安危，勇敢搏斗，用勇气与鲜血捍卫了正义；作为一名下岗职工，他艰苦创业，诚信经营，照章纳税，乐于助人，用最纯朴的心去唱响爱的凯歌；作为一名共产党员，他彰显英雄本色，处处闪耀着良心、人格和党性的光芒，用党的尊严去普写不平凡的人生。

第五篇：汪艳玉廉政体会

廉政文化进校园心得体会

龙川小学汪艳玉

近日，我校全体教师学习了廉政文化进校园的有关精神，从而使自己更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高；同时，我们观看了反腐倡廉的录象片，在录象中我们看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过一些腐败分子的典型事例，我觉得我们每一个人要从中吸取教训，引以为戒。

一、通过开展班会和办班级板报，是学生懂得廉政是怎么回事，也让自己更多的了解一些清正廉洁的人物事迹。

二、通过学习廉政文化进校园和观看反腐倡廉录象，提高了思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使之树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上积极发挥先锋模范作用，起到带头和带动作用。

三、我们决心在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说：一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个教职工的考验。由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天，我们学校采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过学习和宣传栏等多种多样的形式开展警示教育，使我们的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。

四、通过开展廉政文化进校园活动，我们更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性。把三个代表的重要思想作为自己的工作实践，时刻跟广大学生联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。在生活中，我们的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事。强化反腐倡廉意识是我作为一名教师义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。以上是我通过学习廉政文化进校园和学习反腐倡廉的一些体会和感想，我们今后还要不断加强学习，提高自己拒腐防变的意识，人人争做真正合格的人民教师。