第一篇：甘为人梯 无私奉献

甘为人梯 无私奉献

商南县初级中学 孟超

近期我们学习了李保国教授的先进事迹。李保国，河北省武邑县人，中国知名经济林专家，山区治理专家走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路，引导人民发家致富，被村民誉为“太行山上的新愚公”。30年，可以让荒山变成良田;30年，可以让贫穷变得富裕;30年，可以让一个人变作一面旗帜。李保国，用他的30年，成就了一段秃山披绿，荒岗生金的传奇。

李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。人生路上，我们需要这样的指路明灯，指引我们谱写完美的人生篇章。他是我们在工作中学习的楷模，学习他对党忠诚，心系群众的政治品质;学习他技术扶贫，精准脱贫的务实作风;党的十八届五中全会上系统的提出了全面建成小康社会的目标:农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。作为全面建成小康社会的一份子，虽然我们不能像李保国教授用他的专业技能常年的扎根在第一线，但是我们也要在自己的工作岗位认真教书育人，出色的完成本职工作。李保国教授作为一名河北农业大学的教授，能够三十年如一日，扎根基层，深入太行山区，为山区林业发展殚精竭虑，奉献毕生心血和汗水，最终积劳成疾，永远离我们而去。李教授虽然身体离开了我们，但是他用知识和技术毕生帮助山区人民致富的精神永不磨灭。我们要化悲痛为力量，弘扬他的高尚精神，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦而砥砺奋进。

学习李保国，就要学习他扎根基层不怕吃苦奉献的精神风范。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔走于太行山，播撒希望于田野。作为基层党员干部干部，要学习他这种吃苦耐劳、刻苦奉献的精神品质，干一行、爱一行、钻一行；学习李保国，就要学习他务实实干、奋发作为的创业精神。李保国同志用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭丢进历史，把绿水青山留给未来;他用责任和担当，与基层干部群众共同奋斗，让贫穷困苦成为过去，让富裕文明变成现实。他这种务实实干、奋发作为的创业精神，在我们教育教学中也可以运用；学习李保国，就要学习他心系群众、爱民亲民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。作为教师，我们要教好书育好人，关心学生的生活、学习、健康，用爱心感化学生。学习他艰苦奋斗，愚公移山的拼搏精神;学习他淡薄名利，无私奉献的价值追求，传播中华传统美德，淡薄物质财富，追求永远的精神财富。

第二篇：甘为人梯 恪尽职守

甘为人梯

恪尽职守

——任现职以来专业技术工作总结

盘县普古乡中心小学

袁玉才

我自1981年9月参加工作以来，一直奔波于盘县最边远的教育、管理事业。在工作中我从各个方面严格要求自己，兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力，爱岗敬业，恪尽守职，努力提高学生素质，注重培养学生的创新、适应能力。现将我的工作表现总结如下：

一、我的简历

1981年9月—1988年9月在盘县普古乡坡丘小学工作（其间：1988年8月中函毕业；1995年评为小学高级教师）。

1988年9月—1992年9月在盘县淤泥乡

米小学任教。

1992年9月—1996年9月在普古乡塘边小学任教同时担任教务工作。1996年9月—202_年9月在普古乡希望小学任教同时担任教务工作。202_年9月—202_年9月在普古乡坡丘小学任教同时担任行政校长(其间：202_年9月小学校长培训考试合格；202_年1月大专毕业)。

202_年9月—202_年9月在普古乡希望小学任教。202_年9月—至今在普古乡普古中心小学任教。

二、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

三、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一直以来，我积极组织或参加学校组织的各种教研教改活动，把学习的方法应用到实践中来。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

四、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在学校管理中，我以“文明 守纪 勤奋 争先”为校训，以“努力乐学 大胆实践自主发展”为育人目标，坚持“教育以学生为本，教学以教师为本”的管理思路，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚决执行上级教育行政部门的决定，以学校《章程》为管理目标，规范办学行为，依法治校，根据学校实际制订发展规划，分步实施，每学期精心制定学校工作计划，期末总结面向全体教师。学校班子成员职责分工明确，每周一定期召开学校行政班子会议和教师周前例会，商议学校的日常管理工作。召开一年一度的学校教职工大会，发挥教职工民主参与、民主管理的职能。在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我总是虚心努力学习班级管理经验，认真管理好班级。积极向老班主任学习、向年轻人学习，学习好的经验，应用到实践中，然后在实践中加以改进，让间接的经验符合本班的实际；遇见事情勤动脑筋，思考对策，分析原因和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结；付出真心，用真情关爱学生。

我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题，不断汲取他人宝贵的经验，提高自己的教学水平。多次听其他老师公开课，包括校内、校外的。自己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定，同时，理解他们提出的宝贵建议并调整今天努力的方向和方法。

五、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质，取得了成效。自己在工作岗位上已工作了30余年（其间，自己是一名民办教师，为了提高自己的业务水平和知识，1988年中函毕业，202_年9月，为了学校的管理，我参加了小学校长培训，以很好的成绩培训合格。在202_年1月中央广播电视大学专科小学教育专业毕业），经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发事件迅速，并圆满完成各项目标任务。

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。并吸取了“春天的甘露”。

我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。不仅自己所教的学科多次获得前乡前茅，而且全校的教育教学质量也同居全乡榜首。1985年12月被六盘水市教育局教材教法考试中获“先进个人“光荣称号；由于自己的突出成绩在1995年率先进入小学高级职称的岗位。1999—202_获普古乡教育教学三等奖； 202_、202_、202_考核均为优秀等次；

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。本人在教学工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，奉献余生。

202_年9月9日

第三篇：甘为人梯 星火燎原

甘 为 人 梯 星 火 燎 原

-------学习胡忠、谢晓君夫妇先进事迹有感

朋兴乡朋兴学区

舒军安

冷晓霞

感动中国202_人物胡忠、谢晓君夫妇原来分别是四川成都市石室联合中学化学教师和音乐教师，202_年国庆长假的一次甘孜塔公草原旅游，草原如诗如画的美景让他们为之倾倒，但更让他们震撼的是，塔公乡西康福利学校藏族孤儿一双双渴求知识的双眼。强烈的责任感和使命感，让他们先后放弃了优越的大都市生活环境，胡忠以志愿者的身份来到了西康福利学校，一所全免费、寄宿制的民办福利学校，而谢晓君则申请调进康定县塔公乡木雅祖庆学校，在艰苦的藏区雪域高原，夫妇二人兢兢业业，播撒着希望，一坚守便是十多年，在平凡的坚守中，见证了不平凡的信仰。

我们要学习他们甘于清贫，乐于奉献的崇高精神。他们毅然放弃大都市优越的工作、生活环境，身赴藏区雪域高原，从事教书育人工作，在这个物欲横流的社会是怎样的一种境界！现在社会上有些官二代、富二代，骄奢淫逸，处处炫耀；某些公职人员为子女谋求更高职位、更舒适的工作岗位，不惜为子女量身定做招考标准，甚至篡改招考分数；有的为一已私利，损公肥私；有的明是正当份内的事，却不惜牺牲政府的公信度，进行吃拿卡要„„凡此种种，无非一个利字。相比之下，胡忠、谢晓君夫妇的所作所为，何止一个高字了

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得！他们夫妇没有从待遇高低出发，着眼的是藏区孤儿的教育。更远地说，他们看到一群社会底层儿童的现状，强烈的责任感和使命感让他们觉得该做些事情，因为这关乎社会主义祖国建设的生力军，关乎祖国未来的可持续发展！为此，他们甘于清贫，乐于奉献。

我们要学习胡忠、谢晓君夫妇执着中的真情，平凡中的高尚品质。一件平凡的事，坚守一天、一月、一年可以说是平凡，然而，坚守十多年，并将一直坚守下去，便是一种伟岸。他们夫妇便是这样，不仅从事着平凡的藏区教育事业，坚守十多年，而且心中始终牵挂着藏族孤儿，并设法改善这些孤儿的学习、生活环境。为此，他们克服了都市生活无法想象的困难，同时还不断充实自己、提高自己、完善自己，以适应全心全意服务这些孤儿的需要，不仅成为孩子们学习中的老师，而且成为了他们的“好爸爸”、“好妈妈”！其实，胡忠夫妇也是普通人，他们有家、有父母、有子女，然而他们舍弃小家、眷顾大家，这种大爱，让他们放弃了太多的亲情、父爱和母爱。而将这种亲情、父爱、母爱播撒在藏族孤儿的心中，细心浇灌，耐心培育、精心呵护，使其绽放出璀璨的花朵，并将一定会结出藏汉民族团结友爱、齐用爱心建设祖国美好未来的硕果！

我们要学习胡忠、谢晓君夫妇用实际行动去践行“三个代表”重要思想理论的坚定意志。在现实生活中，不乏口头

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上的巨人，行动上的矮子，而他们夫妇恰好相反。他们用实际行动回答着什么教师的职责和使命，什么是真爱，什么践行是“三个代表”。在这个公德意识有些淡漠，甚至没有底线的社会，个别官员，在会场上大谈“三个代表”、反腐倡廉，会场下却做着有损政府公信力、有损党的威望的贪腐事，把国家和人民的利益抛诸脑后；某些官员头顶着人民公仆形象，却在人民群众中作威作福。以至“微笑局长”、“三多”书记、“裸官”等现象屡屡被媒体曝光。相比这类人，胡忠、谢晓君夫妇岂止伟岸！他们简直就是黑暗中的一盏明灯，茫茫大海中的航向标，为困绕于社会公德迷失的人们指明了新的方向：尽职尽责、全心全意地坚持做好自己该做的每一件事，为了祖国美好的明天，人人都多付出一分真爱。的确，正如胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词所言，他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲！

他们甘为人梯，在雪域高原上架起理想的金桥；他们愿作春泥，在雪域高原上小心呵护着那一片绿意。星星之火，可以燎原！

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第四篇：烛光熠熠,甘为人梯

烛光熠熠

甘为人梯

——龟山镇矮桥小学

王籍辉

我是一名普普通通的小学教师，自走上教师岗位以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，用自己的全心的爱去面对我的学生，用满腔的热血去面对我们的教育事业，用真情去换真情，在实际的教学工作中，深受同学们的爱戴以及家长的认可。

我一直担任着小学的英语、科学的教学任务，在小学教学中，努力探索素质教育的新途径，做到“教中研”、“研中改”，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。

（一）做一名业务精干的小学教师

“课堂如田野，学生是禾苗，热情是阳光。不要忘了，把好心情带进课堂，让学生每天看到我热情的笑容。”

我认为：作为一名教师，要善于将自己真切的激情贯穿于富有感染力的语言中，去激起学生内心的波澜，去点燃学生情感的火花，让学生入情入境，激发起情感，陶冶起情操。为此，我每讲一课都认真钻研教材，细心研读，哪怕是一两句导语，都要反复推敲、仔细揣摩。总之，有“真情”，教师才能实现教书育人的一体化；有“情趣”，教师才能拥有超乎寻常的教育睿智；有“激情”，教师才能不断创新自我，追求卓越，爱在其中。

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我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，我根据小学英语教学的实际，在教学中探索出了自己的课堂教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。

所带的上届六（2）班，在第一次期中会考，全班43名同学中，27人进入全镇一百名，翻倍的完成指标；小学毕业考试，全班18名同学进入全镇一百名，期中6名同学进入前十名，吴浩和袁瑶分获全镇第一名和第二名。5个考试科目中，自己所教授的英语和科学，均摘取全镇平均分以及单科积分第一名的成绩。在校期间，自己多次被评为“教学能手”称号。

教学是基础，教研是灵魂，自己已有多篇教研论文获奖。其中论文《优课系统在小学英语教学中的应用分析》获黄冈市一等奖；优质课《水泥与沥青》经过近三十次的试讲准备，获黄冈市小学科学优质课二等奖。此外，自己还代表学校参与中心学校举行的一系列教学比武活动，在欣赏兄弟学校选手风采的同时，也锻炼提升了自我。

除了常规教学教研活动之外，自己还承担了一些其他工作，挑选如下： 1、202_年全程参与矮桥小学及牛占鼻学区“义务教育学校薄弱改造计划”，熬两个通宵，顺利完成工作。

2、在202_年麻城市义务教育学校均衡发展验收中，自己承担微机室数十台电脑的硬件及软件工作，工作量巨大，检查中没出纰漏，顺利过关。

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3、代表龟山参与麻城市“一师一优课，一课一名师”活动培训，并在中心学校的指导下，完成对其他学校系统使用的二级培训，从而在全镇启动该活动。

担任矮桥小学优课管理员，在校领导的正确指引下，矮桥小学的注册晒课情况名列前茅，并获得教育局的通报表扬。截止目前（4月13日），已人均晒课2节以上。

期间，多次协助兄弟学校，调试系统的使用，协助其开展晒课相关活动。

4、担任矮桥小学学校信息员工作，负责网络信息化相关事务，比如刚刚指导学生参与：202_湖北省中小学“电脑制作活动”暨“NOC活动”赛事，是龟山镇唯一参赛学校，目前16名同学已全部通过初赛，进入复赛评审阶段。

5、在刚刚结束的“湖北省青少年科技竞技活动麻城区辅导员培训—无线电组”培训活动中，自己圆满完成培训制作任务，通过培训考核。

（二）做一个出色的小学班主任

苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。宽容学生的过失和幼稚，宽容学生的错误与莽撞。我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断体验成功的快乐。

我班的学生熊叶，大家公认是典型的“多动症”，她是屡教屡犯、屡犯屡教的“问题生”，可她本质不坏，尤其是在学校举行的跳绳比赛中，她以顽强的毅力，获得了高段女生组速度赛第一名的好成绩。于是，我常对她“开小灶”、“加

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营养”：“运动赛场上你的拼搏精神征服了大家，大家都说，你是好样的。你完全有能力解决你的问题，你可以试着改变自己，与人为友，少惹事非，明天的你一定行！”……一句句话似春风化雨滋润她的“言行”,一遍遍不厌其烦的谈心融化着她的心灵。她开始变了，变得那么自信、乖巧，变得让我不敢相信，变得让老师们、同学们都伸出了大拇指。

面对每一个问题孩子的进步，我越来越坚定地认识到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱、多一点情感的交流、多一点宽容，就能让她站起来，大步走向明天。

（三）做一位优秀的“大哥哥”

罗曼罗兰曾说：“老师要想散发阳光，自己心中必须先有阳光。”只要教师心中有爱，就可照亮一片天地。学生张灿，父亲出车祸去世，独自和母亲、姐姐生活，失去父爱的孩子确实令人可怜。孤苦伶仃，缺吃少穿，对一个十来岁的孩子来说，心灵打击是巨大的。我得知情况后，经常给她买来学习用品。天冷了，我发现她的手冻得青一块紫一块的，于是连夜找了一副手套送给她。开始她很倔强不肯接受，我亲切地开导她：“我们五（1）班就是你的家，老师和同学都是你的亲人，都渴望你能快乐的生活，刻苦的学习，和同学一起进步”。她哭了，哽咽着说：“老师，你真像我的亲哥哥，我今后一定好好学习，不会辜负你对我的期望。”张灿逐步兑现了自己的承诺。每天早来晚走，学习上非常认真，成绩也稳步上升。

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课堂上自己是传道授业解惑的老师，课余自己就是带他们一起打球听歌玩耍的大哥哥。

耕作与汗水相伴，收获与喜悦相连。春风化雨，润物无声，一开始的“问题学生”们，现在也会在课后很认真地替老师整理讲台、送给老师亲手制作的小贺卡；逢年过节，我经常收到孩子们的问候、祝福。每当这个时候，一种职业幸福感溢于言表。

行百里者半九十，成绩只能说明过去，面对一双双对知识充满渴望的眼睛，面对家长的信任，面对我离不开的学生们，我将以今日为起点，加倍努力，忘我工作，以更高的热情、更温暖的爱去面对孩子们，去真诚的面对我热爱的教育事业。

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第五篇：甘为人梯,收获幸福

甘为人梯，收获幸福

东关中学 李小东

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我发言的题目是《甘为人梯，收获幸福》。

几年前，我如愿以偿地踏上了三尺讲台，转眼间十个寒暑交替，身后只有一条平凡而漫长的路。如果说时间是一把尺子，我想，那把尺子的每一个刻度，都是一个普通教育工作者的追求与付出。

带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，说说我近年来的工作经历吧！202_年9月从西陌中学支教回来的我被学校分派担任初二134及131两个班的数学教学工作并兼任当时全校排名第九的134班 班主任，经过两年的努力，去年中考134班校排第五，县排名45。同年我又接了初三146及144班数学并兼144班班主任，大家都知道144班底子差，初二升初三的时候全县前500名没一人，全校前100名仅6人，而且有四人成绩在80名以后，面对校领导的信任，我没有放弃。经过一年的努力，今年中考全县前500名1人，600分以上全校83人，我班10人，县名次由92进为69。

下面谈谈自己近几年来的几点做法：

一、树立自信，盯紧目标

自信是成功的保障，目标是成功的阶梯，对于面临中考的初三学生而言二者缺一不可。面对初接的差班，我的第一节课就是结合去年学生中的一些成功例子调动学生的学习积极性，使他们有充分的信心去学好上好每一节课；每次考完试我要求全班学生及时总结并制定下次考试目标。今年3月份我接到学校对班级的中考目标要求，我将目标及时分解到学生，并同他们一一谈话，举例说出他们近段时间的进步，要求他们努力学好各门功课，特别是弱科。并在每次考试结束后同他们对目标，在各位老师的共同努力下，我班终于在今年的中考中超额完成学校制定的目标。

二、关爱学生，收获幸福

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”因此，我们要用发现的眼光去看待我们的学生，用严慈相济的方式去鼓励我们的学生。我们班的孙丹和刘月同学，初二升级考试全校排名126和143，进入初三我发现这两个同学学习非常刻苦，于是我便利用班会时间对他们俩进行了表扬，他们的成绩有了明显的提高，于是每次考试结束后我便同他俩交谈进退的原因。并鼓励他们树立中考600分以上的信念，可喜的变化终于来了，今年中考这两名同学分别取得618分和603分的好成绩。记得在今年学生领准考证的时候，孙丹家长说了这样的一句话：“三年前，我的孩子被分到东关中学，同村有一个比他高40分的学生分到二中，自认为自己的孩子不会考上高中，没想到竟考了618分，而同村的那个二中学生竟没考上高中，东关中学的教学质量就是好！”听了家长的这番话我感受颇深，虽然我们东关中学没有二中的生源好，但我们东中人不会放弃，我们用自己的行动证实了我们才是强者。

三、心理疏导，因材施教

“学海无涯，”对于学生来说，不只是获得最有用的知识，面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。于是在这条载着无数希望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。今年进入四月份总复习，班中的学困生开始表现的急躁不安，临近中考了，这该这么办，思来想去我决定每周的班会时间作为中考考前交流时间，每次由班中3名优生做学习经验交流2名学困生后阶段的中考复习表态发言。终于他们安下了心，在后面的复习中都变得沉着冷静，刻苦认真。

四、为人师表，不懈追求

孔子曰其身正“不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习模仿的对象。因此，“榜样的力量是无穷的。”教师一言一行直接影响到学生，在班级管理中我时刻不忘这句话，因此教师需要从小事做起,从自我做起,去感染学生,引导学生,爱护学生.走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表.只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”，进而“乐其道”。记得刚接144班的时候，我一迈进教室，发现学生竟没打扫卫生，教室后面还有大片的破碎玻璃片，我叫卫生委员安排值日生，可好长时间还不见动静，于是我来到教室后面弯下腰去捡玻璃碎片，坐在后排的同学看到这一情形，急忙过来帮忙，值日生也忙将教室打扫的干干净净，我在班级中对后排的几名同学进行了表扬，这件事后，我们班的班干部对各项工作都能做到认真负责，以身作则。

作为一名初三的数学教师，我积极进取，同有经验的教师多次探讨教材教法及中考的考点为题。去年10月份，我被学校推荐参加县教育局组织的骨干教师评选活动，为了东中的名誉，我积极准备，并多次试讲，在教研组同事们的指导下，取得了比较满意的效果。今年6月份，在“中国教育实践与研究论坛”论文大赛中我的论文《让师魂永铸我心田》获一等奖，并录人《现代教育理论与实践指导》一书。

回望自己所走过的教育之路，我深感“一份春华，一份秋实”，我一路走来一路收获，收获的不仅有成果，更有幸福。在教育教学方面，我要走的路还很长，过去的成绩已经成为历史，我会一天一个脚印，不断进取、不断努力，争取更大的成功！歌者无悔，我要继续立足三尺讲台，永远唱出最美的歌。