第一篇：践行社会主义核心价值观系列活动(孝当先)方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，根据中共万源市委办公室《关于印发<关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案>的通知》（万委办〔2014〕79号），结合我镇实际，特制订实施方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和总书记系列讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”基本内容，注重宣传教育、示范引导、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，培育和提升群众文明素质，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动，激励全镇人民为建设幸福黄钟而努力奋斗。

二、基本原则

坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个“总开关”，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与百姓思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，增强工作的吸引力和感染力。

三、工作内容

（一）充分阐释，引导人们准确理解社会主义核心价值观。紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标，围绕“自由、平等、公正、法治”社会层面的价值取向，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”公民层面的价值准则，全面系统地进行阐释解读，帮助人们深入理解、准确把握。

抓好理论学习。围绕“三个倡导”24个字，以党支部学习、“全民阅读”读书学习活动为依托，推动社会主义核心价值观走进干部群众，入脑入心。抓好理论宣讲。依托“百人千场”大宣讲，拓展“百姓宣讲”活动，把社会主义核心价值观讲清楚、讲透彻，做到家喻户晓，人人皆知。抓好理论研讨。发挥社科理论导向作用，把社会主义核心价值观纳入重点课题研究规划，通过开展征文、座谈、访谈、研讨等方式，请专家学者、先进人物对社会主义核心价值观的基本内容和实践要求进行阐释，教育引导全镇干群自觉践行社会主义核心价值观。

（二）营造舆论氛围，重点抓好公益广告宣传，使“三个倡导”24个字家喻户晓。广播、电视、网络媒体和各种宣传文化阵地一起发力在全社会叫响“三个倡导”24个字。

充分发挥新闻媒体的作用。坚持把社会主义核心价值观贯穿到日常宣传报道、热点引导和舆论监督中。镇农广中心要精心谋划工作举措，积极组织开展一系列弘扬社会主义核心价值观的活动，充分利用镇多媒体放映厅、阅览室等功能，定期组织群众观看一批具有社会主流价值的电影，同时做好阅览室的开发工作。深化“走基层、转作风、改文风”活动，改进宣传报道方式，要用大众的语言宣传身边的感人事例，让群众在听、看过程中产生共鸣，在生动活泼的宣传报道中引导人们培育和践行社会主义核心价值观。

充分发挥网络媒体的作用。加强构建我镇网络舆情媒体工作格局，让互联网成为传播社会主义核心价值观的重要载体。创作适于新兴媒体传播、格调健康的网络文化作品，有效利用网站、微博、维信、手机报等新媒体，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中。

充分发挥公益广告的作用。各村（社区）、镇级各单位要定期在交通要道、重要位置书写公益广告，进一步扩大覆盖、扩大影响。户外广告要加大覆盖力度，把公益广告做到人口聚集点、主要街道、学校、车站。用好用足建筑围档、灯箱展板、电子屏幕，运用社会化方法，调动各方面积极性，打造街头正能量。

（三）抓好结合，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿各项工作中。培育和弘扬社会主义核心价值观，要在经济社会发展总的目标下与各方面工作紧密结合起来、协调推进。

把培育践行社会主义核心价值观与中国梦宣传教育结合起来。深化“中国梦”宣传教育活动，通过理论宣讲、征文演讲、摄影大赛、书法美术展、征文比赛等形式，利用党员群众大会，把“中国梦”宣传教育活动引向深入。积极向中国文明网开设的全国劳动模范网上展馆报送劳模先进事迹，向外展示新集良好形象

把培育践行社会主义核心价值观与继承弘扬中华优秀传统文化结合起来。组织开展“弘扬传统美德、践行当代价值”主题活动。充分利用“道德讲堂”、“红色论坛”等讲座，加强传统文化、历史文化传承。深入开展“三送”等系列群众文化活动。构建当代价值打通古今。用“天下兴亡、匹夫有责”、“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”等传统美德，培育当代中国人的爱国情怀；用“自强不息”、“天道酬勤”等传统美德，培育当代中国人的敬业精神；用“诚者，天之道也”、“人而无言，不知其可也”等传统美德，培育当代中国人的诚信意识；用“百善孝当先”、“已所不欲，勿施于人”、“积善之家必有余庆”、“俭以养德”、“节俭惜福”等传统美德，培育当代中国人的友善品格。拓展传播途径打通古今。学校教育讲授传统文化，大众媒体传播传统文化，公益广告展示传统文化，文化活动弘扬传统文化，都要把传统美德与当代价值贯通起来。开展学雷锋活动、先进人物宣传，推进志愿服务、诚信建设制度化，都要把传统美德与当代价值贯通起来。在全社会广泛开展孝敬教育，弘扬中华孝道，加强以孝道为基础的家风家教建设，培养人们的孝心、爱心，形成孝顺父母、尊重师长、爱老助老的社会风尚。在全社会广泛开展勤劳节俭教育，弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德，开展全民性节约活动，包括节粮、节水、节电、节约钱物等，从娃娃抓起，从幼儿园、学校、各个单位抓起，从每个家庭抓起，让勤俭节约蔚然成风。

把培育践行社会主义核心价值观与形势教育结合起来。利用好中央开设的“形势教育与我们的价值观”网上报告厅、“形势教育与我们的价值观”网上精彩课堂，组织全镇党员干部、中小学生积极收看、参与，用形势教育推动社会主义核心价值观的培育和践行。

把培育践行社会主义核心价值观与重大纪念活动结合起来。今年涉及广泛群众性的重大纪念活动有：新中国成立65周年，我国首次以立法形式确定中国人民抗日战争胜利纪念日，设立南京大屠杀死难者国家公祭日。这些重大纪念活动要突出爱国的核心价值理念，让民族精神大力弘扬。在庆祝新中国成立65周年之际，开展“爱国报国 圆梦中国”网上系列活动；在中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日之际，举办“勿忘国耻 振兴中华”网上群众性系列活动，各单位要组织动员社会各界干部群众广泛参与，激发人们的家国情怀。同时，深入开展“我们的节日”活动，利用春节、端午、中秋、清明等传统节日，积极开展民俗活动和富有地域特色的文化活动，举办歌会灯会、联谊健身、文体活动等，把传统节日搞旺，传承中华民族传统文化和优秀美德。

（四）着力融入，引导人们践行社会主义核心价值观

把社会主义核心价值观融入各行各业的实际工作，融入大众日常生活，融入政策制度、法律法规，通过融入，把工作做深入、做扎实。

融入先进人物学习宣传。用先进人物的榜样力量培育和践行社会主义核心价值观。广泛设立善行义举榜。在村（社区）、学校和窗口单位设立善行义举榜，宣扬身边好人的美德善行。

层层发布最美人物。各单位定期发布最美人物，在全镇形成规模宏大的先进人物群体。融入学雷锋活动。用雷锋精神感召人们践行社会主义核心价值观。走上社会学雷锋。推动学雷锋活动常态化、志愿服务制度化，在村（社区）广泛开展“邻里守望”学雷锋志愿服务活动。立足岗位学雷锋。在非公经济开展“学习雷锋敬业奉献”活动，在集市开展“学习雷锋诚信经营”活动，在窗口单位开展“学习雷锋优质服务”活动，在学校开展“学习雷锋爱国报国”活动。推出一批学雷锋示范点和岗位学雷锋标兵。创新管理学雷锋。要用岗位规范、规章制度体现雷锋精神。

融入基层思想政治工作。用加强基层思想政治工作培育和践行社会主义核心价值观，突出抓好村（社区）和学校思想政治工作。党员干部要做好表率示范，带头践行社会主义核心价值观，用不言之教影响带动群众。倡行与人为善。在全社会叫响与人为善，使与人为善成为人们自觉行动，形成与人为善的浓厚社会氛围。把与人为善做到管理中，渗透于行业、非公经济、学校管理，贯穿于村民自治、社会治理，用人与人之间的仁爱友善化解矛盾、促进和谐。开展全民修身。倡导修身养性、省身律己，开展中华经典诵读、道德箴言传递、道德行为评议，陶冶情操、涵养德性。

融入精神文明创建。用创建活动承载社会主义核心价值观。加大培育和践行社会主义核心价值观在文明创建测评中的权重，办好用好道德讲堂、文化讲堂。文明镇、村（社区）创建以星级文明户为载体，文明行业创建以诚信建设制度化为载体，文明单位创建以志愿服务制度化为载体，把社会主义核心价值观融入其中。文明家庭创建要大力弘扬孝敬、勤劳、节俭等传统美德。

融入学校教育。发挥学校培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用。融入教学过程。把社会主义核心价值作为中小学德育课和思想政治理论课的重要内容，渗透到各类文化课的教育教学中，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。融入校园文化。把社会主义核心价值观植入校园公益广告、招贴画、校园网络以及队日、团日、班会，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶。融入课外实践。通过参观红军战士陈列馆、博物馆、李林森纪念馆，开展环保、助老、扶残等公益活动，组织红色旅游，把社会主义核心价值观植入孩子们心中。融入学校管理。用校训师德、规章制度、学生守则，彰显社会主义核心价值观的要求。

融入各种文艺形式。用文艺形式把社会主义核心价值观融入人们生活。融入群众演出，把孝老爱亲、勤劳节俭、好人好报编出来演出来。着力用曲艺类文艺形式，强化“爱国、敬业、诚信、友善”宣传。

融入节庆礼仪。用节庆礼仪体现和传导社会主义核心价值观。融入传统节日。在春节、清明、端午、中秋等传统节日期间，把“爱国、敬业、诚信、友善”嵌入其中，融入当代节日。在“七一”、“八一”、“十一”期间，把爱党爱国爱社会主义嵌入其中。在“三八”、“五一”、“六一”期间，把爱祖国、爱劳动嵌入其中，用好民间礼仪。

融入部门行业规范管理。发挥部门、行业在推进社会主义核心价值观培育和践行中的重要作用。建立“红黑榜”发布制度，推进诚信建设制度化。用生动活泼的形式把社会主义核心价值观嵌入其中，使社会主义核心价值观进入人们日常生活

四、工作要求

（一）加强组织，提高认识。各村（社区）、镇级各单位要提高认识，深刻领会中央、省、达州市、万源市关于培育和践行社会主义核心价值观的一系列重要精神，要切实把思想统一到中央的要求上来，把行动统一到中央、省、达州市、万源市的部署上来，加强组织，上下联动，在全镇迅速掀起社会主义核心价值观宣传热潮。

（二）统筹安排，迅速行动。各村（社区）、镇级各单位要把培育和践行社会主义核心价值观与实际工作统筹安排，做到紧密结合，相互促进。要按照万源市和镇党委政府的工作部署，迅速制定工作方案，明确任务要求，确保培育和践行社会主义核心价值观各项任务的全面落实。各党支部工作方案于7月31日前报党政办。

（三）大胆创新，务求实效。各党支部要结合自身工作实际，在继承弘扬优秀传统文化上创新，在坚持结合、融入上创新，在运用载体上创新，在动员群众广泛参与上创新，增强工作的针对性实效性，扩大覆盖面影响力。要通过抓典型推广、督促检查，推动工作有效落到。

第二篇：践行社会主义核心价值观活动方案

格尔木市第十二中学

关于培育和践行社会主义核心价值观的

实施方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省州市全会精神，把“三个倡导”贯穿精神文明建设全过程，积极培育和践行社会主义核心价值观，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共格尔木市委办公室印发的《格尔木市关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案的通知》，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，为推动精神文明建设提供强有力的智力支持和人才保障。

二、教育目标

1、教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。让教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美。

2、引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。能遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《格尔木市教师职业道德十不准》中的内容及要求。

三、活动内容和要求

1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获。第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受。激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。

2.结合群众路线教育活动，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、行之有效的系列实践活动。组织全体党员干部开展“八个一”活动，即开展一次讨论、撰写一篇调研文章、谋划一个金点子、参加一次公益活动、帮扶一个留守儿童、参观一个爱国主义教育基地、阅读一本好书、开展一次谈心。

3、围绕“爱与责任”，积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

4、开展“学先进典型，向先进看齐”争先创优活动。深入挖掘身边典型，开展树典型学典型活动，在全系统形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。教师节期间，争当“十佳”活动。

四、活动步骤

（一）宣传阶段（2014年9月）

要加强学习，认真做好宣传动员，让师生充分认识开展教育活动的必要性和重要性，营造浓厚宣传氛围。通过周一升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2014年9月-2014年11月）

1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来

各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到中学生学习成长的全过程，营造有利中学生健康成长的和谐环境，使中学生牢固树立社会主义核心价值观。

2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据中小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

①充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的班队团会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

③通过校园广播、黑板报、横幅、公告栏等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。

④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个中学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。

⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明好学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。

⑦组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛、征文等活动。⑧开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演、辩论会等活动。

⑨以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中： “九一八”纪念日、“十一”等纪念日培养学生的爱国情怀；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

（三）.总结验收阶段（12月）

认真总结教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系建设的深入开展作出积极的探索。

格尔木市第十二中学 二〇一四年九月

第三篇：践行社会主义核心价值观活动方案

仓山区培智学校践行社会主义核心价值观教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、教育目标

教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。让教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。能遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《武威市教师职业道德八不准》中的内容及要求。

三、活动内容和要求

1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获。第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受。激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。

2.结合群众路线教育活动，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、行之有效的系列实践活动。组织全体党员干部开展“八个一”活动，即开展一次讨论、撰写一篇调研文章、谋划一个金点子、参加一次公益活动、帮扶一户困难家庭、参观一个爱国主义教育基地、阅读一本好书、开展一次谈心。

3、围绕“爱与责任”，积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

4、开展“学先进典型，向先进看齐”争先创优活动。深入挖掘身边典型，开展树典型学典型活动，在全校形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。教师节期间，争当“教书育人标兵”、“道德标兵”。

四、活动步骤

（一）宣传阶段（2014年8月）

要加强学习，认真做好宣传动员，让师生充分认识开展教育活动的必要性和重要性，营造浓厚宣传氛围。通过周一升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2014年9月-2014年11月）

1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来

各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到小学生学习成长的全过程，营造有利小学生健康成长的和谐环境，使小学生牢固树立社会主义核心价值观。

2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

①充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

③通过黑板报、横幅、公告栏等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。

④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。

⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。

举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。

⑦以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；“七七”抗战纪念日、“十一”等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

3.总结验收阶段（12月）。认真总结教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系建设的深入开展作出积极的探索。

福州市市仓山区培智学校

2014年8月

第四篇：践行社会主义核心价值观方案

培养和践行社会主义核心价值观工作

实施方案

为深入贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，中共中央宣传部、中央文明办《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》，进一步深化社会主义核心价值观的宣传与教育，结合实际，以“两学一做”为载体，制定2017培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案。

一、总体要求和工作原则

（一）总体要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话重要讲话精神，深入做好理论研究、基层传播、载体设计、典型培树工作。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等有力措施，把社会主义核心价值观与“两学一做”学习教育活动贯穿于党员、干部、教育全过程，使社会主义核心价值观与“两学一做”学习教育活动融入全体党员的工作、生活和精神世界。

（二）工作原则

坚持以人为本，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准全体党员思想的共鸣点、与个人利益诉求的交汇点；坚持改进创新，善于运用喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和工作创新，增强工作的吸引力和感染力。

二、重点工作任务

（一）强化实践养成

1、开展“两学一做”专题学习。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题

2、继续坚持开展社会主义核心价值观进基层活动。把宣讲核心价值观和诵读《宪法》列入晨读内容，让全体党员在每天的开始就进入浓厚的传统文化氛围；以核心价值观进教材，进课堂，进全体党员头脑和融入行为规范，融入实践养成为重点。

3、继续坚持开展学雷锋志愿服务活动和“道德讲堂”。各系要结合文明单位创建工作要求，组织全体党员开展学雷锋志愿服务活动和“道德讲堂”。充分发挥志愿服务活动和“道德讲堂”的作用，通过身边人讲身边事，宣讲道德模范热心助人、孝老爱亲、爱岗敬业的感人故事，学习和弘扬道德模范的优秀品质、高尚情操，营造敬模范、学模范、做模范的浓厚氛围，引导全体党员树立良好的道德风尚，传播和弘扬中华美德，以自己的实际行动来践行社会主义核心价值观。

（二）加强思想道德建设。以建设社会主义核心价值体系为根本，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极培育文明道德风尚，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强思想道德建设，提高全体党员文明素质。

（三）大力营造社会主义核心价值观宣传舆论氛围 大力营造社会主义核心价值观宣传舆论氛围，通过宣传栏、黑板报等媒介深入普及社会主义核心价值观的主要内容和核心要义，通过微信、广播站开设专门板块学习讨论全体党员如何践行社会主义核心价值观，切实使社会主义核心价值观入脑入心入行。今年已将社会主义核心价值观融入到党支部中心组学习计划、全体党员政治理论学习计划中，要认真组织科协干部开展学习和宣传活动，牢记社会主义核心价值观24字内容。在制定和实施干部教育培训方案、党课培训计划、“七一”入党宣誓等工作中，也要纳入核心价值观内容，教育引导广大干部树立正确的世界观、人生观、价值观。

（四）树立典型示范。广泛开展“向模范学习”主题活动。大力宣传涌现的先进个人和群体在工作、社会公德、家庭美德、个人品德等方面的典型事迹。继续开展道德讲堂活动，邀请专家、学者和道德模范为党员干部授课，讲述“道德模范”和“身边好人”的先进事迹，引导广大党员自觉向模范学习，形成人人学习模范，人人争当模范的良好氛围。

第五篇：以孝文化践行社会主义核心价值观范文

践行孝道文化 弘扬传统美德

——长治市郊区开展“重阳节”系列主题实践活动

近日，郊区充分利用“九九重阳节”中华民族的传统节日，围绕“孝”字做文章，深入开展“孝老敬老”系列主题实践活动践行社会主义核心价值观，积极引导广大干部群众崇尚孝道、弘扬孝心、践行孝德，全区上下形成“知孝、懂孝、行效、扬孝”的良好社会风尚。

一是走访慰问扬孝德。重阳节期间，各镇（乡、办、区）、区直各单位分别走访慰问离退休老干部、老党员，并以召开座谈会的形式与离退休老干部、老党员一起品茶谈心、共话重阳佳节，向他们表示节日的问候和诚挚的祝福，同时了解他们的身体状况和生活需求，并送上了慰问物品和慰问金，让老年人真真切切地感受到党和政府的关怀及全社会的关爱。

二是文化长廊传孝道。以农村为单位，在农村主街道上设立文化墙，采用文字简介和漫画图片相结合的形式，直观宣扬孝文化，营造浓郁孝德文化氛围。目前，已有4个乡镇8个村在主街道设立了文化墙，以图文并茂的形式，宣传孝道历史、孝道内涵，弘扬中华传统美德，引导农民群众认知、认同、践行社会主义核心价值观。

三是志愿服务促孝行。组织、宣传、教育、民政、团委、妇联等部门充分发挥各自职能作用，依托乡镇、农村志愿服务站，组织党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者等志愿服务队深入敬老院以及农村、社区贫困老人、孤寡老人、五保户家中开展“一对一”助困、助老活动。关注老年人精神健康，为老人清理个人卫生，与他们进行情感交流，把社会和政府的关心传递给每位老人。同时，农村、社区自办文艺团队，自编自演了多种题材的文艺节目，向广大老年人奉献了一场场精彩的文化大餐。

四是道德课堂讲孝识。各文明单位、各中小学校依托道德讲堂，通过演唱《感恩的心》等歌曲、观看《别让爱太迟》等公益短片、讲述《二十四孝贤》等故事，引导启迪大家常怀感恩之心，深刻领会“关爱今天的老人，就是关爱明天的自己”的道理，大力弘扬“老吾老以及人之老”的传统孝道美德，在全区各级党政机关、企事业单位、中小学校中形成尊老孝老爱老的良好社会风尚。

五是孝亲曲艺唱孝风。区文广新局组织关村“农家乐”等文艺团队自编自创《打碗记》等系列孝道文艺节目，同时在传统优秀曲目库中精心挑选一批孝亲敬老戏曲节目，走进农村、敬老院进行慰问演出，引导村民学孝德典型、做孝德模范，极大增强了村民养老敬老的责任意识。

“孝”是中华优秀传统文化的精髓，是培育和践行社会主义核心价值观的根本。根深，才有本壮，才有叶茂。我区将持续有力地推动孝道文化在更广范围、更深层次发展，让孝道这一棵棵大树，最终成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林。