下载文档第一篇：202_年江苏省高考语文试卷（大全）
202_年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
语文Ⅰ
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是：（3分）（A）A．舟楫/编辑
道观/冠名权
濒临/彬彬有礼
B．蹒跚/珊瑚
嫁接/度假村
布帛/并行不悖 C．慑服/拍摄
昭示/软着陆
荒诞/肆无忌惮
D．忏悔/阡陌
储蓄/处方药
复辟/刚愎自用 答案：A [解析] B项“帛（bó）”与“悖（bèi）”，C项“昭（zhāo）”与“着（zhuó）”，D项“忏（chàn）”与“阡（qiān）”。
2．在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（C）
笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于____________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得____________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且____________。
A．改名换姓
大名鼎鼎
弄巧成拙
B．移花接木
如雷贯耳
弄巧成拙 C．改名换姓
如雷贯耳
弄假成真
D．移花接木
大名鼎鼎
弄假成真 答案：C 3．请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。（4分）夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！” 答案：人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。标准答案：树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。4．阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）
漫画内容：面对儿子哭闹着要去“非地”（儿子：“我要……”），爸爸只好答应着：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。标准答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
伯父墓表
苏辙公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试。明年登科，为凤翔宝鸡主簿。
未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。
以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。
选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之。”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱。公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。
公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。”辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。出游于途，行中规矩。入居室，无惰容。故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。
（选自《苏辙集》，有删节）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（3分）（B）
A．蒙正败，士以此多公
多：称赞
B．府当市民马以益骑士
益：有利 C．公复以循吏许之
许：期望
D．杖矫命者，逐之
矫：假传 答案：B [解析]益：动词，扩充，增强。
6．下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是：（3分）（D）
①所与交游，皆一时长老
②公虽以职事之，而鄙其为人 ③虽为政极宽，而用法必当
④公礼之甚厚，以备乡举 ⑤传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏
⑥劾城固县令一人妄杀人者 A．①②⑥
B．①③④
C．②④⑤
D．③⑤⑥ 答案：D [解析]①讲的是涣少时的事，还未为官；②是说涣鄙视王蒙正怙势骄横，体现的是涣为人性格，不能体现为官公正；④说的是涣爱惜人才。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）（C）
A．苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。
B．雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。
C．祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。
D．苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。答案：C [解析] C项中“苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责”不合原文“宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之”。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴知公之贤，屈意礼之，以郡委公。（3分）
译文：（王蒙正）了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务托付给他。⑵君以一县令能此，贤于言事官远矣！（3分）
译文：你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了。⑶尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（4分）
译文：你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了。
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
答案：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。⑶请简要赏析这首词的结句。（4分）
答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》）⑵剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）⑶万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
⑷彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）⑸使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。（杜牧《阿房宫赋》）⑹此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
⑺吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成11～14题。
邮差先生
师陀
邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？
现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。
①“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！”
他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。
“家里有人吗？”他在过道里大声喊。
他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。” 老太太没有图章。
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”
“有多少？”
“我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。
“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
“你的信吗？”邮差先生笑了。“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”
邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。
为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！一九四二年二月
11．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）答案：平靜，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。
12．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）
答案：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。13．“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分）
答案：这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。
14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分）
答案：有助于刻画邮差这一形象特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。
六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成15～17题。笑的价值
[英]伍尔芙
有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声——咧着大嘴笑——笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。
笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件——它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着：我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。
要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。
我们热衷于参加葬礼，探望病人，远胜于参加婚礼和喜庆；我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。
真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。15．文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。（6分）
答案：笑可以使人与动物相区别；笑可以帮助我们保持平衡感；笑可以揭示人的本来面目。16．请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）
答案：首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提；接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因；最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。
17．文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？（6分）答案：人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到也更可贵。
七、作文（70分）
18．阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
二者的联系是：“爱”是“忧”的前提，“忧”是“爱”的表现，只有“爱”，才会“忧”，世上没有只“忧”的“爱”，也没有只“爱”的“忧”，爱了，便有忧，忧了，便含爱。适用文体：记叙文和议论文。
深度挖掘：世上有忧的，但不能爱的；世上有爱的，但不允许忧的；世上更有为不能爱而忧的，亦有为不能忧而爱的；世上还有为不能忧而忧的，为不能爱而爱的；……
[评点]作文题开放度很大，让学生有话好写，也有立意可定，也在考查学生的辩证思维能力，是不错的命题。
忧与爱 吴楚道人
我爱，故我忧；我忧，故我爱！
我爱着我的父母，所以担忧着他们因年迈多病而不能多走一段生命的行程；我担忧着孩子是否能够活泼而健康地成长与达到预期的成才目标，所以我深深地爱着我的孩子；我还忧着我的学生，他们能否从我的手上胜利实现他们的梦想，所以我也深深地爱着他们；我还爱着生我养我的家乡，所以我忧着家乡的人们能否迅速文明富裕起来；我不愿听到九百六十万平方公里土地上任何有关负面的报道，否则我会焦虑不安……只要有我爱着的，便一定有我忧着的；有我忧着的，便一定是我爱着的！
孟子曰：“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”我似乎于三乐样样不缺，一是父母俱存，二是自己所为从不愧天怍人，三是我正得天下英才而教之，我何以忧？我以何忧？但孟子这话只看到表象，没有说透实质，因为爱你的人和你爱的人亦有困顿挫厄、不虞之灾、人生起伏、生老病死，何尝不忧？所以我忧得深沉，便是我爱得深切；我爱的深沉，便是我忧得深切。
可是有一种人没有忧也没有爱。他敢炫富酒驾法拉利撞死三人，他敢仗着权势打人甚至轧死人，他敢倚官位大肆贪污受贿携巨款外逃，他敢在高速铁路修建中掺假，他敢在奶粉中添加三聚氰胺，他敢用皮鞋制作胶囊，他敢用地沟油充作食用油，他敢……他无所不敢，他无所不为：他、她忧着谁了？他、她爱着谁了？他、她没有爱，也就没有忧，没有忧自然压根没有爱了，然而他们无忧无虑寡廉鲜爱却很逍遥很快乐！可是还有一种人爱而不能忧而不能。“白头搔更短，浑欲不胜簪”的杜甫，“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的东坡，“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的稼轩，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的放翁，他们哪个不是“处江湖之远则忧其君”的典范？哪个不是对江山社稷爱得那么入心入血入髓？但是有谁让他们爱了，有谁让他们忧了，反过来还觉得他们爱多了忧多了，于是乎把他们谪得远远的，把这爱把这忧置在荒蛮野郊以达到耳根清净，再不然让你这忧忧爱爱跟着你一起老死算了。于是乎他们便“空惆怅，谁复吊沅湘”“无人解，树转午阴凉”了，于是乎他们又为忧不能而忧为爱不能而怨了。他们大忧大爱着以至于茶饭不思彻夜不眠，他们真正不愧天不怍人，可是最终他们大多积郁成疾，英年早逝，曹植40岁、贾谊32岁、陈子昂42岁、孟浩然52岁、杜甫58岁、韩愈56岁、柳宗元46岁、李贺27岁、杜牧50岁、李商隐45岁、岳飞39岁、高启38岁……
无忧无爱命则长，爱恨忧怨则命短，这是一种什么逻辑呢？！
现代的学生似乎也无忧无爱了，他们不知道忧什么爱什么；现代的教师好像不再以校为家了，因为把校当家太可笑了；现代的人们好像忧不起来爱不起来了，因为太多的忧太多的爱依然换不来多大的改变；……就说高考监考吧，炎热难当，还得小心翼翼，睡了也要眼睁着，可是谁忧你了爱你了，有人言，今年多发了100元的监考费，体现了忧与爱，那去年的忧与爱（去年监考费共250元）到哪里去了？再说职业吧，你为着它忧了爱了奋斗了，但结果你依然抵不过无忧无虑却有权有钱有关系有肤色资本巧于拍马溜须的；再说说那些拆迁吧，为了自己利益最大化，他才不管你在狭小的过渡安置房里住上多少年；中菲问题，只有在美国的中国留学生敢在菲驻美使馆前抗议，似乎只有他们忧国爱国；……
我们想忧我们也想爱，可是我们的忧与爱能换得来什么？能改变得了什么？古人的故事好像在今天还延续着！
但我们还在为不能忧而忧，为不能爱而依然爱着，依然坚守着“仰不愧于天，俯不怍于人”的信仰，这就是我们炎黄的本性！
我依然爱，故我更加忧；我更加忧，故我爱得更透彻！
第二篇：江苏省一年级语文试卷
江苏省一年级语文试卷分享给大家，以下就是小编整理的江苏省一年级语文试卷，一起来看看吧！
8.按课文内容填空。（9分）
所 见 小 池
牧 骑，泉 眼 声 惜 细 流，歌 振 樾。树 阴 照 爱 晴 柔。
意 欲 捕 鸣 蝉，荷 露 尖 尖 角，忽 然。有 蜻 蜓。
二.认真读短文，你一定能回答下面的问题。（10%）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“ 要吃西红柿的果实呀！”
1．从文中你看到了 和 去收菜。（2分）
2．它们到了哪些地方？（3分）
答：①，②，③。
3．填空。（3分）
西红柿的 吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。
4．你平时喜欢劳动吗？为什么？（2分）
答：
三． 看图写话。（10%）
第三篇：江苏省兴化一中202_届高考第四次模拟考试语文试卷
202_届高三第四次模拟考试
语文试题
（考试时间：150分钟；总分：160分）
注意事项：
1.本试卷共20题，1、2、3、4、5、6、7题为选择题，其余为非选择题。2.所有试题的答案均填写在答题纸指定区域，答案写在试卷上的无效。
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
①本月26日，来自万盛的李某因贪杯致醉后用木棍无故敲打路边停放的车辆，导致三辆小车不同程度受损，而被警方刑拘，事后，李某非常
。②湖北襄阳市樊城区耗资四百万元，只为了保护一棵
323岁的老楸树，这是否值得呢？老区长动情地说：“保护它，就是保护一段城市记忆，就是留住了乡愁啊！”
③“两会”是共商国是之所，也是意见纷呈之地，我们尊重每一位代表、委员表达的权利，但每位代表都应想清楚了再说，切勿
，天马行空。A．懊悔 年纪 词不达意
B．懊恼 年龄 词不达意 C．懊悔 年龄 言不及义
D．懊恼 年纪 言不及义 2．下列句子中加点熟语使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）．．A．抗战剧《战地狮吼》讲述的是“狮子黑”赵六从一个行侠仗义的梨园弟子．．．．经历父死妻散的悲惨遭遇到投身抗日成长为一代抗日英雄的传奇故事。B．强盗总打偷菜起，孩子天生是不会有贪念的，也许他们起初觉得拿走别人．．．．．．．的东西是一件好玩的事，逐渐就会把“占便宜”“吃白食”等行为视为顺理成章的事了。
C．“向西部小朋友邮寄一本书”活动日前在宁启动，孩子们纷纷拿出了自己喜爱的书，寄给远在四川、青海、甘肃等地的小朋友，真是千里送鹅毛——礼轻．．．．．．．情意重啊。．．．D．过去几年来，西藏自治区积极践行绿水青山就是金山银山的理念，将生态．．．．．．．．．．文明建设与经济建设和社会发展相结合，建设美丽西藏，促进贫困人口脱贫增收。3．下列各句中诗文引用不恰当的一项是（3分）．．．A．当前，中美都处在转变经济发展方式的关键阶段，两国经济议程高度互补和契合，合作空间广阔，“风物长宜放眼量”，企业家的眼界决定境界、作为决定地位。
B．在白天这条小巷也少人，更何况晚上？走在小巷，“前不见古人，后不见来者”的感觉便油然而生。
C．尽管工作很忙，但“偷得浮生半日闲”，只要有时间，就该同家人在一起读读书，让读书成为全家的一种生活方式。
D．加强中非友好，我们讲一个“亲”字，“人生乐在相知心”，中非如何知心？我以为，很重要的一点就是要通过深入对话和实际行动获得心与心的共鸣。4．最适合做下面这段新闻标题的一项是（3分）
《俄罗斯报》18日刊登的俄联邦委员会（议会上院）决议显示，俄202_年总统选举活动即日起正式启动。决议指出，俄总统选举将于明年3月18日举行。选举活动从12月18日起正式开始，在今后90天内，候选人将完成向俄选举委员会提交相关材料、收集选民签名、宣传竞选纲领、通过媒体与反对者辩论等法律规定的相关程序。俄现任总统普京日前宣布将以独立候选人身份参选。
A．俄下届总统选举活动日前获俄联邦委员会决议通过 B．俄正式启动新一届总统选举活动
C．202_年俄总统大选将按法律规定的程序进行
D．普京竞选下一届俄总统的身份是独立候选人 5．下列对联与后面括号内的名人祠不匹配的一项是（3分）．．．A．祖述尧舜宪章文武，德参天地道贯古今。（司马迁祠）B．门前学种先生柳，岭上长留处士坟。（陶渊明祠）C．金石文章空八代，江山姓氏著千秋。（韩愈祠）D．遗像至今传铁面，直臣岂肯作金钩。（包公祠）
二、文言文阅读（18分）
阅读下列文言文，完成6～9题。
与祠部陆员外书
韩
愈
执事好贤乐善，孜孜以荐进良士、明白是非为己任，方今天下一人而已。愈之获幸于左右，亦将一年于今矣。诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。
执事之与司贡士者相知诚深矣。彼之职在乎得人，执事之志在乎进贤，如得．．其人而授之，所谓两得其求，顺乎其必从也。执事之知人其亦博矣。夫子之言曰：．“举尔所知。”然则愈之知者，亦可言已。
文章之尤者，有侯喜者、侯云长者。喜之家在开元中衣冠而朝者兄弟五六人。及喜之父仕而不达，弃官而归。喜率兄弟操耒耜而耕于野。地薄而赋多，不足以．养其亲，则以其耕之暇，读书而为文，以干于有位者而取足焉。云长之文，执事．所自知。其为人淳重方实，可任以事。有刘述古者，文丽而思深。其为人温良诚信，无邪佞诈妄之心，强志而婉容，和平而有立。有韦群玉者，京兆之从子。其．．．．文有可取者，其进而未止者也。其为人贤而有材，志刚而气和，乐于荐贤为善。其在家无子弟之过，居京兆之侧，遇事辄争，不从其令而从其义。求子弟之贤而能业其家者，群玉是也。凡此四子，皆可以当执事首荐而极论者。主司疑焉，则以辨之；问焉，则以告之；未知焉，则殷勤而语之，期乎有成而后止可也。
往者陆相公司贡士，考文章甚详，愈时亦幸在得中，而未知陆之得人也。其．．后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。梁举八人，无有失者，其余则王皆与谋焉。陆相之考文章甚详也，待梁与王如此不疑也，梁与王举人如此之当也，至今以为美谈。自后主司不能信人，人亦无足信者，故蔑蔑无闻。今执事之与司贡士者有相信之资，谋行之道，惜乎其不可失也。．
（选自《中华文学名著百部》第33部，有删改）
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）．．．A．执事之知人其亦博矣 博：多 ．B．地薄而赋多 赋：地税 ．C．以干于有位者而取足焉 干：求取 ．D．惜乎其不可失也 惜：可惜 ．7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）．．．A．贡士：中国古代科举制度中，通过中央政府的最后一级考试即殿试者，称为贡士。
B．京兆：古代对京畿都城地域的谓称。京兆尹为三辅（治理京畿地区的三位官员，即京兆尹、左冯翊、右扶风）之一。
C．从子：宗法意义上，本是对父之兄弟之孙的称呼，唐宋时人们开始将亲兄弟之子称作从子，文中指的是京兆尹的堂侄。
D．相公：古代可用以称君子、秀才、宰相、贵族青年等，有时也用于女子称丈夫，文中是对宰相的尊称。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语（8分）
⑴诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。
________________________________ ⑵其后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。
________________________________ 9．从第三段看，韩愈衡量人才是有特定尺度的，试分点概括。（4分）
________________________________
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面两首唐诗，完成10～11题。
初 起① 李商隐
想像咸池②日欲光，五更钟后更回肠。三年苦雾巴江水，不为离人照屋梁。
晓 日 韩
偓
天际霞光入水中，水中天际一时红。直须日观③三更后，首送金乌上碧空。
注释：①此诗作于公元853年（唐宣宗大中七年），当时李商隐在梓州当幕僚，郁郁不得志。②咸池：古代神话中日浴之处。③日观：泰山东南山顶日观峰，为观日出处。
10．简要赏析第一首诗前两句的表达效果。（5分）
________________________________ 11．两首诗中借“日”传达的情感有何不同？试作比较分析。（6分）
________________________________
四、名句名篇默写（8分）
12．请补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）纷吾既有此内美兮，▲。（屈原《离骚》）（2）无言独上西楼，月如钩。▲。（李煜《相见欢》）（3）复道行空，▲ ？（杜牧《阿房宫赋》）（4）闻道有先后，▲，如是而已。（韩愈《师说》）（5）宜未雨而绸缪，▲。（朱柏庐《治家格言》）（6）贫而无怨难，▲。（《论语》）
（7）政通人和，▲。（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）▲，征于色发于声而后喻。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成13～16 题。
蚯蚓们 台静农
虹霓县的人民，今年真不幸，十来年没有遇见的荒年，他们竟碰着了。李小平常很老实，这时候偏胆大起来。他居然向他的主人讨借贷；幸而他的主人待人厚道，仅仅向李小骂了几句：“你这东西，还不知道利害；要晓得我一个禀帖送了，你这条命就没有啦！”李小听了以后，不禁有些怕了，终于哑口无言地带着感激的神情跑回来了。
到这当儿，大家都不得已各人想各人的法子。自然是往别处逃荒的多。李小于是也免不了想走这一条路，但没想到，他的老婆竟不愿去。分明是缺了吃的，他的老婆偏说他有钱不拿出来，有时还骂他没有本事。闹得三番五次，终于依了他的表舅母的调停，让伊改嫁。
成事就在第二天。在头一天的晚间，他约了范五明天一同去，帮他将钱拿回来。
他坐在柳树根下，嘴里衔着旱烟袋，烟头闪灼的发光。他看今年八月十二的月光特别明亮，但是今年中秋节，却是冷清清的；要是年头好，大家都忙着结账送礼。他想到去年的这时候，他正忙着碾谷子，那时碾了两斗米，往镇上卖了，买了些牛肉、猪肉、月饼，还给小孩缝了一件夹衣。大家都痛快地过着中秋节。谁也没有想到，今年是这样的结局。
现在是作恶梦罢？要不是梦，为什么是这样离奇呢？眼看妻子小孩，马上要遗弃他，要向一个陌生的人欢笑去，他的目光昏瞆了，他看见他的茅屋，他所插的柳树，与那凶恶的稻草堆，都一起向他轻藐地笑，好像它们都在同声地说：“天下竟有这样卑怯无用的男子！”
他站起来狂放地在稻场上走来走去，安然卧在一旁的小黑狗，这时候居然向他汪汪地叫起来，于是使他更忿怒了，恶运来了，狗也不认主人了。他举起了脚，吃力地向狗踢去。
他仍旧坐在地上，微微叹息，将烟头向着树根磕灰；重新安了烟，搓了火不停止地吸。他的满腔忿恨，渐渐随着青烟消逝，心情也渐渐随着平静了。他认识了命运，命运的责罚，不在死后，却在人世；不在有钱的田主身上，却在最忠实的穷人。最苦楚的，命运不似豺狼，可以即刻将你吞咽下去；而命运却像毒蛇，它缠着你慢慢喝你的血！现在这命运忽然降临在他的身上，他不反抗，他知道，反抗是毫无用的。他预备了忍受，忍受着，终有尽止的日子。
于是他回到他的茅屋里，这时候他的妻在床沿哄小孩，他便轻轻地到床里头和衣躺下。少顷，他看见月光之下的伊的影子，在那里颤动，原来伊是在啜泣。于是他也忍不住哭了。
月渐渐西沉，远处的晨鸡叫起了。
在一间矮的朴陋的客厅里，吴官人站起来向主人说： “那么，将字写了罢？”
张朗翁写好字据后说：“好罢，我来念给大家听听：立卖人李小今因年岁歉收，无钱使用，情愿将女人出卖于赵一贵名下为妻……张朗翁代笔。要是没有什么，那就教本夫画押。”
李小听了不作声跑到桌子前面，拿了笔画了一个粗大的十字。
“我看，要是没有什么意见，那就可以交钱，交了钱，吃了饭，俺们还要闹新娘子啦！”
“是了，是了。”主人一面答一面往后屋里跑。
李小这时候孤独地坐在一个小椅上．觉得四面的人都向他冷笑，虽然侧身在大众里，但是一种可怕、阴森抓住了他。
当他同范五走出的时候，主人的门口挂着一对红灯，已经辉煌地点起了。走过半里路的光景，便隐隐地听着鞭炮声，这声音深深地刺透了他的心。
（选自《地之子》，有删改）
13．小说用细腻的笔触刻画了李小卖妻前夜复杂的心理活动，试作概括分析。（6分）
________________________________ 14．小说结尾部分写“四面的人”主要有哪些作用？请作简要分析。（4分）
________________________________ 15．结合全文，简要概括造成李小悲剧的原因。（4分）
________________________________ 16．小说以“蚯蚓们”为题意蕴丰富，请结合全文加以探究。（6分）
________________________________
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成17～19题。
纪实文学：事实与虚构的边界
19世纪现实主义小说的传统，在文学和新闻之间架起了桥梁，而在当今时代，生活现场日益复杂化，要求纪实文学也要不断发展，催逼着作者从单纯旁观者的叙述，到创造出一种“更大胆、更具有难度”的文体。
无论写短篇或长篇的纪实著作，许多作家都会列出提纲。比如盖伊·特利斯就会像电影导演一样，用场景的方式来思考创作。他在纸上画好路线，标注出从一个场景到另一个场景，从一个人物到另一个人物的全部过程。他的《被仰望与被遗忘的》分三部分：纽约、大桥和各种人物。这些素材看似普通，但被作者用不同的、更具个性化的方式挖掘并利用了起来，展现出纪实文学前所未有的新魅力。他的另一部作品《王国与权力》长达42万字，像一部长篇小说，它描述了“撼动世界的《纽约时报》”。这部作品确实实现了作者的雄心——“将非虚构写作提升到前人未至之境”。盖伊·特利斯在纪实写作中，从不编造姓名，也不编造个性，以及随意改造事实性的信息，而是通过调研、信任以及建立关系，来了解真实的生活。
然而，美国作家诺曼·梅勒最终却认为自己创作的已被大多数读者视为非虚构的经典之作《刽子手之歌》不是纪实作品（见《巴黎评论》的访谈）。他说他在创作时意识到“事实和虚构之间有一个有趣的互反关系”，他“越尽量地描写实际情况，它就越显得虚构化”。同样，美国作家杜鲁门·卡波特的《冷血》也被誉为非虚构的经典之作，但主人公有印第安血统是作家附加上去的，那么，《冷血》到底属于纪实还是小说？
纪实文学的发展需要打破常规，创造出新的形式，但是，越深入挖掘下去，越需要优质的地图和精准的罗盘来定位。在事实与虚构之间，是一定要有界限的。纪实作品不能增添、不能欺骗，不能干扰他人；不能因自己的观察而导致观察对象发生变化；不能出现合成人物与合成场景；不能糅合时间，让读者误把一个月当成一天。作者仅在他听到或看到的情况下才能使用直接引语，不加引号的对话和陈述，是在作者肯定确有其事的情况下释义改写的。纪实作品并非不能描述想象，但是，当纪实作者在进入想象领域时，应该用“我猜想”、“对我来说似乎是”等词汇明确表明，不要让读者产生误解。
检验纪实作品是否真实还有个清楚而简单的试金石，即作者有没有想要刻意欺骗读者。如果作者有所隐瞒，应该坦白地告诉读者。刘绍华在《我的凉山兄弟》的自序中坦言她的主要田野研究地点——凉山昭觉县的“利姆乡”是化名。她声称：“我的研究伦理让我必须用代名称呼它。”那么，这种“代名”是否可行？是否在纪实文学作品中，要求百分之百的全部真实？如何体现纪实作品的文学性？纪实文学和新闻特稿的界限在哪里？是否可将纪实文学中的“真实原则”改为“真诚原则”？这些问题都需要及时廓清。写小说像一个试错的过程，充满了探索；纪实作家则更像是戴着镣铐跳舞。．．．．．．他所要做的是，在不违反事实的前提下，讲述一个和小说家一样精彩的故事。但无论如何，我都会坚信，未来，纪实文学一定大有可为。
（202_年12月15日《文艺报》，有删改）
17．结合第二段内容，简要概括盖伊·特利斯纪实文学创作的特点。（6分）
________________________________ 18．作者为什么说纪实作家的创作更像是“戴着镣铐跳舞”？（6分）
________________________________ 19．请简要概括全文的论述思路。（6分）
________________________________
七、作文（70分）
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
每一个人都在自己的生命中，孤独地过冬，我们帮不了谁。（刘亮程《寒风吹彻》)
你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖了我的心窝。（庄奴）202_届高三第四次模拟考试
语文试题参考答案
一、语言文字运用
1．C（“懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是责己；“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是怨天尤人。“年龄”指生存的年数，适用范围大，可用于人，也可用于动植物等，如“地球的年龄已有45亿年以上”。而“年纪”只指人的年龄，岁数。“言不及义”，尽说些无聊的话不涉及正经道理；“词不达意”，说话或写文章不能确切地表达意思。）
2．D（A“梨园弟子”属熟语中的成语，原指唐玄宗培训的歌伶舞伎，后泛指戏剧演员，此处运用了借代修辞。B“强盗就打偷菜起”属熟语中的谚语，指大的错误并不会一下子就出现，总是从最初很小且易被忽视的错误而逐步积聚而来的。此处运用了借代修辞。C“千里送鹅毛——礼轻情意重”属熟语中的歇后语。原来讲的是唐朝藩国回纥特使缅伯高带着珠宝和鹅毛，披星戴月，不辞劳苦，出使大唐而不辱使命的故事，此处运用了借代修辞。D“绿水青山就是金山银山”属熟语中的惯用语，此句把“绿水青山”和“金山银山”辩证地连接起来，以积极的而不是悲观的态度阐明了这两者之间的关系，讲清楚了发展中人与自然的辩证统一关系，此处运用了比喻修辞。）
3．B（前不见古人，后不见来者指空前绝后。出自唐·陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”它是一首盛时不遇的名篇。它表达了作者的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。）4．B（B项突出了中心事件，而ACD三项都是次要信息。）5．A（A项是孔庙的对联。）
二、文言文阅读 6．D（珍惜）
7．A（通过最后一级考试者统称进士）
8．⑴(4分)实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。（“诚”、“小人”、“君子”，各1分，句意通顺1分）⑵(4分)那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其中的原因，也是由于补阙梁肃、郎中王础协助他们的。（“与”、“原”、“佐”，各1分，句意通顺1分）9．(4分)文才突出；品方行正；志强气和；顺理行事。（每点1分）
【参考译文】
您喜欢贤人，乐做善事，专心一意地把推荐贤士、明辨是非当作自己的责任，是当今天下独一无二的一个人罢了。我有幸在您身边获得您的垂爱，到今天也将有一年了。实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。
您与主管贡士选拔的官员相知确实很深厚。他们的职责在于选得人才，您的心愿在于推荐贤士，如果得到合适的人而推荐给他们，这就是所说的两方面都得到了自己所想要的东西，那么他们必定会顺势而从的。您对人的了解也是很多的。孔子的话说：“推举你所了解的人。”既然这样，那么我了解的人，也是可以和您说的了。
文章方面突出的，有侯喜、侯云长。侯喜家在开元年间穿士衣戴官帽上朝的有兄弟五六个人。到了侯喜的父亲为官不顺，就弃官归家。侯喜带领兄弟拿起农具在田间耕作。土地贫瘠而赋税多，不足以奉养父母，于是在耕作闲暇，读书作文，来谋求于有地位的人而达到足以奉养。侯云长的文章，是您自己所了解的。他为人淳朴厚重，端方正实，可以将事务委任于他。有个叫刘述古的，文笔秀丽而思想深刻。他为人温和善良，诚实守信，没有邪恶奸佞、欺诈妄行的心，意志坚强，容态和顺，心气平和而有立身操守。有一个叫韦群玉的，是京兆尹韦夏卿的堂侄。他文章值得赞许，进取从不间断。他的为人，贤能而有才干，意志刚强，心气平和，乐于推荐贤才做善事。他在家中，没有身为子弟的过失，在做京兆尹的伯父的身边，遇到事务就力争，不唯伯父的命令是从而顺从事理。如果要寻求贤能而能够持守家业的子弟，韦群玉就是这样的人。总此四人，都是可以作为您首先推荐并极力评说的人选的。主管官员有疑惑，就为之分辨明白；如果他们问询，就告诉他们相关情况；如果他们不了解，就情真意切地说给他们听，希望事情有所成功然后才停止。
过去陆贽宰相主管贡士选拔，考核文章非常细致，我当时也有幸在选中者的行列中，却不知道陆贽选人得当。那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其间的原因，也是由于补阙梁肃、郎中王础协助他们的。梁肃推举八个人，没有一个失误的，其余的人就都是王础参与谋划的。陆贽宰相考核文章非常细致，对待梁肃与王础如此地不猜疑，梁肃与王础推举人才如此得当，到今天人们都以此为美谈。从此之后，主管拔贡的官员不能够相信他人的举荐，他人的举荐也没有值得相信的，因此默默无闻。而今您与管理贡士选拔的官员有相互信任的基础、谋划行事的做法，应好好珍惜，切不可失去。
三、古诗词鉴赏（11分）
10．(5分)采用虚实结合手法（1分），首句虚写，借助想像，描画初起之日在咸池沐浴、闪耀发光的情景（1分）；次句实写诗人自己，五更之时听闻钟声，更加对太阳何时升起牵肠挂肚，期盼之情急切（1分）。流露了对日光遥不可得而又渴望获得的复杂心情（1分），为下文抒情做铺垫（1分）。
11．(6分)李诗托物寄情，前二句写日出之前对日光的期待，后二句抒发久在偏远之地、得不到朝廷重用的怨苦（3分）；韩诗借景抒情，表达了对日出之时、霞光照射、水天相映的壮丽美景的喜爱之情（3分）。
四、名句名篇默写（8分）
12．(1)又重之以修能(2)寂寞梧桐深院锁清秋(3)不霁何虹(4)术业有专攻
(5)毋（勿）临渴而掘井(6)富而无骄易(7)百废具兴(8)困于心衡于虑而后作
五、现代文阅读
（一）13．(6分)①对妻子薄情的埋怨；②对因荒年而无奈卖妻的忧伤，诚挚的自怨自责；③对妻儿和往昔生活的依恋；④面对残酷命运的怨恨（对外物的莫名迁怒）和无奈妥协。（答对一点给2分，第4点必答）
14．(4分)①通过描写“四面的人”和李小的感觉，使李小羞愤难当、孤独无奈的形象更为突出；②“四面的人”的冷漠无情反映了特定时代的世态炎凉，深化了小说的内涵和主旨。（一点2分）
15．(4分)①天灾荒年；②田主们不同意讨借贷（剥削压制）；③世人的冷漠无情；④李小等反抗的不坚定不彻底和劣根的妥协性。（一点1分）
16．(6分)①小说中的底层人都如蚯蚓般默默地在乡村泥土里辛勤劳作，他们既从乡村泥土中获取自己生存的基本需要（生存之需），又在乡村泥土中挣扎度日，煎熬自己的灰色人生（生存之态）。②默默耕耘的“蚯蚓们”偶尔想发出自己的声音，摆脱蚯蚓般的生活，即被主人和环境逼回原形，只能做一条“沉默的蚯蚓”（现实所逼，沉默无声）。③以《蚯蚓们》为题流露了作者对处于社会最底层百姓的无限同情和对剥削压制底层农民的主子们以及无情现实的痛诉。（一点2分）
六、现代文阅读
（二）17．(6分)①以场景方式来思考；②以个性化的方式来挖掘材料；③以调研、信任、建立关系的方式来了解真实生活。（一点2分）
18．(6分)①纪实文学的发展需要打破常规，创造出新的形式。（或：纪实作家要在不违反事实的前提下，讲述一个和小说家一样精彩的故事）
②在事实与虚构之间，是一定要有界限的，不能让读者产生误解。③事实与虚构之间的界限很难界定，难以廓清。（一点2分）
19．(6分)①首先指出当今时代对纪实文学创作提出了“更大胆、更具有难度”的新要求。
②接着通过正反事实证明纪实文学创作中事实与虚构难以界定的状况是客观存在的。③最后指出纪实文学创作的基本原则是不误导、不隐瞒，并对纪实文学的发展前景作了乐观的展望。（一点2分）
七、写作
20．阅卷参照202_年江苏省高考作文评分标准执行。
第四篇：202_江苏省小高考生物试卷
202_年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷 生物
一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。1.下图表示已个二肽分子结构，其中方框内结构的名称是（）
A．R基 B．肽键 C．氨基 D．羧基 2.下列糖类中属于二糖的是（）
A．糖原 B．淀粉 C．蔗糖 D．纤维素
3.原核细胞具有的细胞器是（）A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．核糖体 4.下列有关人体中水和无机盐的叙述，错误的是（）A．血浆中含有水 B．自由水是细胞内的良好的溶剂 C．血红蛋白中含有铁元素 D．细胞中一定没有无机盐 5.下列化合物中，属于脂质的是（）
A.唾液淀粉酶 B.丙酮酸 C.麦芽糖 D.脂肪
6.下图是CO2分子跨膜运输方式的示意图，该运输方式是（）
A．自由扩散 B.协助扩散 C.胞吐 D．主动运输 7.下列关于酶的叙述，错误的是（）A．酶具有催化作用 B.酶具有专一性
C.酶具有高效性 D．一种酶可以催化所有生化反应
8.在蛙的变态发育过程中，导致蝌蚪尾消失的生理过程是 A．细胞分化 B.细胞凋亡 C.细胞坏死 D．细胞癌变
9.在有丝分裂过程中，当染色体的着丝点都排列在细胞中间的赤道板上时，细胞所处的时期是（）
A．前期 B.中期 C.后期 D．末期
10.下图是动物细胞减数分裂某一时期的示意图，图中细胞内染色体共有（）
A．2条 B．3条 C．4条 D．6条
11.DNA分子结构中，碱基对排列顺序的千变 万化构成了DNA分子的（）A．多样性 B.特异性 C.稳定性 D．统一性
12.下图是一位学生制作的分子结构模型（●表示脱氧核糖），该模型模拟的是
A．信使RNA单链结构 B．DNA双螺旋结构 C．蛋白质空间结构 D．转运RNA单链结构
13.下列关于真核生物中基因的叙述，正确的是（）
A．基因是具有遗传效应的DNA片段 B.基因的基本单位是葡萄糖 C.基因是指氨基酸的序列 D．基因与性状遗传无关
14.DNA分子复制时，和胸腺嘧啶（T）互补配对的碱基是（）A．胞嘧啶（C）B.鸟嘌呤（G）C.腺嘌呤（A）D．尿嘧啶（U）15.下图为某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式属于（）
A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐形遗传 C.伴X染色体显性遗传 D．伴X染色体隐形遗传
16.下列人类疾病不属于遗传病的是（）
A．白化病 B.红绿色盲 C.多指 D．乙型肝炎
17.二倍体草莓的幼苗经秋水仙素诱导变成四倍体草莓，该过程采用的育种方法是（）A．多倍体育种 B.诱变育种 C.杂交育种 D．单倍体育种
18.右图为动物细胞中一个染色体发生变异的示意图，这种变异属于（）
A．染色体片段增加 B.染色体数目增加 C.染色体片段缺失 D．染色体数目减少 19.克氏原螯虾（小龙虾）是餐桌上的一道美味，这说明生物多样性具有（）A．直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D．生态价值 20.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）
A．生态系统是生物进化的基本单位 B.自然选择决定生物进化的方向 C.地理隔离是物种形成的必要条件 D．生物进化的原材料不可能来自基因突变 21.下图是人体组织局部示意图，其中P处的体液是（）
A．血浆 B.淋巴 C.组织液 D．细胞内液
22.202_平昌冬奥会上，我国运动员武大靖获得金牌。比赛过程中，为运动员的生命活动直接提供能量的主要物质是（）
A．ATP B.蛋白质 C.胆固醇 D．DNA 23.右图为反射弧的示意图，其中结构M的名称为（）
A．感受器 B.传入神经 C.神经中枢 D．效应器
24.下图为神经纤维静息状态下膜电位示意图，在箭头处施加有效刺激后，兴奋传导方向为（）
A．向左传导 B.向右传导 C.双向传导 D．单向传导 25.语言功能是人脑特有的高级功能，言语区位于（）A．大脑皮层 B.小脑 C.脑干 D．下丘脑
26.人体抵抗病原体的攻击有三道防线，其中第一道防线主要是指（）A．皮肤、黏膜 B.体液中的吞噬细胞 C.体液免疫 D．细胞免疫
27.右图表示使用燕麦胚芽鞘进行的相关实验，一段时间后，胚芽鞘生长情况是
A．不生长不弯曲 B．背光弯曲生长 C．向光弯曲生长 D．直立生长
28.对未成熟的香蕉进行催熟，可采用相关的植物激素类似物加以处理。下列激素中，与该激素类似物作用最相似的是（）
A．生长素 B.赤霉素 C.乙烯 D．细胞分裂素
29.下列生物中，常用样方法调查种群密度的是（）A．鲫鱼 B.黄鼬 C.白鹭 D．蒲公英
30.下图表示某种野兔迁入新环境后种群数量增长情况，最接近环境容纳量（K）的种群数量是（）
A．M1 B.M2 C.M3 D．M4 31.下图表示的食物链中，属于初级消费者的是（）
A．草 B.鼠 C.蛇 D．鹰
32.下图为生态系统的能量流动简图，有关叙述正确的是（）
A．甲代表生产者 B.乙代表分解者 C.丙代表消费者 D．能量可循环利用 33.“绿水青山就是金山银山”，下列人类活动与该理念相符合的是（）
A．为增加耕地面积，大量围湖造地 B.为保护生态环境，禁止乱砍滥伐 C.为发展地方经济，盲目开山采矿 D．为提高农业产量，大量使用农药
34.在“绿叶中色素的提取与分离”实验中，无水乙醇的作用是（）A．充分研磨 B.溶解色素 C.保护色素 D．消毒杀菌
35.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，对洋葱根尖染色时，可选用的试剂是（）A．双缩脲试剂 B.龙胆紫溶液 C.斐林试剂 D．苏丹Ⅲ染液
二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。
36.下图为高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图，其中a～f表示相应的细胞结构，①～⑧表示相应的生理过程。请据图回答问题:
（1）图中结构c的名称是__▲__其内膜向内腔折叠形成嵴,使内膜的表面积__▲__。（2）图中结构f的基本支架是由两层__▲__构成。
（3）图中结构参与构成生物膜系统的有__▲__，能进行遗传信息转录的有__▲__。(在a～f中选择填空)（4）据图分析,浆细胞产生并分泌抗体的过程依次是__▲__(在①～⑧中选择填空)。
37.(6分)图1为高等植物叶肉细胞内光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①～④表示相关生理过程,a～c表示相关物质；图2为该细胞叶绿体的类囊体剖面示意图及其所发生的部分生化反应,其中e-表示电子。请据图回答问题：
（1）图1中物质c表示__▲__，过程④发生的场所为__▲__。
（2）图1中能产生ATP的过程有__▲__；图2所示结构上发生的生理过程为__▲__。（在图1的①～④中选择填空）
（3）图2中生化反应伴随着能量转化，其能量形式依次为__▲__。
（4）图2类囊体腔中的O2扩散到细胞质基质,至少需要通过__▲__层生物膜。38.(6分)下图为人体激素的两种作用机制示意图。请据图回答问题:
(1)图中物质b表示__▲__。
(2)由图可知,细胞膜上的蛋白质具有催化和__▲__功能;不同激素的受体不同,这说明激素具有__▲__性。
(3)请你根据所学知识分析胰岛素发挥作用的机制是__▲__(填“机制Ⅰ”或“机制Ⅱ”)，你推断的理由是__▲__。
39.(6分)家兔的毛色分为灰色、黑色和白色三种,此性状由B、b和D、d两对等位基因控制。当b基因纯合时,家兔毛色即表现为白色。现有杂交实验如下,请回答问题:
（1）控制家兔毛色的两对等位基因在遗传上遵循__▲__定律；写出F2中白色家兔的基因型：__▲___。
（2）若F2中黑色个体自由交配,后代表现型及其比例为__▲__。
（3）假设一只黑色家兔与一只白色家兔多次交配,产生足够多的后代,请继续以下分析： ①若后代中出现黑色个体,则两亲本个体可能的基因型组合有__▲__种。②若后代中出现白色个体,则白色个体所占比例为__▲__（用分数表示）。
40.(6分)酵母菌是高中生物学实验中的理想材料,某生物社团利用酵母菌开展了一系列的探究实验。请回答下列问题：
(1)为探究酵母菌的呼吸方式，他们设计了实验装置，装置如图1(仅示主要部分)。
①图示装置中存在两处错误,请一一加以改正：__▲___。
②装置修改完善后实施实验,可用于检测酵母菌产生CO2的试剂有__▲__(在a～d中选择填空)。
a.澄清的石灰水 b.酸性重铬酸钾溶液 c.溴麝香草酚蓝水溶液 d.氢氧化钠溶液
(2)在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验中,一次取样后,将样液稀释10倍，采用图2中血细胞计数板计数,在显微镜下观察到图3所示的现象(ο表酵母菌)。
①对图3的中方格中酵母菌计数时,最佳计数路径是__▲___(在a～d中选择填空)。
②若以图3的计数结果作为应计数的5个中方格的平均值则此样液中酵母菌的密度是__▲___。
③现欲采用上述实验方法调查某养殖场排放的污水对河流中小球藻密度的影响,请你简要写出实验的主要思路__▲___。
202_年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷 生物参考答案
一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。
二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。36.36.（1）线粒体 增加（2）磷脂分子
（3）b、c、d、e、f（缺一不可）b、c（缺一不可）（4）⑤⑥⑧（缺一不可，顺序答错不得分）37.37.（1）CO2 叶绿体基质（2）①②③（缺一不可）
（3）光能、电能、化学能（光能、化学能）（顺序答错不得分）（4）3 38.（1）mRNA(2)识别（信息传递）特异
（3）机制Ⅰ 胰岛素是蛋白质（大分子），不能通过具有选择透过性的细胞膜 39.（1）基因的自由组合 bbDD、bbDd、bbdd（缺一不可）（2）黑色：白色=8：1（3）①4 ② 1/2（2分）40.（1）①水浴的液面应高于培养液的液面、试管乙中的导管管口应高于培养液的液面 ②a、c（缺一不可）（2）①a ②5.5×107 ③在排污口的上游和下游，采用相同方法定时定点取样，用血细胞计数板对小球藻计数，计算并比较两组样液中小球藻密度（2分）
第五篇：202_-202_江苏省高考语文作文汇总
202_-202_年江苏省高考作文题集
（202_）．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
[注意)①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
(202_)．作文(60分)
我们常常用古人所说的“风头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢?
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
[注意l①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。
②自定立意。
③自拟标题。
④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
（202_）．作文（60分）
有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说„„
请以“人与路”为题写一篇文章。
[要求]
①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
（202_）、阅读下面一则材料，根据要求作文(60分)
人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，夸人神往
请以怀想天空为题写一篇不少于800字的文章，立意自定除诗歌外体裁不限1
（202_）、作文(70分)
20．有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
（202_）、作文(70分)
18．时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。
请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
（202_）、作文题(70分)
18．绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。[来源:Z_xx_k.Com]
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
（202_）、作文题(70分)
18.不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
提示：题目已经限定好了，(1)平凡不等于平庸;(2)不平庸要求有原则，鉴识，有坚守；
(3)不平庸就是要创新、发展、上进。要求不必面面俱到，可以针对以上七个方面中的一方面或者几方面联系“平庸”写即可。
（202_）作文题(70分)
七、作文(70分)
18.阅读下面的材料,按照要求作文。
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须
倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,即可看到生命从没像处于忧患时那么伟 大,那么丰满,那么幸福。(罗曼•罗兰)
请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
【解析】
试题沿用了往年提示语（材料）+题目的形式，但有一些变化，材料不是对命题中有关概念的解释或解说，而是引用了古今中外有内在关联的三则材料，从中引出题目。而这三则材料又有明显的提示、引导的作用，实际上降低了审题的难度。
前两则材料考生都很熟悉，一是出自孟郊的《游子吟》，一是出自艾青的《我爱这土地》，第三则来自罗曼·罗兰的《巨人传》。
这3则材料实际上是在暗示写作“忧与爱”可以从哪些具体的角度入手，第一则讲的是母亲对儿子的担忧与怜爱；第二则讲的是对祖国对大地的忧戚与深爱；第三则讲的是伟人心灵中那种博大的忧患与至爱。
忧，指担忧、发愁。它是对外界事物担心的一种程度，表现为双眉紧锁、额部肌肉收缩、思维定向（只思虑他所考虑的问题，不想其他）。
爱，是对人或事物亲近、关切、扶助、投入的心理取向。当被某事物所感动，或者被深深地感动时，这种心理取向体现得更为强烈。
“忧与爱”，之间的关系是内生性的，是一体两面的，爱之深，忧之切，忧源自于爱。无论是忧还是爱，都来自于那颗滚烫的“心”，这从繁体字“憂”和“愛”的字形上可以得到启发。
评析
1.“忧与爱”是中国文学的一个永恒的主题，内涵着丰富的人文精神。“忧时原是诗人职，莫怪吟中感慨多。”“暮年未敢忘忧爱，喜听三边奏凯音。”（【宋】刘克庄诗句）在今天这样一个社会转型期，让青年学生来思考“忧与爱”的问题很有意义。
2.材料选得好，便于考生从熟悉的材料中去窥见丰富的内涵，使不同层次的考生可以“深者得其深，浅者得其浅”，有利于选拔性考试拉开档次。
3.用材料的形式而不是用以往的解说命题的提示语形式，不会束缚考生的思路，有利于考生展开联想，从不同的角度切入题意。
4.这个题目甚至可以说是高考作文命题的一个突破，它不是一味地“歌德”，它有利于引导学生深入地思考社会、人生，体会深沉博大的情感，也符合新课标培养学生“情感态度和价值观”的要求。
写作
1.本题适合多种文体的写作，可以写作一般的议论文，也可以写作叙议结合的散文、杂文。有人认为这一类带“与”字的题目，不适宜写记叙文，我不这样认为，“忧与爱”是一体两面的，爱之深，忧之切，如果考生能从《游子吟》联想开去，完全可以写出有深厚的情感内涵的记叙文来。“忧”和“爱”都是情感性的，本题，也可以写作情景交融的抒情文。
2.“忧与爱”，可写的内容很多，考生可从三则材料暗示的几个方面，也可从“外界事物”、“人或事物”等许多方面打开思路，作为40多万人同写一题的高考作文，要尽可能结合自己的生活体验和情感体验，在新颖和独特上花功夫。
3.这个题目比较大，写好本题的关键是在构思时要化大为小，大题小做。本题的题眼是与“爱”紧密相关的“忧”，忧的内涵很丰富，与“忧”有关的词语很多，如忧愁，忧烦，忧愤，忧患，忧惶，忧惧，忧煎，忧苦，忧劳，忧虑，忧闷，忧戚，忧伤等等，首先要给“忧”定位，是何种类型的“忧”，其次要考虑“忧”什么。把“忧与爱”化小，化实，化具体，文章就好写了。
4.需要注意的是，中国历史上忧国忧民的仁人志士很多，写作时一定要注意避免“大路货”，避免“套话作文”。
5.1982年的高考试题是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，近年也有过“忧与乐”一类的模拟题，考生一定要注意本题与这些题目的些微区别。以上两题，有“先后”关系，而本题中“忧”和“爱”则不存在先后关系，“忧”和“爱”之间的关系是内生性的，是一体两面的，爱之深，忧之切，忧源自于爱，正如艾青的诗句那样，忧是流泪的爱，无论是忧还是爱，都来自于那颗滚烫的“心”，这从繁体字“憂”和“愛”的字形上可以得到启发。只有理解了这一点，论述才能深刻、透彻。
（202_）、作文题(70分)
七、作文（70分）
18.阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环
境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴
蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数
日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800
