第一篇：那一刻我哭了

那一刻我哭了 一个人一辈子都会哭，哭的次数也数不清，让我难以忘怀的一次哭是7年前的那次。那天，妈妈叫我向老师请假。请完假后，妈妈和爸爸早已在校门口等我。看见我出来后，妈妈飞快地把我拉进车里，随后，爸爸开着车，飞快地跑起来了。我在车上有很多的疑问：妈妈为什么要我向老师请假？爸爸为什么把车开得那么快&&我趴在车窗前，不解地想着那些疑问。过了一会儿，车停下来了，我从车窗一看，呀！是老祖父的家。妈妈叫我下车了，我一下车，不时望望四周，看看有没有变化。突然，我惊呆了；我看见一辆救护车停在老祖父家门口。起初，我以为是别人把车停了在这，后来，我看到一名医生，从里面出来，手里还拿着一个箱子，走进老祖父家。我顿时觉得老祖父出事了，我跑进去一看，果然，一群医生和护士在里面，我用自己小小的身体挤了进去。挤进去后，我看到老祖父奄奄一息的躺在床上，一旁的护士在给老祖父输液，妈妈穿上护士衣，走了过来。走进来时，我抓紧妈妈的护士衣，哭着问：老祖父为什么会变成这样，他不会去世吧！不会有事的，你放心吧。妈妈安慰我说。那他为什么会变成这样？老祖父只是病了，没有事的，你出去玩吧。妈妈回答道。我半信半疑地走出去了。到了中午，有两名医生在说话，我小心翼翼地走过去，听听他们说什么。一名医生说：他的病可能治不好了。是啊！另一名医生说。听了后，泪水一滴滴流下来了，我跑进房间，哭起来了。下午一切正常，到了晚上，老祖父去世的消息传到我耳朵里，我跑进老祖父的房间，看见他躺在那里，一动也不动，我使劲地摇老祖父，想把他摇醒，可是老祖父仍然不张眼。这时，我的泪水哗哗地流下来了。望着老祖父的身体，不禁想起和老祖父在一起零碎的记忆。虽然有5年在一起的时间，但对我来说，却是一瞬间的事。我抹干眼泪，走了出去，这时，和老祖父在一起的零碎的记忆，成为了我的无价之宝。【扩展阅读：写作指导，三种技巧帮你确立作文的中心】 立意指确立文章的中心。中心是文章的灵魂，是贯穿全文的主线。文章的选材、结构、语言表达都受中心的约束，古人说过：意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众。那么，如何很好地确立文章的中心呢？对这一方面，我作了一些小小地探索。

一、立意求新法 所谓立意求新法，就是引导学生用自己独到的眼光，独特的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。运用立意求新法，可以写出具有时代特色的文章。例如：《真没想到&&》一题，有位同学这样写道：邻居王叔叔原是一家工厂的一位科长，工厂倒闭后，他也下岗了，原本欢乐的家庭也笼罩上了阴影。几个月后，和他同厂的工人大多自谋到了职业，可王叔叔却放不下架子去谋职，整天在家唉声叹气，愁眉苦脸。可有一天放学路上，我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车，没想到摊主竟是王叔叔。王叔叔还笑着说：我又上岗了。以前爱面子，现在想通了，只要靠双手劳动挣钱，都光荣！这篇文章由王叔叔的下岗到上岗，反映了人们就业观念的转变，具有浓烈的时代气息。再如：《我尊敬的一个人》一题，写作之前在先确立为何尊敬这一中心。此时，就可以引导学生选择一些具有时代气息的原因，如因某人反腐败而尊敬。这样一来，再叫学生写一篇《我不喜欢的一个人》，学生马上会想到李洪志，想到他残害人民的思想而确立不喜欢的原因。这样的文章当然具有时代气息。

二、立意求奇法 所谓立意求奇法，是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。换句话说，就是运用逆向思维给文章立意的方法，我们也可称之为反弹琵琶法。例如：滥竽充数这个成语多数人都知道，一般人认为该批评、讽刺的是南郭先生，因为他没真才实学，却混在行家里面充数。从这个角度认识，这是求同思维。我们也可以运用求异思维来立意：批驳齐宣王。假如不是他喜欢听三百人一起吹竽，南郭先生怎么能混得下去？当今企业中，不是有很多的齐宣王吗？这样一来，文章的立意就会别致。这种立意方法较为常见，诸如近朱者未必赤近墨者未必黑等等到，这里我也就不多说了。

三、立意求深法 所谓立意求深法，就是以小见大法。就是引导学生从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题，做到借一叶而知秋，以目尽传精神。如朱自清的《背影》，父亲为儿子买桔子这事可谓小，但作者能从中道出父爱这一感人的主题。而《平民总统孙中山》一文的作者马庚存，也就是通过记叙孙中山先生日常生活的六件小事，赞扬了孙中山先生身体力行做人民的公仆这一伟大而优秀的品行。再如：《一件小事》可以通过身边、周围发生的一件小事，反映改革春风给人们思想观念、物质生活带来的巨大变化，从而达到歌颂改革开放这一大主题的目的。

第二篇：那一刻,我哭了

那一刻，我哭了

南京市育英第二外国语学校五（2）班

李千 南化技校教学点

周日上午五特

205教室

李千 妈妈的爱无处不在。有时在一杯水中，有时在一句问候声中，有时在一本书中。。。

记得有一次，我去书人上课却把《小学语文奥赛教程》丢在房间里的写字台上。我嘱咐妈妈一定要送来，但我又想到妈妈要上班就跑回去跟妈妈说不要送了，后来又一想还是请妈妈送一下吧，就这样来来回回几次，最后我终于下定决心不要妈妈送来。

我到了班上。正在聚精会神地写作文时，一阵阵熟悉的脚步声传入了我的耳朵，我心里一怔。过一会，一个熟悉的身影出现在眼前。只见妈妈气喘吁吁地跑过来，上气不接下气地对我说：“乐乐，你的《小学语文奥赛教程》在这儿！”我心里一颤，泪水在我的眼眶里打，我强忍着，但还是没有忍住，一颗晶莹的泪水不由自主地流了出来。那一刻，我哭了。我噙着泪水对妈妈说“谢谢你！”妈妈笑着说：“傻孩子。”话音还没落，妈妈就风风火火地走了。看着她远去的背影我很难过。

我永远记得这件事，因为这件事已经深深地刻在了我的脑海里，我永远不会忘记“那一刻，我哭了。”

第三篇：那一刻我哭了

那一刻我哭了

手中的遥控器不停的按着，电视画面“啪嗒啪嗒”不停的转换着，电视中还是放映着幼稚的动画片，陈旧的老电影和老套的三角恋电视剧，只有新闻频道还算真实。

现在是下午五点整，距离醒来已有六个小时，那惨不忍睹的成绩单凄凉的躺在桌子上，刺目的红色数字让我沮丧，虽然没电视也没有什么好看的节目，但我宁愿呆在电视机前打发时间，也不愿意看一分钟的书。

这时妈妈把头探了进来，“都五点了，不要再看电视了，看会书吧！”我头也不抬回答说：：“不想看，晚上再说。”妈妈轻轻的带上门，一声幽幽的叹息从门缝里传过来……

“又来催，真是烦人！”我更加烦躁的频换换台，疯狂的虐待着遥控器和电视机，仿佛要把自己的无名之火发泄在上面。

也许是躺累了，我今天终于“正式起床”了，看见妈妈正在扫地，我说：“放假了，谢谢吧！干嘛这么忙啊？”妈妈说：“家里太乱，收拾一下，整齐利落些。”我一看，全都是我弄乱的：地板上是我的大脚印，桌子上茶几上是我的书，沙发上是我的脏衣服，墙脚是一堆我换下的“七横八竖”的鞋子……

我感到了一丝丝的歉疚，自己睡到了吃午饭才醒，到吃晚饭的时候才起床，还让疲惫的妈妈忙里忙外。“你先放着吧，一会儿我来收拾吧！你歇歇。”“没什么，多做事，人精神。”

看着我妈那满是疲倦却强展笑容的面孔，鼻子忽然酸酸的，我忙转过头去，说：“我去洗个脸。”可我发现洗脸池里全是水，原来我的妈妈刚洗过头，我按下水塞，我的情绪随着漩涡慢慢的下沉，水中不时有黑色的东西浮现上来，仔细一看，头发？是我妈的，是真的吗？可是为什么有这么多啊！我的胸口像被什么东西重重的撞击力一下，妈妈老了，妈妈的身体已不如从前了，但是我却还那么……

我再也忍不住了，泪水像决堤的水一样涌了出来，这时我忽然听到后面有响声，我连忙用水扑了扑脸，用毛巾捂住脸，假装在洗脸，我用微微有些颤抖的声音说：“妈，我马上去整理一下屋子，然后看书……”

那一刻，我流泪了；那一刻，我知道我如何去舒展妈妈额头上的皱纹了……

第四篇：那一刻,我哭了

那一刻，我哭了

七八

赵乐

窗外那淅淅沥沥的秋雨已连着下了好几日，让人不得不感慨它的温柔寡断，这绵长的秋雨扰得我心烦意乱，燃起我对父母的那份思念。

“我一定要给我妈打电话。”我在心中暗下决心。晚上，在张瑞的陪同下，我来到了电话前排队，女生们排着长龙，我丝毫没感到不耐烦，心中不免有些紧张。“你打算给谁打？”张瑞笑嘻嘻的问。“随便吧”我稀里糊涂说，心中却早已打定了主意。

我有些僵硬地拿起话筒，一时间有些茫然，思纣了一会儿，却按下了爸爸的电话。随着“滴——”的声音响起，我的心不由地提到嗓子眼儿，“怎么办，该说些什么？”“我会不会哭出来啊？”各种各样的问题充斥着我的脑袋。“喂，您好，您哪位？”再熟悉不过的声音响起，我竟说不出话来，努力了半天，只沙哑的说出了“爸爸”两个字，顿时，思念如决堤的河流，毫无征兆地冲出我的眼眶。

“乐乐？唉，可等到你给我打电话了，在学校睡得暖和吗？吃得饱吗？可别瘦了呀„„”爸爸像个女人一样絮絮叨叨地说，我强忍泪水，用带着哭腔的声音说：“爸，现在才刚进入秋天，俗话说不是“秋老虎”吗？”“对对对，看我这一把年纪了，忘性大。”

„„

我们两人相对无言，我默默地啜泣着，我再也忍不住，打破了良久的沉默，匆匆说了句：“爸，我挂了啊。”爸爸小声地说了句：“闺女，我可想你。”这一刻，我再也忍不住，晶莹的泪珠不成规矩地流出，我真没想我父亲这样的七尺男儿会说出这样的话。

秋雨仍下着，亲情的河流会一直流淌下去的。

第五篇：那一刻,我哭了

那一刻,我哭了

那是我上三年级的一天，英语老师布置假期作业，要求同学们回家让家长帮助自己听写课文中的单词及句子。我知道妈妈参加工作早，没有同学的家长有文化。可是，我还是对妈妈充满信心，因为妈妈在我心里是最好的。

一?M家门，我就跑进自己的房间，认真地写起作业来。不一会儿，我便写完了语文和数学作业。我准备好听写所需要的东西，跑到妈妈面前，嚷着要妈妈给我听写单词。妈妈虽然满口答应，但我看得出，这对妈妈来说很难。我坐在椅子上，听妈妈吃力地读她根本就不认识的“天书”，越听越别扭。于是，我走到妈妈面前，一把夺过英语书，默不作声。

虽然我知道妈妈不会，但总是抱有一丝希望，没想到现在连这一丝希望也没有了。我回到自己的房间，无奈地把老师布置的听写作业全部默写了一遍。

晚上，我像平时一样早早睡着了。不久，我被咯吱咯吱的开门声，还有翻东西的声音吵醒了。我以为是小偷进来了，吓得直往被窝里钻。但是，好奇心战胜了恐惧，我顺手拿起一把雨伞蹑手蹑脚走出房门，想看个究竟。

就在那一刻，我看到了一辈子都忘不了的画面――妈妈正拿着我的英语书认真学习英语。妈妈一转头看到我，先是愣了一下，连忙把英语书藏了起来，惊慌失措地说：“你怎么起来了？赶快回去睡觉。”我扔下雨伞，扑进妈妈怀里，失声大哭。

我哭得好伤心，边哭边说：“妈妈，都是我不好，你不用为了我强迫自己学习英语，不管你会不会英语，都是我的好妈妈！”妈妈听着，也流下了眼泪……

指导老师/曹雪柏