第一篇：务实 奉献 创新 奋进--我们的大唐精神

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务实

奉献

创新

奋进 ——我们的大唐精神

一、新时期需要新精神

企业精神是企业全体成员所共同具有的内心态度、思想境界和理想追求。它是由企业管理层提倡、企业成员积极响应并与企业发展的时代特征相结合的群体意识，反映企业的精神风貌。

企业精神的形成和发展应符合以下三个特性：群体共鸣性、阶段现实性和时代同步性。

群体共鸣性。一种精神只有成为企业内部的群体意识时，才可认作是企业精神。企业精神的形成不仅需要能够提出具有特色、富有生命力的理念表述，而且取决于这种理念在企业内部的共识程度、共鸣程度。

阶段现实性。企业精神是企业处于一定发展阶段的现实环境、现实状况和现实需要的反映。这是它最根本的特征，离开这一点，企业精神就不会具有生命力，也发挥不了它应有的作用。

时代同步性。企业精神是时代精神的体现，是企业个性和时代精神相结合的具体化。优秀的企业精神应当能够让人从中把握时代的脉搏，感受到时代赋予企业的生机，面向企业的未来提出富于引领性的思想倡导。

在中国大唐集团公司组建11年之际，总结提出新的“大唐精神”，符合企业精神发展创新的自身规律，符合大唐集团公司的现实要求与长远需求：

（一）新的“大唐精神”是十万大唐员工在集团公司新的历史发展时期的精神共鸣

大唐员工是集团公司历史的创造者，也是集团公司未来的开拓者。没有员工的智慧和努力，就没有大唐事业的今天；没有员工的进取和奋斗，就不会有大唐事业的未来。集团公司的前途和命运与每位员工息息相关，集团公司推进做强做优、实现“大唐梦”的道路，就是大唐员工齐心协力、同心奋进的道路。在这条道路上，只有具备共同的精神，才能将最广大员工的思想、力量集中到企业发展的实质上来，集中到“大唐梦”的实现上来。这种精神应与员工心理诉求相一致，能在员工中引起共鸣、得到响应、易于贯彻执行。

（二）新的“大唐精神”是集团公司经营发展状况的客观反映和现实需要

集团公司在转方式、调结构、加快推进做强做优的关键时期、攻坚时期，需要强大的精神力量。经过11年的发展，集团公司实现了设备升级、规模扩张、资产质量大幅提高，但是改革发展也已步入深水区，诸多问题渐次涌现。结构调整任务繁重、非主业投资迟迟没有回报、资产负债率仍然处于高位、企业管理不严、集团管控不力等都是摆在集团公司面前的重大问题。在新的形势、新的环境、新的挑战面前，我们必须保持清醒的头脑，树立勇气与决心，丰富、提升“同心文化”理论体系，创新“大唐精神”，全面促进管理思想的解放、员工意识的创新、行动方式的优化和企业风气的改善。

（三）新的“大唐精神”是与集团公司所处的时代背景相一致的精神状态和精神风貌

党的十八大提出，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的十八大之后，党中央又提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。十八届三中全会《决定》指出：“国有企业属于全民所有，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。国有企业总体上已经同市场经济相融合，必须适应市场化、国际化新形势，以规范经营决策、资产保值增值、公平参与竞争、提高企业效率、增强企业活力、承担社会责任为重点，进一步深化国有企业改革。”集团公司作为中央直接管理的特大型国有能源企业，应当在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史进程中肩负起重要的经济责任、政治责任和社会责任，尤其是在坚持我国基本经济制度中发挥中坚作用，在推进经济结构战略性调整、建设创新型国家中发挥引领作用，在维护国家经济安全、提升我国国际竞争力中发挥骨干作用，在坚持走共同富裕道路、建设美丽中国、增进人民福祉中发挥表率作用。

站在新的历史舞台上，集团公司管理层携手广大员工深入探索体现员工的群体共鸣性、企业发展的阶段现实性以及时代同步性的企业精神，这就是“务实，奉献，创新，奋进”精神，这八个字是对大唐员工的时代引领，是实现党中央与国家赋予集团公司重要使命的思想呼应与实现方式的确定。

二、大唐精神的核心内涵及案例解读 务实 奉献 创新 奋进

（一）务实

务实是集团公司的精神基石。

务实强调集团公司要在“价值思维，效益导向”核心理念指导下，求真务实，尊重规律，尊重实际，实事求是作决策、抓管理、定措施，用科学发展观去分析、研究、解决企业发展中的问题。

务实要求大唐员工真抓实干，谋实事、出实招，抓落实、求实绩，确保良好的工作效率与工作质量。

务实精神具体体现在：

（1）建立良好的体制机制，保障决策科学、方向正确；（2）尊重事实，通过深入的调查研究，全面掌握企业发展的关键成功因素；

（3）坚持“价值思维，效益导向”，将思想和行动集中到集团公司整体的价值创造和效益提升上来；

（4）透彻理解企业存在的价值和意义，按客观规律办事，不浮夸冒进，摒弃形式主义、官僚主义；

（5）工作中要目标明确，计划周详，过程严谨，执行到位，质量可靠，务期必成；

（6）细心专注，精益求精，持续提升。案例

 兴务实之风 清低效资产

为了确保项目即投产即盈利，湖南攸县能源有限公司2台60万千瓦火电机组于202_年暂缓建设。在集团公司，像这样被放缓、暂停或清理的项目还有一批，这是集团公司在项目投资、建设进退之间的理性决策。近年来，集团公司将处臵和清理低效无效资产作为深化改革、加强管理、优化结构、提高增长质量及效益的重要措施，狠抓落实。专门成立了以公司总经理为组长，相关部门负责人为成员的工作领导小组，确定清理工作思路、界定清理范围、确保清理处臵方法，全面启动了清理和处臵工作。

 脚踏实地创效益之“潮”

202_年，潮州发电公司所在的在粤东地区窝电严重，公司3台机组还实施了A级检修。公司坚持“价值思维，效益导向”，真抓实干打出“组合拳”，全年完成利润总额19.8亿元，同比增加6724万元。首先是抓实电量，将年度电量指标分解到值、到人，做到抢发电量无盲点；其次抓实成本，紧跟市场动态，保供应的同时购入低价煤，开展配煤掺烧，掺烧劣质煤比例高达67.92%，产生掺烧效益2.13亿元；三是抓实管理，争取到基准利率下浮10%的5亿元贷款，基准利率下浮5%的4亿元贷款。获得五项税收优惠，一项政府补助，增加利润237.58万元。自202_年4台机组全部投产以来，潮电年平均盈利超过14亿元。

（二）奉献

奉献是集团公司的精神品格。奉献是集团公司与生俱来的使命和责任，强调集团公司要积极担当对党、对国家、对社会、对员工的责任，保障国家能源安全，满足社会发展对能源的需求，保护和推进生态文明。

奉献要求大唐员工具有以国为重、服务社会的爱国主义精神和以企为家、勇于担当的责任意识。要保持高度的使命感与责任感，顾大局、作贡献，讲执行不讲困难，讲奉献不讲条件。

奉献精神具体体现为：

（1）集团公司要对党和国家负责，发挥好中央企业在国家经济、社会、政治发展中的中流砥柱作用；

（2）成员单位要有担当，同心同德，同行同向，心往一处想，劲往一处使，急集团之所急，想集团之所想，与集团公司保持高度一致；

（3）企业以人为本，尊重员工、爱护员工、善待员工，以广阔舞台发展员工，以入微关怀凝聚员工，让广大员工共享企业发展的成果；

（4）员工要以高度的“主人翁”责任感，心系企业，忠于事业，珍视岗位，恪尽职守，遇到急难险重的工作，敢于冲锋在前；

（5）领导干部要牢记权从何来、权为谁用，做到吃苦在先、享乐在后，敢于负重、勇于担责，力戒享乐主义和奢靡之风；

（6）集团公司成员企业之间、员工之间要发扬“传帮带”的优良传统，发挥协同效应，追求共同进步。

案例  直面重灾送温暖

202_年11月22日，位于青岛的中石化东黄输油管线发生爆燃事故，受灾区域103万平方米供热全部瘫痪，恢复的快慢直接关系到区域局势稳定。大唐山东公司按照集团公司部署，迅速聚合力量，以决战决胜的态势投入抢修。面对事故路面翻陷泥泞、车辆不通、持续不断的冰雨和凛冽寒风，120名大唐员工组成突击队，冒着次生灾害的危险，徒步进入灾区，在泥泞、雨水和汗水中摸爬滚打。通过他们10个昼夜的艰苦作业，40个供热站的设备在傍晚、在子夜、在通宵达旦的鏖战中被一一恢复，为1万余户灾区老百姓和18家工业蒸汽用户送去了最为珍贵的“温暖”，赢得了党中央和地方政府的高度认可，老百姓对大唐员工竖起了大拇指。

 奉献精神闪光海外

柬埔寨斯登沃代水电站是集团公司海外投资项目之一，位于柬埔寨菩萨省列文县欧桑乡，地处原始森林，建设中遭遇的困难远远超出了想象。当地气候酷热潮湿、蚊虫蚂蝗防不胜防、传染性疾病时刻威胁，还有多年战乱遗留在进场道路和施工区域的地雷炸弹，再加上热带暴雨经常突袭、沿线地质结构极差、基础设施落后、生活物资匮乏等，使大唐在柬员工面临着重重考验，甚至是生命威胁。为争取早日实现电站进入商业运行，他们日夜兼程，科学施工，加快机组建设及调试进度，202_年6月，6台机组比协议工期提前4个月投产。

（三）创新 创新是集团公司的精神动力。

创新强调集团公司要主动应对内外部环境变化带来的挑战，在继承优良传统的基础上，冲破旧思维、打破旧格局、突破旧技术，持续推进管理创新、制度创新和技术创新。

创新要求大唐员工善于学习、勇于超越，主动接受新思想、探求新思路、发掘新方法，积极推进一切有利于集团公司发展进步的创新。

创新精神具体体现在：

（1）辩证看待历史经验与固有理论，既要继承和发扬好做法、好传统，又不拘泥于既定模式和既定方法，敢于打破常规，勇于否定旧模式、旧方法；

（2）倡导全员创新，强调企业各级负责人带头提升创新动力和创新能力，健全创新机制，做好创新的组织领导工作；

（3）创新源于学习、成于实践，要大胆将想法、看法与工作中的具体做法结合起来，让创新成为习惯；

（4）密切关注企业内外部环境的变化，始终保持危机感和敏锐度，保持创新动力；

（5）既鼓励整体经营模式和经营策略的创新创效，也不忽视任何微小的创新与改变，有时伟大的创新正是始于细微的变化；

（6）允许创新带来的失败，但要建立相应的风险防范机制，减少不必要的创新成本。

案例

 “数字燃料”推动管理升级 202_年，集团公司启动建设燃料自动监管系统、数字化煤场和数字化标准化验室“三大项目”，这是国内企业首次提出并付诸实施的数字化燃料管理项目。项目采用国内领先的设计理念和技术手段，可实现燃料全流程闭环管控，有效指导采购及存取煤方案，促进了精细化管理、精准化挖潜。仅控制燃煤全水分采制化不合国标的人为、环境误差1%一项，每吨煤每年至少可挖潜增效5—7元。江苏徐塘电厂作为试点企业，投运两个月，节约费用超过350万元。

 “创新”引擎增内力

七台河发电公司曾经是一个年亏损高达2.5亿元的企业，为彻底扭转经营困局，以技术改造和管理创新为突破，加大了创效增盈力度。公司创新引进微油量点火技术，并实施了20万千瓦以上机组实验性改造，机组启停时可节约95%的燃油；率先实施燃料管理“四个分离”；尝试臵换贷款、争取“政策红利”，最大限度地盘活人、财、物资源，激发了经营管理的巨大潜能……特别是在燃料供应上，七台河敢于另辟奚径，202_年从内蒙引入燃煤，打破了本地区没有外省煤炭进入的惯例，平抑了当地煤炭居高不下的价格，当年即节约燃料成本1000余万元。

（四）奋进

奋进是集团公司的精神追求。

奋进强调集团公司要坚持正确的发展方向，坚定理想信念，凝聚全体员工的智慧和力量，始终保持奋发有为的精神状态和艰苦奋斗的作风，心无旁骛、积极进取、奋发图强，力争早日达到“四强四优”，成为国际一流综合能源企业。

奋进要求大唐员工常怀忧患意识、危机意识，以只争朝夕、时不我待的紧迫感和责任感，以愚公移山的坚定信念，创业不息，奋斗不止，积小胜为大胜，积跬步以致千里。

奋进精神具体体现为：

（1）以国内领先和国际一流为企业目标，查找差距，持续改进；

（2）在集团公司总体战略目标引领下，不断追求更高的团队目标和个人目标，努力做最好的，做到最好；

（3）资源和时间有限，应发挥最大的能力和才智，抢抓机遇，勇担重任，自我加压，乘势而上；

（4）拥有挑战客观困难的勇气和永不退缩的执着，为实现目标不断努力;（5）不断优化工作细节，提高工作质量，精益求精，做任何工作，都具有精品意识、成本意识、效益意识；

（6）敢于自我否定，重视矛盾分析，从问题中谋求更优方案,在奋进过程中坚持回顾总结和改进提高。

案例

 “226项目”展风采

202_年2月26日，大唐集团公司党组决定组建大唐新能源股份有限公司，年内在香港联交所上市。一般的IPO项目运作至少需要1-2年时间，留给这个项目的时间只有10个月，而且在前期调研时，还受到了资本市场强烈质疑，被认为电力上网难，区域装机过剩，电力板块投资价值不高。10个月里，项目组成员每天协调6家投行、4家律师事务所、1家审计事务所、1家评估事务所、2家土地物业事务所、1家财经公共路演公司等总计15家中介机构，整合的风电资源涉及集团系统内9家分、子公司的50多个项目。但是凭着排除万难、务期必成的精神，通过系统各相关企业通力合作，202_年12月17日，大唐新能源股份有限公司在香港联交所主板挂牌上市，成为当年国内唯一在香港上市的纯可再生能源公司。

 亭子口的奋进之歌

嘉陵江亭子口水利枢纽工程是水利民生工程，社会公益等综合效益大，但经济指标差、建设难度高，盈利可能性几乎为零，数十年来没有业主承接。202_年大唐集团公司启动工程建设，亭子口的干部职工为了1%的希望付出了100%的努力，在奋进中创造了一个个奇迹：刷新了大型水利水电工程国家审批最快速度；创造了企业为主体开发建设水利基础设施、获得中央补助及财政贴息的新纪录；提前半年平稳完成3万多移民的搬迁安臵；创造单日单仓施工碾压混凝土最多的世界纪录等。202_年8月，两台27.5万千瓦机组提前近半年实现“双投产”，可增加发电量10亿千瓦时，加上成本控制、合理电价争取“双到位”，胜利实现了“即投产、即稳定、即盈利”的目标。

三、大唐精神的来源

大唐精神有四大来源：一是中央企业的光荣使命与责任担当；二是对集团公司历史和未来的深刻思考；三是对中国优秀传统文化的传承发扬；四是对现代管理思想的个性化应用。

（一）大唐精神来源于中央企业的光荣使命与责任担当 中央企业是国民经济发展的重要支柱，是我党执政的重要的经济基础、社会基础和政治基础，央企的发展事关国家基本经济制度和经济安全。党的十八大报告指出：“要毫不动摇巩固和发展公有制经济，推行公有制多种实现形式，推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。”因此，培育一批具有较强国际竞争力的大公司大企业集团，既是当前增强国有经济控制力的着力点和落脚点，也是国有资本调整和国企重组的主要目标。

集团公司作为能源领域的中央企业，一方面要为满足国民经济和社会发展的基本需求提供能源支撑，另一方面，应当充分发挥国有经济的骨干带动作用，全面完成国有资产保值增值任务和经营目标。同时，应当牢固树立为人民服务的思想，立足惠民生、促和谐，大力推进低碳发展和绿色发展，并在急难险重关头和重大自然灾害、重大事件考验面前，为国分忧、为民解难，不计得失，勇挑重担,为社会主义核心价值体系的弘扬贡献力量。这就对大唐员工的精神品质和精神境界提出了更高的要求。要求大唐员工特别是党员干部识大体、顾大局，讲执行、讲奉献，真抓实干，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩；增强担当意识，履行社会责任，为保障改善民生作贡献；加快建设创新型企业,促进企业转型升级；保持强烈的责任感与事业心，努力把集团公司建设成为“四强四优”的国际一流综合能源企业。(二)大唐精神来源于对集团公司历史和未来的深刻思考 集团公司组建11年来，企业生产经营工作获得了长足的发展，创造了宝贵的物质与精神财富，锻造了一支优秀的员工队伍。这11年来，集团公司注重在实践中培育并充分发挥先进文化引领方向、凝聚力量、推动发展的作用，构建了具有大唐特色的同心文化体系，培育了“务实和谐，同心跨越”的企业精神。这种精神，在具体工作中突出表现为求真务实、脚踏实地的实干精神，咬定目标、务期必成的拼搏精神，不辱使命、勇担责任的奉献精神，不畏艰难、勇于开拓的创新精神，精益求精、奋勇争先的进取精神。这些精神是集团公司快速发展的有力支撑。但是，在集团公司创业初期形成的这些精神积淀，在近年来出现了偏离轨道的迹象，积累了不少矛盾、问题和教训：从发展战略上反思，集团公司规模虽然增加迅速，但是发展思路不清、战略方向不明等问题突出，科学发展观没有得到全面落实，投资决策失误等情况拖累了集团公司可持续发展能力的提升；从经营管理上反思，集团管控体系尚不健全，集团化管控未能严格实施，系统内部分领导干部责任意识匮乏、缺少担当勇气与奉献精神；从精神面貌上反思，忧患意识不够，创新锐气不足，整体创新能力不强，安逸享乐倾向有所抬头。归根结底，是文化和思想层次出了问题：“与党和国家同心，系统上下同心”的“同心”思维并未做实到位；上下一心、共谋发展的局面并未形成；“价值思维，效益导向”重要理念尚未真正落地，还没有成为所有员工内心的价值判断与行为习惯；部分原有的文化理念已经与集团公司实际情况不相符合，难以执行。

进入新时期的集团公司，仍然处于艰难爬坡的关键时期，只有系统上下同心协力，摒除所有违背企业发展客观规律的行为，从根本上改变贪大求全、急功近利抓“显绩”的倾向,才能有效实现从规模速度型企业向“四强四优”型企业的实质性转变；只有进一步强调责任意识、担当意识，在广大员工特别是领导干部中倡导奉献精神，才能凝聚力量，提升境界；只有大兴创新之风，逐步扭转创新能力不强、创新动力不足的局面，才能激活企业的人、财、物、信息等各种资源，将“资源最优化，效益最大化”落到实处；只有坚定理想信念，常怀风险意识、忧患意识，保持事业心与进取心，才能在市场竞争中占据主动，在实力较量中赢得尊重。因此，“务实，奉献，创新，奋进”的大唐精神将是集团公司未来十年乃至更长时期内事业成功的重要思想武器与精神支撑。大唐精神来源于实践，同时又指导实践，促进集团公司发展。

（三)大唐精神来源于对中国优秀传统文化的传承发扬 中国优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，这四种精神代代相传，生生不息：“大人不华，君子务实”，“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分”，中华民族自古以来排斥虚妄，以空谈误国、实干兴邦来自醒自励；“鞠躬尽瘁，死而后已”，“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”，为国为民，牺牲小我，无私奉献的精神是历代仁人志士倡导的崇高道德；“周虽旧邦，其命维新”，“明者因时而变，知者随事而制”，刚健日新的思想，代表着中国文化的基本精神，是激励中华民族不断创新、不断前进的思想源泉；“天行健，君子以自强不息”，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，奋进精神源于坚韧不拔、与时俱进的品质，是推动一个民族、一个团队不断前进的动力。“务实，奉献，创新，奋进”精神吸纳了传统文化的优秀基因，是集团公司和大唐员工对于中国优秀传统文化的继承和发展。

（四）大唐精神是对现代管理思想的个性化应用

以泰勒的科学管理为代表的西方古典管理理论和以威廉〃大内的Z理论为代表的现代管理理论，都强调企业管理所追求的本质在于“通过成员共同的努力，创造更大的产出价值”。现代管理理论中，尤其尊重客观规律，强调“价值创造”，即企业要通过“务实”经营，促进企业的价值提升和业绩创造；通过鼓励奉献，善待奉献者，增强组织的信任力、向心力、凝聚力。著名经济学家熊彼特的经济发展理论和现代管理学之父德鲁克都强调创新精神对企业持续发展的重要性，通过创新，激活各类资源，提升团队的活力和创造力。奋进精神则被现代管理实践证明是企业持续成功并做强做优的思想支撑，在快速变化的时代，没有企业能够在停滞不前中生存，只有保持危机感和进取心，不断追求优秀，并努力做到从优秀到卓越，才可能实现基业长青，永续经营。

四、大唐精神与“价值思维，效益导向”重要理念的关系 “价值思维，效益导向”是集团公司在改革发展的重要历史时期提出的理念，是集团公司系统上下共同遵循的基本指导思想，在大唐文化理论体系中居于核心位臵。倡导“价值思维”，是要在企业经营管理全过程中以“创造价值”作为首要追求，坚决摒弃不计成本、不计回报、忽略质量、牺牲长远利益的思维方式和行为方式，全面提升发展质量，实现经济、社会、人文综合价值最大化，努力为股东创造更多价值，为社会创造更多财富，为员工创造美好生活。倡导“效益导向”，是要把“创造效益”放到首要位臵，持续优化经营策略，大力推行精细管理，盘活存量资产，止住“出血点”，优化增量资产，增加“造血点”，真正做到结构围绕效益来优化，产业围绕效益来延伸，业绩围绕效益来评价，努力实现效益最大化。

核心理念的实践需要精神层面的具体引导。“价值思维，效益导向”与企业的基本属性密切相关，伴随着企业发展持续存在。“务实，奉献，创新，奋进”的大唐精神是在“价值思维，效益导向”理念指导下产生的，在精神层面对大唐员工提出的应该具备的内心态度、思想境界和理想追求。

秉持“价值思维，效益导向”理念，弘扬“务实，奉献，创新，奋进”的大唐精神，需要正确处理好三个关系：

一是处理好“快与慢”的关系。所谓快，是指要把握好发展的方向，控制好发展的节奏，对于有利于转方式、调结构、增效益的工作，要集中优势资源，千方百计加快推进；所谓慢，是指对于暂不具备条件或者缺少预期收益的工作，要坚决慢下来，甚至是停下来，决不能为了发展而发展，为了“显绩”而实施。处理好“快与慢”的关系，强调的就是“务实”，其实质是要树立科学的发展观和正确的政绩观，掌握企业经营规律和实际情况，量力而为，量入而出，实现有选择、有质量、有效益的科学发展。

二是处理好“权与责”的关系。权利与责任是对应、对等的。企业作出决策，领导层对决策结果负责，中间层管理者和基层员工对决策执行负责，各层级都有相应的权利与责任。处理好“权与责”的关系，强调的是“担当”，其实质是要正确处理权利行使与履职尽责的关系，时刻牢记“权为民所赋，利为民所谋”，用好权利，落实责任，发扬“钉钉子”精神，一盯到底。

三是处理好“行与止”的关系。行，则雷厉风行；止，则令行禁止。集团化企业的管理需要严明的纪律和高效的执行，决不允许各行其是、各自为政。处理好“行与止”的关系，强调的是“纪律”，其实质是要严守企业内部的政治纪律和经营纪律，摆正局部利益与整体利益、个人利益与集体利益、当前利益与长远利益的关系，坚决贯彻落实集团公司决策部署，确保政令畅通。在具体落实中不打折扣、不做变通，进退有序、步调一致。

第二篇：务实奋进创新高效（推荐）

务实·奋进·创新·高效 华中科技大学附属小学“十·五”规划教育科研工作总结

“十·五”规划期间，华中科技大学附属小学从学校教师队伍和课堂教学实际状况出发，以教学研究带动和落实学校“和谐教育”理念为指导，成功向市、省乃至国家申报课题六项。截至202_年7月，全部顺利完成结题工作，并获得各级认证七项，为“十一·五”教育科研工作顺利开局奠定了良好基础。

一、寻困惑，找准务实发展方向

“十·五”规划期间，我校教育科研工作坚持从学校实际工作出发，紧密结合学校教育、教学和管理改革中急待解决的问题，向各级教育研究部门课题研究项目17个。

自202_年新一轮基础教育改革实施以来，教育改革给在校教师们的教育行为提出了许多新的命题，围绕“自主、合作、探究”的基本理念，如何在以往教育教学的基础上科学地扬长避短成为我校实施教育改革的头等要务。从202_年9月起，围绕教育改革带来的新情况、新问题，各教研组开展了自下而上的“寻困惑，定方向，求突破”活动。活动中教师们结合本学科教学实际状况，从发展的角度提出了各自学科教学活动中阻碍学生发展的“症结”。在活动的交流过程中，教师们认识到，只有切实解决好困扰教师教育教学问题的课题研究才是最有价值的研究。

在广泛征集意见，深入探讨研究的基础上，学校各教研组以组为单位向学校提交了13个校级研究课题，另外，语文组申报的《小学语文听说读写和谐操作研究》、数学组申报的《培养学生创新意识和实践能力的途径与方法》和科学组申报的《探究性学习评价研究》分别批准为市级研究课题，科学组申报的《小学科学教育实践能力培养研究》被列为湖北省“十·五”规划教育研究重点课题。另外，我校体育组、科学组还分别承担了国家级课题《素质教育与学校体育整体改革》和《小学科学新课程的开发与实验研究》两个研究项目。

由于我校课题研究项目的产生来自于一线教师，不仅可行性强，而且主动参与的教师人数多，全校承担了课题研究的教师达到85%。我校的科研课题和科研队伍已形成了一定的规模，这为我校走“科研兴校、科研兴教”之路打下了坚实的基础。

二、练内功，校本教研推动教师能力发展

在各项研究课题的实施过程中，我校借源自于一线教师产生的各项校本研究课题，一方面抓项目研究，另一方面抓教师培训的落实和提高。通过有活力和吸引力的保障机制使广大教师乐于参加课题研究和科研活动，努力提高他们的基本素质。

我校坚持把课题研究作为促进教师专业化发展的重要手段看待，尤其重视科研骨干队伍建设，提高教师教育教学能力。我们重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作。培训工作注意对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性，手段的多样性，效果的实在性。以校本培训为主，采用专题讲座，沙龙式研讨，课堂观摩，成果交流等方式，使不同层次的老师的科研能力均获得相应提高。通过培训，力求促使教师从“经验型”走向“科研型”。

教育改革的真正“秘密”隐藏在日常教育经验之中。学校教育科研的优势就在于科研的主体是教学一线的教师，他们是教育的实践者，对教育实践当中出现的问题有着切身的体会，在教育实践问题上最有发言权。由此，我们以构建学习网络，营造团队学习氛围为突破口。构建“学校—教研组—个人”的三级全员学习网络，有声有色地在校内开展科研活动、教研活动和校本培训活动，通过学习研讨、教学研讨、成果展示等多种活动设计，营造团队学习氛围。在经费和时间保证的前提下，我们以请进来、走出去的方法，拓宽学习渠道，曾先后邀请华中师大教授和武汉市教科院教育专家为全体教师作课，有20多名教师分别外出参加培训学习、研讨交流会，加强与兄弟学校之间的学习交流，开阔视野。通过这些活动，教师与专家进行了面对面、坦诚的心灵对话与思想碰撞，提出了我们的困惑与难点，并且探讨了各种解决问题的方法与途径。学校各课题组本着务实的精神，把科研与教研紧密结合在一起，经常结合课题研究开展课堂教学研讨活动，通过示范、观摩、实验课，把研究落实到教学中去，以推动我校教育科研的发展，推进新课程实施的进程。我们的教师如果带着课题走进课堂，那么我们的课堂教学也必将在课题研究中得到升华。

三、深推进，巧借第四媒体——网络建设

依托校园网络建立和完善“华中科技大学附小教育科研”网页，开设教育科研、教育信息、校本课程、校本培训、蓝鹊在线等栏目，促进学校教育科研手段现代化、方式电子化、内容数字化，开展教育科研工作多向合作互动的有益探索，以实现资源的交流共享。使现代教育手段成为教师教育科研的好参谋，教育、教学的好帮手，专业化发展的好伙伴。

在我校教育BLOG蓝鹊在线栏目中，我们引导教师将自己的学习成果，研究成果发表在专题博客中及时进行网络交流，并利用教研活动时间进行面对面的探讨。各教研组运用“蓝鹊在线”专题博客，围绕所研究课题，结合日常教学活动的某一典型案例或教学细节，用新课程理念和观点进行剖析，并在博客上发表交流，使问题研究成为教研活动的新亮点；每月以年级组、教研组为单位开展课改研讨会，集中剖析自身的教育教学行为，述说每个月的收获、感悟与困惑，有课堂教学中精彩的细节，也有一段时间内就某个教学内容的反复推敲和追踪调查。

我们感觉到运用这种博客交流、当面探讨的教研方式对转变教师的教育教学观念，深化课题研究起到了有力的推进作用，表现在：①从教育实践者转变为教育实践的研究者的观念树立起来了。教师成为研究者，是教师基本素养的一个组成部分的观念得到广大教师的认同，教师新的职业生存形态正在发生改变。②课程意识进一步加强。科学而先进的教育观念是推动教育改革走向成功、促进社会进步发展的催化剂。一年来，老师们认识到课程意识对于一名教师的重要性，我校教师具有校本课程开发意识，积极投身到校本课程开发的工作中，并取得很大的成功。③教师的专业化和教学的个性化更显特色、相得益彰。教师的观念影响着教育教学过程。为了适应21世纪开拓型人才培养的需要，教师应具备“现代教育观念，这种教育观念主要体现在新型的学生观、新型的教育观、新型的过程教学观。”的理念也深入教师的内心深处，并在教学实践中加以体现，因而使自己的教学更显特色。

为了使这样的交流研讨方式发挥其最大效益，我校建立了与之配套的理论学习制度、教师对话交流制度和课题研究制度，坚持走现代教育技术支撑的校本教研之路，在教师集体中日益形成较为浓厚的学习和研究的氛围。通过营造科研氛围，充分调动起教师学习理论，探索问题，寻求解决方法的积极性和主动性，使他们形成问题即课题，教育即研究，成果即成长的观念，把教育科研看作与教学工作不能分割的部分。

四、潜积累，教育科研结硕果

五年来，我校在各项课题研究中都积淀了丰厚的研究材料，其中相当一部分成果已经得到各级部门的认可。五年来我校教师发表在各级教育杂志上的研究成果文章57篇，各级教育部门获奖论文、课例136个。体育组结题报告《》科学组结题报告《》双双获得全国教育科研规划小组评比一等奖。学校先后被确认为“湖北省教育科研先进单位”、“全国科学教育实验基地”、“全国教育信息化示范学校”。

语文组承担的《小学语文听说读写和谐操作研究》课题研究深刻分析了当前语文教学的现状，提出了从“听说读写和谐操作”研究入手，加强对语文教学操作层面研究的设想，明确了“听说读写和谐操作”的基本内涵，构建了一种全新的语文教学理想状态。通过全体语文教师的具体研究，积累了大量的操作方法，增强了语文教学的操作性。基本构建起了以和谐发展学生听说读写能力为目的的管理学生语文学习的新模式。通过建立制度，安排时间，组织活动等形式，在全校范围营造出了有利于学生听说读写能力和谐发展的学习氛围，并成为学校常规管理的特色之一。

数学组承担的武汉市“十·五”规划课题《培养学生创新意识和实践能力的途径与方法》，经过四年的艰苦努力，探索出了以课堂教学为主阵地，以实践活动为平台，以学生亲身实践、自主建构数学文化素质结构为核心，以有效开放教学和建立记录袋评价为导向，以练习与作业设计改革为促进手段，以解答开放题活动为舞台的具有一定结构体系的培养学生创新意识和实践能力的途径与方法。在由市教科院组织和主持结题评审会上，专家们一致认为该课题选题针对非常强，是为落实素质教育，解决培养学生创新意识和实践能力重点问题进行开拓性研究，这是具有现实意义和理论价值的。同时指出，该课题研究具有一定的创见，探索出符合数学特点与学生年龄特征的培养学生创新意识和实践能力的途径与方法，具有推广价值，特别是学生成长记录袋评价具有新意，值得推广。

体育组承担的教育部“十·五”重点课题《素质教育与学校体育整体改革》的子课题《以大课间活动为契机，深化学校体育整体改革》实验研究，提出从课间操入手，以大课间为主线，认真落实阳光一小时工程，让大课间成为学生们渴望的“欢乐时光”，成为充满情趣与享受的“快乐广场”，促进学生身心健康发展。学校认真执行并落实了教育局制定的每日阳光一小时体育健康活动，提出了“我快乐、我健康”的口号，真正做到了：把时间还给了学生，把空间留给了学生，把方法教给了学生。学校体育组自行编排了几套不同形式的操，如雏鹰少儿操，韵律操，武术操，搏击操、等等，丰富了学生的大课间活动，真正使快乐的“阳光一小时”活动，落到实处。原国家体卫艺司司长曲宗湖教授来我校观摩“大课间”活动后，给予了高度评价，并写下赠言：“华科大附小素质教育的基地体育教育的乐园，贺华科大附小取得学校体育整体改革的成绩”。在全校师生的努力下，该课题取得了很好的成绩，在今年的结题中，获得了全国课题研究一等奖的好成绩，其论文在评比中同时获得一等奖的好成绩。

科学组承担的湖北省“十·五”规划重点课题《小学科学教育学生实践能力培养研究》，分别从科学认知实践能力的培养、探索学生自主科学探究活动实践能力培养的组织活动策略、学生应用实践能力发展的新平台研究、设计科学实践能力培养的主题活动和建立旨在调控实践能力培养和发展的评价体系等五个方面进行了研究。由湖北省教育科学规划领导小组组织的评审专家，对该课题的研究成果给予了积极的评价。评审专家们认为，课题组以课程改革为背景，根据小学科学课程实践性、综合性强的特点，把课题研究与科学课教学实践结合起来，努力探索小学生科学实践能力培养的途径与方法，对于全面推进素质教育具有重要的现实意义。专家们还指出，课题组通过深入研究，提出了培养小学生科学实践能力的系列实施策略，如加强科学课课堂教学组织，帮助学生开展自主科学探究活动，设置网络科学探究平台，结合学校资源优势开展富有特色的探究活动，并建立了一套小学生科学实践能力发展的评价体系等。这一研究成果丰富了小学科学教育的理论与实践，对于同类学校开展科学教育具有借鉴意义，并认为“该课题研究成果达到了省内同类研究的领先水平”。

科学组参与的教育部“十·五”规划重点课题《小学科学新课程的开发与实验研究》，开发并制作了一套校本课程教材——《教室里的环境医生》、《今天我当家》和《社区里的六·五演出》获全国一等奖。

五、强根基，瞄准新的空间

在我校“十一·五”发展规划中，学校领导进一步加强了“科研兴校”的战略举措。要求进一步强化科研意识，建立激励全员参与科研的机制，树立把学校改革和发展的一切行为建立在科学研究基础之上的意识，坚持走校本教研之路，把学校构建成一个适应信息化时代发展要求的新型学习型组织。创造条件，保持我校在同类学校中的科研优势，继续保持与各有关科研单位的联系，争取继续参与全国、省、市教育科学规划“十一·五”重点项目，开展理论联系实际的应用性课题研究，促进全体教师科研能力以及应用科研成果能力的提高。继续走务实发展的“校本教研”之路，探索新时期教育改革面临的新问题，并将已经取得的成功经验加以交流、总结和推广，真正将教育科研成果应用于课堂教学。

回顾过去的五年，我们在各级教科室和教育局领导的大力支持配合下取得了一些成绩，但我校教育科研工作仍处于创始阶段，也存在一些不足，我们将针对这些问题和不足，认真总结，力争在以后的工作中取得更大的成绩！

华中科技大学附属小学

二〇〇六年八月

第三篇：让劳模精神激励我们奋进

让劳模精神激励我们奋进

让劳模精神激励我们奋进

让劳模精神激励我们奋进

在油田建设发展的伟大历史进程中，我们石油战线涌现出了大批先进模范人物。他们始终站在时代的前列，他们是先进生产力的代表，是石油人学习的楷模。他们的崇高思想和模范事迹，展示了当代石油工人的精神风貌，昭示了创建百年油田的前进方向，显示了工人阶级和劳动群众作为油田开发建设的创造者，在推进企业持续发展中的主力军的伟大作用。劳动光荣，劳模光荣！让劳模精神成为二次创业的最强音。劳模不愧为大庆油田的脊梁。从一次创业到二次创业，正是一批又一批劳模通过创造性劳动所体现出来的人格化的时

代精神，教育和激励着一代又一代石油人艰苦奋斗，开拓进取，共同建设大庆美好的家园。许许多多的劳模尽管所处时代不同、职业岗位各异，但他们都以强烈的主人翁责任感，立足本职，忘我劳动，无私奉献，顽强拼搏，积极进取，争创一流，集中展示了当代石油工人阶级的时代风貌和崇高品格，他们不愧为建设油田的精英、企业发展的栋梁、增收创效的楷模。

劳模精神是引领时代的旗帜。搞好二次创业，构建和谐企业，创建百年油田，实现“十一五”宏伟目标，靠什么来引领？劳模精神无疑是应该大力弘扬的旗帜。每一个时代都有每个时代的劳模，尽管他们所处的时代和做出的业绩各不相同，但有一点是一致的，这就是：劳模代表着时代积极的、昂扬向上的力量。这是我们油田持续发展的法宝，是今天创建百年油田、搞好二次创业及构建和谐企业所不可或缺的时代精神。

弘扬劳模精神应当成为时代的主流。大

庆油田的持续发展进步，凝聚着劳动模范的无私奉献和创造性劳动，铭刻着劳动模范的时代精神和崇高品格。创建百年油田、搞好二次创业，实现企业可持续发展，就必须大力弘扬劳模的主人翁责任感和艰苦创业精神，弘扬他们的忘我劳动热情和无私奉献精神，弘扬他们的开拓进取意识和创新求实精神，弘扬他们的良好职业道德和爱岗敬业精神。要像他们那样，干一行、爱一行、钻一行、精一行，不断追求一流的技术水平；要像他们那样，不断汲取新知识，掌握新技能，进一步增强学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力；要像他们那样，在各自的岗位上与时俱进，开拓进取，扎实工作，争创一流，不断用新知识解决新问题，用新技术创造新佳绩。让劳模旗帜高高飘扬，让劳模精神激励我们奋进，让劳模事迹鼓舞我们前行！

第四篇：勤学、务实、奋进心得体会

勤学·务实·奋进

——参加第三期政工干部培训班心得体会

池州支队 吴义珩

202_年3月30日至4月9日。第三期政工干部培训班开班了。我有幸作为池州支队本期八名参训学员之一参加培训。现结合本次培训经历谈谈几点感受如下：

一、基本情况

培训地点设立在解放军南京政治学院，这里环境优越、学风浓郁、历史厚重、人才辈出。这为未来9天的培训工作提供了良好的前提条件。培训班采取全封闭式管理，145名来自全省各支队的不同职务的学员，学在一起、住在一起、吃在一起，大家共同学习，共同提高。本次培训班还依托解放军南京政治学院雄厚的师资力量，构成了强大的知识网络体系，进行了全面系统的授课。在这里我受益良多，不仅增长了知识，还扩展了思维，为未来的工作指明了方向提供了参考。是不可多得的学习充电机会。

二、学有所获

（一）端正了学习态度，知识结构进一步完善。

我是一名大学生入警干部，党的基础理论匮乏，政治敏感度不高，政工方法不足，而我们社会在发展，时代在进步，带动部队的政治工作也日趋快速的发展，我更加深刻地领会到自身的不足。这就要求我不断学习，不断进步，同时也对我提出了新的、更高的要求。一方面要为自己定好位，找准自己重心，发挥“海绵精神”，挤出自己一切可容纳的空间，吸收一切有利的知识；另一方面要从实际出发，结合当前中队的实际情况，例如“政工工作条例”、“基层党务工作的要点”等，通过培训，不仅解答了我的疑惑，同时更让我对自己的职责和任务有了更进一步的认识。作为中队指导员，必须不断提高自己的政工素质和业务能力，从自己做起，从现在做起。在培训学习中，我也学到了不少领导艺术和工作方法，作为公安消防部队的基层干部，要更好团结战友、鼓舞部队、攻坚克难。同时，我也认识到了，越培训才发现自己越懂的少，对政工知识的渴望越多，使自身政工知识多元化，进一步完善了政工知识结构。

（二）优化了思维，工作思路进一步清晰。

参加培训是为了让我们能够成长，成长的目的是为了干好工作。通过培训，我从教员们身上学到了一股勤奋、务实的作风。从基层做起，从基础做起。这使我进一步清晰了政工工作的思路。作为消防部队的一名基层政工干部，从最基本的官兵着手，应该把队伍的健康稳定发展做为工作的重中之重，把服务群众作为自己工作的出发点，把奉献社会作为自己的最高精神境界，不因为工作的变换而发生转移，认认真真履职。

（三）加强了交流，战友情谊进一步增进。

培训期间，纪律是严格的，课堂是严谨的，但是同志们在学习上却是踊跃的，互相交流学习心得，互相学习先进经验，知无不言，言无不尽。增长了知识，拓宽了眼界，也交流了感情。

三、务实奋进

首先，要从思想上坚定树立起献身基层政工岗位的事业心和使命感。干部思想的进步是一切工作进步的枢纽，只有在干部思想有了进步之后，工作的进步才是真正可靠的进步。其次，要扎实掌握开展政治工作的基本知识和技能。真正做到“有事可做”、“有话可讲”、“有理可据”、“有法可依”。最后，要认真务实地履行基层政工干部的神圣职责，注重教育，正面引导。挖掘骨干队伍的带头作用；注重官兵心理健康教育与疏导，更新教育内容，拓宽教育方式，增加教育效果；开拓创新，有创造性地开展警营文化建设活动；同时加强自身修养，讲究领导艺术，努力成长为一名合格的基层政工干部。

以上只是我此次培训的一点浅薄的体会和认识，善不成熟，希望各位战友批评指正。在以后的学习和工作中要对自己高标准，严要求，立足本职，务实奋进，进一步解放思想，开拓创新，充分发挥自身的能动作用，把工作做好，把队伍带好，为打造一支攻无不克的消防铁军，贡献自己的全部力量。

第五篇：务实奋进,争先创优

务实奋进，争先创优

——隘口中学朱旭南同志先进事迹材料

202_年曾被隘口乡政府评为“优秀共产党员”的朱旭南同志，始终不断加强自身的理论修养和业务学习，作为一名人民教师、基层党员，他真正做到了甘于清贫、艰苦奋斗、务实奋进、无私奉献。

他于1998年7月从安徽师范大学本科毕业参加工作，至今已经整整16年了。隘口中学是宿松县薄弱学校，有很多老师先后从这里离开去条件更好的学校工作，而朱旭南老师一直坚守在这里。在这16年的时间里，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。现将他的先进事迹报告如下：

一、激情满怀，无私奉献

他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的大学誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗学生的心灵。他认为：学生才是我最好的荣誉证书。所以，他面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，他说，“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他认为：教师的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当要求学生努力学习时，我们首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当教育学生热爱劳动时，我们不能指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，我们首先做到遵守校纪班规„„终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了„„当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，也感染了我们每一位老师。朱旭南老师验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。朱旭南老师从1999年以来一直担任班主任工作。他管理的班级都是市级优秀班级。在管理班级琐碎繁冗的工作中，他说：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他说：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我们老师总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找 和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全体学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，他常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，他不断努力学习，提升自己业务能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，他的教学工作取得了较好的成绩：他所带的班级，每年都超额完成学校下达的本科任务，辍学率低，教学成绩突出；个人先后获得宿松县“模范教师 ”、宿松首届“教学能手”、安庆市“骨干教师”、隘口乡“优秀共产党员”等荣誉称号；优质课大赛中先后获宿松县一等奖、安庆市二等奖，教学论文在省、市、县均有获奖，其中《高三历史复习的三个环节》在202_年10月《中学历史教学参考》上发表，《关注人文，彰显个性》获安徽省优秀教学论文三等奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是他追求的境界。作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，在隘口中学他还在立足我校实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献他的青春。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，作为一名人民教师，他一定会桃李香满天下！

个人简介

朱旭南，男，现年39岁，中共党员，大学本科学历，现为隘口中学教师，历任文综组教研组长，教导处副主任等职务。

从教16年来，多篇论文在省、市、县优秀论文评选中获奖。202_年宿松县“教学能手”评比大赛中获第一名；202_年县优质课大赛一等奖第一名；202_年市优质课大赛二等奖。202_年文综学科全县评估第三名。先后荣获县首届高中历史“教学能手”、宿松县“模范教师”、隘口乡“优秀共产党员”、安庆市“骨干教师”等荣誉称号。