第一篇：大学生暑期义务支教社会实践总结

大学生暑期义务支教社会实践总结

义务支教，是我此次暑期社会实践的主要工作。在此之前，我的内心十分忐忑，因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课，为此，我花了很多的时间在备课方面，出了经验不足，另一个难题是学生接受知识的速度不同，导致学习进度出现不一的情况。所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此，我积极探索了更为活泼的教学形式，根据不同学生的特点在课下辅助授课，就这样，每节课都让我积累了不同的经验。到了后两天，积累的经验多了，我在备课上所浪费的精力也就少了。

这次暑期实践锻炼的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中，并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的，也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。通过这次暑期实践，我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难，但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来克服。所以，通过这次暑期实践，我不断地提升了自己的抗压能力。

认识来自于实践：一切认识都来自于与实践，实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥间接经验的重要性。实践的发展不断促进人认知能力的发展。实践的发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识能力也就不断的改善和提高。所以，暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限，真正的参加到实践的过程中来。我们应学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里的知识，还要不断从生活中，实践中学好其他知识。不断从各方面武装积极，才能从竞争中突出自己，表现自己。

专业的重要性：对于英语专业的我来说，专业知识是必不可少的，在这次暑期实践中，我更是体验到了专业知识的重要性，所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识，这样才能在今后的工作中更为顺利。

虽通过与孩子们七天的相处。让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的，你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。所以，这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充实自我。并且，你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心，他们就会在你身上回馈多少的爱，所以，暑期实践更教会了我什么是爱与责任。

虽然，不能在短时间内让孩子们学到更多的知识，但是，通过我们的努力。能够让孩子们

真正的爱上学习，提高他们的学习兴趣也是一件十分有意义的事情。经过社会实践，让我知道了身为一名知识的传递者，对孩子的影响是多么的重大，也知道了付出是一定会有收获的。

社会实践，助梦飞翔！

第二篇：大学生暑期支教社会实践总结

大学生暑期支教社会实践总结

2014年6月25日，那一天我记得特别清楚，因为就在这一天我报名参加学校组织的支教活动通知我被录取。从那天起我就一直在憧憬着支教的生活，内心热切的希望那天赶快来临。因为支教对于我来说一直都是一个梦是一个心愿，我觉得它是神圣而光荣的一件事情。就这样带着对支教旅程的热切期盼，期末考试结束了，暑假开始了，我周围的小伙伴们都在家忙着找兼职，只有我淡定而从容，然而当那天越来越接近的时候，我却又焦躁起来，因为兴奋的同时我紧张又感压力很大……

就这样带着一份不安的心情，我于7月7日下午1点30 从家里出发，目的地是xx南站，11个全新的小伙伴在那里等着我，共同迎接接下来7天未知的旅程。故事的开始总会有点坎坷，原本十一个小伙伴却有一人因为车票原因无法及时与大部队集合，然而当我们坐上出租车的时候，司机不认路导致大家一时手无足措，在一通摸爬滚打之后，我们的领队利用万能的手机导航终于找到正确的方向，原本十几分钟可以搞定的事情，足足花了将近四十分钟。但是不管怎么说，十个人还是安全抵达目的地：xx市xx镇xx村，我们将要生活七天的地方。

故事还没结束，前面的磨难和接下来要发生的事情相比不值一提。就在房间被清理大家在无聊的等待着的时候有传言说我们中间有小伙伴落水了！我当时听到这个消息的第一反应是，开什么玩笑？其他小伙伴沿着那条河去找人的时候我也就半信半疑的跟着去了，当我看到我们的领队许震中从头到脚湿透，河里一辆电动三轮车还在无辜的叫着，“倒车请注意，倒车请注意……”的时候，我彻底被震惊了，万幸人完好无损，闻讯赶到的村民热情而淳朴，他们第一句话都是讯问人有没有事，并且全力帮助我们把三轮车拉上来，对于我们无意犯下的错，他们没有半点儿指责。领队本来要去接最后一个小伙伴玲玲的，却导致了这场意外的事故，这让我觉得每件事情的开始总是不能那么顺利、总是要历经一番磨难的，这样胜利的果实才会更加珍贵吧。

下面把镜头放到当天晚上的饭桌上吧，xx同学被我们各种调侃，他也很豁达地说：“没关系，大家都尽情的嘲笑我吧~”虽然大家嘴上不留面子，但是还是很佩服许震中的，如果换了其他人，或多或少都会受伤，十一个人中只有他会游泳，或许上帝安排的每一件事都有他的道理吧。我们对他除了善意的“嘲笑”，更多的是感谢。那天下午不算顺心但是全部坚持走了过来，十一个人终于到齐，欢聚在一起有说有笑，我感觉十一颗心在慢慢靠近。

7月2号，我今天很早很早就醒了，悄悄走出房间，下楼跑到我们洗脸刷牙的小井边，拧开水龙头，井水冰凉，抬头透过一个门就可以看到外面的乡村田园风景，忍不住走近探看，陷入眼帘的是一片翠绿，环顾四周，一株长得似红菊的花显得格外耀眼，蜘蛛网上的露珠在晨光的映射下显得格外可爱，面对此情此景，我闭着眼睛，伸了一个大大的懒腰，我在等待我的小伙伴苏醒，因为今天我们将会和我们的小朋友第一次见面，真是既紧张又期待，经过昨夜的休息我们一扫疲惫，整装待发。当我们兴致冲冲的赶到教室的时候，我有那么一点点失望，来上课的孩子屈指可数。可到现在我也只能认得清第一天来上课的孩子们：第一个认识的是上幼儿园的明人，他最小，跟他用普通话交流有点困难，就连他的名字也是几经波折我才真正弄清楚，实属不易；第二个是明人的哥哥张明旭；第三个小朋友叫小杰，黑黑的，眼睛又大又亮，我记不得他姓什么，那天和他交流的时候觉得这孩子只是闷了一点，眨巴着大眼睛看着别人，和别的孩子没什么区别。直到后来许震中和我们讲这个孩子坎坷的身世：爸爸去世，妈妈离家，他只跟年迈的爷爷奶奶生活，那时候我自己都觉得很无助，给不了他任何帮助，只能在心底默默的心疼他；第四个是一个胖墩墩的小伙子，上5年级，叫张杰，我问他知不知道谢娜，他羞涩的笑了笑说知道，我立马伸出右手抓住他的右手作握手状，说：“快点让我沾沾星气，会有好运降临的…”他最后害羞得头都埋到桌子下面去了；他旁边的孩子叫卜然他的特点就是比张杰瘦，没有张杰那么害羞；第六和第七个孩子是一对姐妹，姐姐晓凤是最积极配合我们上课的，特别乖巧，妹妹晓云很安静不吵不闹也不发言。不管有几个孩子我们还是按照原计划，认真上好每一节课。第一节课是来自天津大学的小伙伴汪珂，上课内容是辩论。课上一半的时候进来一个同学，坐在我旁边，刘海很长几乎遮住他的一只眼睛，当时发言可积极了，屁股刚沾板凳就举手发言，我心想这小同学不错，很有个性，基于一点点崇拜的心理，我当时问了他名字，他讲了一遍没听清，因为名字有点拗口，后来汪老师提问，问他名字我才听清，他叫卜久子。人如其名，个性十足，他是给我印象最深的一个孩子。拖他的福，上午的辩论课和英语课因为他的到来，课堂的气氛异常活跃，即使只有不到十个学生，可是节奏不紧不慢恰到好处。中午在宿舍稍作休息之后，下午两点我们顶着太阳走到教室，我惊喜的发现小朋友人数也变多了，一共二十几个孩子，下午第一节课是周潇涵同学的安全教育课，老师完全控制了课堂，老师讲

得很生动，学生听得很入神(包括我)，就连最调皮的久子都被制的服服帖帖，那节课结束后大家纷纷对周潇涵竖起大拇指，同时她在我心里的地位立即飙升，xx称号非她莫属。安全教育课结束之后是舞蹈课，舞蹈老师xx尽心尽力地教孩子伦巴基本舞步，我只能说孩子们玩得很开心。

上课的第一天就那么过去了，许震中每天晚上都会把大家叫到一起开会，总结这一天的情况并且安排好第二天的课程。然后我的普通话课程被安排在第二天，还有数学课和手工课。那天大家都很有默契的没有玩游戏，认真备课，有一方面是来自涵姐今天下午成功授课的压力，促使我们对自己提出更高的要求，王梦媛杭薇两位手工课老师亲自试做模型，薛瑶艳同学的英语课刚结束她却丝毫不放松拉着王鸿泰商量着下一次上课的内容，数学老师周翔在隔壁宿舍默默奋战，大家都忙到将近12点，筋疲力尽才睡下，那天夜晚我被大家认真执着的身影感动，那是我记忆里最静谧最动人的夜晚。

7月3号上午我再也没有昨天的闲情逸致去欣赏美景了，我只有忐忑，吃饭想走路想数学课还在想，这个课怎么开头，上课流程在我脑子里过了无数次，还是紧张的连接不起来。数学课结束了，我还沉浸在自己的世界里，我没听周翔讲课，只是能感觉到很精彩。该来的总是会来的，但是我还没上课就注定了这节课是失败的，我不该让四个调皮男生坐在第一排，为了维持这四个熊孩子的纪律完全打乱了我的步骤，导致我一度卡带，不知道怎么讲下去，脑子总是闪过放弃的念头，后来我的耐心用尽了，我指着他们四个严肃地说：“你们再捣乱信不信我让你们站到后面去！”后面听课的小伙伴王鸿泰知道我在吓唬小朋友，居然一本正经地大声回应我说：“不信~”我当时哭笑不得，但最终还是继续上课，最后我用一首《中国话》，为我的第一次课程“完美”的划上了句号。课上我感觉我在用全身的力气在呐喊，以至于下课后整个人都有气无力，我看着玲玲苦笑着，她安慰我说：“上的挺好的，真的，你唱歌的时候孩子们的情绪都被你带起来了。”其实我没有难过，只要无愧于心，我是这样说服我自己的。

下午的手工课真正释放了孩子们的天性，他们的思维天马行空，让我惊叹不已。手工课由大朋友和小朋友一起合作共同完成作品。第一次手工课老师给他们的模型是企鹅，但是孩子的想象力和创造力赋予那个模型全新的面貌，他们的创新让我们很有成就感。第二次手工课是用随手可得，随处可见的叶子，做自己想做的东西，我们给他们创造条件，他们回报给我们的是感动。

接下来的日子里依旧不变的是我们的课程，但是内容无一重复，我们有阅读课，给孩们读寓言讲道理，有音乐课教他们唱歌，有体育课陪他们玩耍，还放映宫崎骏的《天空之城》，陪他们一起看电影……我们每天都在尽自己最大的努力给孩子们带来新意，我们认真做好每一件事，备好每一次课，每天下午体育课结束，我们11个人都是大汗淋漓，嘴上抱怨孩子们体力太好，简直要搭上自己的半条命，可心里总愿意陪他们疯陪他们流汗，总想着在有限的时间里陪他们多打一次羽毛球，多打一次乒乓球，多玩一次跳绳，多踢几下毽子，多跳几次皮筋，多打几下篮球。

时间慢慢的流逝，我们几乎习惯了这个村庄的一切，因为厕所里无穷无尽的蜻蜓般大小的蚊子，每个伙伴腿上大大小小的蚊子包；因为太阳能三天两头罢工，好心的奶奶帮我们烧洗澡水；因为厕所灯或者浴室灯忘记关而迎来的一顿臭骂；每天早上晚上吃不完的拌黄瓜和肉包子；每天晚上开会、备课、谈心，第一个宿舍的灯永远那么敞亮；玩游戏嗨到半夜，成群结伴下楼上厕所唤醒各种狗狂叫后，却暗自偷笑。就这样打打闹闹，总觉得我们的日子过得轰轰烈烈到没有知觉，然后那天突然就下雨了，原来那已经是最后一天了。7月12号上午，我们给孩子们上了最后一节课，这节课孩子们亲手制作卡片，写上内心的话送给我们，我们怀揣着他们满满的祝福回到宿舍，那天下午，雨越下越大……

离别的时间越来越近，那天晚上是我们十一个小伙伴的时间，我们窝在一个宿舍各种拍照留恋，6个女生一起献唱开启演唱会模式，最后一次玩了杀人游戏，说好的通宵，却有人陆陆续续熬不住，倒下睡觉，最后一批在凌晨2点的时候终于安静下来，就这样挨着你们睡了。调好四点的闹钟，说好凌晨四点起来看世界杯，我记得四点的时候有人起来了，我用仅剩的最后一点意识告诉他们叫醒谁谁后，彻底沦陷昏头睡去，再一次睁眼的时候天已经亮了。

那天清晨我清楚的记得一楼那个奶奶慈祥的脸庞，她笑着和我们挥手分别。坐在车上，看着渐渐远去的村庄，脑子里浮现着的是一大片绿色的稻田，田埂上站着10个人他们手牵手，唱着《倔强》，斜对面一群小朋友簇拥着一个大哥哥坐在那里，笑的特别灿烂……

第三篇：大学生暑期支教社会实践总结

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大学生暑期支教社会实践总结

公文 大学生暑期支教社会实践总结

2014年6月25日，那一天我记得特别清楚，因为就在这一天我报名参加学校组织的支教活动通知我被录取。从那天起我就一直在憧憬着支教的生活，内心热切的希望那天赶快来临。因为支教对于我来说一直都是一个梦是一个心愿，我觉得它是神圣而光荣的一件事情。就这样带着对支教旅程的热切期盼，期末考试结束了，暑假开始了，我周围的小伙伴们都在家忙着找兼职，只有我淡定而从容，然而当那天越来越接近的时候，我却又焦躁起来，因为兴奋的同时我紧张又感压力很大……

就这样带着一份不安的心情，我于7月7日下午1点30 从家里出发，目的地是xx南站，11个全新的小伙伴在那里等着我，共同迎接接下来7天未知的旅程。故事的开始总会有点坎坷，原本十一个小伙伴却有一人因为车票原因无法及时与大部队集合，然而当我们坐上出租车的时候，司机不认路导致大家一时手无足措，在一通摸爬滚打之后，我们的领队利用万能的手机导航终于找到正确的方向，原本十1

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几分钟可以搞定的事情，足足花了将近四十分钟。但是不管怎么说，十个人还是安全抵达目的地：xx市xx镇xx村，我们将要生活七天的地方。

故事还没结束，前面的磨难和接下来要发生的事情相比不值一提。就在房间被清理大家在无聊的等待着的时候有传言说我们中间有小伙伴落水了！我当时听到这个消息的第一反应是，开什么玩笑？其他小伙伴沿着那条河去找人的时候我也就半信半疑的跟着去了，当我看到我们的领队许震中从头到脚湿透，河里一辆电动三轮车还在无辜的叫着，“倒车请注意，倒车请注意……”的时候，我彻底被震惊了，万幸人完好无损，闻讯赶到的村民热情而淳朴，他们第一句话都是讯问人有没有事，并且全力帮助我们把三轮车拉上来，对于我们无意犯下的错，他们没有半点儿指责。领队本来要去接最后一个小伙伴玲玲的，却导致了这场意外的事故，这让我觉得每件事情的开始总是不能那么顺利、总是要历经一番磨难的，这样胜利的果实才会更加珍贵吧。

下面把镜头放到当天晚上的饭桌上吧，xx同学被我们各种调侃，他也很豁达地说：“没关系，大家都尽情的嘲笑我吧~”虽然大家嘴上不留面子，但是还是很佩服许震中的，如果换了其他人，或多或少都会受伤，十一个人中只有他会游泳，或许上帝安排的每一件事都有他的道理吧。我们对他除了善意的“嘲笑”，更多的是感谢。那天下午不算顺心但是全部坚持走了过来，十一个人终于到齐，欢聚在一起2

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有说有笑，我感觉十一颗心在慢慢靠近。

7月2号，我今天很早很早就醒了，悄悄走出房间，下楼跑到我们洗脸刷牙的小井边，拧开水龙头，井水冰凉，抬头透过一个门就可以看到外面的乡村田园风景，忍不住走近探看，陷入眼帘的是一片翠绿，环顾四周，一株长得似红菊的花显得格外耀眼，蜘蛛网上的露珠在晨光的映射下显得格外可爱，面对此情此景，我闭着眼睛，伸了一个大大的懒腰，我在等待我的小伙伴苏醒，因为今天我们将会和我们的小朋友第一次见面，真是既紧张又期待，经过昨夜的休息我们一扫疲惫，整装待发。当我们兴致冲冲的赶到教室的时候，我有那么一点点失望，来上课的孩子屈指可数。可到现在我也只能认得清第一天来上课的孩子们：第一个认识的是上幼儿园的明人，他最小，跟他用普通话交流有点困难，就连他的名字也是几经波折我才真正弄清楚，实属不易；第二个是明人的哥哥张明旭；第三个小朋友叫小杰，黑黑的，眼睛又大又亮，我记不得他姓什么，那天和他交流的时候觉得这孩子只是闷了一点，眨巴着大眼睛看着别人，和别的孩子没什么区别。直到后来许震中和我们讲这个孩子坎坷的身世：爸爸去世，妈妈离家，他只跟年迈的爷爷奶奶生活，那时候我自己都觉得很无助，给不了他任何帮助，只能在心底默默的心疼他；第四个是一个胖墩墩的小伙子，上5年级，叫张杰，我问他知不知道谢娜，他羞涩的笑了笑说知道，我立马伸出右手抓住他的右手作握手状，说：“快点让我沾沾星气，会有好运降临的…”他最后害羞得头都埋到桌子下面去了；他旁边的孩子3

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叫卜然他的特点就是比张杰瘦，没有张杰那么害羞；第六和第七个孩子是一对姐妹，姐姐晓凤是最积极配合我们上课的，特别乖巧，妹妹晓云很安静不吵不闹也不发言。不管有几个孩子我们还是按照原计划，认真上好每一节课。第一节课是来自天津大学的小伙伴汪珂，上课内容是辩论。课上一半的时候进来一个同学，坐在我旁边，刘海很长几乎遮住他的一只眼睛，当时发言可积极了，屁股刚沾板凳就举手发言，我心想这小同学不错，很有个性，基于一点点崇拜的心理，我当时问了他名字，他讲了一遍没听清，因为名字有点拗口，后来汪老师提问，问他名字我才听清，他叫卜久子。人如其名，个性十足，他是给我印象最深的一个孩子。拖他的福，上午的辩论课和英语课因为他的到来，课堂的气氛异常活跃，即使只有不到十个学生，可是节奏不紧不慢恰到好处。中午在宿舍稍作休息之后，下午两点我们顶着太阳走到教室，我惊喜的发现小朋友人数也变多了，一共二十几个孩子，下午第一节课是周潇涵同学的安全教育课，老师完全控制了课堂，老师讲

得很生动，学生听得很入神(包括我)，就连最调皮的久子都被制的服服帖帖，那节课结束后大家纷纷对周潇涵竖起大拇指，同时她在我心里的地位立即飙升，xx称号非她莫属。安全教育课结束之后是舞蹈课，舞蹈老师xx尽心尽力地教孩子伦巴基本舞步，我只能说孩子们玩得很开心。

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上课的第一天就那么过去了，许震中每天晚上都会把大家叫到一起开会，总结这一天的情况并且安排好第二天的课程。然后我的普通话课程被安排在第二天，还有数学课和手工课。那天大家都很有默契的没有玩游戏，认真备课，有一方面是来自涵姐今天下午成功授课的压力，促使我们对自己提出更高的要求，王梦媛杭薇两位手工课老师亲自试做模型，薛瑶艳同学的英语课刚结束她却丝毫不放松拉着王鸿泰商量着下一次上课的内容，数学老师周翔在隔壁宿舍默默奋战，大家都忙到将近12点，筋疲力尽才睡下，那天夜晚我被大家认真执着的身影感动，那是我记忆里最静谧最动人的夜晚。

7月3号上午我再也没有昨天的闲情逸致去欣赏美景了，我只有忐忑，吃饭想走路想数学课还在想，这个课怎么开头，上课流程在我脑子里过了无数次，还是紧张的连接不起来。数学课结束了，我还沉浸在自己的世界里，我没听周翔讲课，只是能感觉到很精彩。该来的总是会来的，但是我还没上课就注定了这节课是失败的，我不该让四个调皮男生坐在第一排，为了维持这四个熊孩子的纪律完全打乱了我的步骤，导致我一度卡带，不知道怎么讲下去，脑子总是闪过放弃的念头，后来我的耐心用尽了，我指着他们四个严肃地说：“你们再捣乱信不信我让你们站到后面去！”后面听课的小伙伴王鸿泰知道我在吓唬小朋友，居然一本正经地大声回应我说：“不信~”我当时哭笑不得，但最终还是继续上课，最后我用一首《中国话》，为我的第一次课程“完美”的划上了句号。课上我感觉我在用全身的力气在呐喊，5

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以至于下课后整个人都有气无力，我看着玲玲苦笑着，她安慰我说：“上的挺好的，真的，你唱歌的时候孩子们的情绪都被你带起来了。”其实我没有难过，只要无愧于心，我是这样说服我自己的。

下午的手工课真正释放了孩子们的天性，他们的思维天马行空，让我惊叹不已。手工课由大朋友和小朋友一起合作共同完成作品。第一次手工课老师给他们的模型是企鹅，但是孩子的想象力和创造力赋予那个模型全新的面貌，他们的创新让我们很有成就感。第二次手工课是用随手可得，随处可见的叶子，做自己想做的东西，我们给他们创造条件，他们回报给我们的是感动。

接下来的日子里依旧不变的是我们的课程，但是内容无一重复，我们有阅读课，给孩们读寓言讲道理，有音乐课教他们唱歌，有体育课陪他们玩耍，还放映宫崎骏的《天空之城》，陪他们一起看电影……我们每天都在尽自己最大的努力给孩子们带来新意，我们认真做好每一件事，备好每一次课，每天下午体育课结束，我们11个人都是大汗淋漓，嘴上抱怨孩子们体力太好，简直要搭上自己的半条命，可心里总愿意陪他们疯陪他们流汗，总想着在有限的时间里陪他们多打一次羽毛球，多打一次乒乓球，多玩一次跳绳，多踢几下毽子，多跳几次皮筋，多打几下篮球。

时间慢慢的流逝，我们几乎习惯了这个村庄的一切，因为厕所里无6

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穷无尽的蜻蜓般大小的蚊子，每个伙伴腿上大大小小的蚊子包；因为太阳能三天两头罢工，好心的奶奶帮我们烧洗澡水；因为厕所灯或者浴室灯忘记关而迎来的一顿臭骂；每天早上晚上吃不完的拌黄瓜和肉包子；每天晚上开会、备课、谈心，第一个宿舍的灯永远那么敞亮；玩游戏嗨到半夜，成群结伴下楼上厕所唤醒各种狗狂叫后，却暗自偷笑。就这样打打闹闹，总觉得我们的日子过得轰轰烈烈到没有知觉，然后那天突然就下雨了，原来那已经是最后一天了。7月12号上午，我们给孩子们上了最后一节课，这节课孩子们亲手制作卡片，写上内心的话送给我们，我们怀揣着他们满满的祝福回到宿舍，那天下午，雨越下越大……

离别的时间越来越近，那天晚上是我们十一个小伙伴的时间，我们窝在一个宿舍各种拍照留恋，6个女生一起献唱开启演唱会模式，最后一次玩了杀人游戏，说好的通宵，却有人陆陆续续熬不住，倒下睡觉，最后一批在凌晨2点的时候终于安静下来，就这样挨着你们睡了。调好四点的闹钟，说好凌晨四点起来看世界杯，我记得四点的时候有人起来了，我用仅剩的最后一点意识告诉他们叫醒谁谁后，彻底沦陷昏头睡去，再一次睁眼的时候天已经亮了。

那天清晨我清楚的记得一楼那个奶奶慈祥的脸庞，她笑着和我们挥手分别。坐在车上，看着渐渐远去的村庄，脑子里浮现着的是一大片绿色的稻田，田埂上站着10个人他们手牵手，唱着《倔强》，斜对7

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面一群小朋友簇拥着一个大哥哥坐在那里，笑的特别灿烂……

公文

第四篇：暑期义务支教社会实践报

关注农村教育暑期义务支教社会实践报告

-实践主题：中国梦，我的梦

实践地点：安徽省宿州市泗县山头镇 实践时间 ：2013年8月

实践成员：张良 葛军 钱九付 罗祥 孙亚东 张坤

论文摘要：随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队，前往上官乡“假日爱心学校”进行支教，体验生活，问卷调查等社会实践。

一、实践背景简介

现在，山头镇好多人都出去打工，暑假一到，由于父母都在打工，导致很多人的子女没人照料，他们整天都在外游玩，危险也往往在此发生。

暑期将至，我们为了解决在外打工人员子女暑期安全问题，特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践小分队，希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。

除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。

二、活动目的及意义

1、让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的假期；

2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽；

3、宣传调查环保，红色方面的知识。

4、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。

5、体验山区生活，锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。

6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。

三、前期准备

1、与山头镇中学教研主任联系，商讨具体合作意向。

2、准备好实践内容，时间，形式等，写好具体策划。

3、分配好队员的任务安排，如写新闻稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人员准备好支教内容及方案。

4、与该村干部讨论住宿问题。

5、准备好宣传资料，问卷调查表等。

6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。

四、日程安排

第一天（17号）:

1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系,安排住宿，了解当地的教育情况，向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项；

2、下午布置课堂，和当地支书及村干部讨论具体支教的事宜，并就近走访调查当地情况。

3、晚上适当调整课题实践计划，安排好此次实践内容。

第二天（18号）：

1、上午先大致的了解下小朋友的情况，先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等，与孩子们谈心，了解他们的基本生活情况，也让大家之间都互相熟悉认识（张智侃）。多余时间组织他们一起玩游戏（丢手绢）。

2、下午布置场地，为第二天的开学典礼做准备。

3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第三天（19号）：

1、上午上课：语文（岳俊）—《虞美人.听雨》音乐（张丹丹）—《感恩的心》，有时间多余组织玩游戏。

2、下午举行开学典礼

3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第四天（20号）：

1、上午上课：数学（赵利）—速算 看部励志电影

2、下午为孩子们精心设计了场游园会，并准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这个暑假的记忆。

在游戏的过程中我们把我们买给他们的小礼品发给胜利的组员，以达到奖励和激励他们的目的和效果。对那些失败了的组员我们也要给他们鼓励，同时也要发一些礼品给他们，让他们感受到他们并没有真正的失败，即使失败了还有很多人在关心他们，树立他们重新再来的信心！

游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想。引导他们知道怎样去关心他人，彼此互相帮助，共同进步。

3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第五天（21号）：

1、上午上课：英语（王萌）—英文歌 劳技（宋豆豆）—折青蛙 有时间多余组织玩游戏。

2、下午走访当地的孤寡老人，退休老干部。

3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第六天（22）：

1、上午上课:美术()电脑认识（）

2、下午给孩子们做个总结，并制作个电子杂志，给孩子们回顾下我们一起相处的5天，希望能给我们留下更加美好，更加深刻的回忆。结束后一起合影留念

3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第七、八天（23、24号）：

由于是双休日不用上课，我们也借此机会参观下当地的羽毛球拍公司，参观下当地的风景，打扫下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。

五、实践日志

1、第一天

7月17号早上，我们队员早早的就穿这我们分院精心设计的实践队服集合在了学校大门口。我们在学校大门口合照留念，最为我们本次实践的美好开端。经过了好长时间的颠簸，终于到达了本次实践的目的地——开封市大岗李乡在村干部的安排下，我们住进了新建的幼儿园。酷热的天气早已让我们又饥又渴，在短暂的休息之后，我们去了附近的餐馆小吃了一顿。由于是农村，没什么东西可以吃，只好硬这头皮吃了些饭店里的烩面。

下午，我们回到幼儿园，由于前几天刚下过雨，幼儿园的地板都布满了灰尘。为了让我们晚上能有个舒服，安逸的睡觉地方，我们队员都动了起来，扫地的扫地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自觉的做着。终于经过了约半小时后，他们分配给我们的2间教师被我们一扫而净。完成后，队员们舒服的躺在地板上，在2只威力十足的电风扇下安逸地休息着。

大约在下午3点左右，我们又开始了实践准备。跟村干部一起，在临时找的教室里安排了几张桌子和椅子，并一起讨论了支教的一起事宜。

2、第二天

7月18号，是我们支教的第一天，为了有个好的开始，我们早早的就来到了昨天布置好的教室，等这孩子们的到来。上午八点，“假日爱心学校”准时迎来了新学生。三十三名小朋友们在家长的陪同下，来到学校报到。这些小朋友年龄跨度在六、七岁之间，最大的已经小学毕业，而最小的却在读一年级，这对我们来说是一个不小的挑战。在我们的精心安排下，小朋友们按照身高找到了适宜的位置。经过约30分钟的自我介绍，我们和小朋友们也有了初步的认识和了解，小朋友们不再保有初来时的害羞，而逐渐变得活泼、开朗了起来。

紧接着就是我们的第一节课：历史。队员岳俊进行了第一堂课的试水，以“建党九十周年”为主题，在他循序渐进的细心讲解之下，将一个个不太相干的片段连结成了一个个动听的小故事，小朋友们积极性高涨，课堂气氛活跃，达到了很好的效果。

15分钟的休息之后，我们与小朋友之间进行了进一步的交流，最后举行了击鼓传花的游戏，我们为每一个小朋友都准备了精美的奖品，实践的第一天在游戏的热闹声和小朋友们的欢声笑语中顺利结束。

由于第二天要举行开学典礼，所以我们下午吃了午饭后有来到临时教室布置场地，把教室劲量布置的干净，舒服点。

3、第三天

早上，我们仍旧早早的来到了教室，但发现已经有好几个学生在教室门口排队了，可能是他们喜欢我们的这种教学形式，希望能快点上课吧！在孩子们签到之后，第二天的教学在8点钟准时开始了。今天给孩子们准备了语文课和音乐课。首先是语文课，在我们队员徐佳的精心挑选下，最后选择了教他们《虞美人.听雨》。由于孩子们的年级跨度太大，所以我们要求3年级以下的学生要会读，3年级以上要会背及大致了解这首词的意思。最后，在队员徐佳的耐心教学及孩子们的认真听讲下，达到了我们预期的目标，尤其是个叫罗昊的五年级学生，在我们队员一分析好这首词的大意，叫孩子们准备下是，那孩子居然举手说会被了，果然，他流利的把那首词被了出来，只是有几个字读音不准被纠正了下，这不经让我们感慨了下。

在语文课之后是轻松的音乐课，队员张丹丹准备了首好听又好学的《感恩的心》+手语。孩子们也热情高涨的表示愿意学这首歌。最后，在我们全体队员的努力下，90%的学生学会了这首歌并会加上手语。我们也表示希望他们能回家后唱给自己的父母的听，希望他们能从小拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。时间过的真快，上午的教学就已然接近了尾声，最后，大家在《感恩的心》合唱中结束了今天的教学。

下午2点，“假日爱心学校”开学典礼准时进行。

4、第四天

7月20号，今天是我们社会实践的第四天，也是我们支教的第三天，我们有条不紊的进行着支教。今天内容也十分丰富，给孩子们准备了英语课和美术课。考虑到山区孩子们的英语教学可能有点落后，因此我们的队员王萌从ABCD开始教起，然后把英文歌里的单词一个词一个词的给他们分析，希望能尽量让孩子都能学会这首简单的英文歌，最后，在主讲老师和我们其他队员的共同努力，及孩子们的认真，努力的听讲下，这个课程也达到了我们预期的要求。

接下来是美术课，我们只给孩子们看了2幅例画以及讲了一些注意的地方，并且让其余队员分配管理几个人，让他们帮助孩子们不懂的地方。经过了约一小时后，有几个小朋友有了成果，并画的非常漂亮，想象里丰富。最后，孩子们拿这自己的作品跟自己的负责人一起合影，看这孩子们拿着自己的成果激动，喜悦之情，我们也不经感到一丝暖意。

孩子是天真的，童年是需要快乐点缀的。因此，我们在今天下午为孩子们精心准备了一场游园会，为孩子们准备了丰富多彩的游戏内容：打保龄球，滴筷子穿瓶，跳绳，熊猫贴鼻子，吹乒乓求等等。下午，我们吃好午饭后早早的来到活动现场布置场地，在教室墙壁上贴上气球之类的喜气物品，让本严肃的教室一下子变的喜庆起来了。在安排好活动内容及规则后，孩子们拿着积分表穿梭于游戏与游戏之间，看着他们那快乐，毫无掩饰的笑容，我们也仿佛回到了自己的童年，感觉如此的开心。经过了大概2个多小时的游戏之后，游园会终于在孩子们的笑声中结束了。晚上，我们把孩子们的积分表按照年龄分成几个档次打分统计。以便第二天给他们发奖励以资鼓励。

5、第五天

今天是特别的一天，也激动人心的一天。早上在上课前，我们就把昨天游园会的成绩写在了黑板上，分档次给孩子们扮奖励，也尽量让全部孩子都拿到奖品，以资鼓励。看到孩子们拿这自己的奖品开心的在那边，我们心里也挺开心的。在颁奖典礼之后，我们和孩子们一起回顾了下我们前几天教学内容，让孩子们背了下《虞美人。听雨》及《感恩的心》，经过了2天的准备，这次有更多的小朋友达到了我们的要求，我们个个都发了果冻以资奖励。

接下来是劳技课，由我们的队员王佩莎教他们折纸青蛙。我们也在一旁和孩子们一起认真的听学。经过了半小时左右，都折出了属于自己的青蛙。他们都拿着自己的青蛙在一旁比赛谁跳的远。

结束了上午的辛勤上课之后，我们为了更好的了解党90周年走过的风雨历程，回忆90年来的红色事迹，在上官村党委书记方璐的带领下，走访了当地的老党员、老干部。

下午两点整，我们提着水果在乡党委书记的带领下出发了，慰问了现居住在周村的陈爷爷和睦村的张爷爷。我们和老党员们亲切地交谈，当得知老人们身体健康，志愿者们表示祝福。老人们也很开心，讲述了自己年轻时经历的事迹：文化大革命、大跃进、批判会、改革开放„„并且得知，富阳市还在抗战期间被日本鬼子扫荡过，遭到日本军方的炮弹轰炸、细菌战。志愿者认真地听取并作了详细的笔记和调查问卷，在和老人深入交流之后，我们和老党员一起合影留作纪念。

在回来的路上，我们一直在讨论着老党员们的英雄事迹，被他们的经历所折服。我们认为，此次走访，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的了解了历史。我们并下定决心：在接下来的社会实践交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力！

6、第六天

7月22号，也就是我支教的最后一天。上午，我们依旧那排了课程——速算。在队员陈鲁的认真教学，及队员们的帮助下，让大多数的孩子理解了折衷法速算的方法并灵活运用。

下午，在上官乡党员活动室进行最后一堂课，队员全员穿着整齐的队服，小朋友们全部提前到校，在一首《感恩的心》中拉开了序幕。我们和小朋友们一起歌唱、表演节目，最后的一张合影把这次支教活动完美的画上句号。小朋友们也依依不舍，非常留恋一起的时光，都真切的希望我们明年再来。

7、第七、八天

由于是双休日，我们也终于有机会去好好的体验农村的风景，并且参观了当地的最大的羽毛球拍制造公司，让我们大致了解了羽毛球的制作过程。在休整了一天后，第八天，我们打扫了下我们住宿的地方，希望能干净的来，干净的走，并于上午9点左右乘车回学校，向这个可爱的农村，可爱的孩子们挥手告别。

六、实践成果

1、在与孩子们相处的这5天里，让我们也感受到了童年的乐趣，仿佛我们也回到了那个时代，那个无忧无虑，天真无邪的童年。真心的希望那些孩子们能永远都快乐，开心。

2、在与孩子们游戏的同时，还教会了他们不少新东西，如折青蛙，太极拳，英语歌，《感恩的心》，《虞美人。听雨》等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添了新的色彩和活力。

3、在走访了退休老干部，老党员，听了他们关于中国历史的那些事情，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的了解了历史。我们并下定决心：在接下来的社会实践交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力！

4、为孩子带去了书籍，文用品等，在一定程度上给予了家庭困难的孩子们微小的帮助，作为学生的我们，力量实在微薄，但我们相信这些简单的物品传达了我们对上官乡外来务工人员子女的关爱。东西不多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也十分圆满的完成了此目标。

5、锻炼了我们自己的实践能力。创造能力和沟通能力，提高了自己素质；增强了团队协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。

6、此次实践活动不负学校、分院领导的重望，展示了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬了“自强不息，团结奋进”的精神，增强了与村民的交流，树立了我校在村民中的良好形象。

七、心得体会

在此次社会实践活动中，从前期计划、准备到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划能力和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都由我们自己去布置，力求做的思路清晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。

在与村干部，家长，退休老人和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。

锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。

5天的支教时间虽然不长，但却我们留下了一段美好的回忆。我相信，这不紧对与孩子们来说是个充实，快乐，难忘的暑假，更对我们来说是个有意义的暑假。通过这个社会实践，也让我感受到了那边孩子们的独立，乖巧。虽然相处只有短短的5天时间，但美好的回忆却是无限量的，希望那边的孩子们都能快乐，开心的成长。

辛苦一时，受用一生。我们也满载而归，纷纷感慨：社会实践才是我们真正的第二课堂。在这个大课堂里，我们不断地实践，不断地了解社会、了解国情，使自己的理论知识得以充分的应用和展示，增长了才干、奉献了社会，锻炼了毅力、培养了品格，所有这些都成为这次社会实践里的一笔不可多得的财富。

第五篇：暑期义务支教社会实践报告

暑期义务支教社会实践报告

在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编收集整理的暑期义务支教社会实践报告，希望能够帮助到大家。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日我们赴雷州附城中学进行义务支教，短短的13天的支教实践，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、。。更有收获。这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的不足，这样的实践让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。实践的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些紧张，但在教学中我克服了这种心理。清晰明了的讲解知识点，激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我从容镇定，紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。上完课后进行教学反思，改变一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。

我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升认识自己。成为向一名真正的教师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。

从实践的目地上看。通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业知识的能力。去独立分析和解决实际问题的能力。在其中我认识到了教师不仅仅是教学，更重要的是关心了解每位学生。教师要有敏捷的思维能力，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格的人才积累经验。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。巩固我的学习，具备教师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经验。掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。

从社会实践的内容上看。按照我的教学安排，我制定了相应的教学计划。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业知识进行巩固和提高的。达到根据理论知识指导教学工作。以做到真正的“好老师”，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。最起码得到学生的认可，而感到欣慰与激动。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过很多难题，也发现了不足之处。就比如说有些知识点讲的含糊不清，没有照顾到较差的学生的接受能力，一概而讲。但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要知识点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发情况也能自行控制好时间。没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感叹当教师的默默无闻，工资的微薄，这微薄而默默的耕耘真不容易呀！这次实践让我认识到，所有的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进行教学，方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的`回答老师要适当的给予鼓励。

暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力，我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从7月15号开始，至7月24号结束，历时十天。杏坛社会实践队共有十七名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培养学生的创造能力和创造性人格。在这十天的时间里，实践队展开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运知识竞赛，更有传统文化知识讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美好的回忆。

传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参加这次实践的一个重要原因。做为师范专业的学生，提高自己的讲课能力是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我提供了一个很好的锻炼自己口才，提高讲课水平的机会。在十天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去准备自己的讲课内容，特别是要针对学生的年龄段及接受能力来决定讲课内容的难度。我所教的学生跨越小学五年级和初中一年级，两个年级的学生的水平显然不同，这就要求我在讲课的过程中注意难度的把握，不能过于简单，也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的兴趣，我想这就是讲课的最高水平吧。在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课能力有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。

这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻宁静的小镇，还有与我朝夕相处了十天的学生们。黑里寨是一个比较贫穷的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也很多，几乎都挡住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了，也可以看得出这个地方对教育还是很重视的，也许是因为这地区相对贫穷的原因吧。更重要的是，在这十天中，我与学生们也建立了比较好的感情，尽管只有短短的十天，但这绝对是一次快乐的相聚，相信这十天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲惫的，有时候也是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很有趣的。

此次实践也是我体验教师生活的一个很好的机会。这短短的十天令我老师的工作有了比较感性的认识与了解。在我以前的印象中，感觉老师真是挺自由自在的，每天也就是拿着课本讲讲课，天天坐在办公室里，好像什么事也没有似的。可在这十天中，虽然只能算是模拟的老师，但已深深地体会到当一名老师实在不容易。每上一节课之前都要认真准备，在这方面由于我只是一次实践，并没有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老师这个工作量也是很大的。除了备课讲课，对于做班主任的老师来说，更是不容易啊。大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要注意学生们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说，当老师真是又累人又累心的工作，但也正因为如此，我对老师们更加钦佩

一.实习目的实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。

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xx信息技术教育实习报告紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中...实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。