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四年级语文上册期末归类复习资料——句子
四年级上册，我觉得在复习中，有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
◇变换说法：
1、反问句改成陈述句。
如：见到同学有难，咱们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，咱们必须（一定、应该）要帮忙。）
2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）
3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）
4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。
如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）
5、变换语序，意思不变。
如：“看，孔雀开屏啦！”她高兴地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）
6、换种说法意思不变。（非„„不可„„的运用）
如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）
一、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________
2、咱们怎能忘记老师的谆谆教导？
_______________________________________________
3、知识是无止境的，咱们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________
4、您为咱们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中胡人民的情谊？
_______________________________________________
5、难道咱们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
_______________________________________________
6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ ______________________________________________________________
7、难道你要违反人类的真理吗？
______________________________________________________________
8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体讶？
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9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
______________________________________________________________
10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
______________________________________________________________
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、咱们不能辜负老师对咱们的殷切希望。
_______________________________________________
3、咱们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
4、春风吹绿了田野。
_______________________________________________
三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_____________________________________________ ２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。__________________________________________
3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。____________________________________________ ４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。__________________________________ ５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。___________________________________ ６、王老师的眼睛立刻向我投来鼓励的目光。____________________________________ ７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。__________________________________
四、扩句。
1、风吹小树。
______________________________________________________________
2、咱们来到沙滩上。（至少扩两处）
______________________________________________________________
3、同学们玩游戏。
______________________________________________________________
4、叶子结成了账篷。
______________________________________________________________ ５、我给父亲当帮手。
______________________________________________________________ ６、同学们玩游戏。
______________________________________________________________
五、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________________
2、柳树的枝条随风摆动。___________________________________________________
3、春天来了。_____________________________________________________
4、百灵鸟在树枝叫。______________________________________________________________
5、太阳慢慢地从东边升起来了。____________________________________________________ 6.、一排排柳树倒映在水中。_________________________________________________
7、太阳下山了。________________________________________________
8、桃花开了。___________________________________________
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”________________________________________
10、天上的星星在闪烁。___________________________________________________
六、把下列句子改成比喻句。
１、海浪激起的泡沫，漂亮极了。_______________________________________________ ２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________________
七、把下列句子改为被字句。
１、十七孔桥把湖岸和湖中央的岛连接起来。_________________________________________ ２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________ ３、库伯先生派人来把疾驰汽车开走了。_____________________________________
八、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________ ２、母亲紧紧搂住我。___________________________________________________ ３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。__________________________________________
九、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、色彩斑斓的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中胡是世界四大有名古国。
6、同学们都饷应“人人动手，绿化祖国”。
7、咱们班被评为“先进班集体”称号。
8、咱们班的语文成绩是全校最好的班级。
十、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我情愿带和氏璧到秦国去。” _______________________________________________
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________________________________
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” _______________________________________________
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” ________ _______________________________________
十一、选词填空。
不是„„就是„„ 要么„„要么„„ 既然„„就„„ 只有„„才„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„
1．（）咱们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。3．（）没有亲临其境，（）很难刃人相信这是真的。4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。
一：照例，把下边的句子换一种说法。
例：海风吹得小船东摇西摆。小船被海风吹得东摇西摆。
1、老师批评了楠楠
2、我捉住了一只大蝴蝶。
3、张明答出来了一道又一道难题。
4、黑板报吸引住了全班同学。
二：例：王宁借走了我的计算器。（改把子句）
王宁把我的计算器借走了。
1、风雪封住了通往山里的公路。
2、我完成了老师交给的任务。
3、乌云遮住了太阳。
4、同学们办好了黑板报。
5、同学们碰坏了牛顿的小风车。
6、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝了天空。
7、你不能向别人泄露我的秘密。
三、按要求补充适当的内容，使句子完整 具体生动
1、小狗（），逗得我们哈哈大笑。（拟人句）
2、“12秒91”刘翔像（）冲到了终点。（比喻句）３、万里长城像（）盘旋在崇山峻岭之间。（比喻句）４、满天的星星像（）撒满夜空。（比喻句）
５、晶莹的露珠像（）在荷叶上不停地滚动着。（比喻句）６、.红红的西红柿像（）。（比喻句）７、秋天的枫叶（）红。（比喻句）
8、这只雏鸟真可爱，尾巴短短的、宽宽的（）（比喻句）
9、课间十分钟真是丰富多彩！同学们有的（）；有的（）；还有的（）。（排比句）
第二篇：(极力推荐)语文S版四年级上册期末归类复习资料
语文S版四年级上册期末复习资料
语文S版第七册语文期中归类复习
一、生字词
1、绿叶的梦
huì lǒnɡ tǔ ɡǎnɡ jiè zhi yuè zhānɡ chén liè jì yì qǐ ménɡ sōu jí kuànɡ yě yánɡ yì
汇 拢
土 岗
戒 指
乐 章
陈 列
记 忆 启 蒙
搜 集
旷 野
洋 溢
2、芦叶船 hénɡ shù zhī zhū zhǎi xiǎo lǎ bɑ
yuǎn hánɡ
wéi ɡǎn 横 竖
蜘 蛛
窄 小
喇 叭
远 航
桅 杆
3、一只贝 tú àn rónɡ yào xī hɑn ɡuānɡ zé
图 案
荣 耀
稀 罕
光 泽
4、快乐的暑假
chōnɡ jǐnɡ shuài zhēn
憧 憬
率 真
6、观潮 jù shuō hénɡ wò
fèi ténɡ zhèn dònɡ hǒu jiào zhǎnɡ cháo yóu rú
lǒnɡ zhào
据 说
横 卧
沸 腾
震 动
吼 叫
涨 潮
犹 如
笼 罩
7、火烧云 xiá ɡuānɡ zǐ sè pú tɑo qié zi ɡuì xià huǎnɡ hū 霞 光
紫 色 葡 萄 茄 子 跪 下
恍 惚
8、四季童话 jūn yún xí zǎo 均 匀 洗 澡
9、满山的灯笼火把 yè mù
xìnɡ kuī shòu ruò qià qiǎo mánɡ mù sì zhī kě wànɡ
夜幕
幸 亏
瘦 弱
恰 巧
盲 目
四 肢
渴 望
10、树叶都是绿色的吗？
jiǎn dān bì yè zhì liáo shí jiàn nuò yán cái liào jié lùn shǐ zhōnɡ qí jì xiǎn zhū
简 单
毕 业
治 疗 实 践 诺 言
材 料 结 论 始 终
奇 迹 显 著
11、成长 shènɡ dàn xǐnɡ wù
圣 诞
醒 悟
12、球王贝利
lā jī qí dǎo bié shù
垃 圾 祈 祷
别 墅
第二单元
13、麻雀 rónɡ máo yǎn hù sī yǎ bó dòu pánɡ dà wēi xiǎn cháo lǐ zhěnɡ jiù yáo hàn
绒 毛
掩 护 嘶 哑 搏 斗
庞 大
危 险
巢 里
拯 救
摇 撼 nèn huánɡ jué wànɡ ān rán
嫩 黄
绝 望
安 然
14、让它们自由生息
ɡānɡ jīn zhènɡ fǔ tǒnɡ yī shǒu hù wū rǎn zūn yán xiānɡ qiàn piān pì
钢 筋
政 府
统 一
守 护
污 染
尊 严
镶 嵌
偏 僻
ɡuì jiàn fù yàn zhuó shí shōu ɡē xié niàn 贵 贱
赴 宴
啄 食
收 割
邪 念
15、蒲公英的梦 mènɡ xiǎnɡ fán nǎo yǐn liào zāo yù
tǐ cāo fèi qì ké sou hū xiào
梦 想
烦 恼
饮 料
遭 遇
体 操
废 气 咳 嗽
呼 啸 shuǐ yuán tàn xī
水 源
叹息
16、台湾蝴蝶甲天下 fán zhí
duì chèn nì ɡuānɡ ɡuānɡ huī qīnɡ yōu xīnɡ sōnɡ pú ɡōnɡ yīnɡ
繁 殖
对 称
逆 光
光 辉
清 幽
惺 忪
蒲 公 英
Zhà yí kàn lián hé ɡuó miàn bāo xiè zuó mo
乍 一 看
联 合 国
面 包 屑
琢 磨
二、多音字 mó(消磨)zháo(睡着)lōu(搂树叶)cháo(朝代)shě(舍不得)
磨 着 zhāo(棋高一着)搂 朝 舍 mò(碾磨)zhe(笑着)lǒu(搂住)zhāo(朝霞)shè(宿舍)háo(号叫)pēn(喷火)dá(回答)kǎ(卡片)chōnɡ(冲动)hào(学号)pèn(喷香)dā(滴答)qiǎ(发卡)chònɡ(冲着)chāi bò xínɡ chónɡ lěi
出 差 薄 荷 行 走 重 新 积 累
chā bó hánɡ zhònɡ lèi
差 错 薄 弱 行 业 沉 重 劳 累
三、把词语补充完整。浩浩（荡）（荡）
流光（溢）彩
欢（腾）跳跃
无（拘）无束
若（隐）若（现）人（山）人（海）人声（鼎）（沸）风（号）浪（吼）水（天）相（接）闷（雷）滚（动）
齐头（并）进
山（崩）地（裂）（漫）天卷（地）风（平）浪（静）五（颜）六（色）色彩（斑）（澜）狂风（骤）起
乌云（翻）（滚）不由自（主）
兴味（盎）然
人（云）亦（云）不（折）不（扣）（翩）（翩）起舞
经（久）不忘（异）口同声 千（奇）百（怪）（恍）然大悟 无可（奈）何 闻名（遐）迩 水火不（容）毫不留（情）错落有（致）（迫）不及待
震耳欲（聋）不偏不（倚）愁（眉）苦（脸）古木（参）天 鸟语花（香）
四、词语搭配 带“的”字短语：
可爱的玩具 搜集标本
密密的树林
杂草丛生的河边 欢乐的笑声 欢快的笑声 生活的乐章 意外的发现
丰收的欢乐
羽状的山扁豆叶子
细长的垂柳叶子
有趣的生活
丰富的生活
愉快的活动
浩浩荡荡的长江 小小的芦叶船
晴朗的星期天
晴朗的假期
快乐的星期天 嫩嫩的身子
硬硬的壳 光洁的贝壳
漂亮的孩子
漂亮的贝壳 坚硬的沙子 稀罕的珍珠 生动的画面 清凉的海水 无拘无束的鱼儿 绽开的笑脸 沉重的书包
宽阔的钱塘江 隆隆的响声 水天相接的地方 六七米高的白色城墙
红彤彤的云
蒙蒙的薄雾
暖暖的太阳
喷香的果子
绿色的腰肢
多彩的舞裙
愉快的吟唱
热心的孩子
胆小的姑娘
满园的果子 香甜的果子 饱满的果子 又大又圆的月饼 团圆的佳话 五颜六色的雪花 呼呼的北风 白白的雪花 瘦弱的身子 五颜六色的帽子 色彩斑斓的衣裳
活泼可爱的小朋友 茫茫雨雾中的田野 窄窄的田埂 滑溜溜的田埂
不由自主的侧身
急切渴望听到的声音
亲切的呼唤
悠长的呼唤
著名的妇产科专家 无数的婴儿 无数的母亲 显著的成绩
绿色的树叶 千奇百怪的树叶 人生的哲理 深刻的影响 宝贵的经验 虎头虎脑的孩子 胖乎乎的脸颊 干涸的小池塘
锋利的牙齿
庞大的怪物
高高的树枝 强大的力量
嘶哑的声音
高大的钢筋水泥丛林 宽阔的绿地
巨大的草皮
水火不相容的死对头
美丽的人工草皮
鸟儿的乐园 花花绿绿的野草和野花
轻轻的叹息 愁眉苦脸的蒲公英
呛鼻子的废气 有怪味的酸雨 漂亮的花 柔和的阳光 惺忪的眼睛
黄色的花瓣
震耳欲聋的叫声 美丽的环境
美丽的大原 名贵的品种
灿烂夺目的光辉 美丽的花蝴蝶
成千上万的蝴蝶
数不清的黄蝴蝶
密密麻麻的花朵
众多的游客
带“得”字短语
急得团团转
收拾得干干净净 带“地”字短语
高高地浮起
默默地忍受
自由地成长
浩浩荡荡地飞奔而来 笑盈盈地看着 知知地笑 呱呱地叫 盲目地胡乱挣扎 异口同声地回答
忽闪忽闪地盯着
自言自语地说
漫不经心地回答
悄悄地向前
猛烈地摇撼 呆呆地站着 绝望地尖叫 慢慢地走近慢慢地后退 毫不留情地铲除
叽叽喳喳地叫
迫不及待地告诉 快乐地笑了
笑嘻嘻地看着
数量词短语
一双小手 一道道土岗
一种叶子 一群蝴蝶
一串串叶片
一根根芦苇
一口唾沫 一只三桅帆 一只贝
一粒沙子 一群鱼儿
一片景致 一层薄雾
一道城墙
一匹战马
一匹马
一头狮子 一个太阳 一阵风
一个假期
一个响雷
一道闪电 一场大雨
一种果子 一挂香蕉
一片树叶
一串葡萄
一个苹果
一番努力
一声呼唤 一片亮光
一堂生物课 一手材料 一双眼睛 一个面包
一听可乐 一个妇女
一根香肠 一个挎包
一个包裹 一份报纸
一个居民点 一件红大衣 一顶帽子 一个贫民窟
一个椰子壳 一位教练
一片空地 一个坑
一副对联
一位老翁
一位文学家
一只麻雀
一种力量 一场搏斗
一块石头
一块草皮
一面山坡 一幅图
一个乐园 一样小菜
一声轻叹 一辆汽车 一股黑烟 一只饮料罐 一群蝴蝶 一只蝴蝶
五、造句
1、坚持： 下雨了，老师坚持要送我回家。
2、渴望： 电脑可以查资料，我多么渴望有一台电脑啊！
3、满山遍野： 满山遍野的野花真漂亮！
4、虽然......但......这件衣服虽然很好看，但很贵。
5、几乎： 我几乎把这件事给忘了。
6、愁眉苦脸： 这几天，妈妈整天愁眉苦脸的。
7、迫不及待： 一回到家，我迫不及待地把我获奖的好消息告诉妈妈。
8、震耳欲聋： 半夜，外面传来震耳欲聋的声音。
9、可是： 我想去姐姐家玩，可是妈妈不让我去。
10、而是： 这本书不是小华的，而是小明的。
11、既然......就......既然你错了，就要向他认错。
12、全神贯注： 我坐在教室里全神贯注地看课外书。
13、再三： 老师考虑再三，最终决定让他去参加比赛。14：逐渐： 在大家的帮助下，我的成绩逐渐提高了。
15、尽管......还是......尽管他做错了，你还是不应该打他。
16、如果.......就.......如果我明天下雨，我就不去丽丽家。
17、终于： 经过了三小时的努力，我终于把风筝做好了。
18、先......然后......下课了，我先把作业交给组长，然后才出去玩。
19、因为.......所以.....因为班长爱学习，所以大家都喜欢他。20、不仅.......而且......今天不仅刮风，而且下雨。
21、虽然.......但是......今天虽然刮风，但是没有下雨。
六、看意思，写成语
1、不受任何约束，形容自由自在（无拘无束）
2、向往美好的境界（憧憬）
3、别人说什么，自己也跟着说，形容没有主见。（人云亦云）
4、形容很多人一起说同样的话。（异口同声）
5、对某一事物有浓厚的兴趣。（兴趣盎然）一点折扣也不打
七、句子知识
比喻句：
1、秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。
2、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。
3、满地各色的落叶，像一幅色彩明丽的图画。
4、柔软的草地，像一块绿色的地毯。
5、随风摆动的柳枝像少女的长发。
6、中秋的月亮像个又圆又大的玉盘。
反问句：
难道秋姐姐不是个勤劳的人吗？
拟人句：
1、小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙„„
2、河水唱着歌儿向前走去。
3、小鸟在树枝上唱个不停。
4、那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
八、“把”字句、“被”字句
爬大数，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：爬大数，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。“被”字句：爬大数，钻丛林，嬉笑，打闹，觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
九、选词填空：
1、清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（宁静）。
2、过了很久，钱塘江才恢复了（平静）。
3、演出开始了，剧场里立刻（安静）了下来。
4、从远处传来我急切（渴望）听到的呼唤。
5、我天天（盼望）着我的生日快点到来。
6、我得努力学习，不能辜负爸爸妈妈对我的（期望）。
十、近字组词：
扁（扁豆）笼（鸟笼）坚（坚强）漂（漂亮）析（分析）偏（偏爱）拢（合拢）竖（竖立）飘（飘扬）折（折断）蛛（蜘蛛）航（航行）浩（浩浩荡荡）和（和平）株（一株）抗（抗日）造（造句）
合（合适）
潭（潭面）镜（镜子）遥（遥远）绕（环绕）陶（陶冶）淡（淡水）境（环境）摇（摇摆）饶（富饶）淘（淘气）遍（一遍）渐（渐渐）枫（枫叶）帝（皇帝）渔（渔民）偏（偏心）惭（惭愧）风（台风）啼（啼叫）鱼（钓鱼）眠（睡眠）践（实践）亦（人云亦云）疗（治疗）眼（眼睛）贱（低贱）赤（赤脚）
辽（辽宁）材（材料）村（农村）
十一、词语搭配
AABB 浩浩荡荡
平平安安
漂漂亮亮 明明白白 普普通通
恍恍惚惚 破破烂烂
认认真真
模模糊糊
隐隐约约
ABAB 暖和暖和
呜啦呜啦
哗啦哗啦 放松放松 ABAC 越开越远 一心一意 越长越高 越来越多
若影若现 人山人海 多才多艺 越来越好 ABB 金灿灿
笑盈盈
亮晶晶
水灵灵
十二、造句：
坚持——早上，同学们要坚持体育锻炼。
渴望——我渴望人们能增强环保意识，共同爱护我们的地球。满山遍野——满山遍野的花给春天带来了生机。
虽然……但……李伟同学虽然成绩不太好，但他
乐于助人。
几乎——张小新本学期几乎没准时交过一次作业，被老师严肃地批评了一顿。
愁眉苦脸——看到奶奶愁眉苦脸的样子，我连忙跑过去安慰她，叫她不要担心。迫不及待——下课铃一响，同学们就迫不及待地奔向操场，参加各种游戏活动。震耳欲聋——学校旁边的石场常常发出震耳欲聋的响声，令人难受。
十三、古诗知识
望洞庭(唐·刘禹锡)湖 光 秋 月 两 相 和，潭 面 无 风 镜 未 磨。遥 望 洞 庭 山 水 色，白 银 盘 里 一 青 螺。
诗意: 秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静得像一面镜子一样，没有一丝波纹。
第三四句：在皓月银辉下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去如同一只银白色的盘子里放了一颗一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
主要内容：这是一首描写月夜的洞庭美景，表达了作者热爱大自然美景的思想感情。是一首赞美秋夜景色的七言古诗。
菊花(唐.元稹)秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
诗意：第一二句：丛丛的秋菊环绕着屋舍开放,好像是到了陶渊明的家，专心致志地绕着篱笆观赏,以致太阳偏西了还舍不得离开。
第三四句：不是因为百花之中我最偏爱菊花,而是因为菊花凋零之后就没有没有别的花可欣赏了。
主要内容：菊花是诗人们喜爱的歌咏题材。有人爱菊是因为菊花不畏严寒，有人爱菊是因为菊花蕊洁香远，而元稹爱菊则是因为菊花开尽就再也没有别的花了。抒发了作者对菊花的喜爱之情。
枫桥夜泊(唐.张继)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗意：第一二句：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中。面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。
第三四句：半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。
<<枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。前两句写了六种景象，“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的。
十四、读读背背知识
田园乐 唐•王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
浪淘沙 唐•刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
乐游原 唐•李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
气象谚语
早霞不出门，晚霞行千里。日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。东虹日出西虹雨。
勤奋格言：绳锯木断，水滴石穿。勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
一字成语：一鸣惊人 一帆风顺 一见如故 一往情深 一望无际 一心一意
风字成语：风平浪静 风调雨顺 风吹草动 风雨同舟 风起云涌 风吹雨打 风卷残云 风雨交加
百花园一
差(chā)错 薄(bò)荷
行(xíng)走
重(chóng)新 积累(lěi)出差(chāi)薄(bó)弱 行(háng)业 沉重(zhòng)劳累(lèi)词语搭配: 幸福的童年 快乐的童年 难忘的童年 童年趣事 童年回忆
童年生活
写比喻句
满地各色的落叶,像一张花地毯。（满地各色的落叶,像......）
----------------------像--------------柔软的草地，像一张绿色的海绵床。（柔软的草地，像......）
---------------------像--------------百花园二
一、比一比组词
扁（扁豆）笼（笼罩）坚（坚固）漂（漂亮）偏（偏心）拢（围拢）竖（横竖）飘（飘落）
二、选词填空
安静 宁静平静
1、清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（宁静）。
2、过了很久，钱塘江才恢复了（平静）。
3、演出开始了，剧场里立刻（安静）了下来。
三、气象谚语
1、早霞不出门，晚霞行千里。
2、日晕三更雨，月晕午时风。
3、燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
4、东虹日出，西虹雨。百花园三
读一读，注意“一”字声调的变化。Yì míng jīng rén(一鸣惊人)
yì fān fēng shun(一帆风 顺)yí jiàn rú gù(一 见 如故)yì wǎng qíng shēng(一 往情深)yí wàng wú jì(一 望 无 际)yì xīn yí yì(一 心一 意)
读句子,查字典,想想带点词语的意思.1、把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。（保险：担保。）
我家买了一份家庭财产保险。（保险：指集中分散的社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的方法。）
2、这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。（精神：指人的意识、思维活动和一般的心理状态。）
这孩子大大的眼睛，真精神。（精神：指活跃，有生气。）
格言（勤奋学习的格言）绳锯木断，水滴石穿。
勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。百花园四
成语（风字打头的成语）
风平浪静 风调雨顺 风吹草动 风雨同舟 风起云涌 风吹雨打 风卷残云 风雨交加 多音字组词（一至四单元）
tiāo挑(t挑担挑水)
jǐ几(几个几时）tiǎo挑(挑拨挑明)jī几(几乎)几率)zhǎng涨（涨潮涨价）dān担(担心负担)zhàng涨(涨红泡涨)
dàn担(挑担扁担)céng曾(曾经)
xì系(关系联系)zēng曾(曾祖父、曾孙)jì系(系带子)zàng藏(宝藏西藏)
chā差(差别偏差)cáng藏(隐藏躲藏)
chāi 差(出差差事)chóng 重(重复重新)
lěi累(积累累计)zhòng重(重量重心)
lèi 累(劳累苦累)háng 行(银行行长)
mó磨(折磨磨面)xíng 行(行动行走)
mò磨(磨房石磨)gèng更(更加更好)
shè舍(宿舍茅舍)gēng 更(更换更新)
shě舍(舍得施舍)chàn 颤(颤抖发颤)
hàn汗(汗水出汗)
zhàn 颤(战栗)
hán 汗(可汗)háo号(号叫寒号鸟)
mó模(模范模型)hào 号(号召口号)
mú 模(模样模板)hǎo好(好心好事)
pēn 喷(喷水香喷喷)hào好(爱好喜好)
pèn喷(喷香)qiǎ卡(发卡关卡)
shù数(数学数字)kǎ卡(卡车卡片)
shǔ数(数落数数)shàn扇(扇子风扇)
sì似(似乎相似)shān扇(扇风扇动)
shì似(似的)
fēn 分(分开分别)
chōng冲(冲劲冲动)fèn分(一分分量)
chòng冲(冲着)pū铺(铺路床铺)
biàn 便(小便方便)pù 铺(店铺当铺)
pián便(便宜大腹便便)jiào教(教育教导)
zhǒng 种(种子种类)jiāo教(教书教人)
zhòng种(种田种花)shèng盛(茂盛盛开)
jiǎo角(直角角度)chéng 盛(盛饭盛水)
jué 角(角斗角色)lè乐(快乐欢乐)
liàng量(力量重量)yuè乐(音乐乐曲)
liáng量(量具丈量)jīn禁(情不自禁)
jiào觉(睡觉)jìn禁(禁止禁用)
jué 觉(觉察觉悟)dā答(答理答应)
chāo 朝（朝霞朝气)dá 答(答案答卷)
cháo朝(朝代朝向)chèn 称(对称称心)
zhé 折(折磨存折)chēng 称(称呼称号)
shé 折(折本折耗)chèng称(台称称杆)
zhē折（折腾折跟头）cān 参(参加参赛）
zháo 着(着急着火)cēn 参（参差)
zhe着(听着着呢)shēn参(人参参商)
zhāo 着（高着着数)
zhuó 着(着笔着陆)hé和(和蔼和平)
zhā 扎（扎针扎实)hè和(和诗一唱一和)
zā 扎（一扎扎裤脚)huó和(和面和泥)
zhá扎(挣扎)huò和(和药和弄)Piào 漂(漂亮漂亮话)
bò 薄(薄荷）Piǎo漂(漂白漂洗)
bó薄(单薄薄弱)Piāo 漂（漂流、漂浮）
báo薄(薄纸、薄饼）
近义词：
着迷--入迷 陈列--排列 洋溢---充满 保险---保证 渐渐---慢慢
中央---中间
永远---永久 围拢--聚拢 荣耀--光荣 稀罕--稀奇
镇静---镇定 威武--威严 清凉--清爽 单调--枯燥 均匀--匀称
照顾--照料 援救--援助 寂静--安静 显著--显赫 独立--单独
深刻--深远 宝贵--珍贵 哲理--道理 著名--有名 亲昵--亲热
偶然--偶尔 琢磨--思考 准确--精确 干涸--干枯 摇撼--摇动
绝望--失望 拯救--挽救 安然--安稳 锋利--锐利 担心--担忧
烦恼--苦恼 柔和--温和 繁殖--繁衍 清幽--幽静 赞叹--赞美 独一无二--举世无双
反义词：
愉快--痛苦 新奇--普通 丰富---贫乏 欢送---欢迎 横-竖 宽----窄
结束--开始 普通--特别 漂亮--丑陋
坚硬--柔软 稀罕--常见 遥望--远望
遥望--近看 愁--喜平静---动荡 宽阔--狭窄 模糊--清晰 镇静--紧张
单调--丰富 粗心--细心 瘦弱--强壮 危急--安全 称赞--批评 独立--合作
重视--轻视
偶尔--经常 也许--肯定 喜欢--厌恶 真诚--虚假 绝望--希望
嘶哑--清脆 强大--弱小 猛烈--微弱 直接--间接 担心--放心
沉重--轻松温暖--寒冷 清幽--喧闹 逆----顺 成千上万--屈指可数
风平浪静---波涛汹
涌若隐若现--一目了然 毫不留情--手下留情 体会下列句子意思
1、它扎煞起全身的羽毛，绝望地惊叫着。
“扎煞起全身的羽毛”是飞禽类与“敌人”争斗时，或遇到危险时紧张、害怕的样子，“绝望地尖叫”指发出尖叫时带着毫无希望的神情。说明老麻雀对自己的举动能否阻档猎狗的进攻是没有把握的，但尽管如此，它仍然尽力地尖叫来保护自己的幼儿。
2、可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
这句是说老麻雀不能安安稳稳地在树枝上看着小麻雀遭受猎狗迫害。老麻雀这种强大的力量就是“母爱”。这句表现了老麻雀身上的这种令人钦佩的伟大的情感。
3、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
声音像闷雷”说明还很远。
4、再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米多高的白色城墙。
从颜色和高度这两个角度写出了大潮的气势，这是由于东宽西窄的地形，使得白浪翻滚的潮水形成六七米多高的城墙。
5、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这句中作者运用了两个比喻句，从景像和声音两个角度形象具体地写出了大潮的水势之大，来势之猛，真是气吞山河，无比壮观。
1、那里河道特别多，横的、竖的。
那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
第二句运用比喻的修辞手法，使句子更加生动、形象、具体，写出了河道的多。
2只见这只芦苇船越开越远，一会就看不见了。
只见这只芦苇船顺着风，顶着浪，越开越远，一会就看不见了。
第二句通过“顺着风，顶着浪”这些词语，使句子更加生动、具体、形象，说明芦苇船因顺风,在大浪中开得更快。解释下列词语
兴味盎然----形容兴趣特别浓的样子。
经久不忘-----经过好长时间都没有忘掉。
异口同心-----大家说的都一样。异，不同的。
千奇百怪形容事物稀奇古怪，各种各样。
人云亦云-----这人家怎么说，自居也跟着怎么说，没有主见。云，说，亦，也。
不折不扣----指没有折扣，表示完全、十足的意思。折、扣，买卖货物，照标价减去一个成数，叫打折扣。
愁眉苦脸----紧皱着眉头，满脸苦相。形容忧愁苦闷的神情。
迫不及待----急切地不能等待。
震耳欲聋-----形容声音特别大，耳朵都快要震聋了。
五、作文范文
第一单元
放 鞭 炮
童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。而童年的趣事，就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。
去年年三十夜晚，我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。‚嗞——‛一声，哥哥放的钻天猴飞快地蹿上天空；‚嗵！‛爸爸的二踢脚跃上天空，炸了个粉身碎骨；可是，就在我放二踢脚的时候，二踢脚被风吹倒了，我们被吓得四处逃窜。幸好，二踢脚撞上栏杆，飞上了天空！哇！好险哪！‚啪——‛不知谁家的礼花，在天空中绽放朵朵五光十色的花；‚噼噼啪啪——‛大地红，一连串地爆炸声震耳欲聋……刹时间，漆黑的夜空被无数的烟花爆竹装扮得五彩缤纷，姹紫嫣红，好不耀眼！
我想：‚年兽是不是龙呀！‛突然，一阵电闪雷鸣打乱了我的思路，看来，我是想错了。我忍不住地哈哈大笑起来。龙王能控制天气，呼风唤雨，我多么羡慕龙王啊！
那时候，我竟然相信有龙王，真傻啊！
童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这件事，对我来说真是一个美好回忆啊！简评：小作者以轻松快活的口吻讲述了大年三十放鞭炮的热闹场景。既有放鞭的欢喜，又有放鞭的惊险；既有夜空的美景，又有新年的喜悦。读后，令人浮想连篇，回味无穷啊！第二单元
周记一则
九月第三周
这一周是普通话宣传周，我们班级开展了一次‚我是推广普通话宣传员‛的主题班会。我们在板报上写了：‚我是中国娃，爱说普通话！‛主题标语。
这次班会的主持人是一凡和天姝。同学们用各种形式的节目来宣传推广普通话的重要性。有的讲笑话，有的讲故事，有的表演歌舞……其中我讲了一个笑话，笑话讲的是：一位解放军战士回家，看到一个大姐姐在河边哭了起来。解放军战士问她：‚大姐，你为什么在河边哭呢？‛那个大姐操着一口浓重的四川话说：‚我的孩子掉进河里了。‛‚什么，孩子掉河里了？我马上给你捞上来。‛说完，那位解放军战士‚扑通‛一声就跳进河里，他捞啊捞，没捞到孩子，却捞到了一双鞋。解放军战士探出头来说：‚大姐，孩子没捞到，倒是捞上来一双鞋。‛说完，那个大姐连忙说：‚就是它，我的孩子（鞋子）！‛原来，那位大姐把‚鞋子‛说成‚孩子‛了。这都哪跟哪啊？
你看，普通话说得不好，造成多大的麻烦啊！
简评：韩琦锟同学的这篇周记格式正确，语言幽默简练，叙事也完整，通过对‚普通话宣传周‛主题班会的精彩描写，阐述了推广普通话的重要性，是一次成功的习作。希望今后再接再厉吧！第三单元
我的好同学——‚杭杭‛
我的同学‚杭杭‛是一个学习好，乐于助人，小巧玲珑的班级干部。她就是我最佩服的同学了。
‚杭杭‛是瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，红红的脸蛋，樱桃小嘴，个子不算高，但她的头发很长。总体说，她真的是一个名符其实的‚小美女‛。她声音也是那么的动人。
‚杭杭‛的学习可好了。有一次，老师发试卷时，因为那张试卷很难，其他同学都答了90分以下。而‚杭杭‛呢，她对这张试卷根本不在意，结果她答了一个100分。这家伙，咋这么牛呢？也难怪，就凭她平时对学习的那股钻劲，那股认真劲，不考100才怪呢！
她也很乐于助人。有一次，她发现小红没带钢笔，她二话没说，从自己的文具盒里掏出一支钢笔借给了小红，感动得小红连说‚杭杭‛真是个讲究人，及时雨。她还借小刚格尺，扶着盲人过马路……人们都说：‚雷锋出门一千里，好事做了一火车！‛那么，我可以非常自豪地说，在助人为乐做好事方面，她简直可以和雷锋PK一回了！
她还心灵手巧。‚杭杭‛的十字绣，堪称班里的一绝。她绣的东西可逼真了。你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展着花瓣，正在盛开着。清风温柔，池水涟漪，一叶扁舟，徐行波上，采莲女高挽云髻，华服彩绢，面貌姣好。河里的小鱼，鳞明眼亮，在荷叶下游得可自在了……看了这样精美绝伦的作品，相信你一定会瞠目结舌，半晌说不出话来的。
你们觉得‚杭杭‛是不是多才多艺啊？她还是我们学校的优秀学生呢！
简评：我们一起来看刘美希同学的作文，可以说是文笔流畅近乎口语化，这样的语言极大地接近了她与读者之间的距离，让人读起来不生疏，很亲切，如唠家常，这个优点是最值得我们学习的。还有刘美希同学在布局谋篇方面也是很在行的，整篇文章，脉络清晰，层次分明，且中心突出，极好地展现了‚杭杭‛的过人之处，希望大家多从这篇文章中吸引宝贵经验。第四单元
校园变美了
人们总用：‚女大十八变，越变越好看!‛来描写女孩子越长越漂亮，越变越美丽。我们的校园也同样变得美丽舒适了。不信，就提起你十二分的精神来听我说一说吧！
我就先说一说校园的‚花草树木‛吧！一说起‚花草树木‛，大家肯定都知道要爱护吧！我相信同学们一定会，可有些个别同学却为了不让老师说，而‚刷‛一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了树枝上。对校园里的这些绿色小卫士们，不但不保护，反而去肆意去破坏。没过多久，我们的‚花草树木‛就已经被他们破坏得不成样子了。下面就让我们看看以前的‚花草树木‛吧！树根下随处横躺坚卧着各种垃圾：饮料瓶、食品袋……这些垃圾长年累月堆积着，没人打扫清理，臭气熏天，就连树上的虫子都要被熏得‚搬家‛了。看了这幅情景，同学们都开着玩笑说：‚看来大家还做了一件好事，这不连树上的虫子都被这些垃圾‘熊’跑了，就让这呛人的臭气保护着这些小树苗吧！‛
可是现在与以前不相同了。看了你一定会大吃一惊的。春天，树木一片葱绿，可爱的小鸟唱着欢乐的小曲儿‚回家‛了；夏天，许多人在树下乘凉，大家都很快乐；秋天，美丽的枫叶在树下来回地飘荡：到了冬天，天空中飘着美丽的雪花，落在树下，虽然没有以往的那热闹的景象了，却自有一番风韵。
现在的校园有了一百八十度的大转变，真叫人惊喜啊！简评：张苇杭同学用风趣而幽默的语言向我们描述了校园环境的可喜变化，表达了自己对校园的热爱和对校园环境变美变清洁的欣喜心情。全文层次清晰，主题突出，具有一定的
示范性，希望大家要多学习这次作文的长处啊！第五单元
晶莹的泪花落在信纸上
----助人为乐的一件事
今天放学一回家，我就翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出来。这时，妈妈从厨房里走了出来，问我：‚又找什么呢？‛‚老师说了，学校要为灾区捐东西，让我们也捐一些。‛‚光捐旧的也不行啊，这样吧！就把你的粉裙子捐出去吧！‛说着，妈妈从衣柜里拿出那条粉裙子。‚怎么？舍不得？‛妈妈，看着犹豫不决的我问道。说实话，我还真有点舍不得，那条裙子是我9岁生日时，哥哥给我的，还没穿过几次呢。不过，想到灾区人民缺吃少穿的样子，我还是咬咬牙，同意了，送到了学校去。
一个月过去了，我都把这件事给忘了。突然，我收到了一封信。原来，收到礼物的是一个小姐姐，她把裙子送给了妹妹。她的妹妹总是肚子疼，怕冷。医生说，这种病十分难治，需要疗养。平时就她就在床上呆着，当她穿上这条裙子后，每天都下地走一走。这是小妹妹发病过后，从来没有过的。她们一家人都十分感谢我，并特别的高兴。
看这了这封信后，我给她们写了一封回信：‚……一切都会好起来的……‛不知为什么，我控制不住内心的激动，潸然泪下。
简评：陈佳鑫同学的这篇作文，语气平稳，文辞朴实，将自己帮助别人的事一五一十地叙述了出来，体现了自己帮助别人进内心的无比快乐。这是令人十分感动的地方。我们也应该学习这种‚平淡之中见真情‛的写法，来使我们的作文充满真情。第六单元
未来的笔
一天晚上，我躺在床上睡不着。我用手电筒一照钟表，呀！10点啦！我在不知不觉中进入了二十二世纪。
有一天，我正在悠闲地看着《假如给我三天的光明》。突然，我发现桌子上有一封信。信封上有几个字：这是一只神奇的笔。我心里想：这笔会是什么样的呢？带着疑惑，我打开了信封。呀！太漂亮了：笔的表面是五个小公主，她们身边有一个心形的小按钮。只要按一下，五个小公主就会站了起来，为你解愁。笔帽上有一个白雪公主的小玩偶，特别好看。
它的功能很多，如果你有题不会，只要轻轻地对它说一声这道题的题目，它就会自动出现一个小屏幕，并呈现出答案。如果你的心情不好，它将会给你来一段搞笑电影，一定会让你大笑不止的。如果你没带文具，别急，这支笔会让你没有错别字，也有多色和直线的功能。这样美术课就不会担心没带用具了。
它还有防盗功能，如果你在上学或放学路上遇到歹徒，它会用强光刺伤歹徒的眼睛，用催泪烟雾来让歹徒流泪不止，还会用瞬间高电压将他击剑。
‚起床！‛一个清脆的声音把我惊醒。啊！原来是梦呀！但是，我相信这样神奇的笔到那个时候一定会有的。
简评：慈雁如同学发挥自己大胆的想像，描述了三十一世纪的笔的神奇功能。它不但能够帮助我们学习，还能在危急的时刻解救我们，阐述了自己对未来笔发展的独特见解。
第七单元
办报颂英杰
古往今来，有多少中华儿女，为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。为了向这些伟人志士表达我们的崇敬之情，我们班级举办了一次歌颂英雄人物事迹的办报活动。
由于‚就近原则‛我选择了在我周围的几名同学。组是分好了，可是到底要写谁呢？是写伟大的领袖、杰出的科学家、可敬的爱国志士、优秀的体育，还是默默无闻的劳动模范呢？经过我们的一番讨论和研究，我们还是决定用‚爱国志士‛这种喜闻乐见的题材作为我们这期小报的主题。
我的好朋友一听说这件事都觉得太简单了。平时一向崇拜武侠英雄的东东说：‚干脆就写古代的那些武侠得了，那场面，比两头罗马斗牛打架的场面还壮观呢！‛‚不行，这也显得太俗了，现在是什么年代了？现在是二十一世纪！‛我反驳道。‚好，你说写些什么呢？‛吴东没好气地说。‚我说写解放战争时候的英雄，有那么多的战士为祖国人民的解放而献出了生命，难道不值得写吗？‛除了东东外，其他人都站在我这边，我的想法多票通过。
下一步，就是查找做小报的资料了，我分配我的同桌来查找文字资料，我的前桌查找文字资料。只有东东还傻站着不动，我问他：‚你，怎么不回家查资料呢？‛‚我不想找，因为我对解放战争没兴趣！‛‚我们组的小报如果得了奖，可没有你的份啊！‛他一听这句话，头也不回地跑回家去找资料了。Yeah,我的激将法成功了！
接下来这步就是排版了。我刚说完这件事，大家就地七嘴八舌地议论起来，经过激烈地投票表决，我们最后采用了‚美术天才‛鑫鑫的方案——凡是重要的题目，就用有创意的艺术字来写，其他的内容按照由重到轻的顺序依次工整地写好。
最后一道工序就是动手制作了。我们赶紧回家拿来彩笔、彩纸、水粉、胶棒等工具。随着，我的一声令下，大家便热火朝天地忙碌起来。不一会儿，我们的小报作品就大功告成了。
从这次活动中，我悟出了一个道理：要做好一件事，不和其他同学团结合作，发挥集体智慧，是不可能成功的。第八单元
孟姜女哭长城
秦朝的有个善良美丽的女子，叫孟姜女。一天，她正在自家院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了一跳。正要叫的时候，只见那个人连连 恳求说：‚别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。‛原来，这时秦始皇为了修长城，正在到处抓人做劳工，不知累死了多少人。这时，她见范喜相貌堂堂，就准备和范喜良结为夫妻。
这天，孟家张灯结彩。突然，来了一群官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城做劳工，她心想：我去长城找他，对就这么定了。因此，她就上路了。
一路上，也不知道经历了多少风雨，她没有喊过一声苦，没有掉过一滴眼泪。终于，她到达了长城。她一个一个工地地找，一个一个劳工地问，也没有找到范喜良。最后，她鼓起勇气向一队正要上工的劳工询问：‚你们这儿有个叫范喜良的吗？‛劳工说：‚有这么一个人，是新来的。‛孟姜女一听，提多开心了！她又问：‚他在哪儿？‛劳工说：‚已经死了，尸首都已经填到城墙根儿了。‛
猛地听到这个噩耗，孟姜女如同晴天霹雳，她只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。这一哭就是三天三夜，直哭得天昏地暗，地动山摇，只见天空越来越沉，只听‚哗啦‛一声，一段长城哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。她的泪水滴在了范喜良的脸上，她终于看见了自己的丈夫了。
简评：宋佰桐同学用通顺流利的语言向我们叙述了《孟姜女哭长城》的故事，整篇文章结构完整，情节生动，非常令人感动。
第三篇：四年级上册语文期末复习资料
四年级上册语文期末复习资料 一、四字词语篇
昂首东望
若隐若现
风平浪静
水天相接
横贯江面
齐头并进
漫天卷地
年逾古稀 殊死拼搏 若有所思 引人注意
毫不可惜
随遇而安
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
狂风大作
年少气盛 南征北战
所向披靡 雪花飞舞
草翠花开
局促不安
毫不相让
一日三餐
从容不迫
扬长而去
受益匪浅 枯枝败叶
久经沙场 空空如也
供养不周不胜其烦
架子十足
屏息凝视
变化多端
枝折花落 筋疲力尽
号啕大哭
浩如烟海 气魄雄伟
神清气爽
金碧辉煌
隐隐约约
姿态不一
山洪暴发
清波漾漾
患难与共 恍然大悟
神态自若 理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
骨肉同胞
血脉亲情
帝国主义
铿锵有力 慢条斯理
趁其不备 灯红酒绿
热闹非凡
风和日丽
耀武扬威
得意扬扬
振兴中华
呼风唤雨
远洋船舶 枉费心机
引吭大叫 出乎意料
农耕社会
腾云驾雾
程控电话
归根到底
欣喜若狂
形态各异
和睦相处 不可思议
精神大振 人声鼎沸
山崩地裂
不容置疑
神秘莫测
神来之笔
千姿百态
人迹罕至
形单影只 协调有序 茹毛饮血 尺有所短
寸有所长
用武之地
美味佳肴
应接不暇
坐卧不安
消磨时光
电话号码 铿锵有力 五彩斑斓
二、词语解释篇
岭：山峰，山脉。
峰：高而尖的山头。
缘：因为。
题：书写，题写。
豚：猪。
浑：不清澈。疑：以为，怀疑。
之：去、到。
使：出使。
浥：湿润。
更尽：再饮完。
故人：老朋友。山重水复：一重重山，一道道水。
柳暗花明：绿柳繁荣荫浓，鲜花娇艳明丽。
腊酒：腊月酿的酒。
三、成语特点篇
1、含反义词的成语——漫天卷地、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语——山崩地裂、能说会道、东奔西走、无影无踪、千言万语、不知不觉
3、表示高兴的成语——兴高采烈
眼开眼笑
欣喜若狂
喜出望外 扬眉吐气
4、三字俗语——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语——活泼可爱
能说会道
温柔体贴
心灵手巧
虚心好学
精明能干
6、关于动物的成语——望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下
照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠
7、描写四季特点的成语——春：草翠花开、春暖花开、春色满园、花香鸟语、花红柳绿、百花盛开 夏：骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴
秋：秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收 冬：冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月、白雪皑皑、鹅毛大雪
五、反义词总汇
1、崭新—陈旧
荒凉—繁华
奢侈—俭朴
沸腾—平静
茂盛—枯萎
凋零—绽放
沉着—慌张
2、热闹—安静
新鲜—陈旧
牢固—松散
漫长—短暂
冷酷—热情
勇猛—胆小
谴责—赞许
3、点燃—熄灭
高傲—谦虚
平静—沸腾
熟悉—陌生
干燥—潮湿
冷酷 —热情
拆除—填补
4、平坦—崎岖
简单—复杂
粗糙—光滑
弯曲—笔直
仔细—马虎
盛开—凋谢
喧闹—安静
5、新鲜—陈旧
慎重—随意
宽敞—狭小
安静—吵闹
隐蔽—公开
温暖—寒冷
融化—凝结
6、笨拙—灵巧
偶然—经常
窄小—宽大
温柔—粗暴
猛烈—微弱
柔弱—强壮
牢固—松散
7、古怪—正常
混浊—清澈
谦虚—骄傲
丑陋—漂亮
快乐—悲伤
天堂—地狱
慎重—轻率
8、郑重—轻率
淘气—乖巧
反抗—顺从
辛苦—轻松
偶然—经常
陡峭—平坦
静寂—嘈杂
9、温柔—粗暴
讨厌—喜欢
陡峭—平坦
悲哀—快乐
潮湿—干燥
古怪—平常
温柔—粗暴
10、喜悦—伤心
懒惰—勤劳
红润—苍白
责备—表扬
轻松—沉重
疏远—亲近
兴奋—忧愁
11、迟钝—敏捷
高傲—谦虚
黄昏—清晨
幻想—现实
慈爱—凶恶
12、出乎意料—理所当然
密密麻麻—稀稀疏疏
得意扬扬—垂头丧气
隐隐约约—清清楚楚
13、从容不迫—惊慌失措
风平浪静—风号怒吼
慢条斯理—雷厉风行
生气勃勃—无精打采
六、近义词总汇
1、陆续—连续
茂盛—茂密
逼近—靠近
颤动—抖动
展示—展现
期待—等待
协调—和谐
2、慎重—谨慎
柔弱—软弱
隐蔽—隐藏
休想—别想
牢固—坚固
平稳—平衡
懒惰—懒散
3、舒服—舒畅
均匀—平均
允许—准许
喧闹—吵闹
提醒—提示
凝结—凝聚
陡峭—峻峭
4、冷酷—冷漠
凝视—注视
孤独—孤单
洋溢—充满
训斥—斥责
响动—动静
勇猛—勇敢
5、淘气—顽皮
不可计数—不计其数
七、多音字总汇
1、乘shâng（千乘）chãng（乘法）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降）
3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）
5、调tiáo（调整）diào（调动）
6、缝fâng（缝隙）fãng（裁缝）
7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）
8、似shì（似的）sì（似乎）
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）
10、铺pū（铺路）pù（店铺）
11、难nán（困难）nàn（灾难）
12、号hào（号码）háo（风号浪吼）
13、称chēng（称赞）chân（匀称）
14、间jiān（时间）jiàn（间隔）
15、重chïng（重叠）zhîng（重要）
16、喝hē（喝水）hâ（喝彩）
17、率shuài(率领)lǜ（概率）
18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
19、供 gōng（供养）gîng（供品）
20、给jǐ（给予）gěi（送给）
21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
23、闷mēn（闷热）mân（解闷）
24、应yīng（应该）yìng（答应）
25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
26、薄bï（浅薄）báo（薄雾）
27、数shǔ（不可计数）shù（数学）
28、模mú（模样）mï（模型）
29、空kîng（空隙）kōng（空间）30、的de（我的）dí（的确）dì（目的）
31、恶 ě（恶心）â（凶恶）wù（可恶）
32、差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
32、折 shã（枝折花落）zhē（折腾）zhã（打折）
33、强 qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）
八、小常识
1、①《鸟的天堂》中国作家巴金②《火烧云》中国萧红③《爬山虎的脚》中国作家叶圣陶④《蟋蟀的住宅》法国昆虫家法布尔，写了《昆虫记》⑤《巨人的花园》英国作家王尔德⑥《去年的树》日本作家新美南吉⑦《白鹅》中国的丰子恺（漫画家）⑧《白公鹅》俄国的叶•诺索夫⑨《猫》和《母鸡》中国的老舍⑩《卡罗纳》意大利作家亚米契斯○11《那片绿绿的爬山虎》中国作家肖复兴○12《呼风唤雨的世纪》慈溪的路甬祥。
2、说明方法：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
3、修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
4、书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
5、《格林童话》由德国的格林兄弟搜集整理，共210篇，有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
6、截止202_年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中包括长城、颐和园以及兵马俑。
7、意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
8、地名：①西林：西林寺，在江西庐山。出自《题西林壁》。②山西村：村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》。③黄鹤楼：楼名，在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。④渭城：指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。⑤阳关：在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。
9、古诗名句
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
10、小练笔
1、感恩父母，因为他们给予我生命，抚养我成长，给了我无微不至的关怀。
2、感恩老师，教给我们知识以及教我们如何做人，怎样处事。
3、感恩老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
4、感恩朋友，每当我遇到困难的时候，给予我鼓励与帮助。
5、我想对鸟儿说：“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！”
九、古诗名句运用篇
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
（6）俗话说：“当局者迷，旁观者清”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）唐朝李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！（9）唐朝王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
十、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。
对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》
李白（唐）
赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
课外送别诗——《赠汪伦》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》
4、《送元二使安西》
王维（唐）
该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》
叶圣陶
道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》
王尔德（英国）
道理：和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
7、《去年的树》
新美南吉（日本）
道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》
亚米契斯（意大利）
体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》
体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》
体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》
体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
12、孟浩然《过故人庄》描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
十一、单元课文体会
1、第1单元课文（写景）
体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
①被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。②世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。③鸟类众多的鸟的天堂。④绚丽多彩的火烧云。
2、第2单元课文（观察）
体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。①嫩绿的爬山虎。②不肯随遇而安的蟋蟀。③不轻易改变自己想法的魏格纳。
3、第3单元课文（写童话）
体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。①任性，冷酷无情的巨人。②努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。③珍惜友情，信守承诺的鸟儿。④笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
4、第4单元课文（写动物）
体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。
①高傲，架子十足的白鹅。②全是海军上将派头的白公鹅。③性格古怪，淘气可爱的猫。④慈爱尽职的母鸡。
5、第5单元课文（写世界遗产）
体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
①长、高大坚固、气魄雄伟的长城。②风景优美的颐和园。③规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
6、第6单元课文（人间真情）
体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
①默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。②不顾个人安危，急他人所急的李博士；一心为他人着想，无私奉献的小钱。③失去母亲的卡罗纳。关④爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
7、第7单元课文（成长的故事）
体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。
①有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。②平易近人，堪称楷模的叶圣陶。热③爱生活的乌塔。
8、第8单元课文（科学技术）
体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。①呼风唤雨的世纪。②神奇、方便舒适的电脑住宅。③类型众多的恐龙。
第四篇：四年级上册语文期末复习资料
一、字词
身临其境 引人入胜 情趣 培育 感念 恭敬 有教无类 因材施教 敬重 谦虚 谨慎 柔和 风俗 甜香 满意 低垂 气息 闪烁 心驰神往 失重 登月 分析 研究 民族 健儿 步伐 建设 雄姿英发 一碧千里 明朗 柔美 云际 回味 巧夺天工 变化无穷 叹为观止 典雅 祥和 饱含 象征 居然 吩咐 收获 固然 体面 承担 埋头苦干 描绘 切身 联想 心惊胆寒 奋不顾身 关键 天险 湖光水色 连续 延伸 沟通 别致 雄伟 享受 珍视 谅解 能工巧匠 壮丽 俊秀 游览 智慧 结晶 杰作 灿烂 惊叹 示范 避免 益处 抵偿 不间断 普及 证明 港 巷 卷 允许 悲哀 诱惑 余地 道德 实施 骄傲 满不在乎 规则 翻越 方便 顺序 抢座 油然而生 万众一心 勇往直前 振奋人心 居安思危 倾注 自豪 鼓舞 激动 仿佛 安详 异想天开 不折不扣 奏乐 清脆 省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 懒惰 辛勤 挣钱 坚决 手疾眼快 散落 启动 感叹 拒绝 夸奖 珍惜 风霜 辛苦 体谅 慈和 浮现 接纳 好心肠 又脏又乱 理直气壮 拜访 污浊 沉思 夸耀 尽情 安然 分享 舒适 接二连三 来者不拒 隔得下 漆黑 膝盖 震动 周游 尽力 纷纷扬扬 即将 寒流 降落 笼罩 幻映 震落
二、成语（注：每项至少记忆两个）1.与“月”有关的成语
月在第一位：月下花前 月光如水 月明星稀 月下老人 月在第二位：日月如梭 闭月羞花 日月经天 岁月蹉跎 月在第三位：花好月圆 日积月累 花容月貌 日新月异 月在第四位：水中捞月 众星捧月 披星戴月 经年累月
2.与“明”有关的成语
明在第一位：明知故问 明目张胆 明争暗斗 明察秋毫 明在第二位：光明磊落 心明眼亮 深明大义 眼明手快 明在第三位：清风明月 春光明媚 掌上明珠 淡泊明志 明在第四位：耳聪目明 来去分明 弃暗投明 正大光明
3.与“地理山川”有关的成语
一马平川 大街小巷 荒无人烟 穷乡僻壤 星罗棋布 亭台楼阁 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣（注：至少记忆5个）
4.“基本结构为两两组合，前后部分形成对应，前后两部分意思相同、相近或相对”的成语
省吃俭用 当牛做马 手疾眼快 栉风沐雨 心驰神往 能工巧匠 心惊胆寒 安家落户 亲朋好友 花好月圆 千言万语 心平气和 胡思乱想 和颜悦色 千姿百态 五颜六色 节衣缩食 龙飞凤舞（注：至少记忆6个）
5.有关“积累”的成语
积少成多 聚沙成塔 集腋成裘 积土成山 积善成德
二、名言警句、谚语（要求会默写）1.与“师生”有关的名言，子曰：“三人行，必有我师焉。”----《论语》 弟子不必不如师，师不必贤与弟子。----唐、韩愈 吾爱吾师，吾更爱真理。----【古希腊】亚里士多德
2.谚语
语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。----维吾尔族谚语
要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。----裕固族谚语
3.与金钱有关的名言
强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。----《墨子、兼爱中》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。--清、朱伯庐 君子爱财，取之有道。----《增广昔时贤文》
4.有关“兴趣”的名言
有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在
两个世界里。
5.有关“规则”的名言
（1）不以规矩，不成方圆。----《孟子》
（2）只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。----【俄国】列夫、托尔斯泰
6.有关“习惯”的谚语
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。----印度谚语
三、仿照例子写句子
1.例子：我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。（“恭恭敬敬”是我的态度，“恭恭敬敬”到什么程度？划线部分是对“恭恭敬敬”程度的表现，使读者更能体会到“恭恭敬敬”的含义）仿写：如：(1)考试时，教室里十分安静，静得只能听到同学们的呼吸声和写作业的“沙沙”声。
(2)下课了，同学们像脱了缰绳的野马一样，迅速跑出教室。
2.例子：从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。
（句中划线的部分使读者更具体地体会到月球表面的色彩多么奇异）仿写：如：魔术帽可真神奇，一会儿变出一枝花，一会变出一个气球，一会又变出一只兔子。
3.例子：战士们一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。（前面部分说明困难很大，“可是”后面表达红军对待困难的态度）仿写：如：（1）小明今天生病了，可是他依然坚持学习。
（2）灾区的小朋友失去了亲人，失去了家园，可是他们没有失去生活的勇气。
4.例子：西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。
（“多么”、“多少”在这里都表达了 赞叹 之情）
仿写：如：八里沟有着多么迷人的景色，比干庙藏着多少动人的故事。
5.例子：詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也没有一个人会知道这件事。（句中划线部分帮读者体会当时的情景）
仿写：如：小偷向四周望去，院子里，没有一个人，也没有一条狗，当然也没有一个人会知道小偷偷东西的事。
6.例子：他没有接受我的铜钱。却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。（这两句话从两方面说明了这件事的意义）
仿写：如：在大家的鼓励呐喊声中，王强终于跑完了400米。王强的顽强精神感动了全班同学，王强也感受发哦了集体的温暖和力量。
7.例子：人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。
（前半句写“心小”，后半句写“心大”，这两个“心”的含义不一样。第一个“心”指器官心脏，第二个“心”指一个人的胸怀。）仿写：如：人的脑子只有两个拳头那么大，可一个爱学习的人的脑子可以容得下全世界的知识。
8.例子：夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。
（这句话采用了“以动衬静”的对比的写法，用细微的声音来衬托山村的“万籁俱寂”，更显寂静，使人身临其境。）
仿写：如：老师一来，教室里鸦雀无声，只听到同学们的呼吸声。
四、古诗（要求会默写）
鸟鸣涧
唐 王维（山水田园诗人）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
背：这首诗描写了春夜山间异常寂静的景象。
暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
背：这首诗描写了秋天的暮江落日和露伴新月的情景。
最后一句诗将露珠比作珍珠，月亮比作弓。
春江花月夜 唐 张若虚 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。月夜忆舍弟 唐 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
背：这两首诗描写的是秋月，体现出作者思念亲人，思念家乡的情感。其中划线的句子体现出：月亮无情，人有情。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
背：划线的两句诗体现出作者孤独寂寞，思念亲人的感情。
书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
背：本诗描写湖阴先生院落和环境之美，也赞扬了湖阴先生很勤劳、爱干净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。
西江月 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
背：这首诗描写了农村夏夜里的幽美景色。表现了作者对农村生活的热爱。
寄扬州韩绰判官
唐 杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
背：这首诗表达了诗人对友人的怀念。
琵琶行 唐 白居易 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
凉州词 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
背：这两首诗描写的都是琵琶。也说明了音乐的魔力。
入京 明 于谦 绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。
背：本首诗赞扬了清廉为官的品质。划线部分可得出一个成语：两袖清风，意思为：赞美做官的人清廉。
江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
背：这首诗表达出诗人处境孤独，但顽强不屈，凛然无畏，傲岸清高的精神面貌。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。----唐 岑参
背：这两句诗把雪花比喻成梨花。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。----宋 卢梅坡
背：这两句诗告诫我们：人各有所长，也各有所短，我们要取人之长，补己之短。
五、习作
小学阶段的作文多以“写事”为主，写事的作文重点在于写清楚事情的发展的过程，要着重写人物当时的神态、动作、心理及给当事人带来的影响。
本学期作文重点在于：1.与老师之间发生的事 2.难忘/快乐的一件小事 3.如何度过元旦 4.我收获了 横线上可补充：快乐、友谊、耐心„„
第五篇：四年级上册语文期末复习资料
四年级上册语文期末复习资料
篇一：人教版四年级语文上册期末复习资料归类 全
四年级上册语文复习归类资料
四年级上册看拼音写词练习
第一单元
kuān ku?b? wùlǒnɡ zhào fai t?nɡbēn t?nɡɡuī lǜ
(宽阔)（薄 雾）（笼罩）（沸
腾）（奔
腾）（规 律）
yī jiùhuī fùmàn tiān juǎn dìru? yǐn ru? xiàn(依 旧)（恢 复）(漫
天卷地)(若 隐
若
现)ánɡ sh?u dōnɡ wànɡfēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ
shuǐ tiān xiānɡ jiē
(昂
首东
望)(风平浪
静)（水
天相 接）
h?nɡ ɡuàn jiānɡ miànqí
t?u bìnɡ
jìnbái mánɡ mánɡ
(横贯江面)（齐
头并 进）（白
茫茫）
shù shāojìnɡ jìfanɡ xìzhào yàocàn lànzhú ɡān（树
梢）（静 寂）(缝
隙)(照耀)（灿
烂）（竹 竿）
第二单元
jūn yúnch?nɡ
di?yě
bǐnɡh? jìk?ng xì
(均
匀)（重 叠）（叶
柄）（痕 迹）(空
隙)chù
jiǎozhú jiànxiū
xiǎnɡ
zhù zháiyǐn bì
(触 角)（逐
渐）（休想）（住
宅）（隐
蔽）
shan zh?nɡyǐn cánɡxuǎn z?zhù
zhǐd?nɡ xu?(慎重)（隐
藏（选
择）（住
址）（洞
穴）
r?u ru?sōu suǒqīnɡ xi?pínɡ tǎnkuān chǎnɡ
(柔 弱)（搜 索）（倾
斜）（平
坦）（宽敞）
Yǐn r?n zhù yìháo bù
kě xīsuí
yù
?r ānbā
tǔ
(引 人
注
意)（毫不
可 惜）（随
遇
而
安）（扒 土）
第三单元
yánɡ
yìyǔn xǔ w?i qiánɡ l?nɡ dōnɡ ɡū
dú
(洋 溢)（允许）（围 墙）（隆 冬）（孤 独）
xùn chìfù
ɡàinínɡ shì
lěnɡ kùyú kuài chāi chú
（训
斥）（覆 盖）（凝视）（冷
酷）（愉 快）（拆
除）
shanɡ xià
fá
mùɡào shì páihuǒ lā lām?i y?u dēnɡ
(剩下)（伐
木）（告 示
牌）（火
辣 辣）（煤
油
灯）
xiān huā shanɡ kāilǜ shù ch?nɡ yīnxiān ɡuǒ piāo xiānɡ
（鲜
花盛开）（绿
树
成阴）（鲜
果
飘香）
kuánɡ fēnɡ dà zu?xuě
huā
fēi wǔcǎo cuì huā kāi(狂风
大 作)（雪花飞
舞）（草
翠
花
开）
第四单元
ɡāo àozhanɡ zh?nɡ
īnɡ jùzī wai tǎnɡ ru?shì h?u(高 傲)（郑 重）（京 剧）（滋 味）（倘
若）（侍 候）
pí qìz? bai línɡ jìnjú
cù
bù
ānháo bù xiānɡ rànɡ
(脾 气)（责 备）（邻近）（局 促
不
安）（毫 不
相让）yí rì sān cān cōnɡ r?nɡ bǔ
p? yánɡ chánɡ ?r qù
(一 日
三 餐)（从
容不
迫）（扬 长而
去）
kōnɡ kōnɡ rú yě ɡ?nɡ yǎnɡ
bù zhōu bù shanɡ qí fán（空空 如 也）（供养不
周）（不
胜
其 烦）jià zi shí zú xìnɡ ɡ? ran pínɡ tān wánjìn zhí
（架 子 十
足）（性
格）（任凭）（贪 玩）（尽 职）ɡǎo zhǐm?i huādiē dǎokāi pìbǐnɡ xī nīnɡ shì
(稿
纸)（梅 花）（跌
倒）（开
辟）（屏息 凝视）
biàn huà duō duānzhī zh? huā lu?(变
化
多
端)（枝
折
花
落）
第五单元
pán xuán ch?nɡ zhuān ch?nɡ qiánɡtún bīnɡ
bǎo lěi(盘旋)（城 砖）（城 墙）（屯
兵）（堡
垒）
dǎ zhànɡhū yìnɡ jiān bǎnɡnínɡ ji?zhì huì
(打仗)（呼
应）（肩膀）（凝结）（智
慧）
qì p? xi?nɡ wěizhù zi jiàn zhùɡōnɡ diàn cōnɡ yù
（气 魄
雄伟）（柱 子）（建筑）（宫殿）（葱 郁）
yǎn yìnɡ
zhū h?nɡ
dī àndiāo kashī zi chánɡ lánɡ
(掩
映)（朱红）（堤 岸）（雕 刻）（狮 子）（长
廊）
jīn bì huī huánɡsh?n qīnɡ qì shuǎnɡ
yǐn yǐn yuē yuē
（金
碧
辉
煌）（神清气
爽）（隐
隐
约 约）
zī tài bù
yī
fú xiānɡ ɡ?(姿
态
不
一)（佛
香阁）
第六单元
jiàn ɡ?lǎn du?sú
yǔpínɡh?nɡ
lián ji?ɡuì shù
(间
隔)（懒
惰）（俗
语）（平衡）（联
结）（桂
树）
kuà yuahǎi xiácānɡ báih?nɡ rùn yí zhí
xìnɡ yùn（跨
越）（海 峡）（苍
白）（红润）（移 植）(幸
运)tái wānxí
jī
qī dàikōnɡ kuànɡ
qīnɡ
bō
yànɡ
yànɡ
（台
湾）（袭
击）（期
待）（空旷）（清
波漾漾）
zàn tínɡ shān h?nɡ bào fālǐ
suǒ dānɡ rán(暂停)（山洪
暴
发）
(理
所
当
然)pínɡ ān wú
shìɡǔ r?u t?nɡ bāoxùe mài qīn qínɡ
(平安
无
事)（骨
肉
同
胞）（血脉
亲
情）
tū
rú
qí
lái tán h? r?nɡ yì
（突 如
其来）（谈 何
容
易）
第七单元
b? fùm? fàn xún jǐnɡchǎo rǎnɡ
ch?nɡ chǔ
bào fù
(伯 父)（模范）（巡
警）（吵
嚷）（惩 处）（抱
负）
xiōnɡ huáiha cǎi tuī jiànyǎn lián shān diào(胸 怀)（喝
彩）（推荐）（眼
帘）（删掉）
ɡuī fànzào rar?nɡ qiàhuánɡ hūnka tīnɡ
(规
范)（燥 热）（融洽）（黄 昏）（客
厅）
dì ɡu? zhǔ
yì dēnɡ h?nɡ jiǔ
lǜ ra nào fēi fán(帝
国
主
义)（灯红酒
绿）（热
闹
非
凡）fēnɡ h? rì lì yào wǔ yánɡ wēi d? yì yánɡ yánɡ
(风
和 日 丽)（耀
武
扬
威）
（得
意
洋洋）Zhan xīnɡ zhōnɡ
huá
(振兴中 华)第八单元
ɡǎi ɡuānch?nɡ dùjì tuōlián xì
kǒnɡ l?nɡ
yī lài（改
观）（程度）（寄 托）（联 系）（恐 龙）（依赖）
huàn xiǎnɡ
xiōnɡ měnɡɡē
zimiáo huìzh? xu? jiā
(幻想)（凶 猛）（鸽 子）（描绘）(哲
学家)mǐn ji?yuán zǐ h?xínɡ tài ɡa yì
qīnɡ yínɡ
d?nɡ chá
(敏
捷)（原
子
核）（形态
各 异）（轻盈）（洞
察）
hū fēnɡ huàn yǔ ɡuī ɡēn dào dǐ yīn ta wǎnɡ
（呼
风唤
雨）（归
根
到
底）
（因
特 网）
xīn xǐ ru? kuánɡchū
hū
yì liàon?nɡ ɡēnɡ sha huì
(欣
喜
若狂)（出
乎
意
料）（农
耕社
会）
t?nɡ
yún jià
wù
ch?nɡ k?nɡ diàn huà
（腾
云
驾
雾）（程控电话）
四年级上册知识要点复习资料
多音字
háo（号叫）kōng(天空）m?（模型）kān(看守)ju?(角色)号空模看
角
hào（号召）k?ng(空隙)mú（模样）kàn(看见)jiǎo(直角)dāng(当时)wǜ(可恶)zh?(折断)gōng(供应)shǔ（数不清）
当恶
折
供
数
dàng(上当)a(凶恶)sh?(枝折花落)g?ng(供给 shù（数学）
f?ng（缝衣服）mēn(闷人）zhōng(中国)jīn(情不自禁)báo（薄薄）
缝
闷中 禁 薄
fang（缝隙）man（闷热
zh?ng(中彩)jìn(禁止)b?（薄雾）
níng(宁愿)xīng(兴旺)cháo(朝代)zh?ng(重要)jiāng(将要)宁
兴朝 重
将
nìng(宁可)xìng(高兴)zhōo(朝阳)ch?ng(重复)jiàng(大将)h?(和平)chan（称杆）
la(快乐)sàn(散开)和hu?(和药)称乐散
ha(和诗)chēng（称赞）yua(音乐)sǎn(散文)hu?(和面)gān（干杯）yīng(应该)hǎo（好人）
diào(调查)ha(喝彩)chǔ（处罚）干 应
好调
喝处
gàn（干活）yìng(应接不暇)hào（好学）tiáo(调节)hē(喝水)chù（到处）
w?i(作为)jiǎ(假如)zǎi(载人)qí(奇迹)sha(宿舍)jiàn(间隔)为
假
载
奇 舍间 wai(因为)jià(放假)zài(记载)jī(奇数)shě(舍去)jiān(中间)xíng(行人)zhu?(沉着)shuài(率领)nán（困难）jiāo（教书）行
着 率难 教
hang(行业)zháo(着地)lǜ(圆周率)nàn（难民）
jiào（教师）
m?（消磨时间）lǒng(笼罩)juǎn(漫天卷地)zhǎng（涨潮）hái（还有）磨 笼卷涨
还
m?（磨面）l?ng(鸟笼)juàn(试卷)zhàng(头晕脑涨)huán(还书)qū（弯曲）
xiāng（鲜花）
zhēng（正月）
sì（似乎）
f?（神佛）曲 鲜 正 似 佛
qǔ（乐曲）
xiǎn（鲜见）zhang（正确）
shì（似的）fú（仿佛）
m?i（没有）
huá（划火柴）
b?(停泊)cáng（隐藏）yāo（要求）没
划 泊藏 要 m?（淹没）huà（计划）pō(水泊)zàng（宝藏）yào（重要）dà（大海）
fā（发现）
mì（秘密）jiā（雪茄烟）d?（得奖）
大 发 秘茄
得de(要得)dài（大夫）fà（头发）
bì（秘鲁）qi?（茄子）
děi(挺得)hāo（好人）chǎng（长度）shì（知识）h?ng(横线)好 长识 横只
hào（爱好）zhǎng（长大）zhì（款识）hang(蛮横)zhǐ（只有）pū（铺开）cháng（场面）zhān（占卦）
jiàng（倔强）zuān（钻研）铺
场占 强
钻
pù（店铺）chǎng（场合）zhàn（占领）qiáng（强大）
zuàn（钻石）
cī（参差）
bi?（分别）biàn（方便）dàn（子弹）tà（踏步）
差 chā（差别）
别便
弹踏
chà（差不多）bia（别扭）pián（便宜）tán（弹琴）tā（踏实）
chāi（邮差）
xiāng（相信）piāo（漂移）
chāi（拆开）lu?（落后）tī（提示）
相
漂 piào（漂亮）拆 落 提
xiàng（相貌）piǎo（漂白）cā（拆烂污）là（丢三落四）dī（提防）
xià（吓唬）shang（盛开）jī（几乎）n?ng（戏弄）pào（泡沫）吓 盛
几
弄
泡
ha（恐吓）ch?ng（盛饭）jǐ（几个）l?ng（弄堂）pāo（发泡）zhǎo（爪牙）fēn（分别）
dǎo（摔倒）
dū（首都）qiē（切开）爪分 倒
都切
zhuǎ（爪子）
fan（水分）
dào（倒立）
dōu（都是）
qia（确切）
shuō（说话）zhēng（挣扎）zhá（挣扎）
sā（撒谎）chōng（冲动）说
zhā（扎针）撒
冲
shuì（说服）zhang（挣钱）zā（扎皮带）sǎ（撒种）ch?ng（冲床）bēi（背老人）
jǐng（头颈）háng（引吭大叫）
shān（扇风）āo（熬汤）背 颈 吭 扇 熬bai（相背而行）gěng（脖颈）kēng（吭声）shàn（风扇）áo（熬夜）kǎ（卡片）yàn（咽下）bǐng（屏息凝视）le（走了）
dí（的确）
卡 咽yān（咽喉）
屏
了的
qiǎ（发卡）
ya（哽咽）
pīng（屏障）liǎo（了结）de（好的）d?u（斗争）gang（更加）
chàn（颤动）
zuǒ（一撮儿）
xuán（旋转）
斗更颤撮 旋
dǒu（斗量）gēng（更改）
zhàn（冷颤）cuō（撮药）
xuàn（旋风、旋涡）shǔ（数不清）gān（栏杆）
lù（露水）
jiàn（横槛）
shang（千乘之国）数shù（数学）
杆 露槛乘
shu?（数数）gǎn（一杆杆）l?u（露面）kǎn（门槛）ch?ng（乘除）sha（宿舍）liǎ（俩人）xiě（血淋淋）
bēn（奔波）mài（山脉）
舍俩 血 奔脉
shě（舍弃）liǎng（伎俩）
xua（血液）ban（奔命）m?（含情脉脉）jǐ（给予）quān（圆圈）wai（为何）yà（轧场）lǜ（绿叶）
给圈 为轧绿
gěi（送给）juàn（羊圈）w?i（为人）zhá（轧钢）lù（绿林）
zhī（一只挣）扎
xiāo（姓肖）
sāi（木塞）mēng（蒙骗）
jǐn（尽管）dān（单位）
肖塞sài（塞外）
蒙m?ng（蒙难）
尽单chán（单于）xiào（肖像）
sa（语塞）
měng（蒙古）
jìn（尽力）shàn（姓单）c?ng（曾经）
guān（观察）gū（花骨朵）qī（栖息）jiàng（降落）曾观 骨栖
降 zēng（曾孙）
gàun（道观）gǔ（骨头）xī（栖栖）
xiáng（投降）zhuàn（转动）
yìn（饮马溪边）jū(拮据)huá(才华)sǎo（扫地）转 饮 据 华扫
zhuǎn（转移）yǐn（饮水）jù(依据)huà(华山)sào（扫帚）yù(呼吁)xiánɡ（投降）
wù（可恶）ɡuān（鸡冠花）
吁降
恶 a（凶恶）冠
xū(气喘吁吁)jiànɡ（下降）ě（恶心）ɡuàn（冠军）
四年级全册四字词语
一年一度
水天相接
白浪翻滚
直入云天
白皑白雪
千鸟竞飞
静谧舒适
飞渡重洋
胸有成竹
嘟嘟囔囔
古今中外
栩栩如生
一动不动
大吃一惊
前不见头
人声鼎沸
风平浪静
浩浩荡荡
不容置疑
郁郁苍苍
云遮雾涌
千姿百态
神来之笔
人迹罕至
若隐若现
齐头并进
毫不可惜
消磨时光
不可思议
精神大振
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
草翠花开
冰雪覆盖
枯枝败叶
厉声叫嚣
引吭大叫
局促不安
从容不迫
空空如也
供养不周咕噜咕噜
细声细气
神态各异
自由自在偷偷摸摸
从从容容
放声大笑
痛痛快快
饶有兴趣
颤颤巍巍
如怨如诉
趁其不备
气魄雄伟
神清气爽
闪闪发光
类型众多
身材魁梧
昂首挺胸
神态自若
久经沙场
南征北战
惟妙惟肖
山洪暴发
协调有序
屏息凝神
号啕大哭
目不转睛
突如其来
灯红酒绿
热闹非凡
莫名其妙
密密麻麻
春风拂面
帝国主义
振兴中华
模模糊糊
年少气盛
患难与共
受益匪浅
五彩斑斓
毫不相干
凌空翱翔
腾云驾雾
呼风唤雨
山重水复
翩翩归来
茁壮成长
高楼大厦
灿烂辉煌
展翅飞翔
漫山遍野
头昏脑胀
搅来搅去
闷闷不响
妙龄少女
高耸入云
摩天大楼
金光闪耀
直指云霄
凌空展翅
流水潺潺
声声鸟语
微风习习
汹涌澎湃
壮丽景观
世界之最 雪山冰川 百鸟齐鸣
丰富多彩
美不胜收 千丝万缕 纷纷逃散
拔腿逃跑
左瞧右瞧 龇牙咧嘴 厉声呵斥
三眼一板
扬长而去 不胜其烦 后不见尾
人山人海
昂首东望 闷雷滚动 山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼 咫尺为邻 神秘莫测
涓涓细流
帘帘飞瀑 滔滔江水 不可计数
应接不暇
一模一样 恍恍惚惚 随遇而安
弯弯曲曲
引人注意 坐卧不安 枉费心机
浩如烟海
性格豪放 天性好动 北风呼啸
狂风大作
雪花飞舞 瑟瑟发抖 勤勤恳恳
蹦蹦跳跳
可怜巴巴 左顾右盼 步调从容
大模大样
毫不相让 一丝不苟 不紧不慢
无忧无虑
粗细各异 长短不同 颔首低眉
绝无仅有
慢条斯理 引人注目 变化多端
枝折花落
生气勃勃 步履匆匆 不由自主
杏林春满
疑惑不解 左顾右盼 屏息凝视
扬长而去
崇山峻岭 蜿蜒盘旋 隐隐约约
姿态不一
规模宏大 举世无双 神态各异
若有所思
金碧辉煌 享誉世界 所向披靡
跃跃欲试
目光炯炯 殊死拼搏 清波漾漾
人影绰绰
骨肉同胞 血脉亲情 恍然大悟
理所当然
谈何容易平安无事 耀武扬威
得意扬扬
风和日丽 衣衫褴褛 知心交心
出乎意料
平等交流 天之娇子 筋疲力尽
勾肩搭背
身体健康 和睦相处 年逾古稀
形单影只
铿锵有力 出乎意料 欣喜若狂
身材小巧
茹毛饮血 归根到底 柳暗花明
精神大振
毋庸置疑 美味佳肴 雨后春笋
琳琅满目
毫不犹豫 顶天立地 高低不平
五光十色
迷迷糊糊 翻来覆去 泰山之雄
华山之险
连绵不断平淡无奇 双峰插云
絮絮低语
难以忘怀 迥然不同 气势磅礴
万丈深渊
虎背熊腰 满目青翠 细细品味
清澈见底
纤尘不染 安谧静美 篇二：人教版小学四年级语文上册期末复习重点知识归纳
四年级上册课文重点内容
第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第一单元主题：自然奇观
1、《观潮》：按（潮来前）（潮来时）（潮头过后）顺序写的。第三、四自然段背诵
2、《雅鲁藏布大峡谷》被称为：“植物类型博物馆”和“动物王国”。易错音：秘鲁（bì lǚ）
3、《鸟的天堂》作者是（巴金）。代表作《激流三部曲》、《爱情三部曲》等作者（两次）去鸟的天堂。第一次是在（傍晚）的时候，见到了（鸟飞鸟鸣的热闹）情景。表达了作者对（大自然生命力的热爱和赞美）（全文背诵13页课后习题）。易错字：应（yìng）接不暇
不可计数（shǚ）树干（gàn）不禁（jīn）兴奋(xīng）
4、《火烧云》是著名女作家（萧红），主要写了火烧云的（颜色变化）和（形状变化）。
5、填标点：昨天是我的眼睛骗了我（）那（）鸟的天堂（）的确是鸟的天堂（）易错音： 的（dí）确
暖和（huo）解闷（man）没完没了（liǎo）可恶（wù）咕噜（gū lū）枝折（sh?）花落欺侮（wǔ）
一撮（zuǒ)毛
重点句子理解：
1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”
（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”）
3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）
4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）
5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？
（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。）
第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。
5、《题》作者是（宋）朝的（苏轼）。本诗前两行，是对庐山（雄奇壮观、午姿百态景象）的赞美，后两行蕴含着（人生的哲理）。即：（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须在客观的立场上）正如俗语所说：（当局者迷，旁观者清）作者从（横、侧、远、近、高、低）六个地点和角度各不相同，题目中，“题”的意思是（书写、提写）。背诵两首诗注释，诗句解释。
《游》本诗作者是（宋）朝（陆游）。诗中（足）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）（写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句）概括成一个成语是（绝处逢生）。
5、《爬山虎的脚》，本文作者（叶圣陶）。作者通过（触、变、巴、拉、紧贴）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。易错字音：空（k?ng）隙 均匀（jūn yún）重（ch?ng）叠 触着（zháo）墙叶茎（jīng）蛟（jiāo）龙
全文背诵。
6、《蟋蟀的住宅》，本文作者是（法国）昆虫学家（法布尔）。他用（30）年的时间观察昆虫，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的（《昆虫记》）。本文采用了（拟人）的手法，体会到了蟋蟀（吃苦耐劳，不肯随遇而安）的特点。易错字：慎（shan）重
搜（sōu）索堤（dī）岸
耙（pá）扫
扒（bā）土
骤（zh?u）雨
隐蔽（bì）粗糙（cāo）叩（k?u）门
7、《世界地图引出的发现》是在1910年，（魏格纳）发现了大陆漂移。
第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
9、《巨人的花园》作者英国（王尔德）。本文通过（巨人砌墙与拆墙后花园情景的）对比，（巨人砌墙与拆墙态度的对比）告诉我们（和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）的道理。第一自然段和43页的一段，最后一段背诵。
10、易错音：洋溢（yì）允（yǔn）许 呼啸（xiào）增添（tiān）绽（zhàn）放 脸颊（jiá）45页资料袋
11、《幸福是什么》这篇童话是按照（故事发展）的顺序记叙的。使我们懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。通过本文的学习或生活实际，写一写：幸福是（和家人在一起）
12、《去年的树》：本文主要通过（对话）展开故事情节。全文一共有（四次）对话。告诉我们要（诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人小鸟的行为，让我们认识了一只（信守诺言、珍惜友情）的小鸟，我想对这只小鸟说：（我真敬佩你，你竟然能真的兑现诺言）。
13、《小木偶的故事》：本文按照（事情发展的顺序，以（笑）为线索展开故事情节。让我们懂得了：（要用真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。）ABB：笑嘻嘻 毛茸茸 金灿灿 红彤彤。易错音：龇（zī）牙咧（liě）嘴
嘟嘟囔囔（dū nāng）第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、全是海军上将派头的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。
13、《白鹅》作者（丰子恺）他笔下的白鹅特点是（高傲）它的高傲表面在（叫声、步态），更是（傲慢）了，步调（从容、大模大样）颇像京剧里的（净角）出场；它的吃饭，常常使我们（发笑），吃法（三眼一板，一丝不苟）。是一个（架子十足）的鹅老爷。表达了作者对白鹅的（喜爱）之情。全文背诵。易错音：头颈（jǐng）叫嚣（xiāo）引吭（háng）大叫 净角（ju?）譬（pì）如
奢侈（shē chǐ）窥伺（kuīsì）供（g?ng）养不周看（kān）守
侍（chì）侯
局促（cù）不安
从容不迫（p?）
14、《白公鹅》作者：（俄国）（叶 诺索夫）。他笔下的白鹅特点是：（慢条斯理、无忧无虑、自由自在）这只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（海军上将的派头）（拟人）和（夸张）的写法，（风趣而幽默）的语言，是本文写作上的特点。易错音：掂（diān）量（是liáng的轻声）勾当（g?udàng）涟漪（lián yī）
16、《猫》、《母鸡》的作者都是（老舍），原名（舒庆春）。代表作：《四世同堂》、《骆驼祥子》。长大的猫（性格古怪）满月的小猫（淘气可爱）《母鸡》这一课通过前后对比，向我们展示了母鸡的（负责、慈爱、勇敢和辛苦）。作者对母鸡的感情由“讨厌”转变为（尊敬）。
填空：（关联词或课文填空）
A、（任凭）谁怎么呼唤，它（也）不肯回来。（所填的关联词说明猫的（贪玩）特点。
B、它屏息凝视，一连就是几个钟头，（非）把老鼠等出来（不可）！（所填的关联词语说明猫的（尽职）特点）
C、它若是不高兴啊（无论）谁说多少好话，它（也）一声不出（所填的关联词表现了猫（古怪）的特点）。
2、它（负责、慈爱、勇敢、辛苦）因为它有了一群（鸡雏）。它伟大因为（它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄）我不敢再讨厌母鸡了。
1、小阅读
猫的性格实在有些古怪。说它有老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一在一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、按原文填空、2、用“——”画出文中的中心句
3、用“11”给文章分层，并写出层意。总说猫的古怪，分别介绍猫的性格怎样古怪。
4、本段文字采用的是（总——分）结构，作者从（老实、贪玩、尽职）三方面来写猫的性格实在有些古怪。
5、短文选自（老舍）的《猫》这单元我们还学习他的《母鸡》一课。
6、用“任凭......也......."说一句话。
重点句子：
6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。）
7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。）
8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
（用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。）
第5单元课文（世界遗产）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
17、《长城》特点：A长B高大坚固。第三、四自然段背诵。课后第三题
1、（“站”“踏”“扶”说明作者身临其境）。“自然地”说明作者被长城的雄伟所震憾，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
2、“多少 才”说明建筑长城的不容易，表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。85页资料袋。
18、《颐和园》按（总分总）结构（游览）顺序记叙的。依次写了（长廊、万寿山）包括在万寿山脚下登上万寿山。昆明湖（长堤 湖心岛、十七孔桥）的景色。易错音：耸（sǒng）立
矗（chù）立
伫（zhù）立
几（jī）乎
堤（dī）岸 眺（tiào）望（全文要求背诵，重点最后两个自然段）
19、《秦兵马俑》按（总分总）的结构记叙的，其是第三自然段：秦兵马俑（不仅规模宏大），而且（类型众多，个性鲜明）。这是一个过渡段，起到了（承上启下）的作用。易错音：享誉（xiǎng yù）鸟瞰（kàn）所向披靡（mǐ）魁梧（kuí wú）手执（zhí）手持（chí）颔（hàn）首低眉
惟（w?i）妙惟肖 战车千乘（shang）
重点句子：
9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。）
10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。）
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
1、爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是（潺潺的溪流，滋润万物的成长）爱是力量，爱是理解，爱是（宽容）。
2、《古诗两首》表现了（朋友间真挚的爱）《搭石》体现了乡亲们（纯朴的爱）《跨越海峡的生命桥》展现了（爱的奇迹）。《卡罗纳》诠释了（爱的真谛）《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。
3、《黄）中是（李白）送（孟浩然）到（广陵）。差别朋友的时间是（三月）其中（孤帆元影碧空尽，唯见长江天际流）寄托了朋友的依依惜别之情。（会默写，背解释，课下注释）
4、〈送〉作者是（唐）朝的（王维），是（王维）送（元二）到（安西）。所以这两诗是（送别）诗。第一句诗中交待了差别的地点（渭城）。时间（早晨）其中（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）表达了诗人对朋友的留恋、关切、祝福之情。其中“更”字更表现了诗人对朋友的“留恋、关心。
5、表达人间真情的古诗还有〈赠汪伦〉〉《游子吟》、《别董大》。
6、《搭石》构成家乡的（一道风景），一排排搭石（任人走、任人踏）它们联结着（故乡的小路）也联结着（乡亲们美好的情感）ABCC：（人影绰绰
清波漾漾 得意扬扬 生气勃勃 银光闪闪）易错音：间（jiàn）隔
谴（qiǎn）责
协（xi?）调有序（xù）懒惰（du?）辗转（zhǎn zhuǎn）
7、《跨越海峡的生命桥》“生命桥”指（海峡两岸的血脉亲情）步履（lǔ）暂（zàn）停 含苞（bāo）同胞（bāo）骨髓（suǐ）暂（zàn）停
8、《卡罗纳》选自（《爱的教育》）作者是（意大利）的（亚米契斯）这是一部（日记体）儿童小说，原名（心）。中中以（小学生）的口吻，记述了发生在（四）年级学生中的（一百）个动人的故事。易错音：怜悯（mǐn）叮咛（níng）号（háo）啕（táo）大哭
残疾（jí）
9、《给予是快乐的》一文中“给予”是指（助人为乐、无私奉献）。文中保罗（两次）误解小男孩。易错音：饶（ráo）有兴趣 宽裕（yù）我们认识了无私奉献的小男孩。
10、《园地六》116页的词 119页《过故人庄》成语故事：杏林春（誉满杏林）指的是（三国时期）的医生（董奉），现在用来赞扬（医生高明的医术和高尚医德）。118页（“绾裤”中“绾”的意思是指长条形的东西盘绕起来打成结。“战车千乘”中“乘”指古代称四匹马拉的兵车一辆为一乘。
第7单元（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、热爱生活的乌塔。
25、《为中华之崛起而读书》讲述12岁的周恩来在感受到（中华不振的现实后，立场为振兴中华而读书）的事。让我们认识了一个（胸怀博大、志向远大）的周恩来。易错音： 模范（m?）模（m ?）样 惩处（ch?ng chǔ）诸（zhū）生
踊跃（yǒng yua）铿锵（kēng qiāng）有力
欺凌（líng）欺辱
26、《那片绿绿的爬山虎》是作家（肖复兴）回忆1963年（叶圣陶）先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事。从127页“这一年”到“最后”背诵。最后一句“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”与（题目呼应），“那片绿绿的爬山虎”已经成为（叶老先生的象征）。含蓄地写出了（叶圣陶先生的音容笑貌，亲切教诲一直留在作者的脑海中，一直激励着他前进）让我们认识了（一丝不苟、平意真诚、关心少年儿童成长）的叶老。
27、《乌塔》霁的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事，让我们 篇三：202_年人教版四年级下册语文总复习资料(完美版)
语文复习资料
（四年级下册）
班级
姓名
语文期末复习资料
（四年级下册）◆
词语盘点
一、读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点）
洞庭
江南
玩赏
无瑕
扩散
攀登 浙江
油桐
拥挤
孔隙
仰卧
臀部 蜿蜒
依据
维持
财富
精湛
器重号码
橡皮
尊严
逃难
善良
朴实赞赏
僵硬
捶背 许配
旅游
幼龟 情愿
蠢事
返回
海鸥
补救
蝙蝠 避开
敏锐
铃铛
揭开
推进
沉寂 凝神
烧毁
维护
壮烈
牺牲
谢意 征衣
凝固
精通
经济
贡献
圣坛 流连
小径
流畅
引导
悄然
灵性 概念
弧线
飞翔
权利
缤纷
鼓动 坚硬
不屈
茁壮
沉稳
震撼
糟蹋 棚架
风趣
装饰
顺序
照例
瞧见 向晚
归巢
和谐
辛苦
蚕桑
耘田 解答
信奉
容许
违背
曾经
拖住固执
栏杆
罢了
境界
绣花
厂徽 肠胃
汤药
医治
喷射
火焰
驱赶 泰山 稍微
属于 款待沙滩 清朗 盘问 沉浸 罪恶 经历 跃动 短暂 率领 白鹭 解释 妻子 领袖 骆驼
屏障 额角
擦伤 情形
道德 例外
喉结 侦察
企图 捕捉
飞蛾 口哨
埋伏 深情
凯旋 呼吁
浓郁 瞬间
扑闪 欲望
冲破 有限
珍惜 觅食
捣衣 辩论
寻常 教授
宣布 拜见
理睬 惩罚
敬佩
火种
造福
违抗
双膝
啄食
倒霉
起誓
简短
口吻 敬亭山 鸡冠花
大丽菊
障碍物
荧光屏
催眠曲
聋哑人 波澜壮阔
水平如镜
峰峦雄伟
无能为力
拔地而起
奇峰罗列
形态万千
色彩明丽
危峰兀立
连绵不断
突兀森郁
缓缓驶过 闷闷不乐
迷惑不解
面呈菜色
疲惫不堪
狼吞虎咽
骨瘦如柴 争先恐后
若无其事
见死不救
鱼贯而出
愚不可及
气喘吁吁 响彻云霄
横七竖八
不慌不忙
杂草丛生 以防万一
断断续续
永驻人间
花繁叶茂 房前屋后
天高地阔
月明人静
胆大妄为 一丝不苟
融为一体
纪昌学射
百发百中
二、读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）
翡翠
凉爽
高耸
山涧
透射
寂静 柔嫩
锦缎
绵延
绚烂
拮据
奔驰 晾晒
竹签
火候
耽误
赚钱
熟练 沉重
道谢
眼神
抱怨
鼓励
宽容 肥沃
折腾
忧患
堤坝
侵蚀
崩塌 扫帚
腐烂
土壤
栖息
捕食
繁殖 关键
木屑
蘑菇
呻吟
宛转
芦苇 枕头
防备
卓越
蓝盔
弥漫
威胁 阻挡
笼罩
呵护
流淌
捐赠
器官 遵从
失明
领悟
乏味
泛滥
辽阔 清晰
牧场
专注
端庄
丝绒
镶嵌 闪烁
微弱
掠过
湖畔
衬衫
晶莹 肺腑
麦浪
邀请
挚友
塑像
祝贺 异样
激烈
交谈
径自
猛然
抱歉 疑惑
坚毅
平缓
边缘
可怖
红肿 聚精会神
模模糊糊 多姿多彩
磕磕绊绊 清澈见底
赏心悦目 气急败坏
驱寒取暖 增添
细碎
马蹄 馈赠
天津
损伤 教导
讲究
受益 筑巢
摇篮
乃至 毁灭
植被
经营 制服
机翼
惨祸 苇絮
打扮
脊背 蔚蓝
巡弋
梦幻 角膜
酷爱
拥抱 遗憾
气魄
沉默 骏马
遮掩
飞驰 音符
招呼
清凉 杰作
诞生
打扰 见怪
感触
舒畅 榨干
荒凉
诱人
唐朝
西藏
大臣
求婚
断定
豌豆
耕种
沼泽
技艺 吩咐
饶恕
规矩
胆瓶
金币
堡垒
铁叉
违背
解救 白皑皑
睁眼瞎
孤零零
绿茵茵
齐刷刷
雕塑家
香喷喷 重重叠叠
斑斑点点
梦寐以求
走街串巷
将心比心
欲出又止 多灾多难
随心所欲
不折不扣
枯枝烂叶
异想天开
机毁人亡 轻而易举
飘飘悠悠
歪歪斜斜
不速之客
清香袅袅
不假思索 热泪盈眶
与世长辞
重见天日
改天换地
傲然挺立
神气十足 怦然一震
极目远眺
膘肥体壮
辽阔无垠
悠然自得 信心十足 默默无言
鹅黄嫩绿
芽苞初放
此起彼落
全神贯注
仪态端庄 莫名其妙
成群结队
疑惑不解
吉祥如意
挽弓搭箭
笑逐颜开 赫赫有名
披头散发
无恶不作
荣华富贵
恩将仇报
下流无耻
◆ 日积月累
一、描写大自然风光的古诗诗句(摘自园地一)
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山
3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。
二、关于诚信的名言(摘自园地二)
1、言必信，行必果。《论语。子路》
译：说话一定要守信用,做事一定要果敢。
2、与朋友交，言而有信。《论语。学而》
译：交朋友要言而有信。
3、己所不欲，勿施于人。《论语。颜渊》
译：自己不愿做的,不要强加于人。
4、精诚所至，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》
译：比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》
译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠王上》
译：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱 自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。
三、农业谚语(摘自园地三)
1、清明前后，种瓜点豆。
2、朝霞不出门，晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4、鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
