第一篇：硕士研究生毕业感言

硕士研究生毕业感言范文1篇：

又到一年毕业季，与往年不同的是今年我就是其中的主角之一。虽有伤感但还是要说，这意味着我在北大六院就读的三年硕士研究生生活已经进入倒计时，马上就要告一段落了。还记得自己刚入学时觉得三年是漫长的，但是慢慢地一步一步走过来，经过开题、课题实施直至论文完成，这整个过程仿佛是弹指之间，又好像过了很久，在此刻不禁让人感叹“时间都去哪儿了”。回首这三年虽有辛苦但更多的是收获，我相信所有的经历都将是我人生路上的宝贵财富。毕业之际，我想说的更多的是感激之情，感谢那些帮助、鼓励过我的老师和同学们。

我一直觉得自己很幸运能够成为北大六院的一名硕士研究生。回忆自己刚刚被录取时，尹老师对我说过“你是幸运的，在起点处就站在了巨人的肩膀上”。当时对这句话没有很深的感触，现在从头看来满满的都是感动。综合我这三年在六院的学习、生活可以用两个词来形容我的感触：敬业和和谐。

虽然说敬业是一个人基本的职业道德，但是六院的老师给我的感觉就是他们的敬业达到了让人敬佩的程度。他们的工作时间是没有白天黑夜、上班下班之分的，不论何时何地都在发光发亮奉献着自己。首先我想说的一个六院的学生都有感触的、最典型的例子就是不管多晚给尹老师发邮件或者是短信，都能得到及时的回复。并且我们也能经常在早上起床时收到尹老师写于凌晨的工作邮件。在六院不管是谁，不管是博导还是学生晚上都会工作到很晚，甚至在周六、周日都会在医院看到他们的身影。在临床工作中他们也是兢兢业业，在跟王老师专家门诊的过程中真是从心里佩服这些“大家”们。他们首先都是从病人的角度去思考问题，牺牲自己的休息时间加班来帮助病人解决困难，经常一个上午的门诊会因为病人多，病情复杂而在中午不休息、不吃饭的情况下出诊到下午4、5点钟下班，而这是常有的事情。记得我的导师孙黎老师经常和我说的一句话是“你看那些科研做的好的，不仅仅因为他们的天赋好，最重要的是他们投入到科研上的精力比其他人多，付出和收获是成正比的，谁努力了，谁的收获就多。”

在此“和谐”我主要是指老师与学生之间的关系以及同学与同学之间关系。在生活中尹老师总是无私的帮助、关心我们，定期组织大家出去郊游增进同学之间的感情，缓解科研上的压力。每一学期尹老师都会关心我们的生活费是不是够用，还需不需要家里人的生活费帮助。不论是学业还是生活中有什么烦恼和不开心的事也可以去和尹老师讲，您总是能以一个长者的身份和阅历告诉我们一些人生的道理，帮助我们分析下一步怎么做是最有利的。六院的老师对待学生都是那么的和蔼，没有一点我原来所想的“大牛”与我们的距离感。他们真的让人感觉是以一种“亦师亦友”的方式来与我们相处，不仅能在学业上指导我们，还能和我们推心置腹地交流生活上的事情。作为我所在的六院儿童组，我很有幸能加入这个让人感觉温暖的大家庭，大家互相帮助，共同进步。作为一个初入科研门的学生，我的导师孙老师在我迷茫彷徨的时候不仅作为指明灯在前方照耀着我，也作为强有力的后盾支持着我。当我数据采集、数据分析遇到困难时，我总会记起您说过“有什么困难就告诉我，过来找我，我都在”，这时候我就会感觉我有一个多么好的导师。虽然在我研究生三年级期间您远赴澳大利亚，但是仍不忘关心和帮助我的生活及课题进展。虽然我们不能面对面交流课题研究进展，但是每周周五您都会和我视频会议，以了解近一周的课题进展情况，及时地帮助我解决遇到的难题。尤其是在最后毕业论文的写作过程中您也是不厌其烦的在百忙之中通过邮件往来帮我把关数据质量，核实结果，整理文章的写作思路，不断帮我修正论文细节，小到错字、标点符号，大到文章思路、科研方法，您都事必躬亲。师恩如山，师恩似海。同学之间像兄弟姐妹一样共同为了自己的目标努力，互相帮助，互相交流。大家以良性竞争的方式互相督促在科研的道路上越走越远。身在六院才能真正明白别人所赞叹的“北大六院是一片难得的科研学术的净土”。

离别总是让人难过的，不过还好，我离你们还不远……

硕士研究生毕业感言范文2篇：

三年之前你不认识我，我不认识你;三年之后我们是朋友，即将离别的朋友三年在我们这代人心里就像一个轮回，不断的重复着三年一度的悲欢离合，在我们的生命中上演着三年一集的人生情景剧。

《无间道》里梁朝伟说：“三年之后又三年，三年之后又三年，什么时候才是头啊?”我想这句话同样适合我。初中三年，高中三年，研究生三年，我还上过三年的专科，而我还将继续面临博士的三年。

第二篇：硕士研究生毕业感言

硕士研究生毕业感言范文1篇：

又到一年毕业季，与往年不同的是今年我就是其中的主角之一。虽有伤感但还是要说，这意味着我在北大六院就读的三年硕士研究生生活已经进入倒计时，马上就要告一段落了。还记得自己刚入学时觉得三年是漫长的，但是慢慢地一步一步走过来，经过开题、课题实施直至论文完成，这整个过程仿佛是弹指之间，又好像过了很久，在此刻不禁让人感叹“时间都去哪儿了”。回首这三年虽有辛苦但更多的是收获，我相信所有的经历都将是我人生路上的宝贵财富。毕业之际，我想说的更多的是感激之情，感谢那些帮助、鼓励过我的老师和同学们。

我一直觉得自己很幸运能够成为北大六院的一名硕士研究生。回忆自己刚刚被录取时，尹老师对我说过“你是幸运的，在起点处就站在了巨人的肩膀上”。当时对这句话没有很深的感触，现在从头看来满满的都是感动。综合我这三年在六院的学习、生活可以用两个词来形容我的感触：敬业和和谐。

虽然说敬业是一个人基本的职业道德，但是六院的老师给我的感觉就是他们的敬业达到了让人敬佩的程度。他们的工作时间是没有白天黑夜、上班下班之分的，不论何时何地都在发光发亮奉献着自己。首先我想说的一个六院的学生都有感触的、最典型的例子就是不管多晚给尹老师发邮件或者是短信，都能得到及时的回复。并且我们也能经常在早上起床时收到尹老师写于凌晨的工作邮件。在六院不管是谁，不管是博导还是学生晚上都会工作到很晚，甚至在周六、周日都会在医院看到他们的身影。在临床工作中他们也是兢兢业业，在跟王老师专家门诊的过程中真是从心里佩服这些“大家”们。他们首先都是从病人的角度去思考问题，牺牲自己的休息时间加班来帮助病人解决困难，经常一个上午的门诊会因为病人多，病情复杂而在中午不休息、不吃饭的情况下出诊到下午4、5点钟下班，而这是常有的事情。记得我的导师孙黎老师经常和我说的一句话是“你看那些科研做的好的，不仅仅因为他们的天赋好，最重要的是他们投入到科研上的精力比其他人多，付出和收获是成正比的，谁努力了，谁的收获就多。”

在此“和谐”我主要是指老师与学生之间的关系以及同学与同学之间关系。在生活中尹老师总是无私的帮助、关心我们，定期组织大家出去郊游增进同学之间的感情，缓解科研上的压力。每一学期尹老师都会关心我们的生活费是不是够用，还需不需要家里人的生活费帮助。不论是学业还是生活中有什么烦恼和不开心的事也可以去和尹老师讲，您总是能以一个长者的身份和阅历告诉我们一些人生的道理，帮助我们分析下一步怎么做是最有利的。六院的老师对待学生都是那么的和蔼，没有一点我原来所想的“大牛”与我们的距离感。他们真的让人感觉是以一种“亦师亦友”的方式来与我们相处，不仅能在学业上指导我们，还能和我们推心置腹地交流生活上的事情。作为我所在的六院儿童组，我很有幸能加入这个让人感觉温暖的大家庭，大家互相帮助，共同进步。作为一个初入科研门的学生，我的导师孙老师在我迷茫彷徨的时候不仅作为指明灯在前方照耀着我，也作为强有力的后盾支持着我。当我数据采集、数据分析遇到困难时，我总会记起您说过“有什么困难就告诉我，过来找我，我都在”，这时候我就会感觉我有一个多么好的导师。虽然在我研究生三年级期间您远赴澳大利亚，但是仍不忘关心和帮助我的生活及课题进展。虽然我们不能面对面交流课题研究进展，但是每周周五您都会和我视频会议，以了解近一周的课题进展情况，及时地帮助我解决遇到的难题。尤其是在最后毕业论文的写作过程中您也是不厌其烦的在百忙之中通过邮件往来帮我把关数据质量，核实结果，整理文章的写作思路，不断帮我修正论文细节，小到错字、标点符号，大到文章思路、科研方法，您都事必躬亲。师恩如山，师恩似海。同学之间像兄弟姐妹一样共同为了自己的目标努力，互相帮助，互相交流。大家以良性竞争的方式互相督促在科研的道路上越走越远。身在六院才能真正明白别人所赞叹的“北大六院是一片难得的科研学术的净土”。

离别总是让人难过的，不过还好，我离你们还不远……

硕士研究生毕业感言范文2篇：

三年之前你不认识我，我不认识你;三年之后我们是朋友，即将离别的朋友三年在我们这代人心里就像一个轮回，不断的重复着三年一度的悲欢离合，在我们的生命中上演着三年一集的人生情景剧。

《无间道》里梁朝伟说：“三年之后又三年，三年之后又三年，什么时候才是头啊?”我想这句话同样适合我。初中三年，高中三年，研究生三年，我还上过三年的专科，而我还将继续面临博士的三年。

面对这么多的三年，除了无语，我还能说什么，我是否应该名为“无语伦比”哪?每三年熟悉一个地方，每三年认识一批朋友，每三年面临一次离别!老天啊，拜托啊，不要再折磨我了，OK?因为问题的关键在于这每三年一次的离别之情是成等比数列递进的。初中毕业时大家没什么感觉，虽然也曾经和关系好的同学说着保重，虽然也曾经黯然泪下，但现在想想当时更多的还是一种“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的心情在里面。到高中毕业时，同学之间不再是那种简单的模仿秀一样的依依惜别，有的是好朋友之间那种离别在即的无限伤感，记得当时和关系好的同学在一起，也不想说什么，也不想做什么，只是希望和你在一起，就那样静静的等待毕业的到来。现在想想好像有一种“初恋时不懂得爱情”的感觉，同学之间是那样的纯粹，那样的美好!就像初恋的感觉。而大学毕业时的情形，现在想起来心头还是会有一丝酸楚，一丝甜蜜，每个同学之间，无论男生女生，无论熟不熟悉，每个人的嘴里都在互相道着“以后别忘了我”“以后常见面，常联系”的话语，至今这些话语还时常萦绕耳边，仿佛就发生在昨天一样，尽管那些同学我后来再没有见过，但现在想想那时的不愿分开真的是真情流露，不是一时冲动，更不是逢场作戏，那时的眼泪就是那样的莫名的流着，没有理由没有原因，是否有点像失恋?现在我面临的是又一次的三年一次的离别，阿杜说：“忽然恨透这个世界，因为要离别。”很奇怪，在研究生三年即将结束的时候，我想说的只是：“如果时光能够倒流就像那句经典台词说的“如果上天能够再给我一次机会”该多好啊”难道是觉得研究生的三年太短暂?难道是我在兰大留下了太多的遗憾?周星驰说：“小姐，我把我的心丢了。”我在兰州丢的是什么?莫文蔚对这周星驰的心说说：椰子啊，椰子，有人在这里留了一句话，我想知道是什么?”那么我的心里是否也有一句话留在了那里哪?如果有是什么哪?谁又能告诉我哪?如果那两个字没有颤抖，我不会发现我难过，怎么说出口，也不过是离别!

从中学到硕士，每三年都有离别，每次离别的心情各不相同，也许这就是张艾嘉所说的人总要学会自己长大，也许这就是爱的代价!

第三篇：硕士研究生入学感言

在研究生涯开始时刻，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。下面小编为你整理了硕士研究生入学感言，希望能帮到你！

硕士研究生入学感言（1）

同学们上午好！欢迎你们加入这个大家庭，今后我们将有3年的共处时光，其中少数直博或考博的还会在实验室度过5年或6年的时间，当然前提是你不要延期。在专题讨论之前，我想先插点题外话。你们想过没有，你为什么要考入我们实验室读研？或者说得更直接一点，你读研的定位是什么？你是仅仅为了拿学历、学位证书？还是打算通过系统的科学研究训练而成长为一个名副其实的合格研究生？为什么要问你们这个问题，那是因为你的定位将决定你在3年中的态度，而态度又将决定你在3年中可能取得的成绩。3年后你所能取得的成绩无疑将在很大程度上影响你未来的发展。另外，你在3年中的表现还将影响实验室的老师对生源地学生质量的主观判断，你的成绩将会对你母校的师弟师妹们带来某种倾向性的印象。所以，我希望大家在这3年中能展示出你最好、最积极的一面。

你们刚从本科毕业，对于科学研究可能还感到神秘，可能认为搞科学研究的人个个智力超群，对于科学家可能还有一种发自内心的仰视。的确，在很多时候，科学研究需要“灵性”，但如果你没有顶尖聪明的脑袋也不要紧，因为现代科学研究已逐渐倾向于职业化、程序化与规程化，在某种程度上你只要按规程办事就可以了，跟聪明与否关系不大。如果你经历了严格的科学研究培训，即使智商平平也依然可以做出可喜的成就来。这也是为什么我们要在新生入学时开设十个培训专题的原因之一。

下面言归正传，开始“文献阅读”专题的探讨。我把本次专题讨论的题目定为“文献阅读与科研训练”，内容主要针对硕士研究生，希望对在座的博士新生也会有所帮助。我主要讲三点：文献阅读的重要性与必要性，文献阅读的基本技巧，以及文献阅读需要注意的几点事项。

（一）文献阅读的重要性与必要性

研究生3年需要学习和培训的内容主要包括：基本礼仪与学术规范，基本实验技能（包括湿、干实验），阅读与写作能力，报告与答辩能力，提炼问题和解决问题的能力。其中，在研究生学习、研究过程中，文献阅读是一项必须掌握的基本技能，它几乎融汇于研究生培养的各个主要环节，与研究生各项能力的发展都有着直接或间接的关系。文献阅读能力的培养很重要！

我们为什么要阅读文献？这个看似简单的问题你也许无法回答全面。其实，我也回答不全，这里我只能根据我多年来的体会简单地谈谈文献阅读的重要性与必要性。从大的方面讲，当代科学研究早已不同于牛顿、达尔文时代，从零（空白）建立科学大厦的可能性基本为零，我们从事的每一项研究都只能建立在前人的基础上。如果我们想要在科研上有所建树，我们必须站在巨人肩膀上才行。如果你没有大量文献阅读的积累，你肯定爬不上巨人的肩膀，更谈不上站在巨人的肩膀上采摘硕果或仰望星空。从小的方面来说，通过读文献可以让你充分了解研究小方向上的历史发展和前沿动态，能粗略判断自己的研究大致处于什么位置。人们常说，基础研究只有第一，没有第二，从科学研究的角度来看，每一项基础研究都应该是独一无二的，或多或少都是独特的。如果文献调研不充分，你就无法做出独特的研究。所以，文献阅读的一个作用是避免重复选题，避免重复研究。在研究生期间，文献阅读最直接的作用是模仿学习，在阅读中仔细体会别人论文的行文思路，既包括语言文字、句式的组织，也包括论文逻辑结构的组织和表达。此外，文献阅读可以体会如何提炼科学问题、如何解决科学问题等，在思维方式、研究方法等各个方面都能得到最直接的训练。这些就是我对文献阅读的重要性和必要性的理解。

（二）文献阅读的基本技巧

下面我简单谈谈如何进行文献阅读。不过，每个人学习、做事的方式和习惯都不完全相同，下面的这些建议不希望你们照搬，我希望你们能尽快建立适合你自己的文献阅读方法和技巧。

对于硕士新生，你们首先面临的问题就是如何提高阅读速度和理解能力。遗憾的是，我不能给你提供快速提升阅读速度和理解能力的捷径，我个人认为也没有什么捷径。具有四、六级水平不能保证一开始就能顺利阅读专业英文文献，因为专业文献有它自己的特点。掌握一定的专业词汇量、熟悉专业文献的特点，当你翻过这个门槛后，你就会发现专业文献的阅读其实很简单，相比于很多其他类型的英文文章，专业文献的阅读反而更为容易。这个过程你必须自己亲自经历，这是一个逐步提高的过程。下面给你们提供一些建议，你们可以选择性地采纳。

文献阅读的第一个阶段就是跨门槛阶段，这个阶段你的阅读速度可能很慢，可能无法理解文章的全部内容，不要紧，这是正常现象，你要做的就是坚持去读。不过，我的建议是，刚开始阅读的文献最好是你导师提供给你的经典、高质量的文献，因为开始阅读必然是一种细嚼慢咽的精读，这些文献会给你留下经久难忘的印象，如果文献质量太差会给你造成不良的影响。

当你跨过文献阅读的门槛后，建议你根据不同的目的，对不同的文献采取不同的阅读方法。跟你课题直接相关的高质量文献依然要采用精读的方式，对于其他更多的文献，建议采用泛读的方式。泛读就是快速浏览，对文章的重点有选择的进行跳读，泛读的目的就是获取信息，只需知道文章的主要发现和结论即可。对于重点文献要采用精读的方式，精读与泛读的本质差别不在于阅读速度的快与慢，而在于你是否将思考融入阅读过程。精读的主要目的是要把文章的内容真正消化掉，要转化为你自己可以运用的东西。我把精读的方式分为三种，它们包括“验证型阅读”、“挑刺型阅读”和“总结归纳型阅读”。

什么是“验证型阅读”？就是拿到一篇好文章，暂不看文字内容，先把图和表挑出来，你根据图和表的内容想想你来写这篇文章，你会怎么写，包括大的结构框架、组织逻辑，以及如何引入问题，如何进行结果陈述，如何引申出结论等，然后再看作者是怎么做的，反复体会你想的和你看的有哪些不同。当你的想法和作者的雷同程度越来越高，你的水平也在不知不觉之中越来越高。这种“图表——思索——验证”的阅读对提升思维非常有效。你想，当你做实验后得到的就是几个表、几个图，如果有意识地经过了“验证型阅读”的训练，你就会知道该怎么从更高、更好的角度来写你的文章。同样的数据，有的人可以发10。0的文章，有的人可能只能发5。0的文章，为什么有这种差别？这种差别其实就是在平时阅读文献的过程中慢慢积累出来的。

“挑刺型阅读”是一种更高层次的精读方式。挑刺就是找不足，能挑刺说明你不仅消化了文章的内容，而且还能比作者看得更深、更远。很多高档次杂志经常会刊出针对新文章的评论性短文，这实际上就是一种挑刺型阅读。“挑刺型阅读”可以提供新的研究思路，如果你立志于从事科学研究，撰写课题申请书是必须的能力之一。课题申请最重要的就是有新的idea，“挑刺型阅读”可以为你今后从事科学研究的选题提供良好的训练。

“归纳总结型阅读”是一种宏观视野下阅读，是对多个“单”研究的归纳性思考，是对本领域的研究现状和发展趋势的总结和把握。每个人都可以总结，但要真正总结到位并对发展趋势进行合理、准确的预测却需要很强的能力，一般初涉研究的硕士很难达到这一水平，往往只有同学们常戏称的“大牛”才能很好地做到这一点。但是，我仍然鼓励你们对你阅读过的文献进行尝试性的总结分析，因为大牛不是天生的，也是从研究生开始慢慢炼出来的。我希望你们当中今后也能出几个大牛，让我们老师也沾沾光，万一大牛不行，出几个中牛也可以。

另外，我还有几条建议：

1、泛读与精读相结合2、文献数据库与搜索引擎相结合3、对于应用研究和部分应用基础研究，还要结合专利数据库。

4、杂志论文与书籍、学位论文相结合（三）文献阅读的几点注意事项

1、高水平的研究基本上都是英文的，所以你们要尽快完成从中文文献到英文文献的过渡

2、阅读文献的质量与档次决定你视野的深度与广度，精读必须读高档次的文章

3、不要将第一年课程学习与第二、三年截然分开，文献阅读应始于第一年

4、注意最新文献与实际实验有1—2年的时间滞后性

5、忌用文献填充硬盘，不做收藏家

6、但是，有用的重点文献还是要分类保存，甚至做好总结和记录

硕士研究生入学感言（2）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，我是农学与生物技术学院2014级博士生赵鑫，非常荣幸能够作为新生代表，站在这里发言。首先，请允许我代表2014级全体研究生新生向各位领导、老师以及为迎接我们到来而忙碌的师兄师姐表达最衷心的感谢和最崇高的敬意！今天，在这充满希望与收获的季节里，我们怀揣金色希望，向着新的目标、新的梦想发起冲锋；今天，我们拔锚启航，将要从这里铺开我们人生的万里春光。

巍巍农大，百年校史。这里是知识的殿堂，是农业科研的高地。一代代农大人秉承“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，在这里拼搏奋进，也为农大取得了一次次伟大成就。校园里的一尊尊塑像；校史馆里的一张张照片，无一不向我们细数着农大一路走来的点点滴滴，也更散发着她百年名校的厚重底蕴。今天，她扬帆远航正向着建设成世界一流农业大学的目标而前进。这也更加坚定了我们选择这里的决心。仰望农大，这里有前辈们栉风沐雨披荆斩棘留下的开拓进取，勇攀高峰的优良传统；这里有扎根一线吃苦耐劳，朴实求是的奋斗精神；这里有能和世界交流学习的学术平台；这里还有先进、齐全的软硬件设施；这里更有着一位位受人敬仰的学界翘楚。而这都会帮助我们汲取知识，成长壮大，让我们可以更加自信的去面对未来的挑战，也激励我们去为农大书写一段段刻上我们烙印的辉煌。

农业是百业之基，农业兴则百业旺。选择农大，不仅是因为她有着令人骄傲的历史，我们更加看到了她在推动国家复兴、社会进步中的重要作用；意识到她“以农为本，建设三农”的社会责任。站在新的起点上，我们要勤奋学习，磨练自己；我们也要要求自己在提高业务能力的同时更多地去关注社会、理解农业。我们更要努力锻造自己的科研素养和人格品行，做一名合格的农大人，去践行我们“学农，爱农，服务三农”的誓言。时不我待，即将或已步入研究生生涯的我们应当抓紧时间，珍惜和利用好学校为我们提供的资源与平台，激发自己对真知的渴望和对探索的热情。同时，我也深知科研的道路上不会一帆风顺，我们会忍住辛苦、耐住寂寞、端正态度、知难而上去追寻那风雨之后的彩虹。

同学们，我们就要从这里开启人生又一段绚丽篇章了，让我们“仰望星空，脚踏实地”去发掘、去探索，向着我们的心中的目标和肩上的责任前进。今天，让我们为进入农大而骄傲，明天让我们骄傲的为农大续写辉煌！

最后，衷心祝愿农大的明天更加美好，谢谢大家！

硕士研究生入学感言（3）

一个“不新鲜”的新生——研究生新生感言

来到中山大学读研究生已经半个月了，也勉强做了半个月的新生。一直以来，我都认为自己是一个新生，而是一个“老生”。因而，我所谓的新生感言就是一个词：“不新鲜”。

第一，环境不新鲜。

首先，对于广东不新鲜。作为一个广东本地人，虽然由于在北京读本科，已经将我改造成半个“北方人”，甚至于刚刚回到广州的时候，还会有点水土不服，需要半天的“倒时差”时间。但是，对于广东的一切依然是那么熟悉和亲切：连绵的夏雨、热闹的大排档、清甜的老火靓汤、运动后的湿汗淋淋……这就是家乡广东的感觉。因而，我对于广东基本上不需要“新生期”，一切就像鱼如江海、鸟飞山林般清新自然。

其次，对于广州不新鲜。虽然家不在广州，但是对于广东的省城还是比较熟悉。从以前给朋友寄信的地址，到后来往返北京广东的中转站，再到广州实习打工，基本上每个阶段都有着广州的印记。尤其记得的是，往返学校途径广州的时候，我基本上都会提前一两天到，然后在广州看看朋友，看看风景，吃吃小吃，呵呵，上下九的小吃还是很不错的，然后再从容地坐火车北上。

最后，对于中大不新鲜。在很小的时候，就被老师和家长带到中大参观，进行一番励志教育，将来要考这间大学啊！结果，阴差阳错，高考之后去了提前批院校——中国青年政治学院，与儿时的中大擦肩而过。大学阶段也保持着与中大的联系：中大的东校区、北校区和南校区我都曾留宿过、蹭过饭堂。及至大学毕业，面临选择。虽然身在“帝都”，但“梁园虽好，终非故土”，而且秉承“父母在，不远游”的传统，加之中大“独立之精神、自由之思想”的极大诱惑，我选择了到中大读研，也算是兑现了儿时的承诺。因而，中大对于我而言，一点都不新鲜，就像多年未见的老友一样，眉目之间尽显亲切。

第二，心态不新鲜。

作为一个“研究僧”，自然每天都要敲学术的木鱼。走过了大学的四年，也明确了自己的选择与方向，面对每天都要敲上几下的“木鱼”，早已是“驾轻就熟”，成为一个十足的老油条。

这是一种很熟悉的生活，每天按照熟悉的作息起床睡觉，按照熟悉的方式方法读书上课，按照熟悉的口味到食堂吃饭，用熟悉的眼光打量走过的美女，甚至连上课打瞌睡的姿势都是那么熟悉，还有什么好说的呢？或许这就是“朝九晚五”的翻版，但这是安静淡然的生活，是适宜读书思考的生活！

这是一种很充实的生活，每天不需要问自己人生目标是什么，不需要问怎么写论文搞学术，也不需要问明天吃什么穿什么。要做的，只是朝着你的方向一步一步前进，只需要你一点一滴地积累。

这是一种很舒适的生活。安静的宿舍、凉爽的图书馆、绿荫葱葱的校园、温和严谨的老师、亲切热情的同学……要说唯一的不舒适，就是九层的宿舍没有电梯啊！

对于这样的生活，我已经明确、已经熟悉，也确实是我所想要的生活。人生之中，能拥有两年这么熟悉、充实而舒适的读书生活，足矣！

第三，感情不新鲜。

来到中大，完全没有“待晓堂前拜舅姑”、“画眉深浅入时无？”的紧张与拘谨。因为这里的一切都是那么熟悉、那么亲切。

前面已经说过与中大断断续续的缘分，中大给我的柑橘我始终是一个老朋友，以至于刚刚来到中大的时候，我就想走上前去，跟她说一声：“嘿，我回来了”！

而对于中大的老师与同学，也是很自然地就相处在一块了，似乎不用太长的熟悉期，大家都这么亲切朴实。从叶老师突然爆出的“我，老叶啊”，到喊李老师“飞姐”，再到喊师兄和同学外号，一切都是这么自然而然，无须刻意地经营。

第四，研究的不新鲜

学的是马克思主义理论与思想政治教育，这是一个很长很长的专业名字，以至于往往填表格的时候经常两行都写不下。由其长度，我们可以猜想它的枯燥程度，因为我们通常会说又长又臭的什么什么。

对我来说，这是一个不新鲜的研究。一个是因为高中学的是政治，大学学的是马克思主义理论与思想政治教育，等到“研究僧”了，居然还研究这个，可谓是“饱受毒害”、“入木三分”（本人名字有木字）。而且，顾名思义，马克思主义理论与思想政治教育（汗，真的不是我在充数字），搞的多是理论研究和文献研究，一眼望去，就能看到其后面暗黄的书页；轻轻一闻，就能闻到阵阵的旧纸书味。

虽然这是一门不新鲜的学术，但没办法，我就熟悉这门，也只好“一条路走到黑”了。再加之，我想要在这不新鲜的学术领域发现一点新鲜东西的野望，我便走上了这条不新鲜的研究之路。

好吧，就这样开始我不新鲜的研究生新生活吧！

第四篇：最新硕士研究生毕业自我鉴定

最新硕士研究生毕业自我鉴定

硕士研究生毕业自我鉴定一

本人在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”重要思想和党的创新理论，拥护党的路线方针政策，自觉以科学发展观来认识世界和社会，时刻牢记担负的社会责任，时时以共产党员的先进性标准来要求自己、事事力争做到模范带头。

在专业课程学习上，根据研究方向的要求，认真学习了通信领域的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，开阔视野的同时，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽;积极参与班级各项集体活动，热情为同学们服务。

在研究生阶段，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

硕士研究生毕业自我鉴定二

转眼间又到了离别的季节，不同的是我已经从稚气未脱的弱冠之年走向了责任倍增的而立之年。在研究生阶段，从学业、科研工作，到个人素质，我都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。

在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，2010年11月光荣地成为班级里第一批中共预备党员，并于2011年11月如期转正。这三年中自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关书籍和资料，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

在王**老师的指导下，我积极参与科研活动，其中省社科联调研课题两项，省科技厅项目一项;并发表了一篇科技论文，已经被EI和ISTP收录。通过这些锻炼使得自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，并且在老师的指导下顺利完成了硕士毕业论文。当然这一切都离不开王老师的教诲，她不只是我学业上的导师，更是我的精神向导，引领着我向前进。

我在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。在2009年10月至2010年9月，我担任了我校就业指导中心助理。在这一年的时间里我热情为同学、企业服务，提高了我与陌生人沟通的能力。

相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

第五篇：硕士研究生毕业自我鉴定

人们习惯将硕士研究生称为“研究生”，将博士研究生称为“博士”。下面是小编收集的硕士研究生毕业自我鉴定，欢迎阅读。硕士研究生毕业自我鉴定1

从工作岗位回到校园，转眼三年已经过去。回首在学校攻读通信工程硕士期间的学习和生活，我没有因为大学宽松自由的学习环境而虚掷光阴，始终勤勤恳恳、兢兢业业地努力提高自己的专业素质和能力。现对我做个鉴定如下：

一、在思想上

我也从来不曾放松过自己。利用课余时间，我不断阅读经济、哲学、法律、文学艺术等社科类的书籍，并尽可能参与身边的各种讨论，在丰富了知识结构的同时，也大大锻炼了独立思考能力。

二、在课业上

我认真学习培养计划上的课程，均都取得了很好的成绩，获得了当年的优秀研究生二等奖学金。之后在导师的指引下独立完成了开题工作，然后深入地研究了滤波器和电流模式，将理论知识和工作经验联系起来，形成了更加完整的通信系统与信号处理的知识框架。

三、在课题上

我也遵循一贯的勤恳作风，认真而深入的展开了研究。虽然我的课题方向在国内的研究者甚少，但我充分利用学校的资源，请教老师之余，通过网络广泛涉猎相关的知识，不断地剔除一个个的难题，得以顺利地在今年三月完成论文工作，并提出为数不少的改进工作，得到了导师的好评。

四、在学习之余

我也很注重个人综合素质的提升。我曾代表班级参加了学院的乒球比赛，获得较好成绩，曾多次参与班级组织的旅游活动，而平时也经常和同学一起散步、打乒乓球、羽毛球等，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友情。我是个热爱生活的人，又乐于助人，因此在同学中颇受好评。

研究生毕业是终点，也是起点。未来在工作中我将继续保持勤恳敬业的作风，努力做好自己的本职工作，为母校增添彩，为社会做出更多贡献。

回顾校园生活，有阳光，有风雨，也有霹雳。它无形中磨砺了我，改变了我，塑造了我；它让我重新认识自己，它让我自信展望未来。现对我做个鉴定如下：

一、在思想品德上

我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

二、在学习方面

我圆满地完成本专业课程。我觉得作为学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。

三、在生活上

我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我实现未来目标。我相信：努力一定能赢得精彩！塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

当一个人开始思考未来和责任的时候，就不能再被称为孩子。我会铭记学校中的所得所感，在以后的工作和生活中坚定自己的航向，认真做事，勇敢前行。

岁月匆匆，宝贵的研究生三年的美丽光阴就快完毕了。经历良师的精心指点以及本身的奋力拼搏、自强不息，我逐步成为了一个能顺应社会请求的硕士毕业生，并为做一个知识型的社会主义建立者打下坚实的根底。回想三年走过的路，有得也有失，有必要总结一下这三年的得失，从中承继做得好的方面改良不够的位置，使本身回忆走过的路，也更是为了看清未来要走的路。

在三年探讨生生涯中，不论在学习、任务还是生活上我都坚定贯彻踏实勤劳，老实向上的人生信条，努力不懈的增强本身的综合素质，使本身片面开展。

工欲善其事，必先利其器。在求学时期，学而知不够是我学习、任务获得提高的动力。在作物遗传育种这个知识的殿堂里，我零碎的学习本专业的全部课程，并取得较好成果。此外，我选修了基因工程、生物信息学、数目遗传学、专业英语、基因组学、常用统计剖析软件和日语等课程。不只开阔了我的知识面，也为未来踏上社会，顺应各类任务请求打下了根底。如今我擅长运用xx软件编程及做统计剖析，其他统计剖析软件如xx等也比拟熟习和可以运用；此外，可以纯熟运用办公软件。在不停的学习与提高之中，我觉得学得越是深化，就越感到所知甚少，也恰是这种激烈的求知欲，推进我锐意进取，更上一层楼。

我酷爱所学的作物遗传育种专业，努力拓展本身的专业知识。三年来，我把一本统计书看到倒背如流，而且用xx和xx软件将书本上全部例子都做成能够间接执行的程序。此外，我还自学了photoshop、flash、dreamweaver等软件。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，拓展了科普知识，进步了阅读才能。

任务上，我积极帮助导师的任务。关于我的探讨，我一丝不苟，仔细踏实，勤劳刻苦。我的论文很有创新思想，是靠坚韧的毅力完成的。我参与了两学期的教学理论活动，帮助两位教师的生物统计与实验设计课程的教学，给先生修改作业、答疑及辅导，失掉两位教师的好评和先生的敬爱。

在课余生活中，我还坚持培育本身普遍的兴致喜好，坚持体育锤炼，使本身一直坚持在最佳形态，这些都是我未来任务的紧要本钱！为进步本身的社会交往和各方面知识的运用才能，我积极参与社会理论，参加了青年意愿者、积极参与了各类社会公益性活动，这些阅历，不只加强了我享乐耐劳、自理自立的才能，还进步了我与他人协作与交往的才能。

我是一个内向型的人，性情开朗生动，待人处事热情小气，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快承受新颖事物。我积极参与从班到系、学校的各类个人活动。时辰关怀同窗的身心，与大家关系融洽。我乐于助人，待人热情，努力为同窗效劳，自觉帮同窗剖析和处置实验数据。我最大的特点是：热心待人，老实守信，具有创新和开辟认识，勇于应战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系恰是树立在了解与沟通根底之上的，因此我与同窗关系极端融洽。

天大地大，世界永无止境，即使三年中，在各方面，我都有量的积聚和质的飞跃，但我晓得本身除了实际知识之外，我的经历与阅历尚浅，还需求谦虚向学。读万卷书，行万里路，这些还需我在过后的理论任务和学习之中不停进步！我深知，学校不过求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要持续努力。我也坚信机遇定会垂青有预备的人，我神往着美妙的将来，时刻预备着。