第一篇：中学体育论文摘要英语翻译

Abstract

Nowadays, society has entered ahead of time aging.The 21st century is a healthy times.The human being will seek constantly all of good states of heart, physiology, society and environment.That's to say, the health has become our common wish.It is a event of which we take care generally, especially in the well-off society, people look forward to improve quantity of life and body simultaneously more than before.The aging will collide politics,economy, welfare, medical treatment, insurance, and so on.The motion which the elderly participate in sports is influenced by the age, income, sex and culture more or less.At present, World Health Organization says,“Sports activities decrease clearly.The population about 60% to 80% is sedentary every day.Being lacking of the sports is the direct reason of 2000000 people's death every year.If they have reasonable diet and moderate exercise for 30 minutes every day, they won't die.” China has 137000000 elders above 60 years old, which is 10% of population.Demographers expect, “The number of the elders accounts 20% in the world, which is first.” It stands for our country has become the old age country.With the more and more serious problem, the sports in the elders have become a event of the society.The health of the elders is not only the problem of family but also the social problem and development.Above of all, the implementation of the basic national policy about security, worthiness, medical care and entertainment makes us pay more attention to their life.On the one hand, the aging of the population influences the society, economy and culture.On the other hand, it brings the elders' roles, health and the ways of life changes.So it is more and more important to increase their constitution and quality.In the paper, I study roughly the elderly of Xi luodu town in Yongshan county, and use literature, interview and field survey to investigate and analyze the situation of taking part in sports activities.I survey their aims, contents, traits, ways and cost.Summarizing the reasons of influencing and restricting their development.Finally, I provide some advices in order to develop the sports activities and make the elderly stronger.I hope it is useful to promote the development of the elders' sports in the while country.Key Words: Xi Luodu town, the elderly, sports activities, investigation and analysis

of the present situation, the aging of population

第二篇：室内设计摘要英语翻译

本次毕业设计KTV作品主要以现代风格为主，与其他的风格不同，现代的风格更能顺应当代的时尚潮流，其不同于以往普通的KTV，比较注重灯光的独特运用，以梦幻的紫色为主要色调，给人们以视觉的冲击，让人过目不忘，将现代KTV的时尚诠释的淋漓尽致。利用合理化的分配布局把原有空间划分为功能不同的各空间，用饱满的灯光效果给人以无限的遐想，丰富的顶面造型和各种不同花型的印花玻璃为人们营造出一种风格、色调都统一的KTV氛围。

关键词：KTV；现代风格

The graduation project of KTV is mainly about modern style,which is different from other works.Modern style can keep up with the trend of contemporary fashion.Compared with common KTV , the difference is that it lays more emphasis(强调)on the distinctive

（出众的，特色的）application（应用，申请，实施，实用性）of lights.With a dreamlike purple as the main color, it gives people a visual impact and makes people never forget it ever.Besides, modern style takes a fully interpretation of the vogue of modern style.And it pides the origin spaces into spaces of different functions by using the distribution of the rationalization of the layout;it gives people infinite reverie by using full lighting effects.Luxuriant surface modeling and printing glass of rich flowers can create an atmosphere that style and color are accordant.Key words : KTV;modern style;space design

第三篇：中学体育论文

中学体育论文

浅析如何提高农村初中体育课堂教学质量

单位：开发区中心学校姓名：

二○一三年四月

浅析如何提高农村初中体育课堂教学质量

开发区中心学校

［摘要］ 体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，它是训练学生运动技能，增强体质，锻练体能，促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此，提高体育课的课堂教学，是贯彻教学方针，培养建设合格人材的具体体现。体育课的目的在于在教学过程中加强学生的思想品

［关键词］ 体育课堂 教学质量 体育观念 运动能力

体育课是学校体育的重要组成部分，要上好体育课，必须充分调动学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴趣关系密切。但相对来说由于农村初中场地差，器材设施不全，教学内容枯燥，运动形式单一等因素，学生对体育课兴趣不足，积极性不高，这些因素制约着农村初中体育教育的发展。在近三年的农村体育教学工作中，本人尝试着从以下几方面着手，提高农村初中学生对体育课的兴趣，并在一定程度上取得了明显的效果。根据教学实践的体会，我认为：要提高体育课的课堂教学质量，首先要备好课，然后要上好课。

一、初中体育教师应加强备好课

大多数人认为：上体育课很简单，用不着备课，上课时，教师安排学生运动就是了。其实，这种看法是错误的。体育课是教授体育运动知识（主要是体育运动技术动作）和体能训练的课，它与其他科的课一样，每节课都有一定的教学内容和教学要求，要完成教学任务就一定要备好课，否则无法达到目的。那么，怎样才算备好课呢？我认为备好课必须做到以下几点：

第一，明确要求，熟悉教材内容。教师要熟练掌握所教的技术动作，要熟知其动作要领；并能估计到学生练习时容易出现的错误动作及能定出行之有效的纠正错误动作的方法。

第二，结合教材，学生的特点确定教学任务、重点、难点，为解决重点、难点设计好辅助性练习内容，让学生顺利掌握重点，攻克难点。

第三，结合教材、学生的特点、场地器材的实际，确定最佳的组织、教学方法。同时要把安全因素考虑在内。

二、不断改进教学方法，提高教与学效果

“体育教学方法是为了完成教学任务，实现教学内容，教师所采用的教法和在教师

指导下学生学法的相互作用的统一过程。”传统的教学方法重视教师的教，重视教师的主导地位，而课程标准强调重视学生的主体地位，加强学生学法的指导和教法的研究。那么，怎样上好每节体育课呢？

第一，动作讲解言简意赅、具体形象。言简意赅、具体形象的动作讲解，学生容易抓住动作要点较快领会动作。因此，教师在讲解动作时，应突出重点和触类旁通，并尽量把一些抽象概念通过准精练的语言和恰当的比喻使之具体、生动和形象。例如，教学前滚翻动作时，使用低头、抬臂、抬臀、前移（重心）、蹬地、着垫（脑后）等词语来讲解，并把动作过程比喻成“皮球滚动”。这样的讲解，学生容易在脑海里建立起清晰的运动表象，从而较快理解和掌握动作。

第二，示范动作准确、轻松优美。教师准确、轻松优美的动作示范，会使学习伊始便在大脑中留下正确的动作印象，并产生动作优美易学的感觉和强烈的学习欲望。因此，教师在备课时就一定要熟练掌握所教动作，并在上课前演练几次，确保在课中示范时做到动作准确、轻松优美，给学生一个良好的身教，为后段教学的顺利进行打下良好基础。第三，组织教学的语言富有启发性、激励性。富有启发性、激励性的教学语言，可促进学生进行积极的思维和充分调动学生学习的积极性、主动性。所以，教师在组织教学时，应结合教材，学生实际采用促使学生动脑、激发学生渴望练习，积极练习的语言来组织教学。例如：弯道跑教学时，对动作要领、离心力和向心力的关系，我暂时不讲，只向学生提出一个问题：沿圆圈跑时人体的感觉是怎样的？（即身体怎样，脚掌怎样着地）。然后让学生沿弯道跑三次（慢、中、快）体会动作，再用提问的方法让学生回答上述的问题，学生基本能作出正确的回答。这时我就把学生作答加以整理、概括为：克服离心体放松，身体向内沿倾斜，两脚着地有不同，左脚前外侧，右臂前内往和外，左臂离身前后摆，摆臂幅度外大内较小，右肩稍前沿线跑。这就是弯道跑的动作要领。又如，在篮球行进间单手肩上投篮的教学。分析动作时，教师分别请一个动作准，一个动作错误（带普遍性）的同学示范后，问：“刚才两位同学所做的动作，好在哪里，错在哪里？”在学生作出了正确的回答后，教师用鼓励的语气教学，既有效地促进学生在思考中练习，在练习中思考，又使学生越练越想练积极练，从而收到良好的教学效果。第四，组织教学的形式、方法生动活泼，富有趣味性、竞争性。体育课教授的技术动作，大多数都是用四节课才能完成的；或有些是前阶段学习过现在要进一步提高动作质量的。这样，学生在一节或连续几节课都练习同样一个动作，或练习以前学习过和动作，很容易出现厌烦的情绪和不认真练，不愿意练的现象。所以，教师在授课时，要注意根据教材、学生的特点、器材场地的实际，采用生动活泼，富有趣味性、竞争性的形

式和方法诱导学生主动练习、积极练习。例如竞赛游戏多样化。学生的好胜性较强，都喜欢比高低，不管是男同学还是女同学，都对比赛和游戏感兴趣。我曾对两个初一年级的班级做这样的实验对比：甲班安排慢跑后做徒手操,然后，让学生进行球类活动，有篮球、排球等。有的学生活动几分钟后就坐下来休息了，有的甚至坐到一边乘凉去了。至于乙班，我从开始集合整队完毕后，就开始进行“渔夫捕鱼”的游戏，虽然开始组织时有点乱，但活动中学生兴趣盎然。注意力也集中了，从效果上看，明显要比甲班好。所以在一些纪律比较差的班级，对一些锻炼目的性不明确，自觉性不高的学生，要运用竞赛游戏来刺激他们对体育课的兴趣。先把兴趣激发起来，然后运用兴趣迁移规律，组织学生学习锻炼。决不能一上课就是队列操。做不好，一做就是十几分钟“玩耍”中培养学生的感恩意识，甚至二十几分钟，学生一个个愁容满面，一点积极性也没有。

第五，合理安排课的练习密度和运动量。一堂好的体育课应该是既能使学生较快地较好地掌握技术动作，又能使学生有效地锻炼身体，增强体质。因此，教师要根据学生的年龄特点、生长发育规律、运动的能力，合理安排课的练习密度和运动量，在正常条件下，准备部分脉搏应在110次/分至130次/分之间，平均120次/分，基本部分130次/分至150次/分之间，最高峰170次/分，平均140次/分左右，结束部分130次/分至至90次/分，平均110次/分左右，课的密度35%，平均脉搏124次/分左右。这样使运动曲线、练习密度、运动理比较科学合理，从而有效地发挥学生的潜能，锻炼学生的身体，增强学生的体质。第六，把握最佳时域，适时施教，优化教学过程

根据有关研究结果，一节体育课学生体力和注意力的最佳时间是上课后15-20分钟，这一时间段可以说是课堂教学的最佳时域。要提高课堂的时间效益，就必须保证在最佳时域内完成主要教学任务，解决关键问题，并辅以精心设计的方法，使教学过程一直向着预定目标进行，并使学生也一直处于积极的专注状态。提高学生的专注率，一是要抓住可教时机及时施教，二是选择恰当时机处理学生行为，防止出现破坏课堂规则和形成冲突的情境。此外，还要在提高学生专注率的基础上提高过渡时间效率，保障教学各项活动的有机衔接。另外，体育教师通过适当的办法、生动形象的途径激发学生的学习兴趣和动机，也可以提高学生的专注率。

第七、促进师生交往策略

（1）要发展和建立新型的师生关系，促进良性的师生交往，主要从“爱生尊师”入手，从建立正确的师生观入手。

（2）体育教师要以发展的眼光，学会赏识学生，用鼓励性的语言评价学生的行为。

（3）以此同时，体育教师要树立自己的威信，赢得学生发自内心的尊重。

第八、激发学生动机策略

1、了解学生的动机

教师应尽量了解学生的学习动机，只有把握了他们的学习动机才能知道今后怎样去调整它。

2、提高学生的参与程度

教师需要帮助学生认识到学习不同内容领域的价值，并让学生相信，有投入就会有所收获。特别是对于体育成绩不理想或是性格内向的学生，教师要给予更多的关心和帮助，提高其主动参与性，帮助他们建立正确的自我概念。为学生营造合作学习的氛围。体育教学的特征之一就是合作，无论是集体项目还是个人项目，学生在学习过程中都需要合作，教师可以让学生相互观察、相互指导、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量。

中学阶段，加强体育课教学质量，提高学生积极性，显得尤为重要。兴趣是一种心理状态，是人们力求探索某种事物和从事某种活动的心理倾向。当前体育课提倡的成功教育、快乐教育，从某方面来说，我认为也就是对体育兴趣的培养。兴趣是引导人们实现远大理想的第一步，一个学生某门功课、某个运动项目比较突出，就会得到老师的表扬，同学们的钦佩，他就会产生优越感，花更多时间去钻研，就可能成为这方面的专门人才和学有所长。美国教育学家杜崴也曾经说过，“教师应以儿童的兴趣为中心，教师的作用是建设、引导和帮助，创造儿童喜爱的环境”。体育课的目的在于在教学过程中加强学生的思想品德教育、体育观念教育和运动能力教育，从而全面提高学生的身体素质。

参考文献：

[1]《有效教学论—理论与策略》姚利民

[2]《课堂管理论》宋伟

第四篇：英语翻译 摘要翻译作业

Application of Tomography Technique in Detecting Coal

Mining Goaf

TANG, Zhao jian

(The school of resource and earth science, CUMT, Jiangsu, Xuzhou, 221008)

AbstractGoaf, one of potential geological disasters produced by human activities, seriously threats to the coal mine safety production, engineering construction and the lives and property of the people.To treat goaf, the key is to make clear the location, buried depth and present situation of mined-out area.Only we fully understand the spatial distribution of old coal mining area, governance has a definite object.Conventional seismic refection method detecting goaf is based on continuous, homogeneous and smooth reflection interface.The size and the scope of goaf can't be directly described in mined-out area that the reflection interface is damaged affected by mining activities.Applied seismic data to inverse the material property of underground structure, tomography technology has significant advantages in determining internal fine structure and local inhomogeneity of formation.The application of tomography technology is mainly studied in detecting coal mining goaf in this paper.We respectively build goaf tomography by surface-to-surface first break time and hole-to-surface first break time through the numerical simulation method which is based shortest path algorithm and Simultaneous Iterative Reconstruction Technique(SIRT).First, the horizontal resolution was analyzed by comparisons of single goaf models with different scale and double goafs model with perse space beneath the smooth surface.And then the borehole-to-surface deep goaf model with complex surface condition was built to discuss effects of tomography imaging.Finally, the paper analyzed several factors which affect results of tomography.It can be concluded that by model data analyzing: surface-to-surface tomography has approving result in shallow goaf detection with little surface relief and hole-to-surface tomography could have satisfied results in deep goaf with complex surface condition.Applied practical seismic data from Shanxi and Xuzhou, we has separately carried on processing of surface-surface tomography and borehole-surface tomography detecting goaf which obtained a good effect and proved the conclusion.Keywords: tomography;coal mining goaf;velocity inversion

第五篇：俄扎中学体育论文

优化体育教学内容与过程是发展农村学校体育的重要途径

马金祥

单位：元阳县俄扎中学；地址：云南省红河州元阳县俄扎中学

摘要：本文采用文献资料法、实地观察法，了解农村学校体育的现状，分析当前农村学校体育教学中存在的问题，结合农村学校的实际情况，探讨农村学校体育发展的对策，提高农村学校体育教学质量，提出优化体育教学内容与过程的方法，促进农村学校的体育教学。关键词：农村学校；体育教学；优化

1、研究目的随着国家对农村教育投入力度的不断加大，农村教育局面朝着新的方向不断发展，取得了骄人的成绩，农村学校是我国学校体育的重要组成部分，发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。搞好农村学校体育教学，对整个学校体育发展水平，对推进全民健身计划的实施有着极其重要的意义。但由于历史的原因以及城乡固有的差别，由于农村经济比较落后，使农村教育发展缓慢，教育事业受严重制约，学校体育所面临的是体育器材严重缺乏、体育经费不足、体育教师缺少。文化发展的不平衡造成农村孩子和城市孩子的素质差距的悬殊问题。农村学校体育走上正规化、科学化是摆在我们体育工作者前的难题，这迫使我们体育教师必须尽快挖掘和开发农村学校体育课程资源。因而搞好体育教学，优化体育教学内容与过程是完成学校体育目的任务的根本保证，是发展农村学校体育的重要途径。

2、研究对象与方法

本文采用文献资料法、实地观察法，根据自身近年的农村学校体育教学的实践，了解村学校体育的现状及其存在的问题。

3、农村学校体育的现状及其存在的问题

学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是由于客观的、传统的和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前还处在较低水平的社会意识层次上。农村学校体育的实施，由于条件的限制也存在着一些问题。

3.1 重视学校体育的功能。中考体育原本是激励学生积极锻炼身体,树立现代体育意识,为终身体育打下基础的一种手段。广大城镇和农村，因城乡差别，“望子成龙”心切，为考取重点高中，对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，在很大程度上还仍然是“智育第一”、“分数第一”、“升学第一”。据调查了解，社会上很多家长，一方面崇拜像姚明这样的体育明星，另一方面却不让孩子参加体育活动，认为搞体育“出息不大”或“没出息”。由于受这种观念的制约，给学校体育的决策、管理和发展带来很大的阻力，因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。

3.2 教育观念滞后。体育是我国各类学校全面发展教育的一个重要组成部分，是提高学生健康水平、增强学生体质、丰富文化生活的手段。体育具有多功能的特点，具有一定的社会价值，不少人，甚至相当一部分人，认为体育就是蹦蹦跳跳、玩玩乐乐，而没有从提高全民族素质的高度和深度去认识。观念落后，极大地阻碍了农村学校体育的发展。

3.3 体育教师队伍远远满足不了现代教育教学的需要。

近年来，受地方人事制度的制约，专职体育教师的配备远达不到国家规定的要求，特别是乡级学校，专职教师可以说了了无几，即使配备了兼职教师，也是挂名的，他们大多数人都没有受过专业培训，教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。一些青年体育教

师受拜金主义的影响，缺乏敬业奉献精神，在社会上从事第二职业，对待学校的工作往往是课时无保证，课程无进度，教学无计划，体育教学只是带领学生到操场上玩一玩，能在操场上不出伤害事故就算完成了教学任务，其锻炼身体的效果可想而知。

3.4 农村学校财力不足，体育经费短缺

学校体育经费远远不能满足教学需要，场地器材匮乏，虽然一部分学校添置了部分体育器材，基本上能够满足学校体育教学及课外体育活动，但往往只是为了应付检查，能真正用在课堂的少之又少。经费的不足同时使学校体育设施不能得到补充，破损器材不能及时维修，给学校体育教学及课外体育活动留下严重的事故隐患，导致一些农村学校频频出现伤害事故。因此，学校体育经费的严重不足，体育器材的匮乏，严重制约农村学校体育工作的开展。

4、解决现实问题的对策

4.1 加强对体育价值的舆论宣传，提高全社会公民体育意识。使每个公民真正了解体育工作的重要意义。通过体育教学与训练，促进人体结构和肌肉完美发展，增强体质，促进智力发展，培养学生崇高的政治思想和道德观念，培养学生情感、情操和审美观念，从而培养社会的合格人才。

4.2 实际出发，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，以学校体育教学思想改革为先导，更新学校体育教学观念，遵循教学规律，面向全体学生，增强学生体质，提高学生健康水平，培养“四有”新人，培养适应农村建设的人才和为上一级学校输送合格新生奠定基础。

4.3 加强体育师资队伍的建设。动员鼓励中学生积极报考体育院校，不断充实教育队伍，积蓄兵备力量。加强专职兼职体育教师的培训和学习，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识。关心广大农村体育教师生活，稳定教师队伍，正确对待体育教师的待遇、荣誉、地位、使用等，尊重体育教师的劳动，调动体育教师的积极性，使他们安心工作。

4.4、加强体育场地、器材设备的建设，注意增加体育经费的投入。具体措施是：学校挤一点，上级拨一点，社会赞助一点，从几个方面解决。

5、优化体育教学内容与过程是发展农村体育的重要途径

体育课是学校体育的基本组织形式，是教学计划中规定的必修课。通过体育课堂教学，使学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技术、技能，增强体质，向学生进行思想道德意志品质教育。因而搞好体育教学，优化体育教学内容与过程是完成学校体育目的任务的根本保证，是发展农村学校体育的重要途径。

5.1探索求新

探索农村中学体育教学的规律，研究符合农村学校实际的体育教学模式，促进农村学校大面积地提高教学质量。研究农村经济、文化的发展对农村学校体育教学提出的社会要求，体育教学怎样适应农村的经济、文化和社会生活发展的需要。根据农村自然和社会环境的特点，探索农村中学体育教学大纲和教材建设的原则、途径和方法，为制定农村中学实用的体育教学大纲和教材，提供理论和实践依据。

5.2 生活实际中选择教学的内容

现代教育观念告诉我们，学习的内容越是贴近学生的生活，学生就越是容易接受。这不仅是语文、数学学科这样，体育教学同样也是这样。在学生的生活实际中，有着大量的体育素材可以供教学选取，例如我们经常可以在操场上看到学生在玩一些自编的游戏，女生的跳橡皮筋、造房子、跳格子、跳楼梯，男生的奔跑追逐、骑马打仗、斗鸡等。学生有自己玩的规则，大家都能很好地遵守，甚至并不需要裁判。这一类游戏，有的是流传下来的，有的是学生自己发明的，学生玩来是这么的高兴，他们的身心在游戏中都获得无比的愉悦，如果能引入课内，必然会产生良好的效果。一些地方的传统项目，由于在当地比较“流行”，有着坚实的地方基础。如群众性篮球赛，孩子都爱看爱玩，兴趣浓厚，乐于接受。并且这样的项目有较高的锻炼价值，有益于学生身心健康和终身体育的意识增强。体育教学内容要根据实

际，合理地选择一些学生喜欢、教学条件许可、教学效果好的内容。地方、民族与民间有着丰富多彩的体育活动内容可供我们进行选择，在传统的体育教学中，这些内容没有受到应有的重视，而现在，我们可以较多地选取适合我们需要的内容来充实教学。千百年来，祖祖辈辈流传下来许多饶有兴趣、行之有效的内容就在我们的身边，是体育课教学取之不尽、用之不竭的资源，是我们学习内容选择的重要组成部分。还可以开发一些民间通俗教学内容。适当增加传统项目的课时比重，让乡土项目走进课堂。这样的体育课才能在欢愉的气氛中进行，而学生的练习也会变得争先恐后．积极主动，师生关系也会变得和谐统一。

5.3 对器材的使用要有变化

充分利用地理条件进行体育教学。农村学校周围有广袤的田野，茂密的树林，碧绿的草地等。这些都是城市学校无法比拟的地理优势条件。合理利用这些地理条件进行教学，组织学生走出高墙合围的校园，到大自然中去，如进行越野跑、登山、踏青以及各种技术和身体素质训练等等，只要组织得体，不仅能使学生学到体育基础知识、技术、技能，更有效地提高学生身体素质，而且还能很好地激发学生学习兴趣和动机，开阔学生视野，愉悦学生身心，陶冶情操。同时，由于在这样的环境中进行体育教学，更贴近学生生活实际，使学生受到教育的和启发，学会在现实生活中利用自然地理条件锻炼身体的方法，养成自觉锻炼身体的习惯，增强学生终身体育意识，这样改变场地的体育教学效果要远比始终把学生封闭在操场这个狭小空间内要好的多。

充分利用自然资源服务于体育教学。农村学校所处的环境有着极其丰富的自然物质资源，体育教学中利用当地的自然资源，土制器材，既能弥补农村学校器材品种不全和数量不足的缺陷，又能培养学生的创造思维和创新精神以及学生的动手制作能力。还能为学生课余和家庭体育锻炼提供范例、创造条件，例如农村到处可见的小木棍，利用它可制成简易的栏架、跳高架、体操棍、接力棒、标枪等体育器材，还可以利用它做游戏，进行各种身体素质练习。学生在校可以练，回家后，只需不太大的场地，就可以“玩”起来！简易可行，经济实惠。

总之，我们要认真分析和思索农村学校体育工作的现状，研究农村学校体育发展的特点、规律，加强体育教学内容与过程的优化，层层重视，齐抓共管。只要我们在思想上重视起来，从实际出发，立足农村，充分发挥农村体育教学的优势，想方设法，尽最大的力量创造条件、改善条件，农村体育教学工作是大有可为的，在落后的条件下，我们仍能把体育教学工作做得更好。农村学校体育教学的个性化道路就会越走越宽广，体育教学的成果就会硕果累累。

参考文献：

[1] 孟栋儒.浅析农村学校体育的状况[J]

[2] 陈杰.谈谈新课程体育教学内容的选择[J]

[3] 傅高明.优化体育教学内容与过程是发展农村学校体育的重要途径[J]

[4] 宋国安，刘国强，杨继芳.农村体育教学大有可为

[5] 臧梅.城乡交界区域学校体育教学特点研究[J]