第一篇：当学生有精彩发言后

激励性评价语

当学生有精彩发言后

（１）回答得真精彩，你这节课的表现给大家留下了深刻的印象。（２）让我们为ｘｘ同学的精彩发言鼓掌。

（３）你特别爱动脑筋，常常语出惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩。（４）ｘｘ同学真是善于思考，知识丰富，我们大家要向你学习。（５）你的回答，老师也还没有想到，真是爱动脑筋的同学。

（６）你很有创见，这非常可贵，请再响亮的说一遍。

（7）你表达得清晰、完整、流畅，真是太棒了。

（8）你的看法很独特，老师佩服你。

当学生理解有误时

（１）你的想法很有意思，再用心体会一下，你会有更令人满意的答案。（２）你的回答虽然不够完美，但仍体现出你是一个喜欢动脑筋的同学。（３）你的回答有自己的见解，我们听听某某同学又是怎样看待这个问题的。（４）参考ｘｘ同学的回答，结合自己的思考，相信你会有新的感受。（５）你有勇气站起来表达自己的见解，已经向成功迈进了一步。当学生回答问题吞吞吐吐或声音细小时

（１）别急，再想一想，你一定会说好的。

（２）我想ｘｘ同学还需要时间思考，我们再给他一点时间，好吗？

（３）你讲得很有道理，如果你能把声音放大一点，其他同学就会听得更清

楚了。

（４）别放弃，相信自已，大声一点，你可以完成。

（５）你已经很努力了，别急，自信一点。

５、学生提出一个较好的问题后

（１）这个问题很有价值，我们可以共同研究一下。

（２）能提出这样有价值的问题，你真行！

（３）你的问题难住了老师，希望大家帮助老师去查查资料，共同解决这个

问题，好吗？

（４）你真是善于发现，提出了这么好的问题，继续努力，下一步是解决问

题。

（５）ｘｘ同学的问题，引起了大家的思考和讨论，我们真得感谢他。

第二篇：2021年毕业典礼学生代表精彩发言

时光飞逝，岁月如梭，在仰恩的这几年，像等待那么长，又像幸福那么短，一转眼，我已经走到了象牙塔的尽头，今天再次站到普照的大舞台上，我感到无比的荣幸。下面是小编为大家整理的关于毕业典礼学生代表发言，希望对大家有所帮助。

毕业典礼学生代表发言1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是施一公老师实验室的博士毕业生卢培龙，十分荣幸能够作为我们生命学院首届毕业典礼的毕业生代表发言。

转眼间,我们已经在清华园度过了人生中最为美好、难忘的几年时光，经历数年的不断加班实验，刻苦攻读，论文写作修改，波折的投稿，和紧张的答辩，我们终于成功的取得了学位。更为重要的是，这个过程创造了许多新的知识，哪怕仅仅是人类浩渺的知识海洋中一点小的突破。对我们自身而言，关键是我们掌握了强大的思维方式，能够以科学的方法来面对我们遇到的问题和困难。时间的催化，使得我们每个人变得更加博学、睿智、自信和成熟，也使得我们能够更好的肩负起对家人，对母校，对国家的责任。现在，每个人的脸上都写满着完成学业的幸福喜悦和对明天的憧憬期盼，这是最美好的时刻!

此时此刻，我想同大家分享我的三种心情。

第一种心情是感激。

首先要感谢我们的导师。是您，把我们带领进了神圣的科学殿堂;是您，教给我们批判分析的思维方法和科学的方法论;是您，给我们鼓励，给我们指导。借此机会，请允许我代表毕业生向各位导师说一声：谢谢您!

感谢全体老师，在学生工作和后勤方面为我们提供帮助和支持。

感谢我们的同学。因为你们的陪伴与帮助，在漫长的科研道路上我们并不感觉孤独。

我想代表毕业生向我们的家人表示最衷心的感谢!你们始终全力支持我们完成学业，付出了许多。谢谢您们!

第二点是读博这几年的一点感悟。

我想同大家分享一个故事。这个故事是关于前两天刚刚发表的gammasecretase课题的。这个课题已经在施老师实验室做了有接近--年。我们接手这个课题后很长一段时间没有实质性进展。更有一次发生了严重的事故，摇床里的摇瓶全部碎了，辛苦花了大量的时间养的所有的哺乳动物细胞都损失了。我们当时特别的沮丧和绝望，几乎都要崩溃，这是我们最困难的时刻。我们没有放弃，把摇床里的厚厚的一层玻璃渣和培养基清理干净后，重新复苏细胞，从头再开始。现在回头再看，因为这个课题存在着激烈的国际竞争，如果当时我们没有及时振作起来，后果真的不堪设想。

我以我的亲身经历告诉大家，所有的挫折和困难都是暂时的。如果说自己都觉得自己要做的事情不会成功，这个世界上就没人相信它会成功，那么这件事情也不会成。坚持一下，咬咬牙就挺过去了。贵在坚持。

第三种心情是祝愿。

首先祝愿辛勤培育我们的各位老师，以及全力支持我们的各位亲朋身体健康，工作顺利，愿所有美好的祝福都属于你们。

祝愿母校又快又好地发展、早日成为世界最一流的大学!

最后祝愿我们所有的毕业生同学，不论我们身处怎样的工作岗位，不论我们面对怎样的工作挑战，我们都能恪守初心，奋发有为，能够以最优秀的成绩和贡献回报清华母校的教育培养，祝同学们能为祖国健康工作50年!

谢谢大家!

毕业典礼学生代表发言2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

我很荣幸能作为学生代表在毕业典礼上发言。今天是个特殊的日子，让我们一起拥抱过去三年的点点滴滴。

三年前，我们怀着稚嫩的心步入这个校园，从此开始了我们的初中生活。三年的时光流淌着同学之情，盛开出友谊之花。虽然即将分离，但三年的同窗之情怎能忘记?愿每一个同学都能插上隐形的翅膀，带着美好的梦想去自由的翱翔。事实上，这也是我的另一个家。在这个大家庭里，有争吵——但有宽容，有失望——但有鼓励，有泪水——但有安慰，有不和谐——但有心的凝聚!三年中，我们经历了许多。当我们面对堆成山的作业时，也曾咬牙切齿;当我们遇到难题百思不得其解时，也曾想要退缩;当我们挑灯夜读困得支撑不住时，也曾想过放弃。但我们挺住了，我们共同面对，笑到最后。

在这样一个时刻，请允许我代表所有初三毕业生，向辛苦培养我们的老师表示由衷的感谢。感谢你们三年如一日，创造我们今天的辉煌。或许你们不知道，是你们会心的一笑，给了我们坚定的信心;是你们关爱的目光，让我们从容面对一切。也许您们责备过我们，但我们都懂，那是为了成就更好的我们。老师，谢谢你，我们已经长大。

有人说，初中是一本太仓促的书。是的，三年的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过一千多页。这一页，我们在操场上狂奔洒下汗水;那一页，我们揉着酸痛的眼睛流下眼泪;再翻过一页，我们同朋友们肩并着肩走着，笑得无忧无虑。一页一页，历历在目，是我们留恋的过去。

轻轻的我走了，轻轻地你来了。初三的生活即将结束，同学们也将各奔前程。这正好印证了一句话：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，千里共婵娟。唉，青春的列车响着汽笛慢慢的从远方赶来，我静静的坐下，看着手指间流过青春的倩影，闪溢着透明的色彩。但请记住，曾经我们都是绿菌场上的一抹绿，曾经我们都是欢乐海洋中的一朵浪花。我们也曾被自己感动过：为自己的年少，为自己的幼稚;为自己故意装出的粗鲁与野蛮，为自己掩饰不住的温情与脆弱。也许，这里有你曾经流下的泪水，也许这里有你说不出的牵挂。那虚度和没有虚度的光阴，那感动与被感动的瞬间，一切一切，都将在人生剩下的旅途中伴你左右。

逝去的年华，你怀念够了吗?高中的生活，你准备好了吗?初中三年的生活即将结束，我们将以这为跳板，腾起，跳跃，为学校留下最美的姿态，为自己的将来编织最美的记忆。昨天，我们沉浸在艰辛的喜悦，收获了无穷的经验而微笑;今天，我们身体充满了沸腾的血液，压抑了离别时的忧郁;而明天，我们就要朝着自己崭新的梦想，创造属于自己的一片蓝天。

临别前，就让我们用最真诚的心，向自己致敬，向老师和学校致敬，向未来致敬!

谢谢大家!

毕业典礼学生代表发言3

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

大家上午好!

今天是我们大学阶段最后一次欢聚，是我们向母校挥手告别的日子，也是我们各奔东西，开启人生新征程的日子。这个离别的时刻，能代表自动化站在这里发言，我感到非常的荣幸，此刻，百感交集!

首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的各位领导、老师，表达最衷心的感谢;向这么多年来辛勤操劳的父母，表示最崇高的敬意;向四年来一起朝夕相处兄弟姐妹们，表达最真最诚的祝福。

四年前，化院在我们心中是一座神圣的殿堂，我们在外头，她在里头!

四年里，化院是一架阶梯，我们在前头，时光在后头!

如今，四年过去啦，化院又成了我们扬帆起航的码头，我们在这头，梦想在那头!

四年短暂却精彩，爱过也恨过，失去过也得到过，一起通宵熬夜，一起赖床睡懒觉，一起去图书馆占位子，一起在餐馆里胡吃海喝，欢笑，悲伤，争吵，推心置腹的卧谈…这一刻，四年的回忆历历在目。经历了很多，我们成长了，开始收敛指点江山的锐气，告别那段愤世嫉俗，自命不凡的年华，蜕变成一个彬彬有礼，温恭自虚的人，我们不再害怕寂寞，却无比害怕不成功。正像马丁—路德金说的，我有一个梦，我们所有人都有一个梦!今天开始，我们就要去追逐我们的梦，去追逐怒放的生命。

曾有人问我大学四年收获了什么，我想骄傲的说，我收获了青春最美的回忆，收获了最纯真的友谊，收获了勇敢去实现梦想的自信，和对生活的感激，今朝毕业，不诉离伤，他日重逢，各领风骚!

至此毕业之际，再次祝愿老师们身体健康，祝愿同学们工作生活顺利，梦想成真，祝福母校兴旺发达，祝福电气信息学院蒸蒸日上。再创辉煌!

谢谢大家!

毕业典礼学生代表发言4

此时此刻站在这里，代表所有毕业生做发言，我深感荣幸。

转眼间，四年的大学生涯即将画上句号，在这离别的季节，和很多在座的毕业生一样，越到说再见时候，彼此内心复杂的情结越会显现。四年特殊的时光，承载着青春的点点滴滴，在这里，我们曾孤单过、快乐过、努力过、挫折过、失败过、成功过、哭过、笑过、迷茫过，这些都不会随离别而消散，他们将化作永恒，留在我们最美好学生时代的记忆里。

现在总喜欢回想四年前的自己，当时怀揣着对大学的憧憬，走进校园。短暂的陌生之后，生活得到慢慢地适应，在这个过程中我开始认识大学，享受大学。沐浴在这清新的环境中，吸收着大学特有的文化气息，一切都归于美好，现在真希望时光定格在那一刻，可是当时的自己怎能体会四年之后会有的感触，天下无不散之筵席，但曾经拥有过不就应该是留藏心里的永远财富么。

很多人会在这个时候反思，自己的大学生涯算不算值得?生活得开心不开心?还存在什么样的遗憾?当然各有各自的答案，我想不管大家对自己满不满意，这都是大学的一部分。我们都知道要做好自己大学生涯的规划，可能有些同学的规划还和未来职业有了接轨。可是在我们享受大学自由时光的时候，却慢慢偏离了原来的轨迹，我们没有察觉，让时间悄悄溜走，待自己觉得要改变现状的时候，我们却没有机会了。遗憾、后悔都会有的，也正是有这样、那样的缺憾与大学生活中的快乐交织，才对他怀有了特殊情感，可不管怎样，到最后牵动我们每个人神经的依旧是浓浓的留恋。是的，当我们每个人背起行囊，再回望一次校园的时候，再多的遗憾都掩盖不了临别时的难舍。

大学，曾经度过四年的地方，我们共同在这里做着一点点人生的改变。你们会笑看四年前自己的旧照，越发觉得沧桑了许多;与人交流，发现自己莫名多了些无形的外衣，不再那么单纯;考虑事情，会体会做一个决定越来越困难，需要顾及的太多，因为我们都长大了。

在这里，我们每个人的四年都是不可复制的，包含的内容也是千姿百态。对于我而言，更多说的是感激。感激当初的努力让自己走进了大学校园;感激父母对我的无私支持;感激老师对我学业和为人处世方面的谆谆教导;感谢我的同学们，我们相遇相知，一同度过四年时光，构筑了我最美好的大学记忆。

四年前的夏天，在南林，我们一身戎装，从军训开始就满怀憧憬，期待着梦想中的大学生活;四年后的今天，也是在南林，我们并肩而坐，充满留恋，即将开始我人生新的征程。

对于未来，我已经做好了准备。我热爱校园，也渴望去挑战生活，因为我知道这就是人生的必经轨迹，既然不能回避，那就主动去面对。

我不是一个百分百自信的人，我不知道现在的就业选择会不会成为自己终身的事业，我也不知道未来的自己能上升到什么样的高度，既然一切都是未知数，那何不放低自己的心态去闯出一番天地。勤奋、踏实、谦虚、好学等等因素永远都不需要我们存在多少天赋就可以做到，我相信坚持好的人生态度会让自己在成功道路上少一些弯路和抱怨，多一些机遇和赞许。

四年了，我将要带走的不仅仅是专业所学，还有从老师、同学那获得的对于做人做事的诸多理解。进入社会，书本上的学问所起的作用毕竟有限，而且环境对于我们而言并不那么显现宽容，所以学会做人至关重要。人们对于人才的定义总是人为先，才在后，作为一名以大学生身份进入社会的人而言，学会做人不仅是自身的要求，也是高等教育对于提升人综合素质的应有体现。

未来就在眼前，需要你我共同去开创。年轻的我们，具有无限的能量，在人生的黄金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不断提升中闪耀自己的价值。

大学曾像眼前的未来一样，让我们憧憬万分，但现在不得不说再见了。在这特殊的六月季节里，我们在这里肆意释放着青春的激情，收获辛勤的累累硕果，写下属于你我的时光纪念册。

今天我们共聚于此，享受毕业，享受那份复杂情感充实着我们的内心，享受大学带给我们的一切。

此时此刻，我站在这里，对生活了四年的母校郑重地说一声：再见!对辛勤传道授业的老师们道一声：辛苦!对陪伴我度过四年时光的同学们念一声：珍重!

最后，祝所有老师、在座的同学们在今后的日子里：身体健康，工作顺利!

毕业典礼学生代表发言5

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

作为毕业生的代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表全体毕业生在此发言，我深感荣幸。首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了!向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力!

几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝。弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生。相信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力。

经历了大学几年的紧张和忙碌，我此刻的心情应当和在座的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。面对母校，即将毕业的我们感慨万千。正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容，使我们可以犯错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活。

几年的课堂，老师们或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与。也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由。面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本。

这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们。我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶地到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了。

最近，我常常考虑一个问题:假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式?会努力地追求些什么?放弃些什么?有些问题真的会有和当时不一样的答案。

总有太多发自肺腑的感谢，怕来不及说出口：

亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们展示自我的舞台。学校的学习风气、学习理念将使我们终生受益。我们不仅学到了知识，而且学会了怎样做人，做一个勤奋、诚实的人，这是学院给我们最大的财富。

亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长;您知识渊博，并毫无保留地传授给我们;您体贴入微，使我们的生活充满了家的温暖;您独特的人格魅力更是令我们折服;您的磨练与指导，在我们成长的道路上留下深深的印迹。衷心地感谢您!

第三篇：当学生有逆反心理时应该怎么办？

当学生有逆反心理时应该怎么办？

2015-04-02 英语教师网 英语教师网

(1)平时多与学生接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、喜好，分析他们症结所在，因势利导。

(2)教师以身作则，以理服人，处处从严要求自己，直到表率的作用，让学生对教师产生信任感。

(3)课堂上多些微笑。上课时多几句对学生鼓励的话语，主动与学生进行沟通，让学生各抒己见，发表自己的见解或主张，调动学生的积极性。

(4)处理好师生关系。增强相互理解和信任，与学生平等对话，将心比心，动之以情，晓之以理。用自己的爱心来换取学生的真心，用希望、激励等科学教育方法，拨动学生心弦，激发学生上进心，打开学生心灵大门。

(5)分析其家庭原因，增强教育的针对性。

第四篇：因为有你 所以精彩

小刘是广州某大学大二级系花级别的学生，刚满20岁，这是一个如花般的年龄，充满着青春活力朝气且令人羡慕的时光。此时的她应该是沐浴在父母的关爱，男友的关怀之下每天迎着最新的朝阳而成长。这一切似乎原本是按照正常的生活轨迹有迹可循的度过。但人生、命运往往不完整的剧本，上帝之手随意的拨动下原本的美丽和幸福瞬间变得面目全非。

小刘的20岁生日在去年的十月，在这个特殊的日子她想去献血来做点有意义的事情。但献血中心却说她血液有异常，无法正常献血。于是她带着忐忑的心情去医院体检，结果很不幸，她被确诊为乙肝两对半145阳性，为乙肝小三阳患者。这对于小刘来说无非是致命一击，瞬间她觉得天昏地暗，世界变得异常遥远而模糊。自从被确诊乙肝小三阳后，一向开朗、活泼、聪明的小刘从此变得重默寡言，脸上的忧虑一刻不曾舒缓，家人也十分担心。

此时的小刘无疑是脆弱的，但是更大的打击却接踵而至。先是同宿舍的姐妹们发现她是乙肝小三阳患者，小刘内心立马就能感受到平时嬉笑打闹的姐妹们明显疏远，吃饭、上课也没有一起了。并且不久，班上的同学也知道了，异样的感受一日重过一日。可这些小刘还能接受，最让小刘难以接受的是，相恋近五年从高中就开始的男友也渐渐疏远，最终也选择离她而去。这一切让小刘难以接受，痛哭落泪。所有童话般的故事在那一刻膨胀破碎，碎片漫天纷飞，像是那温润绯红的鲜血，在夕阳坠落的那一瞬间，铺满天际，蔓延大地、侵染大地。

在往后的几个月，小刘在家人的陪同下，在广州这座城市不断寻医问药，跑了不下五家当地的医院，吃了不知多少打听过来的偏方土方，甚至连收音机里每天不厌其烦拨打的“转阴药”她都尝试过，但是每次都是无功而返，不仅如此，由于长期的不科学治疗、不规范用药，她明显感觉症状更加严重，出现了肝区疼痛，恶心呕吐的现象。此时，小刘由当初的心痛转而绝望。是啊，病一直在治疗，钱也花了家里不少。病情不说稳定，却反而恶化。这让小刘每次在躺下闭眼的那一刻，眼角的泪水像是划破眼角、滑过脸颊。她能清楚的感觉到，泪水冰凉而又刺痛，穿透了心脏，也伤疼了父母。

我们愿意看到一朵娇嫩的鲜花从此凋落吗?她美丽、她善良、她优秀、她乐于助人。显然上帝之手在不经意间拨打过后，也许他感受到了小刘的悲伤、感受到了小刘的凄凉、无助、绝望。于是又在那么不经意间拨回了命运的轮盘，小刘的人生轨迹重写走回之前的轨迹。事情的转机是小刘父母通过多方打听到的，其实到了这个时候，真的对于某些医院不管是小刘还是小刘父母家人，已经并不抱有多少希望，因为之前他们已经屡屡碰壁了。但看着女儿一天天衰落，父母也只能抱着试一试的态度，且多方打听，网络评价等，这医院口碑确实不错。于是他们在今年三月份来到了这家给小刘生命奇迹的医院，这家如同上帝之手般的医院——广东省肝病医院。

小刘和家人来到广东省肝病医院后，接待她的是广东省肝病医院张教授，张教授在了解小刘的病情及状况后，一直在鼓励她，乙肝病人也能有真爱，要相信自己能战胜乙肝，能和正常人一样生活和学习，过上幸福的生活。广东省肝病医院的护士小姐妹们也很喜欢跟小刘这个漂亮的小姑娘接触，病房里时刻充满着歌声笑语。同时祝主任也给小刘制定了制定贴身的诊疗方案，采用了国际最先进的“活能克毒快速转阴疗法”。不到一个星期，小刘的一些临床症状明显解除。两个月后，乙肝小三阳临床治愈，肝功能恢复正常。

前几天小刘出院回家，此时阳光的笑容早已回到了小刘的脸上，她又将重新回到了那个快乐、灿烂、美丽的学生时代。小刘在最后离开广东省肝病医院的时候对主治医生张教授和

护士说到，我能重新回到我美丽的校园，这一切都得感谢你们，感谢张教授给我谱写新的生命，感谢护士的姐妹们给我焕发生机的陪伴，当然还有广东省肝病医院，它确实是广州最好的肝病医院，至少在我心里如此。而祝主任看着这个美丽的小女孩，慈祥的说到：其实你最应该感谢的是你自己，因为你自强不息，心地善良，在加上科学的治疗，才能最终战胜乙肝!

第五篇：学生当“师”

学生当“师”

小的时候理想就是做一名教师，站在讲台上口若悬河、滔滔不绝的向学生传授从师长学来的“满腹经纶”，想象着学生如饥似渴的求知眼神和专心致致的学习神态，更坚定了做教师的信念。心想事成，十几年后我如愿的当了一名教师。登上讲台后，自己认真准备每一节课，总想把自己学到的知识一下子讲授给学生，但事与愿违，当了几十年教师，自己刚登讲台时的激情被一点点消耗着，看着学生浪费我的心血，认为自己选错了职业，也为这一代学生担忧和惋惜，自己也曾暗暗的反思：自己有不足的地方？自己所教的学科不受重视？始终没有找到明确的答案。

开学后，学校掀起了课改的浪潮，教师自研、互研开展的有声有色，自己也在摸索着、实践着课改的理念，试着把课堂还合学生：试着与学生平起平，试着不再直接把答案告诉给学生，让学生自己去寻找答案，试着让学生间多一些讨论，试着师生间多一些对话，放下自己严肃的面孔。慢慢的课堂气氛活跃了，不学的学生少了，主动参与学习的多了，我心中的顾虑也逐步打消了，对课改更加投入了。

有一天，我怀着愉快的心情又登上了讲台，“老师好！”的声音刚落，“老师，赵彗莹要讲课，她已经准备好了”，一名学生在下面高声地说，当时我一愣，心想：学生又在耍花样。同时用怀疑的眼神看着赵彗莹，她充满自信的点点头，看到她自信的神情，我马上说到：下面请“赵老师”给我们讲课，班级内响起了热烈的掌声，赵彗莹大步登上讲台，开始了他的“教师”生涯，紧张的表情，但故做沉稳的神态，让人感到这名老师的幼稚，同学们的热情很高，争着抢着回答问题，往往为一个问题争得面红耳赤，有的学生甚至把手高高地举着总也不放下。给我印象最深的是：一名学生没有被这热烈的气氛所感染，在桌堂中摆弄手中的东西，被“赵老师”发现了，我想她一定会把这名学生交到我这或出出这名学生的洋相，果然，这名学生被点名站了起来，一脸的不知所措，“赵老师”让他回答问题，他没有听讲当然回答不上，该出洋相了，我心里暗想，谁知“赵老师”却说：同学们用掌声鼓励他，争取下次回答的完美。这名同学惭愧的坐下了，我观察这名学生，他后一段很认真，并且积极讨论、回答问题，下面的学生也没有搞小动作的了。不知不觉中下课铃响了，同学们的最后一个动作是“晔......”。下课后不少学生毛遂自荐，要当“老师”。

回到办公室，我想了很长时间，学生当“师”是反映了学生学习方式发生了变化，要挣脱固有模式的束缚，虽然学生讲的课还有很多漏洞，但毕竟学生敢想敢做，不再是一个乖乖的“小绵羊”了，他们有自己的思维方式，有自己的学习方式，教师的教学方式要围绕学生的学习方式进行，让他们干自己想干的事，教师不要再强加给他们无意义的形式，让他们自己去动手、去发现。通过这件事，我明白了要把学习的方式、学习的权利还给学生，教师不仅是知识，更重要的是帮助学生学会获取知识的方法和能力。他们的转变让我真正明白了课改的意义，学生是指引我教学的“老师”。

一次课堂上偶然的事件，让人感触颇深，是课程改革触发了学生的思维，让学生放开了胆，敢于发表见解，敢于表现自己。教师也在新的理念指引下，敢于放手，还学生自主学习的权利和发挥的空间。表面上看这只是一个学生的行为，但它代表的是大多数学生的心声。教学模式因知识而变，因学生而变，只有把学生放在首位的思想，才能真正落实课改理念。