下载文档第一篇：自荐信要落款吗
求职信的写法 求职信的好坏会很大程度地影响求职推荐表的作用。一份好的求职信能为你赢得一个面试机
会，但一份不好的求职信则会使求职推荐表形同虚设。
一、求职信的内容
求职信最重要的在于它与简历表起着不同作用，许多简历表中的具体内容不应在求职信中重
复。简历表告诉别人的是有关你个人基本信息、学习工作经历和你的专业技能。而求职信告
诉别人的是“为什么你是这份工作的最佳人选。” 一封求职信应做到以下三点：
1、自我介绍和写求职信的理由
信的首段要着力抓住招聘主管的注意力，要用一两句新意的话去吸引读者。自我介绍要简单，用一两句话概括就可以了。写求职信的理由，要说明你学的专业对口，有着同样的工作兴趣，或者你一直在关注贵单位的发展，经常通过新闻媒体了解贵单位或者这个行业。
2、自我推荐
信的第二部分要简短地叙述自己的才能和特长，特别是这些才能将能满足用人单位的需要。
但没有必要具体陈述，因为简历表将负责这些。同时还应该谈谈这个职位的工作要求。
这部分你应强调你的才能和经验将会有益于用人单位的发展。要让人感到你想表达的是“我如何发挥自己的才能，为单位的发展作出贡献”。不要在信中提及你会因聘用而工资、待遇
如何。
3、制定计划
信的结尾要表明你的下一步计划。不要让招聘者来决定，要自己采取行动。告诉招聘者
怎样才能与你联络，打电话或者发e-mail，但不要坐等电话。要表明如果几天内等不到贵单
位的电话，我会自己打电话确认招聘者已收到求职表和安排面试情况，语气肯定但要有礼貌。
二、求职信的格式
没有正式的格式，但在写信时要记住一些基本的规则（与普通信的格式基本相同）。
称呼的后面要用冒号而不要用逗号，写称呼时要用正式的语气。要用具体的称呼（例如不要
写“给有关负责人”）。要设法知道谁将收到你的信。如果有必要，可打电话询问用人单位。
如果你还是不能确定领导的名字或具体称呼，就称呼“尊敬的招聘经理”、“尊敬的人事部经
理”，或者就称“尊敬的领导”。
每段之间可以空一行。
结尾时应在姓名上方写上祝福的话，然后下面是你的全名和时间。在你的求职信中，名字与 结尾之间一定要保留足够的空间。
1、想得到面试机会，最先的一步就是你的简历要被阅 读，企业招聘信箱中有几千封求职信，你如何才能获得注意呢，我想应该做到以下几点，在没有得到面试邀请前，如果对一个企业
感兴趣，可以在发简历后的几天，再重发一次，避免企业由于自身的原因（出差等），使得
你痛失面试机会。
每次发求职信时，可以同时发两次，以增加企业的注意力，也为点击方便，但不要太多，太多容易使人生厌，发两封可以归结为网络不好，有原谅的理由。这样无论按名称排序，还
是日期排序，简历阅读的可能性都增加。
当然你把信件通过邮局发出，其阅读的可能性就最大了。
2、格式的清晰，语言的简练，会使阅读人员心情愉悦，这些愉悦会带给你好运气。
求职信的格式是一个必须注意的事项，求职信的格式必须要简明，即使再短的信息也不
要采取横排的方式，这样会使得信件显得凌乱不堪。不同的内容主体应以空行隔开，以便增
加可读性。
求职邮件必须要在主题栏写上应聘的职位，最简洁有效的写法表明求职方向，如“应 聘 软件工程师”，“软件工程师”是对方在招聘广告中所写的职位名称，如果你想在突出自
己的优秀，也不妨在某次发送的主题上，再附加上一个附注：如“应聘 软件工程师--一个
极为优秀的工程师”。注意不要两次都这么写，因为这样在排序查找时，使你单独归于一类，这时你被阅读的及率几乎为零。
在求职信内容的写法上，一定要做到言简意赅，重点突出，点到为止。简历非常多，如
果拖蹋冗长，或是喋喋不休，无论那个企业都不会耐着性子看完，这样即使你非常优秀，你
得到面试的机会也是非常小的。
一般来说，求职信的内容分为以下几个部分，教育经历，培训经历，个人技能，个人特
长，工作经历，其中最核心的部分应是工作经历，工作经历应突出任职部门、职位、职责，并以最简洁的语言介绍工作情况。以项目来说，就是项目名称，一句话的项目描述，应用技
术、项目规模。
当然你如果想表明自己的礼貌，还可以在求职信的开头，加上几句客气的话，说明缘起
或是感谢的话，也会让企业在感情上为你打上几分。
如果你做到了这些，相信我对你说的话就只有预祝面试成功了，值得提醒的是不要滥发
求职邮件，虽然自己是普通人，但来点隐私权还是应该的，为什么要把自己的底细满天下扬
呢。
求职信的书写诀窍
1.表现自我的个性及特质 建议使用积极正面的陈述方式。2.文章不可冗长 控制在总共四段、每段五行以内。3.前瞻性的气魄 具有勇于突破与开创气质的人是外商公司的最爱。因此并不需要对之前
辞职的原委做太多的解释。
4.少用第一人称 为了避免流于自大与主观的缺点，尽量少用第一人称。point1---说明你从何处得知这个工作机会
这是最基本的部份。一般来说会将媒体广告的名称改用别的字体书写或用底线加以标记。在这个段落中也可加上你的「career goal」。point2---强调自己就是最佳的人选
这是最精华的段落。要依据求才广告的内容，将自己的能力及特色恰如其份的包装起来。不
过在工作经验不足的情况下，要避免将自己吹嘘的过分离谱。point3---在结尾部份注意应有的礼貌
最后的部份建议要以「感谢对方在百忙之中阅读这份履历」，并且「诚挚的期望能得到面试的机会」、「希望有荣幸能为公司效力」这样的句子作为结尾，让主管留下好的印象。
计算机自荐信
尊敬的领导: 您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之
门.我叫@@,是一名即将于202_年06月毕业于山东联合大学,计算机应用专业的学生.大学三年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。通过三年的苦读，我掌握了c 语言、java语言、vb语言、sql语言，数据库原理，并对面向对象的c++和vc++ 等有
所了解.。作为一名计算机专业的学生,能够熟练运用office等办公自动化软件,课外我还自学
了coreldraw，photoshop平面设计软件,在这期间考取了电子商务师证书.自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校安全文明月科技大
赛获得个人第一名的成绩。过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵,对于实际工作我相信, 我能够很快适应工作环境,熟悉业务,并且在实际工作中不断学习,不断完善自己,做好本职工
作.真心希望贵公司能够给我一个机会，我愿意与贵公司同甘共苦、共创未来！
期待您的回复！
此致
敬礼!自荐人：ｘｘｘ
应届生应聘银行职员的自荐信
银行是很多金融专业毕业生的首先单位，怎样写好一封 面试 银行的 自荐 信呢？下面给
你推荐一篇文章，希望对你有所帮助。尊敬的领导：
您好!感谢你能在百忙之中垂阅的我的求职 自荐 信!贵公司(银行)的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我很愿意能为贵公
司效一份微薄之力!我是来某学校的某专业应届毕业生。我在校期间学习努力认真，以优异的成绩完成了专
业基础知识的学习。严格要求自己，尊敬师长，积极参加学校组织的各类活动，与老师同学
和睦相处，能说一口流利地 英语，还在自学国际金融专业相关课程。在业余我有计划的抽
出时间去阅读各类书刊，杂志，看电视，上网，力求尽可能的扩大自己的知识面，紧跟时代
步伐。在放假期间，走出校门，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人
相处，最大化的让自己零距离的与社会接触，感受人生，品位生活的酸，甜，苦，辣，让自
己尽快的适应社会这个“大家庭”。我很希望能到贵公司(银行)去工作，使自己所学的理论
知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信贵公司(银行)的整体形象，管
理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。因而我很自信的向您承诺：
选择我，您绝不会后悔!最后谢谢您能在百忙之中给予我的关注。
此致
敬礼 xxx xxx年x月
美术师范生自荐信 尊敬的校领导：
您好！
我叫xxx，是江苏省徐州师范大学美术师范专业的应届毕业生。值此择业之际，我怀着 一颗赤诚的心和对对教育工作的执著追求，拟此 自荐 信，下面是我简单的自我介绍。
成为一名优秀的人民教师是我从小的梦想，因此在高考填志愿的时候，我毅然选择了师
范专业。大学期间，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的标准去锻炼发展自
我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的各种专业基础课，如心理学、教育学、教
材教法、教师口语等课程，每门学科的成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须
掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。在专业技能方面除了必修的素描色彩外，在学
校开设的各种专业技能课如篆刻、书法、陶艺、版画、民间艺术、室内设计等课程的学习上 收获了很多经验，相信这些知识为我成为一名合格的小学美术教师打下了坚实的基础。初此
之外，我的绘画作品受到老师的一致好评，多幅工笔花鸟、人物作品被学校展览收藏。在学
好课程的同时，我还担任班级的考勤班长、宿舍舍长的职位。通过和老师和同学频繁沟通，使我的人际交往能力和处理公务的能力得到发展，为老师和同学提供很多便利。
学习之余，我积极参加各种社团活动，并在院红十字会担任副会长一职，常常代表学校
到市红十字会总部汇报工作和听取建议。并参与组织多种实践活动，例如组织会员深入农村
宣传卫生保健知识；在市区广场宣言艾滋病预防的有关知识；组织全校师生接种甲肝、乙肝
疫苗；在汶川地震期间参与策划赈灾义演晚会并现场筹集灾款一万余元。这些实践活动受到
了学校和社会的一致好评，而我也由于在这些活动中表现突出被评为优秀社团干部。担任社
团干部期间，我的领导能力、协调能力、组织策划能力得到了进一步的发展，也培养了我的
责任心。除此之外，我还多次代表班、系在各种大型活动中发言，锻炼了我的语言组织能力，也增强了我的自信心。“其身正不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话让我明白要想成为一名合格 的教师自身的德行显得尤为重要。意识到这一点之后，我在平时生活学习中尤其注重自己的
言行举止，以一个教师的行为准则要求自己，希望正真走上工作岗位上之后能给学生树立积
极地榜样。
我很庆幸我能延续年幼的梦想，并为它的实现一步一步的努力着，希望领导能给我一个
机会实现我的梦想，给我一个平台，展示我的专长。我将以我全部的热情和精力投奔的伟大
的教育工作中，以绵薄之力为教育事业的发展作贡献。
此致
敬礼！会计自荐信范文
尊敬的先生/小姐： 您好！请恕打扰.我是一名刚刚从湖南商学院会计系毕业的大学生.我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我推荐.现将自己的情况简要介绍如下: 作为一名会计学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在四年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验.我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍,windows98/202_、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件,foxpro、vb语言等程序语言.我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.刚谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!此致
敬礼！
英文自荐信范文 enclosed resume dear sir or madam, on my graduation from college recently, i am eager to gain a position that will offer me opportunities and also changes.i thought perhaps you would keep me in mind for a possible opening.一、自荐书规格、建议用b5纸或尺寸小于自荐书封面的纸张，用激光打印机输出，页面要简洁，布局合理。
二、自荐书主要应包括：自荐信、个人简历、本专业介绍、学习成绩、各种奖励、证书、作品等的复印件。
三、自荐信的格式。自荐信的格式和一般书信大致相同，即称呼、正文、结尾、落款。开头要写明用人单位人事部门领导，如“某单位负责同志：您好”等字样，结尾写上“祝工作顺利”等祝愿的话，并表示热切希望有一个面试的机会，最后写明自己的学校、通讯联系地址、姓名和时间。
四、自荐信的内容。自荐信的主要内容应包括自己具有用人单位所需要的哪些条件、才能及自己对工作的态度。具体地讲大致有以下几个方面：⑴简单的自我介绍，包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、学历、毕业院校、所学专业、特长爱好、主要优缺点等。⑵简述自己对该单位感兴趣的原因。⑶说明自己期望能在该单位供职。
五、如何写好自荐信。成功的自荐信应该表明自己乐意同将来的同事合作，并愿意为事业而奉献自己的聪明才智。应注意以下几点：⑴态度诚恳，措辞得当。⑵着眼现实，有针对性。⑶实事求是，言之有物。⑷富有个性，不落俗套。⑸言简意赅，字迹工整。最后祝你成功!参考范文：
尊敬的领导：
我是江西建设职业技术学院学计算机专业的一名毕业生，我性格内向，是一个不善于言谈表达的人，在面向人才竞争的社会中，我深知会吃亏，也正因如此，我才有更多的利用别人说话的时间来做也每一件事情，久而久之，也便养成了脚踏实地的端正态度，或许这就是所谓的“矛盾双方在一定条件下可以相互转换”的说法吧！
我不敢宣称自己的能力有多么多么的高，也不晓得对哪种工作才能更好的适应，这不是妄自菲薄，只是因为：一方面，目前的劳动力市场是买方市场，具有双向选择的特性，自己能否录用，还要凭用人单位一句话，你们说可以就可以，不可以就不可以;另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常说的“人不是因有价值而被爱，而是因被爱而有价值”的说法一个样，又好像摆在你面前的即便是一个金子，倘若你没有发现它，那么它与路边小石子的价值没有什么两样。当然，前面的说法不是在每个人身上都能体现的，但我绝对相信，只要心中那份对工作追求的执著、勇气、外加一份活力还在燃烧，这就是踏上成功的第一步了，也就是有被你们录用的机会了。
最后，还要说一句，希望用人单位给我一个发挥能力的机会，谢谢！篇三：教你求职时的自荐信要如何写才合适
教你求职时的自荐信要如何写才合适
背景篇
自荐信一般来说其本原也不过就是将自己的实际情况介绍一下而已。有什么说什么就是了，可是这个东东却早已不是当年的吴下阿蒙了，有的自然少不了，没有的更是要说个天花乱坠。反正那么多的人，他也没精力没时间一一核对。况且，有些东东是根本就没有办法核对的----我说我比别人多长了一个脑袋所以聪明，他当然会说：.哎呀，我就看见一个，该不是我看错了吧。.可是，如果你说，我因为比别人多长了一颗心，所以心理素质特别好。想来如果他在生理方面毫无知识的话，没准也就信了。毕竟这种东西是.看.不出来的。说的虽然夸张了一点，想来意思大家也了解了。
实战篇 ok现在我们具体讨论一下这个东东的写法。一般说来总是先要对你所要应聘的公司有一个总的介绍，这个公司是干什么的，有什么优势，它的发展前景如何，以及我为什么要来。这样首先可以让面试的人明白你可不是这个冬天买不出去的一棵大白菜，你是有选择的在应聘来，这里不是因为它要人而是因为你觉得它实在不错。其次，也为你说你是如何如何适合这分工作提前做了交代。似乎是很重要的一点，可惜看了几份自荐信都没有这方面的交代。前几天找工作想看看有关面试方面的知识，无意中发现厦门人才网里面有很多有关职场的文章，学习了不少知识。既然要来那总得有点资本吧，下来就可以尽情的夸自己了。中国人向来都有谦虚谦让的美德，什么谦受益，满招损了，什么孔三岁，知让梨了，是不是也挺压抑的？所以，好不容易逮着个机会还不犹如滔滔江水，连绵不绝，犹如黄河决口，一发而不可收....其实，也没必要什么都说还不如什么都不说呢。我想还是有针对性的比较好。那就是说，要对你所要应聘的工作来个分析研究，看看它需要什么样的人，好了，那你就把自己变成什么样的人就是了。做研究工作的有一套说法，做市场的有另一套说法，显然两者要各有侧重，不? 技巧策略篇
人是个性的人,个性的人自然应该写出个性的东西。所以自荐信也是有性格的。只有有性格的，才确保他众里寻她千百度，蓦然回首看到你的概率趋近于100%。下面就是几种常用的模式：
1.令狐冲型
其实，大多数公司所需要的人才只是让人才去做一件事情。它也就只关心你在那方面的能力，连篇累牍的自我介绍而恰恰没有他所关心的东西，一万句也只等于一句。而一但说中了他所想要的哪怕就这一点，一句就等于一万句。在龙岩人才很多，想要在众多的人才中挑选出适合自己的不免要花费一些时间。真的突出重点，远比什么都练强，内功的没有，拳脚的不懂，就凭一路独孤九剑照样纵横天下。再者，独孤九剑最大的特点乃在于无招胜有招，制敌机先。针对不同的人出不同的招。举个例子吧，假如你是个卖辣椒的，有人来买辣椒问你辣不辣，你该怎么回答呢？那你自然就要观察了，假如这个人一脸的痘痘，我想你已经知道答案了，我们的辣椒绝对一点都不辣！2.虚竹型 这一种可能对于各方面条件好的人比较适合。因为你已经很优秀了，完全没有必要再刻意的把自己渲染一番，红花绿叶好看，面试投递简历或者发布人才招聘信息泉州人才网都是一个不错的选择。可是大红配大绿就过了，就不可信了。在周围每个人都把自己说的跟天仙似的时候，作为优秀的你倒不如用平实的语言介绍自己。反过来说，如果你实在没有什么能献的出来的东西，也同样可以采取这种方式。什么也不说，让别人觉得你特别老实，特别谦虚，当然还要有点巧妙的暗示，你其实是个特别牛的人，只是没说出来而已。反正也是一无所有，赌一把没准还就中了头彩。其实好多来的人智商比咱们可是低多了咱们也没骗他，天要下雨，娘要嫁人，由他去好了。3.神雕侠型
杨过到了后来之所以被人称为神雕侠，侠字的含义不去讲，不离左右的神雕也是个重要因素。因为有了这只神雕，所以神雕侠在做了侠义之举之后，那些受了他恩惠的人就可以把他称作神雕侠，而不是这个人，那个人，什么什么的一个人，以前听说过三明人才网这个招聘网站，最近在上面发布了一些招聘信息，效果还不错。如果那样很难将这许多事情统一到一个人身上。可见杨过能够在短时间内名满天下，在神雕这里也得了不少好处。自荐信也是一样，不仅要写的漂亮而且还应该有自己的特点。
能给人以较深刻的印象，让人在一大堆材料中记得你这一份。具体怎么做呢？举个例子先，比如你可以在自荐信的最后写道：在与yy协作从事的xx工作中，yy表现出了极强的能力，这次他也参加贵公司的招聘，希望贵公司予以注意。这样干的好处在于一方面估计不大会有多少人这么写，你会显得有特点一点。另一方面，也从侧面反映了你的人品和与人协作的能力。要是你这个工作是编的想来他也不会太怀疑了吧。好了说了这么多也该结束了。总之，这个东东应该短小精悍，重点突出，个性鲜明。
随着网络求职的流行和高效，越来越多的人采用这种(转载于:自荐信要落款吗)方式，但也有越来越多的人抱怨网上求职被搜索率太低，发了简历没有回音，打电话过去询问，对方却说没有收到过这样的简历。这是怎么回事？难道网络求职不可信？招聘信息都是假的吗？许多应聘者可能没有考虑到这样的问题，对于聘用者来说，他们从网络上招聘，每一个职位，都会收到上千封通过邮件发送的个人简历，使得他们不得不通过某种技术手段，在电脑当中进行筛选。如果你的简历正巧通过筛选，那你被录用的几率就加大了。如果你的简历没有通过筛选，可能你的简历会保留在对方的人才库中，但不会得到很快的回复。简历要有实质内容 一位外企人事经理表示：.我每天用半小时浏览50份或更多的简历，如果前10秒钟未能发现任何成果表述，那么这份简历就成为历史了。.虽然大部分求职顾问都主张在简历中突出业绩，但是鲜有应聘者真正重视这一建议。相反，在他们的简历中，全是职务名称、日期和职责等方面的内容。一些招聘者估计，他们看到的75%的简历未包括任何一项数量化的成果。身边的朋友很多都是在南平人才网发布的招聘信息，效果不错，做人事招聘这个工作，有个有用的招聘网站很重要。每一个人事经理都欣赏不滥用能力形容词的应聘者。诸如.主要贡献.、.富于活力的方案.和.显著提高.之类的描述均非客观事实，它们只是简历作者的观点，多少会被打些折扣。另外，对.积极地.、.主动地.和.卓有成效地.等夸张的程度副词也
比较反感。可以用头衔、数字和名字来突出你过去所取得的成就。数字具有两种功能。首先是可以展现出业绩的卓著。同简单表示.提高了生产能力.的应聘者相比。将最重要的信息记录在简历首页的顶部：
聘用者首先会将搜索条件定位在对他们最为有用的范围之内，就象他们书写招聘广告一样。另外，许多电脑搜索引擎都以简历第一页顶部的信息为基础，展开搜索。因此，你可以将你的联系方式，关键性的词句，工作目标，工作业绩及近几年的工作经验等重要信息放在此处。
将一些不是很重要的信息放在简历第二页： 比如曾经从事过的其他工作，所受教育，或其他如精通小语种等方面的特长。为了使聘用者能更快的.发现.你，你要学会按照他们的思维方式去思考。前几天找工作想看看有关面试方面的知识，无意中发现佛山人才网里面有很多有关职场的文章，学习了不少知识。以下就为你提供一些相关技巧，可以帮助你提高电子简历的选中几率。在众多的简历中，任何人都想成功地描述过去的工作成果，这里有个含水量与含金量的区别，不少人写简历喜欢采用一些华丽词藻进行描述，给人的印象是华而不实，令人生疑;相反，采用具体实在的精道陈述，就会让人感到信服。求职者要学会使用数字语言，以提高简历的含金量。
把关键性语句尽量放在靠近顶部的地方：
可以按照这样一种顺序排列：技术方面的能力，行为能力(执行与拓展能力)，相关的个人才能(组织能力与创新精神)。当然，还有软件操作能力(msproject,word等)，团队合作能力及时间管理能力。你所展示的一切技能，都应该让他们意识到你对他们工作的重要性。明确而详尽的陈述自己的工作职能：
例如，陈述自己现在做的工作时，如果是数据库管理员，最好写成.数据库管理员，使用sybase数据库，处理人力资源、工资单、你投递过简历的招聘网站时常会提醒你，比如：深圳人才网友情提示您：您投递的一些简历已经过期，请及时更新。客户服务等系统.，而不是.使用技术及交流技能为一家成长中的高科技企业工作.，因为后者的描述是非常模棱两可的，别人不清楚你到底会做什么实事。
针对每一项工作，你要考虑清楚聘用者希望你掌握哪些技能：
比如作为一名oracle项目经理，你可以这样列出有关工作技能的关键词列表：.oracle，开发oraclehr应用程序的项目经理，6个月实现oracle7.6的团队主管，如果你在广州人才网上投递过简历，你会发现上面的信息量很多。oracle工资单应用系统的开发.，团队建设者，组织经验，预算管理，月薪80,000元.。这个列表直接产生了13个可能的查询组合--简单而且唯一：oracle+项目经理，oracle+开发，oracle+hr，oracle+团队主管，等等。你的描述应该直接击中要点，要详细而且符合要求。让聘用者能清楚的知道你的上一份工作的主要职责是什么，你又是如何冲破限制，排除困难而取得卓越业绩的。篇四：自荐信的要求
自荐信的要求
怎样写自荐信和自荐信所要表达的内容是一样重要的，因为一份自荐信体现了你与别人交往的能力，没有一位聘用者会愿意招聘一个不善于交流的人。所以我们列出了一些建议，使你的自荐信看上去或读起来都比较专业化。
信要个人化
只要有可能，信应当写给具体的负责人。一般的称呼会显得你不熟悉公司；而读信人会留下一个你对这份工作不够热情的印象。同样，给有关负责人这类称呼可能不会有人来关心这封信。至于亲爱的先生或者亲爱的夫人也是不可取的-不要冒险疏远或冒犯你的读信人。如果有必要，电话询问，去图书馆或者上网查询招聘人的名字和头衔。还要确定拼写正确。请记住，招聘经理一直在寻找与众不同的人。花时间去查出负责人，也许有一天你会变成那个人。
要自然
语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时（你也许会在写作中误用），也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。至于你的履历表，词语要生动使句子有力。内容具体
紧扣主题 你的自荐信必须能吸引读信人有兴趣看你的履历表，但自荐信只是履历表的介绍而不是重复。要记得回答这样一个问题为什么我要聘用这个人？ 避免使用陈词，诸如很荣幸附上我的履历表或者我是一个普通人。如果你的信和其他人一样，你会很难使自己突出。语气要积极
不要抱怨你的老板，也不要埋怨现在的工作或者过去的工作很枯燥，因为没有人愿意招聘有这种态度的人。但也不要让人感觉你在乞讨一份工作，招聘经理也许会奇怪你为什么会这么绝望。
要自信但不要自傲
不卑不亢，告诉别人你能胜任这份工作，但不要要求别人做什么。不要夸大其实。要解释你为何觉得公司对你有吸引力（一定要有理由否则就不用写了）要礼貌，专业 也许你和朋友之间嬉笑惯了，但对招聘者你必须有礼貌。有效率
不要在不重要的细节上浪费时间。要尊重招聘者的时间，要保证信中的每一句话都与你的解释为何公司有兴趣相关，详细说明你将如何达到公司的要求，以及今后你如何与公司联系。
打印你的信，但要注意你的文字处理。如果你同时寄相似的信给好几家公司，要保证相应地改变以迎合那家公司。没有一个公司会想知道你愿意为它的竞争者工作。仔细地阅读每一份信，然后再签名。
能够与你联系
记得告诉招聘人联系你的方法。所给的电话号码必须是有人接的或者有电话录音。如果有可能的话，写上email地址。
不要坐等招聘者的决定。
要在信中表示你的期待和可能采取的行动。例如，不要在结尾时写上这样的话期待着您的答复
校对
检查你的语法和拼写错误，要检查几遍。打印和语法错误很大程度上反映了你的工作态度。不要完全依赖拼写改正的处理机；
如果你用there代替their,处理机是不会检查出来的。备用一本词语用法的字典和一本语法手册。
签名
如果你忘了签名，招聘者会认为是一封申请信。
包装得体
履历表和自荐信应用同种纸张，统一规范会给人感觉比较专业。用打印机会比较整洁，文章就会没有标记和污渍。
留一份备用
备用一份复印件供今后参考。篇五：自荐信写作要求
自荐信写作要求
一、写 自荐书 的目的是什么？
这个问题谁都明白，就是得到你追求的那个职位，这是最终的目标。
要达这个最终目标，第一步是尽可能地使 招聘 单位对你产生注意,发生兴趣，这样你才可能顺利的进入 面试。
要引起 招聘 单位的注意，自荐书 中要有闪光点，比如：你的书法不错，你就充分展示你的书法水平；你的文章写得好，你就在介绍自己时充分表现你的文章；你的学历高，你就突出写明你所学的知识；你的专业正好与 招聘 职业相符，你就应该充分显示一下自己本专业上较深的造诣；假如你有丰富的社会阅历，你可以通过简要罗列，引起单位的兴趣；假如你是俊男或靓女，也可选取自己最可心的照片贴上去，甚至身高和体重，学生期间是否当过干部，是否党团员等等都可以成为亮点，都是你的资本。恰到好处的利用这些资本，就是 求职 的决窍，会利用这些资本宣传自己，推销自己的 人才 称得上是一个有经验的 求职 者。求职 应该明白，你想去的单位，应聘者决不可能只你一人，在众多的应聘者中，你能否不被筛选掉，获得 面试 机会，主要看专业对不对路，水平高低，但在同等条件下，自荐书 写得如何就成为能否进入 面试 阶段的关键。所以，谁要拿写自荐书当儿戏，那最后被戏弄的肯定是他自己。
二、自荐书的内容及注意事项
在西方，自荐书和 简历 是一样重要的。而在我国，虽然有的雇主不要求写自荐书，有的猎头顾问或是企业招聘人员也没时间仔细阅读自荐书，但自荐书的作用还是不容小看。从最近网上的一份网上调查：“人事经理，您对自荐书的关注程度如何？”34%参与调查的人事经理表示非常重视自荐书、54%的人事经理表示将自荐书作为重要参考、只有11%的人事经理是根本不看自荐书。那么该如何撰写出一份能让你脱颖而出的自荐书呢？
1、标准的自荐书内容：
一份标准的自荐书内容包括：
写自荐书的理由：从何处得悉招聘信息、你的申请目的、加入企业的原因，你要申请什么职位；
做自我介绍，说明你为什么适合申请的职位，提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么；
简明突出你的相关实力，即为什么你比别人更适合这个位置；
强调你所受过的培训、你的经历、技能和成就；
结尾段落中提出你的进一步行动请求，这里你可以建议如何进一步联络，留下可以随时联系到你的电话或地址。当然如果能对阅读者表示感谢，效果会更好，以我们的经验，现在许多公司招聘任务是十分繁重的，招聘人员每天要阅读大量的 简历，一句关切的问候会给人留下很深的印象。
2、写自荐书的注意事项：
自荐书要短，但一定要引人入胜，记住你只有几秒钟吸引你的读者继续看下去。在自荐书中要重点突出你的背景材料中与未来雇主最有关系的内容。通常招聘人员对与其企业有关的信息是最敏感的了，所以你要把你与企业和职位之间最重要的信息表达清楚。言简义赅，切忌面面俱到。自荐书的功用只是为你争取一个参加面试的机会，你不要以为凭一封自荐书就可以找到一份你满意的工作，而且这种错误的心态会使你写的自荐书罗罗嗦嗦。招聘人员工作量很大，时间宝贵，自荐书过长会使其效度大大降低，1992哈佛人力资源研究所的一份测试报告的数据也证明了这一点，即一封自荐书如果内容超过400个单词，则其效度只有25％，即阅读者只会留下对1／4内容的印象。
不宜有文字上的错讹。一份好的自荐书不仅能体现你清晰的思路和良好的表达能力，还 能考察出你的性格特征和职业化程度。所以一定要注意措辞和语言，写完之后要通读几篇，精雕细琢，切忌有错字、别字、病句及文理欠通顺的现象发生。否则，就可能使自荐书黯然无光或是带来更为负面的影响。
切忌过分吹嘘。从自荐书中看到的不只是一个人的经历，还有品格。针对性和个性化让你的自荐书从数百封的信件中脱颖而出。不少人事经理反映，现在自荐书中最常见的问题是千人一面。的确，网络给求职提供了更多的方便，但面对着互联网上成千上万的职位，有的求职者采用了天女散花式发自荐书的方式，事实上它的命中率很低，结果不仅是广种薄收都达不到，而是多以广种无收告终。原因很简单，这种千篇一律、没有任何针对性的自荐书，招聘人员看的太多了。此时，针对性已成为自荐书奏效与否的生命线。另外，个性化也很重要。有的自荐书没有任何豪言壮语，也没有使用任何华丽的词汇，却使人读来觉得亲切、自然、实实在在。
第二篇：学习汇报材料是否要落款
学习汇报材料是否要落款
篇一：外出学习汇报材料
赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习汇报材料
霍 城 县 第 四 中 学 院 新 龙 202_年9月19日，在学校教研室胡先华老师的带领下，我们一行8人从新疆霍城县出发行程3000多公里到山东省聊城市茌平县杜郎口中学和潍坊地区昌乐二中参观学习，学习他们如何进行课堂教学改革的。杜郎口中学在“以人为本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导，学为主体，师生互动，共同发展”的教改思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”形成了自己独特的“三三六”自主学习教学模式，代表了时代的发展方向。昌乐二中的成功，源自于“271”高效课堂的实施，核心是高效学习小组的建设，关键是精细化的管理模式和强大校园文化的渗透。这次参观学习我感触颇深，收益匪浅。现做如下总结报告。
一、浓郁的校园文化、学习氛围
走进杜郎口中学教学楼，学科知识、学生名言贴满墙，在走廊里到处可见将学生的话装裱成的“名言”，每幅“名言”的上方贴着学生本人的放大照片，落款题上学生的姓名和所在班级，学生“名言”上墙，既是对学生的激励和鼓舞，从中也可以清楚地看出他们对学校的热爱、对课改的拥护和赞同。还有那形式多样内容丰富的学生手抄报，不仅是学生水平的展示，更是学生能力的体现。校园的楼群间是各种内容的板报，这些景致的设置，匠心独到，潜移默化的感染着学生的求知欲，也让我们这些学习者感受着学校浓浓的学习氛围。教学楼内的墙根上用小黑板展着老师的反思，大厅里展着每天老师上课评价结果和各班的的评比结果以及老师的教案等。我感觉杜郎口的课程改革给老师，给学生都创设了一个展示自我的舞台，他们的老师真正做到了勤奋敬业，不断进取。他们的学生已经真正成为了自立，自主学习的人。走进他们的教室，学生分组而坐，教室的三面全是黑板，倾听他们的课堂，学生随时在黑板上或默写或解题或争论或评议，学生站着的、写着的、大声说着的、趴着倾听的??最大限度的让学生动了起来。课上呈现出的是绝对的以学生为主体，学生来到前台，教师
退到了幕后，只在解疑问难之处起到画龙点睛的作用。我看到的是教师的微笑上课，看到的是生机勃勃的课堂教学气氛，看到的是把课堂还给学生的大力改革。正如教室里所书写的“我的课堂我主宰，我的人生我把握”。
走进昌乐二中首先映入眼里的是正对大门的墙壁上，书写的是学校的办学宗旨：“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”；每个教室墙面都布置成宣传、学习园地，随处可见的中英文对照的名人名言等，包括厕所里都有，昌乐二中的教育者们真的是匠心别具。学生们就是在不经意的抬头间，在上厕所的一瞬间，在教室外走廊上休息散步的一刹那间都可能记住一个知识点。这一份细心感动了我。学校除了整体的文化氛围的营建外，独具学科特点的文化学习氛围的营建和创造是值得我们借鉴和学习。
二、高效的课堂教学模式
1、杜郎口中学的“三三六”自主学习模式：“前“三”为三个特点：“立体式、大容量、快节奏”整体性教学；后“三”为自主学习“预习—展示—反馈”“三大模块”；“六”，即展示模块“六大环节”，分别是：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
2、昌乐二中的“271”高效课堂模式包含了三层含义。第一层含义是指时间的划分，“2”是指课堂上老师讲不超过10分钟（课堂45分钟制），“7”指学生学习（包括自学，讨论，展示）30分钟，“1”指5分钟反刍过关。第二层含义指学生的划分，20%优秀生，70%中档学生，10%后进生。第三层含义指学习内容的划分，20%不用讲学生能自学会的，70%通过讨论、巩固学会的，10%同学帮助，老师点拨学会的。
如果不是身临其境，无论如何也无法想象，也不敢相信他们教学改革如此到位，他们运用的小组合作讨论式学习把“以学生为主体”发挥得淋漓尽致。老师上课几乎不用讲课，整堂课全部是由学生来讲，学生提问，这种课堂教学模式最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过
程与方法、情感态度与价值观三维度目标的培养，这是其首要的优势和意义。其次，这种合作讨论式的学习模式，可以“以优带差、以差促优、优势互补”，实现共同发展整体提高，全面提高教育教学的最终目标。再次，在交流知识中学习，在表现自我中交流可以有效地避免学生课堂走神，听课效率低等问题。这样的课堂真正成了学生的天下，把学生的主体作用发挥得淋漓尽致，可以说是发挥到了极点，真正把知识的学习和能力培养融为一体，真正实现了课堂教学的高效性。
三、课堂成就质量
昌乐二中给我印象最深的，就是他们打造的高效课堂。“271高效课堂”——素质教育的突破。
“271高效课堂”的五个基本步骤
1、预习自学，自主探究；
2、完成学案，训练应用；
3、分组合作，讨论解疑；
4、展示点评，总结升华；
5、清理过关，当堂测评。
在这五个环节中，通过观摩学习我认为“预习自学、自主探究”这个环节是最具挑战性的，学生必须要有足够的兴趣，全身心地投入进去。所以，这一环节抓住学生心理尤为重要。有些学生表面上可以完成老师布置的任务，但实质上却只是略知皮毛，似乎完成导学案成了他们的第一目标。如果真那样的话，那么导学案和普通的试卷又有什么区别？所以要精备导学案，抓住学生心理，课就会走到学生心里去了。
“小组合作学习”环节也是高效课堂的重要组成部分，是课堂走向自主的基础。课堂是否精彩，与小组间能不能默契合作有很大关系，所以小组的建设是学生学习的关键。因此要注重培养小组内成员相互支持、密切配合的团队精神，增强小组内的凝聚力。
“展示点评”环节就像一场精彩的演出，学生是演员，老师就是导演，“演出”能不能成功，要靠每个人百分之百的努力。并且这个环节也是一堂课最关键的地方，也被那里的老师称为“高效六分钟”，因为它是学生知识生成的地方，而清理过关，当堂测评则可以按照具体时间进行安排，进行测试或者总结。
杜郎口中学一堂课中，学生是人人发言，人人参与，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，在学习过程中感受到了学习的成功，感受到了学习的快乐，人人都受到了教育，人人都得到了发展，营造真正“三动”的课堂：动脑（预习阶段）、动手（展示阶段）、动口（交流阶段），长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。
小组合作不是摆设，真正体现自主、合作、探究的教学思想。课堂上6-8人一组，且平行分组，均衡搭配，从预习到展示到反馈，小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人的小黑板展示，有在全班师生面前的解题分析，但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。他们之间既相互合作又相互监督，从而达到“兵教兵”、“兵练兵”“兵强兵”的目的。小组合作能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批
具有领导才能的有用人才。
四、学习与反思
两所学校的管理教育理念的确是值得思考学习和自我反思，细想起来，他们的成功是有道理的，他们抓住了学习和如何引导学习的科学规律，大胆按照符合人性规律的教育体系去探索出了一条新路。他们的课堂教学模式几点优势值得学习。
1、团结互助:这种合作讨论式学习，可以让学生之间平等讨论解决问题，疑惑得到及时解决，克服普片怕问的顾虑，使问成为学习的习惯和必然，实现使学生的成绩不会有大的差距。
2、关注注意力:不讲形式。他们上课讨论，坐、站均可，听讲都集中到前面，蹲、坐、站均可，使他们的好动得到渲泄，但注意力必须集中，同时也解决了看不见黑板，听不清楚的问题。
3、和谐学习氛围:积极准备上好每一堂课，气氛和谐，相互围坐，便于讨论交流，听课形式多样，不是一律端坐在那里一动不动被动地听，这样就不会感觉乏味和疲惫，但规范讨论秩序，做到有序不乱，是一种文明愉快的学习氛围。真正做到“爱学习，我要学”的境界。
4、重视评价:他们对每一个学生的特点特长的发展和成长都很重视，及时评价和鼓励，激励更多的学生自信学习和成长。
5、重视教师教法培训：对于教师，他们重视集体研究与自我批判精神，随时反馈信息、随时反思总结，并加以改进，管理到位。
6、重视过程管理：对于过程管理，他们是若干必须到位，必须做到，执行坚决果断，为顺利推进教改打下坚实的基础。
基于以上几点，就不难理解为什么他们今天如此成功了。
杜郎口中学和昌乐二中的参观学习，让我再次体验到课堂教学就是一门科学，又是一门艺术.从优秀的课堂中学生不仅仅能学到知识，还能从学习的过程中体会到学习的乐趣，激发学习的兴趣，我从中受益匪浅，感受颇多。反思我们的《导学讲义》还有些被动，在对《导学讲义》的落实和使用还存在差距，《导学讲义》是优秀教师们的心血，应该信任，认识应该统一。杜郎口中学的成功不是改变学生的成功，而是改变老师教法的结果。一些老师过于传统，不够信任学生，对学生施加了许多额外负担，站用了大量学生自主学习的有效时间，自己很累，学生也很累，而效果却远远达不到自己的预期目的。落实《导学讲义》不够坚决，一味依赖自己，缺乏合理“导学”的科学方法，没有很好的调动学生的学习积极性和探究精神，这是最大的问题。如果我们能统一思想，潜下心来，把自己多年好的作法集中起来，在从中取其精华，分类合 篇二：自查报告格式
自查报告格式 >自查报告格式
1、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据，自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾，一般用语：特此报告
2、写作要求
（一）明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。
（二）报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
（三）报告撰写过程中，以上行公文体裁（报告），把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。
（四）作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。自查报告>范文
（一）糖尿病是一种自身代谢紊乱疾病，它对于患者的危害很大，严重的话还会影响患者的正常生活。我们知道疾病的发现是从症状开始的，糖尿病也不例外。那么糖尿病症状有哪些表现呢？下面就让唐易康专家给大家详细的说明一下吧。
糖尿病症状：
1、多尿：不仅指尿的次数增多，而且尿量也明显增加，24小时内可有20多次，尿量达2–3升甚至10升之多。尿液泡沫多，尿渍发白、发粘。多尿是由于血糖升高，超过肾糖阈、（8、9～10mmol/l），排入尿中的糖增加，于是尿次数与尿量增多。
2、多饮：尿多之后使体内的水分减少，引起大脑口渴中枢的兴奋而思饮。应当指出的是，糖尿病的诊断标准，明显低于肾糖阈，所以在未出现多尿之前可能就已确诊为糖尿病了。另一方面，老年人肾血管硬化，而使肾糖阈升高，所以血糖很高，而尿中无糖，也不会出现多尿：再者，老年人中枢神经感受性减弱，尽管体内水分丢失明显，而口渴中枢无感觉，也不思饮，这也就是老年人常见、死亡率很高的糖尿病非酮症高渗性昏迷的原因。
3、多食：由于血糖不能进入细胞，不能为细胞利用，刺激大脑的饥饿中枢兴奋而多食，且进食后无饱腹感，造成进食次数和进食量都明显增多。应当注意的是在2型糖尿病早期，由于高胰岛素血症的关系，使血糖利用加快，而出现餐前的明显饥饿感，甚至出现低血糖，这往往是2型糖尿病的首发症状。
4、消瘦：体内葡萄糖利用减少，脂肪分解增加，蛋白质合成不足，分解加快等，均引起消瘦，如有多尿症状，体内水分的丢失更会加重消瘦症状。同样，病程时间越长，血糖越高：病情越重，消瘦也就越明显。
5、疲乏无力：血糖不能进入细胞，细胞缺乏能量所致。据报告2/3糖尿病患者有无力的症状，甚至超过消瘦的人数。
6、容易感染：糖尿病影响免疫功能，以致抵抗力降低，容易出现皮肤疥肿，呼吸、泌尿胆道系统的各种炎症，且治疗困难。
自查报告范文
（二）师村中学是20**年完成标准化建设的一所农村中学。近年来，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在教育局正确领导和科学指导下，学校建立健全组织机构，认真开展自查自评工作，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
师村中学始建于**年，原是一所村办八年一贯制学校，后来成为单办初中，随着我县布局调整力度的不断加大，20**年成为曲亭镇唯一公办初中。我们学校占地40亩，有11个教学班，438名学生。有教职工44名，其中本科学历23人，专科学历21人；中学高级教师3人，中学一级教师18人。
学校建有2座教学楼，1座实验楼，1座学生公寓楼，1座学生餐厅，24间教师宿舍，建筑面积达6023平方米。学校对教学区、运动区、生活区进行合理布局，划分清楚，从而更有利于育人。
在校舍建设的同时，我们根据标准装备了理化生实验室，配备了图书阅览室，购置了音美体器材，完善了电脑教室，装备起多媒体教室，并为教师配齐了办公电脑，为教师办公和学生学习搭建了良好的平台。
我们的办学理念是“以人为本、崇德睿智”；校训是“科学求真、人文求善”；校风为“教真求真、成事成人”；培养目标是“全面发展、张扬个性”。通过几年的努力，我们学校的教育教学质量得到大幅度提升，入学率达100﹪，巩固率达98﹪，学生道德行为合格率达到100﹪，得到上级领导和广大家长的一致肯定。
二、主要做法
几年来，我们根据学校特点，制定出我们的努力方向是“深化课堂改革、加强传统教育”，狠抓教育>教学管理，开全开足课程，加强校本研训，深入课堂改革，因地制宜，开设符合我校实际情况的课程，弘扬学校正气，培养学生良好品德，为学生的一生打好基础。
（一）加大教研力度，深化课堂改革，促进>素质教育实施水平全面提高。我们认真落实党和国家有关政策法规，规范办学，不开快慢班，开全课程，开足课时，不断加大课堂改革力度，进一步深化素质教育，提高学生的全面素质和动手实践能力。
一是开全开足各种课程。除语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德等中考课程之外，我们开设了地理、生物、音乐、美术、体育、综合实践活动、地方课程、校本课程。在时间设置上，我们每天上午有30分钟的课间操活动时间，每天下午有30分钟的自由活动时间，确保学生每天锻炼一小时。
二是加大教研力度。我们坚持雷打不动的校本教研制度，每周周三听课，人人登台讲课，人人评课。周三下午活动时间，以教研组为单位进行研讨。我们坚持问题即课题，围绕教学实践当中的问题进行研讨，促进教师的专业成长。我们学校的许多年轻教师进步很快，许杰、董亮亮等教师都成长为县级教学能手；黄军军等一大批教师的>教学论文在省级刊物发表。
我们学校加大课堂教学改革力度，突出学生自主学习，鼓励学生小组合作，鼓励学生积极探讨。我们要让学生成为课堂的主人，培养激发学生的兴趣和积极性，促进学生的创新能力的形成和提高。在课改实践当中我们还有许多困惑，但开弓没有回头箭，我们课改决心坚决不动摇。
三是充分发挥现代化教学设备的作用。我们有八套多媒体，其中有两台移动多媒体，基本满足了教学使用。在工作中我们大力提倡运用多媒体教学，提高教学的直观性、形象性，调动学生的学习兴趣，提高教学质量，现在40岁以下的教师都在积极使用多媒体进行教学。我们鼓励教师充分利用网络资源备课，在网上进行课改心得交流，我们大多数教师都登录山西基础教育网，建有自己的博客，实现网络交流。下一步，我们要快速实现“校校通，班班通，人人通”，大幅提升我们的教育效率。我们坚持做好演示实验、分组实验，让学生亲自动手，细致观察，培养学生的学习兴趣和动手操作能力。我们还利用图书室，让学生广泛阅读，做好读书笔记，写出>心得体会，让学生在阅读中受益，为他们的一生发展打好基础。
（二）加强传统教育，培养学生良好品德。
现在的中学生，大多受家庭溺爱，身上“娇骄”二气比较严重，再加上社会不良风气影响，思想品德教育任重道远。为此我们学校着重从以下几个方面，加强传统教育，努力培养学生良好的思想品德，弘扬学校正气。
1、利用课余时间，适当地加强学生劳动锻炼。我校绿化面积大，树木数量尤其是果木数量多，我们根据这一特点，因地制宜，聘请当地果农指导学生对树木进行修剪，浇灌，除虫，摘果。学校的果园就是我们的劳动基地。通过劳动，提高了学生管理果树的技能，培养了学生热爱学校、热爱劳动、热爱生活的思想情感。
2、我们开设了国学经典诵读课，并把它作为我们学校的校本课程。我们设专任教师，认真组织这门课的教学。这些经典内容不仅使我们的学生深深感受到了中华文化的博大精深之美。而且使我们中华民族优秀的美德潜移默化的感染了青少年，3、我们利用师村丰富的历史文化，教育学生走近师旷，走近郅都，走近范镐鼎，学习他们，感受以这些名人为代表的师村文化。每年清明节，我们组织学生，到子安烈士陵园为烈士扫墓，纪念为中华民族解放而牺牲的先烈，学习他们的献身精神。我们学校利用黑板报、对联等形式，对学生进行教育，使学生既感受文化之美，又在思想上得到熏陶。
我们通过加强>传统文化，传承中华美德，对学生进行正确的思想教育，使学生身上产生免疫力，抵御社会上的一些不良影响，从而能够健康成长，形成良好的世界观、人生观、价值观。
二、自查自评过程与结果
1、成立领导小组，学习相关文件，成立以校长为组长，副校长为副组长，中层人员为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。
2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。
3、以洪洞县教育局相关文件和会议精神为依据，制订《师村中学标准化学校建设实施方案》。
4、评价办法与评价结果：依照文件要求，对8项a级指标、28个b级指标100个c级指标逐一进行评判，我们的基本结论是：共计得分920分。
三、存在问题
（1）学校管理水平还比较低，不能适应当前的教育新形势；
（2）是我们学校的科研水平还有待进一步提高，部分教师对>计算机技术还知之甚少，多媒体技术利用率还有待提高；
（3）我们学校的办学质量还不高，还远远达不到人民满意的程度。
四、整改措施是：
1、全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，争取政府和教育主管部门的支持，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。
2、深化学校内部管理体制改革，加大>师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。
3、认真对照《义务教育标准化学校考评细则》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。
在今后的工作中，我们要不断努力，使学校管理进一步科学化、规范化、人文化，要进一步提高全体教师的思想觉悟和业务能力，不断加大教科研力度，提高我校的教育教学水平和质量，推动我校教育教学工作沿着健康发展的轨道前进。
我们坚信，有上级领导的正确指导和大力支持，有我们全校师生的团结一心、奋力拼搏，我们师村中学一定能办成让人民满意的学校！
自查报告范文
（三）为了加强本社的>党风廉政建设，我们按照《中国共产党鄂州市委党风廉政建设督查工作方案》及《实施细则》，党委及时对党风廉政建设工作进行了自查和加强，现将有关情况汇报如下。
一、主要做法
（一）成立领导小组，加强对党风廉政建设工作的领导
我社在实行党风廉政建设责任制上，坚持的是“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与”的工作格局。年初成立了领导小组，在今年的督查活动本社又成立了以纪委书记李从钦同志为组长的3人督查联络组，并在市督查组的指导下积极开展工作，我们根据《鄂州市贯彻落实202_年党风廉政建设和反腐败工作任务分解》和报社党委与各部室签订了《20**年党风廉政建设责任状》，对报社党风廉政建设责任制落实情况进行了检查督导，有效促进了各项工作落到实处。并进一步加强了组织建设，领导小组下设了办公室，李从钦同志兼办公室主任，办公室、财务科的负责人为成员。办公室负责本社党风廉政建设的日常工作，检查督办党风廉政建设责任制落实情况。
（二）、加强廉政教育，增强全员防腐倡廉意识
自开展督查活动以来，报社党风廉政建设领导小组共开展了3次集中教育，在全社员工中，认真组织学习了《中国共产党中央宣传部、国家广电总局、新闻出版总署〈关于进一步加强新闻宣传有关问题管理的通知〉》，开展了廉洁自律教育和警示教育，以及职务犯罪预防教育；重点学习了中纪委第七次全体会议和省纪委第十一次全体会议精神；认真贯彻学习了《关于采编人员从业管理的规定》。通过党委中心组学习、在职干部集中学习、每周>政治理论业务学习等多种形式，做到警钟常鸣，使全体人员坚定了理想信念，树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了廉洁奉公意识和自我防范意识，构筑拒腐防变的思想道德屏障。
我们按照市委的部署，积极做好全市的党风廉政建设宣传，为反腐倡廉营造良好的舆论氛围。我们以“两线”（“亲民热线”、“人大代表专线”）和“两网”（鄂州新闻网、鄂州政府网）为有效载体，对全市党风廉政建设宣传不遗余力、不惜版面，浓墨重彩。对我市存在的强装强卸，吃拿卡要，办事推诿，及门难进、事难办、脸难看等一些对鄂州经济发展环境有影响的人和事给予有力监督，为我市营造新环境发挥舆论监督作用。本报还积极配合市委宣传部做好《舆情快报》的编写工作和市法委的“法律六进活动”。据不完全统计，我们今年共刊发党风廉政建设稿件900余篇，为全市营造党风廉政宣传强势，发挥了主流媒体作用。
（三）、突出重点，筑牢廉政建设防线
为了对采访权、发稿权、经营权、广告权、开支权、用人权等全面实施监控，我们严格依据《四大监控体系》，把管理关口前移，筑起了一道“防火墙”。严格执行一把手不分管财务和人事的规定，落实重大事项报告制度，使任何一个环节都有监控，任何一种权力都有制衡。使每一个环节握有权力者对越权行为“不能为”、“不敢为”。
在治理商业贿赂工作中，报社成立了治理商业贿赂工作领导小组，制定了治理商业贿赂工作实施方案，通过办专栏、设举报箱，公布举报电话等形式，大力营造氛围。做到有组织、有领导、有步骤地开展治理商业贿赂工作。重点对印刷厂、广告部、发行部和办公室办公用具用品采购、招待费支出等方面进行了自查，没有发现商业贿赂行为。
（四）阳光社务，规范全体干部的行为
报社在干部任用上严格执行《干部任用工作条例》，不存在超职数、超规定配备干部，没有违反选拔任用程序，由于是阳光操作，杜绝了“跑官要官”、“买官卖官”的现象，没有出现“带病提拨”、“带病上岗”等问题。收支情况定期公布，重大事项全员票决，个人重大事项和廉政情况定期向党委汇报。在实行阳光社务中，一是全方位公开不留余地。我们将干部的岗位职责、工作流程、廉政纪律、新闻出版程序等内容常年公开；将财务开支情况和水
电费、电话费、招待费、车辆费、量化考核情况，业务考评情况每月公开；将记者编辑见稿及质量评判得分情况，记者、编辑、一读、校对差错的认定和处罚结果每天公布；社内的重大事务、干部员工的调配升降奖惩情况、入党、进人、大宗商品购买等内容及时公开。二是多形式公开不留死角。我们充分利用本报及网络媒体、阳光社务公开栏、员工大会、大编辑会、编前会等多种形式公开。三是多层次公开不留盲点。我们不局限于向内部员工公开，今年我们还聘请了十位热心本报的阅评专家，向他们颁发聘书，邀请他们给我们报纸挑毛病出点子，对报>社工作出谋划策、监督指导。同时通过鄂州新闻网向社会公开，向市人大、市政协部分代表委员公开。向通讯员特约记者公开用稿要求和程序，向社会公开发行价格，向广告客户公开广告价位。
党委成员按规定填写了个人收入、重大事项及有关自查登记表。报社没有出现送收礼金行为。在招待费管理上，严格手续，控制标准。领导陪客做到谁分管的工作谁负责，不搞一窝蜂。一把手没有分管人事、财务工作。
二、存在问题
通过党委自查，当前鄂州日报社党风廉政建设工作存在的主要问题是：
（一）对党风廉政建设工作重要性的认识不足，觉得党风廉政建设是领导干部的事，与群众无关，是拥有行政权力部门的事与报社这样清水部门关系不大。
（二）落实制度方面有时紧时松现象，存在制订制度时“说硬话”，执行制度时说“软话”的现象；另外在采访权、用稿权的运用上仍有过当的现象，造成关系稿、人情稿时有见报。
（三）在党风廉政建设教育上，方法还不够灵活，重视集体授课忽视个别教育，谈心沟通不够，造成有些员工还有气不顺畅，劲头不足的问题。
（四）在杜绝“有偿新闻、不实报道、低俗之风”的规定和杜绝不良广告的问题上，有时还是管理不力，偏重经济效益而忽视社会效益。
三、整改措施
今后，我们将进一步加大党风廉政建设的舆论导向、监督、宣传，充分发挥主渠道作用，营造良好的舆论氛围。从提高党的执政能力的高度，作为落实>科学发展观的重要措施，切实抓好党风廉政建设责任制的落实。
（一）领导小组要切实负起领导责任，活动要经常，检查督查要经常，做到不含糊、不松懈、不手软，敢抓敢管，善抓善管，真抓真管；
（二）要建立健全目标具体、职责明确、上下贯通、左右协调的责任体系，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络；
（三）要加强考核和责任追究，不断完善考核办法，严格考核和追究，切实推进教育倡廉、制度管廉、监督促廉。报社党委始终把贯彻落实党风廉政建设责任制工作作为一项基础性、经常性工作来抓，做到有组织、有措施、有制度、有落实。
（四）治理“四项公害”的措施，包括两个方面。一是日常教育，二是制度保证。就日常教育来说，我们在实际工作中要注重利用各种场合和不同方式，对编辑记者广告经营人员进行全方位多层次的教育。党风廉政建设领导小组要经常利用各种会议，提要求，敲警钟，将新闻的职业道德教育融于日常的采编工作之中。就制度建设来说，从制止有偿新闻到职业道德建设，从广告经营管理等等，各个方面都建立相应的制度规范。不再刊登形象广告，同时，我们规定，所有采编人员不准用采访权拉广告，也不给采编人员任务。
总之，党风廉政建设是一项长期的任务，要常抓不懈，扎实推进，更要抓出实效，要通过这次督查活动，力争使我社的各项工作呈现出开拓进取、纪律严明、奋发向上的风貌，努力建设一支政治强、业务精、作风正、守纪律的新闻采编队伍。
篇三：汇报格式
关于统一规范《党委党建目标管理暨创先争优活动
汇报材料》有关要求的通知
各乡镇党委、县直党（工）委：
根据地委统一安排，地委组织部与地区创先争优活动领导小组办公室组成的考核组将于本月20日至21对我县党建工作及创先争优工作进行考核，为做好迎接考核筹备工作，现将有关注意事项通知如下：
一、汇报材料用16K页面排版、8K页面正反两面印制，统一采用白色封面，不使用彩页和彩印。
二、页面具体要求和标准
1、封面标题字体为黑体二号加黑；封面落款为“＊＊＊党委”＋“二○一一年 月 日”为楷体三号。封面设置要美观大方。
2、正文部分要求
（1）题目为黑体小二号加黑（如有副标题，为仿宋3号）。
（2）正文主标题为楷体三号加黑，副标题为仿宋3号加黑，正文使用仿宋3号字，行间距26磅，标题加黑。
（3）打印以后的实际页边距，上约2.3厘米，左、右、下为2厘米左右，页码底部居中。
请各乡镇、县直各党（工）委严格按照要求，把好文字质量关。
特此通知。
中共托里县委组织部 202_年11月18日
第三篇：落款
书法作品格式、落款、尺寸简介
1.条幅：以长宣纸全开及对开(半截或半折)，直书之作品为条幅。
2.楹联：两张对开条幅，分别书写上下联语者，亦称对联、对子或楹帖。
3.中堂：将料纸全开或比全开稍小而单独或并挂于楹联间之条幅。
4.斗方：将宣纸裁成八开左右大小(约1尺见方)之体裁，称之。
5.匾额：又称横披，条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上。
6.条屏：以中堂、条幅等尺幅相类之料纸，写成一组作品，依诗文长短。
7.扇面：尺寸如扇形，有纨扇与折扇，亦可装裱或轴成册。
8.册页：将小幅作品装裱以便翻阅，合之成册，展开成册故名册页，其内容或相互连贯，或单独成立。
9.手卷：亦成横轴，不便悬挂，只适合在书桌上舒展，观后卷臵之横幅作品。书法作品格式详解 ⒈斗方
中国书画的一种式样。呈正方形。通常用四尺宣纸对裁两份，二尺高二尺宽，也可把四尺宣纸裁为八份，称为“小品斗方”，或“斗方小品”。
斗方是竖行书写的正方形的作品。书写内容一般是四行至六行。因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，款字一般小于正文，要自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不能与正文平齐。印章要小于款字，需离开一字以上位臵。⒉三开
中国书画的一种式样。呈长方形，尺寸不等。如用四尺宣纸分三份裁开，称四尺三开。若用五尺宣纸分三份裁开，称五尺三开。以此类推，同是三开，尺寸大小不同，四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸，八平方市尺的三分之一)。五尺三开则是十二平方尺的三分之一，每开画面的面积为四尺。⒊对幅
中国书画装裱的一种式样。通常两幅成对悬挂。如书法对幅，称“字对”或 “对联”。明清绘画有“画对”，是两幅大小相等的屏条，成对悬挂。也有厅堂正中挂中堂立轴画，两边分挂“字对”，或中间悬挂中常立轴书法，两侧悬挂“画对”。⒋中堂
中堂是竖行书写的长方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂为68CM×45CM）。因为尺幅比较大，所以需要创作者具有精熟的技法和整体把握作品布局的能力。在创作
时，要注意正文与落款的主次关系，要使它们之间主次有别，相应生辉。落款切忌暄宾夺主。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或数行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位臵，盖在款字的下方，也可盖在款字左侧。⒌条幅
条幅是竖行书写的长条作品。尺寸一般为一张整宣纸对裁。安排章法时，应能根据书体的特点，精心构思，立意要新。在创作时，要注意正文与落款的主次关系。落款要错落有致，自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位臵，也可盖在款字左侧。条幅常见的格式有两种：
①写成两行或三行的。两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在第二行的末尾，位臵应略高于第一行末一个字。款字可写一行或两行。三行的格式，需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位臵；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。
②居中写一行（少字数）的。书写内容一般为格言、警句或一句诗词等。字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。落款可分单款、双款。单款一般写在左侧中间的位臵。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间，若是赠送作品，则需写明被赠者的名或号，称谓及雅正、惠存，清赏等字样。
⒍对联
对联，又称楹联。分为上下两联，右边的为上联，左边的为下联。上下联的尺寸可与条幅等同，也可大于或小于条幅。对联的书写内容规定极为严格，只能是对仗的句子（上下联字数相等，平仄相对、一般字不重复出现），包括对偶句（俗称对子）、律诗中的中间两联（颔联、颈联）。对偶句常见的有五言、七言，也有少到三字一联，多到数十字、上百字一联的。律诗则分为五言、七言两种。五言、七言的对联，在安排章法时，上下联应单行居中竖写。十字以上的对偶句，则宜写成双行或多行（注意书写顺序，上联从右向左，下联则从左向右。落双款，分别于上下联的未尾，款字略高于正文底端）。上下联字的位臵一般要基本平行。处理好一联内上下字的大小、收放的变化，及上下两联间的呼应，令上下两联成为一个整体。
十字以下对联的落款分为上下款和单款两种。上下款，上款写在上联右边，下
款写在下联左边。上款一般写诗句的作者、篇名等内容，如“黄庭坚登快阁诗句”下款则写书者的姓名、号，以及书写地点、时间等内容。如“丙子闲堂书于北京”若是赠送作品，上联需写明被赠者的名或号、称谓及雅正、惠存、清赏等字样。如“文英女士惠存”若是别人请你写的一幅作品，上联则写请你作书人的名或号，称谓外加上“嘱书”等字样。单款一般写在下联左侧中间偏上的位臵。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。⒎扇面
这里专指折扇扇面，它是一种特殊的形式。由于扇面上宽下窄的形状，使得折纹与拆纹之间也是上宽下窄。这种独特的样式，就要求我们在创作时，做出恰当地安排。扇面常见的形式有三种。
(1)充分利用上端，下端不用。这种格式以每行写两字为宜，从右至左，依次安排。落款写在正文的左侧。款宜长些，款字写一行至数行不等，印章宜小于正文。
(2)写少数字，利用扇面的宽度由右向左，横排书写二至四字，要收放有度，落款可写数行小字，与正文相映成趣。
(3)上端依次书写，下端隔行书写，形成长短错落的格局。这样则可避免上端疏朗，而下端拥挤的情形，达到通篇的和谐。这种格式，先写长行，以五字左右为宜，短行以一、二字为宜。落款要精彩，一般写在正文后面，一行或数行均可。即章宜小于落款的字。
书法传统创作 样式的落款与钤印
落款源于“款识”。原本是青铜器上的铭文对浇铸这一器皿原由的说明。后延用为对书画作品作者及内容的说明。落款内容为作者姓名（包括字、号）、时间、书写内容甚
至包括书写地点、环境或气候、心情等。落款有上款、下款之分。作者姓名称为下款。书作赠送对象称为上款。上款一般不写姓只写名字，以示亲切，如果是单名，姓名同写。在姓名下还要写上称谓，一般称“同志”、“先生”，再下面写“正之”、“正书”、“指正”或“嘱书”、“嘱正”、“雅正”、“惠存”等。上款可写在书作右上方或正文结束以后，但上款必须在下款的上方，以示尊敬。一般不与正文齐平，可略下些，字比正文小些。
在创作之前，首先要选择所书写的内容，内容要求健康、积极向上，也可写古代或当代诗词或名句。内容确定后可考虑书写形式，是写中堂、对联、横幅、条幅还是册页、斗方；是写大字还是小字，写几行，纸多大？还要留下落款的位臵。正文内容不可齐边顶头书写，四周要留有空白。中堂、对联、条幅这些竖式书作上下留白（称天头、地头）要大于两侧。一股上空又大于下空。譬如写条幅，天头留白十厘米，地头可留白七厘米，两侧可各留白三五厘米。横幅留空左右相当，但要大于天地，天地留白均等。斗方、册页留白四周大致相同。四边留白确定后，根据字数多少及纸的大小折行或叠格子。创作时，大字写完了换小笔写落款，落款竖写，可写两行，也可一行只写作者姓名（称穷款）。根据留空多寡落款，可写内容出处，还可写年代，最后写姓名，“某某人书”。一般落款字小于正文的字，书体可于正文相同或带行意的楷书以示区别。最后盖章。钤印，指盖印章。印章分朱文印和白文印两种。朱文印又称阳文，即字是凸出的，印在纸上字是红色的；白文印又称阴文，即字是凹陷的，印在纸上字是白色的。从印章的内容来分，又有姓名印、斋号印及闲章。一般在落款人名后盖一姓名印，若嫌空还可再加盖一斋号印，不可连盖两方同一内容的姓名印。可盖一方姓印，一方名印，而往往又是一朱一白。为了使书作上下前后呼应，往往在书作右上方再盖一起首印，又称引首印，初学者闲章印的内容可选“学海”、“求
索”、“学书”等。印章的大小与书作大小及所书字体大小相关。一般大幅书作落款字大，印亦大，小幅书作落款字小，印亦小。用印的忌讳
书画上落款盖印，印比字大不可以。大幅盖大印，小幅盖小印，理所当然。
国画直幅落款字下盖印，直下底角，不可再盖压角闲章。如右上落款，左下角可盖闲章，左上落款，右下角可盖闲章。如上款字印接近下角，闲章就不需盖了。
国画棋幅落款，左右两头角边，不可盖闲章。右上落款，左下角可盖方形闲章，左下落款，右下角可盖方形闲章。此处如不需要盖闲章，而勉强盖上，反而弄巧成拙。
长方形，圆形，长圆形闲章，尔不可盖在下角方形压角闲章处之地位。
方形闲章，不可盖在书画上端空白处，就喧宾夺主了。
国画直幅落款，字行末行末字，与他行字长短，不可整齐，盖印亦如此。
盖二印，一方形，一圆形，不可匹配。同形印可匹配。
盖二印，一大一小，匚可匹配。同样大小可匹配。
盖二印，一长方形，一椭圆形，不可匹配。同形印可匹配。
盖二印，上阳文，下阴文，不可匹配。而上阴下阳可匹配。
盖二印，上阳文，下阳文，不可匹配。而上阴下阳可匹配。
盖二印，上阴文，下阴文，不可匹配。而上阴下阳可匹配。
落款盖印之下，不可再题字。印章上下有字掣肘，就失去自然现象。
已经落款盖印字画，款後不可再落上款赠人，就失敬了。
花头，鸟尾，树枝，山顶上，不可落款盖印。这是画家最起码的常识，不可不懂。
匠刻印章，不可用於书画上，需用艺术篆刻家，所刻石章最佳。
普通印，不适用於书画上，要用八宝印泥。
盖二印，距离不可太远太近，相隔一个印距离正好。
盖二印，印文，章法，刀法各异，不可匹配。要用相同刀法所刻印章。
画上不可题打油诗，一来识者奚，落二来作品就贬为低俗。
上款上端不可盖闲章，压在人名头上，人家很忌讳。一来失礼，二来破坏了画面。
盖压角闲章，不可太小，宣纸四开，用方形石印，大约叁公分，比较适中。
盖压角闲章，不可盖二方上，一方正好。印与边距离约一。五公分为适中。
落款字下不盖印，而偏要盖在款字左右，脱离字行，而成画外物，特殊情形例外。
书画上，不可盖上劈头大印，即成巨印炸弹，毁灭了美丽的画面，令人看了很恐怖。
小画不可题大字，大画不可题小字。小空不可题字多，大空不可题字少。
书画上姓名印，不可连盖叁印以上，应盖二印，或一印妥当。
书画上下左右，不可任意盖印。盖多不当，不如少盖，印章印泥不佳，倒不如不盖好。
盖二印，不可东倒西歪，如何盖法，用力轻重，印章印泥保养，一切要潜心研究，是不可忽视的问题。
画上不可题上粗俗字题，致影响画面美感，就未能免俗了。
书法四联首幅，右上可盖印首小长形章，其馀不可盖，如统统盖上，行气就破坏了。
常用落款用词
一、称谓
⒈长辈：吾师、道长、学长、先生、女士(小姐)；
⒉平辈(或小一辈)：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄(弟)、学兄(弟)、道兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家(对书画或某一方面有专长之称)；
⒊关系较亲密：学(仁)弟、吾兄(弟)； ⒋老师对学生：学(仁)弟、学(仁)棣、贤契、贤弟；
⒌同学：学长、学兄、同窗、同砚、同席。
二、上款客套语或敬词
雅赏、雅正、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清鉴、清览、清品、清属、清
赏、清正、清及、清教、清玩、鉴正、敲正、惠正、赐正、斧正、法正、法鉴、博鉴、尊鉴、肠鉴、法教、博教、大教、大雅、补壁、糊壁、是正、教正、讲正、察正、请正、两正、就正、即正、指正、鉴之、正之、哂正、笑正、教之、正腕、正举、存念、属粲、一粲、粲正、一笑、笑笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩
三、下款客套语或敬词
⒈书法题款用：
敬书、拜书、谨书、顿首、嘱书、醉书、醉笔、漫笔、戏书、节临、书、录、题、笔、写、临、篆；
⒉绘画题款用：敬、敬赠、特赠、画祝、写祝、写奉、顿首、题、并题、戏题、题识、题句、敬识、记、题记、谨记、并题、跋、题跋、拜观、录、并录、赞、自赞、题赞、自嘲、手笔、随笔、戏墨、漫涂、率题、画、写、谨写、敬写、仿；
⒊篆刻边款用：刻作、记、制、治石、篆刻。
四、书法作品落款时间的农历传统雅称摘要
⒈一月：孟春、初春、上春、端月、初阳、端春、孟陬、春阳、首阳、肇春； ⒉二月：仲春、仲阳、仲钟；
⒊三月；季春、暮春、契月、花月、晚春、嘉月、蚕月；
⒋四月：孟夏、初夏、首夏、维夏、槐夏、余月、清和月；
⒌五月；仲夏、超夏、榴月、蒲月； ⒍六月：季夏、晚夏、杪夏、暑月、荷月、、极暑、且月；
⒎七月：孟秋、初秋、少秋、新秋、肇秋、初商、兰月、凉月、相月；
⒏八月：仲秋、仲商、桂月、壮月；
⒐九月：季秋、暮秋、晚秋、杪秋、杪商、季商、季白、菊月、咏月、玄月、穷秋； ⒑十月：孟冬、初冬、上冬、阳月、坤月、吉月、良月；
⒒十一月：仲冬、子月、葭月、畅月； ⒓十二月：季冬、暮冬、杪冬、穷冬、严冬、严月、嘉平月、腊月、除月。中国书画宣纸尺寸 一、三尺宣纸——规格为100×55（长×宽）（单位：CM）
⒈三尺全开：100×55（标准三尺）⒉大三尺：100×70（标准三尺长度不变，宽度为二尺）
⒊三尺加长：136×50
⒋三尺横批：100×55（标准三尺）⒌三尺单条（立轴）：100×27（标准三尺长度不变，宽度1／2）
⒍三尺对联：100×27（标准三尺长度不变，宽度1／2）
⒎三尺斗方：50×55（标准三尺宣纸长度1／2，宽度不变）二、四尺宣纸——规格为138×69（长×宽）（单位：CM）
⒈四尺全开：138×69（标准四尺）⒉四尺横批：138×69（标准四尺）⒊四尺单条（立轴）：138×34（标准四尺宣纸长度不变，宽度1／2）
⒋四尺对联：138×34（标准四尺宣纸长度不变，宽度1／2）
⒌四尺斗方：69×68（标准四尺宣纸长度1／2，宽度不变）
⒍四尺三开：69×46（标准四尺宣纸长度1／3，宽度不变）
⒎四尺六开：46×34（标准四尺宣纸长度1／3，宽度1／2）
⒏四尺四开：69×34（标准四尺宣纸长度1／2，宽度1／2）
⒐四尺八开：35×34（标准四尺宣纸长度1／4，宽度1／2）三、五尺宣纸——规格为153×84（长×宽）（单位：CM）
⒈五尺全开：153×84（标准五尺）⒉五尺横批：153×84（标准五尺）⒊五尺单条：153×42（标准五尺宣纸长度不变，宽度1／2）
⒋五尺对联：153×42（标准五尺宣纸长度不变，宽度1／2）
⒌五尺斗方：77×84（标准五尺宣纸长度1／2，宽度不变）四、六尺宣纸——规格为180×97（长×宽）（单位：CM）
⒈六尺全开：180×97（标准六尺）
⒉六尺三开：60×97（标准六尺宣纸长度1／3，宽度不变）
⒊六尺对联：180×49（标准六尺宣纸长度不变，宽度1／2）
⒋六尺斗方：90×97（标准六尺宣纸长度1／2，宽度不变）五、七尺宣纸——规格为238×129（长×宽）（单位：CM）
⒈七尺全开：238×129（标准七尺）六、八尺宣纸——规格为248×129（长×宽）（单位：CM）
⒈八尺全开：248×129（标准八尺）⒉八尺屏：234×53
⒊八尺斗方：124（cm）×124（cm）七、一丈二尺宣纸——规格为367×144（长×宽）（单位：CM）
⒈一丈二尺：367（cm）×144（cm）
⒉大一丈二斗方：180（cm）×142（cm）⒊小一丈二：360（cm）×96（cm）八、一丈六尺宣纸——规格为503×193（长×宽）（单位：CM）⒈一丈六尺：503×193 九、一丈八尺宣纸——规格为600×248（长×宽）（单位：CM）⒈一丈八尺：600×248
第四篇：自荐信要个人化
怎样写自荐信和自荐信所要表达的内容是一样重要的，因为一份自荐信体现了你与别人交往的能力，没有一位聘用者会愿意招聘一个不善于交流的人。所以我们列出了一些建议，使你的自荐信看上去或读起来都比较专业化。
信要个人化
只要有可能，信应当写给具体的负责人。一般的称呼会显得你不熟悉公司；而读信人会留下一个你对这份工作不够热情的印象。同样，“给有关负责人”这类称呼可能不会有人来关心这封信。至于“亲爱的先生”或者“亲爱的夫人”也是不可取的-不要冒险疏远或冒犯你的读信人。
如果有必要，电话询问，去图书馆或者上网查询招聘人的名字和头衔。还要确定拼写正确。请记住，招聘经理一直在寻找与众不同的人。花时间去查出负责人，也许有一天你会变成那个人。
要自然
语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时(你也许会在写作中误用)，也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。至于你的履历表，词语要生动使句子有力。
内容具体
紧扣主题你的自荐信必须能吸引读信人有兴趣看你的履历表，但自荐信只是履历表的介绍而不是重复。要记得回答这样一个问题“为什么我要聘用这个人？”避免使用陈词，诸如“很荣幸附上我的履历表”或者“我是一个普通人。”如果你的信和其他人一样，你会很难使自己突出。
语气要积极
不要抱怨你的老板，也不要埋怨现在的工作或者过去的工作很枯燥，因为没有人愿意招聘有这种态度的人。但也不要让人感觉你在乞讨一份工作，招聘经理也许会奇怪你为什么会这么绝望。
要自信但不要自傲
不卑不亢，告诉别人你能胜任这份工作，但不要要求别人做什么。不要夸大其实。要解释你为何觉得公司对你有吸引力(一定要有理由否则就不用写了)要礼貌，专业也许你和朋友之间嬉笑惯了，但对招聘者你必须有礼貌。
第五篇：自荐信要简单明了
信要个人化
只要有可能，信应当写给具体的负责人。一般的称呼会显得你不熟悉公司；而读信人会留下一个你对这份工作不够热情的印象。同样，“给有关负责人”这类称呼可能不会有人来关心这封信。至于“亲爱的先生”或者“亲爱的夫人”也是不可取的-不要冒险疏远或冒犯你的读信人。
如果有必要，电话询问，去图书馆或者上网查询招聘人的名字和头衔。还要确定拼写正确。请记住，招聘经理一直在寻找与众不同的人。花时间去查出负责人，也许有一天你会变成那个人。
要自然
语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时（你也许会在写作中误用），也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。至于你的履历表，词语要生动使句子有力。
