第一篇：剪纸的七种基本剪制方法

剪纸的七种基本剪制方法

剪纸的七种基本剪制方法

1.对称折剪法对折,描出形象的一半,剪之.2.叁角形折剪法正方形纸对折,60°角度按图示折叠,剪之.3.四角形折剪法两次对折,再沿对角线折,描画一半纹样,剪之.但设计时必须注意左右两边要有连接点,否则会剪成单独碎片.用正方形的色纸,按图折叁次,叠成叁角形,然后按四角,四边,中心的形态构成法则刻剪出各种纹样.4.五角形折剪法将正方形纸对折,依叁角形底边中点再折.按图状沿线剪开成五边形或五角星

5.六角形折剪法正方形对折,再依底边中点按图示虚线折成图状剪之.注意图式A线与B线应相等.6.团花的剪法用四角形,五角形,六角形等折叠方法,设计上一个单独的纹样(占花团的1/4,1/5,1/6,1/8)照样剪好,展开即成对称团花.设计时要突出花边有方向的连续运动特点,形成生动的气韵.先剪细部后剪粗部,先内后外,过细处可用刀刻.7.角隅纹样的剪法角隅纹样又叫角花, 常以90度直角为基础,对角折后,设计上一个角花纹样,剪好展开即成,用于装饰角部的图案.如将角纹样连接起来,便成边框纹样.

第二篇：剪纸剪心的简单方法

剪纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。今天我们来学下简单好看的多个心形连接剪纸。以下是小编整理的剪纸剪心的简单方法，希望能够帮助到大家！

准备好剪刀、彩色纸、刻刀等工具，这里我选择比较好看的正方形粉红色彩纸。

把正方形彩纸沿着对角线对折后，再沿着直角三角形最长边对折。

还不是很完美，我们还可以再加个小心形，修改如下图。

好了，完工了，我们把它完全展开，多余的小心形也可以留下来。

看，我们可以它帖子玻璃镜子或者墙上，小心形也是一个不错的装饰品哦。说不定可以给另一半一个惊喜哦~！@

第三篇：《剪纸的基本方法》教案

《剪纸的基本方法》教案、起稿

构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。修改部分可用白粉。对初学者来说，稿子越细，刻起来越省事。若刻对称的稿子，画一半即可。

2、剪、刻

如用刀子刻．须将画面和纸用订书机订好，将四角固定在蜡盘上，为了保证形象的准确，人物先刻五官部分，花鸟先刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周刻，刀的顺序如同写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不要的部位必须刻断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。微雕激光切割机完全解决了此方案；

3、揭离

剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，电光纸、绒面纸，因纸面光滑，比较容易揭开，单宣纸和粉连纸，因纸质轻薄，又经闷潮和上色，容易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，必须先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张互相脱离，然后先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开。

4、粘贴

揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。方法有两种，第一是把剪纸平放在托纸上，用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住，这种方法不能使剪纸全部粘平，速度也比较慢，优点是比较简便；第二是把剪纸反过来平放在纸上，然后用排笔蘸调稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上，注意不要把纸刷皱起来，刷子上的浆糊一定要少，然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面，用手轻轻压平，使剪纸全部平粘在托纸上。轻轻揭起晾干夹平保存。粘剂除浆糊外，白乳胶也可以。、成品修改

在剪刻时有时会走刀剪坏，特别是刻纸。如果属大面积刻坏，就不易修好，如小面积刻坏，可把局部刻去，补上一块重新刻。彩色剪纸染错了是不能覆盖的，所以也只好将染坏部位刻去，重新补上一块再染。修改时一定要做到心中有数后再下刀。

6、复制——薰样——晒样

复制的方法有两种，一是将剪纸样放在白纸上，一起平放在水中，待水浸透纸面，而又不含水珠时，将刻纸和白纸同时拉出水面，贴在木版上，然后将纸朝下放在油灯上蒸，但不要离灯头太近以免烧焦。如果需要多量制作，可采取晒蓝图的方法：把原槁和刷好一层药液（赤血盐和水的溶液）的白纸，粘合在一起，用两块玻璃夹紧，放在阳光下晒3一4个小时，待显影后用清水洗净纸上的药液，即可复制。

传统的刀刻已经逐渐被激光切割所取代，济南微雕激光竭诚与广大剪纸厂商合作，专业生产绒布剪纸激光切割机，大幅面剪纸激光裁床，剪纸吊钱激光裁剪机，分别实现了人物剪纸，花鸟剪纸、脸谱剪纸、民俗剪纸、囍福剪纸、生肖剪纸、剪纸装裱、剪纸吊钱、剪纸挂历，现在合作对象有西安，山西、陕西、山东、浙江、湖北、安徽等省，西安的皮影剪纸尤为突出。

第四篇：幼儿学习剪纸的基本方法

幼儿学习剪纸的基本方法

大港二幼 李景凤

兴趣导入，为了引入幼儿从未见过的剪纸活动，我们首先带领幼儿一同观看录像。片中民间剪纸大师剪出的栩栩如生的作品深深吸引了孩子们。我们问幼儿：“小朋友们愿意学剪纸吗？”他们高兴地说：“愿意！”于是我们将自己剪出来的作品向幼儿展示，并让他们拿在手里看。观察和对实物的直接接触，更加激发了幼儿的好奇心，调动了幼儿对剪纸的兴趣。幼儿操作的具体步骤如下：

第一步：必须让小班幼儿熟悉剪刀、纸张，掌握最基本的技能。于是，我们将剪纸时手的动作分解为手握剪刀、手指的开合、手指开合加手腕动作、再加左手动作配合，然后再将剪纸形象的线条分解为随意剪、直线、折线、曲线、螺旋线，两方面结合。

第二步：小班刚开始学习用剪刀剪碎纸（给小鸡喂大米），进行随意剪。

第三步：剪直线（剪面条、剪梳子、刺猬的刺、山羊的胡子等由短到长的直线）。

第四步：剪折线（剪小山、小草等）、剪曲线（剪妈妈的卷头发、圆形、沿物体的轮廓剪）、剪螺旋线（剪盘着的蛇、电话线等）。

第五步：中班幼儿，剪食物喂小动物、剪贴故事、剪对称窗花。比如，剪对称窗花时，我们应用图案学中的一个原理“不论多么简陋的图形，只要它有规律地出现就产生美”，设计如下：

第一，方形纸对角折三次，形成美感最强列的中心对称。第二，找出中心角捏住。第三，让准备剪的一条边“立正”即垂直（让幼儿养成习惯，会为以后学剪复杂图形打下基础）。

第四，每条边上最少剪两个洞，大的叫“爸爸”或“妈妈”，小的叫“娃娃”或“宝宝”（这么叫的目的，是让幼儿剪出大小区别显著的洞，以增加美感）。

经过以上各项练习，幼儿小肌肉力量增大了，对剪刀使用灵活了，就可以进一步学剪各种几何开头了，其从易到难的顺序是：三角形、方形、半圆形、桃心、羊角（即螺旋纹，有三角螺旋纹、方形螺旋纹 和圆形螺旋纹，每种还可以反向旋转，螺旋纹的变化有海浪、花蔓、菊花）。我们会随时注意孩子的创意，及时表扬、推广。

第六步：大班，我们结合剪各种姿态的人与动物，来引导幼儿感知“对称性破缺”的普遍性与重要性。具体做法是：

第一，观察讨论——人是不是对称的？教师出示立正的人形和舞蹈的人形，孩子们发言热烈，“人对称”，“对称的人舞蹈时又不对称”；

第二，讨论——你更喜欢哪张图片？为什么？大家都说喜欢舞蹈的人形，“对称的人在不对称的时候更漂亮”，“人不能老对称，那样就该没法生活了”；

第三，讨论——还有什么也像人这样？孩子们列举出了鱼、天鹅、大家、长颈鹿、猴子等很多动物，还有树叶、花朵等很多植物，它们原来是对称的，可是一跑一跳，同一吹，它们就不对称了，也更漂亮了，这些叫“对称性破缺”；

第四，讨论——对称的东西该怎样剪？不对称的地方怎样剪？“先对折起来剪对称的地方”。“再分开来一边一边剪”，比如人，头部对称，那就对折起来剪，双手、身体不对称，有不同动作，那就打开，分别剪出来。

第七步：如生成活动“神舟五号升天”系列活动，当孩子们从电视上得知202_年10月15日、16日神舟五号载着杨利伟叔叔飞向太空时非常兴奋，来到幼儿园纷纷讨论，于是我抓住此契机，让幼儿和家长共同搜集关于“神舟”五号的资料和图片，当幼儿看到神舟五号的图片时，他们兴趣高涨，急切地想用多种手段来表现心中的神舟五号。我引导他们按以下程序来操作：

1、自选火箭模型，观察火箭的外型特征。

2、说出火箭的上部有什么，中间有什么，下面有什么，火箭升天时底部冒出的火是什么样子的。

3、用空手指在纸上画出火箭的轮廓。

4、拿剪刀直接剪出外形。

5、剪出门、窗等漏空。

6、请幼儿发挥想象，可以把火箭变形成鱼、蜻蜓、小鸟等形状的火箭，请幼儿自由发挥。当然幼儿画出火箭、废旧材料制作出火箭，我们同样给以鼓励。

第八步：根据自己身边发生的事和各种节日，幼儿随意进行创造性的剪，将剪好的图案粘贴成故事进行讲述。

大港二幼 李景凤

第五篇：福字的剪纸怎么剪

导语：最近家里一些用不上的小东西做成了一个小作品，特意给大家分享一下这个剪纸福字蝶恋花剪法步骤 以下是小编整理福字的剪纸怎么剪的资料，欢迎阅读参考。

1准备一张正方形红纸，对折

2再对折

3第三次对折

4正方形纸被折叠成8层

5先在稿纸上画一个45度的角，然后按照自己的构思画草图，只画蝴蝶和花的部分，中间预留“福”的位置

6把45度角两边的多余部分剪去，将稿纸与已经折叠好的大红纸装订起来。将草图中的单线改成双线，加强线条之间的连接，并用月牙、锯齿纹等剪纸语言进行装饰。

按设计图剪刻蝴蝶与花，然后轻轻揭去稿纸

剪刻完成后展开，效果如图所示：

在中间部分设计剪出“福”字效果。福字蝶恋花剪纸就剪好了!