第一篇：大连高新园区城市规划馆成功案例分析

大连高新园区城市规划馆成功案例分析

案例名称:大连高新园区城市规划馆案例投资总额 202_ 万元

设计类型:室内设计

案例类型:展览空间

案例所在地:大连 高新园区

案例面积:6500平方米

详细地址:大连市 高新园区

承建公司:大连红方块展览展示策划有限公司

联系人:龙经理

电话:0411-84647137

设计说明:

1.作品对城市价值独特的挖掘角度:

高新园区城市规划展示馆设计以清晰的时间脉络为线索，从总体上对大连高新园区未来主导产业发展和城市内涵特征进行了准确定位，突出了技术产业的特点整个规划展览馆以展示“创新”为核心，着力打造高新园区建设世界一流的软件和服务外包基地。同时将多种虚拟规划展示融入多项环节，充分的展示了大连高新园区202_年重点战略，清昕规划了高新园区未来前进的道路。

2.作品在环境风格上的设计创新点:

高新园区城市规划展示馆的布展设计，以“素”、“小尺度”、“细节”来抓住观展者的眼球和内心。展馆共分三层，采用黑白灰色调为主，期间点缀生态绿，将城市历史到未来规划一一展现在市民眼前。绿色生态主题展厅以视觉、听觉为依托所变换的灯光效果形成的立体空间里，感受高的园区这座绿色城市的四季变化.3.作品在空间布局上的设计创新点:

在考虑布展设计的同时，布展设计师将不同性质的布展空间各自在交通，景观等方面加以分析比较以寻求整体效益的最大化。辅助功能区设置因地制宜，穿插于以上各主要功能区之间，以方便它们之间的联系。通过这样的布局，各布展区块完美地实现了各自的功能要求，最大限度的利用了基地周边的景观资源，同时保证了展区之间便捷的联系与交流

4.作品在投入运营后的出众效果与评价:

大连高新园区城市规划展示馆，作为城市的灵魂之窗，浓缩着整个城市的精髓，使人们感受到高新园区这座古老而又现代城市愈久弥新的魅力。展馆推动公众参与发挥直接推动作用，为发展规划展示行业发挥积极作用。

高新园区城市规划馆通过“现实”和“虚拟”两部分精彩结合，淋漓尽致的展现出高新园区伟大的历史足迹和未来发展之路。

详细的设计说明及策划方案咨询大连红方块展览展示策划有限公司

第二篇：大连高新园区第一中学基本信息

[重点中学] 大连高新园区第一中学基本信息

有家长询问大连高新园第一中学怎么样，对这所学校小编了解的不多。不过，还是多方收集整理了关于高新园区一中的基本信息，供大家参考，也希望对高新园区一中有所了解的家长们过来跟贴补充~~

学校简介：大连高新园区第一中学是高新园区成立以来筹建的第一所中学。由高新园区管委会、文教卫生局和安达圣岛集团联合投资兴建。

学校性质：公办初级中学。

成立时间：202_年。

学校地址：学校位于高新园区小平岛社区内

学校面积：总建筑面积12965平方米，占地面积9190平方米。

学校校长：顾伟利，原大连理工大学附属学校副校长，大连市语文学科名师。

教学模式：小班化教学，每班25人。

办学理念：“植养人文气韵，奠基文化人生”

高新园区第一中学落成时间：202_-10-11编辑：傅滢

昨天上午，伴随着师生们的古诗吟诵，高新园区第一中学落成庆典正式启动。

高新园区第一中学是高新园区成立以来筹建的第一所中学。学校由高新园区管委会、文教卫生局和安达圣岛集团联合投资兴建，是所公办初级中学。学校位于高新园区小平岛社区内，总建筑面积12965平方米，占地面积9190平方米。

学校教学区设有多媒体标准化教室、专业教室、电子阅览室、图书馆等50间学习场所；实验区设有化学、生物、物理、科技、劳技、舞蹈、音乐、画艺等多个实验室；健体餐饮区内有700平方米，具有标准篮球、排球和乒乓球场地的体育馆，另外还有近600平方米的师生餐厅，是一所功能齐全、现代化的学校。

高新园区第一中学校长兼党支部书记顾伟利，是原大连理工大学附属学校副校长，辽宁省优秀教师，大连市骨干教师，大连市语文学科名师。学校的教师来自省、市多地，以中青年骨干教师为主，每一学科至少有一名带头人。目前，到位的老师有省级优秀教师、省级骨干教师，市级优秀教师及骨干教师，区级优秀班主任及骨干教师共25人。

学校以“文化”为主题，以“植养人文气韵，奠基文化人生”为办学理念，全校师生将“用文化厚重思想，用美德润泽心灵，用自主开创人生。”学校的教学模式为每班25人的小班化，实行“走班制”教学，开设文化类和艺术类选修课。学校发展的定位是一年打基础、养

习惯；二年上轨道、迈步子；三年露头角、见成效；四年齐名校、创品牌；五年深发展、广跨越,力争办成大连市名校。

第三篇：城市规划案例分析

城市经济学在广州城市规划中的体现

1广州的城市定位

在省第十次党代会上省委正式将“把广州建设成为带动全省、辐射华南、影响东南亚的现代化大都市”写进了党代会报告，进一步明确了广州的城市定位，这要在总体规划中鲜明地突出出来。

广州的区域中心城市地位，是历史形成的，经两千多年没有改变。改革开放后，珠三角城市群的崛起，不但没有削弱这个地位，而且提升了这个地位。这是符合规律的。从发达国家城市发展走过的路子看，经济增长重点地区往往会培育出高能级的城市群，期间处于中心地位的大都市极化效应不是衰减的而是递增的。大伦敦、大纽约、大洛杉矶、大多伦多等都是这样。前些年关于广州中心城市地位的种种猜疑，现在已经基本被广州发展的事实澄清了。市第九次党代会根据省委确定的广州中心城市定位，提出要建设好现代市场体系和现代基础设施体系，做强先进制造业中心、现代服务业中心、自主创新中心和区域文化中心，提升中心城市集聚辐射功能、综合服务功能、外向带动功能和文化引领功能，这应该成为新的总体规划的立足点和出发点。

中心城市是一个开放的体系，区域中心城市是区域发展的极点，又是区域发展协调杠杆的支点。区域中心城市发展与区域发展紧密相连，谁也离不开谁。总体规划首先要想到广州区域中心城市的定位和功能。要有宽广的视野，跳出广州看广州，加强广州城市发展与珠三角城市群发展、与全省城市化进程以至与整个华南地区发展相互关系的研究，加强广州在国际城市体系中地位的研究，使总体规划更好地为提升中心城市地位和功能作用服务，促进区域协调发展和一体化发展。

2总体规划的基本原则

规划的科学性要体现在它的原则性上，要形成与科学发展观要求相适应的基本规划原则。

一是生态优先。城市和城市人如果不能和自然和谐相处、协调发展，这座城市就失去了生命的源泉。只求工业发展、不顾生态环境绝对是坏事，只讲保护生态、不善发展工业未必是好事;走出一条生态优先的工业化路子，才是真本事。善于适应发展要求利用好可开发空间是一种作为，懂得为可持续发展留下生态空间是更大的作为。总之，要处理好城市发展与生态保护的关系，一定要避免盲目扩张、破坏生态。

二是城乡一体。统筹城乡发展是科学发展观的重要要求。广州有城有乡，规划上不能搞二元结构，要适应城乡一体化发展的要求。上一轮总体规划覆盖了城区部分，这次要求城乡整体规划有必要将从化和增城也规划进来，尽管这两个市仍属于县级市范畴，农字头的面积科学发展，城乡统筹和人口比重都还比较大，但它们不仅拥有广州未来发展的空间，更拥有广州宝贵的生态屏障。从化、增城纳人总体规划更能体现“总体”要求和长远眼光，也更有利于促进城乡一体化发展。

三是组团发展。这个基本原则在上一轮总体规划已经形成，要毫不动摇地坚持照这条路子走下去，一定不要“摊大饼”。组团发展才能节约资源，优化城市功能布局，留出生态隔离空间。这主要体现在城市空间发展战略和城镇体系规划上。四是节约用地。一定要增强土地忧患意识，不仅是从国家宏观调控角度看土地问题，更重要的是从城市永续发展的内在要求来看。土地已经成为城市发展的珍稀资源。土地闸门把不严，不懂得集约、节约利用土地，甚至放纵无序、无度开发，必然造成无法挽回的历史过错，要警钟长鸣。规划的权威性和控制力，要突出体现在建设用地规模的刚性约束上。

五是适度规模。十年在一个城市的发展历史中只是一瞬间，规划既要看当前，更要顾长远，切忌目光短浅、心浮气躁、急功近利，破坏城市发展的渐进性和永续性。在这方面，适度规模是个考验。规划中一定要按可持续发展要求，合理调控用地规模、人口规模、城镇规模和产业集聚规模，绝不做突破人口、资源、环境容量的蠢事。总之，要把总体规划的基本原则确定下来，增强规划的原则性，以体现科学发展观的要求，防止产生新的“城市病”。这些原则归结到一点，就是坚持以人为本，体现城市永续发展与人的全面发展的内在联系和本质要求，真正使“两个适宜”成为市民共建共享的城市形态，为全市人民营造更加美好的新家园。

3城市空间发展战略和城镇体系规划

上一轮总体规划确定的“南拓、北优、东进、西联”的城市空间发展战略是具有长远眼光、切合广州实际的，这几年的实施有很好的成效。市第九次党代会在此基础上增加了“中调”，主要指的是以老城区为中心的建成区的空间优化，意在增强整体空间发展战略的内涵意义。上轮总体规划及其实施，也是高度重视老城区改造提升的，这次把“南拓、北优、东进、西联、中调”作为一个整体的空间发展战略提出来，是为了更好地在城市空间发展中，把外延拓展和内涵优化更好地结合起来。要在这一空间发展战略指引下，深化城镇体系规划。

广州将来的城镇体系可形成四个层次协调发展的格局。第一个层次，是城市中心区;第二个层次是城市副中心，承上启下，既可以辅助中心城区功能，又可在小区域范围内起中心作用，像番禺的市桥、花都的新华、增城的荔城以至从化的街口等;①第三个层次是卫星城，在有条件的中心镇中选择，像增城的新塘可以建成广州东部新兴工业卫星城;第四个层次是小城镇，这样可以更好地体现城市的组团式、集约化、分层次发展。

做好城镇体系规划，首先要搞准市域人口预测，确定人口控制规模，在四个层次城镇体系中实行科学合理的人口梯度配置。其次要充分利用现有城镇资源，像副中心所选择的四个老县城，历史最短的有300多年(市桥)，最长的有900多年(荔城)，基础设施也较完备，建设起来比另起炉灶要节约得多。三是提出严格的空间管制原则，中心城区不要摊得太大，人口增量多往其他三个层次的城镇配置，其他三个层次的发展，也要因地制宜、循序渐进、长期培育、逐步完善。

4城市生态环境保护和建设

新的总体规划要把生态环境保护和建设摆上更加突出的位置，“两个适宜”的城市环境发展目标，主要应体现在这里。

要从保护做起。总体规划必须以强有力的空间管制，切实保护好广州的自然生态资源和环境。

要深化市域生态结构分析，严格划定各类自然生态资源保护区，包括城市绿心、森林、农田、水源、水系、水域、果区、绿地、湿地等等，并且要真正落实到图纸上，以维护城市绿色生态屏障。

要注重生态建设。围绕“青山绿地”、“碧水蓝天”工程，规划好城市生态环、生态圈、生态片区和生态廊道，使城镇组团间形成具有明显生态调节效应的绿色隔离。

要凸显特色。以规划作引导，充分发挥广州自然生态优势，进一步完善独具广州特色、融山、水、城、田、海于一体的生态格局。

要合理开发利用。规划建设好城市森林景观体系、园林绿地景观体系、洁净水系景观体系、现代农业景观体系和生态旅游基地，为市民提供更多的好去处。

总之，要在总体规划中鲜明地提出把广州建设成为绿色生态城市的奋斗目标，把生态环境保护和建设作为这次规划的重中之重，科学论证，精心谋划，使之成为总体规划体现科学发展观要求的最大亮点。

5城市基础设施体系

现代化、信息化、枢纽型的基础设施体系，是中心城市集聚辐射功能的重要支撑，尤其是陆、海、空交通运输基础设施体系。总体规划必须科学引导和有力促进交通运输基础设施体系的现代化、系统化、信息化建设。

要强化枢纽。着力提升空港、海港、铁路公路等总枢纽的集散功能，进一步打通这些重大枢纽的对外连接放射通道。

要依托主枢纽，进一步深化公路、铁路、航空、水运相协调的对外交通运输体系建设规划，为增强中心城市集聚辐射功能服务。道路交通规划要与城镇体系规划紧密衔接，以道路交通建设拉动城镇化建设，尤其要注重城际轨道交通规划，增强城镇组团间的通勤能力，并逐步实现与珠三角城市群的高效连通。

特别重要的是，系统化思想要成为交通运输基础设施规划的最重要的指导思想，不但要优化要素，更要优化系统，使各类交通运输基础设施实现高效接驳，形成有机网络，以网络支撑系统，以系统提升功能。

6产业布局

产业布局不仅要满足产业结构优化升级的内在要求，尤其要满足建设资源节约型、环境友好型城市的要求。

产业布局要按组团式、集约化、园区化的原则作规划，无论是传统产业集聚区，还是新兴产业集聚区，都要按这个原则来办，防止无序扩张。

产业功能的区域配置是产业布局的前提和关键，重化工放在哪里、制造业放在哪里、高新技术产业放在哪里、现代服务业放在哪里，都要优先考虑选择地的资源和环境容量，既不能突破资源、环境底线，也不搞粗放式的功能交叉、功能紊乱。

同时，要适应产业梯度转移的要求，推进老城区退二进三，规划好具有较强承接能力的新兴制造业集聚区。

7老城区改造提升和新区建设

老城区改造是“中调”的必然要求和重要内容，总体规划要指出明确的目标和方向。老城区改造提升的主要任务包括五个方面。一是疏解密度。如果改了之后密度更高，加重城市病，那就失败了。二是提升功能。逐步改变不同程度存在的功能分布不清的状况，注重优化提升各种功能片区尤其是中心商务区(含金融区和总部经济集群、商业区、文化片区、教育片区、会展片区和创意产业片区)的集约功能，促进老城区产业结构和综合服务优化升级。三是凸显文化。坚持城市个性源于城市文化、文化传承是城市的灵魂的思想，以总体规划统领历史文化名城保护规划，在更高水平上保护、挖掘、整合和利用历史文化资源，彰显老城区历史文化风貌，提升城市文化品位，塑造城市特色文化形象。四是改善人居。通过危破房、城中村改造，一方面适当疏解老城区人口密度，另一方面改善老城区市民的居住条件。五是优化环境。严格控制老城区改造密度和容积率，腾出空间搞好生态环境建设。

老城区改造要有抽丝剥茧般的过细功夫，急不得，要坚持规划先行、分步实施、以点带面、有序推进，千万不要刮风，不搞大拆大建。

今后一个时期，广州新区建设的任务不轻，像萝岗新区、南沙新区、亚运村所在的广州新城、琶洲岛、新火车站地区、白云新城，还有将来可成为城市副中心的各个城镇的新区以及中心镇，深化规划的要求都很高。这几年广州新区建设积累了十分宝贵的新经验，出色的典范有大学城、科学城等，要把成功的经验运用到新一轮新区规划建设中去。其中，新区建设要特别注意把握好几个要点，一是功能分区，二是环境布局，三是城市设计，四是特色塑造。只要这几个方面是高水平的，新区建设就能够在城市发展流动空间中为广州整体城市形象增添新的光彩。

8规划的科学化、民主化、法制化

要把新一轮城市总体规划做好，必须推进规划的科学化、民主化、法制化。

在科学化方面，就是要特别重视发挥专家学者的作用，加强科学研究和科学论证，注重运用信息化、数字化手段，建立规划数字平台和数学模型，把定性和定量的研究更紧密地结合起来。

在民主化方面，就是不仅要提倡专业研究领域的百花齐放、百家争鸣，而且要坚持相信群众、依靠群众，怎么样做规划、规划成什么样，都要让市民知道，畅通市民对规划的民意表达渠道，广泛集中人民群众的智慧，使规划最充分地体现市民创造幸福生活和美好未来的愿望。

在法制化方面，就是要严格执行规划的法律法规，树立规划的法制化权威，实行强有力的规划依法管理。

9结束语

发挥城市规划的调控作用并有效实施的关键是提高规划的科学性，要坚持以科学发展观为指导。全面理解科学发展观的深刻内涵，落实到城市规划与建设的实际工作中去，不断增加规划的科技含量、文化含量、美学含量、法律含量和市场经济含量。

规划理念上要以人为本，促进全面、协调、可持续发展;规划方法上要善于统筹兼顾，促进城乡、区域、经济社会、人与自然协调发展;规划内容上要由注重确定开发项目为主逐步过渡到注重公共政策、注重保护和合理利用各种资源;在注重确定城市性质、功能、规模、定位的同时还应注重城市文化建设，控制合理的环境容量，确定科学的建设标准，体现市场经济规律。

第四篇：参观城市规划馆（模版）

参观城市规划馆

星期一早上，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云。今天学校组织我们去春游。这次春游对我们来说，是第二次集体活动了。

这次我们要去的地方是上海城市规划馆。上海城市规划展示馆于202_年年初建成，202_年2月25日正式对外开放。

馆内拥有4个展示馆，主体高43。3米，总建筑面积18393平方米。其主题是“城市、人、环境、发展”，全面展示上海的“昨天、今天、明天”。展示馆内有按上海市实际面积缩小500倍制作的城市模型、引人怀旧的上海20世纪30年代老街风貌，以及采用虚拟实境、幻影成像等高新技术手段呈现的上海未来都市景观。

在参观中，我逐渐了解了上海50年的变化：从矮平房到高楼大厦；上海的地铁从零到22条线；

区域从以内环线界限，扩大到中环线，外环线；市区从10个区，发展到18个区，面积大约扩大到五倍；上海人的居住面积达15平方米/人以上，与20年前的5平方米/人是不能相比。这些，让我感到惊叹不已，城市变化日异月新。城市规划展示馆已成为市民了解上海、展望未来、进行爱国主义教育的重要阵地；也是上海加强对外交往，促进国际间相互了解沟通的宣传窗口。通过这次参观，我知道了，上海的未来是由我们来创造的，所以我们要努力学习创造更美好的未来。

进才北校六年级：希望如灯

第五篇：杨浦城市规划馆

心系杨浦、培养创新

----走进杨浦区城市规划馆

一、活动目标：

1、通过参观场馆，了解杨浦区三个百年的历史文明、了解杨浦历史转型重大战略决策的发展理念、空间布局、六大理念等。

2、通过对杨浦区创建“国家创新型试点城区”的了解，激发学生的创新意识，并使得创新意识成为学生发展的内在驱动力。

3、通过参观城市规划馆，激发学生爱上海、爱杨浦、爱家园的美好情怀。

二、活动地点：长阳路1111号（近江浦路江浦公园内）

三、课时安排：1课时

四、活动先导（介绍）：（一)场馆简介：

杨浦区城市规划展示馆位于长阳路1111号（近江浦路），总建筑面积1428平方米，分为上海两层。底层主要为公共空间及杨浦区规划展示，分为杨浦概括、领导关心。百年文明、体规划）、重点地区、个展区，中央主展区多媒体、影音投影等的总体规划，以使参

红色工运、三区融合（总专业规划和建设成果七通过展板。展墙。模型、多重手段展示知识杨浦观者充分理解知识杨浦“三区融合、联动发展”的核心概念。上层主要为功能空间，设有虚拟现实演示中心。会议室、贵宾室、办公室等。

整个建筑为钢框架、玻璃幕墙、结构，水滴形的平面造型与立面的岩相结合，使整个建筑显得通透清了现代科技的力量，又赋予建筑质

轻钢屋面玻璃和片澈，即显示朴的情趣。展示馆现已成为杨浦区向外展示城区深厚历史文化底蕴、近现代发展史、杨浦由传统工业向知识创新区成功转型的成果和未来发展美好前景的重要窗口；成为区内外各界人士了解、考察、调研杨浦的必到场所和深入了解杨浦、融入杨浦发展、参与杨浦建设的重要平台。

（二）场馆亮点：

场馆入口处有一尊玉雕，上面描绘了杨浦区若干标志性的建筑，可进行知识问答。一楼第三展厅百年文明展厅详细介绍了杨浦“大上海”计划的百年市政、百年高校和百年工业。二楼虚拟现实演示中心，可以了解杨浦的规划成果和规划前景等。

五、活动内容：

1、仔细聆听

学生们分成若干小组，仔细聆听讲解员介绍有关杨浦城市规划展示馆的概况。其中学生重点聆听的部分是杨浦区国家创新型试点城区的发展理念、空间布局、六大聚焦等。

2、提出疑惑

听完了讲解员对规划馆和杨浦发展的介绍，学生可以提出自己的疑惑，请讲解员为大家解疑。

3、谈谈感受

现在请学生来谈谈参观完规划馆以后的感受。回到学校以后可以以作业竞赛的形式来抒发大家对我们美丽的家园——杨浦区的热爱。

学生活动学习单

一、填一填

1.杨浦区位于上海中心区的___________。

2.总面积___________平方公里，现状人口约___________万。3.大转型：杨浦从“___________”向“___________”转型。

4.发展理念：___________、___________、___________“三区融合、联动

发展”。

5.202_年1月杨浦区荣获全国首批“___________”殊荣。

二、谈一谈

参观了城市规划馆，你最感兴趣的是哪一部分的内容？ 通过对城市规划馆的参观，谈一谈你对杨浦区的了解。

一、星星榜

大学生哥哥姐姐真的很棒吗？

通过本次探究实践活动，你解决了几个问题？