第一篇：一年级七班德育工作总结（范文模版）

一年级七班德育工作总结

我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。因为只有做好了德育工作，学生才能有个健康的心灵，才会爱上学校，爱上学习。结合实际情况，本学期作如下总结：

重点工作：

（一）常规方面：

1、充分利用班队会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、发挥班干部的带头作用。培养班干部为班级着想的意识，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用“学雷锋”、“民族团结”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

（二）、推进温馨教室创建和校园文化建设。

1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建。使学生对少年先锋队有了初步的认识。

2、充分发挥升旗仪式、黑板报、等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。通过“学雷锋纪念日” “清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。

4、根据学生的年龄特点，发挥学生们的特长，学生在一个健康快乐的环境中成长。与家长通过手机、面对面或是利用网络平台相互交流与沟通。

（三）做好后进生的转化工作

转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使

他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。

第二篇：一年级七班征文

我的校园我的家

一年七班 崔真麒 指导老师：万巧华

时间过得真快，转眼就是一年了。

还记得刚入校的那几天，对于我来说什么都那么陌生，什么都那么不习惯。长这么大第一次离开爸爸、妈妈，对于我来说是一种挑战。可是在老师们的悉心呵护与耐心地教导下，我慢慢地适应了学校的生活。在这里我学到很多知识。我从一个什么都不会读，什么都不会写的幼儿园的小朋友成长成能熟读故事书，能写作文的小学生了。

学校生活丰富多彩。去年我参加了讲故事比赛得了第二名，参加画画比赛得了第一名，这些荣誉都与老师耐心指导是分不开的。

亲爱的老师、美丽的校园——我的家，我爱你们！

我的校园我的家

一年七班 廖诗漫 指导老师：万巧华

去年，我来到青岛通济实验学校上学，我就喜欢上这个学校。

春天来了，各种各样的花儿开放了。我走过桥边看到池塘里的小金鱼在快乐的游来游去。池塘边的迎春花吹着金黄金黄的小喇叭。柳树长出了嫩芽，在春风中甩着绿色的长辫子。整个校园就像就像一个美丽的花园。老师带我们认识了许多花，许多草，带我们寻找春天，写作文。

老师很爱我们，每天教我们学习，教我们道理，陪我们吃饭，到我们睡觉，从早忙到晚，像妈妈一样照顾我们。我也爱老师。

在这个学校里，我们像小鸟一样快乐地成长。我爱我的老师，我爱我的学校。我和孩子共同的校园梦

一年七班 王永合家长：王清芳

每次走进通济实验学校，我都会闻到阵阵清香，接着映入我眼帘的是一个美丽的升旗台，升旗台的底座是银白的大理石围成，周围使用汉白玉围成，高端大气。向里走去就会看到高大的教学楼，在教学楼下有一片嫩绿的草坪。每一片草叶好像是一个精灵，正在展示着它们旺盛的生命力。草坪的周围有许多盛开的鲜花，像是给绿色的草坪镶上一个金边。花香引来许多蝴蝶。阳光下。草坪里的树木显得格外精神，它们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。我在心中窃喜，这里一定会给我和孩子的校园梦插上飞翔的翅膀，使他无拘无束地翱翔校园里。让我更加坚信的是这里优秀的教师队伍的教学质量和教学水平。在家长开放日里，我更深刻的体会到这一点。整个校园太安静了，一点也没有浮华喧噪之感。仿佛是远离世俗烦扰的一片沉静之地。身处此地，不由得踏实安静下来，这正是求学所需要的最佳圣地。每个教室里，身着统一校服的学生们坐在 一片书海里，聚精会神，没有人分神来注意我们这些参观的家长们，我颇受感动。下课了，走廊里丝毫没有追逐打闹的场景，没有听到大呼小叫的声音。更重要的是老师们努力给孩子们营造家一般的感觉。老师对孩子体贴入微的关心，还有孩子们天真灿烂地笑容，让我相信，老师对孩子的爱是发自内心的。

我坚信，在这么美好的校园里，一定会完成我和孩子共同的梦，使我们的孩子在知识的海洋里健康地成长，快乐地长大！

第三篇：七班 德育之星事迹材料

德育之星事迹材料

胡静同学是七年级二班学生，她既是一名道德品质优秀的学生，也是一名乐于助人的共青团员，而且在德智体方面都积极上进，并且积极帮助班主任完成学校交给的各项任务，工作认真负责。思想上，严格按照团章严格要求自己，集体责任感和荣誉感较强。

一、亲情重于泰山

每天上下学都和爸爸妈妈打招呼，回到家报声平安后，认真地去完成作业，作业做完富余的时间，她知道妈妈忙里忙外非常辛苦，而且还上班，应当需要多休息，所以她还会经常帮助做家务，洗衣服，洗碗，扫地，整理房间。

二、勤奋学习需苦功

学习是学生的天职。王紫薇同学无论在学校还是在家里都勤奋分学习，刻苦研究，因为有些科目底子薄，所以要比别人多下些功夫，因此，每次考试都有所收获，并能往前提名次。学习中还能不断的完善自己，提高自身的素养。

三、乐于助人利于己

平时，她很自立，除了干好份内的事情外，还经常帮助同学们完成本组的任务，时常帮助老师做些力所能及的事儿，受到学生和老师们的一致好评。

总之，胡静同学是一名思想上进，热爱学习，勤思好问，乐于助人，尊敬师长，团结同学，道德向上的好学生，不愧是一名优秀的“德育之星”。

第四篇：2013——2014学年下学期七班德育工作计划

2013——2014学年下学期德育工作计划

七年级（2）班周树林

学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、基本理念： “进步不惜点滴，学习不遗余力。”

本学期继续以“未学求知，先学做人。”为思路，坚持以“学会做人，学会求知，学会健康，学会快乐”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的人。

二、培养目标：

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；养成良好的意志品格和活泼开朗的性格；学会自我管理，热忱助人；培养为集体服务的意识，提高辨别是非的能力。

三、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生“心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国”。

基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育。

四、实施途径

充分发挥校内、校外各教育途径的作用，学校、家庭、社会互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；家庭教育和校外教育活动。

五、德育现状：

本班49人，其中男生26人，女生23人。学生已经升入七年级有一个学期，同学之间已经经历了磨合期，对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生在校一日常规》，已经较为熟悉，基本养成了良好的学习习惯。单纯，质朴仍是发展的主流，但个别学生表现出的一些不良习惯，如却交作业，忘记值日等，但相信，经过家、校、社会的共同努力，会让他们“眼中有他人，心中有集体”。

六、具体措施：

1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育，亲情和感恩教育

2.继续进行以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以强化《中学生在校一日常规》为切入点，逐步强化学生良好的行为习惯。

3、以落实《中学生日常行为规范》为主线，以德育系列化活动和“班级一周之星”、“十佳标兵”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

4、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

5、强化课堂常规，强化学习习惯，固化“课前，课中、课后”为学习的基本程序，懂得“温故而知新”，进一步培养掌握管理的能力。

6、继续利用班级的小组竞赛，每周班级进行民主评选，结合小组及个人积分，选出“一周之星”利用“星星榜”进行奖励，激发学生的积极性。

7、利用xxt等网络平台，加强家校联系，结合清明节、端午节等中国传统节日及母亲节等西化节日，进行爱国主义教育、亲情教育和感恩教育。

七、具体时间安排

二月份：

1、在新春开学之即，修订班级公约，定出个人发展目标，制定学习计划。

2、对学生进行中学生日常行为规范训练；延续年前小组活动，开展“一周之星”评选活动，开展课前励志活动。

3、通过讨论选举，干部轮换制度，让学生参与班级管理，激发为集体，同伴服务的热情。

4、加强组织纪律，集会、大课间活动常规纪律。

三月份：

1、开展“学雷锋，树新风活动”，利用“三八妇女节”进行感恩教育。

2、继续开展“一周之星”活动，激发学生关爱集体，善待自己的积极性，对学生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。

3、继续开展“每天锻炼一小时”活动，强化广播操和健美操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美。

4、开展安全板报，手抄报活动，开展安全月教育，激发学生的自我保护意识，争取安全之星。

四月份：

1、继续开展“每天锻炼一小时”活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性。

2、加强“一周之星”活动，激发学生学习积极性，做好期中考试前的激励工作。

3、开展第二课堂活动，对学生进行爱学习教育，激发学习积极性，培养创新精神，实践精神。

五月份：

1、继续开展“一周之星”活动。

2、开展朗诵比赛，激发学生学习的参与性，积极性，主动性。

3、利用母亲节，开展“送母亲一份快乐，体验母爱无限情”活动，进行感恩教育，教育学生学会感恩，学会回报、学会付出。

4、继续开展“每天锻炼一小时”活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性。

5、开展读书演讲比赛、歌咏比赛，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。六月份：

1、做好期末迎考动员，开展夏季安全教育。

2、做好“一周之星”活动的总结工作，通过评选“雅典娜之花”、“阿波罗

勇士”、“优秀学员”、“十佳标兵”活动，进行自我评价，激励学生诚信做人，勇于进取。

3、暑假生活指导，制定暑假活动计划。

4、2014年2月

第五篇：一年级七班三年发展计划

一年级七班三年发展规划

齐齐哈尔市第三十四中学王丹一、三年发展规划意义:

通过制定班级的三年成长计划，使我明确未来班级不同阶段的发展目标,有效指导班级的管理工作，使班级管理工作有条理、有计划地开展，并形成具有良好班风、学风的优秀班集体，为教学创设良好的氛围，为学生的健康成长搭建坚实的平台。

二、班级的现状分析:

一年七班共有50人，其中男生27人，女生23人。班级学生的整体素质中等(学困生占25%)，班级的师资力量较好。经过半个月的养成教育，学生的各种习惯有了较好的培养。目前，班级良好的班风和学风已经初步形成，班级的各项管理工作正有条不紊地得以开展。

三、班级的班训:

把握现在赢得未来志在心中路在脚下

四、班级的口号：

鸿鹄之志 志在千里 七班勇士 披荆斩棘

五、班级的文化建设情况:

以教育学生要学会做人、学会做事、学会学习等为主题，坚持“以德促智，做人为先”的教育理念，为学生的持续发展奠定良好的基础。

六、班级总体成长目标：

形成具有优良班风和学风的特色班集体；在中考中，班级的整体成绩位于34中年组中游，争取完成三率一分的硬性指标。

七、班级的阶段性目标：

七年级：这是打基础的一年，班级管理工作侧重于抓学生的养成教育。

1、通过多种途径，采取多种方法，了解学生，建立七班学生电子档案。

2、结合中学生行为规范和学校的一日常规，激发学生对初中学习生活的激情和热情，集中半个月时间初步形成班风学风，师生共同参与，制定出适合自己班级的班规——《七班班规七字谣》；

3、课前班级口号振奋精神，鼓舞士气；班主任寄语“用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中我们都是最优秀的人！”暗示学生要有目标、有理想、有信心；

4、为增强凝聚力和团结协作精神，班级共分成4个小队（梦之队、雷霆队、精英队、先锋队）8个小组，在学习、纪律和劳动中展开竞赛，每周评出优秀小组，挂牌展示；

5、师生在共同设计班徽的基础上，再设计出小队的队徽，举行授牌仪式，激发学生的集体主义热情；

6、文化墙功能化：形成四个板块（今日作业、今日积累、今日明星、今日问题），便于当日事当日毕的班风形成。

7、努力做好班级的常规管理工作，平时坚持“反复抓、抓反复”的策略，执行制度管理。

8、执行“一日班长”制度，合理评选、分配班级职务，人人有事做，事事有人管，人人会管理，事事争创优，全面实行班级立体网络化管理；

9、坚持值日工作制度化，维持清扫日常化，任务明确到人，工具责任到人。

10、坚持班点栏目化，（周一班主任总结，周二名著导读，周三新闻播报，周四名人轶事，周五生活博览），由专人负责，同时注重材料积累。

11、坚持一日小考制度，同时借助龙江校讯通平台，及时进行家校联系，发放喜报，反馈问题。

12、做好家长的沟通，争取家长支持与理解，初步形成教育合力，为中考双赢打下坚实的感情基础。

八年级：这是播种的一年，继续加强养成教育的同时要侧重于抓学生学习的有效性。

1、继续初一的各种制度化管理。抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振

奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

2、随着学习内容的增多和难度的加大，学生的学习水平易产生分化，所以班级的管理工作，在继续加强养成教育的同时要侧重于抓学生学习的有效性，通过开展学科竞赛、帮扶活动等加强培优补差工作，尽可能降低分化率，保证班级的学习成绩整体稳定。

3、学习方法讲座适时做，思想工作及时抓，把问题处理在萌芽，同时做好学生青春期教育工作。

4、通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

5、结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。

6、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

九年级：这是收获的一年，班级管理工作侧重于学生的思想与心理疏导工作，加强优良学风的形成，提高整体竞争力，提升成绩。

1、制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。树立中考目标、学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

2、继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

3、加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

4、树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成）

5、在班内展开“三比”活动。学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。

6、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）

7、加强心理辅导，做好青春期教育。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

8、抓好学生思想工作。

八、实现班级管理目标的策略：

1．加强自身的学习和反思，增强班主任的人格魅力，努力提高班级管理水平。

2．培养团结务实能干的班委，在班级管理中充分发挥作用。

3．加强家校工作，提高家长配合的有效性，共同做好学生的管理工作。

4．做好与科任教师的沟通和协作，充分发挥班级管理团队作用，加强对学生的管理。

2013.9