第一篇：童小督导评估汇报材料

童海路小学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好!

首先，对各位领导、专家来我校检查指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位对我校的工作多提宝贵意见。

一年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校本着“崇文、尚德、和谐、奋进”的办学理念，围绕“校风正，质量高，环境美，设施全，有特色，创一流”的办学目标，办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

岚山头街道童海路小学坐落在美丽富饶的黄海之滨,风光秀丽的阿掖山脚下，始建于1953年8月，1993年10月建成新的教学楼并投入使用，学校占地近22亩，建筑面积2500平方米。现有学生262人，教职工31人,小学高级教师22人，其中市级骨干教师2人，近年来先后获得市级以上优质课5人。拥有教学班8个，现代化多媒体教室1个，面积约70平方米，内设高级电教展示台、投影机、大屏幕、音响设备、功放等多种现代化教学设备；学生微机室1个，面积约46平方米，内有主机1台，学生用微机20台，背投电视机1台，卫星电视接收服务器设备1套。

学校在上级教育主管部门的正确领导下，先后被评为“市级办学水平优秀学校”、“市级优秀家长学校”“区级依法治校示范学校”，“区级规范化学校”、“区级教学示范学校”、“岚山区2009年度教育管理先进单位”，“岚山区2011年教育管理先进单位”连年被评为“岚山头街道教书育人先进单位”。

二、规范办学行为，实施素质教育

办公室工作：

我们根据学校实际和发展的需要，分别制定了详细可行的五年和三年发展规划，确立了明确的办学目标，重点突出，措施具体，可操作性强，规划的实施能促进素质教育的落实。并依据学校发展规划制定了详实的年度工作计划，责任明确，我们注重抓落实，有计划的开展工作，每周一或者周五，我们都按计划召开班子碰头会，制定下周工作计划并对上周工作进行总结反馈，及时查漏补缺，并有记录。学校在年初制定师生读书计划、安全演练计划、军校共建方案、家校共建等，在学校管理及素质教育中注重创新，并及时做好宣传报道，一年来，我校在岚山校园信息网发表信息6篇，日照广播电台校园之声和日照电视台发表7篇，在半岛都市报、中央电视台、国防新干线和中央网络电视台各有对我校的宣传报道。

基教科工作

1、严格落实国家课程方案和山东省的实施意见，开齐课程、开足课时，无随意增减课时现象。我校全体教师贯彻执行“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，我校教师几乎都能够利用现代化的手段辅助教学，独立完成一堂精彩的优质课。老师们在不断的学习交流中，探索尝试中，教学水平在不断提高，学生也是受益匪浅，学习兴趣很浓，教学质量稳步很高。

2、坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。坚持均衡编班，均衡配臵校内教育教学资源，不设重点班，不增加课时和课程难度；严格控制班额，每个班级不超过45人；规范学籍管理，无辍学现象。

学校作息时间及寒暑假和其他节假日安排符合规定。学生早上到校时间不早于7∶30，上课时间为8∶10，每天在校学习时间不超过6小时；从未在假期组织学生到校上课或补课，教师也没有私自办班和有偿家教行为；我校积极开展学生自主实践性学习，学生有自我安排学习的时间，学生每天集体体育锻炼不少于1小时，在没有体育课的当天，学生下午第三节为课外活动时间，有教师辅导，我们充分利用有限的场地、器材器械等，学生人人有项目，活动内容丰富多彩形式多样：有跳绳、打乒乓球、踢毽子、健美操、韵律操等。

3、德育组织机构、基地和工作制度健全，年初，依据学校的年度工作计划制定了切实 1

可行的德育整体规划和年度德育工作计划，有明确的阶段性目标与措施，实效性强，我校坚持德育为先，努力加强德育工作队伍建设，全面实施全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”等考核制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，坚决落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生日常管理，培养学生良好的行为习惯。不断创新德育形式，丰富德育内容，充分利用法定节日、传统节日和重大历史事件纪念日等时机，开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育，增进爱国情感，提高师生的道德素养。如：三八节号召全校同学通过《给母亲的一封信》培养学生成为亲情之人、健康之人；在“世界环保日”各班开展“我来讲个环保故事”、“我为环境作标语”环保征文等活动；以3月26号安全教育日为契机，开展“交通知识竞赛”、“安全演练”和“我为家庭学校安全查隐患”并为学生免费发放《学生自护自救安全常识》手册等活动教育学生“珍爱生命、提高自护自救能力”；清明节我们制作“我心目中的英雄卡”、带学生去缅怀烈士、开展网上扫墓等活动进行爱国主义教育；我们还开展了“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”、“红领巾相约中国梦”、迎国庆手抄报比赛、、“迎国庆、颂祖国”、“孝亲敬老”等活动，还带领学生学生参加“规范用语用字、啄木鸟小组在行动”通过参观、访问、考察体验的形式参加社会实践进行德育教育，带领学生去军营“体验军旅生活”接受国防教育，通过少先队员入队仪式增进学生爱国情感。通过“运动达人”趣味运动会等活动对学生进行德育教育，把德育教育渗透到学校工作的各个领域和环节。我校提出就了一二年级注重习惯养成，三四年级注重知识积累，五年级注重知行结合的既有侧重又互相融合的教学要求，号召全体教师贯彻执行“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，我校教师几乎都能够利用现代化的手段辅助教学，独立完成一堂精彩的优质课。即便是上年纪的老师像秦泗利和杨克慧等，也能网上查询资料。我感觉这方面我们老师的教学方法在更新，在他们不断的学习交流中，在他们不断的探索尝试中，他们的教学水平在不断提高，学生当然也是受益匪浅，学习兴趣很浓，教学质量自然很高。

4、我校还建立了“学校、家庭和社会”三位一体的德育工作机制，充分利用社会各类教育资源开展教育活动，为推进素质教育创造良好的社会环境。如：为充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案，引导学生由6—10人一组，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(校外辅导员、学生家长等)为指导老师，通过参观、访问、考察体验的形式参加社会实践进行德育教育，并取得了显著地效果。

5、体质健康 为培养学生具有良好的健康意识，积极主动参加体育锻炼，我校采取了系列措施，如阳光体育运动、大课间活动、定期进行免费查体等，全面提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。学生的身体素质主要指标均达到《国家学生体质健康标准》，近视发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求；

6、卫生制度我们制定完善了学校卫生工作制度并严格执行。制定了行之有效的突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，措施得力，并坚持晨午检制度和消毒措施；按要求开展卫生监督工作，学校卫生状况良好，基本杜绝卫生死角，确保学生生活、教学场所卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯符合卫生要求；增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯；定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全了学生的健康档案。

7、体育卫生设施设备我校卫生保健器材达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求。体育器材符合《初中（小学）体育器材设施配备目录》要求，并维护良好，我校严格按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定配备专职体育教师二名，配备率达100％。教师专业水平起点高，能力强，具有一定的教学、组织竞赛、运动队训练的能力，每个教学班能保质、保量的上好每一节体育课和每一次活动课。教室的采光照明符合《中小学教室采光和照明卫生标准》，黑板无裂缝、无反光、无眩光。课桌椅符合《学校课桌椅卫生标准》，学生单人一桌，每间教室内至少有2种不同高低型号的课桌椅；学校能为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用水，学校厕所标准很高属校安工程，达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。学校建立由校长担任组长的监控小组。在学校制订的长期规划和学期工作计划中，均有卫生工作要求。学校有各项卫生工作制度和检查评比制度，做到校园环境区域包干、职责到人，专项工作专人负责。每年多次接收上级卫生部门的检查和食品安全监督，达到上级卫生部门的要求，每学期学校利用学校宣传栏、校园广播做卫生、食品安全专题讲座。每学年学校会同街道卫生院各科室医生对在校学生进行各项常规检查并记载成册并保存在教导处档案盒。学校校方责任险的购买也保障了学生的有关权益。

8、心理健康教育 学校心理咨询室配备有电脑、电视、影碟机等，并根据学生成长过程，有针对性的开展学生健康咨询和心理健康教育，建立健全学生心理健康教育、指导和服务网络。

9、学生评价 我校制定了明晰的促进学生全面发展的评价体系制度，以山东省小学教师“双对接”远程研修为平台，认真组织教师学习《义务教育新课程标准》，组织教师积极参加研讨、引导教师在对学生评价上必须基于新课程理念的评价理念和实践要求，科学思考评价的作用和功能，总结已有的评价改革经验和理论，在科学的教育理念指导下，研究和建构有效的、科学的评价体系。全面推行日常考试无分数评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。采用形成性与终结性评价相结合的方式从知识与技能、过程与方法、学习策略、情感态度与文化意识等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。

10、素质教育成果注重学生的全面发展、特长发展，根据实际能开展各种兴趣小组活动，如：班级合唱队、健美操、韵律操兴趣小组、手工制作、简笔画等兴趣小组，英语角等兴趣小组，我校推荐的《日照海天》歌伴舞节目参加日照市少儿春节联欢晚会节目录制，并在日照综合频道和日照科教频道长时间播出；我校张文绮等同学参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛，有20多人获奖，中央电视台“希望之星”英语风采大赛日照赛区组委会专门为我校秦紫恒同学发来贺信。在岚山区中小学电脑制作、绘画评选活动中，胡风格等2为同学获奖，其中《春天的乐章》荣获一等奖。街道春季运动会取得第二的好成绩，区运动会上成绩优异，韩彪同学垒球破区纪录。

教研室：

1、教师管理：严格依据《中小学教师职业道德规范》要求，加强教职工思想道德建设，使广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；本学期，在教学过程中，我们依托山东省小学教师“双对接”远程研修的平台，重点抓了“备课、上课、作业与批改、辅导、评价”教学五环节，建立健全评价体系，全程跟踪督导与监控，力求把每一个环节都落实到实处，确保教育教学质量的不断提高。教师认真备课、上课、布臵批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，维护学生的合法权益，没有歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的现象，坚决杜绝向学生推荐教辅资料和收费上课和有偿家教的行为。

2、课程实施： 落实课程标准，按照国家和省规定的教育教学内容和课程设臵开展教学活动，并因地制宜开发和实施规范化、多样化的学校课程，结合实际，制定了“童海路小学暑期社会实践活动方案”，有记录，有汇报总结，效果显著。我校因地制宜自主开发的校本课程《童海之韵》，已形成学校特色。

3、教学常规建立建全符合素质教育要求的教学常规管理制度，形成科学合理的教学质量监控体系。重视课堂教学改革，鼓励创新教学方法，我校承担的岚山区小课题《小学课堂教学中“创设情境”的实践研究》已经进入第二阶段--研究阶段，其倡导的创设情境进行启发式、探究式、讨论式等多形式的教学方法，关注学生不同特点和个性差异，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，推进分层教学，发展学生的个性特长，取得来了显著地成效。我校多名教师在“中国主体分层探索创新教育教学理论研究会”举办的讲课、课件评选活动中获奖。

4、网络教学 我校非常重视信息技术与学科课程的整合，大多数老师能熟练使用互联网优质教学资源实施教学，在教学活动中广泛应用信息技术、多媒体技术等现代教学手段，提高课堂教学效益，创新网络教学模式，近年来有多人参加“信息技术与学科课程的整合”讲课比赛并获奖。

5、科学实验 能充分利用教学仪器设备做好各种实验，实验开出率达100℅；各专用教室定期向学生开放。

6、教学科研 一年来，我校继续实行校本教研制度，深入研究课程建设、课程实施和教育教学重点、难点问题，重视教研组建设，完善集体备课组活动；有计划的开发校本课程《童海之韵》，创新教研机制，严格落实备课要求，特别是二次备课，以远程研修为契机，在充分挖掘教材的基础上，结合学情，在集体研讨的基础上进行备课、磨课；考核做到严、细、实，采取定期检查和不定期抽查的基础进行，杜绝私情，做到有检查就有反馈，有反馈就有整改。

根据教学实际开展专题研究活动，鼓励教师从事教育科学研究；教师科研意识强，今年省级课题《小学英语课堂教学中创设情境的研究》顺利结题，《关于“两极分化”现象的成因与对策的研究》也被列为2013年度山东省教学研究课题，岚山区小课题《小学课堂教学中“创设情境”的实践研究》研究均进入研究阶段，并在实践中产生了良好的效果。三位教师参加区级优质课讲课比赛或得一等奖，两位教师远程研修担任指导教师并被评为优秀指导教师；一位教师参加一线优秀教师国培计划顺利结业。

7、学生发展 学校有专职的音、体、美、英语、计算机教师，教师教学能面向全体学生，注重分层教学、因材施教，重视学生兴趣，特长的培养，力求全面培养学生动手、动口、动脑能力，培优辅差，使学生养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法的同时，初步具备基本的观察、思维、表达和动手操作能力并掌握一定的艺术知识，初步的欣赏美的能力，审美情趣和人文素养逐步得到提升。

8、教育质量评价机制 改进教育教学评价，制定《童海路小学教育质量综合评价方案及细则》，规范考试次数和作业管理，改进评价方式，形成多元评价主体，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量和难度及工作实绩等方面科学评价教师工作，形成一套科学有效的教育质量评价机制。

9、教育质量 我校师生积极参加上级教育主管部门组织开展的师生创作、比赛等活动，并获得优异成绩。如高洁老师指导的学生电脑制作作品《春天的乐章》获省级三等奖、《找朋友》获得区一等奖。秦泗利等26位教师的论文获得省级奖励，期中6人一等奖。高洁等三位教师参加区级优质课讲课比赛获得一等奖，吕艳华等两位教师远程研修担任指导教师并被评为优秀指导教师；一位教师参加一线优秀教师国培计划顺利结业。胡顺明参加区三笔字比赛获得两个一等奖，团委

一年来，积极探索开展符合小学生身心发展和时代特点的少先队活动，积极支持学生开展有意义的社团活动，加强对社团活动的指导和管理，更好的发挥作用。如：成立多种兴趣小组、班级合唱队、参加暑假社会实践活动，参加“希望之星”英语风采大赛、孝亲敬老、开展“向国旗敬礼、做有道德的人”等活动。

电教站

1、教学设施配备 实验室个数和使用面积达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T 0385-2006）规定要求；固定设施、布臵、实验室设备符合JY/T 0385-2006规定要求；教学仪器配备符合教育部2006年颁布的《小学数学科学教学仪器配备标准》中的基本配备要求，校园主干网链路为物理光纤直连。

2、实验室管理 建立健全教学仪器设备购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理职责；按有关专业技术要求，对仪器、设备等进行科学分类、编号、登记，有专职实验室管理人员，管理规范；建立健全教育信息化管理制度，管理职责明确。有专职信息化管理人员，设备管理规范，使用正常。学生电脑制作作品《春天的乐章》获省级奖励和《找朋友》获得区一等奖。

人事科

建立全面、合理、职责明确的岗位责任制度，坚持依法治校，班子岗位分工明确，实行教职工代表大会制度，民主管理学校，校务公开；大力开展普法教育，提高师生法律素质和公民意识；依法保障师生合法权益，保障学生受教育权利。班子成员能深入基层，带头实干，工作实绩突出。

安保科

安全稳定工作，历来是学校工作的重中之重，我校建立了完善的安全教育和安全工作管理制度，制定了校园安全突发事件应急预案，落实应急措施，为加强和领导安全工作，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，与班主任签订《班级管理安全责任书》，为学生

免费发放《学生自护自救安全常识》和《学生伤害事故处理办法》手册，每学期初和恶劣天气来临前都进行一次安全隐患大检查，建立学校安全工作报告制，实行学校安全工作重大责任事故一票否决制，实行学校领导带头值班制，实行“全天”安全工作负责制，放学安全提示制度，学校、班级每次开会安全教育是必讲内容，每学期对全体学生进行一次安全教育和逃生演练，提高了学校应对突发和处臵突发事件的能力，做到安全教育警钟常鸣。

为普及安全知识，提高学生安全意识和自我防范能力，我校积极开展安全教育日宣传教育活动，从今年起，学校把四月份定为安全教育月，开展以“加强疏散演练 确保学生平安”为主题的安全知识教育班会，进一步增强安全意识；每学期初、学期末、作息时间调整、汛期等特殊时刻，我们都及时发放告家长通知书。

图书代办

我校一直选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材，杜绝向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。图书管理规范；按省定标准配备达标（小学生均30本），更新率高。适合学生阅读的报刊品种齐全、质量高。有专人管理，并按有关专业技术要求，对图书进行科学分类、编号、登记，使用记录规范，阅览室每天都能对学生开放，利用率高。

成职教科

1、为打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的教师队伍，我校制定了明晰的新课程理念学习制度和教师培养、培训制度，以及教师读书制度，本学期的读书题目为《做最好的老师》。以山东省小学教师“双对接”远程研修为平台，认真组织教师学习《义务教育新课程标准（2011版）》，组织教师积极参加研讨、认真备课、磨课、上课，积极撰写随笔感言、磨课文章等。在平时，教学管理中，坚持以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习有记录，积极撰写课改论文及课堂实践反思等，对于新出炉的课程理念，学校通过会议、统一教育网等渠道进行宣传。注重为骨干教师创设学习的机会，为充分发挥他们的带头、辐射作用，外出学习、听课回来后，要在年级组内进行动态信息交流，传播教改前沿信息，变一人受益为大家受益，促进本组、本学科教师整体水平的提高。举行“新教师拜师会”，为近年分配的5位青年教师安排一位老教师做师傅，互相听课，互相研讨，课后进行分析，促进师徒教学水平和教科研能力共同提高。

我校拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化的教师队伍，市级教学新秀2人，市级骨干教师1人，区级学科带头人1人、区级教学能手1人，近年新分配的青年教师杨婷婷老师被评为“岚山区第二届优秀辅导员”，刘湘涛、高洁、杨婷婷在区优质课大赛中分别获得本学科一等奖；高洁老师在山东省中小学电脑制作、绘画评选活动中获得指导教师二等奖，刘湘涛老师在全市音乐教师声乐器乐大赛中获得二等奖，杨婷婷老师在岚山区庆祝教师节教师绘画比赛中获得二等奖，胡顺明老师在“岚山区学科教师基本功大赛”评比中喜获两个一等奖。刘湘涛老师组织的歌伴舞《日照海天》参加日照市少儿春节联欢晚会节目录制，在日照综合频道和日照科教频道长时间播出，为我校素质教育成果添了浓厚的一笔。这些只是青年教师在过去一年中取得成绩的一部分，作为他们以后的路还很长，任重而道远，我校会继续加大力度，争取培养出更多更优秀的教师。

2、语言文字 我校很重视语言文字活动开展，为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，在第15届全国推广普通话宣传周期间开展主题为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的系列活动。例如：组织“规范用语用字，啄木鸟在行动”小组，学生走上街头巷尾，对童海路社区的广告、铺面用语用字不规范现象，进行了调查、纠正。使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。

计财科：

1、学校财务规章制度、民主理财制度健全，学校按区计财科要求成立民主理财小组，学校重大财务事项做到集体讨论研究，严格按有关制度认真编制学校预算，按月进行财务公开。学校报账员虽然由主课老师兼任，课时多任务重，但是日记账、辅助账记账清晰、设臵合理，资产管理信息化帐卡物相符，会计档案管理规范，基本实现资产管理信息化。

2、学生资助工作制度完备，手续健全，开展正常，能做到公平、公正、公开；收费管理符合要求，严格执行收费政策，票据使用规范；收费执行公示制度，绝无违规收费和搭车

收费现象，各类收入足额到位、统一管理，档案管理完整。

危改办：

学校每年春秋开学和汛期来临前都要组织教干师生进行两次校舍安全排查，同时加强完全教育并建立台账校舍档案，校舍维修有计划有预案，今年暑假按计划维修整改了年久失修的教学楼前平台，在存在安全隐患的平台西侧加固了安全护墩，上下台阶两侧安装了牢固的楼梯扶手；重新修整了西院墙100多米，楼道内线路重修，按要求及时、准确的更新校舍管理平台。

督导室

1、根据上级“六五”普法要求，成立以校长为组长的普法领导小组，制定切实可行的学校实施方案，聘请王家海屋边防派出所副所长汪伟为法制副校长，朱运新为法制辅导员，定期开展系列法制教育活动。如：邀请干警朱运新到我校做法制报告；邀请干警耿军到我校指导安全演练；我们经常组织学生到边防派出所参观军营、感受真枪实弹、学习法律常识、与干警共书画等方式接受法制教育；按照区教育局计划，认真组织师生普法学习和法律知识竞赛，多年来我校师生无一例违法犯罪现象发生。

2、办学特色 我校较为突出的一个亮点是丰富多彩的活动。近几年来，我校始终坚持以人为本，因材施教，全面发展，经常开展各种主题活动，有关德育、团队、安全、法制、传统节日、重大节日的时候，我们都开展专题活动。经常采用广播、黑板报、手抄报、标语、专题会议等不同的形式，对学生进行全面的教育。我们很注重培养学生各种兴趣，我们的课外活动丰富多彩，没有教师去刻意的安排，活动内容全由学生自己决定干什么，现在我校已产生了“小小棋圣”（五二张东宇）、“乒乓王子”（五一班刘一鸣）、“呼啦圈公主”（四年级二班王洋）、“小小画圣高源”（四年级二班）等诸多校园小明星。“日照市少儿春节联欢晚会”节目录制，我校推荐的《日照海天》歌伴舞节目，在日照综合频道和日照科教频道播出了很长时间；中央电视台“希望之星”英语风采大赛，我校张文绮等20多名同学获日照赛区二等奖，中央电视台“希望之星”英语风采大赛日照赛区组委会专门为我校秦紫恒同学发来贺信。在岚山区中小学电脑制作、绘画评选活动中，代逸凡同学的《找朋友》获得区一等奖，胡风格同学的作品《春天的乐章》荣获省一等奖。学生在活动中接受熏陶，在活动中提高，在活动中发展，这已经成为我校师生公认的默契，也得到社会各界和学生家长的高度评价。

三、今后努力方向

1、我校历史悠久，硬件设施急需改善。目前没有必须的功能室，导致一些活动的开展受到限制。

2、教师的综合文化素养还需提高。从教师们日常研讨交流情况看，教师们的发言水平还有差距，我们计划加大教师集体学习读书时间，不但读教育理论书籍，也要读文学典籍，从多方面提高素养，增加厚度。

总之，通过自评自查，我们发现了自己的不足之处。我们相信，问题解决的过程，就是我们不断进步和成长的过程。我们继续朝科学化、精细化管理努力，以此次评估为契机 , 认真分析、反思、诚恳听取领导、专家的意见和建议，在实践中探索，在创新中发展，以坚定的信心和昂扬的斗志开创童海路小学更加辉煌的明天。

岚山头街道童海路小学

2013年12月5日

第二篇：督导评估汇报材料

督导评估汇报材料

各位领导：

大家好！

即将过去的一年里，在教体局和乡党委、政府的正确领导下，在中心校的亲切关怀和具体指导下，我校全体教师职工高举科学发展观伟大旗帜，认真学习和贯彻落实十八大精神，与时俱进，开拓创新，尽职尽责，取得了一定的成绩，现就我们的一些做法和想法向领导作以汇报：

一、基本情况

我校现有14个教学班，844名学生，其中男生437，女生407；62位教职工，其中男教师31人，女教师31人；中学高级教师6人，中学一级教师22人，中级以上教师占教师总人数的45%；专科学历以上教师60人，本科学历以上50人，教师平均年龄32岁。

学校占地面积19888.64㎡，建筑面积5861.15㎡，其中教学及辅助用房面积1252.4㎡，生活用房面积4608.75㎡，校园绿化面积1090㎡，硬化面积4200㎡，草场面积7653.7㎡，图书11500册，实验室、实验仪器、电教室、体音美劳器材室以及仪器、器材一应俱全。男生宿舍、女生宿舍，能容纳600多名学生住校。

我们把“育时代骄子，做国家英才”作为学校的校训；把“勤奋、善学、文明、修身”作为我们的学风；把“敬业、奉献、严谨、创新”作为我们的教风；吧“内抓管理，外树形象，求真务实，争创一流”当作我们的办学标准和方向。二、一年来工作的回顾

1、加强班子建设，完善规章制度。

常言说：打铁还得自身硬。火车跑得快，全靠车头带。因此，我们认为，作为一个学校，要想办出名堂，搞好工作，提高质量，从而让师生信服，让群众满意，让领导放心，必须首先加强班子自身建设，使之成为一个团结、坚强、有凝聚力和影响力的领导集体，否则，就很难正常开展工作。所以我校一如既往地首先加强班子制度建设，从而加强教育教学管理。

⑴开学之前，召开领导班子会，明确各自分工，认真学习贯彻上级文件精神，学习《学校领导职责》，让每个同志找到自己的位置，弄清自己的权利、义务和责任，从而有的放矢，有条不紊的展开工作。

⑵要求班子同志以工作为重，以大局为重，通力协作，密切配合，打好团体战，工作中不讲份内外，不计得失。

⑶学校领导班子既是指挥员，又是战斗员，理应与时俱进，大胆创新，切实转变教育思想，树立全新的教育理念，探究新形势、新课改晓得教学新路，以教学领导教学，以老师当好排头兵、先行者。

⑷建立健全切实可自行、严格有效的规章制度。诸如《教职工管理制度》《教职工量化考评细则》《学生管理制度》《班主任量化评比细则》等等，使师生有章可循、有章必遵。

2、明确办学方向，明确办学思想。

我校确立了为社会主义现代化建设服务，让学生成为德智体美劳全面发展的合格人才为办学方向，确立了“为每个孩子创造人生幸福”的新理念，确立了“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，确立了“质量求生存，创新求发展，特色求声誉”的办学方针，从而指导和促进了学校实现可持续发展。

3、坚持德育第一，全面育人的原则，加强师生政治思想工作 ⑴以师德建设为核心，强力推进开拓创新的工作作风。带领教师学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》《教师法》《教育法》等有关法律法规，认真学习优秀教师，引导教师立足本职，热爱教育，指导教师尊重学生，关爱学生，因材施教，面向全体，不让学生因学不会，得不到温暖而辍学掉队。

⑵组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生管理制度》等有关制度条例，让他们领会意义、明白道理，背会关键条条，用以严格要求约束规范自己的言行。通过开学典礼、学生周会、演讲会、法制教育报告会，并通过看录像等形式，结合当前的大好形势和机遇，运用典型人、事，教育学生树立正确的人生观、世界观和价值观，树立远大的理想和奋斗目标，激发他们奋发向上、勤学不止、顽强拼搏的精神，培养他们尊敬师长，遵纪守法，举止文明，乐于助人的良好习惯，树立爱校如家，维护群众利益的集体观念，做一个好学生、好孩子、好公民。

4、提高教师素质，搞好教学研究，狠抓常规管理。

教学工作是学校的中心工作，全面提高教学质量，为社会培养合格人才是时代赋予我们的责任。随着新课改的深入，提高教师素质，搞好教学研究，狠抓常规管理显得尤为重要。⑴抓好奠基工程，用现代教育思想武装教师。学校通过健全落实政治学习制度，贯彻落实上级文件精神及有关政策法规，开展好“教师论坛”，加强未成年人思想道德建设演讲等师德教育活动，提高教师的政治素质和理论水平，努力把“高尚的师德是教师的最高学位”落实工作的实处。

⑵抓好核心工程，积极建设“学习型”校园。重视校本培训和校本教研，有计划地实施我校校本培训方案，特别是以学习名师为目的，展开了“专家引领”校本教研系列活动和教师读物活动，都尽快地促进了教师的成长。今年整个暑假，在中心校的指导下，我校很好地组织了全体教师的校本培训，通过网络学习，听名师讲课，教学经验交流会等形式，提高了教师的业务水平。

⑶高度重视七、八年级新课改的培训计划以及研究工作。成立了新课改工作领导组，制定了课改规划以及学期实施计划。又多次派教师去县城、周口、开封、武陵等地参加新课改的学习。开学以来，以教研组为单位，通过听课人人讲过关课，学校组织观摩课，讨论交流等形式，开展新课改的落实研究工作。

⑷提倡要求教师平时加强自我学习，丰富专业知识，订阅有关报纸杂志，学习新的教育理论，提高自己的业务水平和适应工作能力。

⑸积极改革教学评价体系，促进师生的多元发展。在尝试评价方法多元化上：a、对教师的评价主要采用自评、学生评、学校评等方法。b、对学生的评价为互动评价+阶段累计评价+课堂评价。

⑹狠抓常规教学。建立健全了绩效管理制度和教职工的综合评估体系。根据领导班子分工协作，值班领导以及学生会的检查记录对班级、班主任工作从纪律、卫生、学习、响应号召等方面进行量化，评出先进班级，颁发流动红旗，从而激励先进、鞭策落后。对教师从出勤、上课、备课、作业、听课、考试到响应号召等方面加以评估，排出名次，作为评模表先以及末位淘汰的依据，从而极大激发了老师工作的积极性。

⑺要求和引导老师不断总结自己，总结工作。通过写教后感想和考后总结等形式，让老师们切身感受在教学工作的成绩经验和问题不足，从而很好地指导自己，改进方法。

5、重视校园建设，发挥环境育人作用

在现有条件下，通过巩固基础，量力建设，不断改善办学条件，从而扩大规模、提高档次和知名度，让学校有所发展，不断变化，同时起到环境育人作用，赢得师生满意、家长放心、社会赞许。我们主要从这样几个方面入手：①重视教室布置。作为教室，是学生身处最多、接触时间最长的场所，它对学生的潜移默化、无声无息的影响教育作用下不言而喻。所以我们从标语、守则、规范、园地、设施到门窗墙壁等都力求一应俱全，布置整理规范到位，让人耳目常新。②重视寝室及卫生区、生活区的卫生工作。教育学生养成良好的卫生习惯，讲究个人卫生和公共卫生，不吃零食，不乱扔垃圾，勤于打扫，注重保持。使校园到处干干净净、整整齐齐，让学生身处校园，有如在家一样温馨舒服

6、开足开全课程，开辟第二课堂，发挥学生特长，丰富学生生活，培养学生能力。本期在开设上好体、音、美、劳课的同时，还根据学生情况，在低年级开设了写字课，很好地引导学生写规范字、工整字，为以后上学就业做好这方面的准备。我们还根据学生的愿望和要求，开展了形式多样的课外活动，如“五一、五四”、冬季运动会，师生普通话演讲比赛、师生书画比赛、歌咏比赛等等，这些活动，既丰富了学生的校园生活，同时也使学生得到了多方面的锻炼和培养。

7、紧紧抓住九年级中招升学这条生命线而从未放松。13年中招之后，面对仍不理想的成绩，我们查问题，找不足，定目标，下决心，想办法，定措施，集思广益，振奋精神，真抓实干，严格管理，具体说：①成立九年级工作小组，具体分工，责任到人。②定制并落实九年级教师管理制度。③实行月考，不断总结学生学习成绩及进步情况。④实行封闭式管理，学生吃住在校，从而保证安全级学习时间。⑤定期召开九年级学生会、老师会、家长会，总结工作，听取意见和建议，不断解决问题，改进工作方法⑥教师们放弃、牺牲休息时间，利用星期天、节假日、晚自习之后等时间给学生补课。⑦根据学生学科成绩不平衡的情况，将学生分包到；老师，因材施教，分类辅导。

8、加强学校管理，共建和谐校园

学校是育人场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。因此，学校一直以来把安全工作当做头等大事来抓，成立了安全工作领导组，定出安全工作重点时段和部位，把教师安全排到位，实行轮流值班，坚守岗位，严格监管，高度负责。同时通过不同形式对学生进行安全教育、纪律教育和法制教育，举行安全预防演练，增强学生安全意识和防范能力，从而达到居安思危，防患未然，把学校建设成平安、卫生、文明、和谐的校园。

9、加强后勤管理，服务教学一线，为各项工作的顺利开展提供全力支持。学校财务管理符合规定，坚持校长“一支笔”签字，保证把钱花在刀刃上。定期在教师例会上公布学校账目，增加透明度，给教师一个明白，还校长一个清白。学校财产坚持定期排查制度，登记造册，遗失。损坏照价赔偿。“两免一补”“营养餐工作”成立领导组、审核组，实行公示制度，透明到位，确保党的优惠政策落到实处。

三、存在问题

⑴学校基础设施不能满足办学要求。男生宿舍属旧房改造，较为分散，不便于管理。学校操场属“普九”遗留问题，每年光支付群众操场租地费，就让学校不堪重负，改善办学条件力不从心。

⑵师资力量薄弱，体、音、美、劳教师缺乏，即便开设了体、音、美、劳课程，也属于兼职老师代课，教学效果可想而知。配备专职体、音、美、劳教师迫在眉睫。

四、下一步打算

⑴按照学期教学工作计划，我们决心狠抓落实，积极探索教育教学规律，不断提高教育教学水平。

⑵积极开辟第二课堂，通过举行比赛等活动，丰富学生校园文化生活。

⑶认真做好期末复习工作，全力以赴迎接乡中心校的质量评估和县统考统评工作。

⑷认真做好学生思想操行评定以及“两争两创”评比工作。⑸认真做好学校公物以及教师教学用品的期末检查工作。⑹进一步做好学校安全工作，加强学校值班检查，确保重点部位，重点时段的值班工作，严防安全事故的发生。

各位领导，尽管我们在工作中取得了一些成绩，但是我们深知，与兄弟学校相比，与领导的要求还有不小的距离。在新的一年里，我们决心发扬成绩，克服不足，同心同德，共创范营一中灿烂辉煌的明天，以回报上级领导以及广大群众给与我们的厚望和支持。

第三篇：2013督导评估汇报材料

2013年督导评估汇报材料

黄集镇中心中学

一、完善各类制度建设

开学之初，组织校干和教职工代表完善了教育教学的各类管理制度，《教职工考勤制度》、《教学质量评估及奖惩制度》、《教研制度》、《班主任管理制度》、《后勤管理制度》、《绩效工资实施细则》，特别是《教学质量评估及奖惩制度》，把个人成绩和学科组成绩捆绑在一起与全区建立健全了科学规范的校园管理体制，使学校的各项管理有章可循。

二、克服困难，实现教学装备现代化

黄集中学近几年一直处于生源低谷，现有学生500多人，办公经费非常紧张，教学装备也非常差，有一半以上的班级没有多媒体，很多教师上课还是用原始的小黑板。为适应现代教学的需要，学校克服困难，想尽一切办法，把多媒体全部配齐，并且实现了班班通，目前有微机室4个，理化生实验室各2个，音体美专用教室各2个，劳技专用教室2个，历史地理专用教室1个，各专用教室器材设备充足，都有多媒体，教学装备达到了省Ⅰ类标准。

三、校园局部改造，文化建设丰富多彩

黄集中学校舍陈旧，除综合楼外，都是鉴定过的D级危房，大门的柱子也摇摇欲坠，用铁架子固定着。教育局曾经审批过新建方案，但目前的新建还没有时间表，校园坏境破败不堪。开学之初，学校对大门进行改造，新建了柱子，更换了电动门；办公用房内外全部粉刷一新；篮球场新建了水泥地，对花园进行改造，新建了一个大的电子屏，重新做了校园文化，现在学校的面貌焕然一新。

四、强化教学管理，狠抓教学成绩

黄集东临润杰，本镇有新星，每一年招生的时候，我们校干都到六年级毕业生家里去做工作，但每一年只能招到100多人，且优质生源只是极少的贫困生，教学成绩一直处于低谷状态。开学初我们校委会进行专题研究，重新修订了《教学质量评估及奖惩制度》，把个人成绩和学科组成绩捆绑起来，学科组在全区统考中前20名的，除原有的奖励外，整个学科组另外奖励1000元；位次较低的，整个学科组都得不到奖金。教师的积极性得到很大的提高，空余时间都挣着上课辅导，教学管理上的良好氛围达到了历史上的最好时期。本学期期中考试，七年级语文全区第10名，地理第16名，数学第17名，八年级政治全区第10名，属历史上最好成绩。

五、安全管理常抓不懈

突出的是：本人和校干、班主任轮流住在学生宿舍，帮助宿管员管理宿舍，坚持校干、门卫夜间巡逻。一年来无安全事故发生，我校是江苏省平安校园。

教学装备已配备一新，全体教职工有彻底改变学校落后面貌的积极性，我们相信黄集中学的明天会越来越好。

第四篇：督导评估汇报材料

督导评估汇报材料

一、基本情况

文化办事处育才小学学校现有7个教学班，在校生200人，教职工18人，其中小学高级教师6人，市级教学能手1人，学科带头人3人，我校在上级部门的领导下，以人为本、与时俱进，开拓进取，全面实施素质教育，打造以人为本的校园环境，形成了自己的办学特色。每年被评为镇教学先进单位、教书育人先进单位的光荣称号。

二、主要工作和取得的成绩：

1、美化育人环境，丰富师生文化生活。

校园文化是一大特色，3——6年级学生每周办一期内容丰富的手抄报。选出优秀的贴入读报栏供同学们阅读或欣赏，充分利用教室后的黑板报和墙壁办班级学习园地，还办了图书角和铅笔字、钢笔字、绘画展，学校还在师生中开展了讲普通话、写规范字的活动。还办了师生书法展。

2、注重学生整体发展

我们严格执行了国家课程计划全面实施素质教育，根据学生的爱好特点，成立了各种兴趣小组，并定期开展活动，学生的特长得到了发展。如：文艺会演获得二等奖，演讲比赛中获区第三等奖。

3、强化德育工作，提高师生思想素质。

我们把德育工作放在学校的首位来抓、制定了切实可行的计划。并举办了召开家长会。我们坚持每周一升国旗制度，并在国旗下讲话，利用重大节日开展德育活动，如我们开展了“聋哑学校捐款”活动。

4、加强了安全纪律教育。

我们牢固树立“安全责任重于泰山”的意识牢牢绷紧安全这根弦，防患于未然。由于学校离河坝较近。易发生危险所以我们经常对学生进行安全教育，学生与班主任签了一份“为了健康，不买零食”的承诺书。

三、存在的问题及整改措施。

1、设施还不够完善。缺音乐、美术、劳技室、器材室等仪器室等仪器、药品不足，图书数量不够，2、教师业务能力、教科研能力都有待提高。

根据存在的问题，我们积极的、主动地与村领导联系、协调、争取得到他们的支持。在业务方面，我们将用“请进来，走出去的”方法，加强对教师的业务培训，完善教师培训制度，鼓励教师外出学习，尽快提高教师素质和业务能力，努力提高我校的教学质量。

督导评估汇报材料

文化办事处育才小学

第五篇：督导评估汇报材料

督导评估汇报材料

各位领导：

大家上午好！

首先欢迎XX一行到合隆镇小学进行督导评估，现在就结合我校进行标准化建设等工作向各位领导作简要汇报，督导评估汇报材料。

一、合隆镇小学的基本情况

目前中心校现有教学班38个，在校学生2007名，教职工115人，其中省市级骨干教师9人，县级学科骨干教师35人，获得省级以上荣誉称号的有4人；市级以上荣誉称号有的5人，县级以上荣誉称号的有26人。学校下辖15所村小，全镇村小学生1509人。一年来，学校先后配备了办公专用电脑、移动多媒体、打印复印一体机、数码照相机、摄相机、刻录机，建了多媒体教室、电子备课室、科学实验室、图书室等，仪器设备较为齐全。每年学校设置专项资金为教师每人购买教育专著、教师外出补助等，在2011年上学期就花了5000元为老师购买各教育书籍，2011年8月花3000元统一购买了‚三生‛教材，基本可以满足教师教学和学生学习的需要。

几年来，我校被评为

‚长春市

‘三A’学校‚、代表农安县教师进修学校成功承办了‚农安县信息技术教育现场会‛、代表农安县教师进修学校迎接市小学教研室教学视导检查取得令人满意的成绩、合隆镇国家屯小学代表农安县迎接教

育均衡发展检查评估顺利通过验

收、代表农安县教育局成功举办了‚深化教育改革、推进学校标准化建设现场会‛。

二、今年开展的主要工作

根据教育局全面落实学校标准化建设会议精神，我们对照学校现在的运行情况，进行全面的解读、分析、思考，经过充分的调研与论证，我们确定学校发展的主攻方向：要立足提升全镇小学教育教学质量，牢牢抓住提高质量这个命脉，促进全镇小学教育均衡发展，快速发展，在以下三个方面取得突破。

第一、校园建设发展

（1）整体规划校园，今年根据迎接现场会的需要，学校投资

万元，在操场铺了

平方米草坪，投资

万元，装备了多功能阶梯教室，现在可容纳500人的会议，极大了满足了全镇教育教学工作的需要。在‚十二五‛期间内我们打算改造西厢房，把音乐活动室、美术活动室、体育活动室、‚尖子生‛活动室全部移到西厢房，全部完成各功能室内部装备建设，满足教学需要。

（2）加大学校文化建设力度，从硬件上，进一步提升校园文化层次。对楼下文化长廊内容更新，投资

元，更换了以弟子规为主题的宣传画廊。对教学楼内部分内容进行了调整与更新，每班级门口设专题板块，班主任简介、班级寄语介绍班级文化。现在教学楼每一个楼层一个主题，每个班级布置一个主题，全力营造隐性课程，真正让学校的每个角落有规范、有提示、有微笑、有感动。

（3）进一步完善数字化校园的建设，以信息化带动教育现代化。今年新购置了移动多媒体4台，新上了彩色打印机，重新装备了多媒体功能室。现在15所村小全部完成互联网链接任务，力争2012年到2015年中心校各班逐步实现班班通。

第二、教师专业发展

①有高尚的教师职业道德——把爱、公正、责任感作为教师职业道德的核心。人心齐，泰山移，我严格要求领导班子成员把团结教师当做工作的重要任务，领导就是服务，定位要准，领导要有‚领‛的东西，要有‚导‛的样子，要想方设法团结所有的老师，理解老师、包容老师、帮助老师、感化老师，当然也要严格的要求老师。我们也想方设法的给老师搭建平台，展示的舞台，几年先后有10人次在县级以上教研会做辅导或讲课。现在我们合隆镇中心校的教师团队真正感受到了职业内在的尊严与幸福。

②有娴熟的教学技艺——遵循教育规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学。具有现代信息技术的开发和应用能力，并能灵活有效地运用到教育教学实践中去。我们结合市级实验课题进行《有效教学模式的实验研究》，我们的每一位任课教师心中有模式，对所教学科都可以如数家针的说出他们的模式来。现在合隆镇小学教学模式集已经结集出版。

第三、学生素质发展

一有良好的学习品质；二有持续的发展潜质；三有鲜明的文化特质，这是我们对合隆小学的发展定位，在夯实基础知识、素质全面提高的前提下，有自己的兴趣爱好，追求个性的自由发展。在语文、数学、英语三科进行尖子生培养，每个年级的任课老师对本年级学生进行尖子生海选，组成尖子生培养团队，我们统计时间，统一场地，统一老师，统一进度，统一教材，对尖子生单槽喂养，建立尖子生档案进行过程跟踪。其中王朔同学到台湾参加数学竞赛获得二等奖。

第四、环境建设工程

（1）立足本校实际，积极营建‚立意深远、内容隽永、形式独特‛的校园文化环境。这是我们在2011年年初提出的整体要求，年初我们拉着15位村小校长到所有村小进行了巡回参观，对他们的最大的触动就是在校园文化建设上都下足了力气，学校的整体布局，学校的走廊文化，各村小有各村小的特点，校校有特色，工作汇报

《督导评估汇报材料》()。

（2）积极推进平安校园工程。加强安全管理，确保稳定发展。牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制，实行‚首遇负责制‛。定期认真做好对学生的‚三防‛演练，定期进行安全排查、消除隐患，促进学校稳步健康发展。

第五、教育创新工程

（1）树立全面质量观，制定全面和可操作的教学质量标准与教学常规，完善教学研讨制度、教学工作督导制度、教学信息反馈制度等，现在合隆镇小学2011年工作汇编已经重新编纂完成，汇编收录了2011年中心校各职能部门的工作计划、方案及相关配套制度，今年暑期开学，我们根据县里会议精神对现行计划、方案及相关配套制度进行了调整与完善。

（2）以课题为载体，促进课改实验科学、有序地向纵深推进，开辟课题研究论坛，完善课题网站，开发课题研究资料库，推广具有校本实用价值的课题，有效地实现科研与教研的有机整合，突出教育科研对教学实践的针对性、应用性和指导性，推动课程改革走向立体化和动态化。‚十一五‛期间，我校省级课题《新课程背景下有效教学策略的实验研究》被评为优秀实验学校，现在运行的市级课题《有效教学模式的实验研究》被长春市教育局评为优秀实验学校。现在合隆镇小学课题研究随

笔集语文、数学已经结集出版。

（3）以校本课程的开发为主体，以校本教研和校本培训为‚两翼‛，构建校本课程体系，全面推进校本建设，使学校教育驶入健康发展的快车道。现在合隆小学开发校本教材三套九本。

（4）进一步加强班主任队伍建设，加大对班主任工作的奖励力度，重视班主任对班级管理工作的总结，考评结果纳入学校标准化管理，做为教师评优选先的依据，提升班主任的幸福感，我校对班主任补助逐年提高。

第六、活动推进工程

搭建各种活动平台，让学生在丰富多彩的校园活动中去参与，感受学校文化的魅力，塑造自己、完善人格。

（1）德育活动促养成。以行为习惯的养成为重点，开展丰富多彩的道德实践活动。努力把德育贯穿到常规教育活动中，融化到少先队活动中，渗透到家庭教育活动中，拓展到社会实践活动中。我们在教学楼楼梯处用红线分出上下楼梯的指示线，放学队每个班级配备一名专科教师送队，经过几年的行为养成，现在可以说学生不排队不会走路。学校现在签约活动基地两处，分别是陈店新农村和荣发服装厂。我们的校报《隆兴周报》今年连续出刊四期，为学生搭建展示的平台。

（2）校本活动创特色。以中华经典诵读为抓手，贯彻读好书、做好人的宗旨，开设适合校情的阅览、诵读、书法等形式多样、灵活开放的校本课程，切实提高学生的素质。通过几年来实验收到很好效果。低年级背诵成语接龙，最多的能背500条；中年级背诵唐诗宋词，最多的学生能背350首；高年级背诵趣味对联，现在学生可以连续背700条。

（3）兴趣活动育专长。点面结合，成立各类兴趣小组，通过对特长生的针对性培养，推出一批在全县、全市乃至全省有一定影响专长突出的学生。现在我们学校一共9个特长生小组，分别是舞蹈、器乐、篮球、排球、足球、剪纸、绘画、合唱等。这些特长生都是各辅导老师在所有学生中海选出来的，我校每年都有近30名学生在全国书画类大赛中获奖。

第七、管理优化工程

（1）创新队伍管理机制，着力提高教师队伍素质，严格清理在编不在岗教师，其他机关单位借用人员实行严格的报批制度。

（2）建立健全科学的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和谐的制度环境，推进依法办学、民主治校，完善校务公开制度，规范学校的办学行为，维护学生、教师的合法权益，实现管理的人本化。

（3）按照‚精干、高效‛的要求，打造一支真诚沟通、团结协作、精益求精的领导队伍。现在校级领导四人，中层领导7人，他们都爱岗敬业，善于钻石，他们每年读书笔记

至少达到2万字，最多的每年读书笔记达5万字，我们这支领导队伍不但和谐，而且默契。教师队伍从严把握教师‚入口关‛，从教师专业化的需要出发，进行先培训后上岗，近二年合隆镇8名特岗教师外出培训6次，校内进行师徒结对，互相听课。

（4）积极实行人事制度改革和分配制度改革。充分发挥教职工的积极性、主动性和创造性，有效盘活管理资源，真正优化教育资源配置，实行教师镇内区域性流动，优质资源共享。计划对村小因专业不对口而开不齐的学科，特别是英语、音、体、美等学科，由中心校教师到那里轮岗任课。

第八、品牌塑造工程

（1）传承名校精神，打造合隆村小窗口名校，注重把窗口村小对其它村小的精神渗入，特别是在教育教学管理、教育理念、教学方法、教学手段等方面加大对他们的辐射作用，以区域发展引领拉动整体发

展。我们把15所村小分成三个片区，每个片区5所村小，组成小型互助联合体，所有的主题教研、主题学习等都以片区为单位开展。上学期每个片区的5所村小分别承担不同的主题任务都进行了相应的教学活动。今年魏局长、曲局长到合隆镇村小检查工作都给予了高度评价。

（2）提升素质，熔炼品牌实力。全面提高师德水平，遵循现代师德建设的规律与特点，大力开展富有创造性、实效性的师德教育活动。促使教师在思想政治上、道德品质上、教风学风上，以身作则，率先垂范。同时，构建开放灵活的教师培训体系，有系统地组织教师参加高层次研修和学习，加快教师学历层次提高步伐。

（3）大力推动‚名师工程‛，加大培训资金的投入，通过对教师的专业知识培训，教学方法培训，着力培养一批省、市、县骨干教师和教学名师。

（4）加强村小校长队伍建设，09年对5位村小校长进行了轮岗，今年调整了2名村小校长。进入‚十二五‛，我们将着力完善村小校长队伍的选拔机制，大力培养后备干部，激活用人机制，实行动态管理，充分发挥村小校长的自觉性和主动性。

三、学校发展存在的问题

一是尽管学校办学条件得到较大改善，但教育质量和教育结构方面还有许多要调整和改进的问题。

表现在：教育发展不够均衡，村小校际间的差异较大。村小专业对口教师严重缺失。多数村小教师专业知识结构不合理，尤其音、体、美教师多数是其他专业教师兼任。

二是教育质量意识淡薄，相当一部分人包括教师将实施素质教育与提高教育质量对立起来，对教育质量的核心价值取向缺少深入的思考。

三是幼儿教育未能引起高度重视，教材不规范，个体园管理失控，不安全隐患大，特别是孩子的饮食安全和交通安全。

另外个体园幼儿教育‚小学化‛现象严重。

以上这些问题都是需要我们立项当做课题去研究、去思考、去破解的问题。

五、应对策略

一是加大对教师专业不对口的培训力度。

我们全县片区互助就是一项很好的措施，是师资培训的好办法；其二是由上级部门提供培训费用，特别在培训名额上向村小倾斜。

二是加强学习，注重引领，改变教师教学观念，坚持用最短的时间使师生的质量得到提升。

三是能否由政府牵头出台强有力的措施，改变个体幼儿园不安全现状。

以上汇报如有讲的不对的地方请领导批评指正。