第一篇：2010-2011学年度第二学期高二(6)班班级工作计划

2010-2011学年度第二学期高二（6）班班级工作计划

高二（6）班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划:

一、重建班干队伍，班级管理常规化

首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高，如在学期第四周召开主题班会《我眼中的学生形象与心中的学生形象》，让学生自主发现问题，改正不足，扬长补短，有意识的让学生自己寻找榜样，同时增强竞争意识，如不间期的自我评价，选出进步最明显（包括行为和成绩）的同学，并给予奖励等，增强学生自我管理的信心。

二、激发学生学习热情，提高班级整体水平

学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二（10）班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算：

首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。

如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。

再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。

三、提优补差，互学互进

对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。

第二篇：高二班2010学年第二学期 班级小结

高二（12）班2010学年第一学期 班级小结

今年，随着班主任的更换，我们班开始了高二下半学期的学习，新的班主任是王婷婷老师。开学初，我们班进行了新一轮的班干部竞选，从而也选出了新的一届班委。在大家的努力下，我们班制定了新的班规，和一系列的评比措施，我们班在班级前方贴上了个人的行为规范评比表格，每个人在一整个学期中的每周的表现都清晰可见，促进了班级良好氛围的形成，并且一直坚持到了学期的结束。

首先讲一下学习方面，这个学期，我们班作为物理班可能在物理方面还不是做得最好，还有待提高，但仍有进步；数学在老师和同学的努力下取得了长足的进步；在文科方面表现尚佳；在会考科目方面同学们勤勤恳恳，每一门都有提高。良好的学习氛围也在1班的教室里弥散开了，同学们中午会聚集在一起讨论问题，不懂的，也会主动去询问老师。自习课的时候，大家都能保持安静地认真学习，做作业。纪检班长的管理变得较为轻松了，我想这是一种很好的情况。

生活中，主要说一下寝室的情况，在这个学期中，我们班只有一个月没有评到月流动红旗。我想这足以说明我们在德育和行为方面是有约束力和规范性的，寝室里，同学们互相帮助，团结友爱，乐于奉献，最重要的是每个人都懂得了付出，而并不是视而不见，袖手旁观。在学校的带领下，我们也开展了丰富多彩的课内外活动。课间，我们班参加了年级组开展的辩论赛，准备很充分的我们还是显示出了较强的实力，虽没能晋级，但对我们同学能力的培养是很有帮助的。在文艺委员和宣传委员的带领下，我们班开展了多次生动有趣、充满意义的主题班会；“峥嵘岁月如歌”的班会更是大大激起了同学们的爱国主义情怀。

高二年级下半学期的学习生活还是很紧张的，我想名次并不重要，重要的是我们努力过，我们一起奋斗过了，这是同学之间友谊的迸发，是团结上进的最好表现。

总体来说，高二第二学期这段时间，这是新班级的磨合，不仅是同学间也是师生间的磨合，1班是成长的、是进步的。不久我们便要升入高三了，真正紧张的学习就要来临了，现在应该做的就是好好调整自己的心态，做好复习预习的工作，我想在时间的磨练下，大家都会越来越出色的！

总结人：高二（1）班卢洲杰

2011.6.20

第三篇：高二班团支部2010学年第二学期工作计划

高二（4）班团支部2010学年第二学期工作计划

时光荏苒，转眼到了新学期，鉴于上学期本支部的工作经验，我们作出如下计划。

一、指导思想

在校党总支和校级团委的领导下，以科学发展观为指导，认真落实2010学年校级团委和学校的整体的工作部署，加强团队自身建设深化品牌工程，认真做好常规工作，充分发挥团支部作用贴近学生成长发展的需求，依托德育校本课程，深入开展争做“儒雅一中人”系列活动，丰富校园文化生活。

二、工作重点

1.团结同学、关心同学。掌握同学的思想、学习、生活情况。通过谈心、讨论等形式作深入细致的工作

2．继续推进学生文化活动建设，以重要节日为契机，开展丰富的文化活动。

3.认真完成本学期团委工作安排。

三、具体工作安排

1、努力开展三月份学习雷锋活动，在校园内组织支部团员进行义工服务活动。联系校体育器材室、科技楼舞蹈教育进行打扫整理，联系校图书馆进行图书分类整理，号召团员发扬雷锋“钉子精神”，规范个人言行举止，争做儒雅一中人。

2、宣传“红十字会”宗旨及服务意识，号召团员加入红十字会，树立服务意识，爱心意识，奉献意识，社会意识，把关爱他人、互帮互助精神发扬到校园中来，并在学习和生活中有所体现。

3、积极开展《责任与意识》团课，教育团员自然形成良好的责任感和意识，为今后的人生奠定良好的基础。

4、开展“帮学结对”，采取“多对一”形式，进行同学间学习相互帮助，共同促进学习进步，优势互补，有效学习，弥补个人自身薄弱学科，带动班级良好学风建设，由个人进步上升为团队进步上升为班级进步。

5、配合“学生会”、“学代会”积极推选支部人才进入学生会，为学生会队伍建设壮大提供有才之人，鼓励团员全面发展。

6、配合校春季运动会，鼓励所有团员参加，锻炼身体，丰富课余生活，促进身心健康。

7、做好期末团员评议工作，评选先进团支部、优秀团员、团干。

四、结语

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我们团支部提出了更高的要求。工作中，我们将积极听取大家对我们团支部的意见，服务大局。在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，形象儒雅，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。我们也正朝着这个目标而不断地努力着！

高二（4）班 团支书 陈昱

2011年3月6日

第四篇：2012学年高二第二学期班级团支部工作计划

2012学年高二第二学期班级团支部工作计划

回顾2010走过2011，转眼间又进入了新的一年—2012年。时间在飞速的流逝，岁月的年轮又给我们添加了一道心酸而又喜悦的痕迹。我们大家共同走过了两年的春夏秋冬两年的雨雪风霜，共同见证了电会1085班的发展成长和风雨历程。当然，新的一年要有新的气象，在总结过去的同时，我们要对新的一年制定一个新指南，以下就是我对这学期的新计划。

一、对于班级

（一）常规工作

1、由组织委员负责定时向团员收缴团费。

2、本学期努力将两名同学加入团组织。

3、号召支部的团员向党组织靠拢，做好推优工作，公平公正。

4、每期黑板报都要精益求精的完成。

5、协助班长做好班级日常管理工作。

（二）集体活动

1、宣传，鼓励大家积极参加院校举办的活动。

2、班会（不少于五期）

①我喜欢的人

②做情绪的主人，搞好同伴的关系

③青春岁月

④为自己做把保护伞（安全意识教育）

⑤五年后的我⑥收到的有意义的礼物

（三）其他特色工作

1、每月一读

组成一个读书小组，自愿报名参加，要求每个人每月必须看一本书或者杂志（书目自定）并写下自己的感想（字数不限），为了锻炼说话能力，每月定期开一次读书会，把自己所看所感所思与大家分享。

主持人：班主任地点：电会1085时间：待定

2、点歌祝福

由组织委员负责班内每位同学生日当天以班级名义点歌祝福，经费由班费里出。

二、对于自己

1、认真处理好学习与工作之间的关系。高二下学期的学习课业应该不会太

轻松。我想作为一名团支书，应该力求做到品学兼优，正确处理好学习与工作的关系，不能让工作耽误了学习，也不能因为学习二耽误了工作。

2、挑战自己。作为班级的一员，我的任务不应该仅仅是服务与团支部和班

级，我要更加尝试自己没有干过的工作，锻炼自己的口才，挑战自己的组织能力。力求在工作中锻炼自己，提高个人能力，在集体中发挥更重要的作用。

3、认真落实院校的每一个决定和任务。对待布置的任务积极在规定时间内

完成，同时保证质量，同时调动其他班委的积极性，挖掘他们的潜质，与他们共进步。

以上，就是我对2012年班级工作所作出的计划，可能还有很多不清晰，不明白的地方，希望老师多多给予支持和帮助。展望2012，我会更加努力，认证负责的对待本岗位的工作，也力争为班级争光。一分耕耘，一分收获，我要用我的汗水浇灌那含苞欲放的花蕾，相信明日一定能绽放出绚丽的花朵。

电会1085团支部二〇一二年二月六日

第五篇：高二第二学期班级工作计划

内容摘要：

一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。

一、重建班干队伍，班级管理常规化

首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。

班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率。

其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。

二、激发学生学习热情，提高班级整体水平

学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二××班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算：

首先，引导同学寻找自己的精神支柱。所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，根除要我学的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心。

于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。

如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。

学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。

再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。

三、提优补差，互学互进

对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里优与差，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能，避免安于现状。

当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。

四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题

班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题。

比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议。

让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。

班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。