第一篇：团员青年风采大赛活动方案

金融街街道“讲作风 树形象 比贡献”

团员青年风采大赛

活动方案

一、指导思想

通过开展‘‚讲作风 树形象 比贡献‛团员青年风采大赛’，积极探索和创建青年自我展示、交流和推荐平台，充分展现我街道青年公务员、社区工作者的良好精神风貌，提升团员青年的业务能力和综合素质，引导街道团员青年贯彻落实科学发展观，以一流的作风和业绩，为使我区成为‚人文北京‛的示范区、‚科技北京‛的精品区和‚绿色北京‛的先行区作出积极贡献。

二、活动主题：讲作风 树形象 比贡献

三、报名截止日期：202_年5月7日

四、报名方式：各支部统一报至团工委

五、活动时间及场地：202_年5月中下旬（具体时间待定），社区服务中心多功能厅

六、参赛范围：街道机关团支部、社保所团支部、社区服务中心团支部、社区联合团支部、保洁队团支部所属35岁以下团员青年

七、比赛设置

大赛分为演讲、才艺表演和评委问答三部分。具体安排如下：

（一）‚演讲赛‛

本项比赛重点考察参赛选手的语言表达能力。采取现场竞赛，参赛选手以‚讲作风 树形象 比贡献‛为主题，做3-5分钟的演讲。

（二）‚才艺表演赛‛

本项比赛重点考察参赛选手的各方面才艺。包括文艺、体育、专业特长。采取现场竞赛，参赛选手依据自身特长，安排表演项目。时间不超过5分钟。

（三）‚评委问答‛

本项比赛重点考察选手的现场应变能力。由评委对每个选手随机提出1-2个问题，时间为1分钟。

八、评比推荐

（一）评比

针对三部分竞赛，分别由相关领导和专家组成评审团，对参赛选手进行综合评价，确定选手总分及奖项。

（二）推荐

1.团工委将按排名择优推荐选手参加市区青年公务员风采大赛。

2.团工委将对各参赛选手在赛事中的表现进行评定，向所在部门进行反馈。

共青团金融街街道工作委员会

二〇一〇年四月二十六日

第二篇：导游风采大赛方案

202_年旅游组导游风采大赛方案

一、活动目的为更好的丰富校园文化生活，以提高导游服务技能水平和综合素养为目的，通过以赛促训的方式，展示我校旅游专业学生的导游风采，激励奋发向上的学习态度，充分展示学生的学习成果，为顶岗实习，对口就业提供依据。

二、活动宗旨：繁荣校园文化、展示专业特色、丰富校园生活

三、活动主题：激情年华，魅力导游

四、参赛对象：旅游31班、旅游35班

五、活动组织单位

主办：桃源县职业中专

承办：旅游组

六、组织领导

组 长：龙涛

副组长：彭志敏

成 员：钟敏为 廖金兰 张真 王小琼 谭雅倩 田金枝

七、参赛要求

1．以班为单位，每班至少选派4名参赛选手，初赛由本班自由组织。

2．讲解内容由参赛选手自行选定如下景点：桃花源、天子山、黄石寨、金鞭溪、凤凰古城、岳阳楼、岳麓书院、马王堆汉墓、毛泽东故居、南岳衡山、炎帝陵、苏仙岭、崀山。

八、比赛内容

1、自我介绍（1分钟）：采用欢迎词的方式进行简单的自我介绍

2、模拟景点讲解（5分钟）：在以上十三个景点中任选一个。要求语言表达流畅，条理清晰，有一定的文化内涵和新意。

3、知识问答（2分钟）：与《导游讲解》《导游基础》《导游实务》《导游语文》《政策法规》以及景区的相关知识。

4、才艺展示（2分钟）：由参赛选手自行表演才艺，可以为歌曲演唱、舞蹈表演、单口相声、诗歌朗诵、简易魔术、讲故事、讲笑话等各种形式。

九、评分标准

1．自我介绍及形象气质（10分）

自我介绍：礼貌到位，要点正确，给人印象深刻4分 仪容：化妆、修饰得体，符合服务行业规范要求2分 仪表：衣着整洁，职业特征明显2分

气质：形象好，富有内涵，气质突出2分

2．导游讲解（50分）

内容完整，主题突出（16分）

讲解生动，情感丰富（6分）

景点介绍正确（6分）

语音标准、语言流畅（6分）

口头、肢体语言规范，程序符合导游服务要求（6分）课件制作图文并茂（10分）

3、知识问答（30分）

由选手抽签回答问题，共3个问题，每个题目10分。要求：反映迅速，回答正确。

4、才艺展示（10分）

十、评委评分办法

1．评委对选手每单项评分时去掉一个最高分和一个最低分后，平均分为选手比赛最终得分。

2．按照各选手的总得分排出选手的最终名次。

十一、表彰奖励

本次考核共评出三个奖项，分别是一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发荣誉证书。

桃源县职业中专旅游组

第三篇：英语风采大赛方案

关于组织

“迎亚运”英语风采大赛初赛纸笔测试方案

根据番教通[202_]155号文精神，我校将在9月下旬组织番禺区教育系统“迎亚运”英语风采大赛初赛（含纸笔测试与专题演讲），现把初赛纸笔测试工作安排通知如下：

一、测试时间

各组别测试时间均为1小时，具体测试时段安排如下：

1.小学中、高年级组：9月29日（星期二）下午3：00--4：00时

二、组织要求

1.学生组别的测试由科组按规定时间自行组织并阅卷评分。

2.测试中的听力资料将制作成MP3音频文件，不再另外制作成录音带。赛前两天发听力音频文件。

3.初赛纸笔测试题型将于第二周挂至“番禺教研网”；试卷领取时间、地点另行通知。

4.要严格按照规定时间组织测试，不得随意更改测试时间。

5.要注意做好赛前试卷的保密工作。

三、试卷报数

各班于9月15日前上报所需试卷订数.四、其它事项

1.本项赛事费用由学生自行负责.2.建议符合参赛条件的全体学生及英语教师积极参与。“迎亚运”英语风采大赛工作组

二○○九年九月四日

第四篇：文明礼仪风采大赛方案

厚德外国语学校初中部文明礼仪风采大赛方案

（礼仪学习成果验收活动之一）

一、活动意义

文明礼仪是学生内在素质的体现，是学生在人际交往中必须恪守的行为规范，是学生整体形象的展现。为宣传、推广礼仪文化知识，验收礼仪学习成果，弘扬校园文明风尚，营造文明、健康、和谐的校园氛围，特此举办以“讲文明礼仪、促和谐校园”为主题的校园文明礼仪风采大赛。

二、大赛时间：202_年3月26日

三、参加对象：厚外初中部全体学生

四、参赛方式：以班级小组为单位，每班抽两个小组进行礼仪情景表演，表演题目为抽签决定，每个小组表演一个题目。

五、大赛项目：大赛项目见附表1；

六、大赛要求：

1、比赛前各小组按顺序抽签决定表演题目。

2、根据学校下发的礼仪学习要求，全面生动的将题目中的礼仪要求进行充分的表演。

3、对不好表达的部分，或者自己的理解可以通过解说员进行旁白解说，务必使整个表演全面、生动、深刻。

七、评分标准：（满分100分）

1、礼仪内容表达完整；(20分)

2、服装干净整齐，仪态大方得体；(20分)

3、语言清晰准确，动作干净利索；(20分)

4、表演自然流畅，有感染力；(20分)

5、解说到位，理解深刻。(20分)

八、大赛人员安排及岗位要求：

1、大赛评委：李忠民、凌浩然、李冬云、刘超洋、钟儒传、杨露希

要求：评委在看完前三组表演后开始打分，打分可精确到个位，打分前务必对礼仪要求进行学习，做到评价客观、公正和准确。

2、统分员：万全

要求：按统分表（见附表2）统计好表演小组；将所有评委打分累计后求平均分，精确到小数点后一位。

3、抽签员及催场人员：朱琳、侯静怡

制定好签号，提前两个班请班主任抽取表演小组；将题目按统一的序号排好请每个小组解说员提前2个小组抽好表演题目。

4、报名工作：杨露希和班主任

要求：每个班将学生分成8到10个组，每个组4—5人，报到政教处。报名表见附表3，报名时间截止为3月5日。

九、评比和表彰方法：

1、每个节目按总分排名，前14名的小组为优胜组，学校将以红榜公布、网站公布、喜报通知家长等3种形式予以表彰。

政教处、团委

202_年3月1日

附表1：

礼仪情景题目和简介

11与父母沟通的态度语气

12、发生争执时的处理方法

13、自己的房间、物品的整理

14、对父母的理解、体贴和关心

21、上下车的礼仪：a、等车b、下车

22、对待座位的礼仪：a、让座b、就坐

23、乘坐时的礼仪：a、坐姿b、纪律c、不吃零食

24、集队集会的礼仪：集合的要求、听讲时的要求

31、课间活动的礼仪：纪律与安全的要求

32、课堂礼仪：课堂问候；听课的要求；坐姿；发言的要求

33、用膳礼仪：排队；对待阿姨的态度；吃饭时的纪律；对待饭菜的态度；放餐盆；卫生要求。

34、自习礼仪：纪律要求；学习效率；上厕所请假；上厕所进出班门

41、领奖礼仪：如何接奖；敬礼；说感谢的话

42、与同学相处的礼仪：同学间称呼、借物还物、相互尊重、集体意识、对同学的困难表示关心、不在背后议论同学的隐私、对自己的失误或同学间的误会

43、与老师相处的礼仪：进出办公室；对待老师的批评和表扬；完成老师布置的任务；问候、借还物品

44、上下楼梯的礼仪：不在楼梯上追逐和玩耍；不能将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上；严禁在走廊和楼梯扶手上坐立、打滑；上下楼梯靠右行，轻声漫步不拥挤，不推搡、不奔跑；不从楼梯上向楼梯下抛东西；

第五篇：英语风采大赛方案

英语风采大赛方案

一、活动目的及意义：

为迎接社团文化艺术节，进一步提高广大同学学习英语的兴趣，发现和培养更多的英语人才，营造全院英语学习的浓厚氛围，活跃校园文化的气氛，丰富同学们的课余生活，激发同学们学习英语的热情，展现我院的英语教学成果，进一步提高学生实际应用英语的综合能力，同时拓展全院同学的英语知识面，进而为社团培养后备力量，推广校园英语储备力量。

二、活动方式

活动以比赛的形式进行，主要分英语演讲和英语才艺（含唱歌、诗歌朗诵、话剧等）比赛两个模块。

注：活动流程细节另有附件

三、参加对象：

四川信息职业技术学院全体学生

四、宣传方式

1.通过学院英语教研组教师宣传；

2.通过与英语课代表保持紧密联系宣传；

3.通过海报、学院广播宣传；

4.通过社团开展的各项活动进行宣传。

五、报名时间及地点

时间：202_年11月1日起至202_年11月10日 地点：1202办公室、三教楼前

六、活动时间：

预赛时间：202_年11月13日 决赛时间：202_年11月27日

七、活动地点： 预赛：

歌唱组：学院3602教室；

演讲组：学院2101、2102、2103教室。决赛：

学院1101教室（才艺/演讲）

八、指导老师

姓名系部职务办公室联系方式徐硕艳英语教研组评委1320-------唐妙荣英语 考务评委1323-------吴聪英语教研组评委1320-------李清英语教研组评委1320-------马丽英语教研组评委1319-------常静英语教研组评委1319-------鲁小霞英语教研组评委1319-------

备注

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杨俊兵英语教研组评委1319-------

九、比赛规则比赛规则： A英语演讲组：

预赛：自我介绍→自由演讲→现场答辩

决赛：自我介绍→自由演讲→命题演讲→现场答辩 注：比赛详细流程另见附件 B英语才艺组：

预赛：自我介绍→才艺表演→现场答辩

决赛：自我介绍→才艺表演→现场答辩→现场互动拉票 注：比赛详细流程另见附件 评选方式： A.英语演讲组 比赛内容分值所占比例 1.仪表形象：（20%）装整齐，大方得体。（10%）姿态自然，动作适度。（10%）2.演讲内容：（40%）主题鲜明（20%）

预/决

内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（10%）

行文流畅，用词精练，详略得当。（10%）3．现场答辩：（10%）准确、合理（5%）

有自己的观点并且能用流利的英语口语阐述其观点。（5%）4．自我介绍：（10%）

语言流畅，用词精练，富有表现力。（5%）时间掌握得当。（5%）5．即兴演讲：（20%）

英语口语标准流利并且能恰如其分地回答评委提出的问题。（10%）节奏处理得当，技巧运用自如并且表现力强，能活跃现场气氛引起潮。（10%）

6.才艺分（附加分10分，不记入总分）选手要求

1.形象健康，能充分体现当代大学生的良好精神风貌； 2.具有扎实的语言基础，口头表达力强，英语发音标准； 3.应变能力强，能较好的处理实际问题；

4.着装整洁，讲究礼仪，不得使用不当的语言且务必遵守比赛规则。

B：英语才艺组 比赛内容分值所占比例 1.仪表形象：（20%）着装整齐，大方得体（10%）

姿态自然，动作适度（10%）2.表演部分：（60%）

吐词清晰，连贯成熟（20%）感情投入，富有表现力（30%）有舞台魅力，能够带动气氛（10%）3.自我答辩：（20%）

注：自我答辩是评委根据选手所表演的节目以及选手自身特征所提的针对性的问题，要求选手进行现场作答，并由评委进行现场评分。注：若是组合形式参赛的，还将根据团队协作的情况来进行评分。选手要求

1.形象健康，能充分体现当代大学生的良好精神风貌； 2.具有扎实的语言基础，口头表达力强，英语发音标准； 3.应变能力强，能较好的处理实际问题；

4.着装整洁，讲究礼仪，不得使用不当的语言且务必遵守比赛规则。注：比赛所涉及的内容，无论是歌曲还是诗歌朗诵或者是其他才艺都必须积极向上，内容健康，符合当代大学生的特征。

十、奖项设置：

英语演讲组：一、二、三等奖各一名，最佳机智奖、最佳口才奖、优秀奖各一名,外加最佳团队奖；

英语才艺组：一、二、三等奖各一名，最佳风采奖、最佳才艺奖、优秀奖各一名，外加最佳组合奖。

注：最佳团队和组合奖是由观众组合之间的配合默契程度、组员的自身能力来定，最终决定方式由大众投票决定。

举办单位：

主办方：院团委 承办方：社团联合会

英语研习社 202_年10月23日