第一篇：2011东华镇一中德育工作总结

东华镇一中德育工作总结

东华镇一中的德育工作在上级领导的亲切指导下，通过全校师生的共同努力，德育机制日渐完善，德育教学有序开展，传统教育得以巩固，宣传氛围浓厚，师德师风优良，师生参加社会实践活动热情高涨，校园和谐人人遵纪守法，校园文化活动丰富多彩、安全卫生常抓不懈，互动教育列入重要议事日程等。下面从几个方面对我校德育工作作一总结。

回顾本学年的德育工作,我校主要从四个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了学生管理；四是建设校园文化。

首先，根据学校实际，依据我校办学方向的发展变化，修改和完善了我校的德育管理体系，上学期修改了寝室管理、门卫管理职责和考核办法，制定了各种规章制度及《东华镇一中学生行为规范》等，进一步修改了《班级考核评比办法》、《宿舍管理考核细则》、《卫生评分标准》等制度，进一步完善了班级考核、学生考核、等各类操作表册，形成了“学校主抓领导——中层领导——班主任——学生会”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序、规范。

其次，落实了班主任考核管理，实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于规范学校管理。

第三，学生管理思路清晰。对学生的管理考核有制度可依，对全

校的学生建立了档案，每个学生平时有成长档案及个人量化考核，记载了学生各种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地评价学生，效果良好。

另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育材料的规范化，重视了与社会实践的联系，重视了与学校教学工作的配合。三声回归，课间长跑，我们常抓不懈，每天早上20分钟的经典诵读，使学生能真正能体味到中国文化的博大精深。

在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、养成教育为主线，组织开展了开学常规教育月、廉洁文化进校园等活动，开展了文明礼貌教育、安全法制教育等主题教育，每周一次的班主任工作培训及经验交流(即制度培训、班主任工作艺术培训、班主任名家介绍、班主任德育工作体系讨论)，住校生专题教育等。这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，增强了学校的凝聚力，使我校校风学风有了最有力的保证。

第四，重视校园文化建设，校园是培养人、教育人的地方，同时又是各种文化互相交织的地方，把握好这一影响学生成长的重要场合，对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。学校在广泛开展面上思想教育的同时，充分注意到校园这一重要文化载体的教育作用，将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓，并把它作为课题来研究。为此，在充分考虑学校特色及现状的前提下，我们确立了“文化环境育人”的办学理念，学校在经

济困难的情况下投入巨资对地面进行了硬化，对空地进行了绿化，对墙壁进行了美化，“人创造环境，同样环境也创造人”。我们认为：让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有的底蕴，润物无声，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。通过精心设计把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落是校园文化建设的关键。我校本着“处处是教育之地，人人是教育之师；人育花草，花草育人的”原则开展环境建设，使校园内着眼处即有教育意义，现已初见成效。

当然，由于许多客观和主观上的原因，一年来我校的工作存在着许多不足：

1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最规范的管理，这方面我们有许多制度难以落实，主要原因是全体教师主动意识不够及学校经济条件受限。

2、班主任工作提高培训情况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十足的耐心去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去教育转化学生，还需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。总之，班主任作为班级管理的龙头，要不断提高自己的理论水平，这方面，虽然我们有每周一次的定期培训，但老师们都反感这一活动，效果不理想。

3、班级文化建设文化氛围不浓，由于底子差，起步晚，与兄弟学校相比还存在不足。

4、对全校问题学生集中教育转化不够，对某一时期全校学生中

存在的问题，政教处虽然实行了集中教育转化，但效果不良，转化率较低。

5、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够，造成禁而不止的局面。

6、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。

7、门卫、卫生、寝室管理等本学期进行了一次整顿，但后续工作未跟上，各种人员的工作督促不力。

以上情况，将在来年的工作中予以落实，一是继续提高制度的可操作性。

二是加强德育工作人员考核评价。

三是继续加强班主任工作培训。

四是加大校园文化及班级文化建设力度

五是树立校内德育工作榜样。

六是提高德育教育活动的针对性和实效性。

七是继续整顿和加强门卫、卫生、寝室管理人员的职责。

德育工作总结

东华镇一中

2011年6月

第二篇：开县东华初级中学德育工作总结

德育是育人的基石

-----开县东华初级中学德育工作总结

我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深入学习实践科学发展观，以构建“和谐校园”为主旋律，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善“主体内化”的德育创新模式，进一步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。

一、加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围。

1、实行“首问接待制”和“首遇责任制”。校外人员到我校办事，第一个被咨询的教职员工，必须负责联系相关部门予以解决。所有教职员工在校内外遇上学生权益被侵犯的或学生违纪惹事的，有责任及时制止教育处理，重大事项及时上报学校。

2、重视对新教师的教育管理培训。每学年对新进入我校的老师都要进行以“求真、创新、奉献”为主题的教育管理培训，使新教师能迅速熟悉我校的德育管理要求。学校还大胆启用年青教师担任班主任，在校园设立“青年班主任工作室”，对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负德育岗位工作的非班主任，在外出培训、课题研究等方面提供支持，对他们明确提出“一年熟悉规范，两年独挡一面，三年有所建树”的目标。

3、实行班主任例会制度，注重德育理论和实践研究。每学期都根据学校实际确定一个主题开展系列研讨活动。各个年级分别推出一位有教育管理经验的老师开设特色主题班会，供教师观摩，学校还把优秀主题班会制作成电脑光盘供全校教师借阅，要求班主任增 强资料积累意识，认真填写《班主任工作手册》，加强教育研究，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。

4、注重育人“软环境”建设。充分利用校园自然和人文环境开辟德育基地，每学期都开展“绿色班级”、“绿色寝室”评比活动，创设“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

5、家、校、社区合作。建立家长学校、家长委员会，开展家长开放日活动。定期举办家长培训和讲座，指导家长开展家庭教育和德育工作。挖掘社会资源，与社区、景区、敬老院、特殊教育中心等签定共建协议，建立校外德育基地。

二、弘扬正气，鞭策落后，促进学生健康人格与学习成绩的和谐发展。

1、重视学期初管理，强化对高一新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。每年9月份定为“学生行为规范暨爱国主义教育”活动月，政教处加强对学生日常行为规范的检查和督促，协同年级组分年级对全校同学的穿着仪表进行逐个检查整改，利用校广播台加强宣传，弘扬正气，鞭策落后。每学年第一学期在高一新生中开展“三竞赛一仪式”活动，即行为规范知识竞赛、校史知识竞赛、安全知识竞赛和入学宣誓仪式。以此来培养学生的规范意识和质量意识。

2、重视后进生的转化工作。学校建立全员德育导师制，在“整体、合作、优化”教育理念指导下，依据“用心沟通、以德树德，竭诚交流、以情动情，修身垂范、以行导行”的育人原则，促进学生综合素质的提高。全校教师都担任德育导师，德育导师根据帮助对象的实际情况，制订辅导计划，开展辅导工作，并填写《德育导师工作手册》。学校根据导师的工作情况以学年为单位评选优秀德 育导师。学校还由政教处牵头，成立了德育培训学校，出台了《东华初级中学违纪学生培训实施方案》，开设“行为规范”、“法制”、“心理健康和人生价值观”、“理想前途”、“学习方法”等培训课程，建立严格的考核制度，促进后进生的转化。

3、加强正面教育，树立正面典型。学校每学年开展“十佳学生”、“校园之星”评选活动，当选学生学校授予奖杯，先进事迹除在校宣传窗和校园网上展示外，还在当地媒体上给予介绍。从而在同学身边树立了可亲、可敬、可信和可学的榜样，使同学能见贤思齐。

三、多形式多角度开展爱国爱校教育和绿色环保教育，促进了人文校园和绿色校园的建设。

1、抓住党的“十七大”召开、北京奥运、建国60周年等历史时机，开展刊出墙报、知识竞赛、征文比赛、参观访问、夏令营、文艺演出等系列活动，使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化，更加坚定了爱党爱国爱乡的信念。

2、学校组织开展了“绿色校园”环保行动和“科普周”活动，普及环境科学知识和环境法律道德伦理知识，各班组织召开了“珍惜资源，崇尚节约”主题班会，提高同学的环保意识和节约意识，促进了“绿色校园”建设。

3、利用11月份感恩节召开“师恩难忘”主题班会，学习“校友怀念恩师”的文章，拉近学生与老师的距离。利用5月份的母亲节和6月份的父亲节，开展“我为父母分忧”活动，培养学生的感恩意识。

四、加强不良心理的预防和疏导，促进了学生心理的和谐发展。

1、加强宣传，普及心理健康知识。在一年级开设心理健康课，分年级开设“如何适应初中生活”和“建立健康的男女关系”等心理讲座。学生会利用周末举办“心理剧”演出活动。利用校园广播站宣传心理健康知识。

2、开设“心灵信箱”，开通心理咨询室，回复学生来信，促使学生的不良心理及时得到疏导，建立学生心理健康档案，重视对贫困生的心理辅导。积极开展心理健康调查研究。

五、加强对经济困难学生的帮扶力度，坚定贫困生战胜困难的信念。

1、铺设“入学助学绿色通道”，对家庭贫困学生，实行先入学后缴费的措施，调查核实确属贫困的采取减免学杂费，保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。

2、建立困难家庭学生信息档案。在对学生家庭情况全面调查的基础上，建立贫困学生信息数据库，并实行动态管理，提高扶贫助学工作的科学性和实效性。开展对家庭贫困学生的精神资助，认真做好扶贫助学对象的思想工作，定期了解其思想动态，使贫困生重树信心，坚定战胜困难的信念。

第三篇：2013年春季期龙潭镇一中德育工作总结

龙潭镇一中2013年春季期德育工作总结

龙潭镇第一初级中学 黄海东

我校全面贯彻落实“十八大”文件精神，按照市县教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“转变观念 提高能力 提升素质 争创特色”为要求，以“和谐”为主旋律，以行为、生活、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。现将工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育领导力量。

1、成立以邹妍锋校长为组长，宣敬书记为副组长，政教处、年级领导、团委会、班主任、女生辅导员及护校队为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。对班主任加强了“四到位”检查登记。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十八大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

1、坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。

2、开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班规班约、学习园地、学生课桌椅摆放尽量做到统一、整齐、整洁等等；班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、鼓励学生积极参加各种各样读书活动和演讲比赛等等。

3、坚持组织班级的文化评比活动，做到有专人布置，公布评比结果，真正发挥好文化的宣传作用。如：教师节期间开展尊师重教为主题的读书活动、交通安全知识比赛等，同时，团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏，定期更换内容。

4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗

5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》精神，加强对学生上网的教育和管理。利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不健康的信息，把握好网络这把“双刃剑”，有效地遏止了一些不良思想的抬头。

6、实行半封闭式管理，受住宿条件限制，再加上住宿人数较多，给管理带来了很大困难。针对这一现状，学校广泛采取措施，狠抓宿舍的精细化管理。

一、加强组织领导。学校专门成立领导小组，学校领导，班主任，科任教师下到宿舍蹲点包抓，全员参与，齐抓共管，形成合力。

二、进一步完善了《龙潭一中宿舍管理制度》，力求做到把方方面面的工作要求明细化、具体化，明确目标，落实责任；

三、宿舍实行宿舍长负责制，各班级由班主任督导，宿舍长全面负责本班的宿舍管理、监督工作；

四、加强检查监督。由值日领导带队，对宿舍采取不定时检查，对检查结果公示上墙，列入到班级量化管理，并做到一天一评比，一星期一总结。对优秀宿舍授予“流动红旗”予以表彰，与学校期末考核班级评优评先挂钩。做得不好的宿舍和班级要进行相应的处罚。同时，还要在每周的行政会和教师大会上公布上周各班宿舍卫生评比结果，做得不好的班级责令其及时整改；

五、加大宣传力度，引起师生高度重视。学校利用广播、黑板报、画廊大力宣传宿舍环境卫生的重要意义，以引起师生思想上的高度重视

四、深化道德体验，开展有意义的教育活动。

1、着重做好学生在校期间违规行为的处理，对学生的违规行为给予及时的纠正并配合家长适时进行批评教育和适当的处分。在全校师生中营造一种讲文明、讲团结、讲学习的良好校园氛围。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。①三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育。

②四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

③开展“敬老、爱老、助老系列活动。“尊老爱老是中华民族的传统美德”，为进一步加强青少年的思想道德教育，大力弘扬中华民族敬老爱老助老传统美德，在全社会树立良好的道德风尚，我校开展了系列敬老、爱老活动。本次活动引导了青少年认识长辈及老年人的无私奉献和人生价值，培养了青少年对长辈及老年人的感恩之情、孝顺之心，在校园和社会形成青少年孝敬长辈、关爱帮助老年人的和谐氛围。

④组织学生参加各级各类竞赛。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

3、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值。本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长；开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平；

4、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用。

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，根据教育局的要求，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位；广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

5、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道。

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班会课主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育，对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍有一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

今后德育工作的努力方向：

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业，加大正面教育引导的力度。

6、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

7、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

8、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

以上是本学期我校德育工作的回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

第四篇：2011年东华镇环保工作总结

2011年东华镇环保工作总结

一年来我镇环保工作在市环保局的大力支持下和镇党委、政府的正确领导下，牢固树立科学发展观，紧紧围绕工作中心，坚持保护生态环境和防治工业污染这两条主线，认真贯彻落实环保法律法规和各项政策。通过围绕经济抓环保，抓好环保促经济的发展思路，严格管理、主动服务使我镇环境污染得到了有效地改善，各项工作取得了显著地成绩。

一、加强领导，提高认识、确保环保工作有序开展环境保护是一项综合性、复杂性、艰巨性、长期性的一项重要工作，关系到经济可持续发展，人民生活、生产的质量，更关系到社会的稳定。一年来我镇为了改善镇容村貌，把环境保护工作纳入重要议事日程，作为一项重要工作常抓不懈，以治理全镇环境保护工作中存在的重点和难点问题为突破口，采取主要领导亲自抓，分管领导具体抓，结合本镇实际采取集中整治和长效管理机制相结合，同时年初该镇与分管领导、各村及企业层层签订了《2011 年环境保护目标责任书》责任书，实行一级抓一级，层层抓落实，并结合本镇实际，制定了东华镇环境保护实施方案，二、扎实开展环境保护宣传教育工作，全面贯彻《环境保

护法》

通过印标语、办板报、挂横幅、发传单等多种形式，广泛开展环境保护宣传教育活动。六月份结合“6.5”世界环境日活动，通过镇宣传车宣传《环境保护法》及相关法律、法规知识，给企业下发《安全生产法》材料200余份，同时在镇政府门前、各企业驻地悬挂、张贴安全生产标语10余幅，大力营造环境保护宣传气氛。用多形式、多渠道的广泛开展环境保护宣传教育，将环境保护传递与全厂的职工心中，做到人人皆知。通过广泛宣传，使镇村及企业干部职工重视支持环保工作、爱护环境、保护环境的意识进一步增强。

三、环境监理和管理工作任务落到了实处，生态环境进一步改善

我镇一方面加大整治力度，另一方面及时发现问题、解决问题，边整边改。在综合整治中，采取“说服教育为主，强制处罚为辅”的方针，对于违法违规人员，根据有关法规对其进行教育、警示，督促其立即整改；坚决依法维护广大居民的合法权益和城乡正常秩序

第一整治违法企业保障群众健康。四月底开展《东华镇2011年整治违法企业保障群众健康环保专项行动》，加大重金属排放、垃圾填埋场、燃煤电厂等企业环境污染的防治，全面开展农村面源污染治理，严厉打击企业违法排污行为，切实保护广大人民群众环境权益。

第二重点区域流域环境综合整治工作。为做好我镇重点区域、流域环境综合整治工作，加快建设资源节约型、环境友好型社会的步伐，实现污染物减排目标，进一步改善我镇的环境质量，构建和谐社会，促进经济社会可持续发展，五月份开展了东华镇2011年重点区域、流域环境综合整治工作，该项活动层层分工，责任到人，取得了环保工作的阶段性成果。

第三扎实做好农村生活污染防治工作。把做好农村生活污染防治工作纳入到社会主义新农村建设工作中。一是对大气环境综合整治中的薄弱环节和存在的突出问题，要切实有效的进行整改，确保大气环境综合整治督查工作取得实效；二是积极开展秸杆禁烧工作。为做好秸杆禁烧工作，我镇成立了秆杆禁烧领导小组，下设两个巡逻组和一个督查组。专门抽掉两台车辆用于巡逻，坚持24小时值班制度。在整个夏收期间，全镇夏收安全工作顺利进行，环境环境质量一直良好；三是积极参加“三夏三秋”活动，加强宣传教育，利用广播，电视，黑板报等宣传工具采取多种形式，广泛深入宣传，为“三夏”“三秋”工作的顺利进行和营造良好环境。

第四开展重点整治，加大环境整治力度。对出现的环境污染和生态破坏案件及时报告并配合环保部门查处。截至目前，我镇联合国土局、公安局、环保局等部门对全镇企业经营状况进行大排查后，共取缔无证砂石加工厂13家。

第五开展专项整治活动，突出难点重点。上半年接市政

府通知，许昌市环保局提出我镇工业污水排放对白沙水库所造成的污染问题，我镇按照市里部署，立即成立专案组进行深入调查，认真开展颍河流域水源普查及治理专项工作，目前污染问题已得到有效控制，相关企业与责任人已得到了应有的教育与处罚。

四、存在的问题及今后工作目标

在全镇上下的共同努力，齐抓共管下，我镇环境保护工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题：一是个别企业负责人在生产过程中对环境保护仍不够重视，存在侥幸心理；二是宣传教育工作还做的不够，群众环保意识不强；三是镇级环保力量薄弱，基础设施条件较差，影响环保工作的顺利开展。以上问题，我们将在今后的工作中予以改进。

在今后的环境保护工作中，我镇将进一步深化环境保护工作力度，深入贯彻落实党的“十七大”精神，以科学发展观为指导，以水、气环境综合整治为重点，坚持以人为本，解放思想，与时俱进，奋力开创环保工作新局面。

东华镇人民政府

二0一一年十二月十日

第五篇：邵东一中2015德育工作总结

邵东一中2015德育工作总结

围绕“为幸福人生奠基”的育人目标，秉承“德育为首、育人为本”的教育理念，我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。现将我校2015年德育工作情况总结如下：

一、完善工作机制，夯实德育基础

1、健全德育制度。为推动德育管理工作的开展，我校推出了《邵东一中德育工作量化评比方案》，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。

开通了班级量化电子管理系统，全校师生可以通过校园网络很详细地了解各年级各班级的常规管理情况。为进一步增强广大班主任老师的责任感，不断完善班主任考核机制，如把班主任开会出勤、出操列队、上班会课的情况等新增项目纳入了奖金考核的范畴，并对所有德育工作者实行指纹签到制度，确保德育工作者到岗到位，加大德育工作督查力度与考核力度。

2、构建德育网络。成立家长委员会、社区德育教育委员会，加强学校与家庭、社会的沟通。建立德育管理网络机制，分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。

3、建立师德师风培训机制。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促德育水平的提高，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

二、建设校园文化，优化德育环境

1、打造环境文化。由学生组织并开展的“创卫---我们在行动”、“你丢我检”等环保活动，为校园增添了一道美丽的风景。校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园写真、主题教育的纪实、体育文化艺术节剪影、等，让学生充分感受学校的文化魅力。同时，学校每学年开展的“文化艺术节”、运动会、文艺汇演、爱心义卖会等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。

2、引领精神文化。重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会等教育活动途径，引导学生不断增强国家意识、民族意识，塑造良好的公民品格，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。

3、延伸社团文化。学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。学校先后组建了“桐江文学社”、“青年志愿者协会”、“模拟联合国”、“演讲社团”、“书法社团”等，在校园文化建设和素质教育活动中学生们展示了才干、演绎了风采。

三、狠抓班级管理，引领德育发展

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《邵东一中班级量化考评细则》、《邵东一中班主任管理制度》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以政教副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查出入校门、查晚就寝，所查结果做到每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

5、每月召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

四、落实常规管理，务求德育实效

1、狠抓养成教育。学校从《邵东一中班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中；通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育；利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

2、狠抓纪律安全教育。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。制定了《邵东一中安全管理制度》；成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；制定了“邵东一中安全值班制度”，成立了“邵东一中安全值班”领导小组；每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查，在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。

3、狠抓法制教育。法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育，利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

4、狠抓后进生转化工作。学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

5、狠抓健康教育工作。本，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作：上好健康教育课，做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率；积极做好健康教育宣传工作，学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作，开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动；做好学生的心理健康教育工作，学校建成了邵东一中“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、开展特色活动，提升德育品位

1、根据学校学生特点和德育传统，我校详细制定了本主题教育工作计划。我们根据学期工作特点和学校工作计划制定了每个月份的德育工作主题，每月主题分别是：一月份诚信教育月、三月份“学雷锋”活动月，四月份法制教育月，五月份“我的中国梦”教育月，六月份“年级成长记录总结”教育月，七月份“社会实践活动月”，九月份校园安全教育月，十月份青春励志教育月，十一月份爱校荣校教育月，十二月份感恩教育月。每个月根据主题制定计划展活、开动、总结评比，强化过程管理，追求实际效果，激励先进典型。鲜明的德育主题教育，不仅能培养学生科学的世界观、人生观、价值观，强烈的责任感，富于创造的精神；还能培养学生认真刻苦、耐心细致的学习品质；同时也能使学生的各方面素质得到很大的提高。

2、建立开放性的“学生自主管理模式”。几年来，学校逐步完善了学生行为规范的准社会化管理模式，进行了学生自主管理模式的探索与实践。学生通过竞聘学生会干部的自主管理活动，有更多的机会更广泛地参与学校管理活动，在培养学生自我管理、自我教育、自我完善和自我超越。

近几年来，我校教育理念不断更新，管理制度不断完善，班主任队伍充满了活力，德育措施形式新颖、务求实效，德育工作稳步推进，先后荣获“湖南省安全文明单位”、“湖南省级文明卫生先进单位”、“邵阳市安全文明校园”、“邵东县治安模范单位” “邵东县德育先进单位”等荣誉称号；学生在县级以上各类德育活动、竞赛中多人次获各种奖项。邵东电视台对我校的德育活动多次进行了报道，学校的德育工作再次受到家长、社会的一致好评。

当然，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，有待我们继续努力，不断创新，从而开拓我校德育工作新局面。

邵东一中政教处 2015年12月