第一篇：田姗姗总结会发言稿

2009—2010第二学年期中总结教学研讨会发言稿

田姗姗

2010-5-8

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家晚上好！我是初二（28）班的班主任。很荣幸能够作为班主任代表在此发言。在做班主任不到一年的时间里，一路跌跌撞撞，经历了其中的酸、甜、苦、辣，哭过，也笑过。由最初的彷徨、茫然、遇事慌张，不知所措。到现在能够平静的处理一些事情，我觉得自己已经成熟了很多。非常感谢学校对我的信任和栽培。说到经验，真的谈不上。所以今天在这儿只能向各位领导、老师们说一说我从失败的案例中得到的教训。

案例一：

我是从初二接手28班的，后来的感觉自己就像是“后妈”。大家都知道原来的班主任是陈翔老师。他才是“亲妈”，学生会不自觉的比较。说实话，刚开始我还没有感觉到什么压力，也不知道当班主任是一件这么复杂的事情，我每天装出一副深沉、严肃、不苟言谈的样子，常常用命令式的语气和学生讲话，学生犯了一点点小错误：比如忘记带校卡，就大动肝火，雷霆大怒。我忽略了这些学生都还只是十三、四岁的孩子，会犯错误也是一件很正常的事情。我也低估了这些学生的反叛能力。我以为我可以用高压政策压着他们。想来个新官上任三把火，可是火还没点着，一场雨就来了。我不知道：一场“地下革命”在悄悄的进行。学生曾经想写联名信要撤掉我这个班主任。我还了解到学生在背后叫我“慈禧太后”，说我“专政”。在这里我要特别感谢陈翔老师。在开学不久后的一个晚自习，陈翔老师找到了我，谈起这个问题。这让我意识到了问题的严重性，以及我工作中存在的问题。陈翔老师的语气很委婉，但我觉得自己还是受到了伤害，说实话，是觉得委屈，我以为我这么辛苦的工作，从他们到校、早晚读、两操、卫生、晚修到住宿生就寝都得忙，牺牲了自己的休息时间，把所有精力都放在他们身上，全心全意为了他们好，理应得到他们的认可。可没想到结果是这个样子。那天晚上我一个人跑到操场上痛哭了一场。哭过之后，冷静的想一想：工作还得继续，得想想办法才行。于是在接下来的那个班会上，我要求大家把心里的话都讲出来。一开始没有人说，我想了想我先承认自己做的不足的地方。我一反自己平时命令的语调和口吻。平心静气的和他们交流、沟通。才知道原来他们心里有

那么多的不满和委屈。尽管这些不满和委屈中有很多不理智的成分。可是为了使我们的关系更加融洽。我没有直接否定，只是让他们说，把心里的想法都说出来。之后我会隔一段时间就举行这样一个班会，也会不定时的找同学聊天。在路上，下课的课间，晚自习结束后，那时候我几乎每晚都会陪学生到10：20以后，和他们一起离开教室。从那以后，学生改变了对我的看法，我开始慢慢的融入这个班。

应该说，这件事情给我的触动很大，我开始思考自己班主任的工作。我忽略了和学生的沟通，自以为是的处理问题。可以说，是他们教会了我应该学会理智，是他们告诉我大动肝火该付出怎样的代价。原以为这样凶神恶煞一次便使他们有所畏惧，殊不知却适得其反。现在的学生大多是独生子女，他们有丰厚的物质基础和较高的家庭地位，一部分学生从小就养成一种桀骜不逊的个性。回过头来审视这些学生，发现他们心理上有很多叛逆和不安分的东西，如果不因势利导，一味专横，只会造成更大的师生隔阂。是啊，作为一名年轻的女教师，与学生的关系应该是亦师亦友，而不应该有什么隔阂，我要尽快地走进学生心中。否则，我就不是个好班主任，失职于我是会一辈子不安的。我下定决心一定要尽力去建立新型的师生关系。既要在学生中建立一定的威信，也要有一定的亲和力。对于“怒骂”这一招，不是每个学生都接受，有的学生会很反感，因此，还是要少用、慎用。后来，有的学生犯了小错误，我没有运用“怒骂”这一招，我选择了“春风化雨，润物无声”，把思想工作做到学生心坎里。慢慢的我感觉到学生不那么排斥我了。

案例二：

去年刚开始接手班主任工作的时候，宿舍的情况真的是糟糕透了。他们的拖鞋、椅子总是不能按指定位置摆放好。忘记倒垃圾、关灯是常有的事情。为了改善宿舍的情况，我天天去宿舍，可是那个时候学生已经上课了，存在的问题没办法及时指出来，后来我重新编排了值日表，给每个住宿的同学做了明确的分工，并且告诉他们我会每天早上去查宿，让值日生每天要等我去了才可以离开。一段时间下来，这个方法果真奏效了。宿舍的环境有了明显的改善。我也因此改在了晚上去查宿，可是我忘了告诉他们不要在宿舍等我，所以值日生仍然会每天早上一直等我。这样过了一段时间，见我不来，他们也不在等了。我都已经将这件事

情忘记了。我是在这个学期开学才收到这个情况的反馈的。有一个同学很委屈的跟我说：那个时候天天在宿舍等我，都看不到我的影子。我知道，她一定是做的很好，想得到我的表扬。我忽然间意识到自己的失误给学生带来的影响。他们一定认为我是一个说到做不到的老师。这样我在学生心中的形象一定是大打折扣。我失去了学生对我的信任。我不是有意的，可是却是实实在在的错了，在一次班会中，我提到这个问题，并承认自己的错误。我这样和他们说：“老师不小心犯下了一个错误，”同学们都望着我，我继续说：“上学期我改了查宿的时间，但是忘了通知值日生同学不要等我去了才离开宿舍，我知道值日生每天都在等我，害你们空等了一场，老师向你们道歉，希望你们可以原谅老师。”学生惊愕了一会，说他们已经忘记了。我不知道他们是不是真的忘记了，但是我感觉到我这样说，是得到了他们的原谅。在后来几次的查宿中，我都有意识的告诉他们我要去查宿，这样他们会有所准备。我是故意的，一是想挽回我在他们心中的形象。二是虽然他们是有准备的，但是如果可以得到表扬的话，他们心里也一定是开心的。

这两次的失败和错误都是对我而言都是刻骨铭心的。这也是我宝贵的财富和经验。因为失败，所以反思，因为反思，才会有进步。我感觉得到：我已经得到了同学们的接纳，由“后妈”变成了“亲妈”。我可以和他们愉快的相处、交流和沟通。学生现在会毫不介意把他们心中的想法和对班级管理的建议说出来。当我工作没有方法的时候，我会发动全班同学一起来想办法，他们自己提出来的，他们更乐于去接受。

短短不到一年的时间，我深切的体会到班级管理是一项繁杂而又琐碎的工作，没有什么大事，有的只是没完没了的琐事，很多，很操心，有时还很烦。我没有经验，没有方法。就是在不断的观摩别人，学习和借鉴身边的一些老师的做法。有的时候不一定适合我们班的学生，又得换方法。你要不断的有新点子，去和这些学生“较量”。班主任是学校、家庭社会的联系纽带，事情虽小，责任却重大。再加上学校、家庭社会对班主任的要求越来越多、越来越高，有时真是让我觉得压力太大，有点力不从心了。但工作还是要做，我想只要我们在平凡的工作中，对学生付出一颗爱心，这爱心里有关爱，有宽容，有理解，有责任，相信一切会更加美好。我的发言完了，谢谢大家！

第二篇：总结会发言稿

2012年年终工作总结暨2013年工作计划

曾江

2012年注定是不平凡的一年。本，炼钢团总支始终按照上级团委部署，以公司核心工作为导向，结合厂部自身特色，开展了一系列异彩纷呈而又意义深远的活动，赢得了各级领导和群众的一致好评。作为团委的一份子，我亲眼见证着团委的成长与成熟，亲身感受着一次次历练带给自己的殷实与改变。

2012年，我们在集团公司的带领下，共同度过了钢铁市场最疲软时期，并在十八大召开之际迎来了钢铁行情的首个春暖花开；2012年，我们新区投产陆续推进，各工序相继点火生产，员工个个喜上眉梢；2012年，我们没有举行花哨而高调的活动，而是眼睛向内，苦练内功，平添几分谦逊与内敛。如果说2011年是个气宇轩昂的少年，2012年更像是一个成熟稳重的中年。

今年，从庆“三·八”卡拉OK大赛，炼钢摘得桂冠，吹响本团委工作胜利的号角，到庆“五·四”野餐活动，让大家意犹未尽；从第一次、第二次青年员工辩论赛的开展，让我们见识了炼钢青年的激扬文字与挥斥方遒，到“静心书韵”读书推荐会掀起了全厂乃至全公司的读书热潮；从第三届趣味运动会所挥洒的青春与活力，到PPT大赛的低调而热烈。每个活动都以不同的方式开展，都以不同的姿态在我们团委手里呈现，但带给我们却是同样厚重的学习与沉淀。

各种团委工作的开展，无论大小，无论复杂与简单，有趣或是乏味，无论是搬桌椅抬音响还是刮风下雨、起早摸黑，每项工作在我们团委手里开展起来竟是如此的轻松与惬意，因为，我们是一个团结的整体。每个成员各司其职，有条不紊，把每个重大的问题都变得轻松而惬意，把每个枯燥的难题都演绎得生动而有趣，因为我们是一个朝气的团体。足球场上从来没有靠单打独斗而取得长久的胜利，对于我们团委的工作亦是如此，我们不崇拜个人英雄主义。或者说，我们每个成员都是英雄，都有自己鲜明的优点，我们相互学习，崇拜的是一种大家的英雄主义。

时间还在流走，工作还在开展，但无论风雨兼程我们心中依然坦荡。我们信

心百倍，将在下一年的工作中再立佳绩、再创辉煌。

过去的一年，在上级团委和各级领导关心下，炼钢团委工作取得了可喜的成绩，为在新的一年里把团委工作更加扎实、稳健地开展起来，在此，我规划一下自己在新的一年里的工作。

一、以更加饱满的热情投入到团委各项活动

如何把团委工作做好，在具备了责任心的同时，还需要的是一份激情，一份饱满的热情。用脑做事只会把事情做对，用心做事才能把事情做好。在新的一年内，我们各项工作的开展，从质量和效率上都应该较去年有一定的提高。为此，我将严格要求自己，把上级安排的各项任务都注入十二分的热情，真正把事情做好。

二、继续加紧学习，取长补短

三人行必有我师，每一个团委成员都有我值得学习的地方。比如电脑技术，音响调试，舞蹈，办事风格，待人接物等等。博采众长，学习别人优秀的地方，并转化成自己的知识，为以后工作的更好开展铺路。

三、做好宣传委员工作

团委赋予了我宣传委员这一称号，我就要履行好宣传委员的职务，扮演好宣传委员的角色，把炼钢厂的宣传工作做扎实。为此，我应牢记学习委员的工作职责，真抓实干，深入落实，把本职工作做得有声有色。

第三篇：总结会发言稿

活动不足之处与部门成员培养方面：

不足之处：

1、缺少规划，没有具体到每个时间段的明确目标。

2、没有给自己留后路，没有留两手准备。

3、部门成员培养：部员、干事

回顾我大学生活所走过的这两年半，我总结了以下这么几条：

1、要有高度的责任感与集体荣誉感，这也是学生会教给我的最重要的一点。

一个人无论在社会中还是在企业里，还是在团队中都不能抱着事不关己、高高挂起的心态，要懂得担当，维护别人、维护团队，就是维护自己。成就他人，才能成就自己。

2、多锻炼语言表达能力以及与人际交往的能力。

不知道大家有没有遇到过这种情况，就是很想准确地讲述一件事情，但总是很难将细节生动地描述出来，或者是与他人在一起时，尤其是在路上或者电梯里遇到认识但不是很熟的人，总是张不开口、不知道该说些什么。如果有的话，说明我们该练练自己的口才了。作为一名理科生，无论是以后要当老师，还是要做科研工作者，亦或其他的职业，准确凝练的语言表达是非常重要的，而克服害羞情绪，自然大方的与人交流也是最基本的。

3、多读书，开阔思维。

不知道在坐的有没有非常喜欢读课外书的？为什么要多读书，当然这里的书指的范围就比较广了，可以是专业课本，但更重要的是其他涉及到各个层面、各个领域的书。我觉得多读书最大的好处在于可以开阔自己的视野。我们平日里会禁锢于自己所处的那个小圈子，但读书可以让我们了解到世界上的其他地方的人们在干什么，从古至今那些伟大名人他们的思想是什么，或是每个职业、每个领域的发展状况及成就是什么，也有有趣的人和事等待我们去探索。我这个人有一个特点，就是总是抱着一种学习的态度去做每一件事。举个例子，比如我看一本书，我会根据书中的内容来反思自己应该怎么做；包括看电影，我都会想里面的主人公是什么样的性格、什么样的人，他哪里做得好、哪里做的不好等等...所以，多读书或者多做事，是对自身的一种发展、对眼界的一种开拓，当你心浮气躁时、或者沉闷抑郁时，那就静下心来，读一本好书吧。推荐一本杂志

4、人的精力是有限的，要学会选择，适当放弃。

这是我大二下学期和这学期的深刻体会。在这一年来，除了有难理解的专业课、周六周日全天要上双学位的课之外，我加入了学生会，同时担任本班团支书，开始了繁忙的工作。除此之外，我也参加了很多活动和比赛，有学术类的，比如国创、探索杯、挑战杯，也有文娱类的比如心理剧大赛等。开始的我总是很理想化，总觉得自己只要肯吃苦、肯使劲，哪怕少休息一会，总能把这些事情办完。然而事实上是，我经常忙得不可开交，经常是这件事情刚做完想着我终于能休息一会了，然而下一件事情又来了，而且比上一件事情更重要。最终虽然所有事情都完成了，收获也不错，但远不及我专心做一件事情的效果好。我放弃了休息时间、放弃了娱乐时间、中断了学跳舞等许多我同样感兴趣的事情。现在，我仍然不后悔自己做过的这些事情，因为这是我自己的选择，但我会提醒自己，在以后的道路上要合理估计自己的精力及能力，学会放弃一些东西。

5、最后提几点小的希望：控制好自己的情绪，不要让负面情绪笼罩着自己；

多帮助别人，宽容地对待身边的人； 诚实做人，踏实做事，做一个靠谱的人。你们都是幸运的，因为从一开始你们就加入了学生会。记得最后一次例会上干事们都谈了自己加入些学生会以来的感想，我当时就在想，如果我已开始就加入了学生会，在大一时就能有和大家一样的思想觉悟，那我发展的一定比现在更好。

第四篇：总结会发言稿

总结大会发言稿

各位同学，大家中午好：

2010年早已过去，2011年正在我们的脚步下渐渐变作回忆。回顾我分队这一年来的种种工作和成长历程，我们需要总结的太多。

有一句话说得好：“志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命”这句话一直影响着我们文传系青年志愿者分队的每一个人。这一年来，我们做出了许多活动，也积极地配合了系上和院上的各种工作。

从2010年9月开学以来，我们开展了“迎接新生”活动、“纪念南京大屠杀”活动、“走进图书馆”活动、“世界水日”环境保护活动、“清明节扫墓”活动、“母亲节”祝愿活动和“收集小红帽”活动等多项活动。在这之间，我们参加了青总举办的“12·5志愿者日活动、3月5日的雷锋日活动和黄再军敬老院活动等多项活动。在这些活动中，文传志愿者们坚守着自己的信念，奉献自己、服务他人。工作中，我们时常会开一些小会，将队员们聚拢到一起谈谈工作中的问题和每次活动之后的总结。正是在这种不断总结、不断学习的工作态度下，我们每个人都得到了极大的锻炼，也使得我们分队的工作一直有条不乱地进行着。事无巨细，文传系青分队员们都一如既往地用自己脚踏实地地行动践行着，“回馈社会、服务他人“的责任在无形中潜移默化地对身边的人和事带来着影响。在思想上，我们渐渐懂得了许多。志愿者的工作多是体力活，并且，他们总是充当着一种无偿的劳动者形象。一些与希望相违背的声音仍会出现，也有人直接讽刺他们为“免费劳动力”。但是，我们却能够坦然面对：每个人都有自己的看法，这些不能强求，但最重要的是，要明白自己要做什么。志愿者对我们来说一个光荣的身份，它让我们在每次劳动和付出中学会了奉献，收获着充实和快乐。所以，一切都是值得的。

文传系青分有着自己的活动准则和发展规划，它们将指引着这个年轻且充满活力的队伍走得更加坦然和安稳。下一步，文传青分将扩大在校外的活动范围，在让这支志愿者队伍更加贴近于社会、贴近群众，为更多地区、更多人做更多的事，并将志愿者的精神播洒到更广阔的天地。

懂得回馈社会、学会奉献自己，是在行进路上的一股伟大的力量。在每一次的真心付出中，我们也同时收获了幸福。这就是志愿者精神的真谛，更是美好人生的真谛。我们有理由相信，无论是这支可爱的文传系青分队伍，还是队伍中的每一个人，都享受着奋斗路上最美的风景。

因为我们心中有爱，因为我们是在用爱看这个世界。、谢谢大家！

第五篇：六年级总结会发言稿

立足现实 强化管理 重在落实

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

现在我把**小学这几年有关毕业班教育教学工作的一些做法向大家做一个汇报，谈不上经验，更不敢说与各位分享，权当抛砖引玉，真诚地欢迎大家批评、指导。

一、深入一线科学决策

没有调查，就没有发言权；不掌握一线情况，工作就不能有的放矢，决策更不会科学准确。李校长特别重视毕业班工作，每周听取蹲点六年级主管教学副校长的工作汇报，每月召开毕业班老师的工作研讨会。李校长每天进校的第一件事就是到六年级的办公室和教室里去，了解教情和学情。平时经常深入到课堂中去听课，及时、全面地掌握毕业班的教学动态和学习动态，确保学校针对六年级的政策决策不失误，提高了毕业班工作的有效性和针对性。分管毕业班工作的副校长担任本年级的教学任务，与老师、学生一直在一起，更保证了学校决策实施的及时、准确。

1、从学情教情出发寻求突破口

结合学校的实际情况，依据近几年全市统考成绩，进行科与科之间、校与校之间的横向对比，以及我校各科历年来的纵向对比。分析每次会考的得失成败，结合学情校情认真分析其原因根由，找准学校教学质量整体提高的突破口。是哪一科？哪个班？哪个成绩层次的学 生？并将分析结果作为学校安排培优辅潜活动的依据。从而确保了教学活动的针对性和实效性，达到了事半功倍的效果。

2、制定切实具体目标 激发斗志

一个团队，没有斗志就没有战斗力。制定切实可行的目标，通过目标激励，能够唤醒人的斗志。有了斗志，人就会有持续不断的动力。我们的目标不是单科或某个班要排名达到第几，分数怎样，而是把整个六年级看作一个体系。在学校的总目标下，学科有单科目标，老师有老师的个人目标，班有班级总目标，学生有学生的目标，学生的目标又分单科成绩目标和总成绩目标。有了目标就有了工作方向，就有了斗志，也就有了千帆竞发、你追我赶的竞争热潮。

3、调整奖励方案,激发教师的积极性。

我校《毕业班教学质量奖励方案》在短短3年中，进行了3次微调。由原来的只有集体奖和单科合格率、优秀率奖，增加了特殊贡献奖、人平分奖、优秀团体奖，大大提高了教师的教学积极性和团结协作精神。

二、强抓管理 监督到位

学校成立由分管校长任组长的教学检查小组，狠抓毕业班教学管理。一是抓好教学常规的贯彻落实，对教学常规的各个环节都有具体明确的要求，并做好检查记录，检查人员及时做好督促、指导工作。二是加强教学过程管理和教学质量监控。抓好单元目标测试和复习阶段检测，发现问题，及时采取措施，加以解决。三是加强对学生的管 2 理，高度重视学生的理想前途教育和心理健康教育，抓好学生的养成教育。

三、细化过程 重在落实

1、我校学生大多数是留守儿童，学习“基础差，底子薄”。面对这样的学生，各科教师想办法，找原因，从差处着手，在学生之间开展了小老师“一帮一”活动，大大提高了学生的学习积极性，也减轻了老师的辅导任务。

2、为了让我们的老师能更好地反思自己的教学，借鉴别人优秀的复习方法，真正实现勤学活用，六年级的同科教师之间开展了随堂听课活动。课后，针对教学问题，大家集体讨论。这样经过讨论与反思的课堂教学，学生能够更加容易接受和掌握，教学效果也大大提升。

3、集体命题，互检质量。每次模拟考试的试题，都是毕业班的老师根据教学大纲和考纲，组内研讨后完成试题，提高教师的综合命题能力和对考纲的把握能力，同时也让学生更好地适应毕业会考的题型，提高学生的成绩。

4、抓好进度，过程过关。各学科的教学进度要紧密安排，保证各科能完成新课的教学，并留足时间进行综合复习、整合复习和复习检测，保证从时间上过关、从质量上过关、从方法上过关。

5、注重复习方法，全面提质。

复习工作要做好“三分类”。一是分类复习。对小学所学知识进行综合处理，分类复习，分类指导，强化训练，便于学生分类掌握，问题举一反三，耗时少，效果大。二是分类训练。对所掌握知识要点 进行分类练习，问题知识多强化，典型问题多训练，重点问题多深入，难点问题多讲解，普遍问题多巩固。三是分类检查。中差学生经常查，优秀学生要抽查，代表性作业全面查，读背作业早上查等。

复习工作还要“四注意”。一是复习要做好计划，按计划上好复习课，特别是有针对性的复习课；二是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本，重点知识内容和基本方法要重点复习；三是要克服随意性、盲目性和无效的题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；四是注重测试后的讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。

总之，毕业班的教学工作是一项繁琐而艰巨的任务，需要学校行政、老师、学生和家长的共同努力，才能开出绚丽的花朵。所以在这里，我要感谢金星小学团结的行政班子、敬业的教师队伍、勤奋的学生和支持教育的家长朋友。是你们的共同努力，才有了金星小学今天的成绩，谢谢你们！

最后，祝在座的各位领导、老师身体健康，工作顺利！