第一篇：学校日常安全管理

学校日常安全管理

一、学校学生出入校门和乘坐车辆一律要佩戴校牌。

二、学生在校内、楼道、走廊、教室内不准追逐打闹，大声喧哗。

三、学生上、下楼梯一律靠右行走，不许拥挤，不准攀爬栏杆，楼道扶手，损坏花草树木。

四、班主任按时晨检、午检，认真清查记录，缺勤学生及时与家长取得联系。特殊情况及时报告学校，教育学生因病、有事要请假。

五、值日教师认真巡查安全、纪律、卫生情况，负责学生上下楼道，不出现拥挤现象，负责早晨校门外学生安全进入校门。

六、班主任教师加强交通安全知识教育。教育不乘车的同学认真遵守交通规则。防止交通事故发生。

七、班主任随时检查班级是否存在安全隐患，教育学生不触摸电线，发现问题及时报告学校。

八、教育学生不得骂人打架，各班学生课间、午休时间不许串班。发现学生生病、碰伤等情况，及时报学校与家长联系，并立即送医院治疗。

九、任何人不许体罚和变相体罚、辱骂学生，否则责任自负。(教师自知)

十、安全第一，责任生于泰山。安全工作是学校工作重中之重，全体学生、教职工要警钟长鸣，共同营造一个安全的学习、工作环境。

第二篇：学校安全日常管理内容

学校安全日常管理内容

安全是教育发展的保障，学校安全工作是教育教学工作中永恒不变的主题，为了加强和规范我校安全管理工作，预防和减少安全事故的发生，维护校园的安全稳定，创建安全文明校园，保障学校的教育教学秩序和各项工作的顺利进行，保证在校师生的生命健康和合法权益，根据有关法律、法规和上级有关学校安全管理等文件精神要求，结合我校的实际情况，制定《宁海县潘天寿小学安全日常管理内容》，望认真贯彻执行。

一、楼道日常安全管理

1、学生每日出入校门口时段采取值班领导值日。

2、班主任每日要经常教育学生遵守“校内安全规定”，发现有违反“规定”的行为教师应批评教育，及时纠正错误行为。

3、学校应每日安排人员随时检查楼道线路、确保照明、确保应急电源的正常使用。

二、门卫日常安全管理

1、门卫应严格遵守作息时间，每日按时开关校门，执行校外人员入校登记，严禁无关人员进入校园。

2、教学期间和课间活动时间，严禁学生出校门或到校门口购买零食等，特殊情况需出校门的学生必须经班主任批准同意后才可出校门。

三、班级日常安全管理

1、班主任每天应对学生认真考勤，发现未按时到校学生应及时告知分管领导及家长，并妥善处理。

2、班主任应熟悉了解学生，特异体质学生应告知任课教师，注意保护特异体质隐私，给予特别关照。要善于了解和化解学生矛盾，避免打架斗殴，要加强管制刀具、铁棍等的收缴，防止相互伤害，教室内不得有砖头、木棒等危险品。

3、班主任每日要坚持晨检，发现流行病及传染病及时报告分管领导。

4、班主任应依法执教，严格遵守教育法律法规，不违反有关规定，不歧视侮辱学生，批评学生有度，注重方式方法。

5、班主任应随时观察校舍及周边环境，教育学生课间不开展有危险的活动。不攀附栏杆，不在教学区内哄打追跑，一经发现及时制止并批评教育。

6、班主任要善于发现班级内存在的安全隐患，及时排除；教师要按照教育部出台的《中小学生公共安全教育指导纲要》的有关规定模块备好安全课、搞好安全教育，安全警钟长鸣。

7、遇恶劣天气时，学校立即启动应急通讯网络；遇洪水暴发，教育学生不过沟桥或绕道行走。

8、任课教师每节课要认真清点课堂人数，并认真组织课堂教学。事前要充分检查设备设施的安全性能，对可能发生的不安全事故要有较强的预见性，增强安全操作的防范措施。要爱生如子，批评讲究策略，不伤害学生身体，不剥夺学生受教育的权利，不侮辱学生人格。

9、学校每期应将学生上学、放学时间告知家长，班主任应将学生非正常缺席和擅自离校情况及学生身心异常情况等关系学生安全信息及时告知监护人。

四、课间活动安全日常管理

1、体育教师要经常检查体育活动设备设施的安全性能，不堆放影响学生活动的物品。

2、学校应当在水池，楼梯或施工地段等容易发生危险的地方设置警示标语，采取有效防护设施，严禁学生攀爬依附。

3、学生每日课间活动应有值勤教师和值勤学生执勤，发现危险活动及时制止。

五、组织大型活动的安全管理

1、建立大型活动开展逐级申报制度（包括运动会等）。

2、活动开展前要制定较强的安全应急预案，各职责人员分工明确，安全措施落实到位。

3、组织者要在活动前有针对性地对学生进行有关安全常规的教育。

4、所开展活动符合学生身心发展特点，严禁组织学生参加安全预见未知因素多的或上级主管部门禁止开展的活动。

5、精心组织，对活动的各个环节要安排有教师具体负责。

六、学生实验、药品安全管理

1、所属科目教师对危险物品包括化学药品的购买、保管、使用、登记、注销等要进行登记；保管做到双柜双锁专人保管；使用要有分管领导签字。

2、使用前要告知学生危险性，让学生弄懂操作程序，对各种不安全因素有积极应对措施。

七、学校校舍安全日常管理

1、学校安全分管领导、负责教师每天应对校舍及周边环境特别监控，对校舍每日进行检查记录。

2、雨季到来之前，着力疏通排水系统，监控校舍周边山体、高大树木等可能危及学校的安全隐患做好夏季“四防”。

3、发现隐患，及时报告学校分管领导，特殊情况采取果断措施，先疏散学生。

第三篇：如何加强学校日常安全管理2013.5.13

镇中小学安全管理工作讲稿

加强学校日常安全管理

清新区太平镇南蒲小学 罗卓兴

二0一三年五月十三日

尊敬的各位领导：

下午好！

学生的安全问题，牵动着每个家庭，也关系着社会的稳定和教育事业的发展。安全就像一颗隐形炸弹，随时随地都有可能发生爆炸，作为学校和老师，我们必须保持高度警惕，时时处处及时排查，做好预防，消除隐患。珍惜生命，就必须安全第一。多年来，我们学校都是把安全工作摆在首位，特别是注意抓好学校日常安全管理，下面就我校如何抓好学校日常安全管理提几点做法，希望大家多提宝贵意见：

一、树立高度负责的责任感，时刻牢记学校日常安全管理工作责任的重要性。

生命是尊贵的，安全重于泰山。我校日常安全管理工作以相关的安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实做好学校的日常安全管理工作。并建立学校日常安全管理责任制，校长是学校安全工作的第一责任人，分管领导为学校安全工作直接责任人，班主任、各科任老师为班级安全工作直接责任人。在工作中贯彻落实上级和学校的各项安全管理制度，同时做到认真排查、整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大 1

师生人身财产安全和学生健康成长。

二、构建安全责任体系，建立健全的学校日常安全管理制度。为切实保障学校日常安全管理的落实，明确职责。每个学期初学校校长与各班主任、科任老师签定学校安全管理责任书；各班主任与家长、学生签定安全责任书，各司其职、各尽其责，齐抓共管。

为落实各日常安全管理工作，我校制定的学校日常安全管理制度有《学校门卫安全管理制度》、《校园活动学生安全管理制度及要求》、《课堂安全管理制度》、《教师值日管理制度》、《学生放学归程队管理制度》、《护送学生过清四公路值日制度》、《中午留校午餐学生管理制度》、《教师接送校车管理制度》、《学生乘坐校车安全管理制度》、《校园车辆管理办法》、《食堂、食品卫生安全管理制度》、《学校小卖部食品卫生管理制度》、《校舍设备设施安全隐患每周巡查制度》、《课间活动防踩踏安全要求》、《学校消防安全制度》等。通过一系列切实可行的学校日常安全管理制度的制定和实施，规范了全校师生的日常安全行为习惯，保障全校师生的安全。

三、规范学校日常安全管理一日流程。

安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。我校特别注重规范学校日常安全管理一日流程，明确职责，做好校园日常安全管理工作。

四、建立学生安全教育制度。

我校注重开展形式多样内容丰富的安全教育主题班会，增强学生在交通、用电、防火、防溺水、防意外伤害、防食物中毒等方面的安全意识，提高学生自身安全的防范能力。例如：本学期我校组织了“安全教育家长会”、“交通安全教育”、“学校预防春夏季传染病个人卫生指引”、“雷雨天气安全知识”、“清明节假期教育”、“怎样预防Ｈ７Ｎ９禽流感”、“五一假期安全教育”、“学生防溺水安全教育知识”等主题班会。每一次的安全教育主题班会，我校都组织好充分的教育材料分发给各班主任开展安全教育活动，安全教育主题班会结束后要求各班级学生代表签名确认，并进行安全行为反思。

五、建立学校安全应急预案制度，对突发事件的处理做到有序、规范、安全。

我校制定了详细的地震、消防、交通、中毒、安全伤害、疾病卫生等各类校园安全事故应急预案，积极开展各类校园安全应急演练，提高全校师生的安全防范能力。例如：本学期，我校于3月25日开展了一次应对地震、消防等突发事件的安全应急演练。

六、建立考核奖惩制度，实行“一票否决制”。

校园安全得益于全体教师、班主任对学生日常安全管理，对日常安全管理工作不合格的班级，当月不得评为“文明班”；发生安全事故的责任人当学期不得参与评优评先。学生日常安全管理工作做得好的，期末给予表扬、奖励。

七、落实安全隐患排查制度。

做好校舍、场室的安全隐患排查工作，发现问题，及时整改。校长每月亲自带队检查一次，分管安全管理工作的副校长、主任每周带队排查一次，班主任每周不定期对学生进行安全排查，特别排查学生是否携带刀具、棍棒、火种等进入校园，并要求各班把排查情况在《班主任工作手册》做好记录，学生代表签名，以消除隐患，确保安全。

近年来，我校通过加强学校日常安全管理，师生的安全防患意识普遍提高，安全防范措施得以落实，校园安全事故未曾发生，使学校的各项工作能顺利、稳步地开展。我相信，只要我们全校师生心中牢固树立安全第一的意识，安全必将在我们身上得到确保，学生必将在一个安全、和谐、健康的环境中成长。

谢谢大家！

第四篇：学校的日常安全管理

学校的日常安全管理制度

学校日常安全管理主要包括：健全组织，明确责任；建章立制，狠抓落实；争取支持，形成合力]

一、学校日常安全管理制度学校日常安全管理制度一般包括安全管理规章制度、每学期的常规安全管理和每天的常规安全管理三部分。

1．学校的安全管理规章制度

（1）校长负责制和法制副校长制度。

（2）值班制度。

（3）夜间巡逻及门卫制度。

（4）校内安全定期检查制度和危房报告制度。

（5）消防安全制度和消防工作责任制。

（6）用水、用电、用气等相关设施、设备的安全管理制度。

（7）食堂物资定点采购、索证和登记制度，饭菜留验和记录制度。

（8）实验室安全管理制度。

（9）住宿学生安全管理制度。

（10）大型活动安全审批制度。

（11）学生安全信息通报制度。

（12）学校安全工作考核办法及奖惩制度。

2．每学期的常规安全管理工作

（1）每月至少召开一次安全工作会议，学习有关安全管理的政策和经验，解决学校安全工作中的实际问题，对学校安全工作进行调整和部署。

（2）及时开展全面的安全隐患排查，建立安全台账。及时采取整改措施，消除隐患；自身整改有困难的，必须迅速向上级教育行政部门和当地人民政府提出书面报告。在隐患彻底消除前，要采取有力的防控措施。

（3）组织大型集体活动，应安排专人负责，成立临时的安全管理组织机构，做好专门安全工作预案，制定安全应急预案，加强各个环节的管理工作，必须经上级教育行政部门审批同意后方可实施；同时，要积极争取当地相关部门的指导和帮助。

（4）每学期至少开展一次安全实践演练活动。

（5）要根据不同学段的安全教育重点，有针对性地开展安全教育。

（6）每学期开展学校安全管理的考核评估总结工作，检查各个岗位安全管理职责的落实情况，及时完善安全管理制度和安全预案。

3．每天的常规安全管理工作

（1）根据学校安全工作责任制要求，各个岗位人员做好安全工作记录。

（2）每天安排人员巡查校园，学生宿舍要安排24小时值班，发现问题及时处理和上报。

（3）在学生上下课和晚自习等集中出入的时候，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，并指定专人在关键位置进行疏导，防止发生拥挤踩踏伤害事故。（4）做好请假、销假工作，如发现学生未到，科任教师第一时间报告班主任，班主任第一时间联络家长，明确其下落。

（5）做好学生上下学交接工作。

（6）落实对特异体质、特殊心理和问题行为学生的教育和保护

第五篇：专题学校的日常安全管理[推荐]

专题一 学校的日常安全管理

学校日常安全管理主要包括：健全组织，明确责任；建章立制，狠抓落实；争取支持，形成合力。

学校日常安全管理制度一般包括安全管理规章制度、每学期的常规安全管理和每天的常规安全管理三部分。

1．学校的安全管理规章制度

（1）校长负责制和法制副校长制度。

（2）值班制度。

（3）夜间巡逻及门卫制度。

（4）校内安全定期检查制度和危房报告制度。

（5）消防安全制度和消防工作责任制。

（6）用水、用电、用气等相关设施、设备的安全管理制度。

（7）食堂物资定点采购、索证和登记制度，饭菜留验和记录制度。

（8）实验室安全管理制度。

（9）住宿学生安全管理制度。

（10）大型活动安全审批制度。

（11）学生安全信息通报制度。

（12）学校安全工作考核办法及奖惩制度。

2．每学期的常规安全管理工作

（1）每月至少召开一次安全工作会议，学习有关安全管理的政策和经验，解决学校安全工作中的实际问题，对学校安全工

作进行调整和部署。

（2）及时开展全面的安全隐患排查，建立安全台账。及时采取整改措施，消除隐患；自身整改有困难的，必须迅速向上级教育行政部门和当地人民政府提出书面报告。在隐患彻底消除前，要采取有力的防控措施。

（3）组织大型集体活动，应安排专人负责，成立临时的安全管理组织机构，做好专门安全工作预案，制定安全应急预案，加强各个环节的管理工作，必须经上级教育行政部门审批同意后方可实施；同时，要积极争取当地相关部门的指导和帮助。

（4）每学期至少开展一次安全实践演练活动。

（5）要根据不同学段的安全教育重点，有针对性地开展安全教育。

（6）每学期开展学校安全管理的考核评估总结工作，检查各个岗位安全管理职责的落实情况，及时完善安全管理制度和安全预案。

3．每天的常规安全管理工作

（1）根据学校安全工作责任制要求，各个岗位人员做好安全工作记录。

（2）每天安排人员巡查校园，学生宿舍要安排24小时值班，发现问题及时处理和上报。

（3）在学生上下课和晚自习等集中出入的时候，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，并指定专人在关键位置

进行疏导，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

（4）做好请假、销假工作，如发现学生未到，科任教师第一时间报告班主任，班主任第一时间联络家长，明确其下落。

（5）做好低年级学生上下学交接工作。

（6）落实对特异体质、特殊心理和问题行为学生的教育和保护。