第一篇：小学综治安全责任书

金乐小学综治安全责任书

学校安全工作是一项重要工作，必须做到长抓不懈，警钟长鸣。为进一步强化学校安全的各项工作，增强全体教师的责任感，确保我校安全的各项工作落到实处，打造平安校园，特成立以校长为第一责任人的学校安全工作领导组，并与全体教职工签定学校综治安全责任书。

第一条 签定对象：全校在职教职工

第二条 责任期限：一年（2011年1月1日至2011年12月31日）

第三条 责任目标；在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故。

第四条 责任范围；

1.教师在工作中要关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益。

2.教师上课不得迟到；非紧急情况，不得提前下课或放学；在上课期间，不得擅自离开教室。

3.值日教师要按照学校安排按时到指定地点辅导学生的课间和课余活动，并对学生的活动做好记录。

一、二年级班主任要积极配合值日老师做好放学后学生护送工作。

4.无论是在校内还是校外，看见学生做危险的活动或预见到学生活动的危险性，每一位教职工都有责任进行制止和教育。

5.每天上午或下午的第三节课上课的老师均要提醒学生放学时要注意安全，直接回家，不要在路上逗留、玩耍。

6.班主任是各班安全工作第一目标责任人。班主任每星期要对本班学生进行交通、防溺水、防火、防雷击等安全教育，至少一次，并要求3～6年级学生做好记录。

7.任课教师要在平时上课时结合学科教学内容适时对学生进行安全教育，负责学生安全，遵守“谁上课谁负责”的原则。

8.学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责，其它活动由班主任负责。

9.学生参加学校组织的活动及公益劳动时，其安全由带队教师或班主任负责。学生参加室外或校外活动由校长批准，领队教师负责其安全。

10.全体教师要加强学生在校安全管理；每节课上课时都应清点学生人数，发现学生缺席要询问班主任或本班学生，而班主任则应询问家长弄清缺席原因;学生在校其家间，倘若因故亲属来接学生，任课教师不得随意让学生离开，必须落实清楚无误后才能让学生跟其亲属离开学校;教师发现学生患病或有其它意外伤害事故发生时，要积极处理，并及时报告家长和学校。

11.严格执行安全事故上报制度。发生安全事故，应第一时间向学校安全领导小组成员，如情况紧急，应一边处理一边通过多种途径通知学校领导。

12.班主任和各功能室管理员应加强教室或功能室电路电器及门窗的监管，发现问题要及时处理或报告。发现本室内财物被盗，第一时间向学校总务处汇报。

13.信息技术教师应以教材为主，严禁学生在课堂上上网浏览色情、暴力等不良信息。

14.学校后勤和保安人员应切实加强校产及教学设施设备的维护管理，定期检查防火、防盗、给排水设施，发现安全隐患，应及时报告并排除。

15.学校保安要实行每天24小时工作轮岗制；每天放学时要协助班主任和值日教师做好护送学生出校门工作。

第五条：责任追究和考核办法。

学校将安全工作纳入对班主任或相关责任人的考核之中，实行安全“首问责任制”和班主任或相关责任人评价“一票否决制”。采取定期与不定期结合，集中与平时结合等办法进行考核、督促。对安全教育工作落实、措施得力、无安全事故的班级进行表彰奖励；对教育不当，措施不力，在责任区内如果疏于管理违反责任书第四条造成安全事故的，将追究相关责任人的责任。

第六条：附则。

1.本责任书各岗位责任人为安全第一责任人。

2.本责任书各岗位责任人、学校双方签字（盖章）后在责任期内生效。

3.本责任书一式两份，各岗位责任人和学校各执一份。

学校负责人签名：岗位责任人签名：

2011年1月1日2011年12月31日

第二篇：安全综治责任书

学校综治工作责任书（全体教职员工）

1、以校为家，自觉维护学校声誉，既确保自身安全，又能把维护全校师生人身安全和校产安全作为自己的份内职责。

2、关心爱护每一个学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。

3、随时随地加强对学生的遵规守纪意识和安全防范知识（能力）提醒和教育，形成对学生安全人人有责、齐抓共管的良好氛围，绝不因自己的视而不见、见而不管而导致学生身心受到伤害。

4、发现安全隐患（如可能导致触电、火灾等人身伤害的情况），及时报告并积极协助相关人员整改。

5、未经学校领导同意，不私自组织学生进行有可能导致身心伤害的活动（如劳动、外出办事等）。

6、不把家庭、社会矛盾引入学校，防止人身伤害殃及其他师生员工。

7、正常工作日不参加宴请或独自酗酒；若患传染性疾病，不与学生接触。

8、一旦发生紧急事件，听从指挥，全力参与排除。

9、对学校建设、管理有意见或建议，坚持逐级反映的基本原则，积极参与内部矛盾的化解工作，不使矛盾扩大化。

责任人签名：

2017.3.2 学校综治工作责任书（班主任）

1、班级是学校管理的最基层单位，班主任是班级管理的直接责任人，确保班级每一个学生的人身安全是班主任不容推卸的责任，所以，必须把安全工作当成头等大事来抓。

2、安全教育要长抓不懈，要天天讲安全，要借机讲安全，要随时令的变化，不失时机地与学生及其家长签订安全保证书，确保学生自护意识和能力的形成。

3、组织、带领班级干部加强课间巡视，督促学生不在过道、楼梯、窗口、阳台等场合追逐、喧哗、打闹。

4、每天注意巡视、观察本班辖区内有无安全隐患，一旦发现便及时予以消除或向年级主任报告并协助相关人员整改。

5、凡学生集体室外活动（如集会、课间操、活动课等），班主任必须事先做好安全教育并亲临指导、监护。

6、加强与家长的主动沟通，及时掌握学生迟到、旷课、早退等原因，与家长一起做好学生的安全教育、监护工作。

7、对班级发生的安全事故（包括重大疫情），不瞒报、迟报，积极做好（隔离）救治、慰问和善后工作，竭力不使事态扩大化。

8、及时了解掌握学生和家长对学校工作的意见、建议，超前化解本班学生和家长或其他学生及家长与教职员工、与学校领导等之间的误解、矛盾，维护好本班级和学校的整体形象和声誉。

责任人签名：

2017年3月2日

学校综治工作责任书（任课教师）

1、当课教师为本节课的安全责任人，负责本班学生的安全工作。

2、上课前须清点班级人数，发现缺席者须及时报告班主任。

3、上课期间，不把学生撵出室外或让学生外出办事，如遇学生生病等特殊情况，须安排班级干部陪同，请示班主任、年级主任或相关学校领导后，再行处置。

4、理化生实验课、体育课、劳动课等，须向学生严肃讲解注意的问题，进行必要的安全教育后方可让学生动手操作。教师自始至终不得离开现场，确保学生安全。切实加强实验药品的管理，严禁学生进入实验器械保管室。

5、微机及使用多媒体教师须严禁学生浏览反动、色情、暴力等不良信息，严防学生因拆卸或乱动电源、线路等触电事故发生。

6、严禁有偿家教（补课），对于违反规定而发生安全事故者，一切责任自负，并按上级有关规定给予严肃处理。

责任人签名：

2017年3月2日

第三篇：综治及安全责任书

羊角中心学校2008综治及安全

责任书

一、落实综治、安全工作责任制，实行“一把手”负责制、领导负责制、过错追究制、定期检查制、安全事故报告制和：首遇责任制“。形成学校人人抓安全，时时抓安全的机制。

二、各学校负责人及各班（园）负责人对各类实践活动的安全工作进行指导和管理，定期检查校园和所属实践基地场所的各类设施，认真对待学校存在和可能出现的安全隐患，及时防范，按时整改。

三、各学校校长是学校安全第一责任人，各班主任及幼儿园教师是学校安全的直接责任人，对安全工作负有全面责任，要经常教育学生、教职工加强安全意识，严禁以任何名义从事接触易燃、易爆、有毒、有害等具有危险性的劳动或者其它危险性劳动。杜绝学校发生死亡事件和食物中毒事故。

四、严格执行学生在校时间的规定。凡违规出现安全事故者，要追究学校领导和相关责任人的责任。

五、严格执行粮油定点供应办法，严把粮、油、蔬菜等食物入校关，保障师生生命健康安全。

六、做好牵头承办的综治专项工作，落实“建设平安校园”工程，协同有关部门做好校园周边的治安整治工作。

七、建立重、特大事故应急预案，应急小分队、应急器械能在有效时间发挥作用。

八、当本校、班、园发生一起重大安全事故者，按照县综治办关于一票否决制实施办法之规定，第一责任人及相关责任者在评模、评优、晋升、晋级等方面，实行一票否决。

羊角中心学校各小学、幼儿园

签字：签字：

学校治安综合治理的任务、要求和目标 学校治安综合治理的基本任务：

在县综合治理办公室和县教育局的统一安排下，学校、派出所、居委会（村民委员会）协调一致，齐抓共管，依靠学校周边企始业单位，应用多种手段整治学校及学校周边环境，保障师生的生命财产安全和学校校产的安全，为学生的健康成长创造良好的内外部环境。

学校治安综合治理工作的要求：

一、学校要将综合治理工作纳入学校工作的重中之重，建立健全综合治理领导机构和职能职责，定期研究，常抓不懈。

二、各项工作都以安全为首，实施校长（园长）全面负责制。分项目分任务安全保障措施要落实到位，形成“谁主管谁负责”的局面。有条件的学校要设立保卫科。

三、综合治理工作要分解到工作的每一个时期、区限，不留空挡，任务到人，落实到人。

四、群防群治形成共识，师生法制观念普遍增强，敢于同违法犯罪作斗争，关于运用法律武器维护自身合法权益。

学校治安综合治理的主要目标：

学校无违法犯罪现象，避免校园伤害事件发生，教育教学环境良好，家长、师生安全感不断增强。

羊角中心学校

2008年9月

第四篇：综治安全责任书

综治安全责任书

学校安全事关国家财产和广大师生员工的生命安全，也直接关系到社会安全、稳定的大局。为落实学校安全工作，防止重、特大事故的发生，避免和减少各类事故，保证学校正常秩序，促进教育质量的稳定提高，特签订此责任书。

一、各部门主要领导为部门综治及安全工作第一责任人。并把综治及安全工作纳入部门工作计划和述职报告的一项重要内容。

二、各部门领导要从讲政治、保稳定、促工作的高度，切实落实安全责任制。工作有布置、有检查、有措施，要常抓不懈。实行“谁主管、谁负责”。

三、根据部门工作实际，制定安全保卫制度，定期检查，发现问题及时整改，需学校协调解决的应及时提出书面报告。

四、加强法制法规教育，提高自我防范意识，自我保护能力，牢固树立维护校园安全“人人有责”的思想。

五、落实安全责任制，确保不发生现金、贵重设备、重要文件资料失窃事件。

六、应注意学生思想动态，耐心做思想工作，及时妥善处理各类纠纷，化解矛盾，预防群体性、恶性事件发生。

七、食堂应落实《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体

用餐卫生管理规定》等，加强食品卫生安全管理，杜绝食物中毒。

八、贯彻“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的指示精神，做好本部门内消防安全工作。不私自牵拉电线，严禁在办公室、教学场所以及重要设备场所等使用明火，电热棒、电炉等易引发火险的电器具。维护好内部设置的消防器具。

九、发生事故后能在1小时内上报事故发生情况，并按有关规定参加调查处理，并及时结案。

十、综治及安全工作实行一票否决，凡没有达到上述要求的部门（办公室）不能评先进，部门（办公室）内教职员工考核不能定为优秀。凡隐瞒事故不报或弄虚作假的要予以通报，并追究有关责任人责任。因安全责任不落实，整治不力而引发刑事、治安、盗窃、火险、火灾等事件的按《责任追究制度》规定进行处罚，直至追究法律责任。

十一、本责任书一式两份。本责任书有效期自2013年9月1日至2014年8月31日。

学校负责人：

责任部门：代表人：

2013年8月30日

第五篇：综治安全目标管理责任书

2014年角美第二中心学校综治安全目标管理 责

任

书

角美第二中心小学 2014年2月

角美第二中心2014年学校综治安全目标管理责任书

2014年，我中心辖区学校综治安全工作要以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，深刻领会中央和省、市、区领导关于综治、安全工作重要讲话和指示批示精神，按照全省、全市、全区教育工作会议部署，强化“红线”意识，健全完善学校安全主体责任和“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系，深化平安校园创建，加强安全教育与管理能力建设，构建学校安全隐患排查治理体系、预防控制体系和校园安全文化，强化校园及周边治安综合治理，提升师生安全素养和应对突发事故（件）能力，有效防范和遏制校园安全事故，确保学校及师生生命财产安全，努力为我中心辖区教育改革发展营造安定和谐的环境。

一、管理目标

1.我中心辖区各小学、幼儿园师生非正常死亡人数控制指标均为零；

2.校园内和由学校组织的活动中不发生师生非正常死亡事故；

3.不发生一次死亡3人以上（含3人）的较大安全事故；

4.不发生因管理不善引发的校园火灾、校车交通、学生溺水、校舍及附属设施坍塌、食物中毒等造成的人员伤亡事故；

5.不发生因管理不善、安防措施不落实导致发生的外来暴力侵害和刑事犯罪案件，以及教职员工、学生打架斗殴造成的伤害事件；

6.不发生师生进京或到省、市、区政府集体上访事件，以及校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威及罢教、罢课、罢餐、绝食或者其他群体性事件；

7.不发生师生参与非法宗教组织、邪教组织及活动，以及利用

互联网、校园网络传播法律法规明令禁止的有害信息。坚决防止发生重大不良影响的信息网络安全事件。

二、管理职责

㈠切实加强宣传教育演练，全面提升师生安全素养。

1.组织各类主题教育。开展全国和全省学校安全教育日（周、月）、5.12、11.9、12.2等主题宣传教育活动，重视抓好全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动和体验式生命教育。拓展安全教育手段和范围，推进安全教育阵地、实践基地、网络平台和信息员队伍建设。充分利用新闻媒体、网络通讯等，加强学生安全家庭教育和社会宣传，宣传普及安全知识，营造保障学生安全的家庭和社会良好氛围。

2.推进安全教育课程体系建设。推动安全教育课程实施，建立工作保障和推进机制，促进安全教育课程、课时、教师、教材、教研和考核“六落实”。做好《福建省中小学公共安全教育读本》发放、课程设臵及授课工作，确保每学年安全教育课程不少于12课时。加强课程资源和教学教研课题研究（探索），落实教师安全教育职责，建立考核评价体系。加快安全教育网络平台开发与利用，探索信息化条件下教育教学新模式，开展师资培训。

3.强化岗位安全培训。建立岗位安全培训基地，制定培训计划，落实培训经费，有计划组织教育行政部门学校安全管理人员、学校负责人、安保人员及特种作业人员开展岗位安全培训。将安全教育及管理内容纳入进修学校开展校长、教师培训的重要内容，作为师训干训的必修课程。

4.加强应急疏散演练。按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，全面落实应急疏散演练制度，将安全演练纳入学校常规管 — — 2

理，每年不少于5次，做到教职员工、学生全覆盖。采取形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的方式,促进应急疏散演练制度化、常态化、规范化。加强与有关部门的沟通联系，有效组织防地震、防火灾、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校园伤害等系列演练活动，提高师生避险、逃生技能和自护自救能力。

㈡持续深化平安校园创建，努力构建校园安全文化。

5.深化平安校园创建。巩固提升“平安先行学校”创建和学校安全标准化建设成果，全面实施安全标准化建设提升工程三年行动，持续深化平安校园创建，提升本质安全水平。建立平安创建组织保障、责任追究和考评奖励机制，把平安创建过程及实效作为解决学校安全突出问题、提升师生安全感满意度的过程，作为精神文明、党建先进评选和机关绩效考评的前臵条件。

6.开展校园安全文化建设活动。要积极推进校园安全文化建设，构建校园安全文化，努力营造校园安全文化氛围，在中心辖区范围内培育打造2所校园安全文化创建样板（示范）校，典型引领，逐步推广。坚持学校安全文化建设与平安校园创建紧密结合，重点夯实校园安全物质文化、构建校园安全制度文化、培养学生安全行为文化、凝聚校园安全精神文化。会同有关部部门，深化消防安全、交通安全、预防溺水、防震减灾等安全示范学校建设活动。依托学生社会实践基地、青少年校外活动中心或其他社会教育资源，建立学生安全教育训练基地，不断丰富校园安全文化建设内涵。

㈢大力推进安全管理创新，着力提升安防能力水平。

7.构建岗位安全责任及考核体系。按照教育部颁发的《中小学校岗位安全工作指南》等有关规定要求，逐级签订并下达学校综治安全目标管理责任书，把安全责任落实到岗、到人，实现安全

岗位职责全员化、全覆盖。强化“党政同责、一岗双责”，落实领导个人和单位综治安全目标管理责任制。严格考评奖惩，强化履责点评，改革完善主体多元、形式多样的督导考评、考核奖惩制度，充分发挥考评的激励导向作用。

8.加强安全预防控制体系建设。不断加大人防、物防和技防建设投入，将“三防”建设纳入学校标准化建设。努力构建新型校园安防体系，加强重点要害部位视频监控、消控、报警等技防设施规范化建设，实现全覆盖和“人机互动”。完善事故预警、应急救援、善后处臵预案，积极应对和妥善处臵重大突发事件（故）。推动落实安全管理日志制度。设立《综治安全责任公示牌》，完善校园安全警示标志标识设臵。主动协调配合综治、公安等部门开展“护校安园”行动。

9.推进安全隐患排查治理体系建设。建立隐患排查治理联动机制，健全完善校园安全隐患排查台帐制度、报备制度和挂牌督办制度，做到隐患整改措施、责任、资金、时限、预案“五落实”，大力开发综合监管信息系统，建立基础信息数据库，推动安全隐患排查治理常态化、规范化和管理信息化。中心校每学期至少组织2次、各校（园）必须每月进行1次校园安全隐患排查与整治行动。

10.提升安全工作信息化应用水平。加快构建学校综治安全信息化（网络）系统，推进市、区、校三级综合服务管理网络平台建设管理和运用，实现互联互通。主动适应新媒体时代要求，强化网络平台、微博、微信等新兴传播工具信息综合运用，加强“学校安全”网站（页）建设，及时通过网站（页）发布信息资讯、解读政策法规、传播安全知识。

11.强化组织保障和队伍建设。按照国务院《企事业单位内部 — — 4

治安保卫条例》、《福建省学校安全管理条例》及省、市关于加强治安防控体系建设若干规定要求，每所中小学、幼儿园至少配备1-2名专职保安员。加大安保经费投入，配齐装备器械，落实工资待遇，加强教育培训，改善工作环境和生活条件。

12.强化信息报送和档案管理。切实履行安全事故和突发事件信息报告职责，严格执行省教育厅有关学校安全事故报告规定，杜绝迟报、瞒报、不实报现象的发生。建立安全工作记事和分析制度，加强安全数据档案管理，做好相关数据统计、报送、分析、建档工作，规范档案材料的收集、分类、整理、成册、入柜管理。

㈣有效落实重点工作措施，健全完善长效工作机制。

13.有效预防学生溺水和交通事故。加强宣传引导，开展警示教育，建立每日提醒警示制度，即学校门口显目位臵设臵游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放学前最后一节课下课前5分钟，开展警示教育，帮助学生掌握游泳安全知识技能。通过家访、《告家长一封信》、手机短信等形式，向学生及家长发布学生游泳和交通安全提示。推动建立防溺水防交通事故分析研判制度和联防联控机制，主动提请当地党委、政府协调有关部门及乡镇（街道）、村（居）和社区，广泛深入地开展重点水域、路段安全管理及排查巡查，设臵安全警示标牌、减速坎（带）、隔离带、防护栏等设施，努力降低学生溺水和交通事故发生率。

14.加强校车安全监督管理。三所民办小学要持续推进校车和学生道路交通安全综合整治“三年行动”的深入开展，充分发挥校车安全管理工作协调机制作用，全面完成2014年非专用校车更换任务。建立校车信息管理系统，加强校车特别是过渡期内非专用校车安全管理，确保所有符合规定条件的载客汽车都取得校车标牌，安

装视频监控及定位装臵，配备合格的驾驶人和照管人员。坚持校车安全管理台账和交通违法举报监督制度，密切配合道安、公安、交通等部门，严厉打击非法营运车辆接送学生等不法行为。提请地方政府并会同有关部门推进农村寄宿制学生周末班车开通运营工作，统筹解决学生上下学的交通问题。

15.深化消防安全排查管控。深入开展“清剿火患”行动，强化“四个能力”建设。严格落实消防安全条件、隐患排查整改和日常管理制度措施，强化消防安全“标准化”、“户籍化”管理和火灾风险评估。明确学生宿舍、消控室、实验室、图书室、食堂餐厅等重点部位、重点岗位的消防安全责任人，设立单位消防工作机构，配备专（兼）职岗位人员，加强防火巡查和应急疏散演练，开展消防安全优质课征集评选活动。全面提升学校建筑消防设施完好率，提高火灾高危和消防重点单位的人防、物防、技防水平。

16.强化饮食卫生安全规范管理。健全完善食堂卫生许可证、健康证、定点采购、索证、登记与食品留样、记录等管理制度，定期检查食堂及饮用水的卫生安全状况，加强人员培训，有效治理校园餐桌污染，强化农村学生营养改善计划的食品安全管理。配合有关部门加强校园周边无证经营饮食摊点卫生安全整治。严防校园食品安全事件的发生。

17.坚持校园及周边治安综合治理。充分发挥学校及周边综治领导小组及办公室的作用，统筹协调有关部门开展校园及周边治安环境、交通秩序、文化娱乐场所、食品市场、网络诈骗和“打非治违”、“护校安园”等专项整治行动。主动提请当地政府协调有关部门，强化校园周边易肇事肇祸、有潜在暴力倾向的重性精神障碍患者、刑满释放人员、有性格缺陷行为的偏执人员和重点上访人员的 — — 6

排查、救治、帮扶、管控；经常开展管制刀具、器械收缴行动，有效预防和控制学生打架斗殴等涉校涉生暴力案件的发生。

18.做好矛盾纠纷排查化解工作。落实信访工作责任，建立领导干部定期接访制度，及时调处、解决有不安全隐患的信访突出问题。健全完善矛盾纠纷排查调处、诉求表达和权益保障机制，及时排查、分析、研判教育系统、学校存在的突出矛盾纠纷，加强学校、班级综治安全信息员队伍建设。强化学生生命教育、心理健康教育和网络安全教育。加强问题学生和教职工的思想引导、心理疏导、行为管控和台账管理，及时排查化解可能发生群体性事件的师生矛盾纠纷。

19.强化督导检查和责任追究。建立教育重大突发事件专项督导制度，探索建立安全巡视制度，健全完善督导检查、督查通报、落实整改、限期反馈和“回头看”等工作制度，提高督查效率效能。建立市、区、学校各层面交叉检查常态化机制，协调并配合有关部门通过定期或不定期的交叉检查、专项督查、随机抽查和明查暗访等方式，重点加强防溺水、校舍（宿舍）安全、校车与学生交通安全、饮食卫生安全、消防安全、实验室危化品安全、网络安全、校外集体活动安全和民办学校安全等督导检查，及时发现问题，通报情况，挂牌整治。

三、考核奖惩

㈠严格考核奖惩措施。

严格贯彻执行《漳州市学校综治安全工作领导责任追究制实施办法》，严肃责任追究，强化行政问责，加大“一票否决制”执行力度，落实考核奖惩、通报约谈、跟踪问责和责任追究制度。进一步规范单位和个人抓综治安全工作实绩与选拔任用、晋职晋级、评优

评先、表彰奖励和创建达标需事前书面征求同级综治安全管理部门意见的程序规定。严格考核奖惩，对认真履行职责，完成工作目标任务的给以表彰奖励；对责任不落实、要求不贯彻、工作不到位、管理松懈、安全问题突出的要下发整改通知书、黄牌警告、通报批评、挂牌督办并实行诫勉谈话、约谈问责、一票否决；对主要指标突破控制目标的，取消评先评优资格。

㈡加强督促检查指导。

我局教育部门负责组织、协调并推动学校综治安全目标责任制的落实，检查、指导并通报目标责任的进展和完成情况，督促各项制度措施落实到位。半年进行责任制落实情况抽查，年终进行督查考评、奖励表彰。学校主要领导应在2014年12月15日前将履行本责任书情况向中心校校长进行书面述职报告。责任书中的要求不因责任人的更换而改变，责任人如有更换，接任者应继续履行。

本责任书一式两份，签订双方各执一份，自签订之日起生效。

角美第二中心小学

学校（园）：

责任人：

责任人：

2014年2月28日

— — 8