第一篇：六年级组工作小结2篇

一学期以来，我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。

一、同心协力、和谐相处

本年级组有6位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

三、提高效率，把好质量

教毕业班是很辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每考试一次，为了第二天能及时与学生分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期学校并没有要求我们放学后补课，但在学生参加升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的不拿任何报酬的每天与学生多上一小时以上的课，这样坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六年级老师天天喝润喉的药，而天天喉咙不舒服，甚至有时说不出话来。

工作反思：

但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

六年级组工作小结（2）：

不知不觉，半年的时间转瞬而过。六年级的7位老师在一起风雨同舟、齐心协力。回顾半载历程，不禁心潮澎湃。

本学期，我们六年级年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结，合作，踏实，进取地开展了教育教学工作，取得了一定的成绩，也收获了一些经验教训，现小结如下：

一． 以德为首

我们全体教师（尤其是班主任）充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更是多了一份爱心，多了一份细心。六（2）班和六（3）班的调皮学生也比较多，但李从足和陈文的班主任工作做得细致，扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。三个班主任非常注重全体学生身心健康的发展，经常利用班会时间对学生进行思想品德教育，从给四川灾区捐款活动中，让全年级学生认识到：送与他人温暖，自己也快乐。我们还重视以“团结向上”，“勤奋好学”，“成功来自努力”，“知识改变命运”，“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。

二．以人为本

毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们进行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此，我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期或长期学习目标，树立正确的人生观，价值观。

三．以教促学

扎实开展日常教学工作，备好，上好每一节课，提高课堂教学效益，向四十分钟要质量。特别是熊老师和冯亚妮老师，每天早早来到学校训练学生，工作兢兢业业，在情感教育上也下了许多功夫，对学困生做到了有爱心，细心，耐心。在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先。对待学困生，我们不歧视，不放弃，在学困生的补习中，冯曼丽和刘喜娇老师任劳任怨，有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高。

我们年级组教师每天注重课间巡视，进行全级卫生，纪律，行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内老师经常谈论全年级学习，纪律情况，这样可以及时了解各班各科学生思想动态，学习动态，集思广益，解决问题。

总之，我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助。因为是毕业班，孩子们正处于思维高速发展的关键时期，所以每个人深感责任重大，都自我加压。但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽力做好自己的本职工作，没有一句怨言，虽然朝出暮归却都快乐着。

第二篇：六年级组小结

六年级组小结

个性课堂教学，体现个性。我组教师共同研讨皆以百分数的应用为课题开展教学研讨，设计个性化课堂，取长补短、相得益彰，现总结如下：

1、小组活动为主线。

2、活动方式方法上有所创新，各具特色。

3、呈现形式多元化。

4、学习方法，学习思维作为课堂的焦点。

《百分数的应用》个性教学的整体教学设计思路

学生在五年级学习了百分数的意义，并学会简单运用百分数的意义解决一些生活中的问题，这节内容是在此基础上展开的，并为后续的学习比较复杂的百分数应用题打基础。教材通过“水结成冰”的实际情况，引出“增加百分之几”的问题。在活动中，一个小朋友用水制作冰块时发现体积变了，引出“水结成冰体积会增加”的知识。然后教材再呈现一个具体问题，引导学生分析“体积变化”中的数量关系，用百分数有关知识解决这个问题，进一步体会百分数的意义。为了帮助学生解决问题，教材引导学生先分析“增加百分之几”是什么意思，并通过画线段图帮助学生寻找数量关系，逐步引导学生理解“增加百分之几”在本题中就是冰的体积比水多的部分是水的体积的百分之几。此题可以有不同的解决问题的思路：

1、是先求出冰的体积比水的体积增加的数量，再求出增加的部分是水的体积的百分之几；

2、是先求出冰的体积是水的体积的百分之几，再把水的体积看作是单位1，用减法求出百分之几。

培养学生运用数学知识解释生活的能力，激发数学学习的兴趣。

利用情境所提供的数学信息，复习旧知的同时，引发学生的思考，虽然相比的量不变，但比的标准变了所以列出的算式不同。让学生明白在解决百分数应用题时，不仅要看清楚“谁和谁比”，还要弄清“以谁为标准” 尊重学生学习的方式,让学生选择自己喜欢的方式来理解“增加百分之几”的意思，并根据学生思维和学习的特点，突显画线段草图的必要性。利用线段图帮助学生理解“增加百分之几”的意思，使学生抽象的思维直观形象化，利于孩子分析数量，明确解题思路。）让学生列出算式后结合线段图说出算式所表达的意思，目的是数形结合，帮助学生建立线段图与算式之间的联系，再加上课件的演示动静结合，从而使学生更明晰解题的思路。通过问题矛盾的激化，从而让学生进一步明晰解决百分数的问题的关键是要弄清楚“以谁为标准” 在不改变书上练习所要达成的目标的前提下，我们将书上的练习进行了重组和设计，通过三个不同层次的练习让学生解决生活中的百分数问题，进一步巩固“增加百分之几”和“减少百分之几”的问题的解题思路，并体会到百分数在生活中的应用价值,让教材的使用更加“增值”。

第三篇：年级组工作小结(原创)

一二年级组工作总结

丁瑶

紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们一二组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，现将年级组工作情况总结如下：

一、紧抓常规坚持不懈

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。低年级的学生年纪较小，尤其是一年级的孩子，刚刚入学，对学习的各项要求都很懵懂。自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，一方面我们研究制定了“《快乐启航》新生入学要求”，从源头做起，告诉家长习惯的重要性，指导家长如何培养孩子的各项习惯。另一方面，在校园里，我们一二年级的所有老师能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成。现在，早读已经成为我们一二年级的一大特色。每天早晨，无论老师是否到校，班级都会传出琅琅的读书声。小干部时刻发挥着作用，有很多班级能做到老师在和不在都是一个样，这背后下的功夫可见一斑。

二、和谐共处亲如一家

我们一二年级组的每一位教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。方校长、吴主任两位领导工作非常忙碌却始终不忘关心我们每一位教师。徐海燕和王慧两位老师嗓子哑了，方校长拿出罗汉果给大家泡茶喝。余青班级的一个孩子羊癫疯发作，是吴主任第一个赶到教室来帮忙。而徐文斌，胡金堂和吴国卫这些老教师也是我们一二年级的宝。每天早上徐文斌老师总是早早来到办公室，将办公室打扫的一尘不染，在这样的环境里工作，大家一天都心情舒畅；徐艳秋身体不舒服，吴国卫老师自告奋勇地带着二（2）班的孩子去跑操；偶尔有老师有特殊情况请假，胡金堂老师总是二话不说地顶上。二（4）班的丁志伟有智力障碍，上课下课到处乱跑，所有老师都一起帮王慧盯着。元旦汇演，黄必剑、黄松华两位老师不遗余力地带着我们排节目，大家都牺牲了中午的休息时间，一吃完饭就去排练。几位老教师生怕把动作忘记，更是加倍认真，反复练习。最终节目得以成形，有我们每个人辛勤劳动的汗水。可以这样说，我们整个一二年级组就是一个快乐、和谐的大家庭。

三、互帮互助干劲十足

我们一二年级的各位老师之间总能互相理解，通力合作。班主任与任课老师的配合显得默契、愉悦。在教学管理上，各班老师能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。其中方校长、吴主任两位领导的敬业精神让我感动。开学初，方校长就把家长请到办公室促膝长谈，跟他们介绍孩子的学习情况，指导他们如何教育孩子。因为幼儿园要评省优质园，有很长一段时间，她一直忙的不可开交，尽管如此，每天中午还能看到方校长匆忙赶来为孩子们上写字课的身影；临近期末，技常科停上，杨俊任教班级多，徐海艳嗓子吃不消，方校长常常在班里一泡就是几节课，嗓子哑了，拿起小蜜蜂继续顶上。我们看在眼里，心疼在心里，同时在心里还在默默惭愧。而吴主任则牺牲了中午休息和晚放学的时间做好班级的提优补差工作。正是他们这种强烈的责任心，拳拳的爱心鞭策着我们每一个人奋力向前。本学期，我们一二年级的每一位班主任都进行了家访，我、徐艳秋、余青几位住校老师利用晚上放学后的时间走家串户，了解情况。家长从开始的“随他哦，我们不问哦”到后来“好的好的，我回家一定看着他”，花费了我们多少的苦口婆心。王慧、杨俊、黄松华、王菊、高婷婷等坐校车的老师则牺牲午休甚至午饭的时间，去孩子家督促孩子学习，给家长上上弦。有的老师甚至探访了班级三分之一的孩子家。可以说我们一二年级孩子的文化水平、学习习惯，家长的重视程度都较以往上了一个台阶。

四、生活多彩活动丰富

我们低年级的同学年龄小，因此，本学期我们还开展了丰富多彩的活动。开学伊始，为了激起孩子学习拼音的兴趣，一年级开展了“拼音字母画”的活动，让孩子用图画展现他们心中的拼音字母。让枯燥的拼音充满趣味，让孩子们能爱上拼音。效果十分显著，期中对拼音的考试人均达到90以上。我们还成功地进行了一年级新队员的入队仪式。教孩子们唱队歌，行队礼，了解少先队历史，激发他们成为少先队员的自豪感。

二年级各班开展“绘本故事阅读”，从最贴近学生的形式入手，用一幅幅生动的画面和文字打动孩子，再加上每周二、四的“师生共读一本书”，学生从没有书，不看书到争相定书，互相借书，竞相读书。这种变化是可喜的。

我们一二年级组开展了课堂常规“争当礼仪星”评比活动。各班教室布置针对低年级孩子特点，让每堵墙说话，富有童趣，具有引领、指导和激励作用。通过“争当礼仪星”使学生全员参与，激励了孩子们的积极性，效果明显。各个班的老师还各尽所能创建属于自己的班级特色。一（3）班余青老师开展《三字经》诵读，让学生了解、感受中华文化的博大精深；一（4）班高老师爱学生，抛弃老师威严的面具，做孩子们的知心朋友。二(4)王老师狠抓学生的养成教育，充分发挥每个学生的积极性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集会、放学全班同学做到了快、静、齐。二（2）班徐老师在班级的日常管理中，开辟了黑板一角表扬栏，把每天表现好的同学都及时公布，调动了学生遵章守则的积极性。英语刘主任把“师徒结对”带进班级，孩子互帮互扶，共同提高。我充分发挥班干部作用，坚持小干部轮流值周制度。总之，各位为建设良好的班风、学风八仙过海，各显神通。

本学期，一二年级的孩子还参加了“淮安市中小学生运动会”，可爱的舞蹈为开幕式增添了色彩。同时，一二年级开展了“跳绳比赛”“踢毽子比赛”，虽然对毽子孩子不太擅长，但坚持一个一个地踢，每个孩子也能提上二三十个，既锻炼了身体又丰富了孩子们的课间生活。

我们一二年级组的数学老师还开展了口算比赛，锻炼孩子的计算能力。我们还积极响应学校开展的各项活动：语文学科的“写字比赛”张贴进班级；“生字过关”全部达标；“古诗词背诵”过关率更达百分之百。数学学科的“小数报竞赛”、“计算小能手竞赛”。一月初我们还进行了优秀作业展示。这些活动使学生增长了见识，锻炼了能力，促进学生的健康成长。

一学期的工作就在这充实与忙碌中度过了。在新的一个学期里，我们一二年级组会继续多组织、多开展学生、教师活动，在创出年级特色，组建特色年级、班级方面进一步努力。争取能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。

第四篇：初二年级组工作小结

初二年级组工作小结

2004------2005学第一学期的教育教学工作即将结束了，为了不断提高教育教学质量，把本年级组的工作搞得更好，促进学校工作的顺利开展，现将初二年级组一学期来的工作总结如下：

一、思想政治工作

1．坚持政治学习，以党的教育方针政策为指导思想，认真贯彻落实学校“让百姓放心，为政府分忧”的指导思想，稳步推进初中教育，着力做好差生的转化工作，重视培优工作，保证年级组齐心协力，齐抓共管。

2．认真贯彻落实校行政会的工作思路，加强思德师能的培养与建设，开展批评与自我批评，摆脱自身不足，积极整改，提高管理水平树立服务意识。

3．开展评教、促教活动。认真落实学校“整顿之风”的精神，在自查自纠中，提高教师的思想觉悟及水平，努力使学生的德育教育再上一个新台阶。

4．积极参与献爱心活动，组内同志能互相团结互相帮助共同提高。

二、教育教学活动

1．加强组内教师的交流与合作，形成全员育人，健康向上的工作环境，加大业务理论学习，积极推进教改活动。组内同科目的教师积极交流，共同制定计划、单元测试试卷等，备课组的同志能共同备课。并积极参加学校的优课竞赛活动，在学校举行的优课竞赛中我组有3人获奖。

2．通过班会、晨会、班级干部会等活动，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等教育，4班的张健老师、7班的张素芹老师、9班的潘兆香老师、10班的蒋志松老师、11班的王伟老师，担负起我们初二最艰巨的教育任务，他们的努力工作为我校初二的稳定起到了至关重要的作用。

3、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生养成良好的学习习惯，我组开展了以语文、数学、英语、物理为主的周六竞赛辅导，在学生及学生家长的一致辞要求下，我们1、2、3班开展了晚自习，大家均能舍弃自己的休息时间，为提高教学质量服务。

4、积极引进现代化的教学设备，为提高教学质量服务。在校长室的指导和安排下，我组1、2、3、5班的班主任及任课老师群策群力，向社会募捐，充分调动学生家长委员会的力量，先后添置了背投和电脑，为学校的现代化建设作出较大贡献。

5．在教学中我组教师积极投身到新课改工作中去，先后有12人次分别到开明中学、楚州中学及外国语学校进行了考察学习，多名教师参加进修学习等，并把学到的知识运用到教学实践中去为教学服务。在历次考试中贾玲华、许建山等老师所教学生成绩均名列同类班级之首，刘鹏、韩宝国、潘兆香等老师均在青年教师优课竞赛中获奖。

等老师的论文在刊物上发表获奖。

6、积极开展第二课堂，丰富学生的课余生活，寓教寓学。本学期初二年级组开展了手抄报比赛、我爱我师征文活动、学生单词竞赛、班级间的篮球比赛、才艺展示等多种形式的活动，多人在这些活动中获奖，张梦雅、张菁等同学在区学生文艺活动中分获二、二等奖。

7．加强学校与家庭的联系，成立学生家长委员会，结合学生月考召开了学生家长会，并进行家访工作，加强不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想学习生活等情况，切实落实学校联系渠道。努力形成学校家庭协调配合共同育人的良好局面。

三、年级组织管理工作

1．严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。积极参加各种管理学习，牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做公正、公平。2．进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。

3．加强班主任工作的责任心，工作方法及思想的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。可以说我组的各位班主任都是吃苦碉劳，工作认真负责的。张素芹老师受命与危难之间，放弃了清闲的工作，主动承担起初二（7）班班主任工作，对学生苦口婆心，悉心教育，为初二年级的稳定作出了很大贡献。蒋志松老师所带的二（10）班是教育任务最艰巨的，找学生谈心、家访。所吃的苦是我们年级之最，并能指导潘兆香老师的班主任工作。

四、存在问题

1．在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，没有创新。工作中缺少力度缺乏耐心。

2．组内新课改的教研气氛不浓，年级组办公的优势未得到充分发挥。

3．缺乏对年轻教师的指导和帮助，未能形成“传、帮、带”的双赢局面。个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

五、今后的打算

1．认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2．加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

3．提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

4．充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，积极培养年轻教师，使其尽快成为我校的骨干力量。

5．加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

第五篇：美术年级组工作小结

美 术 年 级 组 工 作 总 结

我们美术年级组共有三位教师组成：郭晓燕老师、荆丽敏老师、眭小花老师,三位老师平时在工作中谦虚上进，工作积极主动，各方面的工作都有很大的进步，在教育教学中积累了一定的工作经验。本学期在学校领导的直接领导下，经本组老师的共同努力，完成了各项教学任务，现将有关工作总结如下：

一、政治思想方面

１、热爱教育，热爱学校，教书育人，注意培养学生良好的思想品德，个人也认真学习了“八荣八耻”精神。年初，郭晓燕老师被选为镇江市人大代表。

２、形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好

组风。

二、课题研究、集体备课等教科研活动：

（1）期初认真制订计划、方案并按计划认真开展研究工作。

（2）本学期本教研组全体老师都能积极参加校及市组织的各

种培训，不断学习新的知识，提高教学研究水平。课题小组每两周进行一次组内教研交流活动，围绕“信息技术与艺术教育”这个课题进行了积极地研究。并围绕课题撰写教学论文，积极参赛。

（3）加大集体备课力度，促进交流合作。教研组活动每周举行

一次,与音乐组、体育组合作交流，共同探讨，听、评课认真及时。

（3）积极推进现代信息教育技术的研究和应用，认真制作课件，１

撰写电教论文，三位教师都参加了江苏省科技论文竞赛，均获等级奖。在网页及个人博客的学习和制作方面，不管是年轻教师还是老教师都能认真对待。

三、常规教学工作。

教学常规的执行情况： 在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查落实。

（1）开学初制定并上交教学工作计划，全教研组教师都能按学

校要求定好教学工作计划并依时上交教导处。

（2）工作期间，坚守岗位，不做与工作无关的事。

（3）全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的地评

课。

四、抓好兴趣小组的组织与活动开展工作

兴趣活动是本组教师十分重视和投入的一项工作，每个教师都各自带了一个校级美术专业队。开学初就制定好了教学计划，选择好教学内容，保证每天一小时的训练时间。通过一学期的努力，均取得了一些成绩。如：郭晓燕老师被评为江苏省优秀科技辅导教师；所辅导的学生也有多人次获奖：盛天阳、梁远红等二十八位同学参加了丹阳市现场画比赛，其中有九位同学分别获得了一、二、三等奖，其中一等奖有二名，在全市也名列前茅；在江苏省科幻画比赛中，有多位学生获一、二、三等奖。

五、积极提高教师自身专业水平

本年级组教师能利用业余时间学习业务能力，积极提高自身素质。各位老师也能利用业余时间认真学习教育专著，提高自身工作能力。在丹阳市摄影比赛中，郭晓燕老师获二等奖，荆丽敏老师获 ２

三等奖；在我校举行的“美术教师校校行”活动中，荆丽敏老师执教了《美丽的书签》一课，受到听课老师的一致好评；

六、卫生也是一个很重要的细节，每天安排一人打扫办公室的卫生，创设一个和谐、温馨的办公环境。

今后将不断总结经验，改进年级组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新,力争取得更快的进步和更好的成绩。

美术组

二O一二年六月３