第一篇：基础部2014年工作计划

基础部2014年工作计划

指导思想

2014年，我部将继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指南，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕学校工作重点，认真实施学校年度工作计划，根据学校示范校建设和“4321”工程建设要求，不断更新文化基础课程教育教学服务理念，改革创新，努力提高课堂教学的有效性，着力提升育人效益。

主要目标

一、质量目标

1.学生单科结业考试平均及格率达到90%。

2.学生体质健康标准测试完成率达95%。

3.学生评教满意度达到90%。

4.普通话水平测试合格率达到85%。

5.实现教学安全，尤其是体育教学安全，全年重大安全责任事故、重大火灾事故为零。

二、工作目标

6.完成部门年度招生任务。

7．立足本岗，积极为学校通过国家中等职业教育改革示范校终期验收做贡献，进一步构建新形势下的文化基础课程体系。

8.加强师资队伍建设，提高教师育人和教学水平。

9.完成全年文化基础课程教育教学任务。

10.充分发挥文化基础课程特点和任课老师优势，积极开展各项文体活动和心理健康教育活动。

11.积极配合学校完成田径运动场建设、室内体育活动中心建设。

12.开展学校语言文字工作，组织好“推普周”宣传教育活动。

13.抓好中德班建设，积极拓展国际交流和合作项目。

主要工作措施及要求

一、主动投入，积极招生。

动员全体成员以主人翁的姿态和意识，关心学校发展，寻找信息渠道，抢抓

生源。认真执行学校招生绩效考核方案。响应学校号召，做好招生工作，努力完成部门年度招生计划。

二、提升内涵，锻造合力。

作为一个团队，要有共同的理想信念、道德规范和价值追求。我们要积极响应学校“五力并举”的号召，在“文化号召力、思维创新力、贯彻执行力、人心凝聚力、校园和谐力”等五个方面着力打造，形成动力与引力的合力、个人与集体的合力、智慧与资源的合力。

1.我部年轻老师居多，对学校的发展有所了解，但体会不深。通过历史回眸、会议宣讲、新老同志交流等形式，使广大教师进一步明确学校“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以能力为本位”的办学方针，理解 “三突出”、“四严格”、“五育人”的教育理念，牢记“艰苦奋斗、乐于奉献、勇于创新”的交校精神，大力弘扬学校文化特色，共筑精神家园。

2.坚持开展党的群众路线教育实践活动，做到部门事务透明公开、公正，鼓励部门成员加强学习、关心集体、创新思维、竟相建言，进而形成部门内涵提升、工作发展新局面。

3.认真学习和贯彻执行《武汉市交通学校教职员工工作考核方案》和《基础部教职工考核评价实施方案》，进一步明确工作要求和规范，大力倡导严格自律、为人师表、勇于承担、自我激励的工作作风。

4.建立和谐的人际关系，同事和谐、师生和谐，为创建“文明校园”、“和谐校园”贡献力量、添砖加瓦。

5.充分调动和利用文化基础课程教师在素质养育方面所具有的学科优势，为建设校园文化、教师文化、学生文化发挥带头作用，做出成绩。

三、有效教学，稳定质量。

1.教育教学质量的保证关键是教师工作的质量，教师的育人能力、专业能力、教学能力及综合能力直接决定着教育教学质量。质量过硬，才能获得服务对象满意度的进一步提升。因此在鼓励教师自我发展、每位教师制定个人年度工作和教研教改计划的基础上，部门要制定学习和培训计划，其一，拟对老师进行现代信息技术的运用、现代教学方法的培训；其二，积极申请有关学科的继续教育和资格培训。

2.按照示范校建设要求，深入研究，构建和完善科学合理的现代文化基础课程体系。一是根据部颁大纲要求和学生职业需求进一步明确教学内容；二是根据学生就业和升学需求，调整和完善课程内容，实现分层教学；三是创新教学方法，可以既有传统的以知识传授为主的讲授法，又有角色扮演、情景模拟、任务驱动、行为导向等；四是改革课堂管理和学生成绩评价模式。

3.按照ISO9001质量体系标准，抓好常规教学管理。执行教育教学管理制度，认真落实各个教学环节，坚持日巡查和阶段性检查，履行“课前5分钟”“课间1分钟”承诺，进一步推动常规教育教学工作的规范化和高效化。

4.重视课堂效果，想方设法改变教学现状，提高学生单科结业考试及格率。重点强调教师备课时想着学生，牢记“为学生服务”这一宗旨，做到按需施教；教学时关注学生，在激趣、引发、创设学习的平台上多想办法，调动学生学习潜能；重视育人点，了解学生心理状况，关心和帮助学生健康成长；积极主动尝试新的较有成效的手段和方法，促进师生互动、生生互动，激活课堂，使学生有所学、有所得；坚持辅导。

5.落实听课制度，加强教师间相互学习和经验交流。各教研组学期初拟定本组听课计划，要求每位教师学期内至少讲一次公开课，每次公开课听课人数不少于3人。听课记录填写完备、符合要求。教研组议课、评课，形成经验或成果。

6.充分发挥实训场地（实验室）的作用，使之与课堂理论教学配合，全面提高学生学习和运用能力。

7．认真制定教研教改活动计划，重点在课程建设、教学方法、评价体系等方面进行深入研讨，形成书面材料、成果或经验，切实提高教育教学服务质量。在此基础上，一是每个教研组准备一次学术讲座；二是组织相关课程教师参加武汉市“创新杯”说课比赛，争取进入省级、国家级比赛；三是关注、研究“微课”，及其在中职文化基础课程教学中的运用；四是按照高、中、初级职称，分别完成3、2、1篇论文撰写，希望就本职本岗提出学科建设、教育教学等方面的见解或观点或成果分享。

8．针对学生体质条件和职业需求，依据部颁大纲制定学校体育与健康课程标准，将体质健康标准贯穿到日常体育教学与训练之中，力争体质健康标准测试合格率达标。高度重视体育教学安全，身心与艺术素质教研组长负责《体育与健

康》课程日常安全检查，骨干教师协助，部门负责人不定期检查。

9.搞好中德班建设，制定长远发展规划，打造中德班品牌，注重对外、对内的沟通协调。

10.准备好本学期末文化基础课中的两门课程的全市统考，其中一门为语文。

四、拓展活动，促教提能。

1.组织好学生春季运动会。一年一度的春季运动会是对学生身体素质、运动体能、身心健康的一次大型检验，也是对体育教学的一次公开测评，我们要以高度负责的态度筹备好、组织好学生春季运动会，达到普及、健身、竞技、娱乐的目的。

2.开展“阳光体育”活动，根据学校运动场地建设情况，开展相应体育活动。通过“二课”、“阳光体育”运动发现和培养田径选手，科学训练，力争在2014年武汉市中职学校田径运动会上取得好成绩。

3.继续开展“阳光朗读”、“礼仪操晨训”、“交校讲堂”等校园文化活动。“阳光朗读”将在活动内容、活动形式上不断创新。一是坚持早自习诵读，二是3月底组织部分学生排练经典诵读节目即《中华之声》参加武汉市中职学校“国学经典诵读”决赛，三是在技能节时组织全校学生“汉字英雄”比赛。

学生礼仪操在动作上要进一步完善，在形式上更丰富多样些，适应不同季节操练。

“交校讲堂”活动要进一步谋划，要办成学校文化品牌。

4.与学工部携手，制定心理健康教育活动方案，在学生中开展心理健康教育活动。

开展“心理健康周”活动。利用宣传档、广播站、校报、滚动屏、班级黑板报广泛宣传心理健康相关知识。利用校园网，建立心理咨询平台。举办心理健康教育讲座，发动学生主动关注自己的心理，探索自己的心灵图像，理解和重视培养健全心理和人格的重要意义。组织一期团体辅导活动。

开放“心怡小屋”，建立咨询教师值班制度，保证定期开放时间。

在教育教学中，主动关注学生心理问题，积极进行心理危机干预。

5.积极拓展德育教学渠道，将德育课堂向课外延伸。在全校学生中开展求职应聘技巧比赛，优秀选手推荐参加市级以上比赛；组织举办学生“校园交易会”，开展创业教育活动；指导进行学生职业生涯设计等。

6.开展“英语风采”系列活动，通过英语词汇竞赛、演讲比赛、英语角等活动，提高学生学习外语的兴趣，提升英语应用水平。

7.协同相关部门，组织开展“校园文化艺术节”。我部活动项目主要有诗文朗诵、征文、舞蹈编排、篮球比赛等。

8.组织和指导学生参加全国“文明风采”大赛，力争在征文、职业生涯设计、演讲比赛中取得好成绩。

9.积极参加武汉市教科院组织的相关活动，主要活动有学生书法比赛、英语技能大赛、计算机技能大赛、数学创新思维比赛、求职应聘比赛、职业生涯设计作品比赛、时事与政策知识竞赛、创业教育比赛等等。

通过开展活动，既能拓展课堂教学内容，提高教师教学和指导水平，也能为学生提供操练、展示的舞台，同时也是用实际行动积极响应学校打造“活力校园、和谐校园”的号召。

五、用语用字，规范和谐。

我校是国家级语言文字示范校，但现实状况与国家级示范校还存有一定距离，需要加倍努力，真正发挥示范引领的作用。

1.继续开展教师普通话达标测试。目前还有少数专职非语文教师未能达标，将组织培训，争取全部达标。

2.开设《普通话口语交际课程》，所有学生参加普通话水平测试，力争测试平均合格率达85%。

3.选派1名语文教师参加普通话培训，培训合格，普通话成绩达到一级乙等。

4.认真组织第17届全国推普周活动。

5.就语言文字工作环境、校园文化硬环境提出合理化建议，积极协助相关部门打造学校语言文字工作硬环境。

6.开展学校“文明用语示范岗”复评和新评工作，拟新增“文明用语示范岗”2个。

六、认真完成学校交办的各项临时任务。

基础部

2014年2月

第二篇：文艺部工作计划基础

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第三篇：基础部党支部2020年工作计划

基础部党支部2020年工作计划

按照学院党委组织部要求，现将2020年基础教学部党支部工作计划如下：

一、抓好党建工作，加强政治理论学习，加强教师队伍师德素质建设。

抓好党建工作，加强全体教师的政治理论学习，改进工作作风，引导教师队伍爱岗敬业、爱生如子、爱校如家，强化师德师风建设，树立为人师表、教书育人的良好教师形象，集中精力做好教学、教研和教改工作。

二、优化常规教学工作管理，提高教研工作的实效性

1、制定教师个人教学计划

为确保教学质量，要求教师个人根据课程安排，结合教材及学生实际情况，制定个人相应的教学计划。

2、抓好日常教学管理，提高管理意识

加强教学常规管理，要求各位教师要从备课、上课、课后作业抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成教学工作任务。”

做好教研室教学检查自查工作，迎接学院每学期的期初期中教学检查，优点亮点继续保持，不足之处落实改正。

3、定期召开教研室会议

基础部定期召开教研室工作会议，传达学院会议有关内容，指导安排教研工作。根据教研室活动计划开展特色活动，激发教师潜力，积极饱满的工作热情投身教学之中。

4、坚持集体教研活动

组织集体备课，统一教学进度，并对各自的教学情况进行总结。主要备教材重点内容和教学难点内容，要注意备教法备学生。要求每个教研室每学期必须组织不少于6次的集体备课。

组织教师互相交流。教研室活动中，要提倡教师交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而更好的总结良好教学经验。

5、加强课程建设和教学资源建设

2020年，大学语文、高职英语、高等数学三门课程将尝试进行深度的课程建设，加强教学资源建设。数理教研室继续开发和完善适合我校人才培养实际的高等数学、经济数学等课程的数字化资源建设。《大学语文一》计划尝试做在线资源建设，改变传统纸质书稿，采用电子书和云平台的教学方式，将有力提高学生和教师的效率，方便快捷。高等数学继续采用实践互联网+教学模式，开展有效课堂活动。以抓好常规教学，开展有效课堂，提高教学效果为主线，组织全体教师创新教学模式，探索有效课堂方法和手段，探索互联网+教学模式。公外教研室将雨课堂英语教学改革推向深入，发挥雨课堂授课的最大效果。计划完成高职英语二在线考试题库建设。

6、加强听课、评课制度

实行“推门听课”制度，由基础部副主任牵头，主任带头，随时对每位教师的课堂进行听课、评课，开展教学研讨工作。

7、充分利用教学资源，提高课堂教学质量

组织相关教师进行信息化相关技术使用的培训，鼓励其在以后的教学中充分利用多媒体以及相关软件的运用，使教学活动开展得更加丰富多彩。

8、积极开展各项教学活动，促进教学改革发展

各学科以赛促学，活跃校园文化，助力“第二课堂”。继续指导学生社团组织，推行内容丰富的文化活动，营造学院更好的人文学术氛围。

三、重视科研动员工作，提高教师科研的积极性

鼓励每位教师积极撰写论文，并积累教研策划的案例;积极推动教师参与校本课程开发建设与实施研讨活动;积极组织教师申报科研项目，参与课题的申报和研究。

四、加强合作协调，实现教研工作的整体性

加强教师教育教学及科研水平培训，协助有关部门开展继续教育工作。

五、鼓励教师外出参加学术交流会议和与专业相关的培训

教与学时密不可分，相辅相成的，教师也要不断学习，与时俱进，外出学习既可以增长教师的见识，又可以提高学术水平，塑造浓厚的学术氛围。加强引导青年教师多寻找一些学习的机会，多承担一份教学改革的重任，鼓励他们多参加院系安排的讲课说课活动，帮助其迅速成长。

六、参加“扬帆工程”，继续与团委合办子风杯大学生辩论赛、文偲杯大学生演讲赛、墨存风华中华好诗词大赛、一年一度英语嘉年华、数学文化大观园等主题活动，组织开展大范围学生参加的学科竞赛、比赛活动。

七、举办第三届“建院之星”英语系列比赛活动。

2020年4--6月完成建院之星英语演讲、阅读、写作大赛。

八、做好党建基础性工作包括：“三会一课”、每月主题党日活动、发展党员、党费收缴、党费使用等工作，本年内利用党费返还（2019的30%）安排一次党员外出考察学习活动。

九、开展有部门特色的支部工作包括，把基层党建的标准立起来、要求严起来、工作实起来。

十、完成学院交办的其他各项任务。

第四篇：基础部2010--2011学年第二学期工作计划

基础部2010--2011学年第二学期工作计划

本学期基础部工作坚持以“稳定教学秩序、推进教学改革、提高教学质量”为指导思想，着力加强对各公共课教学和科研工作的指导，加快师资队伍规范建设的进程。根据学院工作安排，制定本学期工作计划。

一、进一步完善和落实学院的各项管理制度

本学期除了对已有的教学制度，要抓好贯彻和落实，同时还要进一步完善教学管理制度，逐步形成一套科学规范的教学管理规章制度，使我们的教学工作有章可循、有序开展。对学院的管理制度加大落实力度，责任到教研室，责任到老师。

二、抓好教学常规管理，确保教学秩序的稳定

首先要加强课程教学计划和教学大纲的基础资料制定工作。其次要加强学期教学“三查”，期初查准备、期中查秩序、期末查质量。然后要加强教学纪律，坚决杜绝教学事故发生。最后从备课、听课、评课三个环节入手，切实提高教学质量，并召开学生座谈会，做好学与教双方要求、意见的传递和沟通工作。

三、进一步深化教学改革，提高教学水平

加强课程建设，不断改革教学内容和教学方法，树立基础学科为专业课服务的观念。加大课堂信息量，使教学内容更贴进人才培养目标和市场需求。

四、积极开展教科研活动，创造浓厚学术氛围

积极开展教科研工作，要求每位教师充分认识教科研工作的重要意义，主动积极地参加教科研工作。鼓励教师多发文章，多出课题。

五、其他工作

做好英语应用能力ＡＢ级考试工作，不断提高学生英语学习成绩和通过率。加强系（部）日常工作管理，并完成学院各项工作任务。

许昌陶瓷职业学院基础部2011年3月1号

第五篇：2008/2009学年文化基础部第二学期工作计划

2008/2009学年第二学期工作计划

文化基础部

为更好地落实学校总体工作目标及教学工作意见，圆满完成教学任务，促进教师素质的全面提高，特制定本计划。

一、重师德师风建设，强化爱岗敬业意识。大力弘扬无私奉献精神，强化教师劳动纪律观念，增强团结协作精神，增强服务学生的意识，树立教师良好的职业道德形象，在各科课堂教学中有机渗透德育教育，人人争做学生知识的传播者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感信念的塑造者。

二、努力提高政治素养。组织全室教师积极参加学校的政治学习活动，认真学习科学教育发展观，努力在教学岗位上践行科学发展观，加强廉政教育，严格自律，为人师表，努力提升学生的人文素养，为培养合格的中等医护人才尽我们的一份力量。

三、认真学习《江苏省联合职业技术学院2009年工作要点》和《体臣卫校2008/2008

（二）教学工作意见》，发挥主人翁的姿态，立足学校建设发展大局，积极开展业务教研活动，充分认识“我”在学校建设发展中的主观能动作用，认真履行岗位职责，做好教学常规工作和教学质量的检查评比，积极投身教学改革。

四、切实抓好课前、课中、课后各环节的工作，组织好课堂教学，用好用足40分钟，提高教学效果。

1、教研组、课程组负责人认真组织同课程老师集体备课。发扬团结协作精神，充分调动教师集体的力量和智慧，目标共同，资料共用，信息共享，责任共担，优势互补。遵循“因材施教”、“以人为本”的原则，备学生、备内容、备方法，同年级同专业统一授课计划，统一考核方法，把好质量关。将素质教育贯穿于教学的全过程，突出学生实践能力与创新精神的培养。

2、优化课堂教学。讲清难点，突出重点，科学筛选信息与习题，重点培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力，突出学生的主体地位，促进教学质量的整体提高。

3、各科老师要根据课程特色和任教班级的特点有针对性地布置课外作业，以及时复习巩固所学知识。作业布置后要及时认真批改，原则上要求全收全改。要有批改记录和成绩记载。对作业中普遍存在的问题要进行集中讲评，不合格作业要订正或退回重做。学科主任、教研组长、课程组负责人等临时抽查，以了解教师批改作业的情况。

4、认真实施“青蓝工程”，做好“帮传带”工作。充分发挥高级讲师、骨干教师在教学中的主导作用、表率作用，加强彼此听课、评课，共同提高教育教学业务能力。

5、切实落实新的学生奖学金评比制度，实行教考分离，严格出卷(A、B卷)、监考、阅卷，平时教学量化考核、公平打分，及时汇总计算各项明细成绩，并向上交学生科、教务科，为客观、公正奖惩学生提供依据。

6、成绩考核应要根据课程教学大纲，并充分考虑生源学习状况命题，并按学分制管理的要求，采取分层次命题，认真做好命题、监考、阅卷、评定成绩，质量分析等环节。

五、踊跃开设教学公开课、讲座和选修课

1、开展组内、同课程老师随堂听课，欢迎其它课程老师随时听课，互相观摩学习、讨论交流。

2、教坛新秀、骨干教师等力争开设优质教学公开课、示范课，力求课堂教学有新的突破，真正达到优质、示范的作用。

3、所有入校不满三年的教师分别开设定级汇报课、师徒汇报课、结业汇报课，师傅要精心指导，徒弟要虚心学习、精心备授，籍此提高自己的教学业务水平、能力。

4、拥有讲师以上职称的老师争取开设一次讲座或一门选修课。特别是要争取克服困难，把选修课开出来。

六、加强实践教学，提高教学质量

1、化学、物理、计算机、体育课程常规实践要求比较高，有实验、操作、体育锻炼等。提高对实验指导老师的要求，经常检查实验课的开设情况，切实开好实验课，锻炼提高学生实践操作能力，增强学生们的就业竞争能力和社会适应能力。

2、政文外教研组则面临着更繁重的社会实践任务。在学校给与经费支持的情况下，三个组要积极开发社会实践项目，拓展学生视野，锻炼其社会活动能力，加深对社会的认识，将经费用在实处，用出效应。

3、化学教研组要合理利用下拨经费，加紧检验高职专业实验室建设和完善。

4、加强对实验室的管理，不断完善规章制度。多媒体教室、办公室、化学实验室、体育组都有大量规中设备、器材以及易燃、易爆、有毒物质等，是学校重点实验实训场所，必须做好各办公场所特别是化学、计算机实验、实训场所的综合治理、安全保卫工作，确保财产、人身安全。计算机教研组的老师要做好机房维护工作，保证教学的顺利进行。

七、主动有效地开展健康安全教育。

1、切实贯彻中央九号文件精神，把学生的健康安全放在首位，严格执行学生体育健康标准，汉族不完善学生健康档案，加强体育教法研究，开展形式多样的体育健康活动，科学安排教学、训练内容，认真组织好课外活动，发动所有班级将“阳光一小时”工程落到实处，不断增强学生体质。

2、组织好几项全校体育健康运动项目。第一，办好新操场建成后的第一场田径运动会，赛出水平、赛出风格。第二、举行年级小型项目比赛；第三、完成学生体质健康标准测试

八、积极开展教研活动。积极探讨教育教学改革方法

1、要求教师认真钻研教材，科学取舍、安排教学内容，探讨教学方法。

语文教研组努力实践语文课程为专业课程服务的课程改革精神，探讨两者的最佳结合点。07级全年级、08级高职继续使用全国高职高专护理专业教材，08级中专开始使用部版新教材。着重教材研究。

英语组探讨和研究涉外护理专业的英语教学，将双语专业教程校本教材的工作提上议事日程。

化学组继续完善江苏省卫生职业学校化学教材配套光盘的制作，完成众多ppt课件和实验图片动画视频的制作，力争拿出高质量的教学配套用光盘。

2、探索新的教学方法、教学手段、教学模式。

德育组努力改进单向灌输现象，多营造仿真情境教学氛围，想办法请进来走出去，让学生更多地感受社会、认识社会。

英语组继续实施分层教学（涉外06级试行），办好英语广播台，以充实学生的课余生活，营造校园英语学习氛围。

3、开展社会实践。政文外三个教研组可以根据课程特点、专业特色，组织学生开展社会实践活动。德育组拟定下社区和医院，开展“社区医护服务需求调查”以及医院对临床护士素质要求的调查。英语组将争取带领学生参观学习其他卫校涉外护理专业的教学、实践的机会以及进入具体情景操练、运用所学语言和专业技能的机会。

4、加强继续学习。积极参加校外教研会议、教研活动，认真听取各类学术报告和讲座，不断更新教育理念，实践教学新方法，提高学历层次，提高专业理论水平和学术研究水平和能力。

5、积极总结教学、教育经验，学习教育名著，撰写论文，申报课题，不断提高教学研究水平。积极向《江苏五年制高职教育》投稿。及时报道教学研究方面的讯息。

九、做好教学服务、社会服务工作

作为文化基础课程，经常会被要求为专业建设服务，做好学生社团及社会考试（如文学社、普通话水平）测试辅导等工作，如政治、语文、英语老师为专业技能大赛、职业生涯规划比赛、护生英语水平大赛辅导参赛学生等。特别是计算机、英语两大教研组，每年还要完成规定的校内教学服务、社会考试服务工作。

英语组老师要根据本校“学生职业资格能力达标”要求，认真做好全国公共英语等级考试(pETS)和全国医护英语等级考试(METS)的组织、报名、教学和考试工作。需要关注光华护士基金“赴英带薪实习”学生的生活、学习，以便为学校以后的工作安排提供决策依据。

计算机教研组每年要承担全日制、成教班，全国计算机等级考试辅导任务，学校的网络管理、网络建设的工作等的同时，还要接到多项网络考试任务，如全国计算机等级考试、成人计算机考试、卫生职业资格人机对话考试、英语在线考试、普通话在线考试等，老师们需要做好考试装机、调试机器、恢复机器教学环境等工作。这些工作是学校的窗口形象工作，事关学校的形象，必须全心全意做好。

十、文明用语，规范用字，讲好普通话。积极配合其它科室与部门，完成学校布置的临时性工作任务。

文化基础部

2009.2.15