第一篇：甘做绿叶,重塑师魂

甘当绿叶 重塑师魂

----谈师德建设

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”这不正是对教师职业的最好诠释吗？这“叶的事业”，在于她对花的爱，在于她的默默无闻，在于她勤勤恳恳地为花输送着阳光、雨露和养分。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。在广泛开展师德学习的过程中，我深刻地认识到：教师要有绿叶的品质。

-----题记

要当好一名教师，就必须拥有“爱心”，要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏。热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德是否高尚，我认为主要看他：是否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；是否热爱学生，能否做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。

一、关心和热爱学生，是师德建设的核心内容。

托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师„„如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”由此可见，爱心是师德的重要表现之一。也正像联合国教教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育——爱的教育。”捧着一颗心来，不带半根草去——教师永远是爱的播种者。

在教育过程中，教师与学生之间需要进行多方面的互动，可能会产生各种矛盾。倘若教师没有与学生沟通的法宝----博爱之心，不把其视为亲人，视为可以倾吐心声解决困惑的朋友，不让其感受到亲人般的关爱和呵护，要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于部分学生逆反心理强或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，学生可能会产生对教师的“好心”的误解。教师要走出这种爱的误区，必须以正确的方式去体现对学生的尊重、关心和爱护，才能很好地化解矛盾。所以说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，是师德建设的核心内容。我校的孙德山老师，严师有大爱，今年六十岁的他仍然坚持一线教学，班主任工作处处体现着爱的奉献，他工作勤勤恳恳，兢兢业业，受到学生、家长和社会的普遍赞誉。

二、关爱每一个学生，是师德建设的基本要求。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心地爱每一个学生，这也是师爱的准则。在师德建设中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听每个学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感的交流，用爱去赢得学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。

“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一个微笑，一声赞美，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励，给他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。去年我班的李楠同学是一名“留守儿童”，父母长年在西安打工，由于缺少父母关爱，平时表现出胆小怕事，学习很不自信，进入九年级后，我动员各科任老师帮助他补习过去落下的功课，处处关心他的生活，结果自信心有了，干劲足了，成绩进步十分明显，生活自理能力不断增强，最后考取了市重点高中。他在给我的来信中写到：“感谢老师过去对我的关爱，„„我将以母校为荣，以成为您的学生为荣！”

教师关爱学生应注意以下三方面：

1．要理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有效地引导学生向好的方向发展，抑制和消除其自身的不足。对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，而不是偏狭、庸俗的。本学期我班进了一名在七八年级有名的“双差生”，老师们都谈其色变，开学后我对其进行了仔细的观察，发现其行为习惯差，学习不努力，成绩差，且缺乏理智，发起脾气来六亲不认，但该生头脑聪明，并不厌学，平时待人很讲义气。于是我多次找其谈话，平等地与其交流，肯定优点指出不足，即使在其发脾气辱骂老师时，也能冷静、理智地对待他，等其冷静后再与其沟通。经过反复教育，现在他有了很大的改变，尽管成绩还不如意，但他能懂得师爱，尊敬老师，接受教育，知错能改，进步十分明显。对待该生倘若老师爱得一厢情愿，不够理智公正，他的教育将无法进行，甚至会出现不可预料的后果。

2．要维护自尊。当学生做错事时，要坚持耐心开导，不挖苦、不训斥，不威胁恐吓，不体罚与变相体罚学生。有些教师在学生完不成作业时，让其罚抄十遍、二十遍，而不是去找他谈话，帮他找出原因，这样远达不到教育的效果，甚

至师生对立。维护学生自尊要做到不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的，比如，有些教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸坐在这里”、“灌铅的脑袋”、“死榆木疙瘩”„„这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤了学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了学生起码的自尊。爱护学生，应维护其自尊心。

3．要严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。平等地对待好差生，也是教师职业道德的基本要求。日常工作中，我们要采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，要善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，要善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创造条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体，严而有理、有度、有方与有恒。

三、培养学生的爱心，是师德建设的升华。

古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。授业解惑的同时更要重视“道”的教育与培养。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，传授做人的道理。现在有些学生由于家庭的溺爱，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。我们教育工作者在力求自己热爱学生的同时，还应注重培养每个学生的爱心，教会他们去爱他人。让学生明白“要想别人爱你，你首先要学会爱他人”。教师应通过形式多样的活动，让学生自己去寻找爱，感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。教师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的升华。

中国有句古语：“爱屋及乌”。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科和行为上，正所谓“亲其师，信其道”，而“乐其道”才能“善其行”，我校有位优秀的年轻教师，她的课深得学生喜爱，学生对她的教导，言听计从，顶礼膜拜，学生俨然成了她的“粉丝”，很多学生自然与不自然地模仿她的笔迹、神情、穿着等。因此，爱的教育是实现教育教学成功的巨大推动力。

教师职业的确很平凡，而爱是这一平凡职业最美丽的本质。用崇高的师爱去唤醒学生的心灵，去帮他们成长，助他们飞翔！“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。老师们，让我们共同努力，一起去做好这“叶的事业”吧！

2009、12

第二篇：甘做一片绿叶

甘做一片绿叶

尊敬的各位领导，各位老师，下午好！我演讲的题目是《甘做一片绿叶》。有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准．就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂．唐代文学家韩愈在《师说》中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德：爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生？著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。中国好人,邛崃市夹关九年制学校校长王翰为了深爱的教育事业，为了山区的农家孩子，面对尿毒症对生命的侵蚀，他坦然面对，无所畏惧，选择坚持到底，选择生命的怒放。用自己的实际行动践行着一名教育工作者的无私和大爱。这是何等的崇高！

从王翰老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱。她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。

我校熊志清老师常常说：“虽然我们的生活清贫，但是我们的双手托举着明天的太阳。”从教二十八年来，在工作上一贯任劳任怨，好不计较个人得失，长期接手后进班教学工作的熊志清老师，因劳累过度，于2012年5月19日倒在了自己深爱的讲台上。事后，经邛崃市人民医院和华西人民医院确诊为肝脏胆管癌变，得知这样的噩耗，他还是坚持回到学校，为他的孩子们上了最后两节课。下课了，他还反复叮嘱孩子们，马上要期末考试了，可要抓紧时间复习，不要辜负老师对你们的期望。熊老师崇高的师德风范，让我校的全体师生无不为之动容。一位默默无闻的老师，一位把自己的青春全部献给教育事业的老师，就这样倒下了。他是那么平淡，也是那么平凡，然而他那崇高的师德风范，正是在这平凡的本职工作中得以完美的展现。

最后，请允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

谢谢大家！

撰稿人：邛崃市牟礼小学 杨军

演讲人：邛崃市牟礼小学 徐蓉

2012年6月15号

第三篇：甘做绿叶无私奉献

甘做绿叶无私奉献

尊敬的家长、亲爱的孩子们：

六一国际儿童节转眼即至，在这阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，我仅代表坚勇实小全体教师向孩子们表示节日的祝贺。

孩子是希望，点燃家长的梦想；孩子是希望，承载着家长的理想；孩子是希望，让家长勇敢的面对挫折和失败；孩子是希望，点滴进步都给家长无尽的喜悦和快乐。

如果说孩子是苗，那家长就是滋养幼苗的黑土地。如果说孩子是花，那家长就是沐浴鲜花的阳光雨露。如果说孩子是太阳，那家长的双手就是托起太阳的海洋。

美国哈佛大学的校训说得好：“家长的眼界决定孩子的世界”。今天，我自豪地告诉在座的711位家长：“选择坚勇实小，是您为孩子做的一次明智的抉择。”

几年前，本校初中部剥离到三合初中，这让无数从不为孩子上初中发愁的家长不知所措，但本着对重建后的坚勇实小的信任，你们却义无反顾的将孩子送到这里。

坚勇实小全体教师，心怀对陈永庆先生的感恩之心，为实践自己的诺言：“让家长放心、让社会满意、让孩子成才。”我们默默付出、无怨无悔。每天一到校，我们就进教室，督促孩子晨读；中午，放下碗筷就进教室辅导学生；下午，矿机下班的汽笛响起，许多教师仍在批改作业、辅导学生。

近两年，家长让孩子考江实的意识增强，对我们的期望值渐高。坚勇教师，不逃避、不退缩，勇挑重担，想家长所想、急家长所急。主动地、无私的承担起这份责任。在近几年的探索和实践中，备考江实的能力逐年增强，考进江实的学生人数也一年一个台阶。更重要的是，我们的学生进入江实后，后劲十足。在江实一个年级近千名学生中，坚勇的孩子大多排在前200名以内，黄子杰、张渠城、陈奕妃、廖玲玲等稳居前50名，获得800元及更高的奖学金。今年江实入学考试，曹任非以前20名的成绩，获得江实1500元的奖学金。过程是艰辛的，结果是喜人的；付出是无私的，收获是甜蜜的。

雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”虽然我们很平凡、很普通，但我们很快乐。人们都把学生比作未来的花朵，那我们教师就是那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

尊敬的家长们、老师们，让我们携起手来，为了我们共同的心愿，为了孩子美好的明天，一起努力吧！

最后，再次祝福孩子们：节日快乐，天天进步。

第四篇：甘做绿叶一片

甘做绿叶一片 迎得春色满园

钓鱼中心校 蒋保民

尊敬的领导，各位同仁： 下午好！

今天我所要与大家交流的题目是《甘做绿叶一片 迎得春色满园》。一年来，本着锻炼自己，服务教育的宗旨，担任钓鱼中心校校长助理一职，做了一些事情，也取得了一点成效。现进行简单梳理向领导汇报与同仁交流，不到之处请批评指正：

一、认真学习提高认识

我毕业于中文系，对中国的先秦诸子百家有着很深的了解。结合我校和自身发展的经历，结合工作实际，我对党的创新理论“科学实践发展观”理论有一定的理解和认识，并深受启发。平时我还能积极地阅读《泰州教育》、《江苏教育研究》、《人民教育》等教育管理、教育政策法规、文学、科技、经济等方面的书籍报刊，并勤做笔记，多写心得，已有多篇读书心得和工作感悟在兴化市教育网的“教师展台”中选登。这些开阔了我的视野，认识事物也达到了良好的效果。

孔子说：三人行必有我师。平时态度谦逊的我，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，认真阅读老师们的学习笔记和总结反思。认真听课，认真记录，认真点评，与每位教师都能交流。我在了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异的基础上，尊重差异，尊重个体，中肯地进行表扬和批评，积极引导老师向学重教。一方面 是职业需要，更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素质。

利用学习贾书记在全市教师队伍建设大会上的讲话精神为契机，我提升自身的师德水准。通过学习领悟，我深深地明白了学校的建设和发展离不开一支知识专、素质高、责任心强、口碑好的教师队伍。

一下子由一名普普通通的一线教师转变一名学校的管理人员，很多的事不够适应。以前的那种“天塌下来有人顶，水漫出来有人排”的想法一下子破灭了。此时，我逐步转变自己的观念，为校长分忧，替教师解难；多想想别人，特别是校长。站在学校的角度去想问题，去办事。吃苦在前，享乐在后，用自身的人格魅力去感染身边的每个人。

二、明确职责 摆正位置

一年多来，我不断强化角色意识，强化职责意识，强化主人翁奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。

学校在不明确分工的前提下强调我工作的重点：协助校长室做好相关工作、负责每周工作安排、负责学生思想教育工作、负责编排总值周安排表，负责检查和总结总值周工作、负责教师的考勤、年级组管理工作。同时，我还是学校的信息员兼网络评论员。

工作中，我能够做到，多请示，勤汇报，不越位，不争权。校长助理在某种意义上来讲就是校长的秘书，校长的勤务兵。为校长 多出点子，多提意见，同时处理好与普通教师的关系。不拿架子压人，也不做样子媚人，做本色自己。

三、完成任务 彰显自我

2009年秋学期以来，我一直从事初中两个年级的语文教育教学工作。两个年级的语文教学，光是备课每周就得有十多节课，作业之多更不用说了。所教班级学生考试的成绩，一直走在年级的前列，良好的教学实绩赢得了学生、家长、老师们的一致赞许。

平时，参加一些活动、会议，我的课经常发生冲突，但是我始终坚守一条：再忙的事情都不能以牺牲学生的课堂为代价。因此，我的课向来就是可调不可要的，一天上七八节课那也是常有事。

教学之余，我还积极投身教研。将平时的教育火花整理成文，收集成册，是一件十分惬意的事情。2009年底参加市局教研室组织的命题大赛中，参赛作品获得第三名，今年二月参加首届“语文报杯”全国原创试题大赛，参赛作品《现代文阅读（共三篇）》荣获初中组专项题三等奖。就在刚刚结束的“2010年江苏省中学语文教学优质课评比观摩活动”中，我连续两天端坐在电脑边，利用自己的双休日完整的收看了网络直播，同时将自己的一些想法进行了梳理，受到了本次活动一等奖第一名获得者——无锡市积余实验学校的胡晓安老师的关注。工作之余，我参加了全国性的语文教学专业交流群，关注学科发展的趋势，掌握语文教学的最新动态，收集初中语文教学人员对敏感话题、热门话题的见仁见智。

年级的管理，做到身体力行，率先垂范。今年我校生源受到大 气候和小环境的双重作用，学生数急剧下滑。我带领班主任正视问题，想方法，通过亲情教育，与学生谈心，帮学生解难等系列活动，重树学校良好形象。在教学常规工作中，一直做教师的表率。

迄今为止，我一共向兴化教育网，兴化教育网、兴化青年网报送各种校园资讯50多则，学校的信息报送一直排在全市前四名。我所报送的《泰州军分区领导到钓鱼中心校慰问贫困学生》还被泰州教育网成功录用。参加市局组织的“迎新春 送祝福〃新年心语”活动获得组织奖，成功举办了两届钓鱼镇文卫篮球赛，钓鱼镇学校篮球赛。配合初中部成功承办了兴化市综合实践活动暨第五次例会，其中七年级的“乐在钓鱼”，八年级的“心系绿色家园”受到与会领导专家的一致好评。

平时的学校资讯和从教心得，使我养成了勤思考、勤动笔的习惯。前段时间，我根据真人真事所写的《英雄就在身边－－记兴化市公安局钓鱼派出所辅警队长徐天明同志见义勇为先进事迹》被报送泰州市。徐天明队长也因此以压倒性的高票当选为“感动泰州”十大人物暨泰州市道德模范。12月7日，泰州市政法委应中央政法委的要求，由我重新构思撰写的《舍身忘我的辅警队长》上报中央政法委，徐天明将可能成为泰州市继张云泉、陈燕萍后的又一个全国性的典型人物。

学生的教育重在思想道德教育。在学校团总支书记丁勇老师到安丰初中挂职学习期间，我利用暂时负责团队工作机会，发挥国旗下讲话、黑板报、橱窗等学校现有资源，对学生进行系统有效地教 育。组织学生到钓鱼镇春景村祭扫周春景烈士，连续十几周举行“爱护校园环境 养成良好习惯”的系列教育活动。对初三学生中考复习进行动员，树立学生努力学习报效家乡的意识。2009，在上级部门和学校校长室的正确领导下，钓鱼中心校团总支光荣地被共青团兴化市委评为“先进团支部”，我本人也荣幸的被评为“优秀共青团干部”。

其实，在工作中我自身还存在着很多不足。工作标准还应该更高，平时的教育管理工作还应该更加系统化、科学化。应及时克服心理障碍，尽量做到高要求，高起点，高成效，积极稳妥的配合校长的各项工作。

今后，我一定在工作中挖掘自身潜能，最大限度的团结调动一切力量，发挥群体优势，扬长避短，做好自己的本职工作，不辜负党和领导对我的培养和教育，不辜负老师们对我的信任和支持，不辜负家长对我的关心和理解，甘做绿叶一片，迎得兴化教育和谐发展的满园春色。

第五篇：甘做绿叶衬红花

甘做绿叶衬红花

如何做好副职

■来源：2010-08-06 人民网-理论频道 作者：孝感市城市管理局/李慧芬 责

任编辑：秦华

泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”在我看来，任何一个单位或者一个岗位，这句话是对事业发展的最佳注释。“果实的事业”是“一把手”的工作，因为统领全局，运筹帷幄，把握方向，所以伟大；“花的事业”是全体工作人员的业绩，因为通过每个人的参与和创造工作，树立了形象，展现出风采，所以甜蜜；而“叶的事业”则体现出单位“副职”的工作本质，勤勤恳恳，默默无闻。只有绿叶衬托红花，杰出果实，甘当助手，才能成就事业。

如何甘做绿叶衬红花呢？

做一个明智人：当好参谋，共谋发展

单位的正职是决策者，统领者。维护正职的权威不应是对个人的认识，而是对行政机关所承担的政府责任的意识与行为的表现。一把手的正确决策、科学行政，除了依赖自己已有的认识、实践和正确的工作方法外，还应广泛听取意见。因而，在这广泛听取意见的过程中，副职就应审时度势，把握好“上情准确传达，摸清下情迅速反应”的分寸，成为一把手决策的参谋者。作为行政副职参谋角色应要体现对一把手正确决策的积极支持，从大局出发、审慎思考，在一定会议或合适的场所，直言不讳，完善工作方法措施。要充分考虑行政决策的法律法规、政策依据及本单位实际作出决策。在最终重大决策时，副职应多建议、少定音。一旦经集体决策，就要积极传达并坚决执行，保证按集体决策、分工合作、相互配合，把事情办好。在作参谋的过程中，副职力求把问题看得更深远些，要立足谋事而不是谋人，立足 “参”，其核心是“谋”，要充分掌握情况，力求在维护正职权威中自觉摆正位置，认清方向，讲究团结，坚持把高度的原则性和灵活的策略性结合起来。

做一个明白人：精通管理，独挡一面

正职总揽全局，但不可能事无巨细，什么都抓。因而，副职是执行力的最佳表现。具体说来是种好自己的“责任田”，一把手制定了工作目标，犹如“种子”，副职就应该满怀赤诚，用科学发展观作指导，做到尽力而为，量力而行，“精耕深作”使自己这片“责任田”充满希望，获得丰硕的收成。而独挡一面是要做到自己担负工作的情况熟悉，充分调动所有工作人员的积极性，创新工作方法。要具备德才兼备，以德为先，树立把问题也看成财富，建构办法总比困难多的信心，以身作则，大公无私，严格自律，关心群众，强化个人学习，积累经验，做到善断勇谋，求真务实，能出色干好正职分配的工作任务。

做一个正直人：率先垂范，出色工作

副职任何时候都要有以全局工作为重，整体利益优先的思想，做正直的人，坚持心胸豁达，包容兼明。在工作中，面对出现的不同意见，要善于沟通，及时交流。要自觉做到只要是集体决策，就应绝对服从，保持与正职鲜明一致态度，维护班子团结。要鼎力相助，作为副职要努力为正职排忧解难，帮助其摆脱具体事务的纠缠，当棘手问题出现时，要勇于担当责任，在自己分管的工作中，成为管理的能手。副职首先要有一定的管理思想、解决具体问题的策略和办法。要“以德服人”、“以能服人”，要积极配合其他副职的工作，共同营造科学决策，依法行政，和谐发展，共同进步的工作环境，形成相互学习，共同支持，团结协作的工作秩序。

做一个中间人：协调关系，和谐发展

副职要创造性的开展工作，必然要注意“纵横”畅通。“纵”是指与一把手沟通，取得共同的认识，接受领导与指导；“横”是同事之间、部门之间，群众的利益及提高素质等之间的关系。作为承上启下，体现执政的执行力、公信力的副职，必须具有协调的能力。这种协调能力应有理解、包容、宽容的心胸；要有永远在群众中生存、生活的习惯；要有整体利益和大局出发、长谋远虑，超前思维、追求创新，以期工作有新的突破的能力；要有以普通群众心态，理解群众疾苦，乐于为群众谋福，严于律己，宽以待人的工作作风；要有善于集中群众意见，分层推进，寻求共识的才智，努力寻求各方面利益的融汇点和结合点，要善于抓住契机，乘势而为，理顺关系，解决矛盾。

副职是人，但更应该成为心平气和，机智灵活、尊重群众，学会倾听、善于理解别人的人。而这一切的目的都是为了党的事业发展，人民最根本利益的维护和发展。