第一篇：规范升旗仪式

规范升旗仪式，培养学生爱国主义情操

若尔盖县小学教师林逸

国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严，五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。我们应该为之感到骄傲与自豪，更应该尊重它。

升国旗时的氛围应该是庄严、肃穆而神圣的。每当看见鲜红的五星红旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，我心潮澎湃，眼前常浮现英烈们洒血疆场的情景。升旗仪式是一个对学生进行爱国主义教育的阵地，仪式应该是严肃而规范的，仪式一般按照严格的程序进行：主要包括升旗和国旗下讲话两大板块，而其中升旗板块则还包括“出旗、升旗、唱国歌”。升国旗时学生应该做到立正、看国旗、敬礼、唱国歌，然而在升旗时我常常听见这个学生说:xxx脱帽，XXX敬礼了，XXX你怎么不唱国歌呢？那个又在嘻嘻地笑话旗手的动作，还有取笑同学敬礼不规范等等。这其中的部分言词是出自我班的学生之口，有些呢也不是。这样的升旗仪式不仅形同虚设，发挥不了其应有的教育作用，而且学生那种轻视、随便的态度甚至也是对国旗的一种玷污。听见这些我感到非常气愤，但是在那样肃穆的气氛下，我也不可能大声呵斥谁。仪式结束后，虽然也多次严肃地强调升旗的纪律，可是往往没有什么成效。其实仔细分析其言辞，不难发现，学生都知道在升旗时应该肃立，脱帽，敬礼，唱国歌，更知道气氛应该是庄重、严肃的。但是为什么会出现这样的现象呢？经过反复的思考我认为原因有以下几点：其

一、学生对国旗所涵盖的意义不清楚；其

二、学生礼仪规范太差；其

三、对国家的历史与现在了解过少。那么如何才能让升旗仪式发挥其应有的作用呢？我结合自

己所教班级的具体情况开展了如下活动.一、组织引导学生积极阅读、积极活动，明白其重要意义。利用朝会课、队日课等时间开展讲关于国旗的故事；唱国歌，队歌；学习《国旗法》；结合202_年西藏等地区发生的“打、砸、抢、烧”等破坏社会安定团结的恶性事件，告诉学生那些烧毁国旗，玷污国旗的破坏分子都受到了应有的惩罚；让学生真正熟知国旗、国徽的涵义及国家性质；引导学生课外阅读五星红旗的故事、诗篇，画国旗，对国旗说心里话等活动，从而理解体会升旗仪式之所以如此庄严神圣的缘由。

二、进行专题强化训练。为切实改变目前学生存在的言行不文明，仪表不端庄的不良习惯，我班推出了“争当文明小卫士”的系列活动。其中要求学生升国旗仪式时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。就算是发现有个别的同学不遵守升旗时的纪律，也不需要大声喧哗，可以悄悄扯扯同学的衣角，或用眼神示意。强调升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。当然，在提出以上要求时，我首先要以身作则，升旗仪式时一定按上述要求做。慢慢的升旗仪式时的情况就越来越好了。

三、由感官刺激上升为理性认识，从而自觉地遵守升旗仪式的纪律。小孩子模仿性强，可适时组织孩子们观看天安门前的升旗仪式，并写写观后感；也可以观看奥运会的颁奖仪式等。让学生切实地感受到国旗所代表的重要意义，从而遵守升旗时的纪律。

规范升旗仪式，培养学生爱国主义情操，不是一句空话，要让升旗仪式发挥其应有的作用，必须将其提到学校的议事日程上

来，老师也要引起重视，并起到很好的榜样作用才行。

第二篇：升旗仪式规范

升旗仪式规范

一、升旗仪式程序

准备：师生肃立，面向旗台。

开始：

1、出旗：升旗手、护旗手护国旗至升旗台前。

2、升旗：奏《国歌》，全体教师行注目礼，少先队员行队礼。

3、唱《国歌》：师生同唱。

4、上周值周老师总结上周工作。

5、校领导颂发流动红旗。

6、领导讲话（师生肃立静听）

升旗仪式结束：

二、升旗仪式要求：

1、全校师生都要参加周一举行的升旗仪式。学生穿校服整队参加，教师整队参加，面向旗台，向国旗行注目礼。

2、星期一为学校规范的升旗仪式日，依照“升旗仪式程序”进行。

3、行动迅速，2分钟内到达场内并整理好队伍。

4、星期一为学生穿校服日，全体学生要穿校服参加升旗仪式。

5、升旗仪式过程，全体师生必须肃立，向国旗行注目礼。

三、升旗仪式规范程序

1、宣布升旗仪式开始；

2、全体立正，升国旗、奏国歌、敬礼；

3、唱国歌；

4、国旗下讲话；

5、宣布升旗仪式结束，退场。

注：逢雨天或其他情况不能升旗，则进行教室内升旗仪式。

四、小学升国旗制度

1、五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。尊敬国旗体现着维护国连胜的尊严。升降国旗是一件严肃的事情，通过升降国旗仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家的民族观念。

2、我校每周星期一举行升国旗仪式，全体在校师生都要整队集合参加升旗仪式，非特殊情况，任何人不得缺席。

3、举行升国旗仪式时，要奏国歌及唱国歌；全体人员脱帽立下，仪态要庄重、严肃、向国旗行注目礼，少先队员行队礼。

4、每次升旗由三人负责，并按《国旗法》规定执行。旗手、护旗要由少先队员代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

5、国旗升起后，由学校领导或教师、学生代表在国旗下三分钟演讲，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育。

6、学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重大节日都要升挂国旗，学校的重大活动也要升国旗，但不举行集体升旗仪式。

7、规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，经领导批准可不进行。

8、全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。

9、升旗仪式由大队部负责组织，值周校领导参加。

桃园小学202_-3-23

第三篇：升旗仪式规范

丛台区紫苑中学升旗仪式规范

１、升旗仪式程序：

准备：师生肃立，面向旗台

开始：

（1）出旗（升旗手、护旗手护国旗至升旗台前）。

（2）升旗（奏《国歌》，全体师生行注目礼）。

（3）奏《国歌》（师生同唱）。

（4）领导讲话（师生肃立静听）。

升旗仪式结束。

２、升旗仪式要求：

（1）全校师生都要参加每天举行的升旗仪式。学生每天要整队参加，教师在每周的星期一以级组为单位整队参加，其他时间不作整队要求，但面向旗台，向国旗行注目礼。

（２）星期一为学校规范的升旗仪式日，依照“升旗仪式程序”进行。

（３）行动迅速，二分钟内到达场内并整理好队伍。

（４）星期一为学生穿校服日，全体学生要穿齐校服参加升旗仪式。

（５）升旗仪式过程，全体师生必须肃立，向国旗行注目礼。

中华人民共和国国旗法

(大会常务委员会第十四次会议通过)第一条 为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。

第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。

中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。

第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

第四条 地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。

第五条 下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：

(一)北京天安门广场、新华门；

(二)全国人民代表大会常务委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院；中国人民政治协商会议全国委员会；(三)外交部；(四)出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。

第六条 国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。

第七条 国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗；企业事业组织，村民委员会，居民委员会，城镇居民院(楼)以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。

第八条 举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。

第九条 外交活动以及国家驻外使馆领馆和其他外交代表机构升挂、使用国旗的办法，由外交部规定。

第十条 军事机关、军队营区、军用舰船，按照中央军事委员会的有关规定升挂国旗。

第十一条 民有船舶和进人中国领水的外国船舶升挂国旗的办法，由国务院交通主管部门规定。公安部门执行边防、治安、消防任务的船舶升挂国旗的办法，由国务院公安部门规定。第十二条 依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。

第十三条 升挂国旗时，可以举行升旗仪式。

举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

第十四条 下列人士逝世，下半旗致哀：

(一)中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席；(二)中国人民政治协商会议全国委员会主席；(三)对中华人民共和国作出杰出贡献的人；

(四)对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人；发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗致哀。依照本条第一款(三)、(四)项和第二款的规定下半旗，由国务院决定。依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。

第十五条 升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或者国际惯例升挂。

第十六条 在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

第十七条 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。第十八条 国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。

第十九条 在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的规定，由公安机关处十五日以下拘留。第二十条 本法自1990年10月1日起施行。

附:

升旗仪式规范程序

1、宣布升旗仪式开始．

2、全体立正，升国旗、奏国歌、敬礼．

3、唱国歌．

4、国旗下讲话．

5、宣布升旗仪式结束，退场．

注：逢雨天或其他情况不能升旗，则进行教室内升旗仪式．

第四篇：升旗仪式规范及流程

广平三中升旗仪式规范要求

升旗仪式是对全校师生进行爱国主义教育和思想道德教育的重要途径之一。为进一步规范我校升旗仪式，培养广大师生爱国、爱校的精神，使升旗仪式庄严有序并成为对全校师生进行爱国主义教育的重要阵地，根据《中华人民共和国国旗法》的规定，特做以下要求：

一、升旗时间：每两周一次，星期二上午第二节大课间（如遇雨雪等恶劣天气另行通知）

二、升旗地点：学校东运动场

三、升旗安排：升旗组织过程政教处负责，旗手、护旗手要由品学兼优的同学经过严格选拔轮流担任，并进行相应训练后方可胜任升降任务；国旗下讲话学生由当周护旗班级推荐确定。

四、规范要求：

（一）学生

1．准时到位。升旗仪式前的下课铃响后，全校学生按指定路线立即到规定地点集合，不得迟到和缺席。2．必须统一着校服，要求仪表整洁，听从指挥，遵守纪律，到场后迅速站队，保持安静，不追逐打闹，不交头接耳。

3．每班站四队，从前至后按由矮至高顺序排列，学生间隔一臂距离，全校南北成两排，对准标齐。

4．国歌响起时，神情专注，行注目礼；听国旗下讲话，应保持安静，认真，尊重他人。宣誓仪式要求仪态端正，声音洪亮。

5．升旗仪式结束后有秩序退场。

6．上下楼梯注意安全，靠右行，不拥挤，不推拉，不喧闹。

（二）班主任

1．升旗仪式前应提前到规定地点等待，要求学生上下楼梯注意安全，指挥、带领学生按指定位置集合，认真做好升旗仪式的组织、管理，展现良好的班级风貌。

2．指导学生排队，管理纪律，检查学生着装及仪容仪表，严格清点学生人数，严肃班级请假纪律。

3．整队完毕时，站在学生队伍后面，随时观察、检查本班学生的秩序、纪律情况，发现问题，及时纠正。4．升旗过程中班主任应给学生作好表率：仪表端庄，脱帽肃立，神情专注，行注目礼，班主任之间不说笑、不交流，不带书本等与升旗无关的物品。5．退场时指挥学生按秩序退场。

（三）年级组工作人员

1．升旗仪式集合前到年级办公室、教室提醒师生迅速到操场集合参加升旗仪式，提醒学生注意安全，靠右行，不拥挤，不推拉，不喧闹。

2．清理各班滞留人员，登记未请假而不参加升旗仪式人员。3．安排每个年级两位安全值日教师，检查、督促教师到位。

4．到操场巡视本年级学生及班主任情况，指导班主任做好组织、管理工作，处理偶发事件。

（四）其他教师

1．准时到指定地点集合参加升旗仪式，按指定位置站立，不得无故迟到、缺席，要为学生做好表率。2．仪表端庄，脱帽肃立，神情专注，行注目礼，不谈话，不带书本等与升旗无关的物品。

3．教师站位一律站在主席台前，按照年级顺序依次站位，从北到南依次为初一年级、初二年级、初三年级，年级组成员站在本年级教师的前列，全体行政人员站在最南一排，校委会成员站到主席台上。

六、考勤要求：

1．教师考勤，由各年级主任进行考勤，考察本年级应到教师人数、实到人数、缺勤教师姓名及原因，汇总到学校教务处进行公布，并计入学校绩效考勤。班主任由政教处进行考勤。

2．学生考勤，由学生会纪律检查部学生进行考勤，检查内容包括班级应到人数、实到人数，学生着装，整体纪律，入场退场等，进行积分、公布，并按时上交政教处计入班级考核。

升旗仪式程序

1.整理队形，全校同学在指定位置集合整队，整齐队伍。

（护旗班级在主席台左侧整队队形为8列纵队，班委会四人持国旗在队伍前）2.主持人宣布升旗仪式开始，介绍护旗班级。2.出

旗。

（广播播放《少先队升旗曲》；护旗班级跑步到升旗台，旗手挂旗）。3.升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。

（全体师生行注目礼，旗手开始升旗、国歌乐曲结束时，国旗升至旗杆顶端。）4.国旗下演讲，由当周护旗班级负责安排。

(结合学生实际,抒发学生心声,突出教育主题,避免空洞套话,时间为3-5分钟)。5.学校领导宣布两周班级积分情况，为获奖班级颁奖。6.升旗仪式结束，各班有序带回。

第五篇：坚持规范升旗仪式

少先队工作总结

一、切实抓好少先队的基础教育建设

阵地建设稳固扎实。少先队组织立足自身挖潜，做到有队室、红领巾监督岗、宣传橱窗，班班有队角、黑板报。并定期在队室开展大队委例会，对少先队情况进行分析、讨论和了解。红领巾监督岗充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录和反馈，得到了良好的效果。每月定期更换宣传窗的内容，有 “交通知识图片”、“安全教育图片展”、“争当四好少年”、“学生作品”等，通过这一途径，对队员们进行直观的教育。

2、常规教育毫不松懈。我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由大队升旗手负责，每星期一的升旗手有六年级的少先队员担任旗手，其余每天由四五中队轮换，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。

二、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的队活动

（1）体验大自然 三月份，大队部开展了以“寻找春天”为主题的潮河湾郊游活动，同学们都以极高的热情投入到活动中，寻找春天的美景，踏遍春天的足迹，体验大自然的美好景色。（2）四月份不仅开展了丰富多彩的争当四好少年活动，还请校外专业老师为五、六年级的女同学开了一堂青春期心理卫生讲座，让他们更了解青春期的一些心理卫生知识，让学生与老师互动，当场解决一些学生的难点和疑点，通过这一活动，使他们对青春期心理卫生意识有了进一步的了解和认识。（3）艺术活动尽显风采。五月份，将开展历时一个月的校园文化艺术节系列评比活动，一定会涌现出了大量的优秀作品和优秀人才，