第一篇：青年教师经验交流会讲话稿

青年教师经验交流会讲话稿

历史组鲁俊杰

尊敬的各位老师，大家晚上好：

不知不觉中今年已经是我在三中工作的第7个年头了,加上在三中的三年高中学习生活，已经有近10年时间在这里学习工作，对三中的确是充满着感情。2007年9月，我带着激情与自信来到三中做一名历史教师，相比许多人而言，我还是很幸福的选择了自己热爱的专业和职业。凭着对历史的热爱步入中学历史教坛，很快发现学历史和教历史差别太大，仅凭兴趣可以学好历史却教不好历史。上课中轻松脱口而出的一句话、一个观点之前要经过大量的阅读、认识、提炼。在这个物质喧嚣的时代，静下心来潜心从教显得艰难，安贫乐道对我们来说并非易事。

作为一名年轻教师要学习的东西很多,工作的压力也特别大。我们只有不断的总结经验教训，不断的成长，才能化解压力。几年以来的教学感悟主要由以下几点：

第一，要加强对课堂的驾驭能力。一节成功的课不仅要讲的好讲得透，而且要

引导学生积极主动地去学。经验与教学能力的不足，使我不能很好地控制学生的学习情绪。在课堂上缺乏对学生学习过程的有效督促。反思原因，除了要加强自身对于学生的管理能力外，更要提升自己的专业技能，做到在教学上的足够自信才能游刃有余的控制好整个课堂氛围。第二，教学过程中要真正突出重难点。以前上课一味求全求快，现在发现有很

大问题。许多内容可以让学生自己去掌握却由我代劳了，过度的讲解使学生感到疲惫往往还掌握不了。在以后的备课中首先要看课标找出重点，然后去安排整个教学过程。

第三，要加强与学生互动。好的问题可以激发学生学习兴趣，引发学生深入思

考。在备课过程中，我没有安排出足够有价值的问题去提问。这造成一学生在课堂上没有必要的紧张感，二没有调动学生对所学问题的真正思考。

第四，平时多注意积累。多看与学科有关的期刊资料与网络资料。教学中鲜活的素材来自于长期的积累，尤其对于文科而言，在多媒体课堂上一个有感染力的视频胜过老师的千言万语。

第五，要热爱学生，尊重学生，相信学生。作为教师，我们的态度在一定程度

上能够影响学生的行为习惯和性格的养成。热爱学生，才能获得了学生的喜爱。要相信学生，不随便放弃一个学生，相信每一个学生都有发展的潜力。我们的信任、鼓励，会使学生信心百倍。

以上就是我的一些感悟，在未来几年最主要的目标就是站稳讲台，扎根教学。因而，在今后的教学过程中，仍需多读书、多思考、多实践、多反思，做一个有激情、有追求、有责任感的老师。

2013-12-25

第二篇：青年教师经验交流会汇报材料

首先感谢学校为我们青年教师提供这样一个学习交流的平台，使我有机会和大家交流并向大家学习，我感到十分高兴。虽然进入汤庄实验学校工作的时间不长，但在这片广阔天地里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和快乐，收获了学校领导的热情指导，也收获了同事的无私帮助，我既感到成长的喜悦，又感到责任的重大。回顾上一学期的工作，既辛苦又充实，也取得了一些成绩，下面和大家汇报交流一下：

一、让自己沉下去，踏实地做好教学研究工作

为提高自己的业务水平，自参加工作以来，我紧紧围绕“四个字”下功夫，就是：学、听、做、写。

学：学理论，学经验，学习专家和同行同事的先进经验，以弥补自己工作之不足。学教法，教法要不断创新，我在教学实践中要也不断改进教学方法，以适应形式发展之需要。

听：听专家讲座、报告，吸收其教育教学之精华。古人云“听君一席话，胜读十年书”，其原因也在于此。通过学校给我们青年教师提供的学习的平台，听优秀教师讲课，我们有机会来充实提高自己，从而取人之长，补己之短。

做：教师要经常做各种各样的课，要积极踊跃地去做汇报课、优质课、交流课、。在讲课实践中，听取各方面的意见，接受领导和同事的帮助，从而取得进步。

写：常写教学反思，多写工作体会。多反思，多进步。

二、让学生动起来，努力构建高效课堂。

1、注重习惯的培养

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种品格；播下一种品格，收获一种命运。可见良好的行为习惯，对人的一生所起的作用之大。通过上学期的工作实践，我以学生养成良好的学习习惯为突破口，把学生的学习习惯分为两种，即：一般学习习惯和特殊学习习惯。学生的一般学习习惯包括：上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等等。学生的特殊习惯主要指语文学科的学习习惯，就拿书写习惯来说，这是学生的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，努力做到“三个一”。我认为，只要教师遵循学生身心发展的规律，高度重视从小行为入手，从低年级开始训练，学生良好的学习习惯才一定能养成。

2、设计精彩导语，激发学习兴趣

好的开始是成功的一半。精彩的导语能扣动学生的心弦，激发学生的思维，它能像磁铁一样，把学生牢牢地吸引，导入的类型很多：有猜谜语，讲故事，听歌曲等等，根据不同的课文采取不同的导入方式，使课文的导入起到先声夺人的作用。这样不仅激发了学生的好奇心，还培养了学生的思维能力，使学生急于想通过阅读去了解课文，寻求答案。

3、注重积累，丰富学生的语言

丰富的语言来自于积累。为了实现这一目标，我特别注重对学生进行字词的教学。低年级语文教学的重点是识字、写字，量非常大，生字卡片天天使用，是加强记忆的好办法。我在教生字时，有意识地把一些生字，编成谜语或故事讲给他们听。同学们听后很感兴趣，一下子就把生字记住了。

4、课外与课内相结合。

学生的知识大部分从课堂上学到，我充分利用活动课让学生自我学习，让学生多读课外书，让学生把从课外学到的字、词在课堂上与同学交流、相互学习。同时，成立自我展示小组，这样既能激发学生课外主动识字、记词的意识，又能丰富学生的语言，同时也给学生一个展示自我的平台。

三、让班风好起来，做好学生管理工作。

1、虚心请教，累积管理经验

当上了班主任，看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，我便暗下决心，一定要带好这个班,要对这些孩子们负责。由于管理经验不够丰富，刚开始我对班级管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周围有许多带班经验丰富的班主任们，给了我帮助和启迪，使我的班级管理工作很快步入正轨。

2、心存爱心，去和学生交流经常和学生交流，与学生平等和睦地相处，是了解班内学情、学风的有效途径，这样才能及时地采取措施解决班内存在的问题，才能及时改进并创建和谐奋进的班集体。我想，我作为一名青年教师，要热爱学生，要热爱自己的事业，要有强烈的创新意识，要勇于创新、敢于标新立异。以上是我工作以来的工作做法，在今后的工作中，我将努力学习先进的教学经验，并一如既往地不断改进和提高自己，争取做一名优秀教师。

第三篇：青年教师经验交流会发言稿

2009年青年教师经验交流会发言稿

好好学习，天天向上

礼乐中学罗培峰

各位领导、老师、兄弟姐妹：

下午好！

首先，向奋战在初

三、高三第一线的各位老师表示深深的敬意，因为您们是一个优秀的群体，在您们当中，脚踏实地、勤教乐导蔚然成风，您们以自己的责任、智慧赢得了我们的敬佩。能够代表高中的班主任在今天的经验交流会上说几句心里话，我感到非常荣幸，衷心感谢领导给了我这样一个机会。秉承“先做学生，后做先生”的精神，在“学中教，教中学”，“聚零碎建立系统，靠方法突破难点，让知识化为能力，凭创新得到高分。”

毋庸讳言，对于教师职业，我们都有共同的感慨：“想说爱你不容易”；同时我们都义无返顾地承担起了责任：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”本人从参加工作开始就担任班主任，一路走来，先后在（周爱桂老师、钟、朱）三位级长的直接指导、栽培下，慢慢成长，逐渐入了道，但做班主任的时间只有五年，时间短，经验尚浅。在此，我就跟大家交流一下自己做班主任的一些想法和做法，希望能够得到各位的指正。

众所周知，在高考备考中班主任很关键，责任重大，高三班主任工作必须是班级管理、思想教育、心理指导相结合，必须主动地协调各科任老师的关系，多与家长联系，多与学生沟通，做到学校、社会、家长“三管齐下”，形成一股强大的教育合力。古语说得好：“师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。”

总结自己两届毕业班班主任工作的肤浅经验，我觉得自己一直在尽心尽力做一个“三好”班主任，就是争取做一个“做得了事，管得住人，对学生的未来产生积极的影响”的班主任。

“做得了事”就是：坚持不懈抓好常规管理，注重细节，提高管理效率

我始终认为“高三无特殊”，班级管理仍然要从学生的发展出发，坚持不懈抓好常规管理，我的做法有：

着力抓班风、学风，按照民主原则制订班规，依规管理，依规评价与奖惩，让学生感到毕业班有新要求、新目标、新动力，从而提高班级管理效率，使班级快速进入高效学习的高三状态，形成学习型班级。

抓住两头，促进中间：抓住尖子生不放松，激励他们考重点考名牌，使他们在学生群体中起到模范带头作用，以点带面，带动全班学习，互相取长补短、互相友好竞争、互相合作、共同进步、实现双赢。抓住下等生，稳定大局，减少负面影响。大力鼓励、扶植、提高中等生，帮助他们解决思想认识问题，鼓足勇气，指导他们解决知识难题，提高文化成绩。

解放班主任，加强班干部队伍建设，发挥他们的管理效能，让他们成为班级的中坚

力量；实行值日班长每周轮换制，调动一切可以调动的力量，为班级管理服务。同时尽可能让每位学生都参与班级管理，既是管理者，也是被管理者，互相促进，互相监督；让班级各项事务责任到人，人人有事做，人人有责任，让他们从班级管理中发展个性、培养能力、形成智慧。

“管得住人”就是：加强思想教育工作，锻造成人，使之成为合格的高中毕业生 尽管高三学生的自觉性基本养成，思想基本定型，我还是会利用主题班会课，系统地开展和加强理想前途教育、意志毅力教育、信念教育、安全教育、青春期（恋爱、爱情观）教育、法制教育等，教育学生关心他人、学会感恩、学会尊重、学会关爱、学会人际交往。教育学生珍惜友情，把握高中这个积累友情的黄金时期，珍惜同学之谊、珍惜师生之情。

在日常的教育管理中，让学生树立了一种观念：“纪律不只是对自己的约束，更应该是对自己的规范。”使学生敬畏制度，严于律己，宽于待人，成为一个有知识有教养的人，养成良好的做人品德、学习习惯、生活习惯。要求每个学生做到“走向社会，每一个人都应该是富有爱心和责任心的人；回到家里，每一个人都应该是父母膝下孝顺的儿女。”

高三学生尚处在成长过程中，需要善待每一位不完善而生动的学生，我根据学生的意愿和学业成绩，对学生进行了分层教育和引导。在07届的职高班中，我就根据班级实际情况开展了“个人优秀素质”评价，从学生的做人品德、学习习惯、生活习惯方面分12小项进行了自我期望值、自我实际情况、自我评定等级、客观实际情况、客观评定等级五个指标的评价，极大促进了学生行为习惯的改变，引导了学生做一个具备优秀素质的人，让优秀成为一种习惯。

通过看学生的周记，我了解到班里的每一位学生都想和班主任谈心，所以我觉得应该多创造与学生谈话的机会，坚持对每一个学生每月至少谈一次话，对后进生与优等生一视同仁，什么都可以谈，什么形式都可以，同时事先充分地做好谈话前的准备，这样，在谈话过程中我们就可以在不经意间发现一些问题，从而又能轻易解决这些问题。

“对学生的未来产生积极的影响”就是：加强学习方法指导，多方激励，促使学生主动学习；加强情商教育，注重心理疏导，健全心理素质

高三学习是跟时间赛跑，必须提高学习效率，我对学生有两个明确要求：第一，注重劳逸结合，不盲目耗时、耗精力；第二，规定学生：“看书必须动笔，读书必须用心，做题必须读题，错题必须记录。” 指导学生合理安排时间，合理分配时间，合理利用时间。同时提出具体要求，注重检查落实。

因此，我都会要求每个学生整理一本错题集，分析错误原因，同时注明登记、复习时间；同时我都会不定期进行抽查。每次考试之后，我都会要求学生及时总结，认识自己每次考试各科应该拿多少分，实际拿了多少分，分析原因在哪里，明确下阶段的任务，确立攻坚方向；在下一次考试再看效果。同时在谈话时，跟学生一起分析成绩的高低，找出长处在哪，短处在哪，什么地方、什么科目还可以再拿分，帮助他们确立一个合适的进取目标。通过一次次的谈话，学生对自己的成绩和所处的位置有了一个更深的认识，学习更有了针对性，从而使学生能主动刻苦学习，实现了自我控制、自我激励、持续进

步。

四、加强情商教育，注重心理疏导，健全心理素质

高三学生在学习、生活中，难免有迷茫、郁闷、脆弱和迷失方向的时候，因而平时我都会注意仔细观察学生的情绪变化，要求学生写周记与我进行书面交流，通过书信来往和谈话，指导学生清理垃圾情绪，引导学生调节心态，控制心理平衡，加强学生心理素质的培养。

更为重要的一个方面，对于成绩波动较大的学生，我就会有意识地找学生信得过的科任老师，让他去对学生进行心理疏导，效果往往很好。有了科任老师的协助，这一复杂工作就到位、有成效了，让学生减轻了身体、心理承受力，保证了学生的身心健康，以旺盛的精力投入到高三学习，保证了学生在压力下面不弯腰，在困难面前不低头，能以良好的心理素质迎战高考，从容应对高考。

回顾五年班主任经历，我带了两届毕业班，既有重点班，也有职高班；重点班在05年高考考了2个重点，共17个本科；职高班在07年高考异军突起、冲出重围，上线19人。在此，我要说的是，当高三班主任：苦，值，爽。

最后，让我们以汪国真的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”来共勉，我再加上一句：“让我们前路越走越宽广。”

2009-05-18

第四篇：经验交流会讲话稿

经验交流会讲话稿

经验交流会讲话稿篇一：办公室工作经验交流会会议发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!今天很荣幸能和大家在相聚，感谢工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。

一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工人(其中司机4人)，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。

1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。

2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。

二、创新服务意识，丰富工作内涵,创造性地开展各项工作我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。

1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。

2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。以上是综合部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。最

经验交流会讲话稿篇一：办公室工作经验交流会会议发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!今天很荣幸能和大家在相聚，感谢工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。

一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工人(其中司机4人)，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。

1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。

2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。

二、创新服务意识，丰富工作内涵,创造性地开展各项工作我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。

1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。

2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。以上是综合部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。最

后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利!经验交流会讲话稿篇二：工作经验交流会上的总结讲话各位来宾，各位代表，同志们：在各有关方面和全体代表的共同努力下，全国科技特派员试点工作经验交流会已圆满完成了会议的各项议程。一天半的会议是紧张、高效的，达到了预期目的。科技部邓楠副部长、刘燕华副部长出席会议并做了重要讲话，XX区人民政府副主席张来武同志，中共XX市委书记徐谦同志以及各试点地区的领导同志、试点工作管理部门的同志、金融界的代表、科技特派员代表分别从不同侧面介绍了各自的体会和经验。通过充分的交流和讨论，统一了思想，提高了认识，理清了思路，坚定了信心，明确了方向，为今后的工作打下了坚实的基础。下面我就贯彻落实会议精神，推动科技特派员试点工作的健康发展，谈几点意见。

一、从贯彻十六届三中全会精神，完善社会主义市场经济体制的高度，准确把握科技特派员制度的实质。科技特派员制度目标是为了解决“三农”问题。“三农”问题，是全面建设小康社会的重点和难点，中央反复强调，大家也取得了共识。科技特派员制度和以前的做法有些不同，是对以前工作的发展，怎么理解它的精神实质?刘部长过去讲过，这次会上也谈到了，是机制、体制的创新。首先，科技特派员制度不是一个科技项目，它是一项长期性、战略性的工作，是由党委、政府牵头并组织实施的，这一点很重要。第二，科技特派员不是形式，叫别的名称行不行?这不是本质，本质是农村经济的体制和机制的变革，科技特派员就是要推动这种体制和机制的变革，叫什么并不重要。以前我们为了解决“三农”问题，进行了很多有成效的探索，这次和以前有什么不同?第一个不同是不同于过去科技下乡和科技进村的活动，因为那是短期的，而这次是把短期变成长期的行为。第二个不同是不同于过去的科技副职。科技特派员不是基层的行政领导者，而是直接的生产实践者。第三个不同是不同于传统的农业科技推广体系，把培训、咨询行为转变为与农民结成利益共同体而面向市场的经济的、共同创业的行为。第四点是不同于扶贫，扶贫过去做了很多，这次把农村的脱困解难转变为带着他们干、做给他们看的示范带头行为。第五点不同于过去机关改革时的分流下派，把干部被动的锻炼转变为主动的创业发展。科技特派员制度提供了舞台，使广大科技人员的价值得到了最好的体现。第六点是不同于简单的技术服务，把个别项目的服务行为转变依托农村的经济大户和行业协会，注重农产品的品质、品牌、专利、标准，兴办农业龙头企业，实现产供销的集成运作和系统的有效集成。总之，科技特派员制度是完全符合十六大精神的。因为十六大要求发展要有新思路，改革的新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。科技特派员工作就是发展的新思路，是农业经济发展的新模式，是改革的新突破，是农村生产力和生产关系的变革，是创新的新举措。另外，这个制度是聚才创业的机制。邓部长、刘部长讲话都强调精神实质问题，现在多数地区的试点工作刚刚开始，认识有所不同，但精神实质力求统一。做法上、模式上可以不同，目标、宗旨一定要取得一致。

二、要在实践中去丰富和完善科技特派员制度的内涵，努力开创科技特派员试点工作的新局面这项工作对大多数地区刚刚开始，从目前的情况看，还不到制定统一的模式、统一的办法、统一的政策的时候，还是要强调大胆实践、鼓励探索。探索的基础就是十六大精神，就是这次三中全会的精神，就是奔小康的目标。在这个原则目标下，探索实践允许不同模式、允许不同的做法。会后，各地一定不要盲目的照学谁的经验，照搬谁的模式，一定要结合本地的情况，本地的实践，摸索适合自己的模式和做法。因此，要从战略的层面上，作长期打算，本着因地制宜，自愿选择，典型示范，重点突破，长远安排，梯度推进的原则，进一步加大政策和经费等方面的协调和支持力度，出台相关政策，完善规章制度，提供组织保障，努力为试点工作的开展创造良好氛围，积极营造有利于科技特派员创新和创业的环境。特别要强调的是，各地要根据本地的实际情况，积极稳妥地推动这项工作。政府要创造有利于科技人员创业的环境。比如科技特派员的来源可以是多渠道的，除基层科技人员以外，可以是应届大中专毕业生、科研院所的转制分流人员，也可以是具有一技之长的复员转业军人、国有企业的下岗职工等等。特派员来源的潜力是巨大的，要疏通渠道，搭建平台让他们创业。但是，农民是否愿意接收科技特派员，一定要遵循自觉自愿、双向选择的原则。科技特派员试点工作的良好开局，为今后的工作奠定了良好的基础。在当前和今后一个时期，科技特派员试点工作，要安照邓部长、刘部长的要求，重点做好以下几个方面的工作。

第一，要进一步加强宏观指导和协调配合。科技部进一步联合有关部门，并在部内形成长期稳定的工作制度，切实加强对科技特派员试点工作的宏观指导，努力创造条件，试点地区的地方党委、政府以及科技行政部门，要将此项工作作为一项长期的工作任务抓下去。第二，要努力营造良好的创业政策环境和社会氛围。要进一步加强调查研究工作，完善规章制度，提供组织保障，积极营造有利于科技特派员工作和创业的环境，努力为试点工作的开展创造良好氛围。第三，要充分发挥示范和辐射带动作用。科技特派员试点工作要进一步发展，必须要在实效上下功夫，通过效果和成绩显现科技特派员试点工作的作用，坚决防止搞形式主义和花架子。及时总结典型经验，充分发挥试点的示范与辐射带动作用。第四，要积极促进合作与交流。要采取得力措施，推动试点地区间的信息交流与技术合作，加强特派员间的相互学习与交流，通过交流、合作与培训等，使科技特派员不断提高他们的技术水平和创业能力。要始终坚持实践是检验真理的唯一标准。衡量一项农业新技术、新措施、新政策、新体系和新机制好坏的核心，是要看它能否经得起市场经济的考验，能否得到农民的欢迎，能否使农民得到实惠。同时，还要看各方是不实现了“双赢”或“多赢”，只有实现了“双赢”或“多赢”，科技特派员工作才能持续下去。科技特派员试点工作一定要从实际出发，不断研究新情况、解决新问题，要进一步统一思想，积极探索，创新进取，不断将科技特派员试点工作引向深入，为开创科技特派员试点工作的新局面而努力奋斗。希望大家在认真交流、学习的基础上，将会议精神向所在地方党委、政府的主要领导汇报，取得它们更大的理解和支持，以崭新的精神风貌投身到具体工作之中，求真务实，开拓创新，不断探索和积累更多的经验，为破解“三农”问题做出更大贡献。会议结束后，大家就要返回自己的岗位，祝各位代表旅途顺利!并预祝各地在今后的试点工作中取得更大的成绩。谢谢大家。经验交流会讲话稿篇三：各位同学晚上好，很荣幸今天能在这里和大家交流我大学生活的经验和教训。我先做一下自我介绍，我叫×××，来自山东××，今年大四，建环专业，过去的三年多里我获得的成绩有：现已拿到学院外推名额，推免至哈尔滨工业大学在学习上，我的加权成绩和综合成绩均排名专业第一，曾获国家奖学金，国家励志奖学金，连续6学期获得校级一等奖学金，已通过大学英语四六级考试在科研方面，xx年7月至今，任校级创新实验项目《××××××××××××》的负责人在竞赛方面，曾参加数学建模竞赛并取得国赛的省级三等奖的成绩在学生工作方面，曾任校级组织学生工作网站的副站长，参与组织了东北林业大学首届校园网络文化节等大型活动;同时任党支部宣传委员;任班级生活委员由于各方面表现优异，我曾获校级“十佳榜样女生”“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团员”等荣誉称号以上的这些收获，对现在的我来说，不仅可以在自己的个人简历上增加筹码，更重要的是我从这些经历中收获了很多知识和经验，提升了能力。现在的大家刚踏入大学校门两个多月，经历了高数线代这些传说中一挂一大片的课程，经历了林大怨声载道的月考，经历了各大学生组织社团的招新活动，也经历了学校和学院组织的丰富多彩的活动，很多人概括现在生活为忙，也有很多人概括为闲，有人觉得一切都很新鲜，也有人觉得生活空虚。有人觉得参加社团很有意思，有挑战，也有很多人认为很多学生干部工作耽误学习。我想问一个问题，希望大家都能思考一下，你现在已经开始了大学生活，你有没有想过四年之后毕业的自己是什么样的?是学有所成找到一份理想的工作?是考取了自己理想学校的研究生?这四年里你期待自己有怎样的收获?那么，今天我要说的第一件事就是目标。很多时候有目标是成功的第一步，有了明确的目标你才有了动力，才能时刻提醒自己该向着哪个方向努力，才更有可能获得成功，但是，我也特别能理解有些时候找不到目标，特别是刚来到大学，接触着新的生活模式，也不太了解自己的专业，不知道自己的未来有什么可能，所以很迷茫，也没有动力，这个时候我们应该怎么做呢?我的建议是：好好学习，慢慢了解你的专业;好好工作，慢慢了解你自己。在这个过程中，有意识地寻找目标，思考自己适合做什么，未来想从事什么类型的工作。第一，如果想考研究生、毕业后想做学术或者技术工作，那么你一定要好好学习，掌握扎实的理论基础，不断提高专业水平。如果没有足够的精力，学生工作就要让步于学习。第二，如果毕业以后想创自己的一番事业，那你就要特别注意各方面能力的培养，就要在学生工作上面多花些时间，怎么交朋友，怎么处理复杂的人际关系，怎么处理事情都要非常

用心的经历、学习。现在，我们已经到了应该为自己的未来做规划、负责任的时期了，目光要长远，不能再那么被动了，被要求学习、被要求好好表现、被要求好好工作这些都是不可取的。我们要做的是，确定目标，不懈努力，克服一切影响自己最终目标的困难，包括主观困难，比如自己的懒惰等。我刚来学校时有和大家一样的困惑，第一个困惑就是如何看待大学的学习。进入大学以前听说过很多在大学里的学习无用论、及格就行、大学里学的专业和以后工作不搭边，可是当我来到咱们土木学院，和老师学长学姐交流之后，我发现以前听说的说法都是不正确的。咱们是学生，学生的本职是学习，学习是判断一个学生的重要标准，而且咱们学的是工科，工科学的是技术，以后靠技术吃饭，虽说学的课本知识是理论知识，然而只有理论掌握得好在实践中才能认识和掌握的更快。再者，咱们工科以后工作了有很多证可以考，证考下来挂在单位不用工作就能拿很多钱，比如我们建环专业，有一个注册设备师的证，如果考下来，3年45万，当然因为难考所以值钱，而考的东西很多都是本科期间的知识积累。在座的大家肯定本科毕业以后想读研的很多，对于保研毋庸置疑学习成绩是决定因素，而考研除了到时候一年早出晚归的努力，平时专业知识的积累对复试和是否被录取也起着决定作用。如果找工作呢?用人单位看你的面试表现，但是对待你的学习成绩也是重视的，因为学习成绩不仅代表了你本专业的水平，也代表了你学习新东西和适应新环境和新岗位的能力，并且也代表了你对待本职工作的态度。最后，从眼前的利益来讲，每学期开学一二三等的奖学金，每一学年的国家奖学金、国家励志奖学金等奖助学金，还有每学期开学的评优，三好学生，优秀学生干部，优秀团员，模范团干部，甚至还有入党，对所有的评优来说学习成绩都是重要的衡量标准，而这些奖学金和荣誉称号，必然会给你的就业、保研、考研加分。因此，我来到大学给自己设定的第一个目标就是好好学习，争取拿到好成绩。第一个学期我的目标是一个学期过后的奖学金，当一个学期过后拿到了一等奖学金的时候我的目标就是国家奖学金，就是这样一步一步为自己设定目标，在学习的过程中自己也掌握到了踏实的专业知识，同时也让现在的自己成功保送至工大。讲到这我们也不得不提起咱们林大的考试制度——月月考的期中考试，大家确实很累，但是在学习全靠自觉的大学校园里，对自制力不是很好的我们来说，这何尝不是一种良好的督促呢?如果我们怀着能学到更多东西的心态去面对月考，会不会欢乐一点呢?学习方面还想提醒大家的是，一定要用心准备四六级，不管是找工作，还是保研和考研，四六级成绩有时候就是一个门槛，四级一定要过，六级最好也能过。例如，各种保研、考研夏令营很多学校都要求六级成绩，很多人因为没过六级错失了一些名校机会，还比如，中建招聘，必须要有四级，然后有六级的人还有机会落户北京。在这里提醒大家要认真对待四六级，学姐用经验告诫也激励大家要坚持不懈，努力付出，总会成功(例子：学长，大一四级都没过，拼命学习英语，学了一年，四六级一次性通过)。那么具体到每门课程我们应该如何去学习呢?在这里我跟大家分享一下自己的经验。大家开学两个多月了，不知道对高数的感觉如何，我讲一下自己的经历，高数的前几节课，我觉得挺简单的，因为和高中数学关系很大，我想大家刚开始也都有这种感觉，觉得高数完全没有传说中的那么难，于是有的同学开始懈怠，上课睡觉、上网、看小说、发呆的比比皆是，又是几节课之后，突然发现完全听不懂老师在讲什么了。大学里的很多课程都是像高数一样，由浅及深，也有很多课程因为以前没有接触过类似的类似的概念，刚开始理解起来就很费劲，不管是什么原因，如果你刚开始就懈怠，不好好听课，前面感觉简单的后面也会变糊涂，开始糊涂的后面也会一直糊里糊涂，在这里我对大家学习上的第一条建议是，不论难易，上课紧跟老师思路!另外，学习的过程当中我们会遇到很多不理解的问题，这个时候就要及时解决，一个又一个困惑的解决能让你充满成就感和正能量，有助于你下一步的学习，所以大家不要不好意思张口去问，课间、课下要利用老师、同学、网络这些资源，及时解答心中疑惑，其实老师喜欢能提出问题的学生，更会用自己的所能去帮助你，所以不要不好意思，不要积攒问题，因为懒因为不好意思不去解答，这样永远也不会提高，再者，问题累积太多的时候，你就不知道该如何问起了，更怕自己的问题太简单被老师同学笑话，于是就浑浑噩噩的混下去，所以我对大家提出的第二条建议是，有问题咨询老师同学及时解决!除了认真听课和及时解答疑惑，课下的学习也是非常重要的，从小我们就知道课前要预习，课后要复习，大学的学习也是这样，但是在大学里要做到很难，因为除了上课的时间，其他的时间我们完全可以自由支配，没有人强迫着你去复习和预习，上课老师基本也很少提

问，这样你学习的压力就很小，在宿舍看电影，出去玩，还是去图书馆去自习室学习?所以就要看大家的“自制力”，大学里的学习更多的是自己的事，大家的差距很大一部分是发生在课下的时间，学习要动脑子，要克服困难，所以大家都不喜欢学习，但是我们作为成年人，不能只做喜欢的事，我们要承担起作为一个学生的责任，做应该做的事，克服困难才能进步，爬坡的时候才会累，痛苦的时候才是收获的时候，所以第三条建议是，勇于克服困难，多看书，多思考，多做题。消化吸收需要一个过程，所以我们要学会反复，做题也能够让我们把握重点难点，夯实基础。第四点建议是，尽量高效率的学习，劳逸结合，这样你就会有其他的时间，去做自己喜欢的事，去有意识的去选择一些能够锻炼自己综合能力的事情去做。说到这里，我们接下来要谈到学生工作了，这是很多同学在大学里不可忽略的一部分。首先是如何看待学习和工作的关系，我认为，学生干部首先是学生，然后才是干部。对学生干部来说，学习成绩是重要的参考标准，是因为它代表了一个人学习和适应一份新工作新环境的能力。所以大家在努力工作的时候也不要丢掉了学习。大一开学我加入了学院的学生会、团委，还有学校里的学生工作网站，我当时在各个部门呆了两三个月，奔波于各种例会和大大小小的事情当中，我感觉我每天都在忙忙碌碌，但却没有太大的充实感，觉得忙并空虚着，后来我经过认真的思考，发现自己空虚和焦虑的原因是没有处理好学习和工作的关系，工作太忙，每天花费了太多的时间在部门里面，自己的学习没有跟上，心里就总惦记着，不踏实。在这里我不是想表达学习和工作是对立的，我想表达的是一个人的精力是有限的，任何事要想得到收获都需要付出时间和精力，所以这就要求我们在生活中始终明白自己最想要什么，分清轻重主次，期待和我有类似经历的同学在产生焦虑和空虚感的时候好好思考，并作出取舍。所以，我根据自己的情况，选择退出了院学生会和团委，留在了校网站，这样我可以有更多的时间学习，也可以更好的在一个部门里专心工作。接下来，我们应该怎么对待自己的工作呢?其实，不管工作还是学习，或者任何事情，要想取得成绩，我认为要做到以下三点。第一点，用心。第二点，细心，踏实。第三点，有责任心，有奉献精神。我举一个自己的例子。我大一的时候喜欢往办公室跑，办公室每节课都有不同的人在值班，我就喜欢记这这些人叫什么，什么专业，还有家乡是哪，很用心的了解自己的同事。一学期下来整个网站几十个人都记得差不多了。有一次例会做自我介绍，那时候我就想发挥自己平时用心观察的优势，好好准备了一下，轮到我上台的时候我叫出了每一个到场人的名字，专业，家乡，谁和谁同一个专业，谁的特长是什么。这一次的上台赢得了大家的热烈赞赏，他们不知道我从哪知道的这么全面，甚至这么细节。因为那次出彩的发挥，很多学长学姐对我印象深刻，包括站长和指导老师。没过多久，老师和站长就让我负责了一份网站非常重要的工作，在这份工作进行当中我非常细心踏实地对待每一个点，认真负责，甚至一天一顿饭，晚上也会加班加点，付出了很多精力和时间，同时也为自己把握住了机会，向更多人证实了自己的工作能力。在大二上学期，我有幸得到老师和大家的信任当选了办公室副主任，在大三的上学期，我又有幸当上了网站的副站长。期间参与举办了很多的大型活动，锻炼了自己的策划能力、组织能力、执行能力。同时在网站的工作中，令我从只接触过一点电脑知识的菜鸟，成长成为一个在寝室里能被称为电脑专家的高手，特别是因为我在网站做了很多的表格、文件，office软件操作的比较熟练，熟练操作office办公软件我认为也是一个大学生应该具备并且非常有用的能力。这里也想提醒大家，不管是学生工作也好，其他的事情也好，在一些经历中，你要有意识的去锻炼自己某些方面的能力，当觉得自己缺乏什么能力的时候，你要有意识的去参与到一些活动当中锻炼自己，也就是说发挥主观能动性有意识的去塑造自己。在网站经历了许许多多的事，中间也遇到很多困难，我就不一一赘述。在这里我总结2点给大家做参考。第一，为人处事要谦虚谨慎，有礼貌。不要瞧不起别人。现在比你优秀的人，应该好好向他学习。现在不如你的人，经过努力有超过你的潜力。学长学姐比你多经历一两年，自然会比你懂得多。所以，你要做的就是要谦虚有礼貌地对待别人。瞧不起别人的自大的人很容易受到排挤，更重要的是会让自己越来越落后。第二，当你发现问题向老师或者学姐学长反映的时候，同时要提出解决的方案，一味的抱怨只能招来反感。以上我们讲到的是有关学生工作，在生活中也希望大家都能和身边的人处好关系，有一个温馨和谐的人际关系和环境。还有，沟通和表达能力很重要。学习和工作两个方面讲完了，接下来我想说一下竞赛和科研。很多同学可能会觉得竞赛和科研距离自己很遥远，我想提醒大家的是，保持求知欲，敢于尝试。以前我认为数学竞赛、数学建模这样的比赛都是牛人参加的，我这样数学不好的人根本没有什么希望。但是大二的时候，有同学邀请我组队参加数学建模竞赛，我就抱着打酱油的心态跟着参加了，但是过程中我们都很努力，查资料，想思路，学软件，在那样的氛围下，我们经历了痛苦的建模，期间培养起来的友情也是非常珍贵的。也许是因为付出了就有收获，虽然我们小组三个人在思想上都是打酱油的，但是我们在行动上是尽心尽力付出了很大努力，最后结果出来拿到了一个省级三等奖的成绩。这个成绩和全国级别的奖项或者省级一等奖的奖项来比，虽然一点都不牛，但是在自己的简历上却是完全是可以拿得出手的，对自己获得奖学金和保研也增加了很多筹码。接下来我们又参加了美国数学建模竞赛，同样是一份非常有意义的经历。我想提醒大家，如果你是大神，你应该尝试竞赛，如果你不是大神，用心准备付出努力之后也许就会有意外的收获。除了数学建模竞赛、数学竞赛这样的比赛，咱们学院的各个专业也有很多跟自己专业相关的比赛，咱们建环专业，一个非常大型的也是大四以前唯一的一个比赛，叫人环奖，这个比赛是为建环专业量身打造的，在初赛的qq群里面我认识了非常优秀的人，我们相互交流学习，在学到知识的同时还成为了好朋友。所以在这里鼓励大家如果时间精力允许，尽量多了解一些竞赛方面的事，尽量的用心的去参加一些竞赛。(其中一个晋级复赛的大神告诉我人环奖全国晋级复赛的50个人里面，仅仅他所知道的，就有4个保送清华直博的，1个保研同济的，2个保研哈工大的，还有1个保研天津大学的，1个保研华中科技大学的，这五所大学都是综合实力和专业实力非常强的名校，他们的保研成功也许不只是因为参加了一个人环奖的比赛，但是这个比赛的经历肯定也是他们申请的筹码。)那么科研呢，大家应该觉得科研离我们更加遥远了，其实科研并不是咱们想象中的那样深奥，科学家的研究可能的确很深奥，但是本科生的科研我个人觉得就是一个深一点的实验，老师会指导你，提示你，在过程当中你会学到很多东西，在自己的简历上也是一个筹码，所以多跟自己专业的老师多交流，跟着老师做一些项目，对我们来说是有益无害的。学习、工作、竞赛和科研咱们都说完了，再说一说咱们的学校。很多人觉得咱们的学校不够好，虽然是一个211，但是距离名校很遥远，其实我觉得咱们的学校的211的牌子对咱们来说已经足够好了，剩下的就看你自己的奋斗、自己知识的积累、自己的实力了。很多场合不像咱们想的一样对你的学校名气的要求有那么高，我参加过几个985学校的保研面试，在面试的场合里，有很多知名的牛气的老师，这些老师都很学术，他不看你的家庭背景、不看你的学校名气，他们看得都是咱们个人的实力，看你的专业知识积累。我有一个08级的学长，也是我们专业的，他签工作签的是中建一局建设发展有限公司，在中建里算是一个比较好的地方，他的身边和他从事同样工作的有同济大学的，哈工大的，重庆大学的，也有什么长春建筑学院这样没听过的学校的，当大家进入了同样的部门，你的学校名气已经不重要了，这个时候重要的是你个人的知识水平，你个人是否积极上进，是否踏实稳重，是否会处理人际关系。我身边也有一些人抱怨学校不好，没有名气，不知道大家有没有这种想法，但是我一直认为林大对自己来说已经够好了，不说老师、不说教学设施，就凭学校里有那么多的牛人，比自己不知道强多少倍，连他们的水平都达不到，一味地抱怨学校是不是本末倒置呢。下面我举几个堪称我们的榜样的例子。第一位是我们专业的学长，也就是刚才所说的晋级人环奖复赛并拿到全国二等奖的学长，他是06级的，叫×××，他的特点就是刚才咱们所说的保持求知欲，抓住机遇，敢于尝试。学长大四毕业以后去了中建工作，是施工单位，干了一年之后他开始考虑跳槽，当时他听说revit软件很时兴，revit系列软件是专为建筑信息模型(bim)构建的，学长知道这个软件刚兴起来，大家还都不会，等大家都会了竞争就大了，于是自己去学这个软件，没多久水晶石数字科技公司招人，学长就成功进入了这个公司，水晶石数字科技主要是做建筑效果图的，学长所在的部门是拓展出来做建筑模型的，这个公司还是不错的，学长在公司里的一年压力很大，但是学到了很多东西，可是学长觉得自己的人生还有可能，于是一年之后他又通过自己的实力还有在水晶石公司的经历成功成为了XX市建筑设计研究院的正式员工，这个设计院简称北京院儿，是全国数一数二的设计院，对于名校的研究生来说都算是比较理想的归宿，而学长作为林大的本科生，正是他的求知欲、抓住机遇、大胆尝试成就了他的成功。学长认为用人单位看重的是踏实，好学，经验，能力，学历。还有一点学长告诫我，我也转达给大家，在学校的时候要多思考一下自己的未来，大

一、大

二、大

三、大四，不管是从知识水平还是从能力从思想上都应

该是在进步的，目标也应该越来越明确，不要到大四找工作的时候随便就把自己签了，也许你值得更好的。第二个例子也是我们专业的，07级的学姐，她叫××，××学姐的特点是踏实，坚决。我们专业最好的是清华大学，每年通过考研招收的研究生只有一两个，而学姐就特别坚决的想考清华，并且付出了很大的努力，最终完成了梦想考取了清华大学的研究生，在今年9月份学姐又成功考取了清华的博士。(第三个例子是09级的，×××学长，就是之前提到的我们网站的第九届站长，工程学院森林工程专业，海涛学长的特点就是涉猎广泛，有自己的想法。学长喜欢参加讲座，也喜欢从网上看各种成功人士的讲座视频，让他对自己的未来有着大胆的规划，当然，这中间我们不知道他经历了什么，克服了多少困难，结果是他现在进入了厦门航空有限公司，马上就要去美国培训两年，学成就是飞机的机长人选，据说年薪几十万。)三个简单的例子告诉大家，林大并不是配不上咱们，林大的牛人多的是。大家现在应该好好想想，自己能不能配得上林大，配得上211最后总结一下(1)我们的生活需要设定大小的目标，探索合适的途径，付出足够的努力，坚持不懈，有计划的一步一步成为我们想要的自己。(2)生活中学会做计划，可以在小本上列出来，按事情的重要程度紧急程度，先做重要的紧急的，再做次要的不紧急的，分清主要矛盾和次要矛盾。(3)如果你想得到一件东西，就要多方打听，早作了解，好好准备。(4)不要期待自己不努力就会获得成功，不要期待自己成为特例。(5)多浏览多思考，有自己的想法，有自己的判断，听到的观点看到的事情不能全信，跟不同的人交流，从中汲取适合自己的想法，塑造自己的世界观人生观价值观。我今天所说的这些希望对大家有所启发。大家的大学才刚刚开始，未来有无限的可能!就看你今后如何去把握了!祝福大家有一个充实而快乐的大学生活。

第五篇：青年教师成长经验交流会发言稿

各位领导，各位老师：

大家好！今天有幸参加这个青年教师座谈会，我无比的荣幸。听了刚才两位骨干教师，优秀教师的发言，我诚惶诚恐。因为我也是一位正在成长的教师。在这里，我愿和各位同事共同来分享我十年来教育教学中的几点心得体会。

我来到三江中学已经十年了，我原来在小学教了四年，当时进入初中可以说是一个真正的新手。十年中，我带了四届学生。带纯平行班四年，次重点两年，二类班三年，不分重点班现在干了一年多一点。我到现在还一直没教过真正意义上的尖子班。可以说十年中我是跟着走，跟着教，跟着学，在实践中不断总结，在学习中不断成长的。我自踏上讲台,就全身心地投入到了教育教学本职工作上。强烈的进取心和责任感，使我在工作、思想、学习等方面都严格要求自己。

我热爱我的工作。这不是口号，因为我没有别的本事，这就是我的饭碗，我就得把它干好。我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。我心中一直有一个信念：我行，我要证明自己！但这得需要长时间的等待。需要有展示的机会，需要付出艰辛的努力。

十年教学中，我在实践中不断总结提高。我用了近六年时间来熟悉教材，弄清知识体系。通过自己多读，多看 多做，来把握教材难点、重点，把握最新动向，把握中考考点，从而来提高自己的业务水平。我认真把握教学的各个环节，经常对自己教过的课认真反思。想想自己在班上上得好的课，好在哪里，想想自己失败的课问题出现在哪里。因为每个教师不管教学水平怎样，都有自己感觉良好的时候，这就需要总结提高。

十年教学中，我在学习中不断进步成长。三江中学有较好的学习氛围，只要愿学，就有很多老教师、优秀教师值得我们去学习，乐意指导我们学习。从他们的身上，我学到了兢兢业业的工作作风；学到了孜孜不倦的教学热情；学到了日臻完美的教学艺术。十年来，我上过很多不同形式的公开课，学校领导过去，现在也听过我很多课，包括随堂课。我的课从来就不是优质课，问题多多。但感谢领导，感谢我的同行们，前辈们，是他们督促了我，引导了我，给我很多的建议，很好的指导，让我能在学习中不断的进步。

当了十年的班主任教师，这是我最引以为为自豪的。有人说：“在教师生涯中，如果你是一名优秀的教师，但却没有做过班主任，应该说这是完美中的缺憾。”所以说，我是幸运的，虽然我不是一位优秀的教师，但我是一名受学生爱戴的班主任。当有学生充满信任地坐到我的身边对我倾诉时，当看到学生怀着喜悦的心情在学校活动中获得荣誉时，当看到我的学生顺利升入他们理想的高中时，当看到各位家长感激之情无以言表时，我就无比的喜悦。我觉得这就是对我最好的肯定和嘉奖。我爱我的学生。不爱学生的老师不是好老师，不爱学生的班主任，更不是好班主任。只有爱学生的老师，才能教育好学生。正是这份爱，让我对班务繁琐的工作充满了热忱；让我能以身作则，严于律己；让我能对班务工作做到细心、耐心、信心、爱心 ；让我能够去走近我的学生，做他们的良师益友。每当看到他们一天天进步，看到他们灿烂的笑容，看到他们安静的坐在教室里，充满了美好的遐想，这就是我最大的幸福。我真诚的希望在座的各位老师，各位班主任老师能捧出一颗心来去真诚的善待每一个学生。

工作十年来，在校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下以及我自身的刻苦努力下，我也取得了一定的成绩。但成绩只代表过去，我会永远记住一句话：“教育教学中充满了问号，教育教学永远是个逗号，教育教学要永远追求感叹号！”实干就是水平，落实就是能力。我们干的事业，留下的是感情； 成就的是未来！

以上就是我从教十五年来，尤其是初中任教十年来的一点心得体会。谢谢大家！