第一篇：推行素质教育心得体会

推行素质教育心得体会

全面推进素质教育，是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略做出的又一重大决策。近期，我认真的学习领会了“切实减轻学生过重的课业负担”这一精神。，感受很深，觉得当前提出这个策略非常及时，非常重要，这对进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入推进素质教育，必将起到极大的推动和促进作用。就此，我谈谈自己的学习体会：

应试教育一直以来束缚着教育者和受教育者，教师为了追求升学率，追求学生的学习成绩，早

五、晚六的整天的战斗在三尺讲台；而学生则是没日没夜的做哪些永远做不完的作业，有的家长陪着孩子作业到深夜，还要检查、签字，弄得孩子、家长疲惫不堪。这种皮条战式的教育方法，只能使孩子丧失天性，身心得不到健康的发展，危害性相当的大。其原因有：

“应试教育”，重视暂时的表面的教育效果，只抓并不标志学生的综合素质水平的考试成绩；

由于以选择作为教育的主要目的，又以考试作为选拔的主要手段、再加之现行的考试制度的诸多不完善因素，导致学校教育内容实际上被区分为考试内容和非考试内容，考试内容的教学大大强化和扭曲，造成学业负担过重。这不仅使德育、体育、美育、劳动教育等方面被削弱，而且智育也存在着严重的片面性。非考科目的学习走过场，非考试要求的能力，如书写能力、动手能力、口头表达能力等被严重忽视，造成学生素质的许多缺陷，严重影响了受教育者全面素质水平的提高。

“应试教育”着眼于选拔在高一级学校继续学习的学生，而这种选拔又以现行学科的考试成绩为主要依据，因此，忽视了全体学生的发展；把优秀人才的培养和广大劳动者素质的提高对立起来，使基础教育实际成为面向少数人的教育。

“应试教育”用来要求学生和评价学生的唯一尺度是分数，用来评价和要求学校教师的也是分数。这就造成一方面每个学生的个性发展在分数面前被湮没了，教育不是帮助每个学生在他的起点上前进，在他的优势上发展，使每位学生都能抬起头来走自己的人生道路，有时反而造成不同类型的人才被扼杀；另一方面，以考试成绩表示的教育结果被无限地夸大，而教育过程却被严重地忽视了。往往把教育过素质是更为深层次的、长久起作用的人的品质。因此，“应试教育”实际成为肤浅的、庸俗化了的教育。

如何能使学习成为快乐的活动呢？素质教育为我们提供了一个正确的大方向，我们需要做的是，研究探索出一条全方位的、高质量的素质教育之路，让各种唯分、唯应试的喧嚣不再有市场。把学习的主动权教给学生。我在课堂中追求创设一个良好的宽松、自主的学习氛围，让学生从主动、探索学习方法中探索受到感染，充分享受到心灵的自由，获取成功的喜悦。其次是从学生的兴趣着手，郭沫若说：“兴趣能创造勤奋；勤奋能创造天才”由此可以看出兴趣是一切成功的源泉，在教学过程中，我努力创造“乐学”的气氛，尽量的借助一些事物、图片、课件、音像等作为教具，使学生真正的体会到学习是个快乐的活动。因此，我班学生整体素质发展均衡，学习成绩相对比较优秀。

总之，减轻学生的负担，就是减轻教师的工作量。同时也给教师教育教学提出了更高的要求。如何向课堂要质量，将是我们共同的课题；实施素质教育，丰富教育内容，是我们共同的任务；使学生快乐成长、教师身心健康，是我们共同追求的幸福。努力吧！只要我们把握好方向，就一定能达到理想的彼岸。

陈丹燕

2005年9月

第二篇：电力局推行素质教育经验材料

文章标题：电力局推行素质教育经验材料

邓小平同志提出“百年大计，教育为本”，胡锦涛同志也曾讲过“国以才立、政以才治、业以才兴”。在当今以知识为主打的人才竞争时代，企业要求得生存与发展，其关键因数是取决与人才的教育、培养、引导、使用、储备。近年来我公司（瑞金供电局）以加强人才资源能力建设，提高人才素质，开发人才资源为主题，推进队伍素质工程，实施人才兴企战略；着眼于人才总量的增长和人才素质的综合提高，树立大教育、大培训观念；在提高全体员工的思想道德素质、科学文化素质的基础上，重点培养全员的学习能力、实践能力，着力提高企业的创新能力，加大对人才资源能力建设的投入，加大队伍教育培训力度。使公司的人才结构明显改善，有力地支撑和推动了企业的发展创新，为公司今后发展奠定丰厚坚实的人才资源基础。

重抓领导班子建设、做模范表率

“火车跑的快、全靠车头带”。党政领导班子是整个企业的核心机构，党政领导人是企业主导人物，是中坚力量，是领头雁，是员工的模范表率。为把领导班子建设成一支求真务实、实事实干，能忠诚实践“三个代表”重要思想，靠得住、有本事、会干事，为民、务实、清廉的高素质党政领导队伍。公司领导班子一是始终一如既往的坚持中心组政治理论学习，提高了领导班子的政治理论素养和管理水平，确保了领导班子团结，职工队伍的稳定；二是深入开展警示教育，制订了反腐倡廉工作方案，观看了录像片，邀请了市纪委的领导来讲课，认真召开了反腐倡廉自我剖析会议，开展了批评和自我批评，从源头上增强了拒腐败防变的能力。学习了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》。

中层干部、着重培训

中层干部是公司领导班子与广大职工之间的纽带，是政令的执行者，也是职工最直接的领导，为全面提高中层干部的综合管理能力，公司一是坚持利用双休日对中层干部进行理论培训，并聘邀专家、学者进行授课；二是购买了企业管理书籍，下发给全体中层干部。去年我们下发了《海尔中国造》、《怎样当好部门主管》、《第五项修炼》三本书，今年，我们又下发了《讲个故事给企业听》、《第一项修炼》、《管理中的情理法》三本书；要求全体干部要认真读懂、细细消化这些书籍的内容精华，要通过学理论、学业务、学管理，不断提高自己的综合素质。三是实行对中层干部进行严格的考学制、述职制，对述学不合格者，我们采取集中培训学习，如仍不合格，坚决给予免职处理。四是大胆进行了干部人事制度改革，成功地开展了基层供电所所长、副所长竞争上岗工作。通过笔试、面试、考绩、考核四道程序，按照“公开、公平、竞争、择优”的原则，淘汰了5名原任干部，吸纳了一批年纪轻、知识结构高，干劲足的所长、副所长，极大地激发了干部队伍的活力，推动了各项工作的开展。

师徒结对、互助互进

公司近年来推行师徒结对互助互进活动，形成领导班子—机关部室—广大职工的上下一条链、学习手拉手良好氛围。一是领导班子、各机关部室与各生产运行单位挂点结对，二是老职工与青年职工结对，三是先进职工与落后职工结对。师徒结对关系的确定本着自愿的原则，同时也可由单位根据自身实际情况，平衡、协调指定师徒关系，并双方签定协议，明确双方职责，加强双方责任感和使命感。师徒结对关系一经确立，视为同一考核对象，共同参与考核。同时师徒制订全年活动计划、目标，并要求把活动开展情况每月一上报。通过此项活动的开展，最终使公司上至领导班子，下至广大职工能互学互进，形成监、促、传、帮、带的良好氛围。

外出取经、脱产深造

面对日新月异的知识化竞争社会，为能给企业提供不歇的人才资源，增强企业后进。公司鼓励员工积极参加全国各类等级考试，进行自考、脱产、函授的再教育、再学习。并极力为其提供便利措施，合理解决他们的工资、奖金、福利、学费等实际问题，使之无后顾之忧、安心在校学习。因我司后勤保障有力、政策优惠，故大大激发了员工的学习积极性，近年来平均每年都有10来名大专以上学历毕业员工返岗充实到各个部门，使职工队伍素质明显提高，企业效益不断提升。

每年分批次组织中层以上干部到各兄弟单位去参观取经、学习别人的先进技术、科学管理经验，进一步寻找自身差距。要求回来后每人写出心得、学习总结用书面形式上交党总支部。

集体培训、全员提高

毛泽东同志提出“把支部建在连上；走群众路线，充分发挥人民群众力量”。企业要得到创新发展，终究要靠广大职工的共同努力才能得以实现，提高职工综合素质、加强职工的教育培训是永不竣工的战略性工程。我司面对企业员工素质参差不齐、业务技能有高有低的现状，以优化职工集体整体知识结构为重点，结合实际，制订了科学的职工普及教育培训计划。一是在云石山供电所组建了职工培训中心，把学历层次较低的又不能

进入大专院校深造的一线员工，进行军事化、封闭式培训，每期培训时间为1个月，培训期间由培训中心统一管理，统一考核；每年受培训员工占全体职工的30以上，计划将在3年内完成全体一线职工的首轮培训——即初级教育，同时加快中级教育的步伐。二是为每位职工配备了学习笔记本，要求职工有工作日制记录、工作周记小结，会议学习心得。局总支坚持每月下发政

治理论学习计划，要求各单位必须做到每月不少于两次的政治理论学习。定期或不定期地抽查学习笔记和会议记录，对不重视学习的部门和个人进行通报批评，扣罚综合业绩分，以此来促进部门、职工的学习行动。三是每年订阅大量的报纸、周刊、杂志（如：《江西电力报》、《农村电工》、《电力管理》）下发到各部门、各单位，为广大职工提供了丰富的知识快餐。四是广泛开展岗位练兵及知识竞赛和技术比武等活动，不断提高职工的综合素质和业务技能水平。

以点带面、树立典型

通过民主评议每年选出“十佳”典型，开展争创“五型”活动，以此来鞭策、激励全体员工，使全局上下掀起学习先进、学习典型的浪潮，从而使“一支独秀”，继而形成“满园春色”。

鼓励自学、自我提高

师傅领进门，修行在个人。虽然我司为职工提供了众多的有利学习条件，但要取得良好的学习成效，还要靠职工的学习自觉性。公司推行竞争上岗，进行未位淘汰的用人改革机制，进一步帮助职工树立“不前进、就会落后，落后必被淘汰”的思想观念。告诫员工要不断进行自我提高，提高生存危机感、忧患意识，要有“他人日学一斗，我亦日学一车”的求知若渴精神及终身学习的理念，做到“学习工作化，工作学习化”，实现工作和学习的相融合。并提供了《农村电工技术基础》、《农村用电管理基础》等有关自学书籍。通过多管齐下，最终实现了“要我学习，到我要学习”的转变。

制定激励约束机制、营造学习好氛围

“再苦不能苦了孩子、再穷不能穷了教育”。我司因历史遗留问题，目前运营仍是举步维艰，还没有实现转亏为营的现状。但对人才的培养却毫不吝啬，一直把教育事业作为第一投资对象。花40多万元率先投资组建了职工培训中心，中层干部到兄弟单位学习、职工脱产学习、下发大量书籍等，每年都要准备十多万元的教育经费。并制订了一系列奖励措施，对学习先进集体、个人（如：通过民主投票评选出各类“十佳”，岗位练兵、知识竞赛、技术比武取得好成绩的优秀单位及个人，师徒结对完成协议目标者，培训中心学习及脱产学习的员工在级、班中取得总成绩、课成绩前3名，及学校各种荣誉者。）除精神奖励外也有相对的经济奖励规定。同时对学习后进的员工也制订了相应的行政处罚及经济处罚规定。

兴企之要，唯在人才；育人之本，重在教育。我司将进一步认清新时期人才竞争的严峻形势，加强队伍素质教育工程，切实实施人才强企的战略方针，以爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺，千方百计做好人才工作；使员工学习有条件、创业有机会、干事有舞台、发展有空间；通过多法并举，实现我司由人力资源到人才资源的转变，最终形成人尽其才、才尽其用的良好局面；全面推动企业的现代化建设，提高企业经济效益，使企业步伐朝良性的轨道上前进。

《电力局推行素质教育经验材料》来源于teniu.cc，欢迎阅读电力局推行素质教育经验材料。

第三篇：推行素质教育经验交流会发言稿

推行素质教育经验交流会发言稿

推行素质教育经验交流会发言稿

**城第二小学，坐落于德兴市教育园区内，目前有教学班级30个，学生达一千八百余人，教职工八十余人，校园规划合理，功能设施齐全，教学硬件堪称一流。

作为二小人，我们认为，教育是一项系统的以培养人为目的的巨大工程，既要坚定不移地贯彻国家教育方针政策，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，也要结合地方经济发展与学校实际情况，推行特色教育，让我们的孩子成为有着深厚文化底蕴和良好情趣，身心健康之人。

为此，我校集思广益，确立了“传文兴德，笃行致远”的校训，提炼了“排难创新，勇创一流”的二小精神。如何将校训与办学精神浸染到具体的工作中去，我们从以下三个方面着手，进行了有益而持续的探索：

一、开展教育管理要与培育校园文化相统一

结合我校实际情况，我们提炼了“经典诵读，墨色生香”的校园文化建设特色。这既是最终的目的，让学生在诵读经典中，陶冶情操，锤炼品格，让学生在书画海洋中浸染墨色，提升素养，同时也是我们培育校园文化的具体抓手。

学校德育处在每学年第一学期的九月份，就会启动一年一届的读书节活动。实施方案会早早地下发到每一个班级。班主任及各学科任课教师会引导学生走入图书馆，挑选合适书籍，用合适的方法去阅读，去体味，去交流，随时记录自己的收获与感悟，这就是厚厚的读书笔记本、设计精美的读书摘记卡、内容丰富的读书手抄报、形状各异的书签等。读书活动的开展，极大地助力我校语文教学的开展，不但提高我校学生的语文学习效果，同时同学们纷纷拿起自己的笔，在稿纸上记录自己的心声，然后向各级报刊杂志投稿。据不完全统计，我校每学年都有近五十篇习作在各级报刊杂志上发表。我们还把同学们发表或获奖的习作编辑成册，取名《小水滴》，记录同学们的成长经历。

每年的四月份，我校结合“世界读书日”活动，让同学们将自己的读书收获，转化为一个个形象鲜活的节目进行展演，既有令人捧腹的课本剧表演，也有庄严肃穆的诗歌朗诵，更有体现无限亲情的亲子表演。同学们在舞台上的精彩表演，深深感染着台下的同学与前来参加活动的家长，再通过“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选，更是激发了全校师生的读书热情。

而每年的十二月份，**城二小书画艺术节如期来临。同学们地当画布尽情涂鸦，师生合作布置班级展板，现场书画比赛场面激烈„„我们就是通过搭建形式多样的展现舞台，让同学们的书画因子尽情绽放。

二、推行素质教育要与传承传统文化融合

我们始终认为，推行素质教育，就是让孩子们从沉重的学习负担中解放出来，让孩子们有时间去融入生活，去接触更多的东西。

中华文明源远流长，传统文化博大精深，这为我们全面推行素质教育，努力提升全校师生的文化底蕴，进而提升人文素养提供了丰富的内容与途径。

首先，我们分年级精心挑选了经典诗文，编辑成册，利用课前三分钟，让同学们背诵积累；

其次，我们开设了书法、绘画、象棋等兴趣班，让同学们在具体的学习实践中，去与我们的传统文化做近距离的交流；

再其次，我们会结合中华民族的传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等）开展形式多样的活动，让同学们去感受传统文化的极大魅力，从而爱上传统文化，主动地去学习和传承传统文化。

三，提升学生素养要与开展丰富活动相结合

我们认为，推行素质教育，提升学生素养，不应只是停留在口号的宣传上，而应找到实实在在的落脚点。这落脚点就是通过丰富多彩的活动的开展，让孩子们在具体实践中去参与，去展示，品味着收获的喜悦。

除了上文中提到的“两节”（读书节和书画艺术节），我校开设丰富多彩的兴趣小组活动也是浓妆重彩的一笔。

首先，根据目前加大艺术教育的实际要求，我校开设了合唱、舞蹈、戏曲表演、口风琴、象棋、田径、各项球类活动等十余个兴趣小组，同学们可以根据的兴趣爱好去选择性的参与。

其次，学校教学主管部门加大平时教学的监督力度以及参学同学综合素养的考评，以期达到效果最大化的目的。

再次，积极选送优秀选手及作品参与各级各类比赛，让同学们尽情展示，在竞赛中去扬长避短，不断提升。就在刚刚结束的德兴市第五届才艺大赛文艺展演中，我校选送的舞蹈《亲亲我的小树》和音乐情景剧《倾听成长的心声》双双获得一等奖，并有幸代表德兴市参与上饶市中小学生才艺大赛评选。

一所学校之所以有着强劲的发展动力，就在于有着鲜活的校园文化。我校在推行素质教育，提升校园文化特色方面做了些许有益的探索。相信我们会在这条道路上一直行走下去！

第四篇：2009年工作总结推行素质教育

推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园

一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。

根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

我们在资金较为紧张的情况下，本油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力

紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

本经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生 2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。

本我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。

需要正视的问题和今后努力的方向

一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强；在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够；在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏；学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远；教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心；学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。

第五篇：推行素质教育经验交流会发言稿

在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的推行素质教育经验交流会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

**城第二小学，坐落于德兴市教育园区内，目前有教学班级30个，学生达一千八百余人，教职工八十余人，校园规划合理，功能设施齐全，教学硬件堪称一流。

作为二小人，我们认为，教育是一项系统的以培养人为目的的巨大工程，既要坚定不移地贯彻国家教育方针政策，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，也要结合地方经济发展与学校实际情况，推行特色教育，让我们的孩子成为有着深厚文化底蕴和良好情趣，身心健康之人。

为此，我校集思广益，确立了“传文兴德，笃行致远”的校训，提炼了“排难创新，勇创一流”的二小精神。如何将校训与办学精神浸染到具体的工作中去，我们从以下三个方面着手，进行了有益而持续的探索：

一、开展教育管理要与培育校园文化相统一

结合我校实际情况，我们提炼了“经典诵读，墨色生香”的校园文化建设特色。这既是最终的目的，让学生在诵读经典中，陶冶情操，锤炼品格，让学生在书画海洋中浸染墨色，提升素养，同时也是我们培育校园文化的具体抓手。

学校德育处在每学年第一学期的九月份，就会启动一年一届的读书节活动。实施方案会早早地下发到每一个班级。班主任及各学科任课教师会引导学生走入图书馆，挑选合适书籍，用合适的方法去阅读，去体味，去交流，随时记录自己的收获与感悟，这就是厚厚的读书笔记本、设计精美的读书摘记卡、内容丰富的读书手抄报、形状各异的书签等。读书活动的开展，极大地助力我校语文教学的开展，不但提高我校学生的语文学习效果，同时同学们纷纷拿起自己的笔，在稿纸上记录自己的心声，然后向各级报刊杂志投稿。据不完全统计，我校每学年都有近五十篇习作在各级报刊杂志上发表。我们还把同学们发表或获奖的习作编辑成册，取名《小水滴》，记录同学们的成长经历。

每年的.四月份，我校结合“世界读书日”活动，让同学们将自己的读书收获，转化为一个个形象鲜活的节目进行展演，既有令人捧腹的课本剧表演，也有庄严肃穆的诗歌朗诵，更有体现无限亲情的亲子表演。同学们在舞台上的精彩表演，深深感染着台下的同学与前来参加活动的家长，再通过“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选，更是激发了全校师生的读书热情。

而每年的十二月份，**城二小书画艺术节如期来临。同学们地当画布尽情涂鸦，师生合作布置班级展板，现场书画比赛场面激烈……我们就是通过搭建形式多样的展现舞台，让同学们的书画因子尽情绽放。

二、推行素质教育要与传承传统文化融合我们始终认为，推行素质教育，就是让孩子们从沉重的学习负担中解放出来，让孩子们有时间去融入生活，去接触更多的东西。

中华文明源远流长，传统文化博大精深，这为我们全面推行素质教育，努力提升全校师生的文化底蕴，进而提升人文素养提供了丰富的内容与途径。

首先，我们分年级精心挑选了经典诗文，编辑成册，利用课前三分钟，让同学们背诵积累；

其次，我们开设了书法、绘画、象棋等兴趣班，让同学们在具体的学习实践中，去与我们的传统文化做近距离的交流；

再其次，我们会结合中华民族的传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等）开展形式多样的活动，让同学们去感受传统文化的极大魅力，从而爱上传统文化，主动地去学习和传承传统文化。

三，提升学生素养要与开展丰富活动相结合我们认为，推行素质教育，提升学生素养，不应只是停留在口号的宣传上，而应找到实实在在的落脚点。这落脚点就是通过丰富多彩的活动的开展，让孩子们在具体实践中去参与，去展示，品味着收获的喜悦。

除了上文中提到的“两节”（读书节和书画艺术节），我校开设丰富多彩的兴趣小组活动也是浓妆重彩的一笔。

首先，根据目前加大艺术教育的实际要求，我校开设了合唱、舞蹈、戏曲表演、口风琴、象棋、田径、各项球类活动等十余个兴趣小组，同学们可以根据的兴趣爱好去选择性的参与。

其次，学校教学主管部门加大平时教学的监督力度以及参学同学综合素养的考评，以期达到效果最大化的目的。

再次，积极选送优秀选手及作品参与各级各类比赛，让同学们尽情展示，在竞赛中去扬长避短，不断提升。就在刚刚结束的德兴市第五届才艺大赛文艺展演中，我校选送的舞蹈《亲亲我的小树》和音乐情景剧《倾听成长的心声》双双获得一等奖，并有幸代表德兴市参与上饶市中小学生才艺大赛评选。

一所学校之所以有着强劲的发展动力，就在于有着鲜活的校园文化。我校在推行素质教育，提升校园文化特色方面做了些许有益的探索。相信我们会在这条道路上一直行走下去！

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