第一篇：家长会资料

七年级家长会材料

各位家长，大家好！

非常感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，你们的到来说明了你们对学校教育事业的支持，也说明你们对孩子学业成绩的高度关注。孩子的教育是社会、学校、家庭三结合的教育，家长会的如期召开是实现这种三结合教育的一种有效手段。可以这么说，家长眼光是否长远，直接会影响孩子的受教育程度。

一、学校近年发展情况：

1、我校去年的高中录取人数63人，在全县的初中综合排名

第五，全市130几所初中学校，我校排名第十一。所以说，我校的学生学习成绩正在蒸蒸日上。

2、大家有目共睹，学校的住宿情况在全县农村初中可以说是

一流的，大家在参观学生学生公寓楼的过程中就可以感受到。正对学生公寓楼管理，学校配备专门的楼管和生活老师，为学生的休息和饮食提供服务。

3、学校建成了物理实验室、生化实验室、微机室、图书室和

多媒体教室，采用先进的电子白板进行授课，学生可以直观的感受到高科技给他们学习带来的方便，我们的教师也都熟练地掌握了这些技巧，多媒体也越来越多的运用于我们的课堂。

4、学校从多方面争取资金，正在建设四层单面框架教学楼，1

预计明年前季就可以投产应用。

二、七年级二班代课教师简介：

郭兴华：华池县王嘴子人，本科学历。班主任，任语文课教学工作。教学经验比较丰富。

刘静：华池县山庄乡人，本科学历。任英语课教学工作。工作勤奋，善出成绩。

赵国生：华池县元城镇人，本科学历。任数学课教学工作。工作勤奋，善出成绩。

三、通报本班基本学情

本班有学生42人，住校生38人，大多一衣带水，是怀安、元城行政区域人。通过上周星期三期中考试来看，这个班成绩是比较理想的，各科人均成绩均稳居全年级和全县前列，语文人均据全县第8名，英语全县第5名，数学据全县第3，可见前景是比较好的。

四、本班主要存在问题。

1、部分同学平时学习不踏实、不认真、做样子，没有真正投入到学习中去，得过且过，考前搞临时突击。

2、进步大的有（王磊、倪文平、宋占磊、高海超、张丽丽、周元）。

3、退步大的有（寇洋、刘世春、王文静、王晓静、张宁、周昊）。

4、课前不预习、课后不复习、课堂有极少数学生不注意听讲，更有甚者上课吃东西。（寇洋、何力乾）

5、基础较差的同学还不够动力、学习态度不端正，目的不明确。（王彦贵、段明杰、黄首祥、杨喜红、章春娥）

6、部分学生偏科现象严重。（周若楠、张华丽、薛海燕、王晓静、周昊、杨鑫、徐丽娟、杨鑫、马康）

7、部分人学习方法欠佳，不善于总结学习方法，一顾埋头苦干，不能取得好的成绩。（徐丽娟、王丽粉、王晓静）

8、大部分同学忽视常识学科的学习，常识学科成绩比较低。

最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

五、关于学校常规管理

1、严禁携带手机、MP3、MP4等

2、食宿方面，开水无偿提供。每个学生都可以享受到国家提供的营养餐，每周三餐鸡蛋，两餐奶和水果的标准。大部分学生每周还可以享受35元的农村寄宿生生活补助。

3、学校有严格的作息时间和作息制度。家长可以在两饭期间探望学生，其余时间拒绝家长探望学生。但是家长可以在教师上课以外的任何时间与教师沟通了解学生在校情况，但需要在门房进行登记。

六、学生家长发言：

七、再教育这个问题上

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并坚持陪他（她）学习一段时间，让他感到家长对我学习的重要性和辛苦劲，所以马虎不得，感到再不认真也说不过去，回报父母的就是一个叫父母满意高兴的理想成绩。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。共同管好自己的孩子，这就要求家长同志经常与班主任教师和科任教师联系，了解孩子的学习情况，及时发现问题及时解决。

3、要在心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

4、要求家长给孩子营造一个舒适和谐的学习环境。（我么要做“一个榜样型的家长（配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。）；一个监督型家长（经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系才能了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。）；一个细心型家长（学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，作业普遍较少

等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。）

5、想要好儿子，先做好父亲，常言道：老子是英雄，儿子才好汉，儿子的不同时期，做好不同榜样，溺爱是男孩的糖衣毒药，为儿子营造一个良好的生长环境，巧沟通，父子也能是哥儿俩，多多鼓励，儿子最棒，休个假，带着儿子去旅行，不管多忙，都要抽时间陪陪儿子，抽个时间，带着儿子做做运动，跟儿子算算账，教儿子学会理财，有意培养，督促和辅导儿子学习，分数不是命根，理智对待儿子的考试成绩，悉心经营，培养儿子男子汉性格，对儿子“狠”点儿，经历挫折的男孩最有出息，树立领导意识，培养儿子做“领头羊”

6、女儿是父亲前世栽下的玫瑰，学会跟女儿沟通，做女儿的知心朋友，用童心对待童心，蹲下身来与女儿交流，倾听女儿心声，做个大耳朵小嘴巴父亲，允许女儿犯错，让她在错误中成长，父亲适时放手，让女儿学会独立行走，适当进行“挫折教育”，培养女儿的吃苦能力。

孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！

第二篇：家长会资料

九年级家长会准备工作及相关内容参考

1、定于9月8日晚7：10召开家长会（详细内容见家长会通知）。

2、布置好教室，搞好教室内务，欢迎标语统一用多媒体平台展示。

3、周一班会课前收齐家长会通知书回执，要求家长尽可能参加（如不参加，必须在家长会通知书上写明理由），安排学生做好家长签到工作：家长姓名、家庭住址、联系电话（开会前会分发签到表），会后班主任进行统计和保管。

具体内容：（以下要点必讲，可根据班级特点进行扩展）

一、向家长介绍我校近年来所取得的成绩：2015年荣获韶关市高考优质生源贡献奖，是我县所有中学里面唯一获此殊荣的学校，2016年中考成绩（内容见中考喜报：团体总分二中全县第一，全县总分前5名中4人来自二中，全县总分前30名中16人来自二中，语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、体育八个单科成绩二中全县第一，单科状元二中8人次全县第一）以及创强以来我们学校发生的变化，包括塑胶体育场的建成，全校都安装了最先进的多媒体教室，可与珠三角媲美。

二、向家长强调九年级的重要性（可班级里经过努力获得成功的真实事迹）： 九年级是学生践行自己的人生理想的关键期，背负着家长与老师的殷切希望，是人生的—次重要的挑战!第一：奋斗目标决定奋斗结果，希望同学们实事求是地给自己定位。第二：态度决定结果，希望同学们有压力地学习，须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，我们必须“上好每一堂课、抓紧每一秒钟、练好每一题!”

第三：互帮互助，才有共同进步的氛围。

三、介绍年级和班级基本情况。

简单介绍科任和年级教师，让家长有信心（有丰富的毕业班教学经验，是我校连续多年中考取得辉煌成绩的功勋教师、教学能力，责任心强，对指导中考有深厚功底）；结合本班实际向家长介绍班级情况（科任教师责任心强，经验丰富。1 学生积极上进，班风好学风优良，介绍上学期的学习及班级管理情况，以正面为主）；

四、介绍学校的高效管理模式。

告知家长学校的作息时间安排，尤其是活动课训练时间及晚自习时间；要求家长对子女进行监督，杜绝出现迟到、迟滞回家等现象。

向家长介绍学校的常规管理（有效教学，考试三不准：不伏台不留空白不提前交卷，介绍中学生日常行为规范：不带手机进入教学区、不吸烟，不打架、不戴首饰、不染发、女生不染手指甲、不戴耳环等）。

特别强调取消晚修后学生在家的安全与学习监督，明白晚间学习是隐性竞争，要确保充足的学习时间（7：300－10：00）和充足的睡眠。

五、向家长提一些建议：

A、营造安静的学生环境；B、关心子女的学习生活及所取得的成绩和不足； C、定期向老师了解子女的学习表现；D、照顾好子女的饮食起居； E、对子女征订学习资料的支持；婉转向家长提出周末辅导班的动员，让家长明确学习竞争非常激烈（计算学习时间的方式），请家长自行选择有利于提高子女学习成绩的课外辅导机构。

F、提醒家长假期（周六、日，黄金周、寒假等）多督促子女复习，告知本学期月考安排（9、15周及期末，此段时间要求家长多过问子女成绩，鼓励子女力争上游，多鼓励，少批评）。

G、希望家长对学生进行前途理想教育（改变个人、家庭命运），职业技术教育，教育子女养成良好的学习、生活习惯，培养子女积极的人生态度；尤其是寒假期间子女的不好学习、生活习惯应提醒家长关注；

H、在家加强体育训练。告知家长今年体育考试的变化，体育成绩55分计入升中考试总成绩，如子女有不适宜体育运动的，请告知班主任，以防发生意外。

I、提醒家长要加强对子女的安全教育，如遇困难，应向家长或老师请求帮助，（住宿生不用火，不私自接电，防溺水，交通安全、夏天游泳安全、上学期间来回学校的安全、防自然灾害（不驾驶机动车辆，不乘坐无牌无证超载车辆，遵守交通规则），如遇恶劣天气，提醒家长要及时与班主任请假告知）。提醒家长，注意男生加入帮派问题，女生防走失、防侵害问题。

第三篇：家长会资料

永乐中学2015-2016学第一学期九年级一班家长会材料

一、致欢迎词（班主任）

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了永乐中学，走进了九年级（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入中学已经两年有余，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。再过7到8个月又是一年毕业季，而孩子们的在校时间不足6个月，本学期已经过半，在这个关键时期我们组织召开这次家长会其目的是为了加强家长与老师、家长与学校、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、参会人员介绍（班主任）

首先由我来介绍一下出席这次家长会的家长、学校领导及任课老师：这次参会家长应到 位，缺席 位;永乐中学副校长张校长，语文科孙健周老师，英语科王炳荣老师，化学科韩小勇老师，体育科车晓峰老师，我是本班班主任兼数学老师——田建荣、以及九年级41名同学，大家欢迎！

三、班级情况介绍（班主任）

1、学生情况介绍

我们班共有学生41人，其中男生22人，女生19人；住宿生共7人，留守儿童9人，特殊家庭2人，全班学生共来自12个自然村。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班计盼盼王明飞等同学表现积极,认真负责；还有其他一些同学,像张泽辉、万晶晶、胡彤博、韩思琪、邹珊珊等同学很能以学业为重，处处为班级集体着想，使得个人与班集体得到了共同发展。学生迟到早退现象较少，大部分同学有事能自觉请假，学习积极向上尤其是每天的晚自习，全体同学能够自觉参与，曾被校领导通报表扬。同学之间能团结友爱。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强。尤其是住校生和在学校附近暂住的学生,家长一定要提醒注意饮食卫生和自我保护意识。

2、学科设置

按照中招考试要求九年级共设置10门课程。其中本学期开设8门课程有：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育下学期加开地理和生物2科。

3、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识，尽心培养良好的校风、班风和学风。以便实现学生成人成才的双基目标。我原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初中生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等这些习惯对孩子的未来有着重要的意义。

四、成绩汇报（班主任）

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试结果喜忧参半：全级总分在500分以上的我班共4人：张泽辉、万晶晶、胡彤博、韩江鹏,成绩稳中有升。全级总分在400分以上的我班共17人。其中像邹珊珊、韩思琪等进步较大;同时也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。这次相对第一次月考退步18人，其中有个别同学退步达30多个名次。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。放学后不及时回家上网，或是在家用手机上网。

4、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边赶着．

6、怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、学生安于现状，没有竞争意识．

8、对待老师的批评教育显得不耐烦。

对于以上问题，希望引起各位家长足够重视。

五、学生代表发言；

有请张泽辉同学发言，大家欢迎；

有请王文泽同学发言，大家欢迎； 有请韩思琪同学发言；大家欢迎。

六、任课教师、领导、家长。语文科孙健周老师 英语课王炳荣老师 化学科韩小勇老师 体育科车晓峰老师 班主任兼数学科田建荣老师 永乐中学副校长张校长

七、致结束语（班主任）

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流，指导工作！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为明年6月份升入理想的高中打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表九年级一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

尊敬的各位爷爷奶奶叔叔阿姨们，尊敬的各位老师、亲爱的同学们今天的家长会由我来为大家主持。今天的会议共有七项议程：

一、致欢迎词

二、参会人员介绍

三、班级情况介绍

四、成绩汇报

五、学生代表发言

有请张泽辉同学发言，大家欢迎； 有请王文泽同学发言，大家欢迎； 有请韩思琪同学发言；大家欢迎。

六、任课老师、校领导以及家长发言 语文科孙健周老师 英语课王炳荣老师 化学科韩小勇老师 体育科车晓峰老师 学生家长发言

1、张泽辉家长

2、王文泽家长

3、韩思琪家长

4、邹珊珊家长

5、其他家长

班主任兼数学科田建荣老师 永乐中学副校长张校长

七、致结束语

家长会发言稿 永乐中学 田建荣

尊敬的各位家长朋友大家好！

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

一.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

二.心理特点

1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

3、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（1）、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，如果能常来学校交流，效果会更好。欢迎家长来校交流。我的电话号码是：***。

各位家长朋友，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我们绝不抛弃，不放弃，想培养自己的孩子一样对待这41名孩子，让其在学习和生活上有质的飞跃。

第四篇：家长会资料

你应该来

“孩子不是老师的，是你的。”一位班主任在家长会上对家长直言。虽然老师对孩子的成长具有不可推卸的重要责任，虽然这位班主任的话也许让某些父母感觉心里不舒服，但这确实给很多父母提了个醒，孩子需要家校共育，孩子的成长大部分时间在家中度过，孩子的习惯养成更多靠的是父母。

1、我不感谢你来，这是你应该的

我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机;你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。

来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。

2、孩子不是老师的，是你的

对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。

但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动听听算了。

总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。

3、学习好坏，你责任最大

你的孩子学习成绩好，你不用感谢我;你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。

学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他(她)自己，还有部分家长的功劳。

学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。

同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都只是班里的一部分;对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。

4、教师只能给出自己的教育建议

教师只是一种职业，一个谋生的手段。

其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容还是对我们老师提更高的要求。这都很正常的。

所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思。

所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着;说得不好，你就当耳旁风过去就行了。

5、父母的自身行为，才最关键

家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。

你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。

在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情绪和感受都可以被接纳，但接纳不等于赞同!接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现(比如乱摔东西)，恰恰相反，家长接纳了孩子的感受后，可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受，怎样调整自己的行为来改善现状。

6、请主动与我多交流

我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。

大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。

不要随便参合孩子“减负”这回事！

这是言语尖锐的话题，相信不少家长会反对。这个观点在某种程度上也算是道出了现实：我们天天想着给孩子减负，真的是为我们的孩子好吗？应试教育，至少是公平的，给了孩子自由选择的权利„„

1.学生减负，影响的是普通人家的孩子

有经济条件和自我意识高的家长，无论怎么改，他都有能力和意识让自己小孩接受更好的教育，因为他知道如今社会需要什么样的人才，你要让小孩具有社会竞争力。因为作为初等教育，学科内容和强度，我觉得正常人都可以接受。

2.减少课程内容，竞争和压力依然存在。减负之后，教育差距会越拉越大

学生欢乐的玩耍着，没有大量的作业，删掉了他们觉得比较难的课程，施施然上升？就没人垫底了？接着大家集体进入重点高中，交给那些神奇的重点高中老师之后，大家会正步踢进大学。国外9点上课，3点放学，大把娱乐体育活动（因为大学招生有40%，是针对有特长学生，而且有专门的体育奖励基金）减负、不做作业和创造力、素质提高间存在因果关系吗？

描述一下现在减负之后的实际情况吧：

小学四点多就放学了，老师不允许学生在学校逗留一分钟，放学了必须走，每到放学时间家长就必须人山人海站在学校外面，现在谁放心自己家的孩子一个人回家？

怎么可能你一方面要减少上课时间，一方面还要学校免费帮你看孩子啊？一个上班族下了班赶到学校也许还是能接到你的孩子，要不堵车不塞车哦，如果你不是上班族呢！

你到了初中，你突然发现为什么自己的小孩评不上三好学生，为什么他考试总是抓不住重点。然后你霸气的一说：诶，这老师不行，甚至投诉，然后各条战线的领导都找老师谈话，批一顿，那种委屈也只有老师能体会。以后你小孩的老师对你唯恐避之而不及，微妙的氛围留给你小孩自己体会。但你能骂老师师德沦丧，因为我也要养家糊口。学校减负意味着小型教育的兴起，课本删减，但是并不意味这选拔性考试这些范围会删减。（深圳龙初，周边补课机构和老师课后辅导）而有时这种小型教育会进一步拉大学生与学生差距。没考进重点高中啊，中专，可以谈谈恋爱吹吹牛，以后你出点钱让孩子开个公司，他是没机会进入公务员律师医生教师研究人员之类的行业了。别跟我说你没钱给孩子开公司，要孩子白手起家成为青年才俊。他想进体制，那不好意思，你之前就该好好掌握应试的能力，因为现在大大小小的资格考试，全部都是和应试能力有关，有些人就可以书都没背完就可以考进去，有些人书都翻烂了，就是考不进去。毕业之后你想要好工作想继续升学，对不起，继续考试。

另外一些极端例子。逃学早恋和父母吵架，家长似乎相信送到了国外，他只要呼吸到了国外的空气，一定可以改邪归正，成为一个一心苦读、勤勉踏实的好学生，多年之后一定能拿到国外的学位，然后进入国外的主流社会，回来光宗耀祖——说得国外的大学好像不用看书不用考试一样。

3.教育从来就不是“小孩自己努力”就可以达到的事情，大家都必须感谢考试。

你看得见或者看不见的地方，都是出身的比拼，有些家长可以靠钱，有些家长可以靠人脉，有些家长本身素质就高。不管形形色色的学生背后有什么样的东西支持，至少考试这条线是公平的，大家做的题目都是一样的，在来到这条线之前，当学生的还是有机会努力的。不管你们怎么不喜欢体制，或者觉得自己的环境有多么艰难，但是至少要获得选择的权利，而不是等着这个社会来选择你们。

教育惩罚的缺失，滋生了孩子在校园里的丑恶行为！

新加坡的崛起和兴盛与政治福利和教育有关。政府实行高薪养廉政策。官员没必要贪，完善的监管体制，贪的官员不仅身败名裂，同时要面对牢狱之灾。同样新加坡在教育惩戒方面有完善的立法规定，新加坡教育部特别制定了《处理学生纪律问题的指导原则》（简称《指导原则》）。明确指出：新加坡所有中小学可以处罚学生，并对学校、警方、社会等相关部门提出了要求，如：设立纪律委员会，以电脑化方式记录各校违纪问题并作出系统化分析，允许授权教师（当事教师除外）鞭打违纪学生，警方协助校方对付滋事分子及少年罪犯，社会发展部调派辅导员协调辅导对滋事分子的教育等。

处于成长期的孩子，懵懂无知，必须采取措施让其认识到必要的准则的重要性，并严格执行。我们的教育缺乏有机、灵活的、健全的惩罚机制，而当下，某些媒体以及社会主流思想，鼓吹以学生为主体，教师丧失惩罚权，对教师正常的教育权指手画脚，导致孩子们的天性过于散漫，缺少应有的规矩意识和道德立场。对于纪律和规范，充满了挑战色彩。1.管也不对，不管也不对；管严了不对，管松了也不对。

抱着负责任的态度批评个别调皮的学生，但他的心理根本无法接受，然后向父母诉苦。家长们溺爱孩子，根本不考虑教师的初衷，跑到学校向校长投诉，结果是老师的好心没有得到好报。教师的心理也有了包袱和压力，积极性受到严重的挫伤，无形之中，伤了老师的心。逼着老师按部就班地完成教学任务，学生学不学，学得如何，学生能力有没有发展，根本与我无关。学校教育只能是简单的说服，对于顽劣的孩子，无疑是隔靴搔痒，不但没有作用，反而还助长了他们的嚣张气焰，导致更多孩子跟着学坏，亦步亦趋，败坏了校园风气。2.惩罚教育的缺失，必然导致人性中丑恶行为的滋生和恶化。我们的教育，不能只给鲜花和掌声，还应该有惩戒和处理。教育不能一味注重赏识，只会纵容孩子的缺点。只有辅之以惩戒，才能促进全面、健康发展。温室里面的孩子，永远无法成长成为有担当的人才。现实告诉我们，教育缺失了惩罚，教育就不再完整。如果教育仅有鼓励和赞赏，或仅限于道德说教，那么国家也许就不需要法律，只需要多一些道德家，让他们来感化即可。来到社会上，国家有法律来约束和惩戒犯罪分子，为什么作为微缩社会的校园却没有强而有力的惩罚机制，为什么我们想的都是如何鼓励奖赏孩子？道理难道不是一样的吗？与我而言我会很感激小孩能遇到一个严格，严厉，奖罚分明，又有爱的老师。挫折和成功体验第人生两大法宝，缺一不可，请家长们感激你孩子遇到了严师，起码孩子有人替你失心裂肺的管着。

孩子，外面的世界不会轻易原谅你！

这是一件真事儿：两名高中男生围殴老师，还对着镜头嘶吼：“我是学生，你们能把我怎样？”这就是被《未成年人保护法》喂得无知无畏的初生牛犊啊！三段小故事，告诉各位家长及孩子，亲爱的孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以。我有一个学生，喜欢钻研奥数，却走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫“奥特慢”。后来他被父母送到英国念高中。有一次回国，他给我们讲了个经历，却对自己感触很深。原来他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！” 在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种积习所引发的重创，这该是多么痛的领悟啊！前几日有个新闻：一名中国留学生为了和女友约会，未经同意，私自闯入女友的寄宿家庭，被警察以“私闯民宅”的罪名逮捕了。这个热恋中的大孩子怎么都没有想到，一次浪漫的约会竟会约来荷枪实弹的警察。校园里的温和与包容，让我们已经习惯了肆无忌惮地侵犯别人的领地，可以把同桌的课本藏起来，可以在别人的背后画乌龟。但外面世界的秩序和文化却各不相同，所以，这次你不是被警告了，你被捕了！记得多年前，当班主任，处理过一起校园单车失窃案，案情很快就水落石出，主演就是班上的一个熊孩子。单车物归原主后我将他和他的家长叫来，准备和犯错的孩子和家长好好聊聊，他的父亲却说：“我们家不差钱，孩子就是一时贪玩，说多了会伤害他的自尊。”也许，这位天真的爸爸认为，有钱即不算窃，贪玩就不犯法。如果有一天，比尔盖茨突发奇想去难民营行窃，那就只能当做过家家吗？ 其实，我只是想叮嘱一句——孩子，长大之后没有儿戏，校园之外没有温室！请记住，外面的世界不会轻易原谅你！是的，亲爱的孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以。家长，你可以原谅孩子，但外面的世界不会轻易原谅。孩子的成长没有儿戏。

现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。一个孩子最后是要成为公民的，是要进入社会的，如果漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生的幸福吗？如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价？

青春期孩子对抗父母，无理取闹

每个孩子和我们家长一样，在学习生活中难免遇到挫折，难免产生负面情绪，他们也会郁郁寡欢、怒不可遏、无理取闹，这很正常。有什么办法，能化解这些负面情绪呢？

1、先接纳

首先，父母要接纳孩子的负面情绪。孩子在生活中流露出负面情绪，其实只是孩子的一种表达方式。不要把它想象的多么严重。

但是我们常常会说：“别这样，你怎么这么不懂事。”其实，这样说等于否认了孩子的不良情绪。这样做非但不会使孩子负性情绪消失，反而会助长孩子的压抑和否认，会对孩子产生伤害。

在面对孩子的负性情绪时，家长要保持冷静。很多时候，虽然你的内心是爱着的孩子的，可由于你太生气了，表现出来的却是全然的否定、责备，而这会让孩子忽略你讲话的内容，而关注你的情绪。

比如，孩子本来已经很懊恼自己考试考不好，在寻思着改进的方法，可是，你很生气，把他痛骂了一顿。这时候，孩子的注意力就会从“考试不好”转移到“妈妈在生气”上。

2、让孩子自己接纳负面情绪 当懊悔、愤怒、委屈等等负面情绪出现时，父母要引导孩子认识它，接纳它。不要与它对抗，因为那样做无济于事。记得有一幅对联说得好：你无法改变天气，却可以改变心情；你无法控制别人，但能够掌握自己。横批：操之在我。

承认了负面情绪的存在，就等于你控制了它，把它摆在了明面上。

3、用讨论代替简单粗暴的回答 当孩子提出类似“为什么别人能去跳迪斯科直到深夜而我不能去，为什么我的是华为别人的是苹果”的疑问，如果家长只是回答：“这是命令，不许再问！”这对孩子来说就如同挨了一记耳光。

家长应该借此机会和孩子展开有关价值观的讨论。如果孩子要买一件昂贵的名牌衣服，你可以不表示反对，但事先要和孩子们进行充分讨论，并向他们解释清楚如此昂贵的消费实际上并无什么意义。

如果你的孩子的确使你生了气，你就到另一间屋子去，平静下来，然后再做反应。在气头上，你不可能将问题想得很清楚。

你有责任和义务帮孩子做好前途规划 1.因为老师的话你未必会相信。2.你有了解孩子的现状吗？ 3.你了解深圳的招生状况吗？ 4.你希望看到颓废，丧气的孩子吗？

心灵鸡汤

1.告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好!

2.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

3.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

4.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

5.“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

6.人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性，请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最美丽的爱情。”（苏格拉底语）

7.父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

8.有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

9.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

第五篇：家长会资料

家长会班主任发言稿

各位家长：

大家好！我是七二班班主任兼数学和政治老师，我叫蔡亚红，联系电话是***。首先我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师。我代表七2班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持理解以及配合。大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

一．学校管理及要求 1.1、早上7:00上早自习，中午12:00放学，中午12:40上自习，下午5:10放学，晚上8:20放学。我们每周五3:00放学，要求学生星期天下午5:00以后到校。放学时有值周老师护送学生过马路，保障学生安全。下自习后住校生一律不许出校园。早读、上课、晚自习不得无故迟到、早退、旷课。如遇特殊情况需要提前向班主任请假，必须要有假条。

2、我们学校规定学生在学校期间严禁拿手机，如果你一定要拿我们任何老师都有权没收，然后让家长亲自来拿。

3、关于收费问题：我们学校不向学生收取一分钱费用。

4、宿舍管理:免费给学生提供热水。我们要求，晚上休息时，分时段要查四次宿舍，但还有部分学生不按时休息，躺在床上玩手机，说闲话。对这种累教不改者，我们联系家长让其搬出去。

二、班级情况介绍

1、学生情况：本班学生31人，其中男生17人，女生14人。经过了一个学期的磨合，本学期班级大多学生已经能够和睦相处，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。但班级的班风和学风还存在一些问题。并能关心热爱我们这个班集体。班级的班干部都能各尽其责，毫无怨言的为老师为同学服务。

2、中考成绩分析

期中考试，数、语、外三科及格8人（龚晓蓉、程彦星、王文玉、车通、樊秀文、路丽静、夏丹、韩琦）。学习成绩优异的有龚晓蓉、程彦星、车通、樊秀文等；跟上学期比较进步较大者有：龚晓蓉，程彦星、樊秀文、夏丹、罗永鑫、张世昌等。退步较大者有：路丽静、孙红霞、张盼盼、杨子震等。从期中的成绩，我们看得出来，学生不单是偏科现象严重（韩铖、杨文选、张瞻忠、王文哲、孙楠、孙红霞、孙小霞、孙金、雨水情长、夏香香等），甚至有的学生根本没把考试当回事，没把学习放在心里。班级里有一部分学生，学习不主动，甚至有一些同学，根本不学习。不听课，不交作业等，甚至还有些学生不但自己不学，还影响课堂纪律。

3、学生存在的问题

（1）部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如以前。班风和学风极为不好。（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，不思进取，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，抄袭作业现象严重，成绩较差。没从根本上认识到学习的重要性。

（3）部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的课堂表现。

（4）对待老师的批评教育显得不耐烦。

（5）缺乏吃苦耐劳的精神。可以说，有相当一部分同学都存在这个问题。他们喜欢自由自在，喜欢轻松洒脱，一旦学习担子加重、压力加大，他们都会怨声载道，会抱怨连天，会马上表现出不满的情绪，甚至有个别学生还会以此为由向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。

4、班级今后的打算

（1）.我班从卫生、纪律、学习各方面从严要求、从严管理。早晨6:20，通生最迟6:40到教室读书，晚饭后自觉在校园读书。按时打扫卫生，严格遵守学校的一些规章制度。课堂上认真听讲，不顶撞老师。课间十分钟不得在教室和楼道高声喧哗，追逐打闹。学校提倡课余时间多读书。

（2）不得在学校抽烟、喝酒、赌博、打架

（3）制定七2班班级公约，依据违规行为制订了相应的处罚措施，或让学生写检讨，或让学生打扫卫生，或让学生请家长配合教师管理。这一点要感谢在座家长的配合，学生之间互相监督，有问题及时汇报班主任。

（4）教育学生做一个尊敬师长，诚实守信、孝敬文明，听教师父母话的优秀学生。

（5）尊重学生，挖掘他们的优点，树立榜样，以正面教育为主，多鼓励表扬，少批评。

（6）想方设法狠抓成绩的提高，我班部分同学们自主性还不强，离不开教师的引导与督促，对学生来说，我班的要求是：

•精心听好每一节课：听懂每个知识点，理解基本概念、性质，落实基础知识，抓住重点，攻克难点。

精心做好每次作业：将作业当作考试，将考试当作作业。

三、学生代表发言

有请龚晓蓉同学发言，大家欢迎！

四、学校对家长的希望及建议

1.家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做好思想教育工作。

2.我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。给孩子的零花钱要适中。不要拿钱太多丢了，也不好查。而且容易滋生经济纠纷。提议家长考虑周内送钱，或者是让学生把钱给自己信的过的老师保管。

3.支持学校和班主任的工作，班里搞文艺节目，现在就咱们班没有音响设备，希望各位家长赞助一下每位同学10元。

4.关于学校的寄宿生补助和一些特殊奖励，分配到班里名额有限时奖励标准：优先考虑家庭经济特别困难且学习在校表现良好的学生，思想品德得分高的。家里有车的放在后面考虑。在校表现不好，而且屡教不改的。和给班级带来极差影响的不再考虑。同时如若享受后在校有重大违纪事件的，取消补助。

5.关于周六放假问题。

①严格要求孩子按时回家，对个别学生家长要亲自接送，注意路上安全。

②回家时少看电视，少玩电脑和手机，合理安排时间。参与家里力所能及的劳动。③了解您的孩子周末和那些孩子交往。提醒自己的孩子不要和社会上的闲散人员交往。

④不出远门，同学之间尽量不串门 ⑤放长假时要督促完成适量的作业 6.加强对孩子的安全教育和管理。

五、任课教师谈谈学生在校的表现。

六、亲情互动（家长与老师互动，家长与学生互动等）。

七、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们及时了解孩子情况！指导我们的工作！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，让你们的孩子得到全面的发展。最后，在这里我谨代表七2班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多包涵指正。谢谢大家

八、家长填写《意见建议调查表》