第一篇：2013—2014学年度第一学期高一年级工作计划

2013—2014学年度第一学期高一年级工作计划

指导思想

本学期，高一年级坚持“以人为本 体验进步”的教学管理思想。在教学工作中，认真落实学校提出的“分层教学 因材施教”的教学原则，使不同层次的新生都能看到希望，保持学习热情。在管理工作中，秉承“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路，抓住活动和评价两条主线，规范学生行为。

工作目标

1、稳步推进“分层教学”思想。依托任课教师努力建设高效课堂。

2、培养学生学习规范。在使学生坚持好学习常规的基础上，再养成一两个受用三年的好习惯。

3、帮助学生树立遵规守纪意识。在学生中形成行为文明、生活简朴的新风气。

4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。

工作措施

一、教学工作

（一）落实“分层教学”原则，努力建设高效课堂。

分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验，在活动与思考中不断进步。这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基础、感受。

1、根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目标和教学方法。

（1）音美班（6班和7班）教学。物理和化学不是高考学科。任课教师以学考考纲要求的内容和难度为教学蓝本，要对难点或非重点内容删减，合理整合学期教学内容，作出进度计划。对高考学科的教学，老师们要认真研究高考大纲，对重点内容的基础考点做重点分析，删繁就简确定教学内容，集中力量突破基础知识点。音美班的教学必须彻底贯彻“精讲多练”原则，力争当堂内容当堂消化。

（2）普班教学。反观近年高三备考，基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。因此，我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识，掌握基本解题方法。不求高考一步到位，只问基础记准做透。年级要组织教师学习高考大纲、做高考真题。要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容，找到我们应该重点突破的基础知识点。教师在讲课时要放慢脚步，注意学生的反馈，反复强调重点基础知识，帮助学生在练习中找到问题，不断进步。另外，在普班教学中，教师要重点关注体育生的反应，多提基础问题，作业面批面改。

2、分层教学要长期坚持的常规工作

（1）班主任工作：第一，十月份第一次段考后，根据单科成绩把学生分成A、B、C三个层次。第二，帮助各层次每位学生确立阶段性奋斗目标。目标可以是总成绩超过同层或跨层某同学，可以是单科有突破等。第三，每次考试后，组织任课教师协调会。将分层名单打印、学生奋斗目标记录并公开。以上工作以一次考

试为一个周期，适时修正。

（2）任课教师工作：第一，对讲授或练习内容做细致谋划。对一个大问题做三个层次的小分解。在课上分别让不同层次的学生做或者回答。第二，新授课前要给学生留预习作业，讲评课或习题课前要求学生整理自己问题。第三，认真批改学生作业。力争做到有修改，有评语。

3、做好优生培养工作。第一，在期中考试后，年级组织年级前五十名学生补课。初步计划是：以数学、英语两个学科为主。每周一次。重点是梳理一周所学基础知识，建立知识网络，提升解题能力。第二，对优秀生的薄弱学科要重点关注。鼓励他们勤问老师问题，建立良好的师生情感，帮助他们鼓起学习的勇气。

（二）加强教学研究和教学检查。

1、定期召开备课组长会，统一教学思想，解决实际问题。

2、明确各备课组组活动时间和内容、年级主任分包的备课组。

3、在组活动中，认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲，制定高一基础知识的教学方案。

4、开展“分层教学”示范课、展示课活动。

5、坚持年级主任随机听课、评课活动。

6、定期检查教师教案，及时记录教师的考试成绩。

二、管理工作

高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键。年级结合政教处对高一学生进行反复的入轨规范教育。为使学生养成良好的生活学习习惯，我们坚持常规检查工作不放松。抓评价，树新风，持续规范学生行为。

（一）狠抓内务整理和休息纪律。

内务整理是新生开学第一课。通过学生叠被，让他们感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了这件小事，就可以锻炼我们做其他事的品质。休息纪律是保障学习的高压线，让学生感受到它是不可触碰的。

1、利用军训周，强化学生内务整理能力。第一，通过教官指导、学生练习、请高二学生细致示范等方式，让学生初步掌握叠被、物品摆放的基本技术。第二，在每半天的军训点评中要涉及内务整理评比，表扬先进宿舍和班级，引导全体学生积极练习内务整理技术。

2、在军训后至九月底的三周时间内，继续端正学生态度，督促学生把内务整理水平提高到新高度。第一，年级主任和班主任每天两遍到宿舍检查卫生，对出现的问题及时返工整改。第二，年级组织班主任大联查。对问题宿舍和铺位全面返工。第三，九月底年级召开全体学生大会。对军训后内务整理、休息纪律的先进个人和班级大力表扬。利用这次大会继续统一全体学生思想、纠正一些错误态度，为提升高一整体内务水平和纪律意识营造舆论导向。

3、对违反宿舍纪律的同学，班主任及时让同学写出检查。反复违纪或情节严重的，请家长配合学校教育引导。

4、年级主任和班主任坚持检查的长期性和及时性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作，一刻也不能放松。

（二）强化各项规章制度的学习。

1、利用班会、年级广播会和年级全体会等多种形式，反复学习各项规章制度。让学生逐步树立纪律意识和行为规范意识。对违反纪律的学生，各班可以让学生抄写制度规范。

2、根据学生行为特点，年级在军训后制定高一年级学生行为规范。组织各班学习落实。

（三）常抓教室常规不放松。

1、严守作息时间。年级要求学生在预备铃响前进教室，准备上课材料或预习。

2、努力做到让学生进教室就保持安静。方法是提出标准，反复检查督促。根据现在学生的基础和行为习惯。只是提出要求，还远远不够。更需要我们的管理团队付出辛苦，反复检查、反复指导。

3、制作《教室常规检查表》。年级主任对各班教室卫生、自习、上课状态、说话、趴桌子等进行打分。年级每周将结果反馈给班主任，检查结果会在月评估中占有一定比例。让学生感受到在学校的每一个环境都要遵规守纪。

（四）开展系列教育活动，让学生在体验中进步。比如书法比赛、演讲比赛、征文等各类文化体育竞赛。另外年级高度重视课间操质量。各班充分宣传跑操意义，严格要求跑操各项纪律。通过课间操巩固军训成果，时刻提醒学生要有规范意识，形成班级凝聚力。还有，要加强爱国主义教育。利用升国旗活动、重大事件学习活动，提升学生的爱国情感。

（五）精心营造班级文化氛围。除板报外，各班要设置班级文化墙。内容有国家大事、学校制度、学生奋斗目标、学生作品展示等。文化内容要定期更换。

（六）制定详细评价方案，及时评价班级或学生个人在活动和学习中的表现。通过大会、展牌等形式不断表扬先进，弘扬正气。

（七）加强对班干部、宿舍长的培训工作。充分发挥班干部的榜样示范、协同管理的作用。

（八）年级主任时常深入备课组。对老师们提出的问题及时帮助解决。这样也能方便了解老师们的实际情况，增进高一教师团队的凝聚力。

三、安全工作

1、依据《学校安全二十八防手册》对学生进行安全教育。逐步让学生在反复的教育中形成自觉意识。

2、年级严把学生请假关。核对家长身份，让家长来校接学生，说明离返校时间。对离校学生进行必要安全教育。

3、每月年级组织班主任进行安全检查。比如：教室的门窗电，宿舍床铺等。

高一第一学期工作行事历

第二篇：高一年级第一学期工作计划

东方中学2018—2019学年高一年级第一学期

工作计划

一、指导思想

以《新高考改革方案》为指导，以提升学生核心素养为宗旨，实现立德树人的目标，为了学校的发展，为了学生的发展，为了教师的职业成长，针对我校的校情和2018级高一学生的学情，特提出此管理构思。

二、总体构思

（一）高一学段第一学期

1、新生入学须知教育（8月25—8月30）军训期间：（以晚自习大会集中学习的形式）

（1）邀请军训教官代表对全体高一新生集中进行爱国主义教育，培养学生爱国情怀。

（2）东方中学校史文化学习，熟悉东中办校历史，尽快融入东方中学，尽快培养学生对东方中学的情感和归属感。

（3）组织学生科分管领导分别高一年级新生进行校纪校规（仪容仪表、违纪处分、安全教育、宿舍管理、贫困助学金发放、诚信考试教育）系统学习，并组织全体学生进行考试。

（4）组织教务科分管领导分别高一年级新生进行（新高考方案、综合素质评价、学分管理、评优培优）相关政策的学习。

（5）年级对全体高一新生进行高中学生养成教育规划集中学习。

2、高一年级养成教育（全学期）（1）养成教育之纪律养成（9.1—9.30）

开学第一个月，组织安排各班班主任，开学第一周，挑选军训期间表现优秀的学生，组建各班班委机构，严抓纪律（仪容仪表、考勤状况、校纪校规），并在月底对各班纪律表现情况进行通报，嘉奖纪律表现优秀的班级，约谈纪律表现落后的班级，对违纪情况严重的学生进行约谈、告诫，并约谈其家长。

（2）养成教育之书画素养教育（10.8—10.30）从开学之初，全体高一新生在每天下午第四节课统一练字，发动年级美术老师，充分利用他们的专长，培养学生的书画兴趣，开展课外兴趣辅导，并在10月的最后一周进行全年级硬笔书写、毛笔字、绘画才艺比赛，由全校美术老师进行集中评选，选拔出优秀书画作品的各20幅，在学校公告栏展览，引导学生进行美术兴趣培养，为美术特长教育发现培养苗子打基础。

（3）养成教育之强健体魄教育（11.1—11.30）

充分利用我校深厚的体育师资力量，发动全年级体育老师，发现培养体育苗子，对其进行体育特长教育，在11月的最后一周，利用每天下午第三节课后组织全年级进行年级篮球联赛和足球联赛，赛出年级前三名，强健学生体魄，丰富课余生活，为校篮球队和足球队培养后备队。

（4）养成教育之文学素养教育（12.1—12.30）

依托学校萤火虫文学社，在12月的最后一周，由年级牵头，高一语文备课组组织全年级学生举行第一届“萤火虫”杯新高考作文竞赛，发现写作苗子，提升学生的文学素养；届时年级举行朗诵比赛，营造文雅书香的学习氛围。

（5）生涯规划教育及模拟选课走班（1.1—1.30）

在经过一个学期的养成教育之后，初步培养学生的学习兴趣之后，再对全体高一年级学生进行系统的新高考改革方案的深度学习，有条件的话可以召开高一年级家长会，对全体学生及家长进行新高考改革方案的学习，发掘家长和校友优势资源，对全体学生进行“职业生涯规划”和“学涯规划”教育，并在期末考试结束前进行选课走班模拟，对模拟结果进行分析，将模拟结果通报给每一位家长，结合我校的校情和学生学情来引导、规范、优化学生的选课走班操作，充分利用我校优势艺体美术资源，鼓励、引导、选拔学生组建艺体、美术特长班，为下学期开学之初的选课走班打好基础，也为我校艺文兼修的办学思路强基固本。

3、年级常规管理思路

（1）开设年级公告栏，公告、通报年级日常工作情况。（2）仪容仪表常抓不懈

严格按照学生科印发的东方中学学生仪容仪表规定，对全年级学生不定期进行抽检，发现违规者，及时教育，整顿，有屡教不改者，进行全年级通报并张贴在年级公告栏

（3）手机管控

学生入学报名之初，就要求每个学生在家长的陪同下，与班主任签订“不在校园使用手机承诺书”并存档。如在日常教学管理过程中发现有违规使用手机者，一律没收，依据东方中学学生日常行为规范条例进行处分，并在年级通报，将处分结果张贴在年级公告栏。

（4）严抓考勤

抽调各班纪委，组建年级纪律委员会，积极配合学校学生科，对与各班考勤纪律，严抓共管。考勤结果每周汇总、通报，秉承“治病救人”原则，先教育，后惩处，对于严重违反学校管理规定的学生，在年级介入和家长一起屡教不改者，直接交由学校学生科处理。

（5）抓好教学常规检查

积极配合学生科和教务科，认识落实相关工作要求，例如做好班主任的到班情况和各科任老师的课堂考勤检查，做好课外辅导和晚修下班辅导的检查，并及时统计归档，于每月月底及时张贴公告。

（6）严抓学风考风，夯实教学质量

以成绩为抓手，以考促学，通过考试，检验学生阶段学习成果，培养学生的诚信意识，提升学生的学习能力，提升他们的竞争意识；以考促教，通过考试，检验教师阶段教学成果，提升教师的教学技能，反思教师的教学方法和思路。考试成绩班级横向比拼，前后考试纵向比拼，考完及时总结、分析，及时表彰先进、督促后进，形成考风、学风良性互动。

4、年级管理需求

（1）学校有关部门积极建设新高考改革的配套设施，征订生涯规划所需教材。

（2）学校印制“东方中学学生行为规范”等若干制度的小册子，助力学生的行为规范养成。

（3）在不违规的前提下，学校为年级开展各类知识竞赛才艺比拼活动，特长生培养做好专门经费预算，提供有力的经费和后勤保障，调动师生积极性

高一年级 2018年8月26日

第三篇：高一年级第一学期工作计划

高一年级组工作计划

一、工作思路和目标：

以“教师、学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”为宗旨，狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

二、主要工作和措施：

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

（1）配合学校对教师进行师德教育，因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。所以提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

（2）关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的愿景是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。

（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

（5）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。

（6）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。

（7）注重教学常规管理，配合各中心不定期抽查任课教师教学常规的完成情况，要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。

（8）强化学科竞赛意识，要求每学科定期组织学科竞赛，提升我校对外学科竞赛的层次。

（9）班主任管理：

本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各中心的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

○1稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

○2要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。○3施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

○4指导班主任开展好主题班会活动，注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感的培养。

2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

（1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

（2）上好社会实践活动课程，培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

（3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

（4）加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合各中心工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

（5）加强对学生干部的培养。组建高一年级学生管理小组——设立值周检查小组，宣传报道小组，参与年级组管理，培养学生的管理能力，加强班集体的凝聚力，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

（6）注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前五名学生进行重点谈话。加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。

（7）加强安全工作，加强对学生的法制和安全教育，做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。

（8）定期召开全体及各层次学生会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。

（9）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。

二、具体工作安排：

八月

1、学生入学报到、收费。

2、新生入学考分班。

3、新生入学前教育、学法指导、军训前准备工作。九月

1、召开年级教师会、各层次学生会、班主任会。

2、检查学生仪表及各班级公物情况。

3、制订班规，班训。

4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

5、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级组管理

6、组织英语百词竞赛

十月份：

1、完成年级月考，完备年级考试制度。

2、组织召开班干部工作交流会。

3、组织学生参加社会实践活动。

4、期中考试前准备复习。

十一月份：

1、期中考试表彰会

2、家长会及经验交流会

3、配合中心完成期中考试后的各种评价工作

4、校情景剧比赛准备

十二月份：

1、完成12月份月考

2、组织好月考分析工作

3、完成校情景剧比赛

4、完成期末各项工作的布置

一月份

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、期末考试各项评价分析工作。

4、组织老师完成学校期末各项工作。

高一年级组

2012年9月

第四篇：高一年级第一学期工作计划

睢宁县文华中学2013--2014学

高一年级第一学期工作计划

一、工作思路和目标

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

二、主要工作和措施

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

（1）利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

（2）关心教师尤其是新参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。

（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

（5）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。

（6）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。

（7）注重教学常规管理，配合教务处检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行文华中学“教学五认真”

2、增强班主任管理水平与工作艺术，提高班级管理的质量

本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队，从而增强班主任管理水平与工作艺术，提高班级管理的质量。

（1）稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

（2）要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

（3）施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

（4）配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。

3、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

（1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

（2）培养学生良好的文明和行为习惯。做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，不说脏话，做到文明待人，诚恳待人，给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。

（3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

（4）加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

（5）注重对年级优秀生的培养工作,加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。

（6）每月召开一次学生代表恳谈会，及时了解学生的思想动态，使教育更有针对性。

（7）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

(8)持续开展《弟子规》《法制教育》的学习，提高学生的思想水平。

4、重点突出，做好高一年级安全工作、特色教育工作、流生工作。

（1）加强安全工作，配合政教处加强对学生的法制和安全教育，培养良好卫生习惯，加强消防安全，财产安全，人身安全，交通安全，用水用电安全的教育。尤其是要严防打架、爬墙上网等恶性事件的发生。

（2）除正常检查督促平行班教学外，要有重点的配合宏志班、重点班老师做好教学监督与管理，加强对宏志班、重点班老师的业务检查，同时加强对重点班学生的作业检查。

（3）要求每位教师竭尽全力上好每一节课，禁止体罚学生，关爱每一位学生，减少学生的流失。对于已准备退学或已退学的学生，要竭尽全力做好学生及家长的转化工作，并做好流生的家访工作。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。

三、具体工作安排

八月底

1、新生分班。

2、新班主任培训。

3、学生入学报到、收缴军训费。

4、领打扫工具，进行卫生大扫除。

5、安排军训前准备工作，召开军训动员大会，军训。

6、召开年级教师会、班主任会。安排好老师的办公室，要求所有老师提前备好五节课，并完成学校下发的各种材料。

7、做好日语班、强化班宣传准备工作。

九月

1、落实早入班、午静校、晚送走读生、班主任入住宿舍等开学初的一日常规管理。

2、做好日语班、强化班分班工作。

3、配合教务处组织年级教师听课、评课活动。

4、检查学生仪容仪表。

5、卫生大扫除。安排好本班教室、宿舍、清洁区的卫生值日表。

6、广播操训练。

7、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

8、制定高一年级考试奖惩条例。并完成高一年级第一次月考。

9、重点做好流生工作与安全工作。

十月

1、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级组管理。

2、组织召开班主任培训。

3、组织召开班干部工作交流会。

4、完成班级及宿舍文化布置。

7、期中考试前准备复习。

8、配合学校开好运动会。

9、配合教务处为学生建立学籍与档案。

10、进一步做好流生工作。

十一月份：

1、开好期中考试分析会与表彰会。

2、家长会。（待定）

3、检查学生仪容仪表、校服穿戴、违禁物品。

4、召开学生安全工作会议。

5、加强年级广播操训练及跑操训练。

6、进一步做好流生家访工作。

十二月份：

1、配合教务处做好双评课第一轮开课工作，要求老师积极参与听课。

2、开展校服穿戴及违禁物品大检查。

3、完成高一年级第二次月考。

4、做好宿舍、教室、清洁区的卫生工作。

5、召开年级安全工作会议，严控打架、爬墙上网等事件的发生。

6、进一步做好流生工作。

一月份

1、做好学期末的安全维稳工作。

2、开展学期末的教室及宿舍的公物大检查。

3、组织好期末考试的复习工作。

4、完成期末考试。

5、配合教务处完成期末考试各项评比及分析工作。

6、督促老师完成学校教务处及政教处安排的工作总结。

7、向老师及学生布置放假的相关事宜及提出具体要求。

备注：本年级组计划如与学校工作安排冲突，以学校工作安排为主。

睢宁县文华中学高一年级组2013年8月30日

第五篇：2017级高一年级第一学期工作计划

沂源二中高一年级

2017-2018学上学期

工作计划

高一年级组

2017年8月

2017-2018学上学期 高一年级工作计划

一、指导思想：

高一年级以全面落实新课程改革为统领，以衔接教育为契机，以养成教育为抓手，积极推动课程改革，坚持“以人为本，培养习惯”的管理思路，认真落实“因材施教，关注每位学生的成长”的原则，使每一位学生都有明确的目标，保持高涨的学习热情。在学生管理上，坚持“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路，以活动月为主线，规范学生行为；在教学上，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以更新理念为先导，以教学管理为手段，注重打好基础，降低教学起点，提高教学效率。

二、工作目标：

变一年备考为三年备考，贯彻高一是基础、高二是关键、高三是决战的指导思想，在本学期我们的管理目标是高点起步，强势开局，用求实的精神，务实的心态，扎实的态度，踏实的脚步，切实可行的措施，努力建设激情高

一、实力高

一、特色高

一、和谐高一。三：具体措施：

主要从教学管理、学生管理和队伍建设三个方面来落实。

1、教学管理方面，以“全面落实新高考新课程”为落脚点。

以新课程要求的全员育人导师制为导向，要求每一位任课老师都要以爱施教，以严治班，努力做到“我的课堂我管理”，每节课认真组织教学，真正做到敢管、会管、善管、真管，杜绝散、乱、差等不良的课堂秩序。年级每天安排课堂过程检查，重点记录学生课堂上的不良行为，将上课时间随便出入教室、自习课时间课堂乱秩序差，与班级学习秩序挂钩。

（1）加强新高考研究，争取主动。以高考改革为契机，严格落实省教育厅的课程编排要求，将《中华优秀传统文化》和《学生发展指导》两课程每周各一节落实到位，严格落实全省统一的教学进度，及时完成各模块的学分认定与上传。督促各备课组每位教师研究新的考试模式，尽快从新课程理论学习转向新课程实践，我们这一级，高一下学期要进行物理、化学、生物、历史、地理的合格考，高二上学期末进行语文、数学、英语、政治的合格考，高二下学期末进行技术的合格考，考试时间语文为120分钟，其余为90分钟，考试分数均为00分；英语高考采用听力与笔试分开考。要求各备课组要尽快适应新变化，研究新模式，并应用到课堂教学中。积极搜集相关信息，做好学生生涯规划指导，引导学生合理选科。

（2）加强教学常规及教学过程检查，规范教学行为，培养严谨的教风学风。年级将根据学校要求每天安排专人进行教学过程检查，争取做到覆盖每节课。检查结果每周汇总通报，发现的问题及时整改。教学常规实行周查月结制度，督促教师做好备课和作业批改等教学常规工作。

（3）落实集体备课、集体教研制度、推门听课制度。充分发挥备课组长的引领作用，实行备课组长负责制，严格落实“固定时间、固定地点、固定人员”的教研制度。从开学初就安排备课组长示范课、新分教师入门课等形式，推动年级课堂教学的比赛活动。

（4）认真组织学生入学后的月考和期中、期末统考，规范考试纪律。努力做到“凡考必实、凡考必严、凡弊必惩、凡弊必零”的目标。要求教师严把试题质量关，严格阅卷和统分，及时做好成绩分析，掌握学生的学情和教师的教学落实情况，及时督促落后的班级或教师，避免过大的成绩差异，避免过早的成绩分化。本学期，将在合适的节点组织学生的笔记、学案、试卷的展评和学习优秀学生的表扬展板，旨在发挥先进和榜样的带动作用。

2、学生管理方面，以“进入二中门便是二中人”为要求加强管理。

借助于高一年级学生入学的关键节点，加强管理、严格管理，做到抓在平常眼严在经常。主要从以下几方面来严抓管理。

（1）养成一个习惯：自觉自愿，做守纪的模范。年级组已出台《沂源二中2017级学生管理六条高压线》，叫响“纪律是块钢，谁碰谁遭殃；纪律是块铁，谁碰谁流血；纪律高压线，谁碰谁触电”的口号。具体说：男女不正常交往、打架斗殴、吸烟喝酒、夜不归宿、顶撞老师、偷盗等为纪律红线，以此明确学校各项纪律要求，达到异校同规、禁于未发的目的。重点从安全、两操、环境卫生、课堂纪律、宿舍卫生纪律、爱护公物等方面对学生加强教育、严格管理，让学生快速适应高中生活，以最快的速度融入二中生活。各项工作将采取每周有重点周周有反馈月月有总结，具体活动有具体方案，专项活动专人负责的办法，切实做到保得了开头才能保得了结尾。

（2）树立一个信心：我能我行，做学习的主人。重点抓课堂秩序及自习纪律，培养学生吃苦乐学、勤奋愿学的习惯。年级组将采取三线并行检查反馈模式尽快形成良好的年级学风。具体说：值班包级领导不断巡查、值日班主任随时抽查、年级学生会定时检查。检查过程按照2017级学生学习扣分标准严格记录，并将结果纳入班级学习项，为每个月的学习示范班集体评选做好数据的支撑和准备。

（3）创设一个环境：文明有序，做文明的使者。年级组已经邀请学校团委派宿管部、卫生部等指导检查高一年级学生的休息、卫生扫除等的工作。对于感到头疼的学生使用手机现状明确要求。严格控制手机使用，要求所有学生手机不准带入教学楼，并规定学生手机使用时间段，具体说在中午放学后午休前，下午放学后晚自习前可使用，其余时间不得使用，为学生学习休息创造良好的环境。年级组还将在各个活动月中穿插组织就餐秩序、仪容仪表、感恩教育等的教育检查评比工作，让每一位同学做文明守纪的合格高中生。

（4）搭建多座桥梁：多方合作，做好沟通反馈的渠道。成立年级班主任群、建立班级家长微信群，方便年级管理、家校沟通，达到“多位一体、多情共振”的目的。本学期年级组也借助于贫困学生走访的机会加大对部分学生的了解。本学期年级组将成立年级、班级家长委员会，学期末召开家长会。

3、队伍建设方面，以“人在一起是聚会、心在一起是团队”为出发点。一个优秀的团队要做到“搭台补台不拆台、听从服从不伪从”，因此在打造团队方面主要从以下几点来进行。

（1）包级领导以身作则。首先包级领导团结好，“万人操弓，齐射一招，招无不中”，因此包级领导团结起来以身作则，率先垂范，狠抓落实，准确把握年级工作动向，及时调整年级工作思路。要求老师做到的自己首先做到，深入教室，深入课堂，公正公平，做好年级的后勤工作，为全年级的老师、学生服务好。（2）强化班主任队伍建设。班主任是班级管理的组织者和第一责任人，而高一年级的新分教师担任班主任多，老教师新当班主任的也多，女教师担任班主任的比重也大，18位班主任中女班主任10位，新教师班主任6位，因此抓好班主任队伍是高一年级至关重要的环节。由于认识到这一点，在安排班主任时专门安排了师带徒制度下的班级相邻的办法，还将在本学期举行班主任经验交流会，尽快培训新班主任。通过多种方法使每位班主任紧紧围绕班级建设，树立服务意识，高标准，严要求，坚持不懈，锲而不舍。一要抓好班风学风建设，做到“三心”“三勤”，即细心、爱心、耐心，眼勤、嘴勤、腿勤。二要抓好薄弱环节，做到“三个出现”，即经常出现，必须出现，突然出现，同时发挥班干部在班级管理中的作用。三要做好分类推进工作，多找学生谈心，树立学生的信心，鼓舞他们的士气，使学生一直保持旺盛的斗志。同时要引导学生，稳步推进学生选科工作。四要给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识、安全意识。

（3）强化备课组长队伍建设。备课组长要团结本组教师，紧紧围绕学科教学质量的提高，制定好教学计划，安排好教学进度，组织好本组的教学研讨，加强对新高考的研究。坚决落实集体备课的各项要求，提前订好主备人，主备内容；坚持落实学校的听评课制度，细化听课、评课环节，写好观课记录；坚持学案导学，提前一周准备好学案，订好学案的编写人，审核人，让本备课组成员反复研讨，力争达到精细化。

（4）加强教师队伍建设。通过积极的考评方案和检查管理调动全体教师的工作激情和授课热情，努力达到在起点升腾到终点沸腾的结果。教学的质量在课堂，课堂的关键在教师，因此正确引导和管理好教师是教学质量的关键。在管理中做到每周的工作量及时反馈、每周的常规及时检查、每周的上课请假情况及时汇总，上述结果及时反馈，让老师们理解自己的工作量量化结果，公开透明，消除所有教师的量化顾虑。在日常的工作中，通过不同形式的会议、讲座、座谈等了解教师的需求和建议，不断改进管理方式，完善管理办法，提高教学质量。

（5）尽快建立学生会队伍。一要严格把关。选拔年级学生会干部时，想加上班内成绩限制项，防止部分素质不高，品质不好的学生混入学生干部队伍，把那些在学生中威信高，素质好，工作能力强，服务热情高的同学选拔到学生会中来。二要严格要求。定期培训学生干部，建立学生会例会制度，激励机制和奖惩机制，构建学生干部考核制度和约束机制。三要高度重视。坚持常抓不懈，切实做好学生干部队伍建设，充分发挥学生会在学生管理中的作用。四：具体工作安排。1、9月份：养成教育活动月。军训、开学典礼、礼仪常规、学习及生活习惯的培养，学生会的建立及培训，班主任计划交流，秋季运动会，组织备课组进行新高考研讨。2、10月份：爱国主义教育活动月。理想与目标教育主题班会，月考及月考质量分析会。3、11月份：学习规范管理活动月。规范化作业展示，学生心理咨询教育，期中考试及成绩分析，宣传并发动冬学竞赛活动。4、12月份：感恩教育活动月。学生给家长的一封信，感恩教育主题班会，学生座谈会，学校元旦文艺汇演。5、1月份：强化期末管理活动月：狠抓学生期末管理，期末考试及冬学竞赛成绩汇总，班主任学期考核，寒假作业。

高一年级组

2017年8月