第一篇：06-07第一学期初二物理教学工作总结

06-07学年第一学期初二物理

教学工作总结

安口初中张宏喜

本学期，本人担任初二级物理课教学工作。一学期以来，能够自始至终坚持认真、严谨的治学态度，认真制定教学计划，注重学习新课程理论，研究教材，认真备课和教学，积极参加教研活动，坚持听其他教师的示范课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的面貌去面对学生。认真施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，将思想品德教育融于物理教学中，培养学生的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德和高尚的人格。取得了较好的成绩，先将本期所做的工作大体总结如下：

一、重视教学细节和过程

1、认真备课，在备课中，从钻研教材、处理教材和了解学生、选择及设计教学方法入手，制定学期教学计划和单元教学计划，认真备写教案，全学期共备写教案48课时，精心准备每节课，保证备课高质量。

2、扎实上课，在上每节课时，做到准备充分，精神饱满，组织严密，过度自然，引导得法，讲述清楚，要求严格，练习到位，尤其，自实行分层教学后，有效的实行促优转差方案，适合了学生的口味，极大的提高了学习积极性，收到了很好的教学效果。

3、充分采用实验教学手段，本学期非常重视实验，每节课都尽量做学生小实验，演示实验，让学生描述生活中的现象等，帮助学生理解物理知识，培养了学生的实践操作能力，增强了课堂教学的直观性。

4、细批学生作业，严格要求书写，重视晚自习和作业课辅导，及时收查课外作业。本期共批阅学生作业43次，每次作业都有等级评价，把好错题更正关，强调书写的规范性，共辅导学生作业课和晚自习40余节，布臵并收查学生课外作业50余次，有效的提高了学生的学习成绩，督促了学生的课外学习。

5、认真参与教研教改，提高业务水平，本期担任理科组公开教学一次，听评课11节，担任物理教研员，共送教下乡3次，听同类课5节，上示范课2节，积极主持理组每周的教研会，学习新理念，评价和借鉴他人的优点和好的教学方法，增强自己的业务能力。

二、革新教法，注重实效

1.依据新课标，对照新旧教材，明确新旧教材的变化，并灵活处理教材，扎实备课，多种方法有效结合，注重知识的系统性和双基训练，归纳知识点，整理知识体系，结合习题训练，使学生理解记忆，整体提高教学质量。现行新教材，内容丰富，图文并茂，便于学生理解和掌握，但知识的体系不够系统，脱节较大，在教学中要灵活处理教材，不应受教材的限制，遇到知识脱节的地方，要适当的补充，注意引导学生预习和阅读课文，让学生在自觉学习的基础上，对物理概念和规律仔细琢磨，在理解的基础上强化记忆。

2.教学中要注重学生良好学习习惯及能力的培养。良好学习习惯的培养与能力培养是相互渗透的。

①.在教学中要培养学生善于观察、勤于思考的习惯，力求理解而不是死记硬背，在复习的基础上独立的完成作业，学以致用，养成用所学知识解决简单问题的习惯。

②.着力培养学生自觉学习的能力、观察实验的能力、分析能力和抽象思维能力，以及运用物理知识解决实际问题的能力。在平时的教学中要加强学法指导，培养学习兴趣，避免“题海战术”，选好和用好典型习题，精讲精练，做精做透，以达触类旁通之效，做一些“一题多解”，“多解归一”的练习，真正做到做一题，精一题，得一法，会一类，以典型题带路，熟练掌握规律，这样就会不断提高思维能力、分析能力和应考能力。

3.加强实验教学。物理是以实验为基础的学科，加强实验教学对物理教学至关重要。

①.要做好书本上现成的演示实验，学生实验，指导好课外小实验，做适时必要的课外小制作展评，培养学生兴趣。

②.要注意总结深化实验。例如：学生实验中引导学生得出实验结论后，要认真分析，加以解释和引导；根据实验内容适当增加一些实验，进一步激发学生积极思考，动手操作，充分培养学生的创新能力。

③注意捕捉习题中出现的实验。想方通过实验把实验习题演示一下，让学生直观的看到结果，这样可节省时间，强化学生学好物理的信心，起到事半功倍的效果。

4.要重视基础知识的教学。新课程改革提出了“改变课程过于注重知识传授的倾向”，“从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习”的要求，这说明新课程教学不仅要重视知识与技能培养，而且要注重过程与方法、情感、态度和价值观教学，目的是通过学生观察物理现象，解决实际问题，经历知识形成过程，来引导学生养成良好的思维习惯，有效地应用知识。因此，对物理基础知识的教学不仅要加强，而且要为能力培养打好坚实的基础。

5.开展小组合作学习，分好学习小组，培养学生的协作意识，分配学生难以适中的学习任务，让他们共同解决问题，共同提高，使他们知难而进，体验在学习中经过努力解决问题后的快乐感，培养学习兴趣，形成良性循环，使更多的小老师服务于教学，使更多的不知者主动求教，切实出成效。

6.利用先进的多媒体教学手段，使之高密度大容量高效率的用于教学，增强教学的直观性和趣味性，下载教学资源，尤其是习题，要精心筛选整合，适时的组织练习、检测，重细节、重过程，从而全面提高教学质量。

通过一个学期的扎实工作，取得了理想的成绩，在期末全县抽考中，物理及格率100%，优秀率88.76%，平均分101.02，名列全县第一名。

2007.1.15

第二篇：初二物理 学期教学工作总结

初二物理 学期教学工作总结

本学期，我在学校的工作安排下，担任了八年级3、4、5班的物理科的教学工作，我本着严谨执教的态度，认真制定学科工作计划，并认真落实完成，尽职尽责地做好各项工作。

回顾这一学期的工作，我深深感受到人民教师这一职业的乐与苦。面对一个个难题，我采取各种措施，通过自己与学生的努力，圆满完成了本学期的教学任务。为了能在以后的教学工作中吸取教训，不断进步，我对自己的教学工作总结如下：

一、认真上好每一节课

1、备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。参考优秀教案、尖子生学案，辅助教学。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学

尽量激发学生的情感，注意引发学生学物理的兴趣，使他们产生好的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言追求简洁明了。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂提问面向全体学生，促进学生思考，课堂上讲练结合。

二、作业做到精选、全批、快评

布置好家庭作业，作业少而精，要有代表性。作业批和评是教学工作中的一项繁重的工作，一次作业有150本作业，采用的形式比较多样，比如利用课间时间把学生叫到办公室针对错误点进行指导，并要求其掌握相应知识点、自己改正，对于普遍发错的知识点，不同班级登记起来及时面向全班指导改正，并适当增加相同类型的习题。利用放学后的时间针对学习有困难的学生、学习认真知识存在遗漏的学生进行个别辅导。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，努力提高自身教学水平。努力加强自身基本功的训练。

在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，才能够不断进步，取得教学上的成功。

第三篇：2016—2017学年第一学期物理教学工作总结[定稿]

—2017学年第一学期物理教学工作总结

本学期，我认真贯彻党的教育教学方针。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期物理教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

一、精心准备，认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量

力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进

五、创新评价,激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心,提高学生学习物理的兴趣,促进学生的发展。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理和心理特点

学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力发展水平和物理的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生都有收获。为了适应学习注意里不

25分钟，剩下的时间看书或做练习;练习要精心设计，形式多样，口算、笔算相结合;有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算;有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。

八、狠抓学风

我所教的两个班，其中一个班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而另一个班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

九、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

十二、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

第四篇：第一学期物理教学工作总结

2017--2018 学年物理教学工作总结

物理教研组

寇景山

在不知不觉中，又一个学期过去了。总的感觉是这一学期忙忙碌碌的，租了很多事，却没有时间一一回顾。现在终于有机会沉下心来回顾、反思一下自己一学期的工作情况。本学期我从事初二（2）班、（3）班及初三（3）班三个班的物理教学。尽管初二已经有一年基础的我，本学期仍然是在不断的熟悉和摸索中的。而对于初三，什么都是新的，什么都才开始。好在在师傅的带领下，我顺利的完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更好的发展。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并准备各种利于吸引学生注意力的有趣实验，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。但杜绝“一言堂”仍是我今后努力的方向。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听黄老师和同组其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并虚心听取其他老师听完课后对我的反馈意见，做到及时改正相应的问题。

四、认真及时地完成批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作。教师在上课时的精力是有限的，不可能关注好每个学生，也不可能很好的照顾到每个学生。这就需要我们抓好课后的辅导。我是这样做的：利用课间找学生，只要没课，学生的下课铃就是我准备课间辅导的时间。中午基本上不休息，知道个别学生，有时进班辅导；利用第八节课，对学生进行作业等辅导。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺 工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，但是提高教学质量，学习教学技能，掌握丰富的教学方法还是我所努力的方向。我会不断的丰富自己，提高自己，为自己今后的发展奠定基础。

2018.1 3

第五篇：2011~2012学第一学期物理教学工作总结

2011~2012学第一学期物理教学工作总结

本学期我担任九年级2、3班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，更新教学理念，改进教学方法，努力搞好新课教学，顺利完成了教育教学工作。现将教学工作总结如下：

一、认真学习业务理论，潜心研究教学方法

1、认真学习《课程标准》，领会新课程标准的基本理念，清楚新课程目标，内容标准等，在实际教学中尽量贯穿这些理论来指导我的教学。

2、认真研读2011年《内江中考说明》，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出；

3、认真研究2008年和2011年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点知识。

二、敬业爱岗，认真履行自己的职责

1、本学期我认真钻研教材教法，抓教材基础知识和基本技能，坚持做到课前精心准备、认真备课；

2、课堂教学中我积极尝试新的教学方法，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系学生的生活实际，培养学生应用知识和解决问题的能力；

3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的积极性，加大了课堂容量，使课堂高效有趣；

4、作业布置适量，有针对性，坚持及时批改和面批面改；

5、辅导注重实效，坚持集体辅导和个人辅导相结合；

6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作；

7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余及时做学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使大部分学生的学习都有了一定的提高。

三、教学中存在的不足

1、部分学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务，特别是9.2班物理基础、学习行为习惯都比较差。

2、部分学生创新意识不强，探究实验课动手能力差，不能很好地完成实验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结能力差，不能将探究结果及时上升到理论高度；

3、部分学生不能独立完成作业，照抄作业现象严重，而且学生没有吃苦耐劳的精神。

四、今后的努力方向

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断丰富自己的教学经验，增进自己的教学艺术，努力工作，力争使物理教学成绩不断提高。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。顺利地完成了本学期的物理教学任务。