第一篇：评优推荐材料

关于评选何加林同志为会理县优秀教育工作者的推 荐 材 料

何加林，男，汉族，现年28岁，中国共产党党员，大学专科学历，小学一级教师，2006年参加工作的，至今工作已近6年了。自参加工作以来，他一直在偏远山区学校扎根任教，在这几年的教育教学工作中，他始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心他国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。6年来他都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，特对他做如下推荐：

一、思想品德方面：他自参加工作近6年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的职业道德工作，他结合四川省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。

二、教学能力方面，他积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，他的教育教学能力不断得到提高。

三、在出勤方面：因他十分的热爱党的教育事业，近6年来他全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳

恳，近6年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、在教学第一线，他在教学工作中勤勤恳恳，在实施素质教育的6年里、在具体的教育教学实践中，他的教育教学水平方面成绩良好，取得了一定成绩。

五、管理工作方面：

（一）、在日常的学校的日常管理工作中，他严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规 管理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上级和学校领导的好评。

（二）、在班主任工作中，他善于思考、积极探索、勇于实践。在他任近6年来的班主任管理工作实践中，做学生的思想政治工作合格。同时，还注意对后进生的教育，使他们积极向上，乐于学习，勇于探讨，不断进步，成为班级体的闪光点。他通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，他广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优

秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

六、在对待学困生和贫困生方面。他时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。他深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。他从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。

综上所述何加林同志的基本情况，政治表现、业务水平及主要成绩和近期考核，根据省、州、县有关文件精神，学校对其进行了全面考核，一致同意推荐何加林同志为优秀教育工作。请上级组织给予评议。

江竹乡中心小学

2012年5月30日

第二篇：评优材料

评 优 材 料

班级：2006级装潢艺术设计学生：吴凤伟 时间：2011年3月1日

评优材料

尊敬的校领导：

我叫吴凤伟 男，汉族，2006年入读黄河科技学院五年一贯制装潢艺术设计班。大学的五年光阴一晃而过，我们即将告别母校挥别多年的学生生涯走上人生的另一征程了。时光不留情面地流，没有丝毫的痕迹。像大雁飞过，像青春来过，像年少轻狂过。让大学的生活变得很短暂很短暂。我敲打着手中的键盘，开始回味，那完完全全属于我珍贵的学校生活。

思想上认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在大一就在参加党校的学习中获得了“优秀党校学员”的荣誉称号。并向党组织递交了入党申请书，进一步加快了自己向先进的党组织靠拢的步伐。

付出和收获往往是成正比例关系的，我用自己作为实例去印证了这句自古流传的话语。在学习方面，我积极主动，不断进取，并且尊师重道。上课时认真听讲，按时按质完成作业，刻苦学习，耐心钻研专业课。我还学会了独立分析和解决问题。我是一个好奇心很强的人，所以，总喜欢探索一些新鲜的知识，一旦遇上百思不得其解的，就会呆在办公室同老师讨论上许久。我一直坚信，春天播种了秋天才能闻到果香，因此在不懈的努力和坚持下，学习成绩一直名列前茅。还多次获得校 “三好学生”等荣誉。

2007年12月 荣获 “优秀团员” 称号

2008年12月 荣获 “优秀班干部” 称号

2009年01月 荣获 校级“优秀团员”荣誉称号

2009年06月 荣获校级“三好学生”荣誉称号

学习之余，我还尽量在其他方面锻炼自己的能力、强化自己的素质。因为我深知学习能力增强之余其他方面也不能落下，德智体美劳的全面发展在21世纪的现代化有着显著的时代标准和要求。

工作中担任班长一职，积极帮助老师管理班级工作，并取得一定的成绩，多次受到部门领导的表扬，在部门工作中担任学生楼管员，协助老师管理楼层工作，赢得了老师的赞扬，多次在学校及部门的评比受到学校及部门领导的表扬，所在楼层也多次被评为优秀楼层及优秀楼管员的称号。

生活中严格要求自己，诚实守信，性格开朗，待人热心，有着良好的生活习惯。乐观积极的性子常常带动着周围的气氛也活跃起来，并且平易近人，所以一直都和身边的人相处融洽。

在校期间利用假期时间自己找单位实习，2008年在深圳市中深建装饰工程有限公司北京分公司实习，在实习中虚心学习不怕吃苦受累，自己从中学到了许多自己在学校里学不到的东西使自己看到自己以后要学习的东西还有很多为此自己在实习工做种更加的努力，在多次受到公司领导的肯定和表扬。

丰富多彩的大学活动和社会实践，给我的课外生活平添几许亮丽的色彩；社会实践，锻炼了我的意志与坚持不懈的精神，给了我关于

人生与生活的磨练。在大学里，我学会了很强的自学能力和做人能力。而且可以在实践中检验知识并不断发现自身弱点，并能及时的改正。四年的大学生活，给了我许多的锻炼机会，从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与刚进大学校门的我相比，今天更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。

在社会上立足，我深知光有理论知识是远远不够的，因此，我还积极地参与到各种社会活动中，把所学到的专业知识应用到实践中去，提前引导自己端正态度、走进社会。在实习期间，所接触到的各种社会问题更是不断提醒我修补学习中的漏洞以提高并超越自我。

现在我在一家装饰工程供公司做设计工作，从最开始自己的方案被公司领导一次次的否定到现在自己可以收到客户的满意中间经历了许多挫折，自己并为受挫折打击，经过在自己的不断学习和努力取得了一定的成果。

大学的时光，一路耕耘一路收获，一边欢笑一边泪水，坎坷和意志同行，坦荡地走过。作为一段人生璀璨的时光，大学生活给我的启发将是深远悠长的；而作为下一步的起点，我相信我已经整装待发，将自己的学识和思维运用到未来的工作岗位上。

这次有幸参加优秀毕业生的申报，是自己对自己的肯定吧！在以后的生活和学习工作中，我一定再接再厉，找准自己的不足和缺点，努力克服。在这即将挥手告别美好大学生活，我已整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去攀登新的高峰。知道自己不是最聪明的人，但却始终不弃勇气和理想。因为不甘，因为不满足，因为想改变，所以抓住机遇。因为平凡，因为不气馁，因为求真知，所以迎接挑战！

此致

敬礼 姓名：吴凤伟 班级： 装潢艺术设计 时间： 2011年03月1号

第三篇：年终评优

关于2010年评优方案

一、目的为表彰在2010经营工作中表现突出的集体和个人，弘扬积极向上、拼搏进取、团结奋进的职业精神，激发全体员工的工作热情，公司决定组织开展2010评优工作。

二、评优范围

公司全体员工

三、职责分工

1、公司成立评优委员会，人员由总经理、常务副总、生产副总、办公室主任、财务经理、市场经理组成，负责公司评优工作的审核、监督、及相关奖项的评议，总经理为评优委员会主席，对评优委员会决议有最终批准权。

2、办公室负责评优方案的拟订、解释工作，并组织评优工作的实施，保持与评

优委员会以及各级员工的沟通。

3、各部门负责人负责所属部门员工的提名和推荐工作。

四、2010评优奖项设置和名额分配1、2010评优奖项包括优秀员工奖、优秀主管奖、最佳新人奖、先进集体奖4个奖项。

2、各奖项的名额分配见“附表一”，各部门根据名额分配表最高限额标准，本着宁缺毋滥的原则客观、公正地组织开展各奖项的评选。

五、评优条件

1、同时具备以下6项基本条件的员工方可参加优秀员工、优秀主管等个人奖项的评选：

（1）截止2010年12月31日，在公司连续服务满半年以上；

（2）迟到与早退全年累计不超过10次；

（3）事假全年累计不超过5天；

（4）病假全年累计不超过15天；

（5）无旷工和其他书面处罚记录；

（6）全年无重大及以上质量事故；

优秀员工的评选范围：非管理职员工。

优秀主管的评选范围：公司主管级管理人员。

最佳新人奖的评选范围：公司入职3-6个月的新进员工

2、先进集体：

评选范围：原则上为公司各部门，含下辖部门的一级部门、二级部门。评选资格：部门考核等评估为优秀。

六、评优工作流程

1、候选人提名和初审：考核结束后，公司各部门负责人依据管理权限（见附表二），填写评优推荐表（附表三）并附评选材料，经初审后，向评优小组或评优委员会提名符合基本评优条件的各奖项候选人。

2、评议：评优委员会对候选名单进行综合评议，确定各奖项获奖人员名单。

3、审核/批准：评优委员会对评优获奖名单予以审核和批准。

4、结果报备：所有获奖人员名单须报备至办公室。

5、公布：办公室统一公布评优获奖名单。

6、颁奖：公司年终晚会上举行颁奖仪式。

七、评优工作时间安排

八、其他

本方案最终解释权归办公室。

批准人：2010年12月23日

附表一：2010评优奖项名额分配表

※ 职能系统包含：办公室、财务部、采购供应部、技术质量部和贯标办；营业系统包含：业务部

和物流供应部；生产系统包含：生产管理部、制作部、印刷部、装订部。

（拟计划优秀员工每人奖励现金200元，优秀主管每人奖励400元，最佳新人奖每人奖励200元，先进集体奖励600元，预计共计5200元。）

附表二：2010年评优工作管理权责划分表

附表三：

2010评优推荐表

部门：填表日期：

注：按审批权限逐级填报

第四篇：个人评优推荐材料

爱岗敬业，奉献xx ——重庆公司xxxx培训主管xx

在工作上她身先士卒，勇于创新，以敬业的精神激励人；在生活上她乐于帮助，开朗向上，用积极的心态感染人。她是xxxx培训主管xx，自2002年进入公司，十年间她先后担任过xxx，xxx，xxx。平凡朴实的她没有惊天动地的创举，却完美的诠释着敬业奉献，追求卓越的职业人形象，得到了领导和同事们的一致认可和好评。

勇于创新，以激情演绎专业

企业培训师对从业人员的要求很高，不仅要有较高的职业素养，还需要很强的课程讲授、课程开发，知识更新等能力。作为公司人力部认证的跨部门兼职讲师和公司首批企业文化兼职讲师，xx在讲师的专业领域中勤于专研，课程开发能力突出。

2010年至20112年连续三年被公司人力资源部选中参与公司课程开发，她开发的《xxx》和《xxx》两门课程均入选公司精品课程。2011年她编辑的视频案例在集团公司比赛中也获得优胜奖。她授课能力精湛，对于xx和xx领域的课程她基本上做到了全技能，从xx到服务技巧、从职业化素养到团队建设、从企业文化到投诉处理、从服务到营销……她都能从容讲授。除了在中心受到好评，她还应邀到xxx、xxx、xxx、多个城区和区县分公司等单位授课。除了xx的课程，她还胜任xx的课程，2010-2011年她连续两年被xx邀请为xx店长认证讲授团队建设和投诉处理课程；2012年她凭借扎实的讲师功底，成为公司首批在全公司范围内推广的兼职讲师。她还多次应邀到xx电视台xx、xx日报、xx商报、安诚保险、天极网、阿特拉斯.柯普科等单位授课，均获得好评，她以饱满的热情对内对外都塑造着xx讲师的专业形象。

爱岗敬业，以行动诠释责任

在培训行业从事了近十年的工作，她依然保持工作和学习的热情，每一次邀请外聘讲师到中心授课，她都要全程跟进，不仅监督授课的质量，同时认真学习、掌握新的资讯以提升自身的技能和经验。针对服务行业竞赛频繁，服务标兵训练难的特点，她结合行业特点和竞赛特点，摸索出了一套集培训和演练为一体的训练方法。既能快速提高参加比赛人员的专业技能，又能全方位提升参赛人员综合素质和舞台风采展示。公司xx明星竞赛，她是xxx参赛选手当仁不让的教练员，经她训练的选手，连续三年在公司的比赛场上获得好评，展现了xx员工的风采，为中心争取了荣誉。

2010年，公司举行全国xxx技能大赛，她作为集训负责人，从选手选拔、封闭集训、带队参赛，现场辅导等各个环节她均全情投入，她既是严厉的教练员又是贴心的保姆和司机，既是睿智的智囊又是降低压力舒缓情绪的心理辅导员。在她的带领下，xxxx4名选手最终代表公司获得全国第二名的好成绩。2012年全国总工会组织全国女职工岗位创新技能大赛，她再一次担任集训阶段负责人，这一次她更是和选手们一起上xxx封闭集训，吃住和选手在一起。选手们两次封闭集训，前后加起来近2个月，她始终陪伴在选手身边，不仅做好选手们的后勤保障，也是连接选手和外聘专家的桥梁。竞赛要取胜的关键是对规则的掌握，她不断联系公司了解最新的竞赛动态，对于稍有争议的规则均一一落实，同时她加强外部联动，了解它省公司备赛情况，做到知己知彼，随时调整战略战术。选手们都说“有x老师在我们不担心，不论出了什么状况她总有办法解决。她是我们的主心骨”。因为赛事的重大，集训需要层层筛选最优秀的选手参加。细心的她没有忽略被淘汰人员的感受，尽管集训任务重，每天从早上8点到晚上10点连续不断十几个小时的训练，但她依然抽时间和被淘汰的选手一一谈心，安抚她们不因淘汰而沮丧，同时激励她们将对竞赛的热情转移到工作中。选手们都被她敬业和专业的精神感动了，纷纷表示不论最后是否能代表公司出征，在集训中都学习到很多。最终，本次高规格的比赛，xx公司有两名选手进入全国十佳，总体成绩排名全国第四，获得团体优胜奖。她说：爱岗敬业不是一个大而空的名词，落实到工作中，爱岗就是对自己承接的工作多一些责任，敬业就是把应该做好的工作做好而已!

求真务实，以成绩铸就卓越

作为培训主管，她带领的培训师队伍也是一支优秀的团队。她带领的队伍求真务实，从培训课程开发到培训手段创新，从学习手机彩信报到培训电子杂志，从分组学习到电子课件，培训室在培训形式和培训课程开发长不断推陈出新。2012年她带领培训师开展的“xx问题解决能力”培训创新项目获得二类成果。

在培训管理上，她借鉴高校模式开展教研室管理，将培训师分为新员工岗前培训、数据新业务、在职员工提升三个教研组，分层开展培训工作，4-

第五篇：评优报告

关于评选2009-2010学广西大学艺术学院“先进班集体”“优秀研究生”“三好学生”“优秀学生干部”的工作报告

按相关通知，在学院有关部门及相关负责人的共同努力协作下，大家目标明确、安排具体、措施落实、符合实际、认真完成任务。关于评选2009-2010学广西大学“先进班集体”“优秀研究生”“三好学生”“优秀学生干部”的工作已圆满结束，现作出如下工作总结报告：

工作整体分三个阶段： 一． 工作前期，积极部署。第一阶段主要是做好初步推选的工作。学习部根据上级下达的通知拟定出评优策划书并开始实施。参评对象系艺术学院07-09级表现优秀的学生及学生干部。学习部给各年级各班下发了相关表格。各班按要求进行投票评选，并按先进班级的评选为班级总数的20 ％、三好学生的评选为参评学生人数的15 ％、优秀学生干部的评选为参评学生干部人数的 20 ％的比例进行评选，班级确认好名单后能够在规定时间内按时上交至学习部。

二． 工作中期，全面开展进一步的评选。此次活动的负责人系艺术学院学生会主席刘俊材，评选小组由四名学生会副主席、生活部和纪检部部长组成，学习部为执行部门，生活部及纪检部提供各班级和个人的检查记录，由学习部则负责发放收集整理资料并统计名单。在评选中，小组成员根据所提供的各方面资料，秉承公平、公开、公正的原则，坚持实事求是、优中选优。投票选举决定，少数服从多数，出现有票数一致的，再经谨慎严密的讨论，综合各方意见，总体优势略高的得以评上。最后确定名单，先进班级7个，优秀学生干部37名，三好学生41名。

三． 活动效果

通过此次评优活动的开展，有利于各班级树立良好的学风班风；有利于促进团委学生会全体学生干部在以后等工作中不断自我进步、完善；有利于激励学生勤奋上进，养成良好的道德品质、树立正确的世界观、人生工作后期，学习部进行后期资料的整理总结并进行存档。观和价值观，以促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。

此次活动中也存在不足的方面，较大问题就是相关部门与各班的沟通不够良好，在交表程序上出现了一些错误，校级评优表与院级评优表的整理中出现了一些混乱，导致工作的杂沓。希望在以后的工作中要吸取教训，更加注意，尽可能避免或减少偏差，将工作完成的更出色。

艺术学院学生会学习部 2010-10-15