第一篇：老师对学生要有一颗宽容的心2（模版）

老师对学生要有一颗宽容的心

三友中学 王辉我在班级工作中，师生间往往会出现许多不和谐的现象：学生与老师顶撞、学生气鼓鼓地离开办公室，老师气得脸红脖子粗、老师大声呵斥学生......这些现象的出现，伤害了师生的情感。如何避免这些现象的出现？在多年的班主任工作中，我深深地体会到：老师对学生要有一颗宽容的心。

宽容，从词义上看，即宽恕、容忍的意思，看似简单，但在实际的工作中贯彻并不容易，因为那是需要教养和修炼的。

一、宽容产生于理解。

老师若与学生意见相佐时，切忌针锋相对，切忌以教师的身份强压学生，居高临下，强迫学生接受。要站在对方的角度，设身处地为学生着想，增进与对方的了解。这样，就会产生一种沟通和认同，就会发现原来不能接受的也可以理解，可以接受，这自然就会产生一种容忍和大度。如：我班原来有个学生邱红军，上学的 题，决不能宽容。同时，宽容也是有限度的，如果超越了这个度，就会走向它的反面。

老师对学生要有一颗宽容的心，它是真正的班级工作艺术，学会了宽容，懂得了宽容，班级工作、师生之间就会出现一片阳光明媚的春天。× 20 = 300

第二篇：师德反思材料：教师要有一颗宽容的心

师德反思材料

教师要有一颗宽容的心

金坛市朱林中心小学杨立兵

暑期学习周，学校组织全体教师学习了《中华人民共和国义务教

育法》、《中华人民共和国教师法》、《江苏省中小学管理规范》、金坛

市教育局《教师职业道德行为“八不准”规定》、市委、市政府出台

了《关于严格执行“八项禁令”的规定》等法律法规，让我们从爱国

守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表和终身学习等方面

受到深刻的教育与反思，并郑重签定朱林中心小学师德承诺书。

作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师

职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作

为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱

是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。

通过这次的学习，让我再次感受到宽容是每个教育工作者最起码的道德标准，是“爱生”情感的客观要求。对学生进行教育不是强行

逼迫而是重在感化，要做到“润物细无声”。

在我的记忆中有一件事至今让我难以忘怀。它差点让我酿成终生

大错。

1993年中师毕业，我怀着对人民教师的热爱，以满腔的工作热

情投身于教育工作。虽然被分配在家乡的村小，倒也有另外一份心情。

平时很少回家，还有着学生时代的生活习惯，喜欢住校，仅管只是一

个人。

事情发生在我刚刚工作的第二年，离现在已有15年了。那是一

个深秋的早晨，离规定的上学时间还早，乡下的孩子有上学早的习惯。

我还在睡意朦胧中，突然听到宿舍外面有学生争吵的声音。声音比较

熟悉。一个是我班学生A，五年级；一个邻班学生B，六年级。学生

B是学校比较有名气的调皮王，学生A相对弱小些。也不知为什么事，师德反思材料

两人由吵到动起了手。学生A说“杨老师就在宿舍里面的”，学生B说“怕什么”。并且动静越来越大。

一句“怕什么”让我的师道尊严受到了挑衅。我打开门，问学生B：“你知道我要里面睡觉吗？”还没等学生说完“知道”两个字，我一个扫腿踢了过去，学生B顿时悬空坐倒在地，并且不停地大哭起来。

我一下愣了，本想踢他一脚教训他一下的，让他不要欺侮小同学，谁想下脚步重了。“怎么办？怎么办？”我心里无比紧张，而面部表现仍装作十分镇定，并仍作批评学生B状。过了两三分钟，学生B在其他学生的搀扶下站了起来。我内心舒了一口气，但表面严厉地下令他们各自回教室。

随着时间推移，我不时地暗自去观察学生B，好在未发生什么变故。利用中午休息的时间，我又找来学生B，再次和他谈心，在教育人用心良苦的“幌子”下向学生B道了歉，事情总算过去了。

事情平息了，但我的心情久久不能平静，还为上午的事后怕。如果把学生B踢坏了怎么办？如果事态扩大怎么办？如果。。。怎么办？真让人越想越害怕！

事过这么多年，现在回想起来，真是羞愧无比！学生作为一个小孩子怎能不犯一点错误呢？学生说“怕什么”时也决不是想挑衅所谓的“师道尊严”！粗暴的一脚并不能解决问题！我真想认真地再次对学生B说声“对不起”。

宽容别人就是宽容自己！如果我当时有一颗宽容待生的心，怎么也不可能差点犯这样的弥天大错！宽容永远都是一片晴天！2009、8、29

第三篇：教师要有一颗宽容之心

教师要有一颗宽容之心（本站特约通讯员 胡厚强）

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有一则故事说:有一个年轻人来到一所偏远的山村小学资助贫困生。校长很高兴。15分钟后，校长送上一份名单，说：“这是我们千挑万选出来的学生，他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”而年轻人却要自己来选。他撕了30个纸条，然后写上了名字并放入盘中。

校长看出了端倪，急忙说：“这样您会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人坚定的说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想。”

在我的眼里从没有坏孩子，多么宽容的心。而作为一个教师有一颗宽容的心是至关重要的。每个学生都有自己独特的个性特点，性格、气质、能力、兴趣也各不相同。有的活泼，有的文静，有的开朗，有的内向„„而我们有些教师和那位校长一样，根据自己内心的评价标准和喜好，评定学生的优与劣﹑好与坏。因为潜意识里有了标准，在授课时不合标准的学生犯了错误，有的老师会冷漠或挖苦学生，更有甚者会体罚学生。而和这些标准相接近的学生即使犯了错误也会得到了教师的关爱。这样两种不同的态度让学生看在眼里，严重的挫伤了学生的学习积极性，伤害了学生的自尊心。

陶行知先生曾说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”而布鲁诺也曾说过“一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。”“人非圣贤孰能无过”，况且还只是一个学生，因此当学生犯错误的时候，我们要用一颗宽容的心来处理。

宽容不是迁就，也不是放纵，宽容是一种包纳万象，海纳百川的气魄。用宽容去化解一切烦恼，用爱心去浇灌每一个心灵。因为我们所面对的 是一个个鲜活的生命，是世界上最具灵性的生灵。

朋友，让我们都有一颗宽容的心吧！

第四篇：一颗宽容的心

一颗宽容的心

纪伯伦曾经说过：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”一颗宽容的心对一个人来说是多么重要啊！

宽容是港湾，让我们的爱心停泊；宽容是桥梁，连接着我们之间的友谊；宽容是大海，让我们的心在海上航行；宽容是摸布，擦掉了我们之间不快乐。

宽容，就是以一颗谅解的心去对待别人。在生活的道路上，难免会与他人有碰撞的时候。对于朋友的提点，我们要反省自己，乐意接受朋友的意见，而对于朋友的误解，我们也要用宽容和忍耐去面对，所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”其实，宽容别人，其实就是宽容我们自己，有时侯，又何必用别人的过错来惩罚自己呢？多一点对别人的宽容，我们生命中就多了一点空间。宽容使我们拥有朋友，有朋友，我们就会有多一份关爱，多一份扶持，才不会感到寂寞和孤独；有朋友，我们就会有多一声欢笑；有朋友，我们就会少一点无助，多一点信心。而仇恨就只会把我们关在只有自己的世界里，这个世界充满了寂寞和孤独，没有一丝关爱，更没有一声欢笑。既然如此，更不必用这种方式来对待自己，折磨自己。

那一道“选择题”，我永远都会记得。那是大概发生在四年级的事情了。那一次，我与一个好朋友一起讨论时，因意见不合，两个吵了十多分钟，局面变得很僵，最后弄得不和。我回到家后，想了想：好朋友之间不应该因为一点点琐碎的事而闹不愉快的，以致伤害朋友之间的友谊。第二天，我们碰面时，俩人不谋而合地讲出了同一句话：“对不起！”此时的我们，又变成好朋友了。没想到，几周后，她就跟随她的父母到外地生活了。虽然我们分隔两地，但我们仍然保持联系。直到现在，我仍然为我的选择而庆幸，因为我没有因为那一次的选择而失去了一个好朋友。

既然我们都需要一份关爱，一份扶持，一份友爱，那么就让我们都拥有一颗宽容的心，让我们之间少一份无意的伤害，多一份善意的宽容。

第五篇：拥有一颗宽容心

拥有一颗宽容心

——读《简爱》有感

她，有着坎坷不平的人生道路。在受尽舅妈的凌辱后，她敢于抗争，也勇于追求，凭借自己的努力找到了一份不错的工作。当舅妈病危，她忘却以前的委屈，陪着舅妈度过了余生。最后，她也收获了美好的生活。这就是简爱。

我敬佩她，并不单单因为她的执着与勇气，而是她有一颗宽容的心。

这让我想到了“负荆请罪”的故事。战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿。蔺相如“完璧归赵”有功，被封为上大夫。不久，蔺相如又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，又被提升为上卿，且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要羞辱他一番。”蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此也很得意。可是蔺相如却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你这样宽宏大量！”正是蔺相如的这种“宰相肚里能撑船”的气度让两人成为了誓同生死的朋友，共同捍卫赵国的领土。

每每看原谅别人的误会、宽容他人的过错这类故事，我都会觉得主人公很伟大，被原谅或宽容的人很幸运、也很幸福。不过我也常常成为幸运、幸福的人。相信大家都有做作业开小差被父母抓住，然后又被狠K的经历。我也有做作业开小差被父母逮到的时候，但被狠K的情况不多，倒是经常让我休息。印象最深的一次是小学里准备区数学竞赛，老师每天都留很多习题，我也只好每天在题海中挣扎。有一次作业特别难，我失去了耐心，干脆玩起了游戏机。但我又害怕被妈妈发现，就装着埋头做作业的样子偷偷玩。可是妈妈毕竟“道高一尺”，她还是发现了我在玩游戏。妈妈进来了，我惊慌失措地想把东西藏起来，但来不及了。我耷拉着头等着妈妈的厉声责备。却没想到，妈妈竟然笑着问我是不是累了，还让我休息一下再做。那一刻我觉得自己很幸运、很幸福，能得到妈妈的理解和宽容。之后我顺利地解决了后面的作业。

宽容就是这么一个淡淡的微笑，一声轻轻的问候，它能消除人与人之间的不理解、不信任，使大家处于温煦、融洽的亲切氛围里。

雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”不错，宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是广袤的天空，笑看风云而宠辱不惊；宽容是我们宽广的胸襟，怀天下而不记仇恨怨愤。让我们拥有一颗宽容的心，像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，笑傲人生，搏击未来。

回澜初中706 汤哲凝