第一篇：贾得一中2011

一、指导思想

以教育局“163”工作思路为指导，以“进一步推进课程改革，办人民满意教育”为目标，以党和国家的教育方针政策与法规为依据，以提高教职工的整体素质和教学质量为突破口，以深化细化管理制度为手段，以“以人为本”为管理理念，以“教育质量”为中心，牢固树立和全面贯彻科学发展观，深入推进素质教育，坚持“规范、深化、创新、提升”的原则，德育为首教做人，教学为重上质量，师资为本抓培训，科研兴校创特色，严格管理作保障，努力培育办学特色，努力把我校办成学生乐学、教师善教、家长放心、社会满意的一流学校，贾得一中2011-2012学年度工作计划。

二、安全工作，以人为本、科学管理、预防为主

安全工作始终是学校工作的重中之重，我们要坚定不移地将安全工作放在各项工作之首，做到警钟长鸣，常抓不懈，牢固树立安全责任重于泰山的思想，遵循积极预防，科学管理，人人参与，各施其责的原则，确保不出现安全问题。

1、日常安全管理

要依据有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。

(1)、健全门卫制度。严格校外人员入校登记或者验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内。所有学生凭班主任、宿舍管理员签准的假条出入，并登记注册。

(2)、认真填写安全日志月报表，记录日常工作安排，值班情况、安全排查、安全隐患消除等情况，按要求上报。

(3)、每周进行一次安全演练，要求全校师生务必在1：30秒以内全部撤离教学楼，提高学生逃生技能，增强逃生意识。

(4)、严格执行安全检查制度。每周要组织工作人员对学生宿舍、楼道楼梯进行一次安全检查，每月要联合各部门进行一次拉网式校园隐患排查，发现问题，及时处理。

(5)、层层签订责任书。政教处牵头代表学校与教务处、总务处、餐厅、各班主任、家长等签订安全责任书，由政教处与总务处协调，与学生签订桌凳使用责任书、厕所使用责任书，做到明确责任、层层落实。

2、安全教育

(1)开学初和放假前，要有针对性地对学生集中开展安全教育。开学第一天的第一节课班主任要上安全课，并将讲话内容提要交政教处存档。每学期以后由专人负责上好安全教育课。经常性地开展安全防范教育，从交通、消防、防水、防电、防灾、防暴力等方面开展教育，提高防范意识和逃生自救能力。一个月至少一次小型安全教育活动，还可通过升旗、抄手抄报、主题活动等形式讲讲安全，使安全观念深入人心。

(2)、定期对学生进行法制教育和心理健康教育，预防未成年人违法犯罪。引导有心理困惑的学生走出误区，健康成长。

(3)、完善楼道管理制度，学生进出大楼要严格遵守时间，从指定楼门、楼道出入。楼梯口、楼道要安排好值班教师，政教处要勤于检查，及时公布结果。加强对值周生的管理，保证日常及上下学时间楼内的安静有序。

3、校园文化

(1)搞好升旗仪式。由团委组建两支“国旗班”，逢学校重大活动，由国旗班进行升旗，其他时间由各部门提供的先进班级进行升旗，并做大会经验交流。

(2)开好主题班会。各班主任根据本班学生的年龄特征和个性差异，精心设计班会课，让班会课成为学生喜闻乐见的课。通过班会，调动同学们的学习积极性，使之成为助推器。

(3)建好五支队伍。建立学生纪律部、学生卫生部、团员监督岗、道路暗岗四支学生队伍，充分发挥学生作用，以学生管学生，加大管理力度，提升管理效果，创建平安、和谐的校园，工作计划《贾得一中2011-2012学年度工作计划》。

建设素质过硬的班主任队伍，要求班主任从制定班级工作计划、理清日常工作思路、上好班会课、开好家长会、与学生交流沟通、后进生转化几个方面，做好班主任工作。政教处将加强对班主任工作能力和方法的培训，举行班主任经验交流会，促进班主任之间的交流，提高各位班主任老师的工作水平和业务能力，通过学习，经验交流，严格管理，组建一支纪律严明，政治合格工作有力的班主任队伍。

(4)强化三个沟通。继续加强与家长、派出所、周边村委的联系，使学校工作能最大限度地得到他们的理解与支持。

(5)营造良好生活环境。本学期政教处将加强宿舍管理，从卫生、纪律、文化各方面要求，使宿舍真正成为住宿生在学校的家。加强新厕所、新教学楼的使用管理，监督餐厅的日常工作，坚决执行国家有关要求和标准，确保师生生活、安全、舒心。

三、教育教学工作，严格常规、夯实过程，健全制度、及时考核

教学工作是学校中心工作，主要工作是教学常规管理和教研工作，各项工作做到一周一小节一月一汇总，及时公布，及时反馈。

1、教学常规管理：

教师签到：本学期继续实行教师两签到一签退管理制度，集体办公：教务处每天至少查岗一次，对不在岗的教师提出批评

学生管理：建立流失学生汇报制度，各班主任当有学生因某种原因流失时，应及时向教务处汇报，教务处填写流失学生登记表及学生人数统计表；学期末协助各班做好学生评估工作。

档案管理：专人负责，分类编排，及时归档，整齐划一，方便查找。

备讲批辅：开学初对备讲批辅教学常规提出明确要求，每周抽查两科备课和作业，对优秀备课和作业提出表扬，对问题追究到人并限期改正。

听、评课：第一学期开展两轮听评课活动，第一轮（9、10)以学习研讨框架性学案为主，在七年级全面展开，同时辐射八年级，给力九年级；第二轮（11、12)听课以评比选拔为主，树立典型，每教研组能形成自己模式；同时本学期将实行推门听课制度。第二学期逐步推广框架性学案，成绩检测：开学初由教务处提供信息，教师自定本学期工作的基础性目标，签定教学质量协议管理责任书。要求课课有检测，同学科周周有检测(教研组长把考试样题送到教务处电脑保存)，学校月月有考试，结合期中和期末考试，制定学生成绩变化表。根据教师制定的协议，通过月考、期中、期末，逐步对比落实教师的目标，做好教学成绩管理。对于工作消极，不服从安排，目标落实极差的教师第一、二次进行谈话，学期末无变化的将上报联校，另行安排。

2、教研工作：以研讨框架性学案为主，以网络教研和小组教研为主要形式，通过听评课看效果。(1)每周以教研组为单位组织教研活动，各组定时间、定地点，(2)以学科组为单位每周至少一次集体备课，并要求讲评课(3)每学期全体或部分教师外出参加学习(4)通过自己博客每月完成2-3篇教学反思或心得体会(5)每学期写出2-3篇质量较高的论文或教学案例或教学叙事

3、九年级工作：

(1)加强九年级的听评课力度，随时推门听课。(2)加强九年级工作的研讨，尤其是考试和学法研讨。(3)加强月考力度，每月组织一次月考并实施奖励。(4)明确实验班和普通班的教学任务。(5)要求老师钻研教材，精心备课。(6)掌握教学进度，统筹规划，新课和复习时间划分，有长远打算。(7)做好学生的思想工作，控制学生流失。(8)期中考试后各班开一次家长会，与家长及时沟通，学校、家长、老师三者配合，共同努力。

四、电教工作，推陈出新、常抓不懈，确保我校始终站在农村远教应用最前沿

1、电教工作将利用培训学习、考试考核的形式，使教师树立“信息技术是当前教师必须掌握的基本素质”的观念，使每位老师都能熟练掌握电脑应用技术，组织多媒体课堂教学，不断充实自己的博客，应用QQ、百度、论坛等形式深化网络教研，使电教应用服务学校各项工作，推进学校信息化建设。

2、电教组继续加强学生计算机课的教学，不断提高学生的计算机素养，形成“电脑能提高工作效率”、“电脑应用是当今社会的基本要求”等观念，树立危机意识，并组织学生参加各种电脑制作方面的比赛。

五、后勤工作，强化服务意识，保障学校各项工作顺利开展

后勤工作人员都将强化服务意识，树立质量第一的观念，把好关，理好财，把有限的资金科学地投入到教育教学和师生生活无限的需求当中去。

1、严格监督工程质量，不断督催工期。对校安工程做到“勤、严”二字，勤查、勤问，严把质量关，当好“甲方”的角色，权力和义务分明。

2、搞好食堂、餐厅、宿舍、门卫、厕所的人员安排和工作检查，搞好食品安全和宿舍管理工作。各项工作都要做到严把安全关，发现学校角角落落的安全隐患，及时上报，及时消除。餐厅进货渠道要严格监管，证件不齐全的物品一律不要。

3、加强公物管理，服务学校各项工作。尽可能满足各处室，各年级组的要求，对需要采购的物品实行列单备案，购买的有底入账，做到账目清楚。对公物实行编号下发，逐月检查登记。

4、配合政教处搞好每月的安全排查，发现问题，及时修理。清除一切安全隐患。

总之，新学期工作繁杂，任重道远，我们将同心协力，锐意进取，开拓创新，竭力做好自己的本职工作，一起把贾得一中的教育事业推向更高潮。

第二篇：贾村一中交通安全教育制度

贾村一中交通安全教育制度

为增强我校师生的交通安全意识和自我保护能力，减少师生道路交通伤亡事故，加强学生交通安全教育，我校特制定以下教育制度。

一、规范教育体制，形成教学制度。把学生的交通安全宣传教育纳入法制教育内容，学校每月安排1课时以上的交通安全教育课。根据学生年龄特点，采取灵活的地方课程、举办交通安全讲座等活动，真正把学生的交通安全教育落到实处。

二、积极组织开展交通安全教育活动。我校和公安交警密切配合，共同制订工作方案和教育计划，广泛开展交通安全知识竞赛、演讲比赛、图片展览等丰富多彩的交通安全教育活动。

三、以宣传《道路交通安全法》和交通安全知识为重点，使我校学生学习掌握《道路交通安全法》的相关知识。把道路交通安全常识普及到每一个学生，定期在学生中开展征文比赛，激发广大学生的学习热情。

四、强化寒暑假交通安全教育制度。我校和公安交警密切联系，利用放假前、开学后召开学生大会，教育广大学生文明走路、安全骑车，自觉遵守交通规则，帮助学生提高交通安全意识和自我保护能力。同时，加大对危及学生安全的交通违章行为的查处，努力为学生健康成长创造一个良好的道路交通安全环境。

五、深入开展 “交通安全月”活动。不断建立和完善学校、家庭、社会共同参与的交通安全防护体系，为广大中小学生撑起生命的保护伞。在学生上、放学横过的公路路口设立交通警示牌、安全岗等确保学生交通安全。

六、各班主任应把严格遵守交通法规作为晨会的必讲内容，教育步行骑车的同学靠右行、靠边行。做好对学生接送车的管理工作，作到各站点责任到人，到岗到位，对乘车学生要加强等车及坐车时的安全教育。值日教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持路队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

七、严禁12周岁儿童骑车上下学。

八、加强门卫的工作责任，小门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

第三篇：贾滩一中校园文化建设实施方案

贾滩一中校园文化建设实施方案

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方面发展。

二、目标要求

遵循“总体规划、分布实施、逐步完善”的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校形成以书养德、团结奋进的校风，读书明礼、勤奋努力的学风，为人师表、教书育人、不断探求的教风,团结友爱,互相帮助,快乐和谐,健康向上,争做主人的班风。

三、具体办法

（一）、加强教风、学风、班风、校风建设，为学生健康成长营造良好氛围。

1、深入开展师德教育，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作氛围和勤思考、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，团结奋进的良好风气。

2、抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。A、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，加强礼仪教育，围绕《思想品德》这门课程加强形势教育，增强正义感、爱国意识。B、并通过丰富多彩课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。C、加强对学生安全教育、法治教育、环保教育、科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人与自己的良好习惯，在学生中的形成，读书明礼、勤奋努力、健康向上，团结友爱，快乐成长的良好氛围。

（二）重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。

1、环境建设。

绿化、美化：校园绿化、美化，根据学校整体规化进行安排，以实用、经济、美观为原则，按照季节种植花草树木，以绿色植物造景为主。充分利用校园的每一个角落，使整个校园干净、整洁、美观有序，定期对花草树木进行修剪、养护、整理。让校园成为工作、学习、修憩的理想场所。

2、对教室、办公室、微机室、图书室、阅览室内部设施进行全面检修，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持公共场所整洁，室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。

3、注重师生外在仪表，树立我校师生良好的外在形象。

4、文化氛围。

①充分发挥黑板报、学校宣传橱窗、广播站的作用，扩大宣传阵地和宣传内容，结合上级文化精神，把文明校园建设与学校中心工作紧密结合起来，引导校园文化健康向上，开展形式多样的宣传活动。

②精心设计校园人文环境，充分利用走廊、墙壁、教室张贴杰出人物的画像、格言、匾牌。充分利用班级学习园地、黑板报、橱窗等制作设计介绍家乡自然风光，风土人情，定期或不定期进行检查评比，开展文明班级评比活动，营造文化氛围。

5、完善学校规章制度建设，为学生健康成长提供制度保证。①严格工作纪律，建立考勤制度和签到制度。

②不断修订和完善本单位工作职责，办事程序和工作要求，严格按学校规章制度实事求是，讲求实效，进行科学管理。转变工作作风，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使学校各项工作有章可循，依法治教，依法执教，依法治校。

③加强各项监督检查和考核评比工作，强化师德师风建设，进一步提高师德水平，弘扬正气，抵制不正之风。

④搞好校本培训，加强教育教学研究，造就“理念领先、敬业爱生、一手多能、创新力强的教师队伍”。

⑤加强学生学习，行为习惯等方面的制度建设。

四、典型引路、相互学习，不断提升我校校园文化建设水平。

1、充分发挥校园广播的作用，报道师生的优秀典范。

2、开展好各类学习活动，扩大学习交流范围，加强学科整合，相互学习，相互促进，共同提高，营造浓郁的文化氛围

五、工作要求。

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是体现学校特色的重要平台，正确的导向指引学生，内在的力量凝聚学生、激励学生才能真正的将学生培育成为 “四有”合格者和接班人。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。（1）成立领导小组，全面开展校园文化建设工作。组 长：韩黎明 副组长：孙玉建 成 员：

领导小组下设办公室，由*****同志负责日常事务。（2）具体分工

校行政：合理化规划、建议、各项监督、道德规范； 总务处：环境建设、美化绿化、道德规范； 办公室：学校风貌、制度建设、道德规范； 教导处：教风建设、教学教研、道德规范； 团支部：文化氛围、舆论宣传、道德规范。

贾滩一中 2011.10

第四篇：贾得二中强力推动课改工作

贾得二中强力推动课改工作

领导重视巧部署

6月8日上午，区教育局召开了“尧都区课改推进会”。下午，张小俊校长主持召开了全体教师会议，并对推动课改工作进行了整体部署。

会上，张校长传达了区局课改推进会的有关精神，并组织广大教师学习领会了吴局长的重要讲话。通过学习，教师们都认清了当前的严峻形势，明确了工作思路和要求。

同时，张校长就我校的课改工作做了精心部署，要求立即制定实施方案和课改工作发展两年规划，要求学校领导和教师要明确自己的工作

职责，切实推进该项工作的进程，早日取得课改工作的硕果。

外出学习为取经

吴局长指出：“他山之石，可以攻玉。”为学习先进的课改经验，推进我校课堂教学的发展，张校长及骨干教师先后参加了区局组织的赴长子县学习考察活动，我校又积极组织了七八年级教师到临汾八中现场取经。通过外出学习，老师们开阔了视野，增长了见识，了解了各校课改工作的发展和现状。考察学习结束后，教师们都认真地进行了总结和反思，纷纷表示要向先进校学习，刻苦钻研，大胆实践，勇于创新，全力以赴地推进我校的课改工作。

示范引领做榜样

“榜样的力量是无穷的。”外出学习结束后，学校的三位领导亲自给全体教师做了一节示范课。他们在课前对课题模式、实施环节等都做了精心地备课，他们的课堂也是我校“三段六步，高效课堂”教学模式的成功范例，获得了广大师生的一致赞誉，也让大家看到了课改的课堂魅力和实效，克服了畏难情绪，更加坚定了必须做好课堂教学改革的信心。

全员参与好开局

我校作为一所农村课改基地校，肩负着探索实践更高效的课堂教学模式的重大使命。在课改动员会上，张校长强调，此项工作对我们既是一种巨大的挑战，更是一次难得的发展机遇，这就需要我们这个团队共同努力，殚精竭智，做好此项工作。学校其他分管领导和广大教师也都表达了自己的决心，提出了自己的工作目标。

动员会结束后，全校各学科组的“课改尝试公开课”如火如荼地开展起来，张校长和学校其他领导亲自深入课堂，仔细观课，课后展开热烈地评议，群策群力，部分学科的新课型已初步确定。这一阶段的工作为我校课改工作的整体有序推进做了一个好的开局。

“课改只有起点，没有终点！”我们没有别的选择，只会更坚定地走下去，走出一条有自身特色的课改之路！

点滴皆是教育，细节蕴含成功

————课改为我们留下一路探索的足迹 伴随课改五年，我们对新课改历经了激情澎湃、困惑疑虑、艰难实践、不断反思等过程。如今，对新课改的激情已经没有了当初愣头小子的冲劲，而是多了一份理性的思考。面对无处不在的困惑和社会大环境的影响，我们坚持着伴随新课改一路前行，总结出了“点滴皆是教育，细节蕴含成功”的课改理念。

一、★“班级实名制”强化师生凝聚力★

★“多维构建”的校园文化彰显点滴皆是教育★

１、“班级实名制”强化了师生之间的凝聚力。

当家长到学校来找孩子的时候，我们经常问：“孩子的班主任是谁？”，“不知道或不清楚”的占了70％以上；当问毕业多年的学生：“你在初二时的班主任叫什么？”则更是不少学生说忘了。也许我们习惯了学生称“数学老师”、“生物老师”、“体育老师”等等，但对于班主任老师，一个对学生有直接影响的老师，居然家长，包括学生不清楚时，其教育效果会怎样？班主任和学生、家长之间的情感沟通又会怎样？

在这种现实面前，我们想到了“班级实名制”这一做法。即用班主任的名字来给班级命名，“邓杰班”、“志勤班”、“红霞班”等富于个性化的名称，加上每个班主任根据自己的个性所设立的班级宣言、班徽、班旗和班歌，整个校园16个班级，犹如16支蝴蝶在翩翩起舞，把校园点缀的活力无边。实践证明，“班级实名制”不仅仅强化了班级师生之间的凝聚力，而且有效地强化了班主任与学生、家长之间的沟通与对话的效果，同时也增强了班主任管理班级的主人翁意识与自觉管理的责任心。

配合着“班级实名制”，我们全面普及礼仪教育，“老师好”、“老师早”成为学生最常用的语言，相逢点头笑，见面问个好已成为师生们的自觉行为。如今，我们又引进了“班级双周目标考核”，把纪律、卫生等日常养成教育一起纳入考核范围，每双周公布一次，使“班级实名制”这一做法更富于魅力。

２、文化引领，让“多维构建”的校园文化处处开花遍地结果。

一流的学校靠文化，二流的学校靠制度，三流的学校靠权力。为了全面落实“成才先成人”的办学理念，我们努力打造校园文化氛围，今日的崮山学校，用“多维”文化打造学校品牌的思路已渐趋成熟。

一维构建：为了尊重学生的个性发展，我们为学生搭建了展示自我才华的文化平台。运行几年的“清风”记者团和“春蕾”电视台，小主持人和小记者们将“学中央电视台主持，做焦点访谈记者”的口号喊的震天响。每天上午的10:35-10:45固定为“春蕾播映”时间，周一至周五，每天10分钟，“春蕾”一台至五台，围绕着“漫游文海”、“我爱学习”、“爱国情怀”、“校园风景线”、“真情寄语”等主题进行广播。广泛组织学生举行了为期数周的“春蕾优秀主持人大赛”、“优秀诗歌欣赏大赛”、“校园学生才艺大展示”、“学生卡拉OK大赛”、与学校领导和教师面对面的现场访谈等活动。而“清风”记者团则在早晨、中午和课外活动，出现在学校领导、教师或部分学生的面前，对学校的热点问题或焦点问题进行摄像采访或笔录采访。

“春蕾”与“清风”在校园里的活动，大大活跃了师生的课余生活，同时也极大地提高了学生实践操作能力，形成了“清风一吹春蕾开，才华展示在舞台”的校园独特文化亮景。

二维构建：发挥环境文化的陶冶功能，我们层层构建了走廊文化、美文诵读文化、校园宣传专栏文化、班级特色文化等体系，具体做法如下：

走廊文化位于一至四楼的走廊上，突出了“时代性、现代性、世界性”的特点，发挥图片的视觉震憾效应，赋予其现代与未来气息，将一楼设为国防教育，二楼定为民族自信心教育，三楼确定为科技博览教育，四楼则对学生进行成功励志潜能无限教育。

“天天美文诵读”则是利用中午预备时间，集体诵读学校编排的校本刊物《每日经典》。《每日经典》里收集了一些琅琅上口、节奏感强、语言精美、富于教育意义的古文30篇和诗词30篇，配有精美插图，有学生阅读之后的“我喜欢，我积累”和“我收获，我快乐”两个读后栏目。学生们在这每日的10分钟的经典诵读中，接受了传统文化的熏陶，在读与思的引领下，学生们与苏轼共唱“大江东去”，和毛泽东一起“激扬文字”，不知不觉中，思想境界得以升华，情感得以宣泄，文学功底见长。

“校园宣传专栏”长达8米，设有4个活动专栏，定期将学生本身的作品予以刊登。“班级特色文化”注重了各班级的特色文化引领，将班徽、班级宣言、班级目标等各自的特色予以展示，用以增强班级的凝聚力。

如今，整个校园，从古今中外，楼内楼外，“听视说思”不同的角度，将学生的思维引入到文化的海洋中，情操得以陶冶，思想得以净化，人文化、和谐化的氛围在文化的传承中得以继承。

三维构建：为学生提供综合实践的机会，在实践中增长见识，在认识大自然的过程中扩展了视野。

结合农村学校乡土风情的优势，我们因地制宜地指导学生亲近大自然，引导学生收集各种植物的叶子，建立“叶子档案”；捕捉各种昆虫，自制“昆虫标本”；当地有蒸面燕的习俗，清明节，学校进行了一次别开生面的“蒸面燕”比赛，展出了400余件作品，《直播威海》对此进行了专门的报道；荠菜这种野菜可以用来包饺子，那自然界中还有哪些野菜是可以吃的？哪些是不可以吃的呢？我们则适时地组织学生走向田野，举行“探求野菜的奥秘”的活动。

在浓浓的乡情气息和清新海风的吹拂和感召下，概括出了我校综合实践活动为主题的校本课程——《成长在乡村季风里》，由此下设身边的数学、民俗、大海、环保篇、农业、英烈、安全、疾病预防、乡土地理历史和前景展望十个篇。如此以来把家庭、学校、社区教育紧密联系在一起。在师生动手、动脑、动口的活动中，延续着课堂的知识，深化着身边的问题，发现着自然的奥秘，感悟着生活的美好。

四维构建：打造幸福的教师团队。

幸福的教师才会培养出幸福的学生来。为此，在学校网站中构建“每日一贴”与教师进行沟通，注重对教师进行心理健康辅导，先后推出了“心态积极的人象太阳，照到哪里亮，心态消极的人象月亮，初一十五不一样”的“积极心态”、“多二百元潇洒，少二百元愉快”的“平和心态”和“知足常乐”的“幸福心态”三种心态教育，使全体教师能够幸福快乐地从事教育教学工作。

“每日一贴”温暖了老师们的心，解答了教师心中的疑问，传递了最新的信息，切实减轻了教师了心理压力。老师们早晨到校都已习惯了先看看“每日一贴”的内容，感受来自学校的问候与嘱托。

另外，崮山学校的教师博客团队已初成规模，以市教育学会网站为平台，在“07另起”的带领下，“指间花语”、“栀子花的味道”、“牧牛笛童”等不同的网名相继出现，在交流中思维撞击出了火花，专业素养明显提升，心态得以调整，博客团队的凝聚力与作用隐约显现。

文化引领，使我们尝到了新课改新理念带来的甜头与希望，为此，我们将继续加大探索的力度与深度，让“多维构建”的校园文化创出品牌、创出学校的办学特色来。

二、■教师“六要求”学生“六习惯”引领课堂教学■

■“2分钟试卷”体现细节蕴含成功■

课改的主阵地是课堂教学，多年来，我们在课堂教学上实施着“向课堂45分钟要效益，向课堂45分钟要质量”的观念，实施了如下的做法：

１、“六要求”与“六习惯”成为我校课堂教学的“指南针”。

（一）课堂上，我们对教师提出了“六要求”，全面贯彻“精讲多练”的策略。

①要求教师努力做到“课前三问，课后三思”。“课前三问”：一问备课到位了吗？二问教学重点和难点分清楚了吗？三问教学设计学生能认可吗？“课后三思”：一思这节课上的怎么样？二思这节课预定的目标达到了吗？三思本节课出现了哪些亮点？亮点产生的原因是什么。

②要求教师的精讲控制在15分钟之内，运用点拨、启发等方法，创设有利于思考的氛围，使课堂成为师生思维碰撞的空间。

③要求教师提供给学生的动手、动口、动笔、探究的时间不少于20分钟，保证学生每节课有足够的时间参与练习、反馈和矫正。

④要求教师课堂上忌废话连篇、喋喋不休；忌坏情绪传染，课堂批评违纪学生不超过30秒钟，课后处理，避免矛盾激化。

⑤把握节奏，努力做到理解要快，落实要稳。避免一个任务未完成，第二个或其他的任务接踵而至。

⑥作业精简而具实效，杜绝惩罚性作业的出现，努力创设特色化的作业方式，提倡无作业方案。

为了落实“六要求”，我们举行了全体任课教师录像课评选活动，并把所有的录像课刻录下来，让教师们对照录像查找自己课堂教学存在的问题，有效地提高了教师课堂驾驭能力。

（二）课堂内外培养学生“六习惯”：

①预习习惯：不计时间长短，但求为之做过，识大体，知大概。

②自习习惯：课堂教学要求教师少讲，为学生提供了充足的思考与练习的时间，课堂20分钟的主动权中，学生自主学习习惯养成尤为关键。

③互学习惯：课堂教学中要努力挖掘优生的指导潜能，采取“兵教兵”是提高学习效率极为关键的方法。

④反馈习惯：各学科每节课的“2分钟试卷”成为课堂教学最实用的反馈手段，一方面锻炼了学生归纳反思的能力，另一方面也锻炼了学生动手与表述能力。

⑤积累习惯：我校的“错题集”与“演算纸的使用”已坚持多年，需在原有的基础上使其更具实效与实用性。

⑥阅读习惯：“天天美文诵读”务求读出情感；将“春蕾电视台”与“清风记者团”成为学生发挥阅读、交际能力的大舞台，定期组织学生进行系列演讲比赛。

为促使学生加深对“六习惯”的理解，我们举行了落实“六习惯”主题班会，在级部会上让学生畅谈对“六习惯”养成的做法与体会，使“六习惯”深入到每个学生的心中，促进每个学生不断发展。

通过“六要求”与“六习惯”的落实，使师生努力达到“时间观念强、反馈周期短、教学效率高、学生能力强”的课堂教学目标，使新课改的理念浓缩于每一节课。

２、“２分钟试卷”引领课堂教学改革从细节入手。

“二分钟试卷”在我校实施以来，经历了一个起步探索、学科比拼、教师创意等过程，由一部分教师实践逐渐被全体教师认可，在全校范围内得以推广。

我们提出的“二分钟试卷”不是真正的“试卷”，不是“考”，二分钟也不是真正意义上的二分钟。具体点说，就是在课堂教学最后的小结阶段，考察学生对本节课掌握的程度，使学生在短时间内回顾一节所学的重点知识和所学不清楚的地方，用笔记的方式把它记录下来。

“二分钟试卷”重点培养学生归纳总结的能力、课堂反思与回顾的能力以及概括综述能力，同时为教师提供详尽的反馈信息，达到“一节课好不好学生说了算”的目的，使教师明确每个学生对课堂教学内容掌握的程度，把握学生发展的动向，为下一节课提供教学参考。

现在“二分钟试卷”在我校已进行统一印刷装订成册，每科一本，每节课都要进行记录与反馈，每节课教师都要进行简单的评价与反馈。实践证明，“二分钟试卷”所造成的效应越来越明显，既尊重了学生的认知规律，又强化了课堂教学的效果，成为教师进行课堂教学调控的重要信息来源。

随着课堂细节不断被挖掘，不断被充实，我校的“演算纸的运用”、“错题本的积累”等等相继被赋予崭新的内容，有效地提高我校的教育教学质量。

“细节蕴含成功”的理念就这样在课堂教学中被一次次验证。

三、◆三层“金字塔”式校本教研提升教师的业务水平◆

◆课题研究引领教师走向专业化◆

一层教研：校长教研平台。以业务校长牵头，每周抓好中层干部与新上岗教师的教研活动，经常解析学校的办学理念，解读新课改的最新教育理念，学习各地的先进经验。中层干部是学校教学的中坚力量，分管一定的教育教学管理任务，他们的思想和观念直接影响着学校管理理念的落实，影响着身边的每位教师；而新上岗教师要迅速成长，校长教研平台将发挥着巨大的潜能，对他们的认可与肯定，点出教学中存在的问题，将直接刺激着他们对教学的理解，促使他们缩短成熟的周期。

二层教研：主任教研平台。教学中，我们学校实行了“纵横双向管理法”，纵是各个主任分兵把口，各自都负责了几个科目的管理，直接参与学科的指导，同时他们又横向对级部进行管理。主任教研平台能及时就教学中存在的问题有针对性地进行教研，对学科教学与学生管理都起到了举手投足的重要作用。

三层教研：学科组长教研平台。每周二被固定为学科组教研活动，及时把握学科教学动态，解决学科教学中存在的疑问，发挥集体备课的优势，及时交流学科教学中存在的优秀做法等。

自上而下的三层教研平台，“金字塔”式的辐射效应，层层负责，层层落实，在促进教师专业化发展的过程中起到了重要的作用。

课改几年已过去，我校先后有5个市级以上的课题已结题，2个市级以上的课题正在进行中。学校先后被评为“全国教育科学‘九五’规划先进实验学校”、“山东省教育科学‘十五’规划重大课题优秀实验基地”、“山东省学校民主管理先进单位”、“威海市教育科研先进集体”和“威海市中小学教育科研优秀实验学校”等荣誉称号。

总之，新课改是一项庞大的工程，从理念到实践，从学校到教师，从学生到课堂，每一环节做好都是对新课改最好的诠释。我们认为，成就千秋大业往往是在针尖上打擂台，课改拼的就是细节，因为细节蕴含成功，细节隐藏机遇，细节凝结效率。

我们将坚定不移地坚持“点滴皆是教育，细节蕴含成功”的课改理念，一路探索，一路寻找新的突破口，将课改工作不断推向深入。

不当之处，敬请批评指正。

第五篇：贾村一中2014年春季学期开学安全教育大会讲话稿

贾村一中2014年春季学期开学安全教育大会讲话稿 同学们：

大家新年好！银蛇辞旧，俊马迎春。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2014年。今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。

在此同时，我们必须注意自身的安全问题。安全事故会给大家造成极大的损失。假如我们平时重视安全，这些事故就可以减少甚至避免。同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。

今天老师利用第一节课的时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。

一、注意校园安全：

1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、严禁翻爬扶栏等危险区域。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。

5、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

6、要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。

7、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

8、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

9、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

二、注意交通安全：

现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球；骑车不带人，不在公路上骑飞快车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

三、注意活动安全：

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路

等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

四、注意饮食安全：

同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

五、提高自我保护意识和能力：

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

六、注意家庭安全：

同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！

最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步！谢谢大家！