第一篇：尹家峪小学督导评估汇报材料范文

尹家峪希望小学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好!首先，我代表全体师生对各位领导来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导对我校的工作多多提出宝贵意见。

一年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得了优异成绩。下面，我向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

学校占地面积6504㎡；建筑面积为2525㎡。学校现有教职员工21人，其中本科学历14人，大专学历7人，学历达标率100%，教学班10个，学生347人。配备功能室等专用教室比较齐全。

二、面向全体，把义务教育落到实处。

每学年初，组织好新生入学，学校及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%

三、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展

1、抓德育队伍建设，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会作用。

2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。

3、抓常规教育，严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展优秀教师评比活动。

4、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育；以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力。

四、教学上实施精细化管理

1、抓常规，规范教师日常教学行为。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。以“实严细活”为手段规范抓日常教学工作，保证了教学工作的顺利进行，逐步提高了教学质量。

2、抓优质高效课堂的创建

学期开始认真组织教师学习新教法、新策略，以教学为本，创建优质高效课堂，力求使教育教学工作落到实处，求得高效。

3、抓环节管理，促质量提高。

本学年，我校围绕在更新教育观念，改革教学方法和培养学生良好学习习惯等方面做了积极的尝试，课堂教学实效性在提升，学生自学能力在增强，同伴、学伴学习小组合作学习在成熟，教师的教学研究氛围比以往更加浓厚，形

成了务实、进取的三六管理（课堂教学六注重，教学研讨六反思，学生自学六环节）的教学特色。

[课堂教学六注重，即（1）注重培养学生的自学能力，形成个性化自学方法；（2）注重培养学生的质疑能力，激发学习兴趣；（3）注重培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，使课内知识得到拓展延伸；（4）注重开发学生的潜能，让每位学生都得到发展；（5）注重有针对性的指导，不让一个学生掉队；（6）注重培养学生的创新精神，使其优秀成长。教学研讨六反思，即“听、评、研、讲、思、写”，听—多听课，学经验（要求校长坚持每日听课，教师每学期15节以上）；评—谈见解，促改进；研—研教法，探学法；讲—讲理念，明思路；思—多琢磨，求实效；写—写感想、导实践。教学环节的合理性（时间分配和教学目标的达成度）；学生的参与度（是否以各种形式参与学习）；学生的学习状态（是否动脑思考、动手去做）；学生的作业、笔记等练习(看学生写)；学生的交流展示（学习的结果）；学生的基本素养和能力（听、说、读、写的基本能力），教师“是否能够帮助学生发展”。]

五、特色和亮点工程

每学期制定出读书成长规划和读书目标。定期组织 “蓓蕾读书展示活动 ”办读书博览会、每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章、每天上午课前10分钟，各班举办“读书博览会”，以“名人名言”“书海拾贝”“好书推荐”等小版块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，出读书小报、建立少年小书库、在校级图书室的基础上，力争每个学生建立起个人小书库，每个班级必须建立起班级图书角。参与读书实践活动：一是举行各类竞赛，如读书汇报会、故事会、古诗文诵读、读书笔记与手抄小报展评等综合素质竞赛活动；二是调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑或个人作品集锦等活动；三是举行各类阅读之星评比等；四是充分利用学校的阅报栏、黑板报、红领巾广播站、班级学习园地等，营造良好的阅读氛围。

六、主要存在的问题

教学的精细化方面还需要提高

七、对今后工作的设想

1、加强学校教育教学管理和评价，修订工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

２、要加强教师的业务学习，加强对现代化的教学手段学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

总之，学校坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

第二篇：小学督导评估汇报材料

小学督导评估汇报材料

我校位于新寨镇东坡村，服务半径为6个社，占地面积约为2660平方米，建筑面积为520平方米。由于我校地处农村，建筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，我校共有6个教学班，学生总数60人。师资力量方面，我校在岗教师6人，其中本科学历2人，占教师总数的33.3%，小学高级教师2人。另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。

一、面向全体，引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于学校教学管理制度及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同讲话内容。多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。大队部组织各种活动，效果显著。我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是提高。

在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。

二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环境。

具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。这些活动不仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。学校自己编排了集体韵律操，并举行了校园队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活动，既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累；为学生全面体检，体检状况好于去年。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

三、学校领导班子和教师队伍建设不断加强，鼓励、培养新教师

学校领导班子成员具有较强的事业心、责任心，学历、年龄、专业、能力结构合理，具有开拓精神。师资建设与管理得到普遍重视。学校建立了严格的考核评价制度和教师业务档案，并将考核结果与教师的职务评聘、奖惩挂钩，规范教师行为，调动教师积极性。

四、改善校园环境

校园绿化能够让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境，身心得到休养；能利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间。

五、存在的问题

1、电脑、多媒体等现代化教学设备比较落后，还满足不了教师的需求。

2、新教师还有待于提高业务水平。

3、学校教学管理制度质量有待于进一步提高。

第三篇：挂兰峪中心小学教育督导评估汇报材料

挂兰峪中心小学

迎省教育综合督导评估汇报材料

为了更好地迎省第三轮教育综合督导评估，我校结合兴隆县教育局和挂兰峪学区中心校的通知精神，进行了周密细致的安排布置，现将具体情况汇报如下：

一、办学方向方面

学校认真贯彻执行党的教育方针，大力推进素质教育，使学生的德、智、体、美、劳等几方面都得到了均衡的发展。学校在东围墙上张贴了教育方针，在学校南墙张贴“三个面向”。在教学楼上悬挂“团结进取、求实创新”的校训，在校长室悬挂学校的“三风”建设目标。为了激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，学校开展了音乐、乒乓球、篮球、毽球、跳绳、绘画、书法、舞蹈、手工、书法十个兴趣活动小组，每周一到周四的第四节课全员活动，使每个学生每天都能快乐地学习，学得一技之长，综合素质得到全面的提高。

学校始终坚持学生“合格+特长”、学校“规范+特色”的办学理念，实现了“以人为本、以实为本、以校为本”的三为本的管理理念，在教学方面，积极组织教育教学研讨活动，充分发挥全体教师在课堂教学中的科学引导作用，实施分层教学，针对不同层次的学生，采用不同的教学方法；学校认真学习教育局和学区中心校的文件，领会精神，积极稳妥地推进高效课堂。学校五六年级的教育教学，都是以教研室下发的各科教学模式为标准，实行高效课堂的讲授，实现了教育教学的不断创新，提高教育教学质量。

二、办学条件情况

挂兰峪中心小学占地面积2800平方米，学校合理、精细地进行了硬化、美化和绿化，建筑面积989平方米，教学用房446平方米。

在辅助用房中，办公室5个，面积为52.5平方米，专用教室3个，有图书室、微机室、实验室，总面积为186平方米。校园内有“小三园”0.3亩，校外劳动基地0.5亩，教师利用劳技课对学生进行劳动教育，学生亲自参与“小三园”的翻地、播种、管理、收获，让学生在学习之余进行劳动习惯的养成教育，并且体验到劳动的快乐。

为了适应教育教学的需要，学校按照计划逐年增加教育教学仪器，学校的音乐、体育、美术、科学、数学等学科教学仪器配备均达到了省小学一类标准，图书室现有藏书7081册，生均15册。微机室现有电脑21台，三至六年级的学生，每周由专任微机教师教学，进行上机操作。另外还有两个班装上了微机，能够进行教育资源的有效利用。

在校园文化建设方面，学校本着“以人为本、健康发展、构建和谐校园”为目的，进行精心、细致的布置。教学楼的东门口的墙上张贴着弟子规，学校教学楼前张贴着校训，教学楼内的楼道两侧张贴警示标牌。教室内张贴名人画像，名言警句，让学生在其中受到良好的熏陶，得到审美的教育。

学校积极开展勤工俭学工作，创收一万元。外联物品折合资金8千元。

三、管理与评价方面

1．行政管理：学校建立健全领导班子，组建校委会，成员6人，明确分工，工作中各司其职、各负其责、齐抓共管形成工作的合力。

在学校的各种评价中，管理评价体系健全，制度完善，在评价中努力做到公开、公正、公平，让每位教师都能充分发挥自己的才能。

2．师资管理：我校现有教职工23名，其中管理人员1名，专任教师22名（其中支教教师4名、“三扶一支”教师2名），其中本科学历11人，大专学历7人，中专学历5人.全体教师在工作中为人师表，率先垂范，努力做好学生的榜样。学校为了提高教师的业务水平，定期组织教师进行政治业务学习，提高教师的师德水平，积极组织教师参加各级各类培训，严格按照上级的要求严格执行管理，收到良好的效果。

3．德育管理方面：学校建立健全了德育管理队伍，成立德育领导小组，学校成立少先大队，健全组织，组织形式多样的少先大队活动，学校的奋斗目标是把学生培养成“基础宽实、素质优良、个性发展、适应未来”的优秀少年。通过少先队活动、校班会及各科的教育教学活动对学生进行思想教育，学校的特色教育就是感恩教育。

4．教学管理：学校的中心工作是抓好教育教学，教育质量是学校的生命线，学校始终坚持在常规教学中，狠抓学生的双基教学；按照上级的布置，积极稳妥地在五六年级开展高效课堂。通过开展丰富的课外活动使学生在体育、卫生、艺术活动以及劳动中得到锻炼。努力提高教师的业务水平，教师互相听评课，积极进行教育教学研讨，定期进行大型的教研活动，定时间、地点、教师、班级、中心发言人，活动有记录。教师进行研讨后反思自己的教育教学行为，努力在自己的教育教学中得到发展。

5．学校建立健全各种安全制度，通过各种不同的方式对学生进

行安全教育，教师每月要进行安全制度的学习。适时进行安全演练，及时检查安全设施，排查安全隐患，同时加大门卫的管理，安排专人负责，并配备了安全防范器具。

6．学校建立健全后勤工作的组织制度，保障教育教学工作的正常进行，努力做到让教师满意、学生满意，让师生吃好、工作好、学习好。营造一个和谐稳定的校园氛围。

四、办学效益方面

1．教育教学方面：全体教师关注学生的身心健康，让学生的品德行为得到正常的发展，让学生在基础教育阶段，知识学有所成，学生技能、实践和特长得到正常的发挥。学校成立艺术教育兴趣活动小组，根据每名同学的特长，自主选择兴趣小组，这样使每位同学的特长能充分地表现出来，学生的个性得到张扬。

2．社会反映方面：学校每学期都要进行一次大型的家访活动，把学生在校的情况向家长反映，学生在家的情况向教师反映，家访后及时总结家长、社会对学校的意见和建议，好的方面积极发扬，不足之处研究整改措施，使学校、家庭和社会，形成一个育人的统一整体，再加上学校的办学特色，使学生都能健康发展。

3．控辍保学方面：普及九年义务教育，辖区内六周的入学率为100%，无辍学现象。学校成立控辍保学领导小组，健全管理体系，实行校长包校，主任包年级，班主任包班，科任教师包学生的“四包”制度。及时整理学籍档案。

五、学校发展方面

学校制定了长期发展规划，其目标是“建有文化的校园，塑有创

新的教师，育有特长的学生，办有特色的学校”，通过不断的努力，收到了良好的效果。

六、获奖方面

学校注重教师的发展，教师们努力进行教育科学研究，我校23名教师中省级奖励的1人，受市级奖励的有1人，县级奖励的有5人。加强学校管理，几年来，学校先后被兴隆县教育局评为“规范化学校”、“花园式学校”、“迎省教育督导评估先进单位”；2008年挂兰峪学区中心校评为“实绩突出单位”，2009年被评为“小学毕业年级教学成绩优胜单位”、“安全工作先进单位”；2010年被评为“学校工作先进单位”、“安全工作先进单位”、“小三园建设先进单位”、“先进党支部”。

今日的挂兰峪中心小学，将以优美的育人环境，教师们的十足干劲，办成让孩子舒心，家长放心，社会满意的学校，为挂兰峪的教育撑起一片蓝天。

挂兰峪中心小学 2011年10月15日

第四篇：大柳小学督导评估汇报材料

督导评估汇报材料

大柳中心小学 二〇〇九年十一月

大柳小学督导评估汇报材料

我镇位于滁州市西北部，与定远县岱山乡接壤，地处丘陵地区，总面积为113.7平方公里，总人口为13194人。四个行政村，中心小学一所，两所完小，三个教学点，两个幼儿园，现有在校生639人，学前生及在园幼儿为177人。教职工总数45人，党员24人，其中男18人，女6人，在职19人，退休5人。在职教师任职合格率100%，本学历的教师有3人，占6.7%，双专科学历的教师有3人，占6、7%，专科学历的教师有24人，占53.3%，学历合格率100%。我校多次被评为文明单位。近年来，我校在滁州市教育局、南谯区文教体局的亲切领导下，在大柳镇党委、政府的真切关怀下，学校的各项工作得到顺利开展，取得了可喜的成绩。根据上级文件精神，学校成立了以校长陆如林为组长，副校长王正胜为副组长，教导处、总务处、工会为成员的大柳小学督导评估自查领导小组，根据《滁州市完全小学办学水平督导评估操作细则》中的检查项目及内容，逐项进行自查自评，现将自查情况总结如下：

一、切实抓好德育工作，努力提高师生的思想道德素质

1、抓好政治学习。近年来，学校坚持采用集中和分散学习相结合的方式，认真组织全体教职工学习了“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神，学习了《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的通知》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》等文件资料。在全校努力营造了讲学习、讲政治、讲正气的氛围，使每位教师在思想上、心理上和业务素质上都能适应新时期的新考验。

2、坚持开展师德教育，切实加强教师职业道德建设。

一学年来，我们着力强化了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》的宣传教育活动，大大增强了教师立足岗位，树立“学高为师、身正为范”的良好师德形象，在教育行风建设方面树起了一道亮丽的风景线。

3、团队坚持了以爱国主义教育为主线，以常规教育和养成教育为核心，以丰富多彩的团队活动为裁体，强调构建网络，降低重心、注重养成。坚持了规范的升降国旗仪式，并结合国旗下讲话对学生进行适时、有针对性的爱国、守纪、懂礼、诚信、安全等方面的教育。班、团队更是结合学生年龄特点、性格特征开展了多形式多主题的班、队会活动，使学生学会自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，求知求真。

4、积极构建多样化、立体化的德育育人体系。学校在注重倡导合力意识的基础上，专门成立了德育工作领导小组。同时采用校内外结合，全方位互动，积极构建适应新形势的德育工作体系，经常邀请大柳镇关工委的领导和驻地部队的领导、城郊交警中队干警给学生做政治思想、国防安全和交通安全等报告；同时，学校领导还经常找班主任、学生谈心，共同了解学生思想动向，专题研究制定学生思想教育优化方案。

二、积极加强领导班子自身规范化和师资队伍现代化建设，切实做到科学化、规范化的管理

1、学校领导班子共有行政领导5人，均为专科以上学历，年龄趋于年轻化。工作中能够坚持四项基本原则，有改革精神，勇于创新，具有较高的政策水平和教育理论水平，有较强的组织协调能力，责任感强、关心群众、团结协作，经常深入课堂听课、讲课、评课、指导教研，认真贯彻教育法规，依法治教、依法办学。

2、狠抓党风廉政建设，认真搞好校务公开。近年来，学校领导班子带头自觉抓好政治学习，着力强调廉洁勤政。我们着力依托“校务公开”这一载体，着力践行立党为公、执政为民的思想。专门成立了校务公开领导小组和教代会，分工负责，切实抓好校务公开，让大家成为学校管理活动的真正主人。

3、着力加强师资队伍建设，积极推进新课程改革。近年来，我校在师资队伍建设方面有着最为清醒的一致认识：特色学校必须要有品牌教师作支撑，全面推进素质教育就必须首先着力建设一支高素质的师资队伍。所以，我们特别强调采用“走出去、请进来”等方式，强化教师培训工作。凡上面通知到的教师培训，我们都安排了教师去培训学习。我们着力强调教师坚持不懈地抓好业务学习，要求教师人人参加继续教育，人人参加校本培训，骨干教师都经过英特尔未来教育培训，要有业务学习笔记。我校教师方大军均参加英特尔未来教育培训，获得结业证书。在管理方面，我们也着力为教师参加高层次的学历达标或提高培训营造宽松的政策外部环境，刘延妹、许登安老师了计算机科学与技术的学习。令人欣喜的是，一支师德高尚、业务精良的师资队伍在我校正在茁壮成长。

4、注重制度建设，强调依法治教、照章办事。近年来，我们一方面明确规范以往的制度，另一方面，也根据实际情况因地、因时制宜地修改制度，使制度不断与时俱进。

5、学校制定了自己的章程，实行校长负责制。工作中校领导严于律已，以身作则，得到教职工和学生的拥护。各部门之间团结协作，岗位责任明确，全体领导班子心往一处想，劲往一处使，工作运行有序，著有成效。

6、学校根据国家及社会发展的需要，结合学校实际，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为出发点，以“规范加特色，合格加特长”为办学宗旨，以“全面发展，争创一流”为办学目标，全面贯彻国家教育方针，树立了正确的人才观、质量观，价值观，坚持做到面向全体学生，因材施教，以教学为中心，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。

三、狠抓教学中心工作，强化教学过程管理，不断提升教育、教学质量

１、德育工作

学校始终把德育工作放在首位。成立了由校长、教导主任、少先队等组成的德育领导小组，全面负责学校的德育工作。黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地齐全。学校狠抓德育管理，认真贯彻落实《中小学德育纲要》，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为依据，对学生进行科学严格的管理。学校重视“三风”建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成，注重育人环境的优化。学校在优化育人环境方面投入了大量财力物力，做了许多细致的工作，在校园里放置了垃圾箱，新换了宣传栏，新建了乒乓球台，张贴交通安全标志，还栽种了许多花草。学校加强了学生思想的管理，并将“走好人生第一步，讲德知法学做人”确定为生魂，激励学生奋发努力，学会做人。少先队有计划地在队员中开展活动，把“爱”的教育作为灵魂，贯穿于各项活动的始终，引导队员树立远大理想和志向，从而强化活动的爱国主义教育力度，从小处入手，把“爱”的教育落到实处，使爱国主义教育具体化、形象化，落实到爱家乡、爱集体、爱父母兄弟、爱师长同学、爱亲戚朋友和爱周围一切人的实际行动上，启发队员从身边做起，从点滴做起，培养爱的真情实感，培养良好的思想道德和意志品质，增长知识本领和才干，为祖国在新世纪中实现现代化作好准备。

学校在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了常识科教师在德育中的作用，要求常识科教师要有全局观念，从有利于教育学生的角度出发，对学生高标准、严要求、与班主任协调一致，形成德育合力。认真上好健康教育课、劳动课，做到教师、教材落实到位。通过到敬老院看望老人、到街道打扫卫生等各种活动，指导学生自我服务、公益劳动，培养学生良好的劳动习惯。

重视家庭教育、社会教育与学校教育的结合，建立了家长委员会，举办了“学校教育与家庭教育研讨会”，努力营造家、校畅通工程，使家庭教育与学校教育同步。聘请了派出所所长为我校的法制副校长，经常对学生进行遵纪守法的宣传和教育；与滁州市交警支队城郊中队共谋创建“交通安全学校”学校。及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法，新思路。通过多种途径，依赖多种形式，形成了以德育大纲为依据，以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为导向的新格局；实现了家庭教育，社会教育与学校教育的整体结构协调，取得了教育教学最佳效果。

２、教学工作

（1）努力抓住课堂教学主阵地，打好课堂教学攻坚战。每个教师都要研究课堂教学艺术，让课堂教学充满创造的活力，让学生成为学习的主人，把学习的主动权交给学生。力求达到：问题让学生自己揭示，知识让学生自己探索，规律让学生自己发现，学法让学生自己创造，学习领域让学生自己拓宽，学习收获让学生自己运用。课堂教学中，做到教学气氛重民主，教学任务重育人，教学内容重应用，教学方法重启发。要着力优化教学过程，探索师生互动，以创新能力培养为主的教学方法。要求教师在教学过程的各个环节，把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在学生学法指导上，把“练”的重点放在学生心理思维的疏导上，把“考”的重点放在学生自学能力的培养上。使自学、实践、创造成为学生学习的主要形式，有效地培养学生的创造能力，使教育教学质量不断提高。

（2）学校重视艺术教育，按规定上好音乐课、美术课，重视在各学科中渗透美育，发挥美育功能。我校的艺术兴趣小组，由鲁莉老师培训。他们表演的《唱起黄梅跳起舞》参加南谯区第五届中小学文艺汇演夺得二等奖。

（3）积极开展课堂教学研究。近年来，学校教导处继续着力构建立体化的教研网络，成立了各年级教研组、备课组，设计安排了多次专题的教研活动，其中既有骨干教师的示范课，又有老教师的献艺课，也有新教师的观摩研究课，并倡导大密度的随堂听课，要求每位教师每学期至少坚持随堂听课10节，校级领导听课15节，教师之间相互听课、评课，互帮互助，取长补短，大大提升了教师参与课堂教学的能力，课堂教学不断优化。

（4）注重规范的过程管理，认真抓好教学各环节。规范的过程是终极出效益的前提，为此，学校认真强化教学环节的日常调控和管理，每学期都要对全体教师的教学环节逐一检查、总结，并量化考核，兑现奖惩。

（5）农远设备的管理和使用。强调现代教学技术手段在课堂教学中的广泛运用。尽量发挥“农远”投入使用，教学资源优化配置的效益。学校落实了专人负责此方面的工作，建有规范的上课登记簿，大大提高了教师的操作能力和实践能力，使学生在声光色彩的教学环境中得到知识的启迪，情操的熏陶。

（6）狠抓毕业班工作，不断优化毕业班管理。毕业班工作是学校工作的重点，学校领导高度重视，把毕业班工作列入重点工作之一，一方面，坚持开展毕业班抽考工作，认真搞好毕业班专题研讨。另一方面，在管理上尽量配备，物力上尽量倾斜，进而为毕业班质量的提升奠定了坚实的基础。

（7）依照“学籍管理规程”，严格学籍电子化管理，切实巩固“两基”成果。一方面积极组织、动员一年级新生入学，对未能即使报道的学生摸清去向，另一方面切实抓好流生控制工作。

（8）着力全方位渗透“减负提质”的教学管理目标，严格执行“三表”统一，坚决杜绝滥订、滥印、滥发、滥用教辅资料的现象发生。

（9）教学工作扎实有效，考试成绩逐步提升。由于平时的教学工作严谨扎实，学生学习风气浓厚，近年来，我校的教育教学成绩逐步提升。

四、依托科研课题，实施“科研提质、科研兴校”战略

1、加大科研培训工作，确保教育科研工作向纵深发展。在搞好教育教学的基础上，学校还非常重视开展教育科研工作，鼓励老师积极投入教育科研。方大军老师在2006年被评为南谯区骨干教师，2007年被评为滁州市骨干教师，教学案例《让春雨尽情的下吧---例谈对课堂上偶发事件的灵活处理》发表在《安徽教育》上，论文《让学生在探究中学习数学》。鲁莉老师在2008年11月南谯区的幼儿园公开教学获得二等奖。李文娣老师在2009年5月南谯区举办的小学语文课堂教学大赛中，荣获教学设计二等奖。王衡老师在2009年5月获得滁州市英语教师基本功大赛一等奖。全校老师在教科研中，几乎每个老师都有论文获得市、区级奖励，这正是学校领导重视教育教学科研的硕果。

2、加大课题研究力度，并着力课题的规范运作。不仅制定了课题规划，而且把课题的实施深入到了课堂。

五、强化体卫工作，确保安全工作万无一失

数年来，学校本着“强化认识、加大投入、规范运作、确保安全”的管理思路，实行“两手抓”，两手都要硬。一手抓质量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓质量。

1、认真上好体育课，开展体育活动活动，投资购买体育器材，加强体育锻炼，积极参加阳光体育运动。

2、我校能认真贯彻落实上级各部门关于安全的文件精神，集中学习，认真领会各部门召开的关于交通安全、卫生防疫、禁毒宣传、网吧管理、防火防汛、防中毒和预防校园人身伤害等文件。在学习领会的基础上，结合我校的实际情况，制定了一整套的安全工作制度，针对学生在校生活学习情况制定了《大柳小学消防安全管理制度》、《用火用电安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《小店安全卫生管理制度》等制度和《突发事件应急预案》、《逃生演练预案》、《大柳小学甲流感预案》，使全校师生在各方面都按照安全制度规范行动。实践证明，这些制度对我校办学、发展发挥了很大的作用，学校各方面因为依照安全制度开展工作而没有发生一起安全事故，使校园内外充满和谐气氛。

安全教育工作必须常抓不懈。我校每星期都召开教师会、广播会，安全教育都作为一项重要内容来强调。各班级还利用班会、黑板报等多种形式，联系实际不失时机地进行防火、防水、防触电、交通安全、食品安全等常规教育；任课教师也都能利用各科教学见缝插针地进行安全教育，持之以恒、一丝不苟。在做好常规安全教育的同时，我校领导和教师都能自觉地深入校园的班级、各个角落，及时地发现可能发生的安全隐患的细节，做好防范工作。从细节入手，以小见大，居安思危，真正将安全放缓措施落实到位。

3、开展了持之以恒的安全知识专题教育活动。本学期，我们在校门口张贴了安全宣传标语，在校内张贴了安全常识宣传画，学校利用升旗仪式对学生进行安全知识教育，班主任利用晨会、班会对学生进行安全教育，体育教师认真上好安全常识课。这样就大大增强了全校师生的安全防范意识和能力。

4、坚持上好健康课、安全课，切实狠抓各种流行病和传染病的防治工作。一学年来，我们积极动员学生参加卫生部门组织的各种流行病疫苗免疫注射工作，正确认识近年来发生的“手足口病”和“甲型H1NI流感”，加大了防近知识的宣讲和学生用眼行为的规范。

5、加强学校小卖部卫生的专项管理，确保小卖部的经营安全有序。加大了消防设备设施的投入力度，确保了学校安全。

六、加强工会工作，积极开展“教工之家”创建活动

一学期来，工会充分发挥自身维护、参与、教育、监督职能。在学校党支部的领导下，积极协助行政参与民主管理，参与学校重大事务的决策。一直以来，学校大额经费开支、教师聘任、评先、评优、晋级、教学质量奖惩制度的修改等工会都积极参与。

1、学校工会急教职工之所急，想教职工之所想。学校教职工若有生病住院，学校工会都要组织人员前去慰问。真挚的关怀感动了大家，都能把学校的事当做自己的事，积极努力地为学校发展作贡献。

2、组织教职工开展各种活动，丰富教职工生活，加强学校精神文明建设。为丰富教职工业余生活，举办钓鱼比赛、教职工广播体操锻炼、女职工体检等。

3、工会积极组织公益活动。“5.12”四川汶川地震之后，全体教师踊跃捐款，体现了“一方有难八方支援”的中华传统美德，体现了大柳小学全体教职工的一片爱心。

4、参与学校进行的教育人事制度改革，新课程改革，协助制定我校《大柳中心小学教师职评考核细则方案》以及《大柳小学规章制度》等制度，顺利完成了课改、晋级、教师考核等一系列重要工作。

5、参与监督实施校务公开工作。全面公开教职工关心的热点问题，学校财务经费收支、评职晋级、教学奖惩、考核、评选先进等内容。真实地、具体地采取公开栏书面和会议口头公示等形式公开，广泛征集群众意见，及时将群众不同意见反馈到学校领导，力争给群众满意的答复，给群众一个明白。通过工会工作桥梁纽带作用，让教职工能够全面了解学校工作，有利于调动教师积极性，沟通领导与教师的情感，增强领导的责任意识，服务意识，也增强教师的大局意识，这样，干群团结共谋学校发展。

七、加强财务管理，开源节流。

一直以来，学校后勤不断强化服务育人意识，严格财经纪律。

1、严格执行“一费制”和收费公示制度，切实保证亮证收费，规范收费，彻底治理了“三乱”，坚持校务公开。

2、加强民主管理。一学年来，学校依照上级主管部门的要求认真做好校务公开和采购申报工作。坚持大额开支由学校经费领导小组集体讨论决定。

3、开源节流，确保用较少或最少的钱办最好、最必须的事。我们因地制宜加大投入，不断改善学校办学条件。我校在2008年暑假装修了教学楼，另兴建了一幢由上海伟业公司捐资的希望楼，大大地改善了学校的硬件条件，使广大师生可以在优美舒适的环境中工作学习。

一份耕耘，一份收获。本学年学校领导班子勤政务实，在狠抓班子自身建设的同时强抓了学校环境建设，使学校整个环境焕然一新，学校也多次获得各种荣誉。总之，大柳小学将努力加强教师队伍建设，加强安全管理，以育人为重心，以“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”为出发点，立足实际，努力搞好各项创建活动。大柳小学教师将团结一心，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为南谯教育再做新贡献。

大柳中心小学 二〇〇九年十一月

第五篇：小学综合督导评估汇报材料

自我加压

拼搏进取谋发展

—ⅩⅩ小学综合督导评估汇报材料

为深入推进素质教育，全面提升师生素质，全面提高教育教学质量，我们依据上级要求，以打造高效课堂为切入点，优化教育教学过程，取得了一定的成绩。现将我镇中小学的教育、教学管理工作进行汇报如下：

一、学校基本情况：

我镇现有8处学校，1处中学，7处小学。共有104个教学班，在校学生4143人。教职员工共计266人，其中专任教师261人，专任教师中，大学本科及以上学历的共计104人，占专任教师的39%，中专及以下学历的36人，占专任教师的13.9%，全镇共有5处学校获得市级规范化学校称号。

二、工作中取得的成绩：

（一）、积极筹措资金，努力改善办学条件。

为了学校能有长足的发展，我们积极筹集资金，尽最大努力来改善办学条件。

1、按国家要求配备体育器材，明德小学、其林小学器材配备都达到了国家标准，其它学校也比上年增添了不少，基本上能满足正常的教育教学需要，各校对器材的维护保养较好，保证了师生的安全，无一安全伤害事故发生。

2、全镇各校的教学仪器全部达到国家标准。中心初中，中心小学的专任教师的计算机配备，能达到人手一机，各年级都配备了移动多媒体。

3、图书室配备的图书其数量与质量，基本上满足教学需要，利用率都还比较好，都能够按计划进行借阅图书和开放阅览室。

4、危房改造工作取得较大进展，迷龙小学完成改造。柳庄小学完成异地新建，餐厅已建设完工，四月份即将投入使用，幼儿园正在紧张施工中。中心小学已完成新校选址工作，进入规划设计阶段。中学餐厅宿舍楼建设完成，办公楼正在紧张建设中。

（二）规范办学行为，提高管理水平。

学校都健全了组织管理机构，实行校长负责制，建立起现代化的学校管理制度，充分发挥好教代会的职能作用，让教师、学生、家长有效地参与到学校管理中来，培植典型、推广典型。各校根据制定好的学校发展规划，分进行实施，取得较好的效果。

1、各校认真落实省管理基本规范，在作息时间、作业批改、控制辍学等方面都制定了严格的管理措施与督查计划。

2、建全德育机构，完善“三位一体”的育人网络，分工负责、目标考核、表彰激励。认真落实家长学校的各种活动计划，充分调动家校的合力，共同教育好成长中的孩子。

3、强化安全工作，完善各种安全制度、应急预案、演练方案等。实行安全岗位责任制，定期检查与突击检查相结合，查出问题立即整改，经过师生的共同努力，一年来未发生安全伤害事故。

（三）注重教师培训，建设一支高素质的教师队伍。教师素质的高低，直接影响着素质教育推进的步伐，打造一支高素质的教师队伍是工作的重中之重。

1、自区划以来，我镇教师的教育理念有了较大的转变，通过不断的学习、培训，教师的业务水平比以前有了很大程度的提升，大多数教师能根据学生的实际进行分层教学，能较好的胜任教育教学工作。

2、各校都比较重视教师队伍的可持续发展，即制定了青年教师、专任教师等发展规划，建立了教师专业发展档案与教师业务档案，完善了各种校本培训制度及措施。

3、教师的课堂教学水平比以前有了较大的进步，部分教师不仅能在实践中挖掘各种资源，发挥自己的特长，同时形成了属于自己的教学特色。

4、各校都重视了班主任队伍的建设，从规划的制定，评价机制的确立，到班主任定期工作培训等，对提高班主任的个人业务素质及管理水平，都起到了很大的推动作用，特别是学校组织的班主任经验交流会与优秀班主任、班集体的评选奖励，都极大地调动起他们的工作积极性，涌现出一批优秀的班主任。

（四）优化过程管理，努力提高教育教学质量。

一是严格执行国家课程方案，开齐开足各种课程，积极做好学校课程的规划，制定完善自己的课堂开发与实施方案。积极实施综合实践活动课程，各学校对实践课有了更一步的认识，课堂教学水平不断提升。二是制定相关措施，确保学生每天达到体

育锻炼1小时以上，制定心理健康计划，开设好健康教育课，积极开展心理咨询活动。三是完善各特室管理制度，按计划定时开放图书室、微机室、播放室、实验室等特室，让学生的特长得到进一步开发与培养。四是各校都建立起一套比较科学的教学管理制度与教师评价体系，对教育教学的各个环节进行了相关的要求，学校根据制定的考核方案逐一评价考核，各种业务档案材料齐全。五是注重了教研组的队伍建设，校本教研制度完善，教研规划与计划符合实际，利于操作，各校能够根据计划认真开展好各种业务活动。

（五）务实管理，教育教学效果逐步提升。

1、学校积极开展“两个习惯”的养成教育，学生基本上养成了良好的卫生习惯。强化学生的体育锻炼，上好每一节体育课，落实好每一个快乐大课间，让学生有了强健体魄及良好的心理素质。

2、积极组织学生参加课外艺术教育活动。成立各种兴趣小组，按计划定期开展活动，各校学生掌握了一定的音乐、美术知识等技能，有初步感受美、鉴赏美和表现美的能力，学生的素质得到很大提高，有许多学生获得省、市、区级的表彰奖励。

3、由于积极推进高效课堂，学生的学业水平有了较大程度的提升。

4、各校重视了学生的社会实践活动，都制定了社会实践活动计划。并按计划有效实施，使学生能够主动去了解社会、关注社会、服务社会，使学生基本上养成了较好的信息素养和具有了初步的研究与创新能力。

（六）、明确办学理念，建设特色学校。

全镇各学校认真分析自己的办学理念，结合自身的实际，都制定了适合学校发展的特色办学规划，积极探索个性化的学校发展道路，取得了一定的成效。中心小学在艺术教育活动中加大资金投入，注重教师培训提高，使一部分学生迅速成长起来，综合素质得到了很大的提升，取得了较优异的成绩。

三、工作中存在的突出问题：

1、部分学校校舍不足，不能够满足实际的教育教学需要，教学设备特别是音体美器材设备，大多数学校达不到国家配备标

准。图书数量、质量不高。

2、教师老龄化现象严重，有部分教师教学观念陈旧，教师的专业发展还需进一步提高。教师运用现代化信息技术的能力不够强，没有培养成自己个性的教学特色。

3、教育教学过程还需要进一步优化，教师课堂教学水平有待进一步快速提升。学校教育教学评价制度不够科学合理。

4、学生的学业水平质量有待进一步提高。各学校还没形成自己独特的办学方向，特色发展缓慢。

5、公办幼儿园建设任务还十分艰巨，离上级要求还有较大的差距。

四、今后工作改进措施：

1、加大资金投入，中心中学力争2014年完成学校标准化建设。中心小学力争2011年5月能够开工建设，2012年8月完成异地新建任务，同时完成中心幼儿园改建任务。

2、多方筹措资金，全力做好校舍改造工作，对大兴屯小学、明德小学等学校进行重点倾斜，使各特室配备达到要求。计划投入资金10万余元购买图书、音体美器材，积极改善办学条件。

3、认真分析定位，向区教育局提出申请，加快教师更新步伐，力争三年内使教师老龄化现象得到基本解决。

4、注重教师的培训培养，全面提升教师的业务素质，强化教师的信息技术培训，使教师尽快步入到“高校课堂”的快车道上来。

5、进一步完善各种教育教学管理制度，优化教学过程，加大监控力度，建立起一整套科学合理的评价机制，全面提高办学水平，打造特色学校，使教育教学质量得到迅速提升。

今后，我们一定认真踏实的工作，积极开拓进取，不断超越自我，为ⅩⅩ教育事业的腾飞做出自己应有的贡献，再创ⅩⅩ教育的新辉煌。

ⅩⅩ中学