下载文档第一篇：洛阳汇报稿
汇报稿
走进名师课堂，一睹名师风采，这是我们是每个求知者普通不过的心愿。10月16日，在张金平校长和校领导的大力支持下，我跟随市教研中心赴河南洛阳参加了2013全国历史年会暨优质课比赛，回顾自己点滴的成长，我想用三个词来总结今天的汇报内容：感谢、感动、祝福。
今天站在这里，我激动又惶恐。激动是因为大家，我有了点滴的收获；惶恐，因为大家的关心与帮助，今后更需不断的磨砺与追寻！在此我由衷的感谢学校，感谢各位校领导为我这搭建了平台；感谢蔡新丽组长和我们政史地的团队；比赛着，自己也感动着…在此，真诚的感谢！谢谢你们！因为团队的协作，才有了个人的成长。
洛阳之行，自己也有幸感受着中原腹地的灵气：正如大家所熟知，500年历史看北京、5000年历史看洛阳。作为千年帝都，华夏圣城，真正是文明之源，天下正中。历史底蕴让人震感。全国历史年会。
一、会议的第一部分由北京著名的历史学专家、钱乘旦为我 们一线师介绍了最新学术前沿动态，他的讲座犹如美酒，芳香浓烈； 犹如清茶香在隐约之间，味儿在有无之中。香醇久远。不同的风格让 听课的听课的每位老师汲取多样的力量。
二、会议第二部分，我们在洛阳一中聆听了来自不同地区选手的 赛课，多样的风格，不同的设计，大家都从不同角度来解读教材，诠 释教育。每节课后都是感官、理念的冲击；各省专家麻辣的点评，也 给了自己很多启发。
专家们反复提到的的理念：首先：课堂要回归本真，注重学生的掌握与应用；课堂面向全体，力争让每个学生都有任务可参与。其次，要用心打造人文的课堂、有生命力的课堂。教是为了服务于学，教学的最高境界“真实、朴实、扎实”；致力于“追求高效，绿色育人。自己听完后还很窃喜，专家们在说，我们学校已经在做。
回顾此次学习，开阔了自己眼界，也看到了自己的不足与努力的方向。今后的道路更是任重而道远。
第二篇：洛阳柜面期交汇报材料L
集中兵力重点突破，迅速做大柜面期交业务
——洛阳分公司柜面期交汇报材料
今年以来，面对银保业务新的发展形式，洛阳分公司认真学习贯彻总省公司发展战略，深入领会省公司领导在历次会议上的重要讲话，统筹部署洛阳分公司银保渠道工作。进入三季度以来，洛阳分公司根据蒯总、熊总在三门峡座谈会上的讲话精神，迅速采取一系列措施加快银保业务的发展进度，并率先在银行柜面期交销售上取得了突出成绩。现将有关做法总结汇报如下：
一、洛阳银保业务基本情况
洛阳市区有银保业务一部、银保业务二部和理财中心三个银保团队。银保一部有31名客户经理，主要负责建行、交行网点经营与维护。银保二部有客户经理56名，主要负责市区农行、工行、中行网点维护与经营。市区银行网点91个。自九月份以来，洛阳分公司上下联动，重点启动了市区四家商业银行和偃师支公司的柜面期交销售，着力提升网点经营水平，推动柜面期交销售迅猛发展，取得了骄人业绩。9月1日至20日，实现柜面期交销售741.7万元，日均柜面期交保费30余万元，最高达60万元。从网点销售情况来看，9月份以来，期交保费在10万元以上的有24个，5万元以上的22个，期交保费最高的网点达到了30万。在我们的精 心组织和细节管控下。柜面期交在洛阳市区显现出了巨大能量。
二、提升柜面期交销售的做法
（一）重点突破，打开柜面期交新局面
为扭转洛阳银保在当地期交业务上的落后地位，进入三季度以来，市公司认真研究分析，再次提出要通过迅速有效的启动柜面期交这一根本途径，巩固公司在银保期交市场上的主导地位。根据这一指导思想，我们确定了典型示范的原则，在市区认真挑选各银行渠道的部分支行网点作为突破口，在县区选择偃师支公司作为突破口，着力做好这些网点柜面期交业务，通过实实在在的业绩，打开柜面期交的新局面。在市区网点中，我们首先在中行4个支行网点寻求突破，着力做好客户经理和网点柜员的观念引导和技能培训，使四家支行所属网点的柜面期交迅速发展起来，短短一周，柜面期交保费达到60万元。中行渠道的成功极大的振奋了士气，坚定了大家做大柜面期交的信心，使接下来的工行、农行、建行渠道得以顺利启动并取得良好效果。
（二）从实际出发，确保训练营取得实效
我们根据省公司下发的期交训练营课件，针对选定网点认真做好训练营的组织实施。在销售目标上，采取高目标推动，为各参训支行制定了20万的期交计划。在训练时间上，采取每周集中培训一次、其余时间网点实战的方式。在实战 期间，以“每天60次沟通，40回拒绝”为班训，要求参训人员坚持海量开口，通过提升讲解数量，提高讲解质量，促使销售业绩发生了质的飞跃。在训练营期间，为鼓励柜员开口，我们分别设置了首单奖、大单奖等日奖，保单件数奖和周冠王等周奖，保费总冠军和件数总冠军等月度奖，以及优胜团队奖的形式，激发参训支行的热情，使整个训练营始终充满活力洋溢着激情。在业绩追踪上，公司在第一时间以飞信方式通报柜员的业绩进度、交流销售心得、公布对抗进度，以此督促销售激励士气。在组织形式上，开展各支行网点间的对抗活动。
（三）着力激发客户经理队伍销售热情
一是改变观念。为了使客户经理在柜面期交销售中真正发挥作用，我们首先改变客户经理对发展期交业务的认识，重点克服其畏难情绪。我们利用晨会、夕会宣导公司发展期交业务的战略要求、同业公司期交业务的异常表现、柜面人员对销售期交的较强认知等，使客户经理认识到发展期交的关键在于销售人员自己的理念、在于对客户需求的引导，只要推介到位，客户会像接受趸交产品一样的接受期交产品。再加上我公司的期交产品具有同业公司产品不可比拟的优势。从而坚定了客户经理发展期交业务的信心。其次，提升客户经理销售期交业务的技能。我们根据省公司下发的网点经营课件，结合客户经理在柜面不敢讲、不会讲、讲不好等 问题，重点就产品卖点、柜面人员沟通技巧、客户需求发掘引导及促成等进行强化培训，并组织模拟演练，人人通关，努力促使客户经理销售技能迅速提升，提高柜面销售的成功率，满足发展期交业务的需要。
二是团队对抗。在期交训练营运作中，我们不仅开展银行网点的分组对抗、各渠道之间的渠道对抗、客户经理分团队对抗，还张贴对抗活动榜，每天公布各团队业绩进度，并通过OA全市下发。通过内部竞争，激发客户经理集体荣誉感，营造你追我赶的浓厚销售氛围，使客户经理身在职场所思所想所讲，都是客户分类促成的经验，都是期交业务的进度，都是团队对抗的胜负。
三是利益引导。我们加强对客户经理“创富”观念的引导，使其认识到销售期交产品更有利于收入的持续提升。洛阳市客户经理基本报酬长期以来处于较低水平，作为一个阶段性措施，市公司原则同意在一定幅度内提高客户经理基本报酬标准。银保二部和银保一部就抓住机会，加强炒作，将基本报酬提升与柜面期交业务达成情况相挂钩。从而使客户经理以更大热情投入到柜面期交销售中去。
（四）统筹调配银保资源
在柜面期交的突破中，我们认真贯彻省公司网点“差异化”经营战略。通过对市区网点的储蓄额与保费收入的综合分析，把一些掌握优质客户资源、合作基础较好的网点挑选 出来，配备优秀的客户经理驻点经营；对于同业交叉的网点，要求客户经理认真了解同业的产品，发现同业的优势并及时了解同业的动态，采取不同的对策，给予抑制和打压；对于出单不理想甚至不出单的网点，加强网点沟通，积极组织柜员学习产品、背诵话术、灌输保险理念，使其逐步销售我公司保险产品。另一方面，我们充分发挥市区理财中心的强大优势，在训练营期间的夕会上，选派优秀理财经理参与对银行柜员的培训，让理财经理结对与银行柜员进行模拟演练，以弥补启动前期客户经理技能和素质暂不能满足需要的缺陷，保证了训练营顺利高效运作。
三、主要收获
柜面期交启动以来，我们一直怀着格外关切的目光注视着每日期交保费的变化，心情由最初的忐忑变得越来越充实。因为柜面期交的销售表现已经超出了我们的预期。看着仅仅几家试点的支行每天带来的50万左右的期交保费，我们真的不敢相信柜面期交竟然有这么大的能量。冷静之余认真反思，对柜面期交的成功启动，我们有三点认识：
（一）改变了柜面期交难做的认识。
长期以来，我们专注于柜面趸交业务的发展，并取得了非常优异的业绩，于是我们就产生了一个错觉，那就是：银行柜面只会做趸交。而事实则是，银行柜面会做什么取决于我们自己，我们忽视了自身销售期交的能力。柜面期交的成 功启动，使我们改变了长期自我封闭、自我约束的思想怪圈，充分感受到了柜面期交的威力，充分认识到柜面期交其实真的也不难。柜面期交的成功启动，也让我们再次修正了之前的认识，全市每天几万、十几万的柜面期交算不上是真正的柜面期交，充其量只是处于开始阶段，而真正的柜面期交销售表现，我们也无法断言，但我们肯定，那绝对不是目前用两位数来描述的销售进度。接下来，我们会进一步采取措施巩固期交启动的成果，将柜面期交步入持续化、常态化的发展道路。
（二）坚定了反制同业期交的信心。
目前，洛阳银保渠道的趸交保费收入位居市场首位，而且比排名第二公司高出八千余万，但是期交保费收入却排名第二，比第一名低了近两千万元。特别是总公司期交领先率考核指标的出台，似乎把我们放到了一个不可预知的未来面前。但通过我们近期的运作，我们与期交第一的差距正在迅速缩小，洛阳国寿的柜面期交在市场上已经越来越有影响。量变引起质变。我们相信，市场形势的演变，将很快对我们更为有利。那时，我们的目标就不再是满足于总省公司的考核要求，而是从根本上以绝对优势控制洛阳银保市场，牢牢掌握公司与之相符的行业地位！
（三）坚定了打造优秀销售队伍的决心。
柜面期交启动的成功经历，让我们再次真切感受到“人” 是唯一制胜的法宝。销售队伍的综合素质从根本上决定了我们在市场上的表现。无论是我们对客户经理销售技能的培训提升、销售热情的激发调动，还是理财经理参与训练营所发挥的作用，都印证了优秀的销售队伍是业绩提升、决胜市场的关键。从而进一步坚定了我们落实省公司强兵富司战略、打造一支优秀银保销售队伍的决心。我们会进一步加大对银保销售队伍的改造，强化客户经理的培训，增强销售能力，实现通过客户经理来掌控市场的良好状态。
各位领导，同志们，我们只是暂时在柜面期交销售上取得了一点小小的成绩。柜面期交销售的路还很长，上级公司对我们的期望还很高，我们自身还存在很多不足，我们真诚希望与各兄弟单位一道，共同实践河南国寿柜面期交发展之路，坚决打赢2009年银保收官之战，共同推动河南国寿银保业务的持续、健康发展！
二ＯＯ九年九月二十日
第三篇：洛阳中心小学常规汇报材料-自查报告
兴业县洛阳镇中心小学创建常规管理
达标学校汇报材料
为了进一步加强学校管理，规范学校办学行为，提高学校教育质量和办学水平，我校根据区教育厅印发的《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县市区评估工作规程》、《玉林市教育局关于组织开展义务教育学校常规管理达标县（市、区）市级评估工作的通知》等文件精神，从2009年6月起，我校组织人员，对照评估各项指标进行分工负责，并组织全体教师对现有的档案材料进行整理，现在给市常规学校督导评估组等领导做如下自评工作报告。
一、学校基本概况
玉林市兴业县洛阳镇中心小学位于洛阳圩镇东面，创办于1958年，学校环境优美，学习氛围浓厚，师资队伍精良，教育教学设备先进，功能齐全。学校占地12800平方米，总建筑面积4600多平方米。现有在校生650人，21个教学班，（其中本部15个班，新村分校6个班）。全校现有在编教职工35人，本科学历15人，专科学历18人，高级职称1人，中级职称20人，学历合格率100%。
近几年，学校教师获得区级以上荣誉20多人次，教学质量连年获得上级好评。现在，中心小学管辖9所完小和6个教学点，全镇在校学生2908人，在职教职工有140人。近年来，我校坚持“办学示范、教研中心、培训基地、服务全镇各小学”的办学宗旨，秉承“以人为本，以德为魂，文化兴校，和谐发展”的理念，以“理想远大、道德高尚、功底厚实、纪律严明”为校训，倾力打造“仁爱、谦逊、刚毅、坚卓”的校风。学校推行以人为本，以生为主的管理策略，开展丰富多彩的德育活动，创造了和谐美好的育人环境。坚持面向全体，因材施教，倡导个性，鼓励创新，促进学生的全面发展。
我校围绕常规管理达标学校的评估要求，认真开展初次评估工作。自评结果是优秀，总得分474分。其中行政管理103分，教职工管理54分，学生管理 36 分，教育教学管理103分，安全管理
68分，校园管理63分，财务管理47分。
二、工作措施和做法
为进一步规范学校的办学行为，完善学校各项规章制度，确保我校常规管理达标学校督导评估工作顺利实施，创办人民满意的学校。我们学校领导小组多次召开会议，部署常规管理达标学校评估准备工作，指定专人负责，分工合作，责任落实到人，认真做好义务教育常规管理达标学校督导评估工作。
1、成立以校长为组长，其他领导为成员的“义务教育常规管理达标学校”建设工作领导小组，统一协调“义务教育常规管理达标学校”建设的各项工作。领导小组成员名单如下：
组 长：梁庆全（校长）副组长：谢志超（副校长）、梁廷枢（副校长）成 员：莫志琼、赵维庚、卢仕强、蒋世姬、李立群
2、积极创建一支高素质的领导班子
我校坚持每周一次的例会学习制度。通过认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想和十七大精神以及党的各项路线、方针、政策，进一步提高了领导班子成员的政治理论水平。学校领导班子围绕“顾大局、勤学习、敢创新、讲团结、淡名利、做表率”的领导作风。注重提升领导班子的决策力，遇重大问题时，召开好班子会，做好工作汇报，交流情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则，在认真抓好各分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。解放思想，开拓创新，积极探索学校发展的新思路，领导班子成员能牢固树立科学发展观，带领全校教职工树立强烈的忧患意识，增强紧迫感和责任感。
3、强化措施，抓三育落实。
学校在明显的位置设立了图文并茂的规范办学宣传固定专栏，融和多种学校管理信息，让学生日近日亲，心领神会。设立了文化长廓。黑板报由班级按学校的实际自定主题，自选内容，内容中包含安全卫生小知识、小故事、小诗歌等。给了参与的学生搜集材料动手实践的空间，培养学生创新意识和创造能力。
以学校三风建设推动了班级文化建设，形成了富有特色的，有激励作用的，体现班级个性的口号、班训、班风、学风、誓言、格言、理念、目标、寄语。将以上的内容喷绘，张贴上墙，要求班级中人人熟记背诵。采用课前，活动前读一读，以学校开展的特色文化展示会的形式。让学生受到了生动的特色文化的教育，无形中塑造了学生健康的人格，形成了良好思想观念。
以文明班级量化评估为动力，形成良好的班级文化。量化评估中分设纪律学风卫生安全多项内容，每项内容评比都有相应等级具体的数，值日教师日日亮分，及时公布上墙，在本周中得分高的班级即可获得流动红旗。获得流动红旗的班级产生周一的升旗手。此举构成班级文化的重要部分，班级为了实现共同的目标，人人参与竞争，按学校的标准严格要求自己，形成了积极向上，共同进步，不甘落后的班级文化。
我校坚持办好红领巾广播站，使广播成为校园重要的宣传窗口。目前，红领巾广播站共培养了十五名播音员，并安排了详细的播报计划和丰富的播报内容，每班配有1—2名校园小记者，随时记录校园里发生的生动事件。现在广播站每天上午八点准时开始播音，节目有校园事件，故事大王，知识大全„„节目深受老师和学生的喜欢，起到了很好的宣传作用。红领巾广播站不但成为少先队员展示自己、丰富自我的平台，而且有力地推动了少先队文化的建设和传播，促进学校良好校园文化氛围的形成，成为学校特色文化建设之一。
学校绿化建设是学校硬件建设的重要组成部分，学校绿化将成为办学条件，直接关系到学校教育的发展。一年来，我校坚持“自力更生，艰苦奋斗”的创业精神，加强学校绿化建设，落实校园环境美化，在创建绿色学校工作中取得了突出的成绩。在全镇3月份进行的校园 绿化评比中名列前茅。目前，校园基本形成绿树成荫，花香四溢，环
境优雅，为师生创造了良好的学习生活环境。
总之，通过强化措施，抓实了“环境育人，文化育人，管理育人”，在常规管理工作方面取得了显著的成果，实现了学校的规范管理，科学管理，民主管理。
4、强化师德建设，提高育人水平学校成立了师德建设工作领导小组，并制定了师德建设计划和实施方案，学习优秀教师的感人事迹，切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践之中。对骨干教师的热情鼓励、对困难教师的真诚关心，平日里对生病等有困难教师的慰问等，这种人文关怀给教师工作带来极大的能动性。在开展师德建设工作中，学校、家庭、社会密切配合，认真听取家长对学校管理和教师师德建设工作的建议。
5、努力打造一支高素质的教师队伍。
突出师德师风建设。深入学习《教师行为规范》，加大师德师风检查力度，树立了尊重学生，为学生服务的意识，不断提升教师的业务素质，力争做“学习型、复合型、科研型、创新型”的新型人民教师。
6、努力创建工作业绩
学校遵循学生的身心发展规律，开展了丰富多彩的学校德育工作，加强了学生干部的培养和使用。为学校、班级建设，为营造良好的班风、学风、校风起到了不可忽视的作用，以活动为载体，开展了丰富多彩的活动。少先队室、黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地齐全，坚持做到日检查、日公布。形成了养成教育的教、训、管三结合的合理机制。我们把日常的教育工作，落实到爱家乡、爱集体、爱父母兄弟、爱师长同学、爱亲戚朋友和爱周围一切人的实际行动上，启发队员从身边做起，从点滴做起，培养爱的真情实感，并用爱国主义教育激发的动力培养良好的思想道德和意志意质，增长知识本领和才干，为祖国在新世纪中实现现代化作好准备。
7、加强教学管理，提高教学质量 以课程改革为研究核心，寻找适合我校校本教研的运行机制和运作模式；聘请专家来学校进行指导；采用“走出去，请进来”的形式，搭建适合不同教师发展的平台，增强教师的个人成就感。学校重视尖子生的培养，发掘其潜力。教师们给后进生倾注了更多的关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。以课堂教学为突破口，开展校本教研活动。
8、全力以赴、狠抓落实、确保学校安全稳定。
我校坚持以防为主，防治结合的方针，确保广大师生的人身安全和财产安全。加大排查力度，彻底消除校园安全隐患。加强学校安全工作和学校周边环境的治理。学校每年都与教师签订了安全工作责任状，明确安全管理责任，加强对学生安全教育，提高了学生的安全意 识和自我防范能力，制定了学校安全应急预案。对师生进行安全教育，加强校园安全管理。我校将学校稳定和校园安全无事故作为头等大事
来抓，认真落实安全目标责任制，设立学校周边山塘水库巡查领导小组，并落实到人。加强了环境卫生和监管力度，确保了校园的卫生环境。
9、合理运转资金，不断改善办学条件。
学校后勤工作本着“为发展着想，为老师着想，为学生着想”的宗旨，搞好后勤安全保卫工作，不断改善教学条件和师生工作学习条件，管好人财物。2010年5月份把陈旧的窗全部更新成铝合金窗，把旧教学楼一楼走廊修新。
10、做好材料整理和建档工作。
按照常规管理达标学校档案目录和督查要求，明确做好材料整理分工工作，责任落实到人，认真做好材料的整理和归档工作，建立健全各类档案材料。
三、存在的困难和主要问题
1、教学质量有待提高。
2、教师课改理念要进一步更新。
3、教师业务能力和水平有待提高。
4、部分硬件设施配套不够齐全。
5、校园文化建设有待进一步提高。
四、发展方向
1、强化管理，强化培训，加强科研力度，强化德育工作，加强村级学校管理，促进学校平衡发展。坚持以人为本的管理，为教师创造一个和谐的教学环境和心理环境，建立一支工作踏实、有高度责任心和乐于奉献的新课程研究型教师队伍，以确保新课改的有序、正常运行，促进学校和谐发展，不折不扣地落实教学课程改革，丰富学校发展内涵。
2、继续加强学校基础设施建设和校园文化建设，营造良好的育人环境。为了进一步加强学校管理，规范学校办学行为，提高学校教育质量和办学水平。
3、不断地加强学校领导班子的建设，教师队伍的建设，建立健全各项管理制度，不断地充实和完善五室的建设，为学校的教育教学活动提供更大的方便，全面提升学校的综合办学质量与水平，把学校打造成为一所内涵发展、均衡发展、持续发展的学校。
我们深信，我校在上级党委、政府及教育行政部门的直接领导下，由全校教师的共同努力，我校的校园环境及教学工作一定会大踏步向前！
兴业县洛阳镇中心小学 2010年8月30日
兴业县洛阳镇中心小学义务教育学校常规管理
自查报告
为了进一步加强我校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的直接领导下，认真贯彻执行《广西壮族自治区义务教育学校常规管理42条》，做了不少的工作，并取得了一定的成绩，通过对学校执行广西壮族自治区义务教育学校常规管理42条的工作情况进行的自检自查，结合我校实际情况，现将我校开展常规管理工作自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
玉林市兴业县洛阳镇中心小学位于洛阳圩镇东面，创办于1958年，学校环境优美，学习氛围浓厚，师资队伍精良，教育教学设备先进，功能齐全。学校占地12800平方米，总建筑面积4600多平方米。现有在校生650人，21个教学班，（其中本部15个班，新村分校6个班）。全校现有在编教职工35人，本科学历15人，专科学历18人，高级职称1人，中级职称20人，学历合格率100%。
现在，中心小学管辖9所完小和6个教学点，全镇在校学生2908人，在职教职工有140人。近年来，我校坚持“办学示范、教研中心、培训基地、服务全镇各小学”的办学宗旨，秉承“以人为本，以德为魂，文化兴校，和谐发展”的理念，以“理想远大、道德高尚、功底厚实、纪律严明”为校训，倾力打造“仁爱、谦逊、刚毅、坚卓”的校风。学校推行以人为本，以生为主的管理策略，开展丰富多彩的德育活动，创造了和谐美好的育人环境。坚持面向全体，因材施教，倡导个性，鼓励创新，促进学生的全面发展。
我校围绕常规管理达标学校的评估要求，认真开展初次评估工作。自评结果为优秀，总得分474分。其中行政管理103分，教职工管理54分，学生管理36分，教育教学管理103分，安全管理68分，校园管理63分，财务及资产管理47分。
二、具体做法。
（一）、行政管理(总分105分，自评分103分)
1、端正办学思想。我们的办学思想端正，全面贯彻执行国家的教育方针，认真实施素质教育，树立了正确的教育观和质量观，坚持面向全体学生，促进学生的全面发展。
2、坚持依法治校。学校坚持依法治校，自觉遵守教育法律法规，严格执行收费“一费制”政策，无任何违规收费行为。开学初，在校门口张贴上级行政部门的文件精神，及时向家长做好宣传工作；在学校公示栏中张贴上级物价部门审核过的收费标准，这样透明度极强的做法，让全体家长非常满意。
3、实行校长责任制。学校完善了全员聘用制度和岗位责任制，坚
持民主管理学校，民主评议校长，坚决推行校务公开制度。学校重大的决策、教师评优评先、收费等等全都在校务公开栏上进行公示。
（二）、教职工管理(总分58分，自评分54分)
1、师德建设常抓不懈。学校按照规定成立了专门抓教师和学生政治思想道德工作的德育处，经常召开有关会议，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》等相关文件，师德教育制度健全，措施得力，效果明显。为了规范全校教师的师德，根据本校已讨论制定好的《我校师德规范实施细则》，认真做好教师月考核工作，做到人人平等，不隐瞒、不姑息，发现有违反师德现象的教师在月考核中坚决给予一票否决。
全校教师热爱本职工作，无一人跳槽、无一人从事第二职业，无一人进行有偿家教，没有体罚和变相体罚行为，没有一人工作失职造成学生事故，没有任何违法行为，师德形象优良。
2、师资培训切实抓好。我校认真抓好教师的继续教育工作，十分重视教师高一层次学历的培训，对现在教学岗位上的教师逐一排队，列出名单对每位教师已取得的学历做到心中有数，积极鼓励教师参加提高学历层次的培训。
3、“六认真”管理力度加强
（1）教师备课精益求精。所有教师的备课都严格按照课程计划的要求，做到在认真学习《新课程标准》的基础上，认真钻研教材，认真研究学生，认真开展教学反思；全体教师的教案均做到完整，教学目标明确，有讲授内容，有重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具准备情况。教导处每月均进行教案的细致检查，并填写检查表，及时将检查情况反馈教师，督促他们改正不足之处。
（2）课堂教学进步明显。全体教师都能做到课前准备充分，上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。课堂教学面向全体学生，充分发挥教师主导作用和学生主体作用，学生学习积极性高，课堂教学气氛好。在授课过程中，全体教师重视学法指导和思维训练，培育学生的创新意识和实践能力，教师教态自然大方，精神饱满，语言规范生动，板书端正，教学效果良好。2009年11月份县开展的作文，数学讲课比赛课活动中，有李宗联、赵维庚老师分别获得二等奖。
（3）作业批改一丝不苟。教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。习题要做到精选，体现目的性和针对性、创造性、实践性，体现双基。对学生作业的书写要求明确，且严格，教师能按照要求认真批改作业。全校教师均能够按照教导处的要求一丝不苟地实施以上要求，没有滥用教辅材料的现象，同时，教导处每月的抽查切实保证了该项工作更好地实施。
（4）课外活动愉悦身心。学校严格按照上级要求开展教学活动，并能按照学生兴趣爱好广泛组织兴趣小组活动和专题活动。所有活动均纳
入正式教学计划，做到有计划、有方案、有记录，有时间保证，有考查。本学，我们坚决执行市教育局的“三项规定”，开展了丰富多彩的校园娱乐活动，创设了生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，学生通过参加丰富多彩的课外活动，激发了学习兴趣，发展了个性特长，促进了身心健康全面发展。
（5）有偿家教严厉控制。学校经常组织全体教师学习师德规范，倡导做一个师德高尚、心系学生的好老师。学校将有无家教纳入“教师考核一票否决制度”，要求学校领导以身作则，做好教师的表率。教师的月考核、学期考核和考核均明确规定：杜绝任何形式的家教，一经发现，考核一票否决，取消考核奖，并且取消职务晋升、荣誉申报等资格。这样严厉的措施，保证了全校没有一名教师参与任何形式的家教，受到全体家长的好评。
（三）、学生管理.(总分40分，自评分36分)
1、以德育为首。我校以县教育局德育工作会议精神为指导，认真学习、贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，逐年完善了学校的德育规章和工作制度，先后制定出台了《教师月考核办法》、《班主任例会制》、《洛阳中心小学师德规范实施细则》、《洛阳中心小学优秀班集体评选标准》、《学校优秀班主任（辅导员）评选细则》、《班主任考核办法》、《德育工作月报制》、《一周常规评比办法》等。
2、规范学生行为。我们根据小学德育教育的特点，把“学生良好行为习惯的培养”作为学校德育工作的主目标，以课堂教学为阵地，以丰富多彩的教育实践活动为途径，贴近生活，形式多样，有针对性地开展学校德育工作。
学校要求全校各班充分利用晨会课、班队课，采用各种方式组织学生学习并遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。德育处和少先队联手踏踏实实地抓好一周常规评比工作。要求学生读好书、唱好歌、写好字、扫好地、走好路，从这些小处入手，抓好学生行为习惯的教育。从学生自我教育和培养集体荣誉感入手来加强学生良好行为习惯的训练。
3、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。
（1）家校联系深入细致。学校认真做好学生的教育工作，有学困生、特困生、后进生的具体名单，家校联系深入细致。如对待贫困生，学校开展了“全校教师一帮一活动”，“六·一”节向他们发放学习用品和生活用品，2010年过年由班主任上门家访送去慰问金。对学困生和后进生，我们全体老师均认真辅导，加强和家庭联系，并且认真填写《学习有困难学生辅导记载表》。以上活动，学校均制定了具体的帮助措施，开展活动不浮于表面，做到与家长密切联系，受到了他们的好评，取得了优良的效果。
（2）班队工作加强考核。学校有一支责任心强、工作雷厉风行的
班主任队伍。学校制定了严格细致的班主任工作制度，制定了各班学期工作计划，所有班主任认真细致填写《兴业县班主任工作手册》，德育处每月召开班主任工作例会，讨论和布置有关工作。学校每学期都举办“家长会”，还开设了“家校路路通”，班主任经常通过短信向家长反馈学生在校表现。所有班主任工作，德育处均按照标准进行考核，并在此基础上评比“校优秀班主任”，促使全体班主任的工作更加细化，更加优化，学生对班主任的满意率均在95%以上，全体家长也对学校的班主任工作相当满意。
（四）、教育教学管理。(总分112分，自评分103分)课堂是实施素质教育的主阵地，加强课堂教学的改革，就是将新课程理念落实到课堂教学的实践中，讲究课堂教学的绩效，充分利用四十分钟的有限时间，让学生学好会学。
1、严格按规定开齐开足课程。我校严格按照上级规定开齐开足各类课程，并努力创造条件开设地方课程和校本课程，有秩序地安排教育教学工作严格按“三表”上课，不随意调课停课，不组织学生参加商业性的庆典及演出活动。认真组织上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
2、改进教学方式。本学年来，我们组织教师认真学习新课程标准，深化课堂教学改革，改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
3、加强课堂教学专题研究。本学年来，我们加强了“课堂教学”专题研讨。组织教师围绕“课堂教学的有效性”展开了研讨活动：如：怎样的课堂是有效的课堂？怎样设计一堂课？怎样评价一堂课？怎样做好课后反思？怎样改进教学方法？继续开展了与兄弟学校的教学研究交流活动。还认真组织教师外出学习、培训、交流等，积极引进有益的教学活动，邀请专家、同行进校开展研讨，为教师提供交流、借鉴的平台。每月派遣两名青年教师到村小借班上课，并邀请村小两位青年教师来校进行课堂教学交流。
4、减轻学生过重课业负担。保证学生每天在校活动总量不超过6小时，一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天家庭作业不超过45分钟，五、六年级每天家庭作业不超过1小时。提倡布置活动性、实践性的家庭作业，以促进学生创新意识，提高学生实践操作能力。
5、建立科学的学校评价制度。学校严格按照上级教育部门的要求组织考试和考查。考试方法、内容、命题均有利于促进学生发展，考试管理过程严格，每次均做到试卷的保密，考风考纪端正。坚持做到评价学生，立足于促进学生的全面发展，实行等级记分制，每次考试后不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。
6、健全校本教研制度。本学，组织“有效课堂”专题调研。各教研组开展了调研活动，组长深入教室调研，听10～15钟的课，与
老师一同研究，努力提高课堂教学水平，提升课堂教学绩效。
7、执行学籍管理规定。我校坚决执行学籍管理规定，严格手续，规范学籍管理。一是抓好进出口关。即新生招生和毕业生毕业，不遗漏每一个义务教育阶段的学生，保障适龄儿童入学。做好秋季新生入学组织工作，确保本区域儿童入学。新学年招生前一个月，学校一面广泛宣传《义务教育法》，一面在本区域范围内张贴招生公告，通知家长依法保障适龄儿童按时入学，并认真做好新生就近免试入学有关工作。整理好学籍档案，认真填写新生入学登记表，毕业生及时将学生档案转至其升学的学校。二是抓好过程管理。即做好转学、休学、借读学生的学籍办理。新学期伊始，由班主任向教导处汇报本班学生到校上课情况，发现有学生没有来上学，学校及时与家长取得联系，了解学生缺课原因。同时，严格办理转、休、借读学生的手续，严格按《学籍管理条例》规范归类建档。对因病休学的学生不到休学期满不办理复学手续；对来校借读的学生保持与原校的联系，共同管理，使转、休、借读学生管理落到实处，防止在这些过程中学生辍学。
（五）、安全管理.(总分70分，自评分68分)学校安全重于泰山。因此，学校十分重视安全工作，安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。年初都成立学校安全工作领导小组，梁庆全校长担任学校安全工作领导小组组长，谢志超，梁廷枢副校长担任学校安全工作领导小组副组长；学校教导处主任、德育处主任、总务处主任、少先队大队辅导员为组员的安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。由学校安全工作领导小组----各年级组长任组员----全体老师组成了学校安全工作的网络体系，层层签有责任书，各岗位责任明确，责任落实到人。并根据学校的实际情况，具体制定了安全考核奖惩细则及安全工作制度，还与各年级、部门负责人多次召开会议，实行责任制，做到不定期检查和随时检查相结合，确保学校安全工作有序开展。
学校定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。总务处每月会同其他部门对学校的各项设施定期检查，及时维修，消除隐患。学校每月定期召开一次安全工作会议，布置本月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。并十分重视加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。
(六)、校园管理。(总分65分，自评分63分)优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。为此我校十分注重发挥环境育人的作用，在整个校园中创设一个“时时爱教育，处处受感染” “建和谐校园，育阳光少年”的德育环境。学校有健全的宣传教育阵地，有统一格式的校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，努力做到“让每一堵墙壁成为无声的教师”，在潜移默化中，向学生渗透爱国主义和良好行为习惯的教育。平时做到地面无杂物，墙面无污损。
(七)、财务及资产管理。(总分50分，自评分47分)
1、切实抓好财务管理。在制度管理上，制度制定的比较详细。按照上级部门下发有关收费标准收费，有校务公开领导小组及监督小组。
2、建立健全财产管理制度。我校有比较规范的固定资产管理制度，有完善的固定资产建档资料，购置了物品，会计开出了财产登记通知单后，总务处能按时登记固定资产。总务处和财务仔细对帐，确保学校固定资产不受流失；另外，学校还建立了各科室固定资产使用登记卡，每学期初登记，学期末归还检查。
3、坚持勤俭办学，反对铺张浪费。我们梁校长一贯主张勤俭办学，坚决反对铺张浪费。因此学校购买任何物品都要做到精打细算，可买可不买的就不买，修修能用的就继续使用。购买图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等都分类登记造册，定期清查、检修、维护。做到民主理财，财务一律公开。
三、存在的困难和主要问题
1、教学质量有待提高。
2、教师课改理念要进一步更新。
3、教师业务能力和水平有待提高。
4、部分硬件设施配套不够齐全。
5、校园文化建设有待进一步提高。
四、发展方向
1、强化管理，强化培训，加强科研力度，强化德育工作，加强村级学校管理，促进学校平衡发展。坚持以人为本的管理，为教师创造一个和谐的教学环境和心理环境，建立一支工作踏实、有高度责任心和乐于奉献的新课程研究型教师队伍，以确保新课改的有序、正常运行，促进学校和谐发展，不折不扣地落实教学课程改革，丰富学校发展内涵。
2、继续加强学校基础设施建设和校园文化建设，营造良好的育人环境。为了进一步加强学校管理，规范学校办学行为，提高学校教育质量和办学水平。
3、不断地加强学校领导班子的建设，教师队伍的建设，建立健全各项管理制度，不断地充实和完善各功能室的建设，为学校的教育教学活动提供更大的方便，全面提升学校的综合办学质量与水平，把学校打造成为一所内涵发展、均衡发展、持续发展的学校。
我们深信，我校在上级党委、政府及教育行政部门的直接领导下，由全校教师的共同努力，我校的校园环境及教学工作一定会大踏步向前！
兴业县洛阳镇中心小学 2010年8月30日
第四篇：洛阳中学
洛阳市市区中学代码表
吉利区代码21
01吉利一中02吉利二中03吉利三中04 市43中学
涧西区代码22
05市五中09 市九中15市15中21市21中23市23中32市32中37市37中42孙旗屯一中43孙旗屯二中46 孙旗屯四中 48东方二中49孙旗屯三中50东升二中51东升三中52市59中 53市49中54市48中55市22中56市51中45市56中81水泥厂中学85七四四厂中学95 华侨中学96河洛中学99涧西社青
西工工代码23
13外国语学校14市14中16市16中17红山一中20红山二中 26市26中27市27中28市28中33市33中34市34中38师院附中39实验中学40市40中41市41中
58省建三公司中59市二实验中学60市58中62市50中65市44中68市55中72市47中77市57中79市42中80地调中学98华英学校81洛阳建中学校99 西工区社青
老城区代码24
06市六中02邙山一中03邙山二中04第二外国语学校
30市30中18市18中89复旦中学99老城区社青
瀍河区代码25
11市11中12市12中24市24中75市53中08华林学校 76市52中29回民中学91梅森中学36市36中67市四中 66市45中44市54中99瀍河区社青45东方外国语
洛龙区代码 26
01洛龙区第一实验学校02洛龙区第二实验学校03洛龙区第三实验学校 04龙门风景区第一实验学05洛龙区第五实验学校06洛龙区第六实验学校 07洛龙区第七实验学校08龙城双语学校09辛店中学
10洛龙区第二初级中学11洛龙区第四初级中学12洛龙区第三初级中学 13洛龙区古城中学14龙门风景区第二实验学校15洛阳市第十七中学16洛龙区五中17洛龙区六中18高新技术产业区实验学校(中)99洛龙区社青
伊滨区代码 27
01诸葛一中02诸葛二中03李村一中04李村二中05李村三中 06李村四中07怒云中学08庞村一中09庞村二中10庞村三中 11寇店一中12寇店二中13寇店三中14佃庄一中15佃庄四中16 华阳国际99伊滨社青
第五篇：洛阳导游词
朋友:欢迎大家到洛阳参观游览，我是来自阳光假期旅行社的导游员，我姓赵，大家可以叫我小赵，旁边这位呢是我们的安全大使，也姓赵，大家可以亲切的称呼他为老赵，那接下来大家在河南的旅行就由我们大小二赵为大家全程服务了，希望用我们的诚心热心和细心让您吃的舒心、玩儿得开心、购的放心，一切顺心！好了,言归正传,现在我先简单介绍一下我们今天的行程:我们今天早上是在龙门石窟感受佛教魅力,然后前往开封去领略大宋文化.晚上下榻汴京饭店休息。想必大家对我们洛阳之行很是期待吧?那还等什么呢？我们出发吧!洛阳是中国有名的历史名城，也是著名的八大古都之一。因为它居天下之中，易守难攻。所以，在中国几千年的历史长河中，众多的王朝先后在此建都。洛阳素以“九朝古都”闻名中外。我们洛阳有“三绝”，大家猜猜是什么？有游客已经猜出一二了，首当其冲的就是洛阳牡丹。洛阳人爱牡丹，从古到今都如此。唐宋时期最盛，说到这呢，就不得不提及一个非常有名的传说了，传说当年武则天执政时的一个腊月初一，西京长安天降大雪，武则天饮酒作诗，一时兴起命令百花齐放，百花都不敢有违皇令连夜开放，只有牡丹不违背花期时令，就是不开。武则天大怒，于是将牡丹贬出长安，发配洛阳，并实施了火刑。牡丹遭此劫难，体如焦炭，却根枝不散，来年春风劲吹之时，花开得更加艳丽了，它也因此多了一个称谓——“焦骨牡丹”。著名诗人刘禹锡的《赏牡丹》中有：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”赞叹，这正是对当时人们酷爱牡丹的真实写照。现在的牡丹，是洛阳的市花，为洛阳增色不少，尤其是牡丹花卉的时候，全城就如同花的海洋，让人目不暇接，大饱眼福。有的游客可能要抱怨自己来的不是时候了，您也不用郁闷，现在的洛阳也一样很漂亮，您要真想一睹牡丹的国色天香，欢迎大家以后再来洛阳，我期待着再次为大家服务。
说了牡丹，我们再来说说这洛阳第二绝——洛阳水席。
所谓“水席”有两个含义：一是全部热菜皆有汤——汤汤水水；二是热菜吃完一道，撤后再上一道，向流水一样不断地更新。洛阳水席的特点：一是有荤有素，素菜荤做，选料广泛，天上的飞禽、地下的走兽，海中的游鱼，地里的蔬菜均可入席。可以根据设席者的经济状况，可简可繁，丰俭由人。二是有汤有水，味道多样，酸、辣、甜、咸俱全，舒适可口。三是上菜顺序有严格的规定，搭配合理。说到这，您是否有种想去尝尝的冲动呢？别急，我们可才刚吃过早饭啊，还是先游览景点吧！至于这洛阳第三绝嘛，就是我们今天要去游览的龙门石窟了，它是河南第一个被列为世界文化遗产的景点，是中国三大石刻艺术宝库之一，国家级文物保护单位，2006年又被国家旅游局首批5a级景区，可谓来头不小啊！好了朋友们，说着说着龙门石窟就快到了，我们在龙门石窟景区的游览时间是两个半小时，十点我们在车上准时集合，请大家记住我们的车牌号是豫c12593，我的导游旗是绿色的――阳光假期。请带好我们的贵重物品下车集合，一会我办完购票手续后我们集体进景区。说起“龙门”，它还有一个名字叫做“伊阙”。这名字从何而来呢？整个龙门是由两山组成，一山为香山，一山为西山，两山东西对峙，伊水从中流过，形成一座壮丽的门阙。故称“伊阙”，那为什么又叫“龙门”呢？因为伊阙刚好处于隋唐帝国之南，古代帝王又以真龙天子自称，凡是与皇帝挂上钩的都要带一个龙字,皇帝的衣服叫龙袍,皇帝的身体称龙体,皇帝住的地方叫龙亭,那么,位于皇宫龙亭南边的门呢自然就被称为龙门了。龙门石窟，从北魏太和十九年开凿，迄今已有1500余年的历史，它和敦煌莫高窟、大同云岗石窟，共同组成我国著名的三大石窟艺术宝库。两山现存窟龛2345个，大小造像10万余尊，佛塔40余座，造像题记碑文约2870多块。造像以北魏、隋、唐为主。北魏约占百分之三十左右，隋唐占百分之六十左右。那有的游客可能会问：那么多造像，我们怎么辨认啊？这洞窟虽然都是佛或菩萨，但它都是与当时的世俗相结合的，唐代呢，有一个众所周知的审美特点，对了，就是以胖为美，什么武则天、杨玉环啊，都是以丰满著称的；而北魏呢，是以瘦为美；那等一下我可要考考大家，您注意了，丰满圆润的是唐代的造像，而瘦骨清风的呢，就是北魏的杰作了。说着说着，我们已经走到奉先寺了，它是龙门石窟中雕刻最大、艺术最精、气势最磅礴、最具有代表性的重要洞窟。这寺里有我们龙门石窟中最大也是最宝贵的佛像，不过见这个国宝可不是那么容易，我们得爬几十级的台阶，大家慢行。奉先寺的建造时间，据有关资料和专家推测，约始建于武则天被立为皇后的永徽六年，完工于公元675年，费时约21年左右。
现在让我们来看一看奉先寺的布局：一佛、二弟子、二菩萨、二天王、二力士，另外还有两个供养人。主佛梵名“卢舍那”，按佛教说法，佛有三身：法身是佛的本来之身；报身即佛经过长期修行而获得的“佛果”之身；应身即佛为“超度众生”而显现之身。卢舍那即所谓报身佛，全像通高17.14米，其中头部高4米，就连耳朵都1.9米高。一般说来，在佛学的教义里，佛、菩萨均为男性，而在龙门奉先寺的主佛卢舍那大佛却女性化，这是武则天出于政治的需要，而别出心裁，当时武则天曾以皇后的名义捐助脂粉钱两万贯用来修建洞窟，可谓是最大的股东了，设计师则大胆地突破了宗教和礼教的“仪轨”束缚，按照“佛非男非女，亦男亦女”的说法，将卢舍那大佛塑造成中年妇女特有的形象。值得一提的是它无论从相貌或神情都与武则天很是相像，可以这么说，卢舍那的形象在一定程度上就是武则天形象的化身。您看她的双眼稍向下俯视，目光恰好和礼佛朝拜者的仰视目光交汇，使你感觉佛好像远在天边，又好像近在眼前，这样可引起人们感情上的震颤。由此可见设计者的匠心和艺术魅力所在。奉先寺的整个布局，使人感觉象是皇帝在宣召文武百官的场面。俨然一个“佛国朝廷”。从艺术上看，奉先寺造像布局谐调均称。大佛像五官刻画合乎比例，这一巧夺天工的辉煌成就，具有永不磨灭的艺术魅力。是唐代宗教艺术的概括，是我国雕刻史上伟大范例之一。好了朋友们，由于时间关系，龙门石窟主要洞窟的讲解就先告一段落。现在给各位留一点时间照相。请大家记准时间，半个小时后我们集合上车，
