廉政中队会-8号文库 - 特牛范文库

第一篇：廉政中队会

州路小学：召开廉政教育主题中队会

[来源：并州路小学 | 作者：赵秦霞供稿吴红霞签发 | 日期：2010年11月15日 | 浏览353 次] 字体:[大

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为认真贯彻落实太原市纪委、迎泽区教育局“关于开展廉政文化进校园” 的工作精神，把反腐倡廉教育纳入师德建设和学生德育工作各个环节，并州路小学开展了多渠道的廉政教育活动。

学校专门开辟了廉政教育园地，利用版面进行廉政宣传；组织教师观看反腐倡廉教育警示片，引导教师开展廉洁从教专题学习。同时在学生

为展示少先队员的风采，全面、规范地开展少先队活动，充分发挥少先队组织的教育功能，为了进一步促进学校中队活动的开展，提高辅导员队伍素质，优化中队活动的质量，平陵小学于第12周开展了以“廉政文化进校园”为主题的中队观摩周活动。

活动中，每个中队都积极投入，中队辅导员发动全体队员寻找有关资料、引导孩子自己组织并主持活动，严格按照活动程序，开展得有声有色。青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀。我们通过中队活动这种有效的形式，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。

川港小学五5中队举行“我是廉洁小卫士”主题活动

为了全面贯彻落实中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，更好地从学生的思想实际和心理特征出发，深入推进廉政文化进校园工作，南通市通州区川港小学已经把廉政文化教育与学校的各项活动有机的结合起来，尤其是充分利用好少先队这块阵地，以少先队员为主体，全校各中队把活动搞得有声有色，参与面达100%，活动已从模拟形式进入了自主形式，延伸了廉政教育的空间，使廉政教育更具针对性、实效性，更有吸引力和感染力，形成了“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围。

9月15日上午，川港小学“怀远楼”活动室里鼓号阵阵，气氛活跃，那是川港小学五5中队正在举行的主题为“我是廉洁小卫士”的活动。这次活动的选材内容及范围贴近学生的生活实际，在辩论、交流中进一步受到了教育，具体有以下特色：

1、主题明。通过主题活动的开展，努力形成先入为主的效应，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，旨在从小培养学生的廉洁观念，同时把预防和抵制腐败工作从自己做起，从监督周围的人和事开始，使每个学生成为反腐倡廉的宣传员、监督员和“守门员”。

2、引入新。活动从历史上宰相包拯的清正廉明的故事引入，以《铡美案》再现当时廉政与腐败斗争的情景，促使学生形成“崇廉憎腐”的价值观念。

3、过程全。整个活动按少先队中队活动的程序有序的开展，由中队长安排两位主持人串词，协调活动的始终真正体现队员为主体，辅导员起到点拨引导的作用，学生自己安排的活动搞得很活泼精彩。

4、内容实。活动从讲清政廉洁的典范故事，到明辨“身边的小事”展开热烈的讨论、辩论，增强了学生干净做人、规范做事，遵纪守法的自觉性；从欣赏自编自演的小品《同桌》，到推荐“我身边的廉洁之星”，使学生知道廉洁离我们小学生很近，自然地把“廉洁文化进校园”教育活动融入了学校德育工作和校园文化建设，与校园文化教育，加强未成年人思想教育有机地结合起来，培养了学生的道德观念，最后各小队代表的发言是活动教育效果的体现。

5、效果好。活动围绕“廉洁”二字，开展了多种形式丰富多彩的活动，也使得“诚实守信、自律自强”的廉洁品质的种子在学生中深深扎根。通过这种形式的活动，让学生从小具有抵抗免疫力，提高明辨是非和自我控制的能力，做个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定了终身廉洁做人的品德基础。

活动结束，前来检查工作的通州区纪委陈泽华书记对本次活动进行了点评，陈书记充分肯定了这次活动的意义，形式及效果，并对少先队员提出了几点希望。

廉政文化进校园，廉洁清风拂校园。川港小学的“廉政文化进校园”的教育活动在探索中起步，在反思中成长，正如帅宁华校长所说“我们学校的廉洁教育工作还需不断探索，在搞好学校工作的同时，如何使之向家庭延伸、向社会拓展，促进家校互动发展是我们下阶段继续研究的课题，要有长效机制贯穿于学校的德育工作。（川港小学包建彬）

12月13日下午，在江东实验小学的二楼教室内，鼓号阵阵，《让我们与廉政一起成长》的主题中队活动正在热烈的气氛中举行。在小主持人的带动下，各小队纷纷亮出自己的口号： “人生贵相知，何必金与钱”、“诚实守信，勤俭廉政”、“满招损，谦受益，莫伸手” „„

本学期以来，为了播撒廉洁光荣的种子，让学生从小感知廉政、宣传廉政、形成初步的廉政意识，并激励他们做到“言必信、行必果”，充分展现当代少年儿童的正直一面，学校根据实际情况，分层次、分阶段地开展了内容丰富、形式活泼的“敬廉崇廉”的教育活动。这次《让我们与廉政一起成长》正是这次廉政系列教育活动之一。

整个队活动分成“一字一句说廉政”、“高高兴兴赞廉政”、“七嘴八舌谈廉政”、“实实在在做廉政”等板块，通过小品、朗诵、快板、讨论、寄托廉政心愿等形式让学生在潜移默化中受到“为人清廉”、“为人正直”思想的熏陶。引导学生从小事做起，从身边事做起，真正使廉正清风吹遍书香校园。（通讯员严科平）

第二篇：中队会

少先队工作是学校德育工作的主阵地。我校少先队工作牢牢树立以人为本，科学育人的思想，以开展丰富多彩的主题中队会教育活动，从而培养学生“学会生活，学会合作、学会做人”的能力，使之成为“自我管理、努力学习、创新活动和独立生活的”小主人。

主题中队会是少先队组织开展教育实践活动的重要载体和常规形式。各中队围绕教学目标，有计划地安排专题，开展相关的调查、参观等实践活动，对队员进行思想教育的一种形式。它有明确的主题，内容比较集中；讲求科学化、系列化；形式生动活泼，针对性强。一次好的主题队会往往会对队员幼小心灵产生深刻影响。下面，我将结合我校实际情况，谈一谈我校主题中队会的开展情况。

一、完善制度，使主题中队会开展成为常态化教学活动

在每学期开学之初，由少先大队制定《巢湖市东风路小学少先队工作计划》，各中队根据此计划制定中队的主题中队会开展计划。同时要求各中队辅导员按时上报计划，写好每一次中队会开展方案，方案中有详细的活动开展目的，活动过程，及教学反思。学校也将此项内容纳入常规的教学检查中。

在主题中队会的开展中，我们努力通过各种途径，使学生和家长明确开展常态化的主题中队会活动对孩子发展的现实意义、深远意义以及活动的特点和优势。通过这样的活动，不但能使学生和家长提高对于主题中队会开展的内涵和意义的认识，而且能使学生和家长们充 1

分地重视开展这样的活动。

二、勇于实践，使主题中队会开展成为德育教育阵地

校大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，把每周三下午第三节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心里特征以及学生发展与教育的需要来确定主题。

在主题中队会的开展中，我们主要从这三方面围绕开展。

1、结合节假日、纪念日开展主题中队会

节假日活动是少先队中队主题队会的常规活动。辅导员要善于利用节假日少先队活动，对队员进行潜移默化的教育。

（1）从各节假日活动的本身特点着眼，找出与少先队活动可结合的地方，设计相应的队活动内容和形式，如“春节”拜年、“元宵节”赏灯、“清明”扫墓、“端午”话屈原、“中秋”赏月、“重阳”敬老等；

（2）制定切实可行的活动方案，把具体工作落实到人，及时检查反馈。注重营造节假日活动的环境氛围，让少年儿童获得情感满足；

（3）面向全体少年儿童，让他们自由参与，感受生活岗位的角色体验；

根据不同纪念日的特点，开展实践体验活动，让广大少先队员增长才干，利用国家法定纪念日开展庆祝活动，如“三八”“献给妈妈的花”、“五一”“劳动最光荣”、“七一”“我给党来唱支歌”、“教师节”“红烛赞”、“十一”“祖国万岁”等。利用国家和世界性的主题纪念日开展少先队活动。如在“世界水日”(3月22日)、“世界气象日”(3月23日)、“地球日”（4月22日)、“世界环境日”(6月5日)等开展有关节约资源和环境保护的教育活动；在“全国爱耳日”(3月3日)、“全国爱眼日”(6月6日)、“全国爱牙日”(9月20日)开展实践体验教育活动等。

2、结合政策法规，时事热点开展主题中队会

认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，运用各种教育载体，整合社会资源，研究方法，探索途径，开展主题中队会，进一步提高德育实效。

2008年，我校借北京奥运会之机，在全校开展了“红领巾喜迎奥运主题中队会”。各中队以丰富多彩的节目表达了队员们迎接奥运会激动喜悦之情，不仅增加了学生对奥运知识的了解，更体会到我国能够承办奥运会的自豪之情。

在建队60周年时，我们组织各中队认真学习胡爷爷贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮，广泛开展“争当四好少年”的主题中队活动，精心安排和设计活动内容，强化道德要求,使学生在争当“四好少年”中获得道德情感的体验。

今年是伟大的中国共产党建党90周年，为了增强学生对党、对祖国、对民族、对家乡的热爱之情和责任之心，我们又组织了各中队开展了“红领巾心向党”的主题中队会。本次主题中队会的开展，使广大学生了解了中国共产党领导中国人民建立祖国、建设祖国的伟大历

程，激发了学生们热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强了全体学生建设祖国、建设家乡的使命感和责任感。

3、针对性、创新性、互动性的开展开展主题中队会

组织好一节主题队会很不容易，可以说比上好一节课更难。要使全班每个学生都积极投身到主题队会活动中去，并受到锻炼和教育，在主题中队会的选题上要具有针对性，确定有针对性的主题。如2008年5月12日的四川汶川大地震发生不久，全国人民正上下一心，众志成城，正用实际行动支援灾区人民抗震救灾。“六一”节前夕, 我校组织开展以“抗震救灾”为主题的中队队会很有针对性，同学们都愿意积极向灾区的小朋友伸出援助之手。主题队会上学生们展示了自己制作的精美的爱心卡、绘画作品和给灾区小朋友的一封信，他们都表示在“六一”节之前，将寄给灾区小朋友，提前祝他们“六一”节快乐。少先队辅导员对少先队员的教育具有长期性和重复性，但是如果教师的教育方法单一，老生常谈，也会使学生产生厌烦情绪，这就需要教师具有创新精神，不断更新教育方法吸引学生，以达到较好的效果。如我校六（6）中队开展的“小小拍卖会”，让队员们不仅对拍卖有了认识，还初步了解了商品经济。

教育是一项双边活动，教师和学生则是这个活动的两边的主角，只有教师和学生建立平等、民主的新型师生关系，才能搞好教育工作。主题队会提供了教师和学生之间对话的机会，在平等、宽松的气氛中畅所欲言，能够加深师生间的了解和理解，既可以使教师了解学生成长过程中的困惑，采取有的放矢的教育方法，促进学生的健康成长；

同时，教师又可以通过师生对话，不断改进工作方法，以适应新时期对教师的要求。在这以自我为中心的“小皇帝”时代，小学生的日常行为养成及校园常规教育越来越凸显出它的重要性。丁同顺老师设计开展的《常规在我心中》主题队会，让学生们在愉快的气氛中师生互动，学生们主动去看、去想、去演、去听、去说,从而让学生们在各个活动中知道什么是对，什么是错；什么是美，什么是丑；让学生们在纯洁心灵的同时，也学会了遵守各种校规校纪。

三、建立行之有效的长效评价机制，以保证主题中队会的开展

要保证少先队中队活动能常态化、深入化开展，建立行之有效的长效评价机制是最强有力的保障。在创建评价机制时，我认为以下三点是我们应该注意的：

1、学生、老师和家长齐心协力，共同创建活动的评价机制

因为只有这样才能保证创建的评价机制的可行性、创新性以及全面性。学校每学年都进行主题中队会评比活动，将优秀的主题中队会向外推出，参加我校每年一次的对外开放日活动。

2、努力创建儿童化的评价机制

因为我们的评价是指向于学生在活动中表现出来的一些情况的，所以创建儿童化的评价机制是必须的。

3、把少先队中队活动的评价机制和学校的评价机制进行挂钩

我们可以把学生的活动情况记入“成长记录袋”。然后，在学校、甚至上一级教育部门的某些活动、比赛需要评选优秀队员的时候，我们再根据学生的活动表现进行选拔和推荐。对于每学年学校要组织评

比的三好学生等先进，老师可根据学生的参与少先队活动的表现，有选择地进行选拔、评定。我校徐欣燕同学便在这种选拔方式中，脱颖而出成为巢湖市唯一宋庆龄国家级奖学金获得者，并当选为“江淮十佳”好少年。

通过多年的主题中队会活动的开展，现在队员们基本上养成了良好的学习习惯和行为习惯，涌现出了很多“孝、礼、勤”的小标兵和关心集体和他人、拾金不昧、勤奋学习、尊敬长辈的优秀人物及先进事迹。但我们将继续努力，继续以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以主题中队会活动为载体，开展更为丰富多彩的教育活动，争取把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

第三篇：中队会

“做阳光伙伴当四好少年”主题队会活动方案洹滨小学四（2）中队

活动目的：

学习胡爷爷的贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。

活动准备：

1．主要以学生讨论的形式进行，在活动进行前，安排学生准备四个形式不一的节目。

2、学生搜集的小故事及身边发生的真实故事。

活动形式：

诵读讲故事现场抢答小品

活动过程：

乙：全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。

甲：唱队歌

乙：请坐。

甲：我们是祖国的花朵，我们是未来的栋梁。我们得到了党和祖国对我们的无限关爱。2009年的秋天，胡锦涛爷爷对我们提出了“四好少年”的要求。今天“争当四好少年”的号角已经吹遍祖国大地。

乙：今天就让我们用宏亮的嗓音，用精彩的故事来表达我们争当四好少年的决心吧。老师们，同学们，我宣布四（2）主题队会争当“四好少年”活动现在开始。

第一站：走近“四个好少年”诗朗诵：

（甲）我们是文明古国。（乙）我们是礼仪之邦。

（甲）老师教导我们，知书达礼儿时起。

（乙）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

（甲）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

（乙）礼仪知识认真学，从小养成好习惯、甲乙合：少年是祖国的新希望，作为新一代的少年，我应该做一个热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

乙：胡爷爷教导我们要“争当四个好少年”我们一起来看看要做到哪四个好呢？

1．争当热爱祖国，志向远大的好少年。

2．争当勤奋学习，追求上进的好少年。

3．争当品德优良，团结友爱的好少年。

4．争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

甲：大家记住了吗？请队员们谈谈自己对“四好少年”的理解和感悟吧。

小组讨论后每一小组选一名代表发言。抢答开始：2 34567

甲：胡爷爷提出少先队员要把热爱祖国摆在首位，我们头顶着阳光，沐浴着春风，将时刻与光荣同行。是祖国培育了我们，我们以热爱祖国为荣，争当阳光少年，四好少年。

第二站：谈对“四好少年”的理解和感悟。解读延伸。

故事内容：

（1）革命先烈故事

（2）科学家的故事读书卡，谈感受。

（3）雷锋的故事。公益活动，废物利用。低碳生活。

（4）体育健儿的小品

第三站：争当四个好少年，我们在行动。

甲：那你们觉得怎样才可以争当四好少年呢？（同学们热烈发言）

A在校内的学习生活中„„

B在生活中，我要„„

C在学习、品德上我要„„

D.在体育上，我要„„

请对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“心愿瓶”上面。

第四站：1。听我们的快板：

好少年呀好少年，争当四个好少年！热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。从小就要有理想，长大做个有用人。勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。班级集体是一家，团结友爱最需要。如有困难齐帮助，一起进步齐努力。体魄强健最重要，早睡早起有益处。跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。好少年呀好少年，争当四个好少年。2 《争当祖国好少年》的诗朗诵。（四人组）

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年。

第五站：表决心。发倡议。

甲：以革命烈士为榜样，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

（1）参加爱国主义教育活动，会唱少先队队歌，行少先队队礼。

（2）知道并能说出至少两位英雄烈士的故事，学习故事中的小英雄身上的品质和精神。

乙：以科学家为榜样，争当勤奋学习、追求上进的好少年。

（1）认真学习，勤思考、重实践、善发现；

（2）多读书、读好书，谈感受交流会。

甲：以道德模范为好榜样，争当品德优良、团结友爱的好少年。

（1）开展“学习模范好榜样”评比活动；

（2）参加公益活动，号召低碳生活。

乙：以体育健儿为好榜样，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

（1）积极参加校内晨操；

（2）完成体育课达标项目；

甲：下面请辅导员讲话，并带领我们重温入队誓词。

同学们，通过这次活动，你们更深刻地理解了争当四有少年的标准，展示了阳光少年的风采。老师真心希望，队员们在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，都成为新时期的阳光少年。男：呼号，准备着，为共产主义而奋斗！————时刻准备着。

女：退旗

男：我们要争当身心健康的好少年

女：把少先队建成快乐活泼的大家园。

男：我们再次吹响欢快的鼓点。

女：用学习实践活动来迎接祖国的明天。

乙：我宣布四（2）班“做阳光伙伴当四好少年”主题班会到此结束。乙：全体起立，退旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。

（1）道德好。有礼貌，见到老师,长辈朋友问声好；懂得感恩，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。

（2）心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。