第一篇：大学生法律意识调查 nana

大学生法律意识调查

内容摘要：

随着时代的进步和社会发展，人们的素质逐步提高，完善法治社会的呼声也越来越高。毫无疑问，在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着至关重要的作用。而大学生正处在世界观，人生观，价值观形成和发展的重要时期。，为了客观地了解广州大学在校学生的法律意识水平，了解他们对法律问题的观点与态度,进行了关于法律意识的调查。

关键词：法律意识培养法制教育

大学生是国家未来的栋梁，是中华民族的将来，大学生法律意识的高低与我国依法治国的前景息息相关，也关系着我国中国特色社会主义的建设。为了了解广州大学在校学生的法律意识的现况，找出存在的问题和相应的加强提高的途径，推动我国法治社会的发展。2011年5月8日至13日，我们在广州大学对在校学生以问卷的形式进行了调查，收回了100份有效的答卷，以人工计算百分率的方法统计，结果发现当代大学生的法律意识存在着问题，但大部分的大学生对法律知识有着浓厚的兴趣，法律意识也在不断地强化。

一． 大学生法律意识的现状

1.没有确立对法律的权威：大学生是社会主义建设事业的主力军，他们有着敏捷的思维，善于独立思考和接受新思想、新事物;喜欢天马行空，会毫不吝啬的表现自己，注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其对法律没有足够的信任。在调查过程中，66%的大学生对法院，公安局等执法机关的态度是除非不得已，否则不会跟他们打交道，只有12%是完全信任；而且有25%的大学生认为普及法律知识中的主要问题是缺乏法律知识的普及教育。

2.法律意识不成熟：从年龄上讲，大学生是一个横跨青年和成年的群体，尚未形成成熟、科学的人生观，价值观和世界观，其法律意识带有明显的不成熟性。社会环境以及大学生自身素质等因素的影响和制约，个别大学生的法律意识和行为等与社会要求存在一定的偏差。被问到对于盗版的态度时，9%的人认为很反感，22%的人觉得无所谓，便宜就好，69%的人会根据它的质量而定，而没有人选择向有关部门举报，还有，在今天经济发达的物质社会里，部分大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握,对法治缺乏信心,把法律当作是实现目的的手段和工具,拜金女的出现就是一个典型的例子，她们认为有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。

3.法律意识淡薄：被调查的大学生当他们被问到在路上等地方看到有人偷东西时他们的做法，有36%的人选择明哲保身，视而不见，61%的人选择悄悄地提

醒被偷的人，没有人会报警，会大声呼叫，并且训斥小偷的只有3%，由此可见，当前大学生在违法犯罪面前，没有足够的胆识和法律意识，缺乏正义感。另外当今大学生法律意识淡薄,不知道如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;被调查的大学生被问到在公交车上遇到骚扰时的做法，尽管有56%的人会出声制止，维护自己的权益，但仍有14%的人会默默离开，忍气吞声。

4.不主动学习法律法规：由于长期受“应试教育”的影响,大学生所知道的一些法律知识,大多仅限于课堂上老师所教导。认为法律与自身关系并不密切，从不会积极主动地学习法律法规。在调查过程中，有49%的人并不认真学《法律基础》这门课程，而当学校或相关部门组织法制宣传活动或讲座时，有48%的人即使觉得有意义，但认为它浪费时间，而有10%的人对它没有兴趣。另外，也有大学生会因为法律知识不足，而无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。例如轰动全国的马加爵杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等。

5.强调权利而忽视义务：权利和义务在整个法律体系是核心内容。权利与义务是相对应的,他们之间具有统一性、平衡性。没有无义务的权利,也没有无权利的义务。尊重他人是主张自己权利的前提,不尊重他人,其实就是践踏自己的权利。然而,现实生活中,相当一部分大学生片面强调自己的权利,只知道索取利益,不懂得履行相应的义务。被调查的人，82%赞成法律应该以保护公民的权利为起点。

总之,当前由于受到各种因素的干扰,在大学生的头脑中法律的权威还没有完全彻底地树立起来。但可以肯定的是仍然有不少的学生对法律有着强烈的渴求，例如被调查的人有92%希望多了解一些法律知识，有75%的人认为在现实生活中法律知识非常有用，有95%的人会关注法律热点事件，由此可以看出，当代大学生的法律意识在不断地强化之中，他们清楚的认识到法律在法治社会中的重要性，以及法律对学习，生活和工作的作用，作为一名合格的大学生，就要具备良好的法律素质。

二． 原因分析

1.历史原因：我国实行了2000多年的封建君主专制制度，各种封建思想和传统观念已经深入人心，民主，平等，科学的法律思想还处在发展阶段，人们的法律意识很薄弱；

2.社会原因：国家政府等领导机关对法律的宣传力度不够，执法部门没有严格按照相关制度办事，法律的制定不完善，漏洞太多，拜金主义等不良的风气盛行没有形成良好的法制氛围；

3.大学生自身的原因：大学生心理还未完全成熟，高考结束后，过于放松自己，但当面临到学习压力，经济压力和就业压力时，他们会感到无法适从，心理由此对法律制度产生抵触；另外，就是价值观念的影响，由于当今是经济社会，对物质的追求被人推到一个从所未有的高度，从而使部分大学生以自我为中心，追求金钱万能，享乐至上的生活方式；

4.教育制度的原因：学校对学生的法律知识普及教育不够重视，一味要求学生学习文化书本知识，忽略了对学生的法律素质的培养。而且，教育方式存在不恰当的地方，引起大学生的普遍厌倦和反感,使他们失去了学习的兴趣。

三． 培养大学生法律意识的方法

大学生法律意识水平的提高,重要的是靠自己，通过就读法律课程，加强法律素养，进而增强其法律意识。另外，也需要等领导机关和学校等教育部门增强法律修养创造良好的法制环境。1强化对大学生社会责任感和心理的教育。

我认为人的性格对世界观的形成有着直接的重要的影响，现阶段的大学生思想并未成熟，对一些事情往往会做出偏激的举动，例如马加爵事件，实质上，马加爵犯罪是他受到周围环境的歧视和不公平对待的结果。而他自己又不会调整心态去适应并正确面对现实、难以排解痛苦，终于有一天在一点小事的刺激下积郁爆发、心理崩溃并铤而走险、报复杀人，铸下弥天大罪。如果马加爵的老师和同学对他给予更多的关爱，如果那些同学不去伤害他的尊严，如果马加爵的法律意识在强烈一些，那么马加爵事件就可能会避免。处于像他这样境况和地位的人很多，采取像他这样极端手段的人却极少，无疑是他个人的性格、品质和心理缺陷起了重要作用。但是与他相似的那些人也可能采取一些不正当的手段去报复别人。刘海洋事件就更说明了心理健康对大学生的重要性了。由此可知，在大学阶段，一定要把握大学生的心理、思想特点，多进行一些心理教育，一些法制教育，从根本上解决大学生的犯罪现象

2培养对法律的认同感

只有树立法律的权威，在认同法律的基础上，人们才能形成良好的法律意识和法治观念。若大学生缺乏对法律的高度赞同,法律规范就不能内在化,进而落实到自发的行为之中。当人们在对法律产生认同并建立了法律信仰之后,就会形成自觉遵守法律规则和条文。在法治社会中,法律之所以能成为至高无上的权威,并为每一个公民所信奉,根本在于法律体现、保障并实现着正义。因此,对大学生进行法治教育时应注重要求大学生用现代理念来评判与思考法律条文所体现的价值观,只有这样,才能使对法律的感情和其发自内心的对正义的信仰达到一种心灵的契合,大学生才会从自身的利益出发去遵守法律、尊重法律,最终完成法律意识的理念升华

3.创造良好的法治社会环境

一方面要健全法律运行机制,只有做到立法的民主化、科学化,执法的程序化,守法的自觉化以及法律监督的制度化,才能实现依法治国。大学生思想开放,其观念具有激进性和时代性的特点,主观上期望法治,关心国家法制建设。因此,要培养大学生的现代法律意识,就必须健全法律运行机制,创造良好的法制社会环境。另一方面要创建有利于强化大学生现代法律意识的社会舆论、道德环境。

4.创造良好的校园法治氛围

一方面高大学应该严格遵守相关的法律法规,依法开展学生工作,建立健全各项规章制度,按照规章条例办事,按规定办事,不因人而异,对违法违纪行为严肃处理。只有这样,才能使广大学生树立起良好的法制观念。另一方面创建法治校园文化,开展法制教育活动。通过举办法律知识竞赛、演讲比赛或开展法律心理咨询和法律社会调查等,形成浓厚的法制教育氛围,促进大学生现代法律意识的形成。

5.提高法治教育教学质量

一是提高教师的法律修养。教育者应首先受教育,完善教师的知识结构,提高教师的法律素质和修养是增强大学生现代法律意识的重要内容。这就要求从事法制教育的教师应站在一个较高的层次上,具备较高的法律意识和法律修养。二是注重加深大学生对法学理论的理解和现代法律意识的提高。教学内容选择上应充分考虑学生的特点与需要,有针对性地突出重点,三是采用多种方法展开教学，从而也使学生通过法制教育了解法律,懂得运用法律手段保护自己的合法权益。

6.充分利用网络开展法治教育

网络的发展,为法治教育工作提供了现代化的手段,拓展了空间和渠道。我们必须充分利用网络，在网上进行思想道德教育。有目的地向他们灌输符合网络时代相关的法治观念,逐步培养大学生的法律意识

（指导老师：蒋义丹）7

第二篇：大学生法律意识调查

大学生法律意识调查

中文摘要：

在当前法制社会下，法律无处不在，为一个有秩序和谐的世界提供了保障。但究竟什么是“法律”？这个问题估计大部分人难以给出一个正确的定义。而作为祖国的下一代，最富有青春活力的人群，大学生对法律又抱有怎样的意识？本次的调查旨在关注大学生的法律意识，以便深入了解现状，发现问题，修补法律意识的漏洞。

关键字：大学生法律意识

前言：

什么是法律？法律是一种社会规则，通常是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的，具有普遍约束力的一种特殊行为规范。法律的存在保障了社会的秩序性，保证了我们安定的生活，同时，法律也赋予了我们一定的权利。但，法律到底限制了什么？法律又给了我们什么？这些问题，有几人关注过？

大学生作为当代最有活力的一个群体，是祖国未来的栋梁，若大学生的法律意识模糊，那么，当大学生担起祖国的大梁时，法律存在的意义是否会被削弱？不能善用法律维权，甚至无视法律的底线，伤害他人„„这些都不是我们愿意看到的。

法律基本理论知识的掌握，是对每一个大学生素质修养的必备要求，是能够懂法运用法律的前提；对实际案例的解决是法律意识高低的具体表现，具有直观性。

所以，本次调查旨在了解大学生的法律意识的现状，以便发现并解决问题。

一、大学生法律意识实证考察

（一）大学生法律意识实证考察情况综述

经过调查发现，大学生在很多法律概念都存在主观臆断的理解。大学生往往对这些问题的理解局限于生活层面，也就是说，没有上升到一种以法律的观念来思考问题。

大学生大部分都能意识到法律的重要性，但对法律多持“模糊”观念，只有百分之十左右的人员表示可以清晰阐述出日常所需要的法律知识。大部分人表示对法律的理解来自于电视节目诸如“法治天下”或者来自新闻以及新闻评论等，很少有人能够主动去查询某方面的法律知识。当被问及如果遇到纠纷等需要法律解决的事件时，你会如何做，大部分人的答案是“讲道理”，很少有人会为此专门请教法律方面的专家或者自己查询相关法律，而是如辩论一般，甚至争吵。从统计中发现，对于法律相关术语的认识，各个类型的的选择差别不太大，但其中，我们也能看出一些差别。比如年级较高的学生法律术语的正确率明显高于年级较低的学生的正确率，这也是法律意识随年龄增长得到提升的表现，这是一个可喜的发现。

（二）大学生法律意识问题的分析

此次的调查结果说明，大学生的法律意识普遍比较薄弱，没有太过在意生活中的法律问题。况且，在目前功利化思潮的影响下，大学生宁可多花时间在专业知识的学习上以便为考研或者就业减轻阻力，也不愿将时间花费在法律知识的学习上。更何况法律知识枯燥乏味，很难提起大学生的兴趣，所以大学生都很“自觉”地放弃了法律知识的学习，很自然的，法律意识也不会有所增强。

二、大学生法律意识问题

（一）学校相关教育匮乏：

大学前，因为法律不列入考纲，在应试教育的压力下，学校自然会减轻法律知识的教授和法律意识的培养，使大学生自小不识法律，缺乏对法律基本的认识。进入大学后，很多大学生反映，法律知识是懂了，但是根本不知道如何应用，而长时间后，知识便逐渐淡忘，每个非法学专业的专业都开设有法律知识的课程并详细讲述相关的法律知识，然而，学校并未重视理论知识与实践的结合，而最终流于形式。

（二）大学生本身缺乏积极性与主动性

进入大学，在功利化思潮的影响下，大学生宁可将时间分配在专业课的学习上，除了法律专业的同学，大学生基本不会自觉去学法律，一是因为法律课程本身难免的枯燥乏味，二是因为学习法律对大学生的考研或者工作并没有很大助力，所以大学生自觉将其排除在学习范围之外。

（三）社会因素

随着社会竞争的愈发激烈，社会需要的人才水平越来越高，大学生面临的最大问题是就业，她们关注的也是就业，所以，大学生学习努力的方向是和市场需要相结合的。但，社会对于大学生的法律知识并没有特别的要求，这也造成了大学生对法律知识的忽视和法律意识的淡薄。

三、大学生法律意识培养的建议

（一）政府加强法制宣传

大学生获得法律知识的途径主要为网络和电视上诸如“法治天下”一类的节目。政府应以此为突破口，增强法律知识的宣传力度，比如建立专门的大学生普法网站，举办面向大学生的有关法律的活动等，让大学生多途径多方面学习法律，增强法律意识。

（二）学校加强法律知识的教授力度

大学生生活学习的主阵地是学校，最容易给大学生影响的也是学校。想要增强大学生的法律意识，学校的影响是最直接的，也是极其有效的。学校在开设相关课程的同时，同时也应该重视法律教育，并组织相关活动，比如，学校可以督促学生组织进行“模拟法庭”一类的活动，以此弥补法律学习枯燥的缺点，让大学生懂法用法，同时学校也可以组织大学生进行法律相关的志愿活动。最重要的是，将法律运用于实践之中。

（三）大学生自己改变观念

外界的影响是其次，最主要的还是自身。大学生自己要纠正对法律学习的错误意识，不要认为学习法律是无用的。大学生应自觉加强自身的法律素质，努力掌握法律知识，适当地参加一些相关的法律知识讲座、模拟法庭、辩论会等活动，自觉地做到遵纪守法。当我们的权益受到侵害时，我们要善于、勇于拿起法律的武器去保护自己。大学生在自己学习、掌握相关法律知识的同时，还应该向其他人宣传法律知识，促使人们多一点了解、熟悉我国的法律法规，在社会上形成良好的遵纪守法风尚，推进社会主义法治社会的发展。

结语：

本次调查让我感触颇深，在科教兴国的今天，大学生是中国现代化建设的建设者和接班人的角色更加突显，其法律素质是衡量市场经济条件下国家公民素质的硬指标，提升大学生的法律素质的重要性日益突显，正所谓“少年强则国强”，在新时代下，提升大学生法律素质无疑是构建和谐社会的关键环节。在这次调查中，我们发现了大学生法律素质的优缺点，分析了原因，提出了解决办法，希望能够对大学生法律素质的提升有帮助，也希望我国法治能在无数个具有高法律素质的公民的努力下获得更大发展！

第三篇：大学生法律意识调查

大学生法律意识调查问卷

您好！为了了解当今大学生对法律的认识和了解的程度，我们小组设计了以下问题。请按照您的真实想法填写符合您意见或想法的选项。您的回答我们会严格保密，希望大家能够积极配合，填写最真实的情况。谢谢您的支持。（以下题目全为单选）

1.请问你的专业类别是

A 理工类B 文史类

2.你认为法律在现实生活中有用吗？

A 非常有用B 一般C 基本没用D 法律不如权力有用

3.《中华人民共和国宪法》是我国的A 基本法B 权威法C 基础法D 根本法

4.你知道全国“法制宣传日”是哪一天

A 3月15日B 11月1日C 12月4日D 12月26日

5.您认为当代大学生应当掌握些法律知识吗

A.很有必要B.没必要C.无所谓D.不清楚

6.当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？

A、拿起法律的武器来保护自己B、用武力解决C、通过关系解决.D、感觉很委屈但是认为也是没办法的事E、根本没有在意过

7.对于法院、检察院、公安局等执法机关，您的态度是

A不信任B除非不得已，不跟他们打交道C比较信任D充分信任

8.假如您在参加勤工助学或利用课外时间按在社会打工时合法权益收到侵犯时，您会：

A.利用法律手段（包括找劳动仲裁委员会、诉诸法院等））B.报告老师让学校出面处理

C.去他们单位大闹一场D.多一事不如少一事

9.假如你在公车上遇到骚扰，你会

A 出生制止，维护自己的权益B 用适当方法让ta得到惩罚

C 等他（她）一眼，然后换个地方或者下车D 默默离开，不敢出声

10.在您的印象中，法律与您的生活的关系是

A.时刻关注法律事件，能感到生活处处与法相关B.关注时事新闻，感觉生活与法相关

C.关注时事新闻，感觉生活中很少与法关联D.感觉法律与自己的生活很遥远

11.您相信法律途径能够真正帮你解决问题吗

A.相信B.不相信，只会是问题进一步恶化C只能解决某些事情D.不清楚

12.你认为大学有必要开设法律基础课吗？

A 没必要B 有必要C 无所谓

再次感谢您的支持，祝您生活愉快！

第四篇：大学生法律意识调查问卷

大学生法律意识调查问卷

亲

求围观：

我们是海南大学13级电子信息工程的一个调查小组，为了解当代大学生的法律意识及法律知识现状，我们设计了以下问题，大约会耽误您1~2分钟的时间。此调查不涉及个人隐私，对您在百忙之中抽时间参与调查，深表感谢！

亲的情况：

(1)您所在的年级：

（）

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

(2)您的性别：

（）

A.女

B.男

(3)您生活中的法律意识是从哪里来的（）

A.电视上

B.关于法律的网站上

C.报纸上

D.学校的课本上

(4)您认为法律与你的生活,学习和工作的关系是

（）

A.关系密切

B.关系不大

C.说不清

D.没关系

(5)在您所有的生活经历中您是否运用过法律来解决纠纷？

（）

A.经常

B.偶尔

C.从没有

(6)法是否在您脑海中形成一种深刻的认识？

（）

A.没有形成

B.形成了一点

C.完全形成

(7)当您参加兼职或者家教的时候，您是否有意与用人单位签订合同或者是说明？（）

A.必须签订

B.如果数额很大，才决定签订

C.无所谓

(8)您对“宪法”的理解：

（多选）

()A.宪法规定国家最根本、最重要的内容

B.宪法的制定和修改程序，比任何法律更严格 C.宪法是普通法律制定基础和依据

D.普通法律的规定与宪法相抵触的无效。

(9)您认为目前学习法律中的主要问题是：

()A.能运用所学法律知识并解决现实问题B.懂得法律知识但不会实际运用.C.没有学习法律的氛围

D.对法律知识一点都不懂。(10)如果他人侵犯了你的权益,您会怎样做 ?

()A.双方和平协商解决 B.向法院提起诉讼 C.问题如果不严重就不做追究(11)如果您在淘宝上买到的东西在运输过程中损坏了，卖家又没法联系到，您会怎么做？()A.臭骂卖家，不给好评

B.联系淘宝客服，商讨退货 C.找物流，快递要个说法

D.搁置一边，就当吃个哑巴亏

(12)您认为目前我国的法治状况

（）A.已经是法治社会

B.有局限性，要严格限制法律使用的范围 C.各方面都差得很远

D.整体上看人治的影响大于法治

★★★亲 最后一个问题来了：

如果您在放学回家的路上，骑电单车撞到一位大妈，首先您没有违反交通规则，但是大妈却受了一点轻伤了。瞬间周围围来了很多路人，大妈开始大诉瞎话，开口索赔。而且周围也没有监控录像证明自己是清白的，您会怎么做？

A.送她去医院，让自己的父母赔钱

B.中途不停电单车，不管她，就开溜 C.打电话报警，通过法律维护自己权益

D.______________________________

最后一个问题是我们小组成员亲身经历过的事，当时的他太小，出事故的地点也是法律意识淡薄的区域。他没有走开，只是无助的辩解几句，然后被后到大妈的儿子扇了一巴掌。结局是他的父母也赔了很多钱。我们小组做这个问卷是希望能够让更多的大学生认识到自己对法律的认识的多少，然后能有心去了解更多关于法律的知识。

亲

十分感谢您的参与！

第五篇：大学生法律意识的调查

大学生法律意识调查报告

摘要：法律是维护我们正当权利的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益．而具有法律意识和法律知识是运用法律的前提．那大学生的法律意识如何？所掌握的法律知识如何？通过调查、分析等方法的运用，对大学生的法律意识进行分析，进一步了解大学生的法律意识情况．

关键词：大学生

法律意识

一、调查目的

了解大学生的法律意识及存在的问题。

二、调查对象

云南农业大学大一到大四的学生。

三、调查背景和意义

众所周知，法律意识是社会意识的一种形式，它是人们的法律观点和法律情感的总和，也是公民、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，而当今大学生，是国家未来的希望，他们法律意识的强与弱直接影响着我国社会主义法治国家的建设进程，在现实生活中,由于大学生法律意识的缺乏,法律素养的不足,经常有违法犯罪的事件发生,甚至有些是震惊全国的恶性犯罪行为。权威调查结果表明，我国大学生的法律意识水平不高。大学生的法律意识亟待加强已经成为社会共同关注的问题,它的解决有着重大的意义。

身为大学生的我们，很多情况下几乎没有用法律解决争端的概念，曾经从中学里学过的法律知识也只不过为了应付所谓的考试，而在现实中，法律知识极为重要。我们的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响，我们要通过学习法律，提高自己的法律意识，维护自己的合法权益，由此我们提出一系列疑问：到底会有多少大学生真正了解法律知识，有足够的法律意识呢？而了解的同学到底又了解了多少，通过什么途径了解的呢？或者，通过我们的调查，会不会有同学因此开始意识到法律的重要性呢？所以，我们调查小组决定针对我们丽水学院在校大学生展开一次调查，以了解我们学院大学生的法律意识，从而提出一些方案，从我做起，增强法律意识，做一个知法懂法的好公民。

四、大学生法律意识现状的分析

通过提问的方式，对大学生法律意识调查的情况分析如下：第一、对发法律知识了解甚少。近%80的人只是听说过法律援助，知道并了解的人少之又少。44%的人承认自己在法律知识方面的缺失，并且有29%的人虽掌握一些法律知识却不懂得如何将法律知识应用于实践，仅有少部分人能够掌握并应用法律。第二、部分大学生法律意识淡薄，很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会是大学生的法律意识会越来越淡。另外还有一些违法犯罪的极端例子已经一起广大人民群众的关注。当他们受到不法侵害时竟然还会有接近30%的人选择用暴力解决问题，这种情况着实令人担忧。第三、大学生缺少维护法律公平公正的决心。当大学生面对生活中的违法乱纪的行为时，40%的人选择用沉默面对，有些人说：我们的力量太薄弱，和他们抗衡那就是以卵击石。生活中，部分大学生缺少维护法律的勇气和责任感。第四、大学生对法律的漠视与不关心。大学生法律知识欠缺的原因在于仅有2%的人会选择去关心和了解一些国家的立法和法律报告。还有接近2%的人对于已经触及到法律的行为熟视无睹，没有判断的能力。%30的大学生不懂得如何用法律去维护自己的利益，并且保护自己的人身以及财产安全。

五、大学生法律意识缺乏的原因

（一）学生方面的因素（１）缺乏主动性

根据调查了解，面临着严峻的就业形势，大学生会把更多的时间放在专业科目的学习

上，他们认为学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能找到一份好工作，也就可以了，不必浪费那么多的时间去学习法律知识．而且，法律知识又是那么的枯燥，缺乏吸引力．因而，很少大学生会主动学习法律知识，对学校开设的相关课程，也只是要求考试过关就行了．逐渐形成不良的风气，很难提起学习的兴趣．大多数大学生重学分，轻实效，在这种思想的支配下,大学生不可能有扎实的法律基础知识。

（２）缺乏远见性

＂人无远虑，必有后忧．＂没有学习相关的法律知识，没有法律意识，那么，即使是当自己的正当权益受到侵犯时，也不懂如何通过法律的途径来维护自己的利益．而根据调查，很多大学生没有这种意识，只是觉得大学的时间很自由，想做些自己喜欢的事情，不想再像高中那样过．直到毕业后，要签合同、要买房子等，才知道懂得一些法律知识是那么的好．（３）缺乏实践性

在调查的过程中，也有一部分大学生反映：法律知识好象真的离我们很远，我们在课堂学到的知识长时间不用，缺少实践，很快也就忘记了．在我们学校，开设了《思想道德修养与法律基础》这门课，详细地讲述了相关的法律知识．然而，理论却没有经实践考验．他们只是学习一些理论知识，却不懂得如何运用，只是流于形式．

（二）教师方面的因素

(1)重视程度不够

除了法律专业之外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会很严格要求学生，学生可以自由地看自己的喜欢的课外书，只要保持安静也就可以了．也没有向学生讲明白到底法律有多重要，基本按照教学大纲来讲述书本上的知识．老师不够重视，学生也会跟着偷懒．这样大学生学到的法律知识就更少了．

(2)课堂气氛不活跃

法律知识相对其他学科而言,比较枯燥,大多数情况下,老师只是按教学要求讲课,很少和实际结合,以至课堂气氛不活跃.（三）学校方面的原因

学校方面关于大学生法律知识方面的课程也只是开过思想道德修养与法律基础这门课程，同时一周也只是一大节课而已，想要很好的教授法律知识对老师来说也是很有挑战的，说明学校对大学生的法律教育关注不够。另外，高校的法律教育存在着理论与实践严重脱节的现象，学生只知其然，而不知其所以然，造成死读书的现象。

六、提高大学生法律意识的建议

(1)提高认识

学习法律知识有着重要的意义,如促进和谐社会的发展、大学生形成正确的信仰等.在课堂教学中,可以结合现实生活中的例子,提高学生的法律意识.也可以打破课堂教学局限,组织主题活动,让学生在活动中体验法律的重要性,更能激发学习的欲望.(2)加强学习

除了课堂教学,还可以运用多种方式,让大学生学习法律知识,如法律知识竞赛、法律主题活动等,这样效果会比课堂教学好很多.(3)重视实践

学以致用,学到的东西要用实践来检验其是否正确.只有经起检验,才有意义.尽量给学生提供实践的平台,让他们展示自己的才华,增加对法律知识的认识.七、总结

根据此次大学生法律意识调查可以看出:大学生法律观点偏差,法制观念淡薄.大学生的法律知识水平不高.作为大学生,应当具备法律素养，这成为现代市民特别是青年大学生立足社会的基本条件。然而，实践中源源不断的各类大学生犯罪现象，传统的法制教育模式走到了非改不可的尽头.当前大学生的法律意识水平还很低，违法犯罪的大学生多数法律知识贫乏，法制观念淡薄，他们不懂得用法律武器来保护自己的合法权益。近年来一升再升的大学生犯罪数据，频频向我们告示：校园并不平静，大学生们的法律素养还十分贫瘠。法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。人们的法律意识水平的高低与其文化程度成正比。虽然我国高法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。我们应该看到加强大学生法律意识的教育，加强综合管理，高等院校具有义不容辞的责任。因此，要从根本上抓起，就具体到高等院校对大学生法律意识教育的高度重视及各种有关法律方面的宣传。高校应营造对大学生进行法律意识教育的学校环境，开展心理健康教育来培养大学生良好的心理素质，从而提高大学生的法律意识。总之，大学生社会主义法律意识对于国家的发展起着举足轻重的作用，大学生社会主义法律意识的培养需要个人、教师、学校以及其他方面的共同努力，这样才能使大学生的法律意识得到很大的提高。

姓名：薛双雄

学号：20090944

专业：水利水电工程