第一篇：2012年昭苏教育援疆新闻稿1

昭苏县相关领导为充分发挥援疆教师作用搭建平台

9月4日，昭苏县教育局副书记杨天华同志，就如何充分发挥援疆教师作用的问题，与育英学校校长张晋伊、副校长杨萍、泰州教育援疆小组组长缪文初进行面谈。杨书记首先转达了昭苏县副县长魏春燕对援疆教师的问候；接着，从组织两地教育交流、开设教育管理论坛、开展教科研培训、组织送教下乡、梳理“育英经验”等方面进行磋商并达成共识。

育英“弘毅班”加强班级文化建设

开学第一周，援疆教师发动学生，认真布置教室环境。除常规的悬挂国旗、张贴《中学生守则》、设置图书角和卫生角外，专设了“弘毅”内涵诠释、“弘毅”班级约定、“弘毅”创争园地等栏目。教室环境的布置，旨在突出“泰昭教育合作”主题，凸显“弘毅文化”元素，以强化对学生的理想信念教育，充分发挥学习环境的育人功能。

援疆教师亲身感受昭苏城乡巨变

9月8日，新华日报社副总编、中国江苏网总编金伟忻，江苏省援疆前指办公室副主任、江苏省委宣传部新闻出版处副处长陈辉等，来伊犁州昭苏县调研泰州对口援疆工作。昭苏县委副书记、泰州对口援疆工作组组长陈林带领援疆教师陪同调研。调研组一行数人来到新建成的泰州（天马）大道，参观了泰州援疆项

目——卫生中心、环保中心、职教中心等基建工地，走访了喀拉苏乡和察汗乌苏乡的富民安居点和牧民定居点；这些工程的陆续交付使用，将进一步改善和优化昭苏的医疗条件、教育结构、投资环境和城乡面貌，推动昭苏经济和社会事业步入良性发展的快车道。这些建设成果，体现了泰州人民对昭苏各族群众的深情厚谊，凝聚着昭苏干群和泰州援疆工作组同志的智慧和心血，也激励着援疆教师努力工作、多出成绩。

援疆教师在家访中欢度教师节

9月10日教师节，昭苏县育英学校放假一天，援疆教师以家访的形式和学生一起欢度节日。吾兰同学是一位哈族小姑娘，性格文静，开学初在竞选弘毅2班文艺委员时落选了，她的母亲也是一位教师。援疆教师选择走访该家庭。他们向吾兰了解了同学们对泰州教师课堂教学的反应，以及她本人能否适应目前的课堂教学，吾兰均作了肯定回答。援疆老师表扬了吾兰竞选班委的勇气，鼓励她落选后不灰心，要在今后的学习生活中展示自己的才能，努力为同学们服务，以赢得大家的理解和信任。援疆教师还向吾兰的母亲了解农牧民子弟在求学过程中所遇到的种种困难，从而为今后更有效地开展家访活动奠定基础。

教师节当天，昭苏县教育局副书记杨天华、副局长希拉利、工会主席郑韶华等，到驻地看望、慰问了援疆教师。泰州市援疆前方工作组还举办了教师节庆祝会，援疆干部和专业技术人员以

不同的方式表达了对援疆教师的节日祝福，场面热烈、感人，显示了泰州援疆工作组上下同心、全面推进援疆战略的坚定信念。

（缪文初）

第二篇：援疆

援疆——无悔的生命历程

各位领导、同仁，大家好！

今天站在这里，向大家诉说着在新疆工作期间的点点滴滴，心情未免激动无比。我谨代表武汉援博的19位同志向在座的全体同志(队员)表示真心的问候和诚挚的谢意。

根据党中央、国务院、湖北省委省政府关于援疆工作的指示精神，我们7月5日随阮力艰主任一行前往博尔塔拉蒙古族自治州。出发前，省、市计生委的领导对我们（新一轮）第一批计生援疆人员，既有衷心的嘱托，也有殷切的希望：你们是代表湖北十万计生队伍，也代表六千万湖北人民去推动民族团结、友爱、发展的重任。4个月来，我们牢记领导的教诲，从实际出发在各自的岗位上发挥最大的作用。

首先我向大家汇报一下援疆工作期间的工作。

一、满怀真情——我是湖北援疆干部。

博尔塔拉，在蒙古语中是“青色的草原”的意思，不仅让我想起一首描写塞外风光的一首民歌：敕勒川，阴山下 ；天似穹庐，笼盖四野；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。带着这份好奇，我来博州第一件事就买了《新疆的历史及民族与宗教》、《我的温泉河》、《两极灵壤—博尔塔拉》等书籍，尽快了解博州的基本情况和风俗习俗，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。特别了解了建设兵团在新疆的扎根建设与守卫国防的功勋，使我由衷地产生了对这片土地的热爱之情。

刚到博州，这里的空气干燥、紫外线强、水质很硬，时差和武汉错两个小时，晚上10点，太阳还高挂在天空，早上5点，天已经大亮，加上对家人的思念，还真让我适应了一段时间，不过通过自我调理，援博工作队的帮助，我很快适应了这里的生活环境。

我的援博时间只有4个月，怎样在短时间内完成援疆任务。以什么身份和 姿态出现在新的单位和同事面前，我认真地深思。最后我在内心默默告诉自己，我要尽快从纯医生的角色转变为技术服务指导和培训的角色上来。加强理论学习，更新观念、提高认识，适应新的岗位。

二、民生优先——关怀做到农牧民心坎上。

耳畔常常想起武汉市计生委刘庆香主任对我的谈话她说：你不仅代表的是自己，而是组织上对你有能力圆满完成援疆任务的信任。

到了博州后积极参与指导站的工作。指导站承担着一个牧场2个乡3个镇3个街道办事处的居民和流动人口的计划生服务、药具发放、宣传教育工作。在8月2日-9月17日是指导站下基层“三查”的时间，我主动要求到汉族人口集中的乡镇、社区开展生殖健康检查和讲课。并深入到维族聚集的青乡体验生活，调查了解维族妇女的生活状况、生育观念及生殖道健康状况。由于宗教信仰以及生活习惯等原因，对生殖健康状况缺乏了解。惟一能做的就是服务更需细致和耐心。记得有一位25岁的维吾尔族妇女，右腿残疾肌肉因此而萎缩，我说话她听不懂。检查完后我顺手扶她下床及踏板，她没有对我说声谢谢，但她对我真诚的微笑让我至今难忘，一个简单的动作就能拉近心与心的距离！

三、团结合作——工作中我愿做发展的基石。

博乐市是博州行政经济中心，总人口近30万人。博乐市计划生育指导站与博乐市妇幼保健站、博乐市维吾尔族医院在同一栋楼办公。由于业务范围窄，接诊病种单调，业务科室分散，合理布局、设备规范摆放很难达到标准化建站要求。指导站承担着全市育龄妇女及流动人口的免费计划生育技术服务、药具的免费发放、管理宣传教育及“三查”等工作。全站正式职工19人，实际在岗12人。其余7人因病休等原因不在岗。员工中汉族6人，其余均为维吾尔族、蒙古族、等少数民族。民族、信仰、习惯的多元也增加了单位的管理难度。上岗后，我积极和指导站黄站长沟通，在管理方式、业务拓展、业务规范等方面达成共识，我愿意成为推动指导站业务工作的“催化剂”，成为站长业务管理上的“参谋长”，业务技术工作的“左右手”。同时深入到职工中了解指导站目前 的工作范围及工作流程，为积极参与服务做好准备。按国家优质服务站的技术标准在现有的基础上对诊疗科室、手术室、操作诊疗间等进行合理布局。

并将闲臵的阴道镜用于常规检查和宫颈的检查，使相关设备功能最大化。建议整合并利用医疗资源，建立了检验绿色通道，与州妇幼所及具有检测能力的单位合作开展生化和病理检查项目。开展宫颈TCT检查，就已经筛查出一例早期宫颈癌患者，已在医院完成手术病理切片最后确诊为：早期宫颈癌。挽救了患者的生命，减少了家庭负担。示范完成各类计划生育手术 20余例，并指导完成近十例计划生育手术及处理意见。如:有位患者因为宫颈条件和子宫位臵的原因，在上次的上环过程中因为无法进入宫腔而失败，这次患者再次来到指导站要求上环，多名医生试探后依然进不去宫腔，叫我试试，我重新了解确定子宫位臵，大胆而细心的尝试终于将宫颈口扩开，放臵成功。

通过认真仔细地开展每一项具体的工作，我赢得了大家的信任和尊重，许多重大的事项，领导都请我做参谋，我把我们武汉怎么做的，博乐的现状告诉我们可以怎么做，都和盘托出，供领导做最科学最深入的参考。在州、市服务站合并的初步方案来了后，领导、同事都找我分析方案，我认真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己当成指导站的职工的身份好好琢磨。最后在职工大会上谈了自己的想法和观点，得到大家的高度认可。

四、无私帮扶——温暖写在心灵深处。

4个月来，我下乡、下社区开展生殖健康和更年期讲座3次，受到计生专干和群众的一致好评。走进学校为高中、初中、小学6年级的学生们开展青春期健康教育进校园活动8次，博州电视台多次在新闻频道播报。我从没有为中学生讲过课。我以一个老师、一个儿子的母亲、医务工作者、朋友四重身份与她们交流，很多孩子加我QQ好友，和我说说心里话。最难忘的是在博乐五小的活动，是我青春期教育进校园的最后一次讲课。有经验后和学生互动更自如，课件不断完善，学校校长也给予了很高的评价。下课后，令人激动的一幕出现了，课堂上部分学生发了宣传书的，她们都围过来要我要签名，没书的孩子找老师 要书，好多都被老师劝着失望的离开了教室，让我很过意不去。有个坐第一排的小女孩加我好友，还花10元钱为我点了一首歌，让我觉得孩子们真的可爱。备课、找资料做课件的辛苦所有的付出都是值得的，因为我已经获得了幸福的回报。18次不同形式和内容的讲课，听课人员近4000余人，这是我援博的一大收获。

五、满怀期愿——金秋时节我们一起收获。

虽然援疆时间很短，但是我开始突破了以一个内地女医务工作者的视角来看待整个工作和援疆的意义。援疆是政治任务，大关系到国家边疆稳定、长治久安的大计，每一项工作都得站到政治大局的高度带对待，因而，使命感非常重。这个工作是个长期系统的工程，仅仅靠我们个人短短几个月的时间发挥的能力和作用是微不足道的。发挥作用也要有合适的氛围和土壤，不仅需要派出单位领导同事的理解支持帮助，还需要受援单位的支持帮助，因而需营造造良好的氛围，也需要我们自己认识自己，准确定位。在远离亲人朋友的陌生环境里，天气、时差、民族、饮食习惯、陌生的工作岗位等等，都需要我们正确面对和及时调理自己的角色和情绪，要不然会很难适应。

当地计生委和指导站对我工作上的大胆使用，生活上的关心周到，为我的工作生活创造了优越条件。援博武汉工作组在管理上也是以人为本、科学管理。大家庭的温暖激发了我做好工作的信心。博州、市领导及工作组的慰问、关心，让远离家乡的我们感受到了温暖和荣耀。

最后我想说一句话：我此次援疆是不虚此行并满载而归，再次感谢领导对我的信任，工作只有一个个新的起点而没有终点，我将调整心态，完成新工作和使命！

第三篇：学院援疆新闻稿2013.10

辽阳职业技术学院多举措援疆

助推额敏县职业教育事业发展

近年来，辽阳职业技术学院积极贯彻落实辽阳市委、市政府关于援疆工作的要求，加大援疆支持力度，成立额敏分院，派出专家讲学，组织额敏县教师来我辽学习，承担塔城地区骨干教师来辽挂职培训，多举措助推额敏县职业教育事业快速发展。

根据辽阳智力支持行动框架协议，9月14日，学院选派王彦良和赵莲娜，作为辽阳市首批专家服务团成员赴新疆塔城额敏县职高，展开为期10天的职业教育培训工作。通过召开座谈会、深入处室、课程讲解、教学观摩等找出问题，指导额敏分院在教学和学生工作方面如何实行规范化管理，受到额敏分院师生的好评。

随着新疆的快速发展，额敏的职业教育需求强劲，3月，学院以智力援疆为抓手，开展务实合作，与新疆塔城额敏县人民政府签订合作办学意向书——在额敏县开办分院，为新疆社会经济发展培养实用技术型人才。5月至6月，额敏县职高选派新设4个专业16名学科骨干赴学院交流学习和进修提升，学院为来辽教师举办为期20天培训班。主要培训教学管理、学生管理、校园文化、校企合作等内容，提升了学科骨干的职业教育理念和思路。7月至8月，学院利用假期选派教学专家团4人对额敏县学前教师进行师资培训，通过集中培训提高额敏县学前教育专业教师的教学水平，有力推进职教改革进程，为额敏县职业教育质量和水平的提升奠定坚实的基础。8月26日，额敏县挂牌成立“辽阳职业技术学院额敏分院”，在分院开设机电技术应用、汽车运用与维修、学前教育等5个专业，由学院选派8名专家到额敏县开展职业教育研讨、调研咨询，帮助设置办学规划和专业，并从学历教育、师资培训、办学规划等方面给予全方位支援，全力将额敏分院打造成额敏县高素质专业技能和实用人才培养基地。同时，将分院作为辽阳职业技术学院干部培养基地，分批选派优秀青年教师以挂职锻炼形式援疆。9月3日至12月20日，学院接受新疆塔城地区2名骨干教师徐德荣、加林·别铁勒汗来辽培训工作任务。学院高度重视，认真落实省市工作要求，周密部署，责任到人，制定培训方案，强化动态培训管理，确保培训的质量。

学院通过多举措援疆，全力将额敏分院打造成额敏县高素质专业技能和实用人才培养基地，进一步促进了额敏县职业教育的发展，探索出额敏县职业教育的新思路，进而推动额敏县经济的快速发展。

2013.10

第四篇：援疆补助申请表-1

援疆助学金内地普通高校新疆籍学生申请表 姓名 身份 证号 就读 学校 专业 通讯 地址 入学 时间 邮编 与本人 关系 610225 性别 户籍所 在地 生源类别 民族 出生年月 □本科□专科□预科 □统招 □协作计划 □内高班毕业生□定向、委培 学籍状态 手机 □在读□休学 □留级□其他 邮箱 联系电话 家庭年收入 联系电话 联系电话 经济主要困难（是否享受低保）诚信 承诺 本人对上述信息的真实性负责。申请人签名： 年 月 日 上学年享受 助学金名称 上学年享受助学金金额 学校资助中心负责人：（公章）联系电话： 年 月 日 学历 姓名 工作或学习单位 家庭主要成员情况 户籍性质 家庭住址 □农村 □城镇 家庭基本情况 村集体（社区）负责人姓名 在校享受助学金状况 是否有参与暴力恐怖、民族分裂和非法宗教活动，以及成立宗教团体、从事宗教活动、穿戴宗教服饰、散步宗教言论等情况 在校表现 是否拖欠学费及学校规定的各项费用 辅导员（班主任）： 联系电话 年 月 日 所在学校学生管理部门 意见 负责人： 联系电话： 公章 年 月 日 初审意见（受援地、支援省市前方指挥部）公章 年 月 日 公章 年 月 日 公示结果（支援省市前方指挥部）填表说明：

1、援疆助学金由国家发展改革委、教育部、财政部联合发文，系对口支援省市援疆资金安排，请各高校协助填写相关内容。本表统一用A4纸张、正反面填写；1式2份，1份留存学校，1份由学生户籍所在地教育部门长期保存。

2、此表为申请援疆助学金必备表格，所有申请学生都必须用黑色碳素笔认真填写。

3、申请学生和各方签字人必须保证签署内容的真实性，凡弄虚作假将追究其相关责任。

第五篇：浅谈“援疆教育”培训心得

浅谈“第三期援疆教育班”培训心得

福海县幼儿园 芮霞

首先，感谢园领导给我这次学习、培训的机会，很荣幸的成为第三期“黑龙江省教育援疆班”的一名学员，带着园领导的嘱托、带着同事们的希望和自己一颗求知的心来到了美丽的冰城——哈尔滨和有着“天然百湖之城、绿色油化之都、北国温泉之乡”美称的——大庆，在这两个地方接受了为期二个月的教育培训，本次培训形式主要分两方面：一方面是理论学习、一方面是观摩实习。通过聆听专业能力强、经验丰富的专家、教授的理论讲座，和实地到优秀的幼儿园实践观摩学习让我感触很深，收获也颇多。下面我将向大家做具体汇报感悟。

一、理论学习感悟

在理论方面，培训内容主要以先进的教育思想和管理理念为主，紧紧围绕我们地区学校课程改革与教师发展的现实需求，做了有针对性的理论讲座，通过学习让我们正确认识和理解课程改革的政策、形式与重难问题，明确了基础教育课程改革的努力方向，提高了对现代教育理念的认识水平，也学习到了黑龙江名校名师的先进教学经验、和管理理念，掌握了一些现代信息技术与教学整合的好方法。同时，也提升自身的师德修养和心理成熟的策略，更增强了职业的使命感和责任感，感受到教书育人的乐趣，让我们学会走向幸福的教育人生。其中两位美女校长的管理理念与话语让我难忘，下面与大家一起分享，营造微笑氛 保持平和心态同时也提出 面对生活，有阳光般健康的心态与体魄。面对教研，有阳光般积极地热情。面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸。

面对同事，有阳光般温暖的态度。面对发展，有阳光般不息的能量。我们的教育正走在阳光的道路上

通过理论学习也让我了解到学校教育也发生着巨大变革，也像幼儿教育方向发展（如哈尔滨师大附小石瑾娜校长讲述杜郎口中学教学副校长高俊英在一次报告中，用学校发展实际向现场人员说到杜郎口中学从一个连续十年全县倒数的乡镇学校，发展成为山东省全省乃至全国闻名的教改先进中学的崛起过程，以及如何解决了教改中来自学生、家长以及教师方面阻力。高俊英从以德立校；科研兴校；机制强校和管理促校四个方面介绍了杜郎口中学教学改革的主要做法。采用开设论坛，开展有针对性的说课评课活动，从课堂评价入手，由评老师改为评学生，学生情绪是否高涨、参与人数多少、活动形式趣味性，学生表现优劣、学生创造力和潜能的开发。以学生的发展来考评教师。这种考评方式也打破过去以分数“论英雄”旧体制。同时，班级环境也有改观，不像过去“千校一面、万人一书”的现象，而是如四面黑板、座位分组，利用导学案、生生教、以学定教等方式把课堂教给学生，使的过去让你学变成孩子的我要学，孩子们在学习中是通过合作快乐的、主动的获取知识。）亲爱的老师们，我们经常说幼儿教育避免小学化，现在学校教育都幼儿化了，所以，我们要有紧迫感，静下心来，集思广益，精心专研幼儿教育教研教学，使我们的幼儿教育更能满足幼儿学习、生活、习惯养成的需求，真正做到促进幼儿全面发展。

二、实习观摩感悟

实习时，我有幸被安排到了大庆幼教中心第七双语幼儿园，七幼是一

所“规范管理、双语高质”的幼儿园。第七幼儿园一直以来以幼儿发展为核心，以服务社区为平台，以科学管理创名园的指导下，内强素质，外塑形象，实现在特色办园中求发展，在创新中求完善的办园目标。

在实习观摩中我发现七幼特别重视园所环境的布置，环境布置寓教育性、操作性、趣味性为一体，让会说的环境从当了幼儿的第三位老师，也为七幼的良好发展奠定了物质基础。七幼狠抓教师队伍管理建设、以管理促规范，以教研求发展，不段改革，开拓创新，走出了一条强劲的发展之路，打造了一支团结、创新的高素质队伍。七幼办园的成功之处就在于：

（一）落实管理制度，提高管理效率（1）、情感化、弹性化、注重人文的柔性管理（2）、培养团队精神及合作意识

（每学期都会组织以年级组为单位的运动会、或以班级为组的优秀课过关赛）

（二）在特色办园中求发展、在创新中求完善

（1）|加大师资培训力度，为园本培训课程实施提供有力保证。（每周都一次的业务学习，也是非常具体，如：在蒙氏数学领域中教师如何指导孩子、在英语教学活动中对于一个单元的单词、句法如何去教等为内容，通过“请上来、送下去、网起来”培训模式、全员教师“读一读、想一想、议一议、做一做、评一评”立足园本，岗位练兵模式。还有对于老师实施三格培养工程，年青教师入格培养、中层教师升格培养、骨干教师风格培养三方面入手，全面提升教师的教学质量和教研能力。）

（2）、创设情景环境，激发幼儿学习英语的积极性。（墙裙、区域活动、吊饰、挂饰等都突出园本主题。教师非常有心和用心利用网络优势，丰富墙面内容，使的园内环境更有品位、更上档次，如挂墙小鱼缸、琴面挂物台、粘在玻璃面上的布织布、吊饰青花瓷等，还有利用更多的废品通过教师的巧思妙想、精雕细琢布置的盆景、长城、花架等。幼儿园不仅是幼儿的乐园更是陶冶幼儿情操的美园，在这里孩子是快乐、幸福的。）

（3）、以活动为载体，全面培养幼儿的综合素质。以主题活动、节日为契机开展丰富多彩的表演活动，幼儿通过参与，得以全面锻炼、发展与成长。定期检查幼儿特色学习活动进度与幼儿掌握的程度检查特色教师的上课情况，教师的上课是否具有启发性和趣味性，适时开展各种形式的家长观摩活动，展示学习成果〃。区域活动要求教师每天早晚检查教具，保证教具完整性，随时关注教师的工作情况，进行观察与指导，根据幼儿敏感期给予示范和引导，各领域的材料根据幼儿发展需要不断完善。合理科学的设置区域的摆放位置，在规定时间内保证幼儿自由操作。

（4）、稳抓教研落实，讲究教研实效。（我们都知道，教师的质量就是教育的质量，教师的专业化成长必须依托校本教研，在七幼通过参与观摩教研活动，让我深有感触，七幼的教研主要以承接的“子课题”和“新教材”为主题，教研内容突出了“精、小、细”。通过每位老师的参与交流、思想碰撞，达到了每周一议，每周一结，每周一果的目的。教师在教研活动中所表现出的激情实在让我所敬佩，教师所持的想法与论点更是让我所学习的。

（三）、加大同家长的沟通力度，办社会满意的教育。

1、做好家园联系板的内容

2、开展多种形式的家长主题活动

3、做好家长开放日的各项活动

4、每学期通过多种形式将各领域教学内容向家长汇报

5、每学期开展一次亲子活动

（四）、加强卫生保健制度，确保幼儿健康成长。

1、做好班级卫生清理消毒工作。

2、监督幼儿餐前洗手、漱口情况。

3、做好各项班级登记记录工作（如药品、晨检等）

4、开饭前注意着装（戴帽子、口罩、穿工作服）

5、午睡时检查幼儿睡姿、被子、枕头等情况

6、做好被褥的清洗记录工作

观摩时，大庆幼教中心也是特别重视，在时间非常紧的情况下又安排我观摩了大庆幼教中心下属的五所幼儿园：这五所幼儿园分别是一幼、三幼、四幼、十幼和亲子园。通过观摩这五所幼儿园让我感受到各园都各具风格与特色，可以说都是定位清晰，目标明确。园长们都非常求真务实，理念先进，创新能力强。而且各园都有一支团结向上、专业过硬的园领导班子。下面就参观这几所幼儿园浅谈一下自己的感想：

第一幼儿园

一幼是以“科技艺术”为办园特色的示范园，一走进园里你便能感受到科技与艺术巧妙结合的环境氛围。在“以德塑人、以美冶人、以情感人、以能育人”的办园理念影响下，一幼的园长、老师们都成为教育的有心者。孩子们在老师的引导下，喜欢科学小实验、喜欢科技小制作、喜欢绘画、喜欢舞蹈表演等等，孩子们广泛的兴趣爱好在这里得到了开发和满足。

第三幼儿园

三幼是以“蒙氏教育活动”为办园特色的示范园，孩子们在老师创设的蒙氏环境中安静有序，通过操作教具，学会发现问题，解决问题，感受到学习带来的快乐。在三幼还让我难忘的是“小导游”，三幼的老师非常有心，在有限的区域布置了一块“美丽的大庆”展图，通过小导游的解说让我了解大庆，感受到大庆精神，更看到了大庆现在、将来的发展蓝图，相信有“小导游”的参与解说更能培养孩子们从小热爱家乡的美好情感。

第四幼儿园

四幼是以“体育活动”为办园特色的示范园，一来到四幼，首先迎接我们的就是滑轮队，孩子们手舞彩旗，娴熟优美的滑姿映入眼帘，随后就是武术操表演，老师和孩子们在气势有力的《中国功夫》乐曲伴奏下展示强劲的一招一式，最后，孩子们随着欢快的音乐参与到自己喜欢的体育游戏中去，体育游戏材料都是家长和老师利用废旧物品制作的，这也突显了老师与家长的聪明才智。在四幼让我们感受到孩子们在快乐的体育游戏活动中增强了体质更磨练了意志。

第十幼儿园

十幼是以“科技”为办园特色的示范园，十幼的环境布置独具风格，全都以废旧物品为装饰材料，在老师们精心点缀下，每个作品都像是一件件精美的工艺品，特别是园长非常有心在楼梯的拐角处，修建了小鱼池，这样以来不仅可以缓解上楼下楼时的拥挤，还可以美化环境，陶冶幼儿的情操。在这种环境的熏陶下，孩子们都善于收集身边的废旧物品，通过开

动脑筋，动手操作，变废物为宝物。在十幼，我们发现孩子们的求知欲、探索欲特别强烈，相信，在老师正确的引导下，我们未来更多的科学家将从这涌现出来。

亲子园

幼教中心下属的“东方智能亲子园”可以说是大庆设施最为完善，师资素质高的一所一流亲子园，通过园长的介绍和我们的观摩，让我们感受到“东方智能亲子园”已经成为父母和入园前幼儿的教育乐园。在这里，初为父母的年轻爸爸、年轻妈妈们可以学到科学的育儿知识，还可以通过与幼儿一起互动游戏，增进和孩子感情交流。对孩子来说，可以提早开发智力，培养协调力，更能为幼儿顺利进入幼儿园做好心理准备。

本次培训，通过理论与实践相结合，通过学习先进的管理教学经验和到优秀的幼儿园实地观摩、体验、感悟，使自己的教育教学及教育管理能力在原有基础上都有了很大提升，但也让自己深深感受到我们存在的危机“向前看标兵太多，向后看追兵以少”的现状，但不管怎样，只要我们意识到就不晚，我会与各位老师共同努力，在园长的领导下，发挥本地资源优势，因地制宜把所学到的和看到的运用到实践当中去，让我们一起为我园的发展尽自己的全心之力吧。