第一篇：兴趣、特长班辅导老师考核方案

兴趣、特长班辅导老师考核方案

（草案）

一、对于兴趣、特长班辅导老师的工作表现每月进行一次考核，考核结果分

A、B、C三等，并与辅导津贴挂钩。

二、考核内容：

1、活动计划与周进度表。

A等：及时上交活动计划。计划详细，符合学生实际，活动进度安排细致、得当。

B等：及时上交活动计划。计划不够周密，进度安排不够严谨，需修改。C等：没及时上交活动计划，或计划不够严谨，进度安排不合理，提醒后未能及时修改、调整。

2、学期活动总结。

A等：及时上交。总结规范、详细，问题分析、反思言之有物，改进措施切实可行。

B等：及时上交。总结规范、详细，问题分析、反思不到位，需修改。C等：没及时上交，或总结不够全面，缺少问题分析和反思，提醒后未及时修改。

3、教案与活动设计。

A等：教案齐全（每周4课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计科学、合理，具有较强的可操作性。

B等：教案齐全（每周4课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计比较简单，科学性、连贯性、严谨程度不够。

C等：教案不全，或者教案（活动方案）设计简陋，缺乏科学性、连贯性，不严谨。

4、活动组织。

A等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织有序，纪律良好。B等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织较为松散，活动纪律不好。

C等：没准时开展活动，或人数不全（请假除外），或纪律极差、课堂混乱，或发生安全事故。

5、作品与测评。

书法、绘画特长班每月查阅一次作品，根据作品数量、质量确定等次。钢琴、小提琴、葫芦丝、健美操、篮球特长班每月安排一次现场观摩检查，根据观摩情况确定等次。

语文兴趣班采用作品或笔试进行测评；数学兴趣班采用笔试进行测评；英语兴趣班测评方式为现场测评和笔试。根据测评结果确定等次。

三、考核结果评定

1、内容

1、内容2分别在学期初和学期末进行考核，当月考核结果的确定标准为：

A等（4A、3A1B、2A2B）；B等（1A3B、4B、3B1C）；C等（2B2C、1B3C、4C）。

2、学期中途不对内容

1、内容2进行考核，当月等级与分值对应标准为： A等（3A、2A1B）；B等（1A2B、2B）；C等（1B1C、2C）。

3、校内同级竞赛（4个班以上）以团体成绩计算。获第一名的，辅导老师当月考核为A等。

4、校级以上竞赛以个人成绩计算。镇级第3名（三等奖），市级优秀奖以上，辅导老师当月考核为A等；镇级第2名（二等奖），市级三等奖以上，辅导老师当月考核为A等，同时学校给予奖励。

第二篇：兴趣、特长班辅导老师考核方案

旺苍县东河小学兴趣、特长班

辅导老师考核方案

一、对于兴趣、特长班辅导老师的工作表现进行考核，考核结果分A、B、C三等，并与教学成绩挂钩。

二、考核内容：

1、活动计划与周进度表。（10）

A等：活动详细，符合学生实际，活动进度安排细致、得当。B等：活动不够周密，进度安排不够严谨，需修改。C等：没有活动计划，或计划不够严谨，进度安排不合理。

2、教案与活动设计。（30）

A等：教案齐全（每周1课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计科学、合理，具有较强的可操作性。

B等：教案齐全（每周1课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计比较简单，科学性、连贯性、严谨程度不够。

C等：教案不全，或者教案（活动方案）设计简陋，缺乏科学性、连贯性，不严谨。

3、活动组织（根据考勤和教学内容登记）。

A等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织有序，纪律良好。B等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织较为松散，活动纪律不好。

C等：没准时开展活动，或人数不全（请假除外），或纪律极差、课堂混乱，或发生安全事故。

4、特长班展示活动。（50）

书法、绘画特长班，根据展示作品数量、质量确定等次。舞蹈、声乐、口风琴、鼓号队根据展示现场评分。

篮球、乒乓球、武术特长班根据现场展示其基本功确定等次。

5、问卷调查（10）

对班级学生发放问卷，了解教师日常教学情况。

三、考核结果评定

根据考核结果，折算相对应分数。

特长班日常教学问卷

1、老师是否按时到班？（）A 是

B有时迟到

C经常迟到

2、老师是否按时放学？（）

A 是

B有时提前放学

C经常提前放学

3、老师是每节课是否都有相应的教学内容？（）A 有

B有时有

C每节课都一样

4、老师上课时有没有讲解教学内容？（）A 有

B有时有

C没有

5、老师上课时有没有个别指导过你？（）A 有

B有时有

C没有

6、老师上课时有没有随便离开你们教学场所？（）A 有

B有时有

C没有

7、老师是否有具体要求(包括上课纪律、保洁等）？（）A 有

B没有

８、你对老师的教学是否满意？（）

A 满意

B一般

C不满意 ９、你有什么话想对老师说？

１０、你对学校开展艺体特长班有什么建议？

第三篇：兴趣特长班实施方案

兴趣特长班实施方案

兴趣特长班实施方案

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定兴趣特长班实施方案如下：

一、培养目标：

以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

在舞蹈、美术、英语等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

二、主要任务：

通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。

使教师和幼儿真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以幼儿的学习成绩作为评价学生的唯一标准。

鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在舞蹈、美术、英语、表演、节目主持等方面的“小明星”。

三、主要措施：

1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：

给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

2、开展丰富多彩的活动：

我们开设了3个不同类别的兴趣特长班，专职辅导教师3担当辅导培训工作。

舞蹈特长班

儿童舞蹈训练可以使肢体各方面在力量、反映和耐力等方面受到锻炼，提高身体协调性、敏感性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良站姿，对于促进孩子身体健康、培养陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会。

我们开设儿童形体训练、韵律操、儿童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小组合及成品舞蹈。动作编排由简到繁，运动符合由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。

美术特长班

每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。用画笔画出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让孩子得到全面的发展。激发儿童学习美术的兴趣，陶冶儿童的艺术性情，挖掘儿童的绘画潜质，调动儿童智力的全面和谐发展，以丰富孩子的日常学习生活。

美术特长班旨在培养幼儿的审美兴趣，在培养儿童绘画兴趣基础上，由浅入深的加以引导。

英语特长班

英语是21世纪的国际通用语言，英语学习对于孩子未来的发展有重要影响。研究表明，幼儿时期是语言学习的关键时期，也是第二语言学习的黄金时期。因此我们特开设幼儿英语班，我们注重对幼儿口语、英文歌曲和听力的训练，让幼儿在轻轻松松的快乐气氛中学习英语，培养孩子浓厚的英语学习兴趣。

四、具体课程安排。

幼儿园在扎扎实实地开展教学常规工作的同时，还精心组织各项有特色的校园活动，目的在于营造良好的幼儿园文化艺术氛围，提高全体幼儿素养，从而丰富幼儿活动，培养孩子特长，实现学校的最近发展目标——提高学生的综合素质，创办有生命力的“特长班”、有特色的“特长班”，也为实现学校的长远发展目标——培养祖国建设者的坚强后备主力奠定扎实的基础。

第四篇：如何办好兴趣特长班

如何办好兴趣特长班

——二年级段语文组教研课题讨论报告

2012年9月19日

如何办好兴趣特长班

——二年级段语文组教研课题讨论报告

2012年9月18日下午第三节，在二年级南办公室，二年级语文组全体成员：刘秀梅、王新富、任霞、刘志英、刘红、张立东等，就如何办好特长班问题，展开了热烈而深入的，有建设性的讨论，最后形成一致意见。现形成报告如下：

一，办特长兴趣班的目的：普遍认为，我校办特长兴趣班的目的是为了让那些学习态度不明确，对学习文化知识不感兴趣，学习无动力，整天无所事事，甚至惹事生非，或者虽想学好，但由于各种原因导致听不懂、悟不透、学不会，最终也灰心丧气，不再进取的成绩、纪律“后进生”的。

二、办特长兴趣班的方向：针对如上目的，应着重办体、音、美特长班。当然，烹饪，汽车，计算机等有器材的专业也可以开设特长班。

三、办特长兴趣班的前提条件：我们认为，要想办好、办久、办成功特长兴趣班，必须满足如下条件：

第一、要有足够的时间保证。现在每天课程安排的满满的，学生已经没有多少玩的时间。早饭后，午饭后，晚饭后共有205分钟的时间。而这个时间，打扫卫生要用时：早晚两次各20分钟，就是40分钟；吃饭三次各20分钟，就是60分钟，办杂事、洗衣服共20分钟，那算下来就已经达到120分钟了，学生只有80分钟的玩的时间，况且又是分散的。虽然这只是估算，但基本接近实际。因此，要想办特长兴趣班，就必须找出时间。办法是，减少课时，释放时间。

第二、要有必要而精干的老师。办特长兴趣班是一个长期持久，既充满乐趣而又辛苦的工作。要常年累月的，坚持不懈的辅导训练，才有可能出一点成绩。因此，要有具备高度敬业精神的，有足够业余时间的，有能力辅导而又愿意辅导的，并且常年兴趣不减的老师，才能把这个特长兴趣班办下去。毕竟过去半途而废的特长兴趣班已不算少见。

第三、要有一定的经济条件：比如一定的器材，场地等基础设施。还有辅导老师的补贴等等。只有该有的设备都有了，老师们没有白辛苦。才能把特长兴趣班办好办成功。

四、办特长兴趣班的方法：办体音美特长兴趣班，已有成熟的经验，无需多说，关键是做。办专业特长兴趣班，需解放思想，放开手脚，做我校以前不敢做，但别的学校已经做过的事。休息日可以开放计算机室，或带烹饪、汽车特长班学生走出去，去实践，去观摩。

最后，还需要慎重，严谨。古语说：牵一发而动全身。如果没有十足的把握，在牵涉到全局的重大问题时，请慎重决策，以免失败，造成不必要的动荡和损失。比如课程的设置与调整改革等问题。

第五篇：兴趣特长班实施方案

兴趣特长班实施方案

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定如下：

一、培养目标：

（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

（2）在舞蹈、美术、英语等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

二、主要任务：

（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。

（2）使教师和幼儿真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以幼儿的学习成绩作为评价学生的唯一标准。

（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在舞蹈、美术、英语、表演、节目主持等方面的“小明星”。

三、主要措施：、创设适合学生自主发展的环境和氛围：

给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

2、开展丰富多彩的活动：

我们开设了3个不同类别的兴趣特长班，专职辅导教师3担当辅导培训工作。

（一）舞蹈特长班

儿童舞蹈训练可以使肢体各方面在力量、反映和耐力等方面受到锻炼，提高身体协调性、敏感性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良站姿，对于促进孩子身体健康、培养陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会。

我们开设儿童形体训练、韵律操、儿童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小组合及成品舞蹈。动作编排由简到繁，运动符合由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。

（二）美术特长班

每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。用画笔画出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让孩子得到全面的发展。激发儿童学习美术的兴趣，陶冶儿童的艺术性情，挖掘儿童的绘画潜质，调动儿童智力的全面和谐发展，以丰富孩子的日常学习生活。

美术特长班旨在培养幼儿的审美兴趣，在培养儿童绘画兴趣基础上，由浅入深的加以引导。

（三）英语特长班

英语是21世纪的国际通用语言，英语学习对于孩子未来的发展有重要影响。研究表明，幼儿时期是语言学习的关键时期，也是第二语言学习的黄金时期。因此我们特开设幼儿英语班，我们注重对幼儿口语、英文歌曲和听力的训练，让幼儿在轻轻松松的快乐气氛中学习英语，培养孩子浓厚的英语学习兴趣。

四、具体课程安排。

幼儿园在扎扎实实地开展教学常规工作的同时，还精心组织各项有特色的校园活动，目的在于营造良好的幼儿园文化艺术氛围，提高全体幼儿素养，从而丰富幼儿活动，培养孩子特长，实现学校的最近发展目标——提高学生的综合素质，创办有生命力的“特长班”、有特色的“特长班”，也为实现学校的长远发展目标——培养祖国建设者的坚强后备主力奠定扎实的基础。