第一篇：同伴教育活动总结

同伴教育活动总结

同伴教育活动于2012年4月18日在我校展开。

参与活动的同学们都很积极，由于临时更换了活动教室，有个别同学迟到。同伴教育活动于晚上6点半准时开始。一开始，为了让大家相互了解，缓和紧张的氛围，主持人组织我们做游戏——“水果沙拉”。输了的同学便接受提问，或表演才艺。游戏时间很欢乐，却也很短暂。

游戏过后，我们观看了视频“一个想法的由来”——亨利杜南创建红十字会的缘由及经过。同时我们也从视频中了解到，红十字的标志是由5个正方形组成的，代表着5大洲。而由于信仰，在伊斯兰教等地区，红十字会的标志被红新月或红水晶取代。之后，我们还进行了艾滋病知识问答，普及艾滋病常识。还进行了游戏——模拟HIV攻击人体免疫系统。这个游戏让参与活动的我们更直接的认识到HIV病毒的可怕——入侵人体免疫系统的快速。

活动进行了1个多小时，圆满结束。活动结束后，所有同学都帮忙将教室恢复原貌。同时，我们的活动也得到了老师的好评。

第二篇：同伴教育活动总结.doc

“禁毒防艾”志愿者活动之同伴教育活动总结

自2011年4月参加我校“‘禁毒防艾’志愿者活动之同伴教育活动”的志愿者培训后，我们在校团委等学校领导老师的支持下，按照同伴教育活动开展的要求，结合我校在禁毒防艾宣传方面的情况，制定禁毒防艾活动方案，确定活动目的，开展宣传教育、充分发挥禁毒防艾志愿者的积极性，在学院举行了一系列的活动。我们主要开展了以下几个方面的活动：

一、招募“禁毒防艾”同伴教育的参与者

我们小组在全校范围内进行了本次同伴教育活动的宣传，招募了一批关注“禁毒防艾”的参与者，招募过程按照自愿原则。很多同学积极参加。

二、充分发挥我们禁毒防艾志愿者的积极性

在没有资料的情况下，我们积极的搜集有关禁毒防艾的资料，充分的利用网络资源，在网上查找有关禁毒防艾的资料，把查找到的资料进行综合整理，然后做成课件，供同学们学习。具体活动：

1、参与同学在准备好的印有活动主题的横幅上进行签名；

2、开展团体辅导活动，促进大家的相互认识；

3、头脑风暴，所有成员针对“禁毒防艾”宣传发表建议和看法，最后总确定有力的方式。

三、同伴教育观看禁毒影片

我们给同学们播放了禁毒电影以及禁毒视频。这些电影视频让同学们重新认识了毒品对个人、家庭和社会的危害，同时也坚定了大家拒绝毒品的信心。观看结束后参与者写下观影感想。

四、组织禁毒防艾知识讲解

我们多次组织给同学讲解禁毒防艾的知识，加深了同学们对毒品和艾滋病的认识，包括毒品艾滋病对人类的危害，以及怎么拒绝毒品和预防艾滋病的方法。使同学们对毒品和艾滋病的认识由感性上升到了理性，同时也培养了不少禁毒防艾的志愿者。

虽说，我们在学校组织了几次禁毒防艾的活动，但是由于其它原因，我们的活动没有能够在全校做大。主要原因是：禁毒防艾宣传资料的问题。为此，我上过很多禁毒防艾的网站，如昆明禁毒局、云南省疾病防控中心等，找到了一些有关的宣传资料，做成课件，供大家学习。

截止到本学期开始，我们只开展了这些活动，还有一系列策划好的活动是在以后了，如：以“关注健康??禁毒防艾”为主题的征文比赛，“关注健康??遏制艾滋??珍爱生命??拒绝毒品”???签名活动，以“关注健康??禁毒防艾”演讲比赛，“禁毒防艾知识问卷调查”等等。如何更好地拒绝毒品、预防艾滋病的最基本方式就是宣传有关知识，让更多的人了解有关知识，用知识去保护自己及身边的人。而在宣传教育过程中，大学生作为一个有着重要社会影响力的群体是进行禁毒防艾知识宣传的主要力量。

第三篇：青年同伴教育活动总结

青年同伴教育活动总结

10月22日23日，为期2天的大连艺术学院2011年第一期预防艾滋病青年同伴教育培训班圆满结束，来自全校的22名大学生青年志愿者成为我校青年同伴教育培训班的首批优秀学员。大连市红十字会组宣部部长于海岩、校红十字会负责宣传、中小学工作的刘艳老师参加了本次培训活动。

同伴教育是具有相似年龄、相同性别、相同背景或共同经历、相同兴趣爱好等具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，以实现教育目标的一种形式。同伴教育活动以各式各样的“游戏”为主体，借着游戏来使听众产生切身的感受，然后教育者再进行适度的知识讲授。教育者更多时候扮演的不应该是“教师”的角色而应该是“组织者”和“参与者”。

艾滋病同伴教育是由荷兰红十字会提供资金支持、中国红十字会与荷兰红十字会联合开展的一项公益活动，旨在使大学生更好的了解艾滋病相关知识及预防措施，引导大家正确认识艾滋病并呼吁社会关注艾滋病、关爱艾滋病患者。

在艾滋病流行的今天，年轻人是一个不容忽视的群体，年轻人正处于思想不成熟、爱冒险的年龄，高危行为使他们更易感染艾滋病病毒。据联合国艾滋病规划署的报告，在全球的艾滋病病毒感染者中，有三分之一是15至24岁的年轻人。我国已是世界第八大艾滋病大国，其增长速度已经超过了我国的GDP增长速度。在年轻人群中开展大规模宣传教育是遏制艾滋病扩大传播的主要方法之一，而通过在知识水平与接受能力较高，社会责任感又极强的大学生中开展有关艾滋病知识的宣传教育，再由他们向同龄人传播预防艾滋病的相关知识，此种教育形式往往更有优势。

这种在大学生中开展的“青年同伴教育”活动，先由具有专业知识的红十字会组织成员向大学生志愿者讲授有关艾滋病预防的基本知识，以及向他人传授知识时的方法与技巧，将首批志愿者培养成“核心主持人”，再由“核心主持人”在各自的学校中培养出更多的“主持人”，这些“主持人”有义务也有能力随时随地向周围的人宣传预防艾滋病。在本次培训过程中，通过分组讨论，制作板报，辩论，游戏，话剧，角色转换、问卷调查、提问、采访、表演、心理测试等形式，讲课精彩生动、深入浅出、图形并茂、结合案例，从中同学们了解了预防艾滋病、性病等医学知识，包括了解性病和艾滋病的成因、传播途径、如何正确防范艾滋病传播、正确使用避孕套、理解善待艾滋病患者等知识。同伴教育的特色就在于互动性与寓教于乐，所以本次培训以等方法，旨在教授青年学生参与者主要是我校院学生会的学生。参与活动的学生分别来自不同年龄、年级、不同专业、班级、不同民族和不同的地区。不同文化背景的学生在活动交流、协作。这项活动在增长学生医学知识的同时，更结合了许多社会问题的探讨反思、提高了学生的参与式学习认知等能力，在我院青年学生中凡响很大，宣传面很广。

同伴教育主要由四部分构成：暖场环节，脱敏环节，主题环节，升华环节，野火游戏。由“爱”到“性”再到“艾滋病”暖场环节，主旨在于让参与者熟悉彼此，熟悉场地，消除距离感，为接下来的环节打好铺垫。脱敏环节可以说是同伴教育的关键一步，重在使参与者可以放开情绪，敢于谈论性。主题环节是有关艾滋病的内容，包括艾滋病的传播方式，艾滋病病情的现状，艾滋病的相关知识等，由于本次活动的主题是反对歧视艾滋病所以加入有关歧视艾滋病的内容。升华环节，就是在整个主题活动进行至尾声的时候对听众进行感情上的升华，进一步突出活动主题。另外为了活跃气氛，还可以设立奖惩机制。在“野火游戏”中，通过与艾滋病人互换身份，同学们深切感受到了一个艾滋病患者内心世界的孤独与无助，同时也让大家懂得应抛开歧视的目光关爱艾滋病人。在培训尾声，同学们手捧红烛，默默祈福，让爱流淌在每个人的心底，愿世界远离痛苦和疾病，这份纯洁无私的人间大爱让在场同学纷纷流下感动的泪水。

在此次培训存在着一些做得好的方面，但更多的是存在着很多的不足之处值得我们深刻地反省。我认为此次活动不是很成功的原因有客观的方面，也存在着更多的主观原因。

客观原因：

1、当天是周末，很多人想在周末好好放松一下，不太愿意参加活动。没有在规定的时间内到。

2、我们三个主持人第一次合作，没有默契。主观原因：

1、前期准备不足。在前期写方案时，没能充分理解培训知识。我们几个主持人没有引起重视，没能尽早写出一份比较全面的方案。

2、当方案赶出来后，我们没能及时进行一定量的模拟练习，以达到促进主持人之间的默契。熟悉过程，并加强临场应变能力。

3、在活动过程中，主持人我没能充分调动现场气氛，没注意自身的肢体语言，没能足够克服紧张心理，自身脱敏。

4、主持人一些主持技巧有待提高。

以上是我们对本次活动的一些总结，希望对以后的活动开展起到“前车之鉴”的作用。我们也会努力改正，以提高自己，提高活动质量。

我校预防艾滋病青年同伴教育培训班今后将长期开展下去，希望有越来越多的大学生参加这项活动，进一步普及艾滋病防预知识，关注自身和他人的健康。

大连艺术学院

文艺部申馨

第四篇：青春健康同伴教育活动总结

青春健康同伴教育活动总结

2012年5月9日下午4点，SISO第一期青春健康同伴教育圆满取得成功。在本次活动中，主持人热情饱满，尽显风采，心理委员积极参与游戏互动和话题讨论，基本上达到了预期的成果。

但是，本次活动中也明显存在不足之处，主要有以下几点。1：通知不到位，由于我这边在上传的信息中，时间没有详细说清楚，导致各系辅导员通知各系心理委员的时间存在很大的误差，心理委员到场时间误差太大。

2：主持人没有充分准备好引导内容，致使心理委员依然过于腼腆，没有充分按照预期的结果让心理委员自己说出价值观与爱情观的核心内容。

3：活动过程中主持人没有很好的把握公约，部分心理委员依然在玩手机﹑讲话，影响整个活动的有序的进行。

4：事前准备的苹果在中场休息时使用并不方便，而且垃圾收拾也没有准备好。

5：活动时间过于紧凑，2个小时不太够，安排有些不合理。针对本次活动的经验总结，为做好下期青春健康同伴教育，特制定以下几条应对方针。

1：详细说明通知时间和开始时间，并且经过核实无误后通知各系辅导员和各班心理委员。

2：对下期活动内容制作一份单独的流程表，并且跟据具体的内容以及本次活动的经验教训，适当延长一个小时左右，但是，原则上不会超过3个小时。

3：下期活动开展前主持人事先进行两次彩排，把握好时间。4：下期活动中准备和方便实用的零食和垃圾桶。以上是本次活动的总结与下期活动的计划。

第五篇：同伴教育活动方案

三峡大学第一期青春健康同伴教育“青春健康 幸福人生” 暨12·1世界艾滋病日大型活动策划方案

活动背景：青春期是青少年自我觉醒，个性品质逐渐形成的阶段；青春期是人生观、道德观形成的关键时期，青少年在此时期生理上、心理上均发生了巨大的变化，尤其在性与生殖方面存在很多困惑，有很多青少年喜欢通过杂志、报刊、影视等渠道了解青春期方面的信息，但这些渠道并不科学、正规，容易对他们造成误导，因而青春期教育非常重要。我国10-24岁青少年有2.8亿，约占全国人口近22%。据调查，婚前待业期延长，青少年婚前性行为接受程度高达2/3，其中15-19 岁占10%, 20-24岁占近40%，但是首次性行为未避孕高达51.2%（不安全的性行为）；有过性行为的未婚女青年怀孕率为21.3%,其中多次的占4.9%；有过怀孕经历的女青年人工流产的占90.9%,其中重复的占19%；性病、艾滋病、性暴力、性强迫、性骚扰等问题也越来越严重，青少年急切需要青春健康方面的教育，只有在青春期给予青少年正确的引导，他们才能健康快乐成长；同时，青少年是祖国的未来和希望，他们的健康成长与发展也有利于社会的精神文明建设和和谐稳定发展。2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”。今年活动主题仍为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”（getting to zero），副标题是“全民参与，全力投入，全面预防”。在地球上，平均每分钟都有一个孩子死于艾滋病，有超过1500万的儿童因为艾滋病而失去父母。目前 中国艾滋病病毒感染人数在全球居第14位，更以每年40%的速度递增。防治艾滋病任重道远，需要全社会共同努力。面对因艾滋酿成的一桩桩悲剧，我们不需要旁观者，我们要用自己的力量来扭转这场恶性流行病的传播态势——团结全社会的力量，以我们所能做到的各种方式，共同抗击艾滋病。

活动目的：通过对价值和爱情的讨论，倡导人与人之间的相互理解，相互尊重，平等、真诚的态度；通过讨论青春期知识及生殖健康知识的学习，以及对性与性别的认识，倡导一种健康的、安全的、负责任的对待性的态度；通过对艾滋病从知识到态度上的认知，倡导客观正确的态度对待艾滋病病毒携带者，营造无歧视的社会环境；通过对做“决定”过程及模式的讨论，使年轻人学会分析、权衡自己的选择，以便掌握做好“决定”的技能，为自己的“决定”负责任。

活动时间：12月1日 活动对象：志愿者（40名）

活动地点：启动仪式地点：生命科学楼大会议室

同伴教育活动地点：sogo教工活动中心4楼阅览室

主办单位：三峡大学计划生育委员会 三峡大学幸福人生志愿者协会

医学院团委学生会青年志愿者服务队

活动流程： 09:00—09:15 介绍到场嘉宾及当天活动安排（主持人）09:20—10:20 三峡大学青春健康同伴教育工作坊创立启动仪式（1）青春健康同伴教育工作及工作坊简要介绍（兰青）（2）

宜昌市计划生育协会秘书长鲁毅致辞（3）三峡大学计划生育委员会副主任韩国梅讲话

（4）西陵区人口和计划生育局局长阚发权授“三峡大学幸福人生

志愿者协会”牌

（5）三峡大学计划生育委员会副主任刘望洲授“三峡大学青春健

康同伴教育工作坊”（6）合影留念 10:40—11:00 志愿者见面会 14:00—14:15 性脱敏热身小游戏 14:20—14:30 常用避孕方法/头脑风暴 14:35—14:55 常用避孕方法专业介绍（医生）15:00—15:30 安全套使用技能竞赛 15:35—15:55 人工流产知识介绍（医生）16:00—16:20 茶歇 16:25—16:50 认识艾滋病/意见选择，即同意与不同意 16:55—17:20 认识危险行为与传播途径/贴纸条游戏 17:25—17:50 正视艾滋病，关爱感染者/案例分析 17:55—18:00 合影留念

前期宣传： 1.在沁苑、南苑、欣苑、西苑、东苑及图书馆前、教学楼相应宣传栏招贴海报，如下： 3.将活动内容及照片上传至三峡大学青年志愿者网进行网络宣传 4.制作kt板轮流摆放于图书馆前和s楼前 5.请《三峡晚报》进行活动报道

经费预算： 篇二：同伴教育策划书

重庆科技学院学生社团联合会

红十字会同伴教育活动 策

划

书

重庆科技学院学生社团联合会

红十字会

2013年05月

一、活动背景：

同伴教育是以身边同年龄段的人为教育对象的一个互动活动。同伴教育作为健康教育的一种模式,已广泛运用于公共卫生的许多领域,包括劝阻吸烟、戒毒、预防犯罪和计划生育等。目前同伴教育在艾滋病预防领域的研究已取得了很多重要成果和宝贵经验。国外经验表明,同伴教育在提高人们预防艾滋病/性病传播知识、态度转变、行为改变方面发挥了十分有效的作用。

1998年,澳大利亚专家首先将同伴教育运用于医学生预防艾滋

病、性病传播疾病及安全性行为教育。之后,世界各国相继开展了这一研究,目前世界卫生组织已经确认同伴项目是改变人们行为特别是青少年行为的有效方式,是全世界艾滋病预防的主要措施之一。人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。同伴教育就是利用人们的趋众倾向，对我们进行教育的方式。同伴教育在我国还未普及，大学生作为国家的未来，有必要通过同伴教育活动正确认识艾滋病并友善的对待艾滋病人。

二、活动目的：

同伴教育是一种亲和的学习方式，它提供丰富多彩的活动和游戏，帮助我们的同学和朋友掌握必要的知识、技能，端正态度并进行开放、自由、深入的讨论，让我们认清自己、规划人生、珍惜生命、善待他人。每一位参与者都能通过本次活动学习到一定的知识并且树立一种理念——在平等友善的对待艾滋病人的同时，也应正确有效的保护自己。我们将通过这样的形式达到以点盖面的效果，使参与者获得正确的信息来改变原有的偏见，共创温馨和谐的生活环境。

三、活动主题：

“相互尊重·共享生命”

四、活动的时间及地点：

1.时间：2013年05月11日上午9:30。2.地点：学校c组团。

五、活动开展：

1、活动前期准备：

（1）由策划部拟定策划书，再由活动负责人将活动事项传达到各部门。（2）外联部负责与重庆大学红十字会和重庆医科大学相关协会取得联系，确定本次活动的具体安排。

（3）由宣传部负责制作活动宣传海报、喷绘，并将海报张贴于各个组团门口。

（4）技术部负责布置活动现场。

（5）财务部准备好活动所需要的道具。

（6）秘书部跟学校协商，租用c组团。

2、活动中期：

（1）2013年05月11日上午九点，外联部组织人员在校门口迎接外校参加活动的同学。

（2）同时由技术部组织参加此次活动的人员在c组团门口集合，介绍活动的注意事项。然后，引导大家有序入场。

（3）活动开始。1）集体宣誓。

誓言——相互关爱，共享生命。

当我参与同伴教育工作的时刻，谨庄严的宣誓：我志愿加入大学生同伴教育志愿者组织，用我们的青春行动，履行关爱的承诺，成为一名克己守则、无私奉献的同伴教育员。尽我所能，投入同伴教育工作。以身作则，挑战并改变现状，团结广大青少年打破禁锢，共担责任。用我们心中的温暖来照亮他人，用我们手中的希望来托起明天。宣誓人：xxx 2）活动开始：参加培训志愿者围坐一圈，主持人及志愿者简单自我介绍相互认识。主持人做简单的活动介绍。（环节一）：认识同伴教育，明确同伴教育原则。

同伴描述的就是年龄相近，经历相仿的人之间的关系。同伴教育实际上是通过游戏或同龄人之间相互交流成长经验，分享成长烦恼与困惑，讨论各自的价值观从而使同伴之间获得成长心得，树立乐观正确的生活态度，包括关于爱情，心理健康方面的内容等。

认识同伴教育：手势游戏。

主持人作三个动作，然后大家依次选择一种动作，由主持人判断对错。

（环节二）：纸条配对。（由于活动人员已经各自熟悉）惩罚方式可以是写很多小纸条，上面写有“真心话大冒险”类的游戏。

配对游戏：主持人手中拿有纸条，上面写着事先写好的常用俗语或流行词汇，但每对词汇都是分开的，所以需要找到自己的“另一半”，比如：王婆卖瓜和自卖自夸一对。找到后彼此交流自己所喜欢和讨厌的，爱好等等。找到自己组，彼此交流，参与后续活动。

（环节三）：进行一系列活动（大风吹、握手传播、情景表演、安全套的演示使用等）。活动期间，由宣传部的人表演一些节目活跃现场氛围。由宣传部负责照相。

3、活动后期：篇三：同伴教育策划书

同伴教育策划书 活动主题：同伴教育

活动目的：同伴教育是以身边同年龄段的人为教育对象的一个互动活动。

每一位参与者都能通过我们的活动学习到一定的知识并且树立一种理念——在平等友善的对待艾滋病人的同时，也应正确有效的保护自己。我们将通过这样的形式达到以点盖面的效果，使没有参与的人能通过参与者获得正确的信息来改变原有的偏见，共创温馨的生活环境。我们也将通过这样的活动使我们红十字会的名气在做大作响的同时，创建一个主持人锻炼的平台。而在这个舞台之上，相信他们会变得更自信。

活动意义：同伴教育是一种亲和的学习方式，它提供丰富多彩的活动和练

习，帮助我们的同学和朋友掌握必要的知识，态度和技能，并且进行开放、自由、深入的讨论，让我们认清自己、规划人生、珍惜生命、善待他人。我们的目标是：通过对价值和爱情的讨论，倡导人与人之间的相互理解，相互尊重，平等、真诚的态度。

活动形式：打破传统的讲座形式，以互动、亲和的学习方式。活动对象：红十字会志愿者，每期20~30人

活动时间：2010年10月至12月每周六

活动地点：校南区医院三楼红十字会活动室

主办单位：西南大学红十字会

活动安排

前期准备：

1．联系志愿者，确定参加人数及活动主持人。2．购买活动所需物品（香蕉，纸巾，小礼品等）以及准备桌椅，电脑，安全套等

物品。

3．宣传。宣传部及时制作海报进行宣传，同时将同伴教育活动的信息发布在红会

网站和樟树林论坛。4．志愿者部活动前布置好活动场地（悬挂会旗，摆放桌椅等）。5．通知志愿者。

培训流程：

1．参加培训志愿者围坐一圈，主持人及志愿者简单自我介绍相互认识。2．主持人做简单的活动介绍。3．进行培训的一系列活动（头脑风暴，游戏，讨论讲解，安全套的演示使用，角 色扮演，调节游戏，q&a）。4．现场由宣传部负责活动的照相。5．总结，闪电式评估（即每人对活动后做简短评价，分享自己参加此次培训的收

获）。

6．发调查问卷，调查内容包括大学生对爱情，性，艾滋病，婚前性行为等敏感问

题的认识，活动者可以带回去发给舍友或朋友填写，需认真填写求真实性，问卷调查作为活动的反馈。

主持人必须完成的工作：

1.完成工作日志：时间 主讲方向 主持流程。2.与搭档配合，尽量活跃现场气氛。3.思考可能出现的问题及应对方案。4.与活动物品保管者联系，确定其是否齐全 5.主持人合理的调控时间，控制活动现场的情况，使其能顺利进行圆满落幕。

后期结尾： 1．.主持人按实记录活动流程，完成同伴教育日志。活动组织者进行评估总结，发现活动的不足，一边探讨同伴教育的模式改进方案。2．出席活动的干事要对本次活动进行点评，并在日志上写下感言． 3．对活动的资料进行整理（活动策划书，志愿者名单，活动花费，活动总结）。.应急预案：

主持人未到：由活动负责人代领导唱者做游戏或将一些知识

主持人缺席：由上几场的干事代替完成本次活动

参与者不足：少于5人，每人发一份纪念品，取消本次活动

少于15人，请接待的干事留下参与共同完成本次活动

附录

活动预算

编号 1 2 3 4 5 6 项 目 香 蕉 本 子 纪念品 面 纸 宣传纸 安全套

总计

闪电评价表

1． 2．

数量 小计（元）37只 25元 30 本 30元 5 袋 5 元 2 包 2 元 4 张 4.5元 30只 0元 66.5元 你学到的三件最重要的事情是什么？为什么？ 活动中你最喜欢的事那些内容？为什么？ 3． 4．

谢谢你的合作！

活动记录表

你有什么意见和建议？ 活动中你最不喜欢的事那些内容？为什么？ 篇四：同伴教育策划书

同伴教育策划书

一、活动主题 同伴教育

二、活动目的同伴教育是以身边同年龄段的人为教育对象的一个互动活动。每一位参与者都能通过我们的活动学习到一定的知识并且树立一种理念——在平等友善的对待艾滋病人的同时，也应正确有效的保护自己。通过对价值和爱情的讨论，倡导人与人之间的相互理解，相互尊重，平等、真诚的态度。

三、活动意义

同伴教育是一种亲和的学习方式，它提供丰富多彩的活动和练习，帮助我们的同学和朋友掌握必要的知识和态度，并且进行开放、自由、深入的讨论，让我们认清自己、规划人生、珍惜生命、善待他人。

四、活动形式

打破传统的讲座形式，以互动、亲和的学习方式进行。

五、活动对象

江苏第二师范学院城环学院所有在校学生

六、活动时间 2013年10月16月晚六点

七、活动地点

小行校区教学楼2311

八、主办部门

城环学院心协部

九、活动安排 1.前期准备：

⑴宣传。宣传部及时制作海报进行宣传，同时将同伴教育活动的信 息发布在城环学院人人网主页。

⑵确定活动主持人，活动的时间地点以及参与人数。

⑶购买活动所需物品（香蕉，纸巾，小礼品等）以及准备桌椅，电 脑，安全套等物品。⑷相关人员活动前布置好活动场地（布置会场，摆放桌椅等）。2.活动流程 ⑴主持人做简单的活动介绍。

⑵进行培训的一系列活动（头脑风暴，游戏，讨论讲解，安全套的演 示使用，角色扮演，调节游戏，q&a）。⑶现场由宣传部负责活动的照相。⑷总结，闪电式评估（即每人对活动后做简短评价，分享自己参加此 次培训的收获）⑸发调查问卷，调查内容包括大学生对爱情，性，艾滋病，婚前性行 为等敏感问题的认识，活动者可以带回去发给舍友或朋友填写，需认真填 写求真实性，问卷调查作为活动的反馈。3.后期结尾：

⑴主持人按实记录活动流程，完成同伴教育日志。活动组织者进行评 估总结，发现活动的不足，一边探讨同伴教育的模式改进方案。

⑵出席活动的干事要对本次活动进行点评，并在日志上写下感言． ⑶对活动的资料进行整理（活动策划书，志愿者名单，活动花费，活 动总结）。

十、活动经费预算 茶水接待费约100元左右，现场装饰布景费用约50元，后勤保障物品采购费用约100元，总计约250元左右。

十一、活动注意 1.主持人未到：由活动负责人代领导唱者做游戏或将一些知识 2.主持人缺席：由上几场的干事代替完成本次活动 3.参与者不足：少于5人，每人发一份纪念品，取消本次活动 4.少于15人，请接待的干事留下参与共同完成本次活动

江苏教育学院地理系组织部

二〇一三年四月八日

附录

活动记录表

备注

主持人必须完成的工作： 1.完成工作日志：时间 主讲方向 主持流程。2.与搭档配合，尽量活跃现场气氛。3.思考可能出现的问题及应对方案。4.与活动物品保管者联系，确定其是否齐全

5.主持人合理的调控时间，控制活动现场的情况，使其能顺利进行圆 满落幕。篇五：同伴教育策划

同伴教育策划书

peer education 校红十字协会秘书处

2010年2月

【活动名称】 “手拉手”活动

【活动背景】

艾滋病是20世纪80年代开始流行的新发传染性疾病。主要通过性接触，血液和母婴三种途径传播。具有传播隐蔽，迅速，死亡率高等特点。

我国从1985年发现首例艾滋病患者以来，其在我国的流行形势越来越严峻！它经历了散发期（1985-1988），局部流行期（1989-199），目前正处于广泛流行期（1995年至今）。艾滋病病毒感染者总数已经居于亚洲第二位。全球第十四位，形式十分严峻。近几年来，疫情每年从30%左右速度上升。截至2000年底，全国共报告艾滋病病毒感染者22517例，2002年上半年实际感染人数可能已经超过了100万。

艾滋病虽然是一种传染病，却因误导引起社会污名。几乎变成一种罪过。它给人们带来了无限的恐慌，给病人和家属带来了无休止的歧视和排挤。艾滋病可以导致cd4的下降而致病，那它会不会导致社会cd4的下降呢？它会不会让社会生病呢？我们知道，艾滋病在社会cd4下降处蔓延，因为艾滋病，我们这个社会对某些人和事的态度改变了，或正在改变中。但不禁要问，要是没有艾滋病呢？我们就可以这样对待那些人和事么？今天，当泱泱中华必须要抬起头来面对这一民族间问题的时候，我们需要一个开阔和稍有预见性的讲座。同伴教育即是在这一社会需要下应运而生。

人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特别在一些敏感问题上，青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。同伴教育就是利用青少年的趋众倾向，对青少年进行教育的方式。同伴教育通常首先对有影响力和号召力的青少年（同伴教育者）进行有目的的培训，使其掌握一定的知识和技巧，然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能，甚至向更广泛的范围传播，以达到教育的目的。

英文名称peer education。在英语术语中，“同伴（peer）”就是“身份相同的人；属于相同社会群体的人，尤其在年龄、等级或社会地位方面等同”。而“教育(education)”关系到“发展（development）”“、培训(training)”，或者对既定的人或事物的“见解(persuasion)”、或者教育带来的“知识(knowledge)”（韦伯大字典，1985年）。同伴教育发源于澳大利亚，流行于西方国家。经过近十几年的发展，已经成为一种在社会发展领域内广泛采用的培训方法。它不仅应用在生殖健康和艾滋病预防领

家庭暴力进行培训。参与的人主要是年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴和朋友。同伴教育的培训中，侧重于态度的讨论和技能的培训，而不是知识的传授。其中主持人的角色不是老师，而是话题讨论的引导者，启发大家就共同关心的话题提出建议。主持人侧重正确知识和核心信息的传达，而不将知识的讲解作为重点。提高大学生性意识，增强自我防范意识和性知识。

促进艾滋病预防宣传工作。

【活动时间】 活动为期一个月，分16期进行，每期活动包括四次小组活动。第一次小组活动内容是建立学习契约，订立小组规范，达成小组计划。第二次小组活动重在破冰，建立组员之间的信任和团队意识。第三次小组活动通过“做鬼脸”“洞口余生”和合唱歌曲等互动游戏活跃小组气氛，增进组员交流和分享，引导组员积极深入的思考生命，学会珍爱生命。第四次小组活动重在巩固小组活动的效果，通过记忆强化不断给予组员同伴的力量，提升组员在同伴教育中习得的能力。第一期同伴教育活动由2名受过培训的教育者面向8名同学进行以上4次小组活动，第二期是由这8名同学分成4组进行相应活动，以此类推，活动逐渐推广和扩大。